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PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA USO Y APROPIACIÓN DE TIC EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ Convenio No. S.E. - 228 de 2012 entre Municipio de Itagüí y la Universidad EAFIT
Noviembre de 2013
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TABLA DE CONTENIDO ÍNDICE DE TABLAS ..................................................................................................................................... 3 INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ...................................................................... 4 EQUIPO DE GESTIÓN ............................................................................................................................... 19 AUTODIAGNÓSTICO ................................................................................................................................ 20 VISIÓN ..................................................................................................................................................... 24 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ...................................................................................................................... 24 PLAN DE ACCIÓN ................................................................................................................................... 256
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ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Contextualización Institución Educativa María Jesús Mejía ....................................................... 4 Tabla 2. Información sedes educativas Institución Educativa María Jesús Mejía .................................... 5 Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa María Jesús Mejía .......................................................... 5 Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa María Jesús Mejía ....................... 5 Tabla 5. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa María Jesús Mejía ........................... 6 Tabla 6. Redes sociales Institución Educativa María Jesús Mejía ............................................................. 6 Tabla 7. Proyectos Institución Educativa María Jesús Mejía .................................................................... 6 Tabla 8. Equipo de gestión Institución Educativa María Jesús Mejía ..................................................... 19 Tabla 9. Autodiagnóstico Institución Educativa María Jesús Mejía ........................................................ 20 Tabla 10. Plan de acción Institución Educativa María Jesús Mejía ......................................................... 26
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INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA La institución educativa María Jesús Mejía, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en una sede educativa. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa María Jesús Mejía Institución Educativa María Jesús Mejía Nombre del Rector País Sector económico: Departamento Barrio Comuna Código DANE Dirección Teléfono Número de Sedes Jornada Niveles Calendario académico Género Coordinadores Nombre Secretaria académica Teléfono Secretaria Número de estudiantes Número de docentes Número de grupos de estudiantes Número de personal administrativo Página Web Correo Electrónico institucional
Olga Amparo Betancur Arenas Colombia Institución de carácter público Antioquia Asturias 1 105360001063 Cra 47 No. 51 44 3731240 2 Mañana, tarde, Preescolar, básica secundaria, media académica y media técnica A Mixto 2 Alejandra Mueces Franco 3731240 1170 42 más 3 directivos un docente orientador 34 4 secretarios, 1 bibliotecaria, 5 aseadores, 6 celadores, 1 profesional universitaria http://www.iemariajesusmejia.edu.co/ olgamariajesus@hotmail.es
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Tabla 2. Información sedes educativas Institución Educativa María Jesús Mejía Sede
Dirección
Sede principal Sede primaria
Teléfono
Cra 47 N° 51-44 Cra 53 N° 57-18
3724293 3727585 - fax 3727584
Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa María Jesús Mejía Cargo
Nombres y apellidos
Teléfono
Correo electrónico
Rector
Olga Amparo Betancur Arenas Mónica María Arbeláez Echeverry
3183124772
olgamariajesus@hotmail.es
3116362659
coordinacionmariajesusmejia@gmail.
Coordinadora
com
Coordinador Docente Orientador Docente Primaria Docente Primaria
Luz Marina Arango Montoya Wilson Mape Vanegas
3146747696
luzarango963@une.net.co
3173811233
dorientador@gmail.com
Marta Reinoso Sirley Velásquez
3148937661 3146409602
martha960@gmail.com sirvelas-79@hotmail.com
Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa María Jesús Mejía Grados Cantidad de estudiantes
0 81
1
2
132
104
3 92
4
5
6
7
8
9
10
11
133
85
115
134
118
146
127
101
CLEI
6
Tabla 5. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa María Jesús Mejía Recurso
Cantidad
Laboratorios Aulas Taller
1 5
Biblioteca Restaurante Escolar Cafetería Aulas de clase Aulas de informática Auditorio
1 1 2 21 1 2
Observaciones Química Media Técnica (una tiene 80 equipos), una de bilingüismo, una en sede primaria Sede Secundaria Sede Primaria Una en cada sede 12 sede principal 9 en la sede primaria Sede principal 2 en la sede principal
Tabla 6. Redes sociales Institución Educativa María Jesús Mejía Página web
http://www.iemariajesusmejia. edu.co/
Youtube
http://www.youtube.com https://www.facebook.com/pages/instituc /watch?v=0HSxBgrZ9jc ion-educativa-maria-jesusmejia/123438787666235?rf=11009451568 6792
Tabla 7. Proyectos Institución Educativa María Jesús Mejía No. 1
Nombre proyecto
Responsable
Estudio, Leandro Zúñiga y comprensión y Mary Luz Meriño práctica de la Constitución y la instrucción cívica.
Contenidos temáticos Formación de subjetividades democráticas.
Áreas afines las Sociales Ética Civismo
Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político,
7
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas. Construcción de cultura política.
una
Componentes: a) Construcción de la esfera de lo público b) Construcción identidades colectivas.
de
Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política. Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento Constitución.
2
Héctor López, Alexis Aprovechamiento Mena Higuita y del Tiempo Libre, Adriana Ospina el fomento de las diversas culturas, la práctica de la
de
la
Educación física, a) integración actividades Recreación físicas, deportivas y y Deportes recreativas en todos sus niveles. Componentes:
8
No.
Nombre proyecto educación física, la recreación y el deporte formativo.
3
4
Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. (Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios. Darnelys Pandales, Componentes: Oscar Martínez, Liseth Agudelo, Angela a) Diagnóstico de la situación Mária Gaviria y Sirley ambiental de contexto en el Velásquez que se ubica la institución educativa.
Educación para la Leandro Zuñiga , Mary justicia, la paz, la Luz Meriño, Martha democracia, la Reinoso y Olga Mesa solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humano.
Naturales Sociales Ética Civismo
b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.
Ética Civismo a) Desarrollo de actitudes, Sociales habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; Componentes:
b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la
9
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e
Áreas afines
10
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural y creado.
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Educación Sexual Gloria Santa, Ruth y ciudadanía. Elena Giraldo y Ligia González
i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local. Componentes: Sociales Naturales a) La dimensión de la Ética sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes
11
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
y jóvenes. b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores.
6
Prevención Integral a Drogadicción (prevención riesgos sicosociales)
la de
7
Educación en Tránsito y Seguridad vial.
8
Cátedra Estudios
de Afro
c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Mónica Lopera, Daisy Componentes: García, Héctor Álzate, Rosalba Zapata y a) Mecanismos y estrategias Wilson Mape para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean. Paula Rendón Sánchez Componentes: y Luz Adriana Penagos a) Desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos. Leandro Zuñiga Componentes:
Sociales Naturales Ética
Sociales Ética
Sociales
12
No.
Nombre proyecto
Responsable
colombianos
Contenidos temáticos
Áreas afines
a) Lineamientos Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos.MEN 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana” b) Reconocimiento y difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, resignificación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”
9
Fomento a la Mónica Lopera y cultura del Marta Nubia Jaramillo emprendimiento
Componentes: a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país.”Dimensiones: PolíticoSocial, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica,
Sociales
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
Espiritual, Investigativa e Internacional. b) Formación en competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas.
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Cátedra escolar Israel Antonio Ospina de teatro y artes Grisales, Javier escénicas. Ramos, Ángela María Gaviria y Andrea Serna.
c) Promover actividades como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos. Componentes: Artística a) Orientar a los niños y niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas.
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
b) Conservar la cultura nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo. c) Formarlos como líderes sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas.
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Servicio Social de Mónica María los Estudiantes. Arbeláez Echeverry (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)
d) Conformación de grupos de teatro institucionales.” Componentes: No aplica a) Sensibilización frente necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma. b) Desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social”
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
c) Realización de acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”
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Estudio de la Leandro Zuñiga y Constitución y la Mary Luz Meriño Democracia (Solo para estudiantes de 11°)
d) mejoramiento de las condiciones socioculturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos. Componentes: Sociales a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados.
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No. 13
Nombre proyecto Escuela de padres
Responsable Wilson Mape y Ana Cristina Posada Soto
14
Oratoria
Luz Marina Arango y Luz Faneidy Gómez
15
Proyecto lector
Paula Rendón Sánchez, Astrid Diez, Luz Elena Gómez y Alba Lucia Herrera
16
Proyecto de vida
Javier Ramos, Dora Ángel
Contenidos temáticos Componentes:
Áreas afines No aplica
a) Formación en informática básica b) Prevención de drogas c) Proyecto de vida Componentes: Lengua Castellana a) Formación b) Ensayos pertinentes c) Acompañamiento en los eventos Componentes: Lengua Castellana a) Formación a docentes b) Formación a estudiantes c) Formación a padres de familia Componentes:
Todas
a) Estilos de vida b) Recreación y deportes c) La academia, la artes y las profesiones d) Formación a estudiantes e) Formación a padres de familia 17
Plan digital Teso
Olga Amparo Betancur Arenas, Wilson Mape Vanegas, Mónica María Arbeláez Echeverry, Ana
Componentes: a) b) c) d)
Directivo Teso Docentes Teso Exploratorio Teso Teso Lab
Todas
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No.
Nombre proyecto
Responsable Cristina Posada Soto, Shirley María Velásquez U, Martha Reinoso Marín, Javier Julio Ramos Vargas, Mónica Stella Lopera Ossa, Paula Rendón Sánchez, Israel Antonio Ospina Grisales, Javier Ramos, Ángela María Gaviria , Andrea Serna y Andrea Correo Montoya
Contenidos temáticos e) f) g) h)
Monitores Teso Componente audiovisual Semillero de Robótica Proyectos colaborativos
Áreas afines
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EQUIPO DE GESTIÓN Tabla 8. Equipo de gestión Institución Educativa María Jesús Mejía NOMBRE
CARGO
Olga Amparo Betancur Arenas
Rectora
Wilson Mape Vanegas
Docente Orientador
CELULAR
3183124772 olgamariajesus@hotmail.es 3173811233 dorientador@gmail.com coordinacionmariajesusmejia@
Mónica María Arbeláez Echeverry Ana Cristina Posada Soto Blanca Nelly Naranjo Montoya Luz Marina Arango Montoya Estefanía Quintana Benítez Cristian Sierra Marín Shirley María Velásquez U. Martha Reinoso Marín Javier Julio Ramos Vargas Mónica Stella Lopera Ossa Natalia Merizalde Saldarriaga
Coordinadora
Psicóloga C. Calidad Madre de Familia Coordinadora primaria Consejera Estudiantil Ex Alumno Docente primaria Docente primaria Docente Secundaria Docente Secundaria Tutora Teso
3116362659 gmail.com
3136563946 anacris@une.net.co 3117384486 blanena@gmail.com 3146747696 luzarango963@une.net.co 3105201735 niaquintana0823@hotmail.com 3112233859
csierr@eafit.edu.co
3146409602 sírvelas-79@hotmsail.com 3148937661 martha960@gmail.com 3113919183 jiramos@udem.edu.co 3147178537 monicaloperaossa@yahoo.es 3147612799
Natalia.merizalde@plandiitaltes o.edu.co
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AUTODIAGNÓSTICO Tabla 9. Autodiagnóstico Institución Educativa María Jesús Mejía DEBILIDADES Directiva
Resistencia al cambio por parte de algunos docentes
La institución carece de política de manejo de las TIC
OPORTUNIDADES La oportunidad de formación hacia los procesos educativos
El nivel de educación media se articula en convenio con el SENA, en las modalidades de programación de software, dibujo arquitectónico, diseño e integración de multimedia La actualización en software Conexión de internet, pagina web, docente de sistemas con fortalezas
Falta afianzar los canales de El equipo de gestión comunicación que sean más Institucional efectivos
El equipo de gestión de calidad
Académica
Docentes con método tradicional que hacen poco
FORTALEZAS
Motivación por parte de algunos docentes, en algunos planes de área de docentes hay evidencia de uso de tics. Dotación de Aulas Amigas, 80 pc Computadores para Educar, Aulas de bilingüismo y de sistemas Algunos docentes tienen compromiso y habilidades
AMENAZAS Falta de continuidad de los Programas de Gobierno
No estar a la par con el ritmo de avance de la tecnología en software, hardware Limitación en el uso de la comunidad frente a las TIC
Las familias no tienen acceso a equipos y conectividad Componente política desde la apuesta pedagógica por
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DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
uso de las TIC. No hay formación
en el manejo TIC
No todos los proyectos hacen uso de las TIC
En los Planes de Área se involucra el manejo de las TIC. ( Se cumple en la práctica, es necesario restructuración en la malla curricular) Los estudiantes de primaria recibirán computador XO
Se carece de herramientas evaluativas a través de TIC como herramienta de apoyo pedagógica y autoevaluación Falta trabajo cooperativo en temas transversales en diferentes áreas con el uso TIC Administrativa Red eléctrica obsoleta por Contrato del municipio con y Financiera ser una infraestructura UNE para Internet antigua
Caída frecuente de internet
Se cuenta con conexión a Internet
Las aulas están dotadas con video beam, PC (aulas amigas), los docentes las están utilizando como apoyo a sus clases.
AMENAZAS no tener continuidad
Insuficiencia de recursos económicos para atender la demanda de mantenimiento y sostenimiento de la infraestructura. Humedad en la Infraestructura física
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DEBILIDADES Los alumnos de primaria no tienen sala de informática, ni computadores( sección) Las aulas amigas no tienen conexión a internet Las aulas amigas no cuentan con sonido
Red Internet con poca capacidad para la demanda institucional, es inestable la conectividad en la sede Principal. Se carece de un plan de capacitación interno para uso de TIC Equipos en Red que puede afectar la información por virus Riesgo de hurto
La inestabilidad del personal docente por provisionalidad
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
Aulas Amigas
Existe aula de bilingüismo
Crear ambientes de infraestructura para mejorar recursos TIC Convenio con Computadores para Educar
Existe aula de informática
Los docentes, directivos docentes y administrativos cuentan con correo electrónico Pagina WEB institucional, permite hacer difusión del Horizonte Institucional.
Docente profesional en ingeniería de sistemas La Biblioteca tiene el Programa de Biblionet En la primaria hay conexión a Internet en coordinación, orientación escolar. Y en las aulas
AMENAZAS Daños en la infraestructura física, eléctrica y sanitaría.
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DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
Falta de mantenimiento preventivo de los equipos
AMENAZAS
Talento Humano de docentes y estudiantes con aptitud para manejo TIC Existe plan de capacitación en el uso de las TIC para los docentes de primaria
Carencia de recursos económicos para el sostenimiento de las TIC, especialmente para formación de docentes Antivirus desactualizados
De la Comunidad
FORTALEZAS
Se carece de un programa de TIC que se ofrezca a la comunidad
Capacitación en manejo de las Tic
No se cuenta con una Oferta de servicios a la comunidad
Alianzas con Instituciones externas que ofrezcan procesos de formación.
No tienen equipos ni conectividad en las familias
Instalación de fibra óptica en la Institución Educativa
Seguimiento a egresados
Política de inclusión de personas de diferentes grupos poblacionales
Virus informáticos en las diferentes fuentes de información y equipos de cómputo. Virus informáticos en las diferentes fuentes de información y equipos de cómputo. Deserción del personal en los diversos procesos de formación.
Daño de equipos y decremento patrimonial
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VISIÓN La Institución Educativa María Jesús Mejía, para el año 2018 se distinguirá por el uso de la tecnología, la información y comunicación a nivel municipal, en la prestación de servicios educativos con calidad y la mejora del clima institucional, apoyando los procesos académicos y de formación; contando con los recursos propios del sistema general de participación y el talento humano en pro de la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Gestión Directiva: Brindar apoyo a los procesos que impactan en la formación integral de la comunidad educativa mediante la implementación de las tecnologías de la información y comunicación. Gestión Académica: Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje para el continuo mejoramiento de la calidad educativa. Gestión Administrativa y Financiera: Implementar un plan de formación para docentes y directivos, sobre la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación, para transformar las cultura organizacional desde el 2013 hasta el 2018. Gestión a la Comunidad: Generar espacios de participación y formación a cada estamento de la Comunidad Educativa, apoyados en las TIC con fines de fortalecer los procesos de formación de los estudiantes.
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PLAN DE ACCIÓN Tabla 10. Plan de acción Institución Educativa María Jesús Mejía Línea estratégica: Gestión directiva Componente Reconocimient o por parte de la comunidad educativa del alcance del Plan maestro de Integración de TIC
Acciones
Responsable
Cualificar al Plan Digital equipo TESO directivo, para difundir en la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC.
Integración del Promover y Equipo Plan Maestro dinamizar los directivo.
Beneficiarios
Recursos
Indicador
Entregable
4 directivos docentes Comunida d educativa
Instalaciones y medios audiovisuales de Eafit y de la Fundación Diego Echavarría Misas. Profesores y tutores del Plan Digital TESO
Número de productos de socialización construidos.
Videos de socialización sobre los alcances del Plan Maestro construido y publicado.
Comunidad educativa
Sitios web y blogs
Porcentaje de proyectos
Videos de presentación
Tiempo Inicio 20/11/2013
Fin 2/02/2013
15/10/2013
10/09/2014
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con el PEI
proyectos Monitores transversales TESO a través del (comité de uso de las TIC comunicac iones
institucionales Software libre
transversales incluidos en el PMI de TIC
de los diversos proyectos que se ejecutan en la IE
Línea Estratégica: Gestión académica Componente Apropiación del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes
Acciones Desarrollar la estrategia Docentes TESO
Responsable Plan Digital TESO Docentes de los grados 0 a5
Beneficiarios
Recursos
Docentes de Instalacio los grados 0 a nes y 5 medios de Eafit y de la Fundació n Diego Echavarrí a Misas. Capacitad ores y tutores
Indicador Porcentaje de blogs por áreas de aprendizaje
Entregable 100% de áreas con un blog configurado..
Tiempo Inicio 12/07/2013
Fin 31/10/2013
27
Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Acciones
Responsable
Beneficiarios
Recursos
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio
Fin
del Plan Digital TESO
Monitores TESO
Diseñar e implementar un programa de talleres para la cualificación docente en TIC sobre diferentes temáticas. Conformar un equipo de estudiantes que vele por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos de la
Plan Digital TESO
Docentes de la Institución
Plan Digital TESO Un profesor como coordinad or del equipo.
Comunidad educativa
Aulas Digitales. XO y equipos de cómputo Tutor Plan Digital TESO Aulas Digitales. XO y equipos de cómputo de la Institució n.
Porcentaje de docentes capacitados en al menos una temática sobre uso pedagógico de TIC
100% de docentes capacitados en al menos una temática.
15/09/2013
15/11/2013
Número de equipo de monitores constituido
Un equipo de monitores conformado, con un plan de acción y operando.
15/07/2013
31/12/2015
28
Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Acciones
Responsable
Beneficiarios
Recursos
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio
Institución.
Fomentar la práctica del arte por medio de las TIC en un grupo seleccionado de estudiantes de primaria
XO Band
Plan Digital TESO Un docente de la Institució n coordinan do
Grupo de 6 estudiantes de primaria.
Tutor Plan Digital TESO Instalacio nes y medios de Eafit y de la Fundació n Diego Echavarrí a Misas. Capacitad ores y tutores del Plan Digital TESO. XO
Número de grupos de estudiantes constituido y participando
Participación 15/07/2013 en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO. Participación en el concierto navideño
Fin
24/12/213
29
Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Acciones Creación Audiovisual
Responsable Plan Digital TESO Un docente de la Institució n coordinan do
Proyectos Generar Plan colaborativos competencias Digital para la TESO elaboración Un de proyectos docente colaborativos de la
Beneficiarios Grupo de 6 estudiantes de bachillerato
Dos profesores y 6 estudiantes
Recursos Instalacio nes y medios de Eafit y de la Fundació n Diego Echavarrí a Misas. Capacitad ores y formador es del Plan Digital TESO. XO Instalacio nes y medios de Eafit y de la Fundació
Indicador
Entregable
Número de grupos de estudiantes constituido y participando
Un grupo de estudiantes constituido y participando en todas las capacitaciones y talleres del Plan Digital TESO.
Número de grupos de estudiantes constituido y participando
Un grupo de estudiantes constituido y participando en todas las capacitaciones y
Tiempo Inicio 15/07/2013
Fin 24/12/2013
15/07/2013
24/12/2013
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Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Acciones en docentes y estudiantes
Periodismo Digital
Responsable
Beneficiarios
Institució n coordinan do
Habilitar un Plan espacio Digital informativo y TESO de Un comunicación docente a través de de la medios Institució digitales n coordinan do
Recursos
Comunidad educativa
n Diego Echavarrí a Misas. Capacitad ores y formador es del Plan Digital TESO. Espacios web Áulas Digitales XO Equipos de Cómputo Software libre
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio
Fin
15/07/2013
24/12/2014
talleres del Plan Digital TESO.
Número de grupos de estudiantes constituido y participando
Un grupo de estudiantes constituido y participando en todas las capacitaciones y talleres del Plan Digital TESO.
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Línea Estratégica: Gestión académica Componente Gestión de las áreas a través de las TIC
Acciones Construir herramientas digitales para la gestión de las diferentes áreas académicas.
Responsable
Beneficiarios
Docentes Comunidad Monitores educativa TESO
Recursos
Indicador
Entregable
Software libre Equipos de cómputo Conectivi dad
Blogs de áreas configurados
100% de áreas con un blog configurado y alimentado con información pertinente.
Recursos
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio 15/07/2013
Fin 24/12/2013
Línea Estratégica: Gestión comunidad Componente Apropiación TIC comunidad educativa
Acciones Diseñar y difundir material didáctico para la apropiación TIC de docentes,
Responsable Monitores TESO y Tutor Teso
Beneficiarios Comunidad educativa
XO Equipos de computo Sitios Web Video
Número de videotutoriales sobre uso de recursos digitales
videotutoriales sobre temáticas diferentes relacionadas con uso pedagógico de
Tiempo Inicio Fin 15/10/2013 15/11/2014
32
estudiantes y comunidad educativa
Escuela de padres
Diseñar e implementar un plan de capacitación en TIC para padres de familia
2 docentes y tutora Teso
Padres de familia
cámara Software de libre distribuc ión Aulas digitales Equipos de cómputo
TIC
Número de sesiones de capacitación dictadas por trimestre.
1 Taller de tres horas semanalmente
15/08/2014 30/11/2015
Línea Estratégica: Gestión administrativa y financiera Componente Sistema de gestión académica
Acciones Autoevaluació n de docentes, administrativ os, estudiantes y padres de familia
Responsable Rectora, Coordinadores , docentes y tutora Teso.
Beneficiarios Comunidad educativa
Recursos Equipos de cómputo Internet Google Drive
Indicador
Entregable
55 Análisis de Encuestas los datos diligenciad tabulados as por directivos, administrat ivos y/o docentes.
Tiempo Inicio 10/11/2013
Fin 29/11/2013
33
153 Encuestas diligenciad as por padres de familia. 153 Encuestas diligenciad as por estudiante s
Encuesta de Satisfacción 2013
Rectora, Coordinadores , docentes y tutora Teso.
Comunidad educativa
Equipos de cómputo Internet Google Drive
55 Análisis de Encuestas los datos diligenciad tabulados as por directivos, administrat ivos y/o docentes. 153 Encuestas diligenciad as por padres de familia.
10/11/2013
29/11/2013
34
Sistema de
Encuesta de inclusión
Rectora, Coordinadores , docentes y tutora Teso.
Comunidad educativa
Equipos de cómputo Internet Google Drive
Uso de
Directivos y
Comunidad
Master 2000
153 Encuestas diligenciad as por estudiante s 55 Análisis de Encuestas los datos diligenciad tabulados as por directivos, administrat ivos y/o docentes. 153 Encuestas diligenciad as por padres de familia. 153 Encuestas diligenciad as por estudiante s Porcentaje de
100% de
10/11/2013
29/11/2013
15/07/2013
31/10/2015
35
gesti贸n herramientas personal educativa administrativa electr贸nicas administrativo. y financiera para la gesti贸n administrativa y financiera
procesos administrativo s y financieros automatizados .
procesos administrati vos y financieros automatiza dos.