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PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE RESTREPO USO Y APROPIACIÓN DE TIC EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ Convenio No. S.E. - 228 de 2012 entre Municipio de Itagüí y la Universidad EAFIT
Noviembre de 2013
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TABLA DE CONTENIDO
ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................................. 3 INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA .............. ¡Error! Marcador no definido. EQUIPO DE GESTIÓN ........................................................................................................... 13 AUTODIAGNÓSTICO ............................................................................................................. 14 VISIÓN.................................................................................................................................... 16 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ............................................................................................... 16 PLAN DE ACCIÓN ................................................................................................................. 17
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ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Felipe de Restrepo ....... ¡Error! Marcador no definido. Tabla 2. Sedes Institución Educativa Felipe de Restrepo ......... ¡Error! Marcador no definido. Tabla 3. Equipo directivo Institución Felipe de Restrepo .......................................................... 4 Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Felipe de Restrepo ........................................................................................... ¡Error! Marcador no definido. Tabla 5. Resultados pruebas SABER-PRO .............................................................................. 5 Tabla 6. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Felipe de Restrepo ........... 5 Tabla 7. Redes sociales Institución Educativa Felipe de Restrepo ........................................... 5 Tabla 8. Proyectos Institución Educativa Felipe de Restrepo ... ¡Error! Marcador no definido. Tabla 9. Equipo de gestión Institución Educativa Felipe de Restrepo .................................... 13 Tabla 10. Autodiagnóstico Institución Educativa Felipe de Restrepo ..................................... 14 Tabla 11. Plan de acción ........................................................................................................ 17
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1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.1 Información general de la Institución Educativa
La institución educativa Felipe de Restrepo, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en dos sedes educativas. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Felipe De Restrepo Institución educativa Felipe De Restrepo Nombre del Rector Ángela Del Socorro Flórez Ríos País Colombia Sector económico: Institución de carácter público Departamento Antioquia Barrio San Pío Comuna 2 Código DANE 105360000474 Dirección Calle 30 #49-13 Teléfono 281 15 73-3740427 Número de Sedes 2 Jornada Mañana, tarde. Niveles Preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica. Calendario académico A Género Mixto Número de directivos 4 Nombre Secretaria académica Paula Andrea Higuita Díaz, Julieth González Montoya. Número de estudiantes 1411 Número de docentes 45 Número de personal administrativo 8 Página Web http://www.iefelipederestrepo.edu.co Correo Electrónico institucional secreatariaiefr@gmail.com- lafelipe010@gmail.com
Tabla 2. Sedes Institución Educativa Felipe de Restrepo Sede Dirección Sede 1: Principal Sede 2: Gabriel Rodríguez
Calle 30 N° 49-13 Carrera 50C N° 28-68
Teléfono 281 15 73-3740427 2776957
Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa Felipe de Restrepo Cargo Nombres y apellidos Teléfono Rectora Ángela Flórez Ríos 281 15 73-3740427 Coordinador Wilson Álvarez Toro 281 15 73-3740427 Coordinadora María Eugenia Osorio Peláez 2776957 Coordinadora Aracelly López Quiceno 281 15 73-3740427
Correo electrónico angelafelipe@hotmail.es wihealto@gmail.com maeuospe@gmail.com Wira87@hotmail.com
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Tabla 4. Estudiantes por grado Institución Educativa Felipe De Restrepo Grados 0 1 2 3 4 5 6 Cantidad de 110 118 140 142 128 121 152 estudiantes
Tabla 5. Resultados pruebas SABER Categoría 2010 Categoría 2011 Medio Medio
7 133
Categoría 2012 Alto
8 121
9 87
10 105
11 54
Categoría 2013 Alto
1.2 Inventario de recursos tecnológicos Tabla 6. Inventario de recursos tecnológicos Institución Elemento Cantidad Servidores 3 Carros de Carga 18 Aulas digitales 17 Zona de Activación 3 Salas de informática 2 Aulas móviles 0 XO 453
Observaciones
1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa
Tabla 4. Redes sociales Institución Educativa Isolda Echavarría Página web Redes sociales https://www.facebook.com/momentosfelipe.deres iefelipederestrepo.edu.co trepo?fref=ts http://felipederestrepo.blogspot.com/
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1.4 Proyectos Transversales
Tabla 8. Proyectos Institución Educativa Isolda Echavarría No. Nombre proyecto Responsable 1
Estudio, comprensión y práctica de la Constitución y la instrucción cívica.
Docentes del área de Sociales
Contenidos temáticos
Áreas afines
Formación de subjetividades democráticas.
las
Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas.
Construcción de cultura política.
una
Componentes: a) Construcción de la esfera de lo público b) Construcción de identidades colectivas.
Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.
Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento Constitución.
de
la
Sociales Ética Civismo
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No.
2
3
4
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
Aprovechamiento del Tiempo Libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.
Docentes del área de educación física y artística
Componentes:
Educación física, Recreación y Deportes
Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. (Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).
Docentes de las áreas de ecología y ciencias naturales
Naturales Sociales Ética Civismo
Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humanos.
Docentes del área de sociales.
Ética Civismo Sociales
a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles. b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios. Componentes: a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa. b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.
Componentes: a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las
8
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones
Áreas afines
9
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
con el medio físico natural y creado.
5
Educación Sexual y ciudadanía.
Docentes del área de ética, religión, Ciencias Sociales y Naturales.
i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local. Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Sociales Naturales Ética Religión
Sociales Naturales Ética Educación Física y Educación Artística.
Sociales Ética
b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores.
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7
Prevención Integral a Drogadicción (prevención riesgos sicosociales)
la
Docentes del área de sociales.
de
Educación en Tránsito y Seguridad vial.
Docentes del área de ética y sociales.
c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Componentes: a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean. Componentes: a) Desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos.
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
8
Cátedra de Estudios Afro colombianos
Docentes del área de sociales.
Componentes:
Sociales
Tecnología e Informática. Especialida des
a) Lineamientos Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos. MEN 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana” b) Reconocimiento y difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, resignificación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”
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Fomento a la cultura del emprendimiento
Docentes del área de Tecnología.
Componentes: a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país.”Dimensiones: PolíticoSocial, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional. b) Formación en competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas. c) Promover actividades como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos 10
Cátedra escolar de teatro y artes escénicas.
Docentes de artística
Componentes:
Artística
Catedra Local y Civilidad.
a) Orientar a los niños y niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas. b) Conservar la cultura nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo. c) Formarlos como líderes sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas.
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Itagüí, creación de identidad región
Docentes de sociales
d) Conformación de grupos de teatro institucionales.” Componentes:
a) Mi municipio; Geografía de mi local,
municipio;
economía
patrimonio
deportes recursos
y
cultural,
recreación, naturales,
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos emblemas,
Áreas afines
personajes
ilustres y síntesis municipal.
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Servicio Social de los Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)
Docentes del Área de Sociales.
Componentes: a) Sensibilización frente necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma. b) Desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social” c) Realización de acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes” d) mejoramiento de las condiciones socio-culturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos.
N/A
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
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Estudio de la Constitución y la Democracia (Solo para estudiantes de 11°)
Docentes del Área de Sociales.
Componentes:
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a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados. Componentes:
Plan Digital TESO
a) b) c) d)
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Escuela de padres
Docentes Área de Ética
Sociales. Ciencias Económicas y Política.
Todas
Gestión Tecnología I+D+i Aprendizaje
Componentes:
Todas
Lengua castellana
a) Formación en informática básica b) Temáticas específicas 16
Prensa Escuela
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1.5 Equipo de Gestión
Tabla 9. Equipo de gestión Institución Educativa Felipe de Restrepo Nombre Estamento o Rol en el Rol en completo cargo equipo estrategias TESO Kelly Paola Docente Comunicadora Docentes Caraballo Mazo primaria sede TESO 2 Gloriceth Rueda Primaria sede Comunicadora Exploratorio Présiga 1 TESO Oscar Iván Osorio Sandra Orozco
Miguel Ángel Mejía Ana María Olaya María Eugenia Osorio Peláez Wilson Álvarez Toro Aracelly López Quiceno Ángela Flórez Ríos
Correo electrónico
kellycaraballom@gmail.com
profeglori@hotmail.com
Primaria sede 2 Docente tecnología bachillerato Estudiante
Controlador de tiempo Logística
Exploratorio TESO Docentes TESO
oigapues1@gmail.com
Logística
Monitor TESO
miguebcl98@hotmail.com
Consejo de padres Coordinadora sede 2
Logística
amiguis-812@hotmail.com
Secretaria
Semillero de NEE Cualificación
Coordinador Primaria sede 1 Coordinadora bachillerato
Comunicador
Cualificación
wihealto@gmail.com
Comunicador
Cualificación
wira87@hotmail.com
Rectora
Líder
Cualificación
angelafelipe@hotmail.es
angelus320@hotmail.com
maeuospe@gmail.com
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1.6 Autodiagnóstico Tabla 10. Autodiagnóstico Institución Educativa Felipe de Restrepo Debilidades Oportunidades Directiva
-Deficiencias en los procesos de comunicación.
El municipio le apuesta al uso de las TIC y está dotando de material la IE educativas.
-
Voluntad política y administrativa para la dotación del municipio en materiales y equipos tecnológicos.
El acompañamiento y capacitación ofrecida por el Plan TESO. Convenio ItagüíEAFIT.
La consolidación de políticas, culturas y prácticas de los sectores clave que involucran el desarrollo de la escuela
Fortalezas
Amenazas
Compromiso, gestión y apoyo por parte de directivos y docentes para la implementación de las tics en el aula
Interrupciones en la continuidad de algunos de los procesos que se inician por parte de la secretaria de educación quedando inconclusos Las capacitaciones que brinda el Municipio deberían ser adecuadas a las necesidades actuales de cualificación de docentes sobre uso y apropiación de TIC, siendo los estudiantes los más beneficiados con ello La falta de políticas públicas locales que reduzcan el riesgo de que ante un cambio de administración se afecte objetivo de proyectos y capacitaciones asociadas a TIC
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Académica
Administrativa y Financiera
Algunos docentes no poseen los conocimientos sobre el manejo de las TIC en el aula requiriéndose capacitación en cuanto XO Baja producción de materiales, apuntes y tutoriales digitales
Instalación no adecuada de los video proyectores.
Recursos económicos de la institución no son suficientes para el mantenimiento de equipos en la institución Falta de sonido y complementos tecnológicos para el uso adecuado del material. La institución no cuenta con página web institucional
Motivación de algunos docentes para enfrentar los retos tecnológicos actuales
La institución cuenta con docentes dispuestos a capacitarse y a aprender Los estudiantes manifiestan interés por apropiar conocimientos en el uso y manejo de las TIC Existencia de equipos que posibilitan el uso de las tics en la institución Mantenimientos mensuales de las salas de informática
Los virus que afectan a los equipos y el alto costo de adquisición de licencias específicas
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Los costos, la calidad de acceso, la velocidad de conexi贸n, entre otros, constituyen recurrentes problemas t茅cnicos que generan enormes limitaciones para cumplir con los objetivos de los programas o proyectos
De la Comunidad
Insuficiencia de licencias de los software originales Falta de formaci贸n sobre TIC para la padres, madres de familia.
Apoyo de Plan Digital TESO.
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2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA 2.1 Visión En 2020 la Institución Educativa FELIPE DE RESTREPO será una comunidad académica con formación integral, reconocida por sus políticas de inclusión y calidad; que aporta a su entorno local y nacional ciudadanos para la vida. 2.2 Misión La Institución Educativa Felipe de Restrepo, inclusiva por naturaleza, forma y educa con metodologías activas, flexibles e investigativas apoyados en las TIC, desarrollando en los estudiantes competencias y habilidades para la vida, donde los valores institucionales sean un faro para su desempeño y herramienta para la transformación de la sociedad y frente a los desafíos del mundo globalizado. Objetivos Estratégicos Gestión Directiva: Instituir el manual de procesos y procedimientos para el mantenimiento y acceso a materiales y equipos con políticas claras que posibiliten la creación de ambientes de aprendizaje con las TIC. Consolidar el equipo de gestión TESO y su respectivo plan de trabajo con metas a corto y mediano plazo para desarrollar procesos de investigación e innovación tecnológica, que fomenten experiencias significativas en la comunidad educativa; para lo cual gestionará los recursos técnicos y financieros necesarios para tal fin. Verificar periódicamente el alcance de los logros planteados en el marco del plan de gestión institucional TESO. Gestión Académica: Formar a los docentes en el uso de las TIC, aplicadas a la educación para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Gestión a la Comunidad: Propiciar una comunicación práctica y asertiva con nuestra comunidad a través del correo electrónico. Vincular a los padres de familia en proceso de formación sobre el uso de TIC que se viene desarrollando en el marco del plan digital TESO.
Gestión Administrativa: Capacitar continuamente los diferentes estamentos de la comunidad educativa en cuanto a la utilización y apropiación didáctica de las TIC, mediante procesos sistemáticos externos e internos de formación.
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3. PLAN OPERATIVO Tabla 12. Plan de acción Institución Educativa Felipe de Restrepo Línea estratégica: Gestión directiva Componente Acciones Responsable Beneficiarios Recursos 4 directivos docentes Comunidad educativa
Instalaciones institución educativa, pc y video proyector.
Indicador
Entregable
Numero de producto de socialización desarrollado
Video de socialización sobre los alcances del Plan Maestro
Tiempo Inicio Febrero
Fin Marzo
Difusión en la comunidad educativa del alcance del Plan maestro de Integración de TIC
Cualificar al equipo directivo, para difundir en la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC.
Plan Digital TESO
Gestión estratégica: La IE aprovecha las TIC en el liderazgo, articulación y coordinación de las acciones institucionales.
Realizar gestiones para la dotación de equipos tecnológicos.
Equipo Directivo
Comunidad académica
Plan Maestro y apropiación de TIC.
Numero de computador por estudiante.
Lograr el acceso de un computador por estudiante.
Febrero
Noviembre
Articular el plan de Gestión para el uso de las TIC con el PEI/PEC y el PMI.
Equipo de Gestión de TIC
Comunidad educativa
Planes Instituciones y resoluciones. Recurso humano de Gestión. Herramientas digitales para el trabajo colaborativo.
Porcentaje de proyectos transversale s incluidos en el Plan Maestro de Integración de TIC.
100 % de proyectos trasversales incluidos en el Plan Maestro de Integración de TIC
Febrero
Marzo
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO
20
Formación de directivos en gestión y administración académica.
Plan Digital TESO
Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones
Responsable
Exploratorio TESO
4 directivos docentes
Diseñar un plan de formación docente de acuerdo al nivel de apropiación de TIC
Plan Digital TESO
Tutores Plan Digital TESO, PC y video proyector.
Beneficiarios
Docentes
Recursos
Diagnostico docentes
Listados de asistencia
Indicador
Entregable
Número de docentes formados según sus necesidades de formación
Propuesta plan de formación para los diferentes niveles de apropiación de TIC
Tiempo Inicio Fin Agosto Novie de 2013 mbre de 2013
Nivel Básico Correo electrónico y herramientas colaborativas
Plan Digital TESO
Docentes: Iván Tobón Luz Dary Escobar
Aula Digital Tutor Plan Digital TESO
Docentes apropiados de la herramienta
Listados de asistencia y fotografías
4 de septiem bre de 2013
Herramientas de Microsoft Office: Word, PowerPoint
Plan Digital TESO
Docentes: Iván Tobón Luz Dary Escobar
Aula Digital Tutor Plan Digital TESO
Docentes apropiados de la herramienta
Listados de asistencia y fotografías
11 de septiem bre de 2013
2 de octubr e de 2013
21
Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones
Responsable
Beneficiarios
Recursos
Excel 1 y 2
Plan Digital TESO
Docentes: Iván Tobón Luz Dary Escobar
Aula Digital Tutor Plan Digital TESO
Blogs 1 y 2
Plan Digital TESO
Docentes: Iván Tobón Luz Dary Escobar
Aula Digital Tutor Plan Digital TESO
Nivelación con los demás docentes en herramientas colaborativas
Plan Digital TESO
Docentes
Instalacione s y medios de EAFIT, Institución Educativa y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Tallerista del Plan Digital TESO
Indicador Docentes apropiados de la herramienta
Número de docentes formados
Nivel Intermedio y Avanzado
Entregable Listados de asistencia y fotografías
Tiempo Inicio Fin Febrero 2014
Listados de asistencia y fotografías
2 de octubre de 2013
Listado de asistencias Fotografías
Marzo
Abril
22
Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones
Responsable
Herramientas de trabajo colaborativo, acorde a las necesidades del Sistema Educativo Relacional Fontán: wikis, Mapas conceptuales, aplicaciones de Google
Formaciones en otras herramientas tecnológicas como: creación de páginas web, webquest, video y audio conferencia
Plan Digital TESO
Plan Digital TESO
Beneficiarios Docentes
Docentes
Recursos
Instalacione s y medios de EAFIT, y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO Instalacione s y medios de EAFIT, y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO
Indicador
Entregable
Número de docentes formados
Listado de asistencias Fotografías
Número de docentes formados
Listado de asistencias Fotografías Producciones de los docentes desde su área de conocimiento
Tiempo Inicio Fin Marzo Junio
Julio
Septie mbre
23
Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones
Responsable
Beneficiarios
Recursos
Indicador
Entregable
Planear y desarrollar un trabajo colaborativo en red que logre dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje Inscribirse en la red educativa del municipio con el blog personal.
Coordinador académico, jefes de áreas y coordinadore s de proyectos.
Docentes de la Institución y Directivos Docentes
Equipos de cómputo.
Número de trabajos realizados colaborativamente sobre el número de trabajos planeados.
Informes de avances compartidos a través del drive.
Cada docente de la Institución
Docentes y estudiantes
Equipos de Computo
Número de docentes inscritos sobre el número de docentes de la institución
Uso de los XO
Taller Sobre aplicaciones de los XO
Plan Digital TESO
Docentes de primaria sede 1y2
XO disponibles en la institución educativa
Número de docentes formados
Blogs de los docentes con reflexiones pedagógicas entorno al nuevo modelo pedagógico implementado en la IE. Listado de asistencias Fotografías
Monitores TESO
Conformar un equipo de estudiantes que vele por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos de la Institución.
Plan Digital TESO Un profesor como coordinador del equipo.
Comunidad educativa
Equipo de monitores constituido
Trabajo colaborativo virtual entre docentes.
Compartir experiencias sobre el Sistema Educativo Relacional Fontán a través de la red educativa de Itagüí www.planteso.edu.co
Áulas Digitales. Xo y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital
Un equipo de monitores conformado, con un plan de acción y operando.
Tiempo Inicio Fin Febrero Novie mbre
Marzo
Novie mbre
Febrero
Junio
24
Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones
Responsable
Beneficiarios
Recursos
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio Fin
TESO
Capacitación en búsquedas avanzadas, discos duros virtuales
Plan Digital TESO y docente coordinador
Estudiantes
Aulas Digitales. XO y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO Equipos de Cómputo con Internet
Número de docentes formados
Listado de asistencias Fotografías
Febrero
Abril
Número de entradas realizadas en el blog en el año
Pantallazos del blog
Febrero
Novie mbre
Instalacione s y medios de EAFIT y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Grupo de estudiantes de 4to constituido y participando
Participaci ón en todas las capacitaci ones y talleres del Plan Digital TESO.
Capacitador es y talleristas del Plan
Participaci ón en el concierto
Fomentar la práctica del arte por medio de las TIC en un grupo seleccionado de estudiantes de primaria
Actualización informativa en Internet
Comité de Comunicaciones de CyberNautas
XO Band
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinando
Comunidad Educativa
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Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones
Responsable
Beneficiarios
Recursos
Indicador
Digital TESO.
Creación Audiovisual
Periodismo Digital
Fomentar la investigación en los estudiantes
Realizar una revista digital periódicament e (Trimestral) realizada por los estudiantes con el apoyo de los docentes. Crear semillero de Investigación basado en TIC
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinando Un docente de la Institución coordinador
XO
Espacios web Aulas Digitales XO Equipos de Cómputo Software libre
Número de revistas digitales realizados por el número de revistas planeadas
Revistas digitales realizadas y comunicad as a través del sitio web y redes sociales
Equipos de Cómputo con internet
Número de estudiantes participantes de semillero de investigación
Trabajos realizados por el semillero como productos de sus encuentro s
Grupo de 6 estudiantes de bachillerato Comunidad educativa
Coordinadora Académica y Docentes de tecnología y monitores TESO
Tiempo Inicio Fin
navideño
Entregable
Docentes y estudiantes
Marzo
Novie mbre
Febrero Noviembre
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Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones Realizar salidas pedagógicas de carácter cultural, académico y científico.
Responsable
Coordinadora Académica y Docentes de tecnología y monitores TESO
Línea Estratégica: Gestión Comunidad Componente Acciones Responsable Escuela de padres
Participar activamente en el seguimiento de la plataforma QINO
Fortalecer el proyecto de informática básica para la comunidad
Capacitación a los padres de familia sobre el uso de la plataforma QINO
Comité de Gestión TIC
Plan Digital TESO.
Beneficiarios Estudiantes, docentes y padres de familia
Beneficiarios
Recursos
Cámara fotográfica, recursos institucional es, alianzas con instituciones culturales públicas
Recursos
Padres y madres de familia de la institución
Padres de familia y estudiantes
Salas de informática Página web Equipos de computo
Salas de informática Página web Equipos de computo
Indicador Número de salidas realizadas en el año
Indicador Numero de padres de familia certificados sobre padres de familia inscritos Numero de padres de familia participando activamente en la plataforma
Entregable Proyecto escrito Evidencias Lista de asistencia a los talleres.
Entregable
Tiempo Inicio Fin
Videos y fotografías que evidencien la experienci a de las salidas.
Tiempo Inicio Fin Febrero Octubre
Enero
Noviembre
27
Línea Estratégica: Gestión Administrativa Componente Acciones Responsable
Beneficiarios
Recursos
Actualizar el inventario de recursos tecnológicos.
Coordinador Administrativo
Comunidad Educativa
Equipos de Computo
Uso y apropiación de herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
Planear la formación en TIC de los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
Coordinadores
Conectividad suficiente en la Institución Educativa
Gestionar ante los estamentos municipales competentes la cobertura de conectividad con alta velocidad en toda la institución.
Coordinador Administrativo
Estudiantes, padres de familia, docentes, personal administrativo y de servicios, directivos docentes Comunidad educativa
Equipos de cómputo con internet. Tutor Plan Digital TESO XO Aulas digitales Equipo de Cómputo con Internet
Inventario de recursos tecnológicos
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio Fin Febrero Marzo
Número de recursos tecnológicos de la institución Número de personas capacitadas por el número total de personas del estamento
Inventario de recursos
Asistencias a talleres de formación
Marzo
Noviembre
Número de equipos de cómputo con alta conectividad sobre el total de equipos.
Informe de cobertura de alta conectividad
Febrero
N/A
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