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PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ECHEVERRY ABAD Noviembre de 2013
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TABLA DE CONTENIDO ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................................. 3 INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA .............................................. 4 EQUIPO DE GESTIÓN ........................................................................................................... 13 AUTODIAGNÓSTICO ............................................................................................................. 15 VISIÓN.................................................................................................................................... 15 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ............................................................................................... 17 PLAN DE ACCIÓN ................................................................................................................. 19
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ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Juan Echeverry Abad ... ¡Error! Marcador no definido. Tabla 2. Equipo directivo Institución Educativa Juan Echeverry Abad ..... ¡Error! Marcador no definido. Tabla 3. Estudiantes por grado Institución Educativa Juan Echeverry Abad . ¡Error! Marcador no definido. Tabla 4. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Juan Echeverry Abad ....... 5 Tabla 5. Medios digitales Institución Educativa Juan Echeverry Abad ..................................... 6 Tabla 6. Proyectos transversales Institución Educativa Juan Echeverry Abad ......................... 6 Tabla 7. Equipo de gestión I.E. Juan Echeverri Abad ............................................................. 13 Tabla 8. Autodiagnóstico Institución Educativa Juan Echeverry Abad ................................... 15 Tabla 10. Plan de acción .......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
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1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.1 Información general de la Institución Educativa La institución educativa Juan Echeverry Abad, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 1 y 2 en una sede educativa. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Juan Echeverry Abad
Nombre del Rector País Sector económico: Departamento Barrio Comuna Código DANE Dirección Teléfono Número de Sedes Jornada Niveles Calendario académico Género Número de directivos Número de estudiantes Número de docentes Página Web
Institución educativa Juan Echeverry Abad Emma Puerta Posada Colombia Institución de carácter público Antioquia El Progreso Corregimiento 105360000172 Cra. 68 No. 67 - 50 371 67 84 1 Mañana, tarde, nocturna Preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica, media técnica, CLEI, aceleración A Mixto 3 473 20 http://www.iejuanecheverryabad.edu.co/
Tabla 2. Equipo directivo Institución Educativa Juan Echeverri Abad
Cargo Rectora Coordinad or Coordinador
Nombres y apellidos Emma Puerta Posada Pedro Luis García
Correo Electrónico emmairianp@hotmail.com pedrogarciamira@yahoo.com
Teléfono 3183124773 3136152556
Luis Alberto Muñoz
albertomunoz10@hotmail.com
2772922
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Tabla 3. Estudiantes por grado Institución Educativa Juan Echeverry Abad Grado Total de estudiantes
0 21
1 32
2 42
3 44
4 37
5 28
6 41
7 31
8 36
9 17
10 32
11 32
Clei 45
Ace 22
Tabla 4. Horario jornadas. Institución Educativa Juan Echeverry Abad
Jornada
Grados
Hora de Inicio
Mañana
Preescolar, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 10º, 11º Clei, 3, 4, 6
Tarde Nocturna
6:30 a.m.
Hora de Finalización 11:45 a.m.
Cantidad de Horas por Jornada 6
12:00p.m.
6:00 p.m.
6
6:10 p.m.
9:00 p.m.
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1.2 Inventario de recursos tecnológicos Tabla 5. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Juan Echeverry Abad
Elemento Servidores Carros de Carga Aulas digitales Zona de Activación Salas de informática Aulas móviles XO Computadores portátiles Computadores para educar Otros
Cantidad 1 9 12 1 1 142 4 30
Observaciones
Solo funciona una, las demás necesitan reparación
1 no funciona 1 computador para reparar (debe ser notificado, ya que presenta in
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1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa Tabla 2. Medios digitales Institución Educativa Juan Echeverry Abad
Facebook https://www.facebook.com/iejuanecheverryabad
Página web http://www.iejuanecheverryabad.edu.co/
1.4 Proyectos transversales de la Institución Educativa Tabla 3. Proyectos transversales Institución Educativa Juan Echeverry Abad
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
1
Estudio, comprensión y práctica de la Constitución y la instrucción cívica.
Docentes del área de sociales
Formación de las subjetividades democráticas.
Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas.
Construcción de una cultura política.
Componentes: a) Construcción de la esfera de lo público b) Construcción colectivas.
de
identidades
Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.
Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento de la Constitución. c) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos
Sociales Ética Civismo
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia d) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (e) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados.
2
Aprovechamiento del Tiempo Libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación, Cátedra escolar de teatro y artes escénicas y el deporte formativo.
Docentes de Educación física, Diego Vélez, Armando Upegui y Todos los docentes de primaria
Componentes: a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles. b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios. c) Lectura, trabajo con los XO d) Juegos recreativos e) Jornadas complementaria F)
Orientar a los niños y niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas.
G) Conservar la cultura nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo. H) Formarlos como líderes sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas. Conformación de grupos de teatro institucionales.”
Educación física, Recreación y Deportes Matemáticas Artística Tecnología
8
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
3
Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. (Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres). PRAE
Docente Armando Upegui y Elizabeth Correa
Componentes:
a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa.
b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.
Ciencias Naturales Sociales Ética Civismo Matemáticas Tecnología Humanidades
C) Huerta escolar, D) Galpón: Crianza de pollos. E) Ornato y embellecimiento F) Sensibilización y campaña sobre el cuidado de las quebradas. G) Sostenibilidad ambiental
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Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humano. Gobierno escolar.
Todos los docentes de la I.E
Componentes: a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para asumir un papel activo y democrático en las
Todas áreas
las
9
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural y creado.
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Educación Sexual y ciudadanía.
Docente Yudi Londoño, Marcela García la psicóloga
i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local. Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Sociales Ciencias Naturales Ética Religión
b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores.
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Prevención Integral a la Drogadicción (prevención de riesgos sicosociales)
Marcela García psicóloga
c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Componentes: a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas
Sociales Naturales Ética Civismo y Urbanidad
10
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean.
7
8
Educación en Tránsito y Seguridad vial.
Docente Silenia Atencio
Cátedra de Estudios Afro colombianos
Arbey Mosquera y Maribel Bentec
Componentes: Desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos. Componentes:
Sociales Ética
Sociales Ingles
a)
a)
Lineamientos Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos. MEN 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana”
b)
Reconocimiento y difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, re-significación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”
11
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
9
Fomento a la cultura del emprendimiento
Docentes: Rodrigo Londoño y Maribel Bentec
Componentes:
Sociales Media técnica Economía Tecnología
Sociales Civismo y urbanidad
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Itagüí, creación de identidad región
Docentes de sociales
a)
Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país. ”Dimensiones: Político- Social, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional.
b)
Formación en competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas.
c)
Promover actividades como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos
Componentes:
a)
Mi municipio; Geografía de mi municipio;
economía
local,
patrimonio cultural, deportes y recreación, recursos naturales, emblemas, personajes ilustres y síntesis municipal. 11
Servicio Social de los Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)
Docente: Alberto Muñoz, Rodrigo Londoño
Componentes: a)
Sensibilización frente necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle
N/A
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma. b)
Desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social”
c)
Realización de acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”
d)
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Plan Digital TESO
Equipo de Gestión TESO (Todos los docentes)
mejoramiento de las condiciones socio-culturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos. Componentes: a) b) c) d)
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Escuela de padres
Marcela García psicóloga
b)
Manejo de Carteleras y difusión de la información institucional.
Todos los docentes de la I.E, Coordinador de convivencia y Marcela García Psicóloga
Todas
Gestión Tecnología I+D+i Aprendizaje
Componentes: a)
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Formación en informática básica Temáticas específicas
Componentes: a)
Manejo y uso de las carteleras institucionales como medios de comunicación.
Todas
13
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
15
Emisora Escolar, Periódico y pagina web
Docentes Maribel Bertec, Liliana Zapata y Cristina Uribe, Wilber Cruz
a)
Manejo y uso de los medios de comunicación, para transmitir conocimientos y generar motivación en los estudiantes.
-
Sociales
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Proyecto de vida
Marcela García Psicóloga
-
Cartilla o guías de aprendizaje con el apoyo del director de grupo, donde el estudiante desarrolla diferentes actividades
-
Todas las áreas
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Proyecto de lectura y escritura
Docentes Liliana Zapata, Cristina Uribe, Marielena Carmona Bibliotecaria Esledi Johana Muñoz Gómez
-
Transversalización desde todas las áreas Cuento virtual y físico Creatividad Juegos de palabras
-
Todas las áreas y personal administr ativo
-
Áreas afines
1.5 Equipo de gestión Tabla 4. Equipo de gestión I.E. Juan Echeverri Abad
Nombre completo Emma Puerta Posada Alberto Muñoz
Estamento o cargo Rectora Coordinador
Pedro Luis García Mira
Coordinador
Wilver Alejandro cruz Rodrigo Alberto Londoño Yudi Marcela Londoño
Docente Docente Docente
Camilo Beta Betancur
Estudiante
Rol en el equipo Director Aprendizaje y prácticas educativas Aprendizaje y prácticas educativas Comunicación Coordinador Secretaria Promotores de TIC
Correo electrónico emmairianp@hotmail.com albertomunoz10@hotmail.com
pedrogarciamira@yahoo.com
wacruz9@yahoo.com Ralp1954@yahoo.es yudimarcela77@yahoo.es
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Juan Luis Ruiz
Estudiante (monitor) Madre de familia
Promotores de TIC
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1.6 Autodiagnóstico Tabla 5. Autodiagnóstico Institución Educativa Juan Echeverry Abad
Área de gestión
Debilidades Algunos docentes tienen poca disposición para trabajar en TIC y prefieren seguir con sus prácticas educativas tradicionales Docentes que usan TIC sin un objetivo académico claro Falta idoneidad en algunos docentes del área de tecnología.
Académica
Falta de operatividad de los equipos y el internet. Inadecuada instalación de los equipos y falta de sentido de pertenencia de los estudiantes hacia los mismos. Falta seguimiento académico relacionado con los procesos tecnológicos falta promover capacitación en TIC a los actores
Oportunidades Capacitación que viene desarrollando desde la secretaria de educación.
Fortalezas
Amenazas
La mayoría de docentes tienen No continuidad de capacitación las habilidades y conocimientos de los docentes. básicos sobre las TIC
Dotación de aulas amigas
interés de los estudiantes hacia el manejo y uso de las tic interés general y social frente al Disponibilidad de los docentes conocimiento y uso de las tic para capacitarse e implementar el uso de las TIC en las aulas. desarrollo de media técnica en Capacitaciones en jornada software y multimedia contraria Alianzas estratégicas con diferentes entidades públicas y privadas.
apoyo de la administración Alianzas estratégicas con municipal para el apoyo de las diferentes entidades públicas y TIC privadas. Directiva el gobierno nacional está Disponibilidad desde los comprometido con el plan directivos de la institución para nacional de tic 2008 2019 invertir en TIC. Plantas físicas con inadecuada Dotación por parte de la En la institución se cuenta con: infraestructura tecnológica administración municipal de Sala de sistemas aulas amigas, XO y master 2000. Aulas amigas Administrativo y actualización y mantenimiento Sala de bilingüismo financiero Falta proyección presupuestal Mantenimiento a las salas de Se invierte parte del suficiente en tic sistemas presupuesto en las tic
No existen políticas municipales claras frente a las TIC Los recursos que provienen de la administración municipal no llegan a tiempo Cambio constante en la planta docente y directivos.
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Comunidad
Inadecuada utilización de las tic Sensibilización a la comunidad Motivación de los padres de Carencia de recursos en las por parte de la comunidad educativa frente al manejo del familia por el aprendizaje de sus familias para adquirir medios educativa XO hijos utilizando las tic tecnológicos. Interacción de familia - escuela Apertura a la comunidad de la Falta de conocimientos sobre la por medio de software educativo sala de sistemas de la biblioteca visión tecnológica ( master 2000) institucional Acceso a la sala de sistema de No existe cultura ni recursos la biblioteca de la aldea. en las familias para invertir adecuadamente en las TIC Motivación de los padres de familia por el aprendizaje de sus hijos utilizando las TIC
2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA 2.1 Visión En el año 2018, seremos una institución reconocida por su calidad académica y humana donde el uso apropiado de las tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC -, la investigación, el conocimiento, el sentido de pertenencia y la sana convivencia permitan a los estudiantes contribuir con el desarrollo sostenible y la transformación de su entorno en un mundo competitivo
2.2 Misión La institución Educativa Juan Echeverry Abad es un establecimiento de carácter oficial que propicia la formación y el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos; promoviendo en la comunidad la inclusión, los valores, el fortalecimiento de competencias tecnológicas, sociales, culturales, cognitivas y laborales para el mejoramiento de su entorno y su calidad de vida.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 2.3Líneas Estratégicas 2.3.1 Gestión directiva Direccionar la Institución Educativa a través del uso de las TIC, para mejorar el ambiente escolar y la comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
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2.3.2 Gestión académica Utilizar las TIC como estrategia pedagógica para fortalecer las competencias tecnológicas, investigativas, creativas e innovadoras y mejorar la calidad educativa
2.3.3 Gestión comunidad Promover una sana convivencia y trabajo colaborativo a través del uso de las TIC.
2.3.4 Gestión administrativa y financiera Incorporar las TIC en los procesos de gestión de la calidad institucional.
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3. PLAN DE ACCIÓN Tabla 6. Plan de acción Institución Educativa Juan Echeverry Abad
Línea estratégica: Gestión directiva Componente
Acciones
Difusión en la comunidad educativa del alcance del Plan maestro de Integración de TIC
Cualificar al equipo directivo, para difundir en la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC.
Trabajo colaborativo en la I.E
Articulación del Plan Maestro de Integración de TIC al PEI
Implementar una herramienta para la comunicación y el trabajo colaborativo entre los diferentes actores de la Institución. Promover y dinamizar los proyectos transversales a través del uso de las TIC
Responsabl e Plan Digital TESO
Beneficiarios
Equipo directivo
3 directivos docentes Comunidad educativa
Planta Docente, directiva y administrativa de la I.E
Recursos
Instalaciones y medios de Eafit, y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO Software libre Equipos de computo de la I.E Conectividad Cámaras web, micrófonos de computador, parlantes.
Equipo directivo . Monitor es TESO (comité de comunic aciones
Comunidad educativa
Sitio web y blogs institucionales Software libre
Indicador
Entregable
Un producto de socialización desarrollado
Video de socialización sobre los alcances del Plan Maestro
Una herramienta para efectuar teleconferencias en audio o video
Herramienta para teleconferencias configurada en la I.E funcionamiento
Un espacio de comunicación consolidado para promover los diferentes proyectos transversales.
Tiempo Inicio Fin 4/07/2013 31/10/2013
1/10/2013
31/10/2013
25/10/2013
10/09/2014
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Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Acciones
Apropiación del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes
Desarrollar la estrategia Docentes TESO
Monitores TESO
Fomentar la práctica del arte por medio de las TIC en un grupo
Diseñar e implementar un programa de talleres para la cualificación docente en TIC sobre diferentes temáticas. Conformar un equipo de estudiantes que vele por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos de la Institución. XO Band
Responsable
Beneficiarios
Docentes de los grados 0 a 5
Plan Digital TESO Docentes de los grados 0 a5
Plan Digital TESO
Docentes de la Institución
Recursos
Plan Digital TESO Un profesor como coordinad or del equipo. Plan Digital TESO Un docente
100% deBlogs creados y alimentados con las experiencias de los docentes que hacen parte de la estrategia.
Docentes capacitados en al menos una temática sobre uso pedagógico dfe TIC
100% de docentes capacitados en al menos una temática.
15/09/2013
15/11/2013
Áulas Digitales. Xo y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO
Equipo de monitores constituido
Un equipo de monitores conformado, con un plan de acción y operando.
15/07/2013
31/12/2015
Instalaciones y medios de Eafit,y de la Fundación Diego
Grupo de estudiantes constituido y participando
15/07/2013
24/12/213
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO Áulas Digitales. Xo y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO
Grupo de 6 estudiantes de primaria.
Docentes que participan en la estrategia Docentes TESO registran sus experiencias de aprendizaje en un blog
Instalaciones y medios de Eafit,y de la Fundación Diego Echavarria Misas.
Comunidad educativa
Entregable
Indicador
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan
Tiempo Inicio Fin 12/07/2013 31/10/2013
20
Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Acciones
Responsable
seleccionado de estudiantes de primaria
de la Institución coordinan do
Creación Audiovisual
Proyectos colaborativos
Beneficiarios
Generar competencias para la elaboración de proyectos colaborativos en docentes y estudiantes
Recursos
Indicador
Entregable
Echavarria Misas.
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinan do
Grupo de 6 estudiantes de bachillerato
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinan do
Dos profesores y 6 estudiantes
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.
XO Instalaciones y medios de Eafit,y de la Fundación Diego Echavarria Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.
XO Instalaciones y medios de Eafit,y de la Fundación Diego Echavarria Misas.
Tiempo Inicio
Fin
Digital TESO.
Participación en el concierto navideño
Grupo de estudiantes constituido y participando
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO.
15/07/2013
24/12/213
Grupo de estudiantes constituido y participando
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO.
15/07/2013
24/12/213
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO. XO
21
Línea Estratégica: Gestión académica Componente
Periodismo Digital
Gestión de las áreas a través de las TIC
Acciones
Responsable
Beneficiarios
Habilitar un espacio informativo y de comunicación a través de medios digitales
Comunidad educativa
Construir herramientas digitales para la gestión de las diferentes áreas académicas.
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinan do Docentes Monitores TESO
Recursos
Comunidad educativa
Indicador
Entregable
Espacios web Áulas Digitales XO Equipos de Cómputo Software libre
Grupo de estudiantes constituido y participando
Participación en todas las capacitaciones y talleres del Plan Digital TESO.
Software libre Equipos de cómputo Conectividad
Blog configurado
Un blog configurado y alimentado con información pertinente para cada una de las áreas.
Indicador
Entregable
Espacios web Videocamara Equipos de cómputo Software libre
Videostutoriales sobre uso de recursos digitales
5 videotutoriales sobre 5 temáticas relacionadas con uso pedagógico de TIC
Aulas digitales Equipos de cómputo
Sesiones de capacitación dictadas
1 capacitación a padres cada 3 meses
Tiempo Inicio Fin 15/07/2013 24/12/213
15/07/2013
24/12/213
Línea Estratégica: Gestión comunidad Componente Apropiación TIC comunidad educativa
Escuela de padres
Acciones
Responsable
Diseñar y difundir material didáctico para la apropiación TIC de docentes, estudiantes y comunidad educativa Diseñar e implementar un plan de capacitación en TIC para padres de familia
Monitores TESO (comité de apropiación)
Beneficiarios Comunidad educativa
Recursos
2 docentes
Padres de familia
Tiempo Inicio Fin 15/10/2013 25/11/2013
15/10/2013
31/10/2014
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Línea Estratégica: Gestión administrativa y financiera Componente Sistema de gestión académica
Sistema de gestión administrativa y financiera
Acciones
Responsable
Beneficiarios
Digitalizar el archivo Institucional
Coordinadores
Comunidad educativa
Uso del software Master 2000 para la gestión académica
Docentes y coordinadores
Comunidad educativa
Uso de herramientas electrónicas para la gestión administrativa y financiera
Directivos y personal administrativo.
Comunidad educativa
Recursos
Software libre Equipos de cómputo Software Master 2000 Conectividad Equipos de cómputo Software de gestión administrativa y financiera
Indicador Repositorio digital configurado Docentes haciendo uso de la herramienta Personal directivo y administrativo haciendo uso de las herramientas informáticas
Entregable Un repositorio digital con acceso web habilitado 100% de docentes haciendo uso de la herramienta web 100% de procesos administrativos y financieros automatizados.
Tiempo Inicio Fin 10/11/2013 20/03/2014
15/07/2013
31/10/2015
15/07/2013
31/10/2015
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