Noviembre d
Implementación de la estr Im
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ “Pensando en las futuras generaciones, construimos hoy: conocimiento, respeto y democracia”
USO Y APROPIACIÓN DE TIC EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ Convenio No. S.E. - 228 de 2012 entre Municipio de Itagüí y la Universidad EAFIT Noviembre de 2013
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TABLA DE CONTENIDO ÍNDICE DE TABLAS............................................................................................................................................ 2 INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ............................................................... 3 CONTEXTUALIZACION INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ ........................................................ 3 GESTIÓN DIRECTIVO ........................................................................................................................................ 4 PROYECTOS TRANSVERSALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ ......................................... 5 EQUIPO DE GESTIÓN ..................................................................................................................................... 13 AUTODIAGNÓSTICO ...................................................................................................................................... 14 VISIÓN ................................................................................................................................................................ 17 MISIÓN ............................................................................................................................................................... 17 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ........................................................................................................................ 17 PLAN DE ACCIÓN Y OPERACIONAL ........................................................................................................... 18
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ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Los Gómez ................................................................... 3 Tabla 2. Sedes Institución Educativa Los Gómez ........................................................................................... 3 Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa Los Gómez ....................................................................... 4 Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Los Gómez .......................... 4 Tabla 5. Resultados pruebas SABER-PRO ........................................................................................................ 4 Tabla 6. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Los Gómez .............................. 4 Tabla 7. Redes sociales Institución Educativa Los Gómez......................................................................... 4 Tabla 8. Proyectos Institución Educativa Los Gómez .................................................................................... 5 Tabla 9. Equipo de gestión Institución Educativa Los Gómez ................................................................ 13 Tabla 10. Autodiagnóstico Institución Educativa Los Gómez ................................................................. 14 Tabla 19. Plan de acción y operacional. Gestión directiva ....................................................................... 18 Tabla 20. Plan de acción y operacional. Gestión académica.................................................................. 20 Tabla 21. Plan de acción y operacional. Gestión comunidad ................................................................. 24 Tabla 22. Plan de acción y operacional. Gestión administrativa y financiera.................................. 25
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INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA La institución educativa Los Gómez, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en dos sedes educativas.
CONTEXTUALIZACION INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Los Gómez
Institución educativa San José Gloria Liliana Torres Castaño Colombia Institución de carácter público Antioquia Vereda los Gómez Corregimiento 105360001161 Vereda los Gómez 3767359 2 Mañana tarde, nocturna Niveles Preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica Calendario académico A Género Mixto Número de directivos 4 Número de estudiantes 1401 Número de docentes 39 Página Web http://www.ielosgomez.edu.co Correo Electrónico institucional ielosgomezajizal@gmail.com Nombre del Rector País Sector económico: Departamento Barrio Comuna Código DANE Dirección Teléfono Número de Sedes Jornada
Tabla 2. Sedes Institución Educativa Los Gómez
Sede Sede 1: Principal Sede 2: el Ajizal
Dirección Vereda los Gómez Vereda el Ajizal
Teléfono 3767359 3767329
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GESTIÓN DIRECTIVO Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa Los Gómez
Cargo Rectora
Nombres y apellidos Gloria Liliana Torres Castaño Coordinadora Paola Martínez Coordinadora Nicolás Darío Viveros Coordinador Gustavo Walter Rentería
Teléfono 3183124769
Correo electrónico ielosgomezajizal@gmail.com
3012081007 3148600980 3113286305
coordinacionpaola@gmail.com nicoviverogomez@hotmail.com gustabonilla05@hotmail.com
Tabla 4. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Los Gómez
Grados Cantidad de estudiantes
0 118
1 117
2 114
3 126
4 114
5 129
6 123
7 115
8 81
9 78
10 66
Tabla 5. Resultados pruebas SABER-PRO
Institución Los Gómez
Categoría 2010 Bajo
Categoría 2011 Medio
Categoría 2012 Medio
Tabla 6. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Los Gómez
Elemento Laboratorios Servidores Carros de Carga Aulas digitales (Aulas Amigas) Zona de Activación Salas de informática Aulas móviles Xo PC Computadores para Educar
Cantidad 1 3 15 13 1 2 3 70
Observaciones No funciona Pendiente, 1 en la sede 7 en la sede 5 en la sede N/A 1 en la sede 1, física, 1 química, 1 c. naturales Pendiente 40 sede principal, 30 sede primaria
Tabla 7. Redes sociales Institución Educativa Los Gómez
Página web http://www.ielosgomez.edu.co
Redes sociales
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PROYECTOS TRANSVERSALES INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ
Tabla 8. Proyectos Institución Educativa Los Gómez No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
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Estudio, comprensión y práctica de la Constitución y la instrucción cívica.
Ciencias Sociales
Formación de subjetividades democráticas.
Áreas afines las
Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas.
Construcción de cultura política.
una
Componentes: a) Construcción de la esfera de lo público b) Construcción de identidades colectivas.
Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.
Componentes: a) Análisis de situaciones
Sociales Ética Civismo
6
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos b) Conocimiento Constitución.
2
3
4
Aprovechamiento del Tiempo Libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.
Ed. Física Artística
Áreas afines de
la
Componentes:
Educación física, Recreación y Deportes
Naturales Sociales Ética Civismo
Ética Civismo Sociales
a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles.
Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. (Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).
Ciencias Naturales
Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humano.
Ética y ciencias sociales
b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios. Componentes: a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa. b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.
Componentes: a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia
Áreas afines
8
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural y creado.
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Educación Sexual y ciudadanía.
Tecnología e informativa
i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local. Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Sociales Naturales Ética
Sociales Naturales Ética
Sociales Ética
b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores.
6
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Prevención Integral a Drogadicción (prevención riesgos sicosociales)
Humanidades
c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Componentes:
Preescolar
a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean. Componentes:
la de
Educación en Tránsito y Seguridad vial.
a) Desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura,
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos. 8
Cátedra de Estudios Afro colombianos
Ciencias sociales
Componentes: a) Lineamientos Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos. MEN 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana” b) Reconocimiento y difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, resignificación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”
Sociales
10
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
9
Fomento a la cultura del emprendimiento
Tecnología e informática
Componentes:
Sociales
Artística
a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país. “Dimensiones: PolíticoSocial, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional. b) Formación en competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas. c) Promover actividades como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos
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Cátedra escolar de teatro y artes escénicas.
Artística
Componentes: a) Orientar a los niños y niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas. b) Conservar la cultura nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo.
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No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
c) Formarlos como líderes sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas.
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Itagüí, creación de identidad región
Servicio Social de los Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)
Ciencias Sociales
Coordinación de convivencia
d) Conformación de grupos de teatro institucionales.” Componentes:
a) Mi municipio; Geografía de mi municipio; economía local, patrimonio cultural, deportes y recreación, recursos naturales, emblemas, personajes ilustres y síntesis municipal. Componentes:
N/A
a) Sensibilización frente necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma. b) Desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social” c) Realización de acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”
Sociales
12
No.
Nombre proyecto
Responsable
Contenidos temáticos
Áreas afines
d) mejoramiento de las condiciones socio-culturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos. 13
Ciencias sociales Estudio de la Constitución y la Democracia (Solo para estudiantes de 11°)
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Plan Digital TESO
Componentes:
Escuela de padres
Sociales
Todas
a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia
Tutor Teso
b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados. Componentes: a) b) c) d)
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Convivencia
Gestión Tecnología I+D+i Aprendizaje
Componentes: a) Formación en informática básica b) Temáticas específicas
N/A
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EQUIPO DE GESTIÓN Tabla 9. Equipo de gestión Institución Educativa Los Gómez
Nombre completo
Estamento o cargo
Rol en el equipo Líder del proyecto Planeación tic – currículo
Gloria Liliana Torres Castaño Paola Martínez Santacoloma
Rectora
Nicolás Darío Viveros Gustavo Rentería Bonilla Luz América Orozco
Coordinador
Paulina Muñoz Herrera Jorge William Upegui María Elena Zuluaga
Docente
Richard Correa Altamirano
Egresado
Seguimiento y control
Juan Pablo Sucerquia
Estudiante
Seguimiento y control
Coordinadora
Coordinador Docente
Docente Madre
Coordinador proyecto Planeación Tic - currículo Seguimiento y control
Aplicaciones TIC Aplicaciones TIC Proyección a la comunidad
Rol en estrategias TESO Cualificación TESO Encuentros TESO y Proyectos Colaborativos Apropiación Creativa Alfabetización Exploratorio TESO-Semillero Necesidades Educativas Docentes TESO
Correo electrónico
ielosgomezajizal@gmail.com coordinacionpaola@gmail.com
nicoviverosgomez@hotmail.com gustabonilla05@hotmail.com luzameroz@hotmail.com
palimu8@hotmail.com
Monitores TESO- Upeggui22@hotmail.com Transmedia Acompañamiento Implementación TESO Acompañamiento Implementación TESO Acompañamiento Implementación TESO
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AUTODIAGNÓSTICO Tabla 10. Autodiagnóstico Institución Educativa Los Gómez Debilidades Oportunidades Directiva
Inexistencia de un plan institucional sistematizado para la implementación de las TIC en el proceso educativo.
Las capacitaciones recibidas por los docentes no son multiplicadas o aplicadas en el proceso educativo. Poca articulación de las TIC en la planeación de las diferentes áreas de
Amenazas
Existe una política estatal apoyada por la Secretaria de Educación de Itagüí para la apropiación de las TIC en las Instituciones Educativas. La importancia que le está dando el gobierno nacional, local, regional a las TIC, lo cual se ve reflejado en un sinnúmero de proyectos de capacitación y dotación.
Académica
Fortalezas
Existen leyes estatales de apoyo y crecimiento al uso de TIC, en diferentes ámbitos, tanto educativos como de otra índole. Los portales educativos a que se pueden acceder como: SEDUCA, Colombia Aprende y otros.
La actitud positiva frente a la utilización de las TIC, del equipo directivo.
La sensibilización existente en el equipo docente sobre la importancia de acceder y manejar las TIC. Se cuenta con algunos docentes con formación y experiencia en el uso
El analfabetismo y la falta de preparación académica que influye en este atraso tecnológico de la comunidad. Influencia negativa de la televisión, celulares y otras tecnologías.
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formación.
• Falta de adecuaciones para los alumnos con necesidades educativas especiales en el manejo de TIC.
Administrativa y Financiera
No se tienen los espacios físicos suficientes para programar trabajos conjuntos en las salas de sistemas. No se cuenta con el software suficiente en las diferentes áreas del conocimiento. • No ha existido un programa de capacitación continuo que garantice la consecución de objetivos a largo plazo en este aspecto.
de las TIC.
• La apertura de padres y otros miembros de la comunidad hacia el uso de nuevos ambientes de aprendizaje.
• Disposición para el trabajo en equipo de la mayoría de la comunidad educativa.
Desarrollo de actividades donde se involucra el uso de TIC. Se cuenta con sala de informática en las dos sedes.
Se cuentan con equipos como P.C y video beam para trabajar en cada aula. Poca conectividad a internet.
• Existe una aceptable dotación audiovisual: grabadoras, video beam, cámara de video, equipos en red, DVD.
• Las condiciones sociales de pobreza que impiden el acceso a los equipos y la tecnología
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• No hay continua actualización en los programas y nuevos software. De la Comunidad
Baja escolaridad de los padres de familia y/o acudientes.
• Posibilitar el ingreso de estudiantes en horas extra clases a la institución. Acercamiento de los padres a la institución.
Disposición y apertura de algunos padres de familia.
• Falta de capacitación de los padres de familia en este tema (TIC). • Los padres de familia son apáticos en la utilización de las tecnologías.
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VISIÓN Para el año 2019 la Institución Educativa Los Gómez, será reconocida a nivel municipal, como una institución líder en procesos de formación y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, en los estudiantes, los docentes y la comunidad en general; con criterios de inclusión y con base en políticas nacionales y municipales.
MISIÓN La institución Educativa Los Gómez ubicada en zona rural del municipio de Itagüí, orienta procesos de formación académica y de convivencia de acuerdo al desarrollo individual y a las necesidades sociales de la comunidad y del entorno.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Gestión Académica Implementar un currículo que vincule de manera transversal la utilización de las TIC en cada uno de los planes de estudio, acorde con el modelo pedagógico institucional. Gestión Directiva Crear las bases de una cultura de aprendizaje y utilización de las TIC en los docentes, estudiantes y comunidad educativa de la I.E. Los Gómez. Gestión Administrativa y Financiera Implementar una infraestructura tecnológica básica que permita el funcionamiento de las herramientas informáticas necesarias para el plan operativo del proyecto. Gestión a la comunidad
Apoyar el bienestar integral de la comunidad educativa, mediante actividades lúdicas, culturales y deportivas
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PLAN DE ACCIÓN Y OPERACIONAL Tabla 11. Plan de acción y operacional. Gestión directiva Línea estratégica: Gestión directiva Componente Acciones Responsabl Beneficiarios Recursos Indicador e Difusión en Cualificar al Plan Digital Un producto de Directivos Instalaciones la comunidad equipo TESO socialización y medios de Docentes educativa del directivo, para desarrollado Eafit y de la Comunidad alcance del difundir en la Fundación educativa Plan maestro comunidad Diego de educativa los Echavarría Integración alcances del Misas. de TIC Plan Maestro de integración Capacitadores de TIC. y talleristas del Plan Digital TESO
Entregable
Tiempo Inicio
Video de socialización sobre los alcances del Plan Maestro.
Incorporar información sobre el Plan Digital TESO, en la página institucional
Incorporar en la página institucional vídeos donde se sensibilice a la comunidad en el uso adecuado de las TIC.
Creación de la cartelera en un espacio de la
Fin
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institución
Trabajo colaborativo entre directivos
Implementar una herramienta para la comunicación y el trabajo colaborativo entre los diferentes actores de la Institución.
Equipo directivo
Planta Docente, directiva y administrativa
Software libre Equipos de computo Conectividad Cuenta en Gmail
Una herramienta que permita el trabajo colaborativo entre los miembros de la institución
Articulación del Plan Maestro de Integración de TIC al PEI
Promover y dinamizar los proyectos transversales a través del uso de las TIC
Equipo directivo . Monitor es TESO (comité de comunic aciones Docente s
Comunidad educativa
Sitio web y blogs institucionales Software libre Canal institucional Emisora institucional
Un espacio de comunicación consolidado para promover los diferentes proyectos transversales.
Herramienta para el trabajo colaborativo entre las dos sedes (video conferencia) Realizar un manual, para los directivos sobre el manejo del Drive y Dropbox Implementaci ón del calendario institucional, virtual
Creación del blog por docente donde se comparta las actividades realizadas en el aula de clase en cada una de las asignaturas.
Realizar una entrada en el blog, una vez al mes, con el fin de dar a conocer los
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proyectos que se están generando en la institución.
Tabla 12. Plan de acción y operacional. Gestión académica Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones Responsable Beneficiarios Recursos Indicador Apropiación del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes
Desarrollar la estrategia Docentes TESO
Diseñar e implementar un programa de talleres para la cualificación docente en TIC sobre diferentes temáticas. Diseñar e implementar un programa de talleres para la
Plan Digital TESO Docentes de los grados 0 a 5
Plan Digital TESO
Docentes de los grados 0 a 5
Docentes de la Institución
Instalaciones y medios de Eafit y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO
Aulas Digitales. XO y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO
Plan Digital TESO
Docentes de la institución
Aulas Digitales. XO y equipos de cómputo de la Institución.
Docentes que participan en la estrategia Docentes TESO registran sus experiencias de aprendizaje en un blog
Docentes capacitados en al menos una temática sobre uso pedagógico de herramientas tecnológicas
Docentes capacitados en creación de guías de
Entregable 95% de Blogs creados y alimentados con las experiencias de los docentes, que hacen parte de la estrategia, alimentados por periodo con las actividades realizadas por los docentes en las clases. Capacitación de docentes en al menos una temática, por periodo académico.
100% de docentes capacitados en diferentes temáticas, una
Tiempo Inicio Fin
21
Componente
Acciones
Responsable
Línea Estratégica: Gestión académica Beneficiarios Recursos Indicador
creación de guías de aprendizaje
Creación de un banco de recursos
Monitores TESO
Fomentar la práctica del arte por medio de las TIC en un grupo seleccionado
Conformar un equipo de estudiantes que vele por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos de la Institución.
XO Band
Plan Digital TESO Docentes de la Institución Red de docentes
Plan Digital TESO Un profesor como coordinador del equipo.
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinando
Docentes de la institución
Comunidad educativa
Tutor Plan Digital TESO
Tutor Plan Digital TESO Red de maestro (Plan Digital TESO)
Grupo de estudiantes de primaria.
Aulas Digitales. XO y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO
Instalaciones y medios de Eafit y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
aprendizaje
Entregable temática al menos por periodo académico.
CD con herramienta s y recursos of-line y online
Un equipo de monitores conformado, con un plan de acción y operando.
Blog alimentado constanteme nte por las diferentes actividades realizadas por los monitores
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO.
CD para la institución con los recursos
Equipo de monitores constituido
Grupo de estudiantes constituido y participando
Tiempo Inicio Fin
22
Componente
Acciones
Responsable
Línea Estratégica: Gestión académica Beneficiarios Recursos Indicador
de estudiantes de primaria
Creación Audiovisual
Proyectos colaborativos
Generar competencias para la elaboración de proyectos colaborativos en docentes y estudiantes
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinando
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinando
Grupo de 6 estudiantes de bachillerato
Dos profesores y 6 estudiantes
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.
XO Instalaciones y medios de Eafit y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.
XO Instalaciones y medios de Eafit,y de la Fundación Diego Echavarría Misas.
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO. XO
Entregable
Participación en el concierto de cierre
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO.
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO.
Grupo de estudiantes constituido y participando
Grupo de estudiantes constituido y participando
Tiempo Inicio Fin
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Componente Periodismo Digital
Gestión de las áreas a través de las TIC
Semilleros de investigación
Pruebas institucionales y Nacionales
Acciones
Responsable
Habilitar un espacio informativo y de comunicación a través de medios digitales
Construir herramientas digitales para la gestión de las diferentes áreas académicas.
Crear semilleros de investigación que aporten al mejoramiento académico institucional Crear actividades de prácticas para las pruebas institucionales y Nacionales
Plan Digital TESO Un docente de la Institución coordinando
Línea Estratégica: Gestión académica Beneficiarios Recursos Indicador Comunidad educativa
Docentes Monitores TESO
Comunidad educativa
Docentes Plan digital TESO
Docentes Tutor TESO
Comunidad educativa
Comunidad educativa
Espacios web Aulas Digitales XO Equipos de Cómputo Software libre Canal de streaming institucional Software libre Equipos de cómputo Conectividad
Capacitaciones y apoyo por parte de Plan Digital TESO
Recursos institucionales
Capacitaciones y apoyo por parte del Plan Digita TESO
Entregable
Grupo de estudiantes constituido y participando
Participación en todas las capacitacion es y talleres del Plan Digital TESO.
Blog configurado y actualizado
Un blog configurado y alimentado con información pertinente para cada una de las áreas. Evidencias de las actividades realizadas
Actas de conformación y reuniones
Actas de conformación. Grupo de pruebas conformado.
Cursos virtuales
Tiempo Inicio Fin
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Tabla 13. Plan de acción y operacional. Gestión comunidad Línea Estratégica: Gestión comunidad Componente Acciones Responsable Beneficiarios Recursos
Indicador
Entregable
Tiempo Inicio
Apropiación TIC comunidad educativa
Escuela de padres
Curso de Ofimática básica
Diseñar y difundir material didáctico para la apropiación TIC de docentes, estudiantes y comunidad educativa
Diseñar e implementar un plan de capacitación en TIC para padres de familia Diseñar e implementar un curso de ofimática básica para los padres de familia
Monitores TESO (comité de apropiación)
Comunidad educativa
2 docentes y/o monitores TESO
Monitores y docente TESO Tutor
Padres de familia
Padres de familia
Espacios web Emisora institucional Videocámara Equipos de cómputo Software libre
Videos tutoriales sobre uso de recursos digitales
5 video tutoriales sobre 5 temáticas relacionada s con uso pedagógico de TIC
5 Video sobre los riesgos del internet 1 capacitación a padres cada 3 meses
Aulas digitales Equipos de cómputo
Sesiones de capacitación dictadas
Espacios institucionale s, sala de computo
Listas de asistencias
Certificación en el manejo de ofimática básica
Fin
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Tabla 14. Plan de acción y operacional. Gestión administrativa y financiera Línea Estratégica: Gestión administrativa y financiera Componente Acciones Responsable Beneficiarios Recursos Indicador Sistema de gestión académica
Digitalizar el archivo Institucional
Coordinadores
Comunidad educativa
Uso del software Master 2000 para la gestión académica
Docentes y coordinadores
Comunidad educativa
Sistema de gestión administrativa y financiera
Uso de herramientas electrónicas para la gestión administrativa y financiera
Directivos y personal administrativo.
Comunidad educativa
Restauración de las aulas digitales
Restaurar las aulas digitales de la institución
Directivos y personal administrativo
Comunidad educativa
Software libre Equipos de cómputo Software Master 2000 Conectividad Equipos de cómputo Software de gestión administrativa y financiera
Financiamiento para la compra de equipos
Repositorio digital configurado Docentes haciendo uso de la herramienta Personal directivo y administrativo haciendo uso de las herramientas informáticas Inventario de aulas digitales
Entregable
Tiempo Inicio Fin
Un repositorio digital con acceso web habilitado 100% de docentes haciendo uso de la herramienta web 90% de procesos administrativos y financieros sistematizado.
Comunidad educativa haciendo uso de las aulas digitales
NOTA: Las fechas de tiempo de inicio y finalización de cada una de las actividades a realizar, se programaran en la reunión de planeación institucional, que se llevará a cabo en la primera semana de inicio de labores institucionales.