La formación continua y la transferencia de conocimientos

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REDUEoctubre2013SantiagoCHILECongresoConstituyente

Educación Continua desde las Universidades para generar vinculación: formación para EMPRESAS. Experimentos, experiencias y aprendizajes. Patricio MONTESINOS SANCHIS Universitat Politécnica de VALENCIA, pmontesi@upv.es


Mi presentación  Patricio Montesinos

© CFP- Universidad Politécnica de Valencia

 MSC en Ingeniería Informática & MBA  Jefe de Servicio del Centro de Formación Permanente de la Universidad Politécnica de Valencia (desde 1992)  Miembro de las Juntas directivas del  International Association for Continuing Engineering Education (IACEE)  Asociación de AA de la Universidad Politécnica de VALENCIA

 Ha sido  Vicerrector para el Personal de Administración de la UPV  Vice-presidente de la Red Latinoamericana de Educación Continua (RECLA)  Chairman del Working Group de Continuing Engineering Education de la Sociedad Europea de Ingeniería  Miembro de la Junta directiva de la European Network for Continuing Education (EUCEN)

Innovación es Ver lo que todo el mundo ve, pensar lo que pocos piensan y hacer lo que nadie hace www.cfp.upv.es

octubre de 2013 | 18 C EN TRO FO RM A CIÓ N PERM A N EN TE V ice rr ecto ra d o d e Po sg ra d o y Fo rm a ció n Per m a nente


Perspectivas sobre la Innovaciรณn COMPETENCIAS y PROCESOS COMPETENCIAS e INNOVACION Reflexion


Perspectivas sobre la Innovaciรณn


Paradojas de la Formación Permanente Recursos DESTINADOS

Necesidades siglo XX

Experiencia Profesional + Actualización

Experiencia Profesional + Actualización

Entre 6.000 y 9.000

© CFP- Universidad Politécnica de Valencia

Formación INICIAL (aprox 30.000.-€)

25

30

35

40

45

50

55

60

65

Periodos profesionales

© Koskinen & Montesinos, UPV, Spain www.cfp.upv.es CENTRO FORMACIÓN POSTGRADO Vicerrectorado de Investigación y Postgrado

www.cfp.upv.es

octubre de 2013 | 114 114


Paradojas de la Formación Permanente Recursos DESTINADOS

Cambios TECNOLOGICOS Cambios NORMATIVOS Cambios ORGANIZATIVOS Crisis = Cambio = Innovación

Entre 6.000 y 9.000

© CFP- Universidad Politécnica de Valencia

Formación INICIAL (aprox 30.000.-€)

Necesidades siglo XXI

25

30

35

40

45

50

55

60

65

Periodos profesionales

© Koskinen & Montesinos, UPV, Spain www.cfp.upv.es CENTRO FORMACIÓN POSTGRADO Vicerrectorado de Investigación y Postgrado

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octubre de 2013 | 115 115


Justo Nieto Nieto Presidente

Fundación Globalidad y Microeconomía UPV

“La Investigación y el Desarrollo es un proceso donde se usan recursos para generar conocimiento. La Innovación (con I mayúscula) no es necesariamente una consecuencia. Es otro proceso diferente en el que se usa CONOCIMIENTO para generar VALOR AÑADIDO”


Roles en las instituciones… Investigación y DESARROLLO

INNOVACION

CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO

VALOR añadido

© CFP- Universidad Politécnica de Valencia

DINERO

© Justo NIETO, UPV

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octubre de 2013 | 122


Joseph A.Schumpeter

• • • • • • • • • •

Producto // Servicios Proceso de Fabricación Envasado Nuevo Mercado Nuevo sistema de Marketing Producto existente con nueva funcionalidad Conocimiento nuevo y preferencias consumo Nuevo Sistema de Distribución Gestión Económico-financiera Materias Primas


Competencias para PROCESOS


Procesos asociados a la Organizaciรณn PROCESOS ESTRATร GICOS AQUELLOS QUE DEPENDEN de la DIRECCION

PROCESOS

AQUELLOS QUE PRODUCEN

OPERATIVOS

SATISFACCION en el CLIENTE

APOYO y SOPORTE a los PROCESOS que GENERAN SATISFACCION

PROCESOS DE SOPORTE


Modelo integral para la DETECCION de necesidades de formación

Emprendedor

Revisar Evaluar

ACCIONES

Ejecutar

Planificar

Adhocracia

Inicio a los PROCESOS

PROCESOS ESTABILIZADOS

HERRAMIENTAS EXCELENCIA


© CFP- Universidad Politécnica de Valencia

Quality Road Maps: Evaluating programs and organizations

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octubre de 2013 | 130 C EN TRO FO RM A CIÓ N PERM A N EN TE V ice rr ecto ra d o d e Po sg ra d o y Fo rm a ció n Per m a nente


diagnósticoORGANIZATIVO

Emprendedor

• • • • •

Adhocracia

Inicio a los PROCESOS

PROCESOS ESTABILIZADOS

HERRAMIENTAS EXCELENCIA

¿ISO? ¿desde cuando? ¿En todos los niveles? ¿Modelo de gestión sistemática? ¿EFQM? ¿desde cuando? ¿Evaluaciones externas? ¿anecdóticas? ¿traumáticas? ¿Balance Scored Card? ¿desde cuando? ¿Seis SIGMA? ¿Herramientas Lean Management?


PROCESS Name : LOGISTICS

Procedures ….

PROCEDURE Name: Room reservation


Tipos de ACCIONES sobre procesos y HERRAMIENTAS LEAN INNOVACION ACCIONES

Sensibilización • • •

Liderazgo LEAN PDCA Demming Muda/Muri/Mura

Value Stream Map (mapa de la cadena de valor) Kanban - Flujo de material Flujo de pacientes Sanitary SMED

• • • • ACCIONES

MANTENIMIENTO • • • • • ACCIONES

MEJORA • • •

8 D – Isikawa - A3 – 5P Value Stream Map (mapa de la cadena de valor) Pokayoke

Visual Management (andon) Estandarización Cuadro de mando e Indicadores Top 5/30/60 5 S –organización puestos de trabajo


PDCA : planificar – hacer – evaluar – revisar y aprender Aprendizaje •

Se realiza actividades de benchmarking y síntesis

Sólida

Revisión y Mejora © CFP- Universidad Politécnica de Valencia

Los resultados basan la nueva planificación

Revisar Evaluar

Medición • •

Existencia de indicadores Medición sistemática

• • •

ACCIONES

Planificar

Lógica clara Proceso definido Orientado a cliente

Integrada • •

Acorde con Estrategias Relacionada con otras acciones

Ejecutar Implantado • •

Alcance (profundidad) Nivel de terminación

Sistemático www.cfp.upv.es

Se realiza regularmente

CENTRO FORMACIÓN POSTGRADO Vicerrectorado de Investigación y Postgrado

octubre de 2013 | 134


COMPETENCIAS e INNOVACION


PROCESOS asociados a la INNOVACIÓN PROCESOS ESTRATÉGICOS

© CFP- Universidad Politécnica de Valencia

PLANEAR TECNOLOGÍAS

TOMA DE DECISIONES

PRIORIZACIÓN

DESCUBRIMIENTO

Revisar

PROCESOS

MediciónACCIONESPlanificar

IMPLANTACIÓN

OPERATIVOS

Ejecutar

COMERCIALIZACIÓN

VIGILANCIA TECNOLÓGICA

PRESUPUESTACIÓN

PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO

HABILITAR TECNOLOGÍAS

PROCESOS DE APOYO © MONTESINOS, GARRIDO y TUDELA, 2010

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octubre de 2013 | 137


PROCESOS ESTRATÉGICOS

PLANEAR TECNOLOGÍAS

P R O C E S O S

Proceso: COMERCIALIZACIÓN

TOMA DE DECISIONES

PRIORIZACIÓN

DESCUBRIMIENTO

IMPLANTACIÓN

O P E R A T I V O S

COMERCIALIZACIÓN

VIGILAN CIA TECNOL ÓGICA

PRESUPUESTACIÓN

PROCESOS DE APOYO

AREA

CONCEPTOS ASOCIADOS

PREGUNTAS

Desarrollo de nuevos procesos

Relevancia estratégica

Para el desarrollo de nuevos procesos, productos y/o servicios, ¿la empresa se basa? Necesidades de los clientes Desarrollos propios Alianzas tecnológicas

Estrategia comercial

Relevancia estratégica

¿Cuenta con una estrategia de comercialización definida y escrita?

Marketing

Venta operativa

¿El director de la empresa es la única persona en la empresa que se dedica a vender los productos y/o servicios?

Propiedad intelectual y patentes

Relevancia de mercado

¿Tiene desarrollada una estrategia para el manejo de la propiedad intelectual y patentes de la empresa?

Aliados estratégicos

Relevancia de mercado

¿La empresa cuenta con aliados estratégicos que le permite comercializar sus productos a nivel nacional?

Relevancia de mercado

¿La empresa cuenta con aliados estratégicos que le permite comercializar sus productos a nivel nacional?

138

PROTECCI ÓN DEL PATRIMONI O

HABILI TAR TECNO LOGÍA S


PROCESOS ESTRATÉGICOS PRIORIZACIÓN

PLANEAR TECNOLOGÍAS

PRO CES OS

TOMA DE DECISIONES

DESCUBRIMIENTO

IMPLANTACIÓN OPE RATI VOS COMERCIALIZACIÓN

Proceso: DESCUBRIMIENTO Top 5, 30, 60

VIGILANCIA TECNOLÓGICA

PRESUPUESTACIÓN

PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO

HABILITAR TECNOLOGÍA S

PROCESOS DE APOYO

Capacidad de concentración

Metaplan Brainstorimning

Automotivación

Coffe shop Story Board‐A3/8D Mapa mental Ishikawa‐ 5 W+H

Gestión del tiempo y de la agenda Elaboración de órdenes del día y actas efectivas

OPL (one point lesson) VSM (Values Stream Mapping) Diagrama de Flujos de Procesos Key Performance Indicators

Escritura de correos electrónicos Planificación de un proyecto

HERRAMIENTAS se usan con las COMPETENCIAS ADECUADAS


COMPETENCIAS e INNOVACION Innovando nuestra EFICIENCIA


Competencias necesarias por tipo de ACTIVIDAD

Emprendedor

Adhocracia

PROYECTOS

ESTRATEGIAS

TAREAS 1.. n

TACTICAS 1.. n

Revisar Evaluar

ACCIONES

PROCESOS ESTABILIZADOS

Inicio a los PROCESOS

HERRAMIENTAS EXCELENCIA

PROCESOS PROCEDIMIENTOS 1.. n

CONCENTRACION Planificar

TAREAS INDIVIDUALES

Ejecutar

AUTOMOTIVACION GESTION del TIEMPO y AGENDA ESSCRITURA de CORREOS

COMPETENCIAS INDIVIDUALES

COMPETENCIAS GRUPALES

COMPETENCIAS RELACIONALES


Competencias necesarias por tipo de ACTIVIDAD

Emprendedor

PROYECTOS

ESTRATEGIAS

TAREAS 1.. n

TACTICAS 1.. n

Revisar Evaluar

ACCIONES

PROCESOS ESTABILIZADOS

Inicio a los PROCESOS

Adhocracia

HERRAMIENTAS EXCELENCIA

PROCESOS PROCEDIMIENTOS 1.. n

Análisis de PROBLEMAS Planificar

TAREAS en REUNIONES

INFORMAR/COMUNICAR TOMA de DECISIONES

Ejecutar

MOTIVACION y reconocimiento

COMPETENCIAS INDIVIDUALES

COMPETENCIAS GRUPALES

COMPETENCIAS RELACIONALES


Competencias necesarias por tipo de ACTIVIDAD

Emprendedor

PROYECTOS

ESTRATEGIAS

TAREAS 1.. n

TACTICAS 1.. n

Revisar Evaluar

ACCIONES

PROCESOS ESTABILIZADOS

Inicio a los PROCESOS

Adhocracia

HERRAMIENTAS EXCELENCIA

PROCESOS PROCEDIMIENTOS 1.. n

Networking Planificar

TAREAS EXTERNAS

INFORMAR/COMUNICAR NEGOCIACION

Ejecutar

REPRESENTAR

COMPETENCIAS INDIVIDUALES

COMPETENCIAS GRUPALES

COMPETENCIAS RELACIONALES


Modelo integral para la DETECCION de necesidades de formación

Emprendedor

Revisar Evaluar

ACCIONES

Ejecutar

Planificar

Adhocracia

Inicio a los PROCESOS

PROCESOS ESTABILIZADOS

HERRAMIENTAS EXCELENCIA


COMPETENCIAS TÉCNICA

COMPETENCIAS Individuales

COMPETENCIAS Grupales

COMPETENCIAS Relacionales

Conocimientos básicos

Concentración

Ordenes del día y actas

Conocimientos aplicados

Automotivación

Escritura de Negociación “Networking” Comunicación Delegación Correos

Capital intelectual

Gestión Tiempo

COMPETENCIAS sobre procesos

Exposición Exposición a de ideas gran grupo

Planif. de Gestión de Representación Proyectos Reuniones

Liderazgo

Motivación

Gestión del Gestión de talento la lealtad


reflexión

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein


CONCLUSIONES © CFP- Universidad Politécnica de Valencia

Gestión no es un arte, es una TECNICA COMPETENCIAL La TECNICA necesita de HERRAMIENTAS y de FORMACION Crisis == Cambio == Innovación Competencias para el PROCESO Herramientas para la Innovación Competencias para usar las HERRAMIENTAS www.cfp.upv.es CENTRO FORMACIÓN POSTGRADO Vicerrectorado de Investigación y Postgrado

octubre de 2013 | 430


reflexión

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein


Muchas gracias por su atención y por su tiempo

Patricio MONTESINOS Centro de Formación Permanente

Universitat Politécnica de Valencia pmontesi@upv.es


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