Alphabet Ce •
Аа *Y
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cerise f è
«...
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B
B
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E e ^ W Ff éléphant m
fleur f
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Oo
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1
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Yy yaourt m
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vache f
.!
II КЛАСС
УЧЕБНиК
школ с углубленным изучением французского языка В ДВУХ частях ЧАСТЬ
2
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 5-е издание
Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2009
УДК 373.167.1:811.133.1 ББК 81.2Фр-922 К28
На учебник получены, положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/15 от 31.10.2007 г.) и Российской академии образования (№ 01-474/5/7д от 24.10.2007 г.)
К28
Касаткина Н. М. Французский язык. II класс. Учеб. для шк. с углубл. изучением фр. яз. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Касаткина.^- 5-е изд. — М. : Просвеще ние, 2009. — 96 с. : ил. — ISBN 978-5-09-021417-9. УДК 373.167.1:811.133.1 ББК 8 1 . 2 Ф р - 9 2 2
Учебное
издание
Касаткина Надежда Михайловна
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК II класс Учебник для школ , с углубленным изучением французского языка В 2 частях Часть 2 Зав. редакцией Т. В. Белоселъская Редакторы Т. В. Белоселъская, И. В. Коровкина, Л. Д. Мамедова Художники И. В. Молчанова, Ю. В. Христин Художественный редактор Н. А. Парцевская Компьютерная верстка и техническое редактирование О. Ю. Мызниковой Корректор Н. А. Смирнова
Отпечатано с диапозитивов, изготовленных издательством
«Просвещение»
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 0 0 5 - 9 3 — 9 5 3 0 0 0 . Изд. лиц. Серия И Д № 0 5 8 2 4 от 1 2 . 0 9 . 0 1 . Подписано в печать 0 3 . 0 2 . 0 9 . Формат 8 4 х 1 0 8 / 1 б . Бумага офсетная. Гарнитура БсЬооШоокА. Печать офсетная. У ч . - и з д . л. 3,67. Тираж 10 0 0 0 экз. Заказ № 1 5 6 6 . 1
Открытое акционерное общество 3-й проезд Марьиной рощи, 4 1 .
«Издательство
«Просвещение».
127521,
Москва,
ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской лите ратуры им. 50-летия СССР». 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 4 6 . Л
ISBN 9 7 8 - 5 - 0 9 - 0 2 1 4 1 7 - 9 ( 2 ) ISBN 9 7 8 - 5 - 0 9 - 0 2 1 4 1 6 - 2 ( о б щ . )
Издательство «Просвещение», 200 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 200 Все права защищены
C'est
Qui
bientôt
DÉCORE
L'ARBRE
Voilà
C'est un
le
DE
l'arbre
Nouvel
An
!
et
Rémi,
NOËL?
de
Noël
sapin.
Qui d é c o r e le s a p i n ? V é r o n i q u e et M i m i .
Martin
00m C ' e s t le cadeaux.
Père
Noël.
Il
apporte
des
1. Histoire à deviner. — Toc! Toc! — Qui est là? — C'est p a p a .
Pierre
ouvre
Il a p p o r t e — C'est
Pierre
décore
Pierre,
...
le
que
papa
apporte'
dit
Pierre.
le
le
de
i t • Il
un
— Bonne
Qu'est-ce
I.
un
super,
Marion
Voilà
la
...
V des
à Marion, année,
mes
. de
+
cadeaux:
un
un
à
Bruno.
enfants.
Attention ! C'est super! — В е л и к о л е п н о ! Bonne année! — С Н о в ы м г о д о м !
on5 r e
*pP ° oés*e la P
2. Complétez
L a lettre Je Michel Cher P è r e N o ë l , Je m'appelle Michel. A p p o r t e - m o i , s'il te p l a î t , Des j o u e t s : u n b a t e a u , U n b a l l o n et des b o n b o n s .
les répliques
du
dialogue.
Michel: Lucie: Michel: Lucie: Michel: Lucie: Michel: Lucie: Michel:
Allô? A l l ô , c'est Lucie. Salut, Michel! Que . . . - t u , L u c i e ? Devine! T u lis? N o n , je ne ... p a s . Tu écris? C'est ç a . J ' . . . u n e l e t t r e au Qu'est-ce que tu ...?
Lucie:
Je demande un
t^F/
pour
sœur.
ma
petite
Il
>5;
p o u r m o i et
une
3. Lis et termine les phrases. Pierre d e m a n d e au P è r e N o ë l ... Le Père N o ë l d i t : ... Véronique d é c o r e le sapin de ... Les e n f a n t s a i m e n t le P è r e N o ë l p a r c e
Retiens bien !
th — [ t ]
ph — [ f ]
qu'il
4. Boule de neige.
th une ph
tho
bibliothèque pho
une
thè
Thomas
photo
un
Dorothée téléphone
1 Lisons tien
5.
1. — D r e l i n , d r e l i n ! — Q u i est là? — C'est le P è r e N o ë l . — Le P è r e N o ë l ? — Oui, c'est moi. Bonjour, Michel! — Bonne Année, Père Noël. — V o i l à u n l i v r e d ' i m a g e s et u n petit chien. — Oh, Père Noël, merci bien. 2. Où v a D o r o t h é e ? Elle v a à la b i b l i o t h è q u e . Où v a T h o m a s ? Il v a au z o o a v e c B r u n o . — A t t e n t i o n , Bruno! Je prends une photo: g i r a f e au z o o .
la
Attention ! Je prends une photo. — Я ф о т о г р а ф и р у ю , merci bien — б о л ь ш о е с п а с и б о
6. Ecris ph ou Une ..oto, Dorc.ée.
un
th. télé..one,
une
biblicèque,
..ornas
7. Fais des
phrases.
Michel voit Alice
JOYEUX
En France,
NOËL!
BONNE
le 2 5 d é c e m b r e ,
ANNÉE!
c'est
la f ê t e
de
Noël.
Joyeux Noël! Le 1
er
janvier
c'est
le j o u r
de l ' A n .
Bonne Année!
Attention !
une fête — п р а з д н и к la fête de Noël — п р а з д н и к
i . Aide Léon à écrire Cher P è r e Je
lettre au
Donne-moi, , un
Merci b i e n .
Père
Noël.
Noël,
m'
"^TT
une
Рождества
et des Ton
...
s'il
te
plaît,
un
grand
2. Aide
Nina à écrire
Cher Je
Père
Donne-moi,
une
s'il
te
plaît,
une
et u n
Merci
bien.
Ta
...
3. Lisez le dialogue. Est-ce que Pourquoi?
Mimi:
Père
Père
le
dit:
Complétez
Père
Noël,
Noël: V o i l à
Mimi: Père
lettre au Père Noël.
Noël,
m'
Elle
une
«Papa,
Noël
les
répliques.
donne
la
poupée
t u as u n e
C'est super!
. Elle
é
Donne-moi
Noël: N o n , n o n !
Mimi?
?
une
. . . » . La
à
~
s'...
Dorothée.
marche.
la
ë
+
Dorothée.
4. Jouez la scène. Le Père Noël et Lili.
5. Ecoute le récit. Regarde
l'image.
C'est la f ê t e ! B o n n e A n n é e ! La m u s i q u e j o u e ! Trala-la! Le c o q c h a n t e . Le c h a t o n P o m p o n danse avec la souris g r i s e . Le c h e v a l n o i r danse aVec la v a c h e blanche. Le t i g r e d a n s e a v e c le l o u p . La g i r a f e prend des p h o t o s . C'est d r ô l e , n ' e s t - c e pas? Le c h a ton P o m p o n v o i t u n p e t i t p o i s s o n r o u g e . Le p o i s s o n nage, n a g e . P o m p o n f a i t : r o n , r o n , r o n . — Bonne A n n é e , petit poisson. Dis-moi ton nom. Viens j o u e r avec m o i ! — N o n , n o n , d i t le p e t i t p o i s s o n . J e ne j o u e pas avec un c h a t .
••
7. Devine! Que
demande
Que
demande
1]
un
•
4e
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9
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I
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s
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T
•
... m a î t r e , table.
Noël?
e a
Véronique?
+X
8. Ecris un ou
Père
T
4e
un
de
Marc
a
g
T
a i a
une: ...
fillette,
garçon,
poisson,
•
v a
Bj TrcTJve^QHaMAM)""des phrases pour chaque image. Voilà le P è r e N o ë l . Il d o n n e u n l i v r e à L u c . Le chien danse a v e c le c h a t ! Le l o u p danse avec le t i g r e . Le P è r e N o ë l d o n n e des b o n b o n s à R é m i . Lili m e t le m a s q u e de c h a t . L u c m e t le m a s q u e de l o u p . Et M i m i ? Elle m e t le m a s q u e de c h i e n . Oh la la! ' Le P è r e N o ë l d o n n e une p e t i t e s o u r i s à Lili. Lili p r e n d le j o u e t et d i t : — J ' a i m e la petite s o u r i s g r i s e . M e r c i , P è r e N o ë l . Le P è r e N o ë l d o n n e un b a l l o n à M i m i . M i m i dit merci. M i m i est p o l i e , elle aussi.
1 / R e m p l a c e les c a r r é s p a r : l o n g , l o n g u e , c o u r t , c o u r t e , rond. Le La Le La Le
pantalon r o b e de manteau c o r d e de chapeau
de L é o n est • N i n a est • de m a m a n est • Claire est • de M a r g u e r i t e est
•
Score ni 2/ Remplace haute.
les
carrés
L ' h i p p o p o t a m e est La g i r a f e est • L ' a r b r e est • La s o u r i s est • L ' o i s e a u est •
par:
grand,
petit, petite,
.../5 haut,
•
Score n°2 .../5 3/
Complète
Nicolas
Céline
Michel
Maman
les
phrases.
dessine
écrit
lit
un
une
un
dans
le
Nina m e t
son
Score n°3 .../5 Score final .../15
JHH
Réponds aux questions. As-tu un arbre de N o ë l dans la classe? à la Est-ce q u e t u d é c o r e s l ' a r b r e de N o ë l ? Ecris-tu au P è r e N o ë l ? Qu'est-ce q u e t u d e m a n d e s ? Aimes-tu la f ê t e d u N o u v e l A n ?
r e n
*pp oés' 'i* p
e
A B c D La vieille B a b é . E F G H A v e c sa v a c h e .
maison?
Attention la vieille — с т а р у ш к а le pré — л у г du lait — м о л о к о
IJ K L Où v a - t - e l l e ? M N O P Elle v a dans le pre. Q R S T La v a c h e d o n n e du lait A Babé p o u r sa f ê t e .
Mots
r e t e n i
L'arbre de N o ë l , u n c a d e a u , il d é c o r e , u n e f ê t e , une lettre, le P è r e N o ë l , il p r e n d une p h o t o , un sapin, s u p e r .
JE
JOUE
AVEC
LA
NEIGE
Aline
patine.
6S>
Rémi
fait
du
ski. Fanfan
fait
de
la
luge.
Attention bien
Capi j o u e
a v e c la
1. C o m p l é t e z
les
Pierre: S a l u t ,
Claire: N o n ,
sûr
конечно
neige.
répliques
du
Claire! V i e n s
merci.
Je
fais
dialogue. jouer
du
avec
la
. J'aime
ça.
Pierre: Que
fait
Claire: Il f a i t
de
ton
frère?
la
.
) fl
Pierre: R e g a r d e ! V o i l à A l i n e . Elle - J B ' L ' h i v e r , c ' e s t super! Claire: D ' a c c o r d ! J ' a i m e l ' h i v e r , m o i aussi. Ce s o n t
des
livres.
C'est un l i v r e .
C'est une
Ce s o n t
des
règles.
règle.
Retiens bien ! Un l i v r e et u n e r è g l e . — D e s l i v r e s et d e s règles. Des — н е о п р е д е л е н н ы й а р т и к л ь , с т о и т п е р е д словами м у ж с к о г о и ж е н с к о г о р о д а м н о ж е с т венного ч и с л а .
2.Complète les C'est . C... C ... i. C . . .
phrases.
une balle. Ce s o n t des balles. un c r a y o n . Ce ... des ... . un c h a t . Ce une p o m m e . Ce
АрР' la Р
L'hiver La n e i g e t o m b e J o u r et n u i t , L a t e r r e est b l a n c h e , L e ciel est g r i s !
la t e r r e — з е м л я le ciel — н е б о j o u r et n u i t — д е н ь
mais oui = b i e n
и
jouer
ночь
sûr
J e j o u e à la balle. T u j o u e s a v e c Chantale. Il j o u e a v e c R é m i . Elle j o u e avec L u c i e .
3. Ecris e ou e s . 1) — — — 2) — — — —
R é m i , est-ce q u e t u p a t i n . . . b i e n ? M a i s o u i , j e p a t i n . . . bien! R e g a r d e ! Bien sûr, R é m i patin... bien! Nicolas, qu'est-ce que tu dessin..? J e d e s s i n . . . une r o s e . Et ta s œ u r ? Elle d e s s i n . . . u n v a s e .
4. Ecoute et répète les phrases avec l'article
des.
5. Boule de neige.
ien
bien c'est
viens
Lucien
bien ce
n'est
pas bien
un chien j'aime bien
1
Butti 1—=—•
—
il aime bien — о н о ч е н ь il cherche — OH и щ е т
любит
isong bien Le chien T o b y n ' a i m e pas l ' h i v e r f r o i d . T o u t est blanc. — T o b y , v i e n s dans le j a r d i n . C'est L u c i e n . T o b y aime b i e n L u c i e n . Il c o u r t dans le jardin. Toby m a r c h e dans la n e i g e . B r ! Br! — Toby, cherche mon bonnet! Toby c h e r c h e le b o n n e t r o u g e de L u c i e n d a n s la neige. V o i l à le b o n n e t r o u g e . — Toby, apporte mon bonnet! Toby a p p o r t e le b o n n e t . Il j o u e a v e c la n e i g e . Il aime b i e n la n e i g e b l a n c h e . 7. Complète
les
phrases.
C'est
des
crayons
Ce sont
une
tasse
C'est
des
tasses
Ce sont
un
crayon
M a r t i n f a i t u n e b o u l e de n e i g e . L u c et R ĂŠ m i f o n t aussi des b o u l e s de
Martin,
Luc
et
RĂŠmi
font
un bonhomme
de
neige.
neige.
Retiens bien ! | L u c fait d u s k i . L u c et R é m i font d u s k i . Ils font d u s k i . Lili et M i m i font de la l u g e . Elles font de la l u g e . il f a i t — ils font elle f a i t — elles font
5. Remplace les carrés par il, ils, elle, elles. Que fait N i c o l a s ? • f a i t d u s k i . Que font les g a r ç o n s ? • f o n t de la l u g e . Voilà Claire. • f a i t des b o u l e s de n e i g e . Voilà E m m a et N i n a . • f o n t u n b o n h o m m e neige.
ren лрр és» |a p ° к
Attention
e
r
Le chat n'est pas là! Q u a n d le c h a t N ' e s t pas l à , Que f o n t les s o u r i s ? Les s o u r i s c h a n t e n t , Les s o u r i s d a n s e n t : — Le c h a t est p a r t i .
quand — к о г д а le chat est parti
KOT
yineji
de
Р е я
De Le De Les
. e l l e
c o . l e . r ^ o n t U i
f l * - » T
quelle c o u l e u r est le b a l l o n ? b a l l o n est r o u g e . quelle c o u l e u r s o n t les b a l l o n s ? ballons sont rouges.
D e q u e l l e c o u l e u r e s t la t a s s e ? La tasse est j a u n e . De quelle c o u l e u r s o n t les tasses? Les tasses s o n t j a u n e s .
Retiens bien ! Le v a s e
et
la t a s s e . — L e s v a s e s
et les
Les —определенный артикль м у ж с к о г о ского рода множественного числа.
2. Remplace
les carrés par est,
tasses. и
жен
sont.
Les p o m m e s • r o u g e s . Les tasses • b l e u e s . Le v a s e • j a u n e . Les c r a y o n s • v e r t s . Le chat • b l a n c .
3. Boule de
neige.
on om
tom
mon
ils font
ton elle
ton tombe
ils
sont
Attention la n e i g e
t o m b e — снег
падает
îgons bien C'est l ' h i v e r . L a n e i g e t o m b e . E l l e t o m b e s u r les •I maisons, sur les a r b r e s . Que f o n t les e n f a n t s ? Ils f o n t des boules de n e i g e . U n e b o u l e de n e i g e v o l e , v o l e . . . Elle vole c o m m e u n oiseau et t o m b e . . . Elle t o m b e sur la patte de Capi. Capi saute et j o u e a v e c la b o u l e de jneige. M i c h e l , P i e r r e et Claire f o n t u n b o n h o m m e de neige. Le b o n h o m m e de n e i g e a u n c h a p e a u r o u g e . C'est d r ô l e , n ' e s t - c e p a s ? a
s
5. lisez les questions. Complétez les réponses. Que f a i t Elle ...
Mimi? des
Que f o n t
Ils ...
Marc
et
Michel?
un
6. Lisez les réponses. Complétez De ...? La fleur est b l e u . De ...? Les roses s o n t r o u g e s .
les questions.
Attention ! nous — мы vous — вы
— S a l u t , Capi! E s t - c e q u e n o u s p a t i n o n s — Bien sûr, vous patinez bien! M i c et N i e p a t i n e n t b i e n , n ' e s t - c e p a s ?
bien?
Retiens bien ! patiner Je patine Tu patines Il p a t i n e Elle p a t i n e Окончание
-ent
y
Nous patinons Vous patinez Ils p a t i n e n t Elles p a t i n e n t глаголов
не
читается.
1. Remplace les carrés par nous, vous, ils, elles. Est-ce q u e • j o u e z au l o t o ? • r e g a r d e n t p a t i n o n s en h i v e r . • a i m e n t l ' h i v e r .
2. Ecris e , e s , ons, e z ,
la
télé,
ent.
Les o i s e a u x v o l . . . . N o u s m a r c h . . . v i t e . E s t - c e que t u p a t i n . ^ . en h i v e r ? E s t - c e q u e v o u s d e s s i n . . . à l'école?
3. Réponds aux questions. Fais un
récit.
1) Est-ce q u e t u aimes l ' h i v e r ? P o u r q u o i ? 2) Est-ce q u e t u patines b i e n ? 3) Fais-tu d u s k i ? de la l u g e ? 4) Joues-tu a u x b o u l e s de n e i g e ? 5) Est-ce q u e les e n f a n t s f o n t u n b o n h o m m e neige en h i v e r ? 4. Ecoute le récit.
Regarde l'image.
5. Remplace les carrés par est ou
de
C'est vrai ou faux?
sont.
La corde • l o n g u e . Les g i r a f e s • • hauts. L ' o i s e a u • p e t i t .
h a u t e s . L e s arbres
6. Regarde
l'image.
Comment
Complète aont
Les c h a t o n s s o n t Les c h a p e a u x Les p o m m e s Les b o n b o n s
les
I **
phrases. choton^?
petits.
Retiens bien ! ez — [e]
7. Boule de
neige.
ez
nez lez dez vous vous
dessinez vous
ent
parlent
parlez
regardez
ils cherchent ils
vous
cherchez
ils
ils dessinent regardent
8. Lisez le
dialogue.
Nina: Allô? Nicolas: S a l u t , N i n a . Ça v a ? Nina: B o n j o u r , N i c o l a s . M e r c i , ça v a b i e n ! Nicolas: L u c et t o i , v o u s d e s s i n e z , n ' e s t - c e p a s ? Nina: N o n , n o u s ne d e s s i n o n s p a s . Nicolas: V o u s r e g a r d e z la t é l é ? Nina: Mais n o n ! Nicolas: V o u s j o u e z a v e c C a p i ? Nina: C'est ça! N o u s j o u o n s a v e c Capi! Luc et N i n a ne d e s s i n e n t p a s , ils ne r e g a r d e n t la télé, ils j o u e n t a v e c le p e t i t c h i e n Capi.
Ç^i
fait
quoi ?
pas
I
Que font les girafes? lapins? les hérissons?
Complétez
les répliques
Monsieur Le
maître:
Robinet,
Comment
C h a n t a i : Les Le
...
du
loups?
Chantai
Elles
mal,
les
tigres?
les
dialogue. et
Lucien
!
... les ?
maître: Tu ,
les
, ...
Chantai?
longues.
Chantai.
Comment
...
les
Lucien?
di*
1
L u c i e n : Les w
ne ... pas l o n g u e s , elles ... r o n d e s .
L e m a î t r e : C'est ç a . T u ... b i e n , Ecoute et termine les phrases.
1 / Ecris
Lucien!
e o u es.
E s t - c e q u e t u d e s s i n . . . des f l e u r s ? N i c o l a s p a t i n . . . b i e n . E s t - c e q u e t u j o u . . . a u x b o u l e s de n e i g e ? Luc m a r c h . . . v i t e . T u r e g a r d . . . la télé?
Score n 2 / Ecris
1 .../5
o n s , ez o u e n t .
Nous donn.. des fleurs à maman. Vous aim... l ' h i v e r ? Les f i l l e t t e s c h a n t . . . b i e n . V o u s p a t i n . . . en h i v e r ? Ils j o u e . . . a u x b o u l e s de n e i g e .
Score n 2 .../5
Concours
Qui récite
mieux?
L'hiver. Le chat n'est pas 1à! T
1
i
Lisons bien f îen on, om
bien,
viens,
un c h i e n ,
m o n , t o n , il t o m b e ,
Lucien
ils f o n t ,
ils
sont
ez
vous dessinez, vous r e g a r d e z , v o u s parlez
ent
ils ils
dessinent, parlent
ils
cherchez,
cherchent,
ils
vous
regardent,
2 / V o i l à d e u x c h a t o n s , P o m p o n et M i n o u c h o n . C o m m e n t s o n t les c h a t o n s ? Ils s o n t p e t i t s , ils s o n t b l a n c s . Que f o n t les c h a t o n s ? Ils d e s s i n e n t . Ils a i m e n t d e s s i n e r . — Que dessinez-vous, petits chatons? demande Léon. — N o u s d e s s i n o n s d e s a r b r e s , d e s f l e u r s , "des maisons. — N o u s c o l o r i o n s les d e s s i n s a v e c d e s c r a y o n s r o u g e s , b l e u s , v e r t s . . . R e g a r d e ! Les fleurs sont r o u g e s , les a r b r e s s o n t v e r t s . L é o n m o n t r e les dessins à Nina. — C ' e s t j o l i , n ' e s t - c e pas? — B i e n sûr! J ' a i m e ç a .
Devine! Que
•• +
dessine
une
T
dessine un
•
T
Pompon?
n
H
Minouchon?
+
*
Mots
p
u
H
T
e t e n i
B i e n s û r , u n b o n h o m m e de n e i g e , une boule d e n e i g e , c h e r c h e r , le c i e l , elles, il f a i t de la l u g e , il f a i t d u s k i , i l s , j o u e r a u x b o u l e s de n e i g e , mais oui, nous, patiner, tomber, v o u s .
Où
Notre
EST
L'OISEAU?
vocabulaire)
( Où est le p o i s s o n ? II est d a n s son b o c a l .
l i
S) Où est l'oiseau? L'oiseau est d a n s la c a g e .
I. Histoire à deviner.
est
est
...
...
de
maman?
le
divan.
l'armoire.
Où est le c h a t n o i r ? Il est sur l ' a r m o i r e .
" •* <£-
Où
de
est le
Le
est
2. Complétez
...
le
Martin? jardin.
les répliques
Monsieur
Robinet,
du
dialogue.
Chantai
et
Lucien
L e m a î t r e : Où est le t i g r e , C h a n t a i ? Chantai: Le t i g r e ? Il est s u r la c a g e . L e m a î t r e : Ce n ' e s t p a s ç a . T u . . . m a l , C h a n t a i . E s t - c e q u e le . . . est s u r la c a g e , L u c i e n ? Lucien: Le . . . est ... la c a g e . Le maître: Bien sûr. Tu Lucien.
A MontméJi |û P
3. Ecoute
A M o n t m é d i u n chien, U n t o u t p e t i t chien, A M o n t m é d i u n chien, J o u e dans le j a r d i n .
et répète
les phrases avec
Retiens bien ! J'ai
Tu
avoir
un
as u n
le mot dans.
Il a un
1.
Elle a un
9
4. Remplace les carrés par a i , a s ,
a.
Marie • une tasse. J ' • u n e p r u n e et u n e p o m m e . Est-ce que tu • u n s t y l o ? M i c h e l • u n c a r t a b l e .
5. Complète les questions. Lis les réponses. Est-ce que t u . . . ? Oui, j ' a i un c h a t . Est-ce que Claire . . . ? Oui, elle a une p o u p é e .
igons bien
(
1. Une o i e , d e u x o i e s , t r o i s o i e s , q u a t r e o i e s , c i n q oies, six o i e s , c ' e s t t o i . 2. Bruno v o i t u n p e t i t o i s e a u . Il est dans la c a g e . L'oiseau v o l e . Il c h a n t e : — Ti-ti-ti, t u - l i . — Voici un b o n b o n , m o n p e t i t . L'oiseau ne dit pas m e r c i , il n ' e s t pas p o l i . Voilà le chaton P o m p o n . Il v o i t u n p e t i t p o i s s o n . Le poisson n a g e , n a g e dans s o n b o c a l . Le b o c a l est sur la table. Pompon fait « r o n , r o n » . Il d i t : — C'est m o n p o i s s o n . — Non, n o n , P o m p o n ! C'est le p o i s s o n de L é o n . 1) Où est l ' o i s e a u ? 2) Où est le p o i s s o n ? 3) Où est le b o c a l ?
LE
(Notre
CHAT
NOIR
EST
sous
L'ARMOIRE
vocabulaire)
R é m i est d e v a n t la m a i s o n . Capi est d e r r i è r e la m a i s o n . Le c h a t
1.
Regarde
noir
est sous
l'image.
l'armoire.
Complète
les
phrases.
1) L'oiseau est s u r le l i v r e . Le livre est ... le ... Le cartable la ... Ta
la
J-JCT
•••
Ta
t••
1A Ci
•••
lu. • • • 1p ••• -L VU • • •
•••
2) Le tapis est s o u s la La table est ... la ... La chaise le ... T,p
1p •••
Ij6
•••
•••
3) Le bocal La tasse
1 •••
est
... la la ...
2. Ecoute les phrases.
I
••Ad i/ K
*
V6^°^^i P° ç5*l6 • |û P
»
table.
D
0
lampe.
Répète si c'est juste.
Trois petits garçons Trois petits garçons Ont t r o i s p o i s s o n s . De t r o i s p o i s s o n s E c o u t e z la c h a n s o n . Maré, mari, moru, Couli, coula, coulu Cloue!
Retiens bien !
avoir
Nous
avons, des
Vous
avez
Ils
ont
Elles
des
des
ont
des
3. Remplace les carrés par as, avez, ont, avons. Nicolas, tu • un stylo? M a d a m e B r a n c h e , v o u s • des f l e u r s N o u s • des p o m m e s et des p r u n e s . Les e n f a n t s • des j o u e t s .
rouges?
îgong bien 1. X
x
taxi
Fox
Félix
2. Le c h a t F é l i x pas F o x . Q u e f a i t fait F o x ?
•
deux v o i t le c h i e n F o x . Félix n'aime F é l i x ? Il saute sur l ' a r b r e . Que ~
b
w
r
Il cherche F é l i x s o u s l ' a r b r e . Il c h e r c h e F é l i x derrière l'arbre. Il c h e r c h e le c h a t d e v a n t l ' a r b r e . F o x cherche Félix dans la m a i s o n . Oh là là! Où est le chat? Le chat F é l i x est s u r 1'
•
5. Copie les m o t s . S o u l i g n e ( п о д ч е р к н и ) l ' i n t r u s : sous, d e v a n t , d e r r i è r e , p o u r q u o i , d a n s .
3* ^Notre
GRISETTE
EST
CONTENTE
vocabulaire)
La chaise est p r è s de la f e n ê t r e . La table est p r è s du d i v a n .
Retiens bien !
sur,
1. Remplace les carrés par près d u , près de la. Le v a s e est • l a m p e . Le c a h i e r est • est • c r a y o n . La p o m m e est • tasse.
livre.
Le
stylo
La p e t i t e s o u r i s Grisette Est dans sa m a i s o n n e t t e . La m a i s o n n e t t e est g r a n d e . G r i s e t t e est t r è s c o n t e n t e .
Attention ! E l l e est t r è s c o n t e n t e . — Она о ч е н ь
довольна.
2. Lisez le dialogue. La souris: Le lapin: La souris: Le lapin:
A h , q u e j e suis c o n t e n t e ! T u es c o n t e n t e ? P o u r q u o i ? P a r c e q u e j e suis dans m a m a i s o n n e t t e . B i e n s û r , G r i s e t t e est c o n t e n t e . Elle est dans sa m a i s o n n e t t e .
Retiens bien !
être
Je
suis
Tu
es p r è s
Il est Elle
dans
de
devant
est
ma
' fi fi .
la 1'
derrière
la
I
3. Fais des phrases. Je Luc Lucie
est suis
contente content
isons tien bien f 1. Le g a r ç o n c h e r c h e la r è g l e et la g o m m e de Gaston. La g o m m e de G a s t o n est d e r r i è r e le d i v a n de maman. La r è g l e est d e r r i è r e le c a r t a b l e d e Pierre. 2. Félix est u n c h a t g r i s . T i m est u n petit garçon. Tim v a à l ' é c o l e . A u j o u r d ' h u i F é l i x m a r c h e derrière T i m . — Je suis un c h a t . J e v a i s à l ' é c o l e . Tim ouvre la p o r t e de l ' é c o l e et e n t r e . F é l i x e n t r e aussi. Tim et F é l i x s o n t dans la classe. F é l i x est sous la "table de T i m . Il est c o n t e n t .
Le m a î t r e M o n s i e u r R o b i n e t e n t r e dans la c l a s s e . Il v o i t F é l i x . L e m a î t r e n ' e s t p a s c o n t e n t . Où va F é l i x ? Il v a à la m a i s o n .
5. Complète les phrases. La f i l l e t t e ... u n l i v r e . Les g a r ç o n s ... des c a h i e r s . Lili ... u n e m a r g u e r i t e . Lili et N i n a ... des b a l l o n s .
LA
(Notre
Lili: Rémi: Lili: Rémi:
CHAMBRE
DE
\
ont а
VÉRONIQUE
vocabulaire
Ce s o n t tes l i v r e s , R é m i ? O u i , ce s o n t m e s l i v r e s . Ce s o n t les r è g l e s de L u c ? O u i , ce s o n t ses r è g l e s .
mon livre, ma règle — mes livres, mes règles t o n l i v r e , ta r è g l e — tes l i v r e s , tes règles s o n l i v r e , sa r è g l e — ses l i v r e s , ses règles M e s , t e s , ses з а м е н я ю т а р т и к л и и с т о я т перед с л о в а м и м у ж с к о г о и ж е н с к о г о рода м н о ж е с т в е н ного числа.
1. Lis les questions. — — — —
Ce sont Oui, ce Ce sont Oui, ce
J^bÉ ApP^r^e I |a poeS»*
Complète
les
réponses.
tes b a l l o n s , L i s e ? ballons. les j o u e t s de Claire? jouets.
O ù est Fanfan? Où est F a n f a n ? Derrière l'éléphant. Ou est l ' e l e p h a n t ? D e v a n t des s o u r i s . Ou s o n t les s o u r i s ? Pres du crocodile. Ou est le c r o c o d i l e ? II est dans le N i b
un
éléphant
2. Lisez le dialogue. Le lapin et la grenouille: A h , q u e n o u s sommes c o n tents! La souris: V o u s êtes c o n t e n t s ? P o u r q u o i ? Le lapin et la grenouille: P a r c e q u e n o u s sommes dans la m a i s o n n e t t e de G r i s e t t e . La souris: Ils s o n t c o n t e n t s p a r c e q u ' i l s sont dans ma maisonnette. *7T^
wm Retiens bien !
être
Nous
sommes
Vous
êtes
Ils
sont
Elles
dans
près
sont
dans
la
" "
le
de
devant
la
Г
X
3. Regarde l'image. C'est vrai ou faux? Aide Véronique à décrire (описать) sa chambre. La
с ham bre
de
У é го n ig
0 I
lr
Ma c h a m b r e n ' e s t pas g r a n d e m a i s elle M o n lit est la f e n ê t r e . La table est ... la ... . Un vase a v e c des ... est ... la t a b l e . Mes j o u e t s ... sur le ... . Mes livres la b i b l i o t h è q u e . Mes r o b e s 1'... . Le chat M i n o u t la ... . Mon cartable la ... . J'aime ma chambre.
est
jolie.
Attention ! une bibliothèque — к н и ж н ы й
шкаф,
библиотека
4. Décris ta chambre. Fais un dessin.
'
1
•
'
•
•
•
•
1. — M a m a n , dit F a n f a n , mon frère Jean est méchant. — J e a n est m é c h a n t ? P o u r q u o i ? — Parce qu'il ne d o n n e p a s ses j o u e t s aux enfants. 2. Nina est dans sa c h a m b r e . Elle dessine le p o r trait de son c h a t . — Où s o n t tes l i v r e s , N i n a ? d e m a n d e p a p a . — Mes l i v r e s ? Ils s o n t s u r le d i v a n . Papa n ' e s t pas c o n t e n t . — Où s o n t tes c a h i e r s ? — Mes c a h i e r s ? Ils s o n t s u r la t a b l e . Nina met ses l i v r e s et ses c a h i e r s d a n s son c a r t a b l e . Elle m o n t r e le p o r t r a i t de M i n e t à papa. — C'est j o l i , n ' e s t - c e p a s ? — Bien s û r , m o n e n f a n t , dit p a p a . Il donne des b o n b o n s à N i n a .
1) Que d e s s i n e N i n a ? 2) Où s o n t les l i v r e s de 3) Où s o n t ses c a h i e r s ?
6. Fais des Les Les
Nina?
phrases. contentes contents
sont
garçons fillettes
Histoire à deviner. Papa
est
très
Il a p p o r t e
Lili
met
des
Lili
Mimi
Claire
maman.
dans
est
Les
a
les
Maman et
content.
contente. ...
sont danse.
le
Elle
contentes très
jolies
i
met elles
le
i
aussi.
Vrai ou
faux?
Le l o u p c h a n t e . Le c r o c o d i l e d e s s i n e . La g r e n o u i l l e s a u t e . Nicolas c h e r c h e s o n c r a y o n
dans
son
cartable,
Ecoute le récit. Réponds aux questions. Que fait Rémi? Où est son chat? De quelle est le chat?
couleur
1/ Complète les phrases. J'ai
un
chat.
Tu ... u n Pierre
. . . un
Nous
... des
Vous
... des
Claire et L u c i e
...
un
Score
n
1 .../5
2 / Complète Je
suis
Tu
...
Marie
les
phrases.
dans
près
...
le
de
la
a 1 »•••••••
Nous
...
devant
Vous
...
près
Minet
et
jardin.
Capi
1'
de
...
ir I
la
sous
le
Score ri 2 .../5 3 / Complète
les
phrases.
Les f l e u r s s o n t ... le v a s e . Le v a s e est ... la table. La table est ... la c h a m b r e . Les livres s o n t ... la bibliothèque. Les c a h i e r s s o n t ... le c a r t a b l e .
Score ri 3 .../5 Score final .../15
Concours
Qui récite
À Monàhédi. Trois petits garçons.
mieux? La souris Grisette. Où est Fanfan?
Voilà Léon. Que fait Léon? Léon pose des q u e s t i o n s . Il pose des q u e s t i o n s à Lili, à M i m i , à Rémi, à Bruno, à Toto. Aidez Léon à poser des questions à Véronique. Lisez le dialogue. Léon: Véronique: L on: T éonn• Véronique: Léon: Véronique: Léon: Véronique: Léon: Véronique:
6
Salut, Véronique! Bonjour, Léon! T u as u n a qu Tu un an n ii m m aall , VVpérrnonniim i Pe ?? Bien s û r . J ' a i u n c h a t . Ton ... s' ? Il s ' . . . M i n o u c h o n . Comment ... ton ...? Il n ' e s t pas g r a n d , il Il est n o i r ? N o n , il , m a i s ses p a t t e s
Jouez les scènes: Léon pose des questions
1/
oi
moi, toi, voilà,
X
F o x , Félix,
un taxi,
g
un garage, girafe
je
an
am
une chambre,
th
ph
une photo,
t ...
noires.
à Luc, à Claire.
Lisons lien
7
JILFTL Q <T 1 f
voici,
É
H
H
H
I
une oie deux
regarde,
un
une orange,
gymnaste, méchant,
une bibliothèque,
une
Jean
Dorothée
2 / C'est l a c h a m b r e d e M a r i e . Elle n ' e s t p a s grande, mais j o l i e . V o i c i le l i t d e M a r i e . L a p o u p é e Dorothée est s u r le l i t . U n p e t i t tapis e s t près d u l i t . Voilà la b i b l i o t h è q u e a v e c des l i v r e s . L a p h o t o d e maman est s u r l a b i b l i o t h è q u e . U n e table e s t p r è s d e la f e n ê t r e . L e c a r t a b l e d e M a r i e e s t s u r la table. 1. C o m m e n t e s t l a c h a m b r e 2. O ù est son cartable?
Mots
à
de Marie?
retenir
JE
[Notre
SUIS
UN
ÉLÈVE
vocabulaire)
Pierre prend son cartable. Il v a à l ' é c o l e . P i e r r e est u n
. Qu'est-ce
que
Pierre met dans son
cartable?
élève.
2. Lisez le dialogue. Pierre: Bonjour, Madame Branche! M m e B r a n c h e : B o n j o u r , m o n p e t i t . T u v a s à l'école? Pierre: M a i s o u i ! J e v a i s à l ' é c o l e . J e suis un élève. M m e B r a n c h e : T u es en quelle classe? Pierre: J e suis en 2 , j ' a i 8 ans. M m e Branche: Bonne chance, Pierre! Pierre: Merci, Madame Branche. e
Attention ! Bonne
chance! — Желаю
удачи!
3. Jouez la scène. Monsieur
Martin
parle
à
Claire.
M o n aarçon |a
p°
e 5
M o n p e t i t lapin Saute d a n s le j a r d i n . D a n s sa c a g e le canari Chante: «Tu-li, tu-li». A l'école mon garçon R é c i t e sa l e ç o n .
Attention ! chez — к
Retiens bien !
aller
• 111 •••• Je vais à 1' •••^^1Г• i il
Nous
allons
Tu vas
Vous
allez
à la
Il v a c h e z
il
Nicolas.
Elle v a c h e z
4. Remplace
h
Ils v o n t
Nina.
chez
dans
à la
Elles v o n t
Nicolas.
le
DN .
chez
Michel.
les carrés par j e , t u , il, elle.
Où vas-B? • v a i s • v a chez Cécile.
au
zoo.
•
va
à la
bibliothèque.
isong bien 1. — Que f a i s - t u , C l a i r e , d e v a n t le tableau v e r t ? — J e d e s s i n e le p o r t r a i t d e P i e r r e , d i t C l a i r e . C'est super!
Attention le bureau = la
table
2. R e g a r d e l ' i m a g e . Lis le r é c i t de Claire. T r o u v e 3 fautes dans son récit. M a c l a s s e est g r a n d e . Le t a b l e a u est d e v a n t le b u r e a u de la m a î t r e s s e . Il est n o i r . Le p l a f o n d est b l a n c . Le p l a n c h e r est g r i s . M a table est près de la b i b l i o t h è q u e . J e m ' a p p e l l e Claire. En classe j e l i s , je d e s s i n e , j ' é c r i s . Et t o i , t u aimes ta classe?
6. Décris ta classe. 7. Ecris e ou ons. N o u s d e s s i n . . . u n a r b r e . J e r e g a r d . . . la chant... bien. Je cherch... ma gomme.
W W
Notre
LUCIEN LUCIEN
EST EST
UN
BON
télé.
Nous
ÉLÈVE
vocabulaire
Lucien travaille bien C'est u n b o n é l è v e .
à
l'école.
bon
bonne
AG Corinne Corinne
travaille b i e n à l ' é c o l e . est une b o n n e é l è v e , elle
aussi.
1. Lucien va à l'école. Que m e t L u c i e n ?
Corinne va à l'école,
Que m e t C o r i n n e ?
elle aussi.
Trouve
l'intrus.
2. Lisez le dialogue. Luc: S a l u t , L u c i e n ! S a l u t , C o r i n n e ! V o u s allez o ù ? L u c i e n : B o n j o u r , L u c . N o u s allons au z o o . Corinne: Viens avec nous, Luc! Luc: D ' a c c o r d ! Allons e n s e m b l e ! T o u s les t r o i s , ils vont au z o o .
Attention !
ensemble — в м е с т е tous les trois — в т р о е м
3. Fais des
phrases.
Les f i l l e t t e s Les g a r ç o n s Nous Vous
allez allons vont
à la f o r ê t à la b i b l i o t h è q u e chez N i c o l a s au z o o
4. Ecoute les phrases. Répète si c'est juste.
Attention ! il est gai elle est gaie il (elle) est triste Nie est c o n t e n t . Il est g a i .
5. Fais des
M i c n ' e s t pas content. Il est t r i s t e .
phrases.
P a p a d o n n e u n j o u e t à L u c i e , elle C o r i n n e est u n e b o n n e é l è v e , elle P i e r r e n ' a pas de c h i e n , il N i c o l a s t r a v a i l l e b i e n , il
6.
est
triste gai gaie
Lisons tien ( 1 . D a n s le j a r d i n le petit lapin f a i t : trotti-trottin, trotti-trottin. 2. Les élèves s o n t en classe. V o i l à L u c i e n . Il écrit des l e t t r e s d a n s s o n c a h i e r . Chantai ne lit p a s , elle n ' é c r i t p a s . Q u e f a i t C h a n t a i ? Elle r e g a r d e p a r M f e n ê t r e . Elle v o i t u n p e t i t c h i e n . Il j o u e avec un b a l l o n r o u g e . C'est d r ô l e ! La m a î t r e s s e d i t : — C h a n t a i , v i e n s au t a b l e a u . E c r i s la lettre J . Chantai é c r i t la lettre G.
ma
m
— C'est la lettre J , L u c i e n ? — N o n , c ' e s t la lettre G. — T u travailles b i e n , L u c i e n . T u es u n b o n é l è v e . Et t o i , C h a n t a i , t u r e g a r d e s p a r la f e n ê t r e ! L u c i e n est c o n t e n t , il est g a i . Et C h a n t a i ? Est-ce q u ' e l l e est g a i e et c o n t e n t e ? RÉMI
Notre
ET
LILI
SONT
DE
BONS
AMIS
Attention !
vocabulaire)
R é m i est l ' a m i de N i c o l a s . Ils s o n t de b o n s a m i s .
un a m i une amie
/ 4 %
• • • •
Lili est l ' a m i e de M i m i . Elles s o n t de b o n n e s a m i e s .
1. Complète Lucien. J ' a i un Il s' J.X
kJ
•••
les phrases. Aide Luc à parler de son ami ....
L u c i e n ... b i e n à 1'.... C'est u n ... é l è v e . Il est ... et c o n t e n t . J ' . . . m o n ... . Nous jouons ensemble.
••••
Lucien a 8 . . . . Il ... en 2 . L u c i e n est p o l i , il d i t et s ... te ... . Parle de t o n a m i , de t o n e
amie.
2. Lisez le dialogue. Médor: Capi: Médor: Capi: Médor: Capi:
S a l u t , Capi! Salut, Médor! Tu vas à Pécole? M a i s o u i ! L é o n et m o i , n o u s allons à l'école, T u es u n é l è v e , M é d o r ? N o n , m a i s j e suis l ' a m i de L é o n . J e p o r t e son cartable. M o i a u s s i , j ' a i un a m i . C'est le h é r i s s o n P i c . N o u s s o m m e s de b o n s a m i s . N o u s jouons ensemble.
1) Où v o n t L é o n et M é d o r ? 2) P o u r q u o i M é d o r p o r t e le cartable 3) E s t - c e q u e Capi a u n a m i ?
de
Léon?
Attention ! un animal — ж и в о т н о е 1. La p o u l e r o u g e l o u p J o j o j o u e n t au
et n o i r e , loto.
la
souris
grise
et le
2. — Q u e f a i s - t u , F a n f a n ? d e m a n d e m a m a n . T u r e g a r d e s les f l e u r s ? — N o n , je ne r e g a r d e pas les f l e u r s , j e r e g a r d e mon oiseau. L ' o i s e a u est d a n s sa c a g e p r è s d e la f e n ê t r e . L ' o i s e a u v o l e , il c h a n t e . — T i - t u , tu-li! T i - t u , tu-li! — Tu chantes bien mon petit ami, dit Fanfan. — T u - l i , t u - l i , r é p o n d l ' o i s e a u . J e suis t o n a m i . 1) Que f a i t F a n f a n ? 2) Que f a i t l ' o i s e a u ? 3) Est-ce q u e tu as u n animal à la m a i s o n ? 4 ) Est-ce q u e c ' e s t t o n a m i ? 5) Dessine t o n o i s e a u ( t o n c h a t , t o n c h i e n ) . t o n dessin à t o n ami (à t o n a m i e ) .
Donne
4. Ecris un ou une. ...
amie,
...
ami,
...
maître,
...
maîtresse.
5. Ecris oi ou ou. Une p..le, un ..seau, un l..p, un p..sson,
une
p..pée.
Regarde l'image. Réponds aux questions. Trouve l'intrus. Fais un récit.
C o m m e n t est la c l a s s e ? g r a n d e ? p e t i t e ? Où est la b i b l i o t h è q u e ? Où est la table de R é m i et L i l i ? De quelle c o u l e u r est le t a b l e a u ? Qui est d e v a n t le t a b l e a u ? Que d e m a n d e le m a î t r e M o n s i e u r R o b i n e t ? Que r é p o n d C h a n t a i ? L u c i e n ? P o u r q u o i Chantai est t r i s t e ? E s t - c e q u e L u c i e n est t r i s t e ?
Aidez Léon et Pierre à parler. Pierre: Léon: Pierre: Léon: Pierre: Léon: Pierre: Léon:
Allô? B o n j o u r , P i e r r e ! Que f a i s - t u ? J e ... a v e c m o n . . . . A q u o i v o u s ... ? N o u s ... au l o t o . Ton ami s'... comment? Il s'... Marc. Il a quel . . . ?
Pierre: Léon: Pierre: Léon: Pierre: Jouez
M a r c ... 8 . . . . Il est en quelle . . . ? Il ... en 2 . C'est u n ... é l è v e ? Bien sûr! Il ... b i e n . e
la scène:
Léon pose des questions
à Claire.
Ecoute le récit. Réponds aux questions: Comment est la classe de Rémi? Où est sa table? Est-ce que Rémi est un bon élève? Que fait-il en classe? j
1/ C o m p l è t e
les p h r a s e s .
E c r i s : e, e s , o n s , e n t , e z .
Les élèves t r a v a i l ! . . . en c l a s s e . Q u e d e s s i n . . . - v o u s ? Claire d o n n . . . une p o m m e à L u c . Est-ce que tu t r a v a i l L . . bien à l ' é c o l e ? N o u s j o u . . . d a n s le j a r d i n .
Score 2/ C o m p l è t e
les phrases
avec
Où v a s - t u ? J e ... c h e z ... au z o o . Où ... les e n f a n t s ? Ils 3/ F a i s
ni .../5
aller.
Nicolas. à
Où
...-vous?
Nous
l'école?
des p h r a s e s .
une, élève, est, bonne, Corinne. gai, est, content, et, Nicolas. est, la f i l l e t t e , t r i s t e . s o n t , N i c o l a s , de b o n s , et R é m i , sa c a g e , c h a n t e , d a n s , l ' o i s e a u .
Score
n°2 .../5
amis.
Score n 3 .../5 Score final .../15
Lisons tien 1/
2/
ai
Claire,
tu fais,
in
un jardin,
OÙ
une poule, boule
un portrait, gai
u n lapin,
cinq
u n e souris,
un loup,
j e j o u e , une
L e hérisson P i c Le p e t i t T o t o j o u e d a n s le j a r d i n . Il v o i t une b o u l e p r è s d e l ' a r b r e . L a b o u l e e s t g r i s e , elle est ronde, ronde... — Qu'est-ce que c'est? Une boule? Une balle? T o t o p r e n d la b o u l e . — A i e ! Ç a p i q u e , ç a p i q u e ! C e n ' e s t p a s une b o u l e , c e n ' e s t p a s u n e b a l l e . C ' e s t u n hérisson, T o t o n ' a i m e pas le h é r i s s o n . Il j o u e a v e c le chaton P o m p o n . E t l e h é r i s s o n , q u e f a i t - i l ? Il r o u l e , il roule...
Attention ! 1) Que f a i t T o t o ? 2) C o m m e n t e s t la b o u l e ? 3) Est-ce q u e T o t o j o u e a v e c
Mots
à
ça pique — к о л е т с я le h é r i s s o n ?
Pourquoi?
retenir
Aller, u n ami, une amie, u n animal, bon, bonne, B o n n e c h a n c e ! , c h e z , u n é l è v e , une é l è v e , e n s e m ble, gai, gaie, triste.
Des fleurs pour xhaïhan V o i l à des f l e u r s Que j ' a i m e t a n t , Les p l u s j o l i e s f l e u r s C'est p o u r m a m a n .
^pp :|А р
un de
bouquet fleurs
Attention ! Bonne
fête! — С
V o i l à des f l e u r s ! C'est M e r c i , mes e n f a n t s .
праздником! pour
toi,
maman!
«4*
w
Bonne fête, maman! Des c a r o t t e s ! J ' a i m e
ça! M e r c i ,
mon
petit!
— Quelle s u r p r i s e ! T u dessines b i e n .
Merci,
Pompon.
isons bien A u j o u r d ' h u i , c ' e s t le 8 m a r s , la fête des m a m a n s . P a p a a p p o r t e u n bouquet d e f l e u r s et u n e b o î t e de b o n b o n s . Il m e t les f l e u r s dans le v a s e . P a p a met le v a s e et la b o î t e s u r la t a b l e . Voilà m a m a n . Elle est g a i e et c o n t e n t e . une boîte — Quelle s u r p r i s e ! de b o n b o n s V é r o n i q u e o u v r e la p o r t e . — Bonne fête, maman, Elle d o n n e à m a m a n u n b o c a l a v e c u n poisson rouge. — C'est s u p e r ! d i t m a m a n . M a i s o ù e s t F a n f a n ? Il est d a n s sa c h a m b r e . Il c h e r c h e son d e s s i n . — C a p i , c h e r c h e m o n dessin! Capi c h e r c h e , c h e r c h e . . . V o i l à le d e s s i n . Il est sous le d i v a n . — M e r c i , C a p i . T u es m o n a m i . F a n f a n d o n n e le dessin à m a m a n . Elle d i t : — D e s p o m m e s r o u g e s ! C ' e s t j o l i ! M e r c i , mes amis! 1) 2) 3) 4)
Où est le d e s s i n de F a n f a n ? Qui t r o u v e le d e s s i n ? E s t - c e q u e m a m a n est c o n t e n t e ? Q u ' e s t - c e q u e t u dis à m a m a n le 8
mars?
le
QUEL
printemps
TEMPS
AU
là
PRINTEMPS?
Le printemps
r e o of* «5
Chère m a m a n , Quel t e m p s f a i t - i l A u printemps? Il f a i t b e a u , Il f a i t c h a u d , Mon enfant!
Il f a i t Il f a i t (Notre
FAIT-IL
est
beau.— Хорошая chaud.— Тепло.
vocabulaire)
Le ciel est b l e u . Le soleil b r i l l e . Les arbres s o n t v e r t s . Les o i s e a u x c h a n t e n t .
погода.
1. Histoire à deviner. Le p r i n t e m p s
chasse
Le
brille,
Les
sont
Que
de
4$
(прогоняет) est
le
l'hiver. bleu.
verts.
de
toutes
les
couleurs!
1 •*
Les Ils
sont sautent,
gais
ils c o u r e n t .
et
contents.
Printemps,
bonjour!
dessiner
Je
dessine
Tu
dessines
Il d e s s i n e
Elle
un
une
une
dessine
une
4
Nous
dessinons
Vous
dessinez
Ils d e s s i n e n t
Elles
un
des
(
un
dessinent
il
un
2, Lisez les questions.
!
— — — — — —
Complétez
les
réponses.
Claire, Céline, q u e d e s s i n e z - v o u s ? N o u s ... M i c h e l , t u dessines le p o r t r a i t de L u c ? N o n , ... Que dessinent les e n f a n t s en c l a s s e ? Ils ...
• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a 3. Regarde l'image. Lis le récit. Trouve 4 fautes.
«TV
ill O
o
Le ciel est g r i s . Le soleil ne b r i l l e p a s . Le t a x i est d e v a n t la m a i s o n . L ' a r b r e est v e r t . L ' o i s e a u est sous l ' a r b r e . Le c o q est près de l ' a r b r e . V o i l à u n e f i l l e t t e . Sa r o b e est r o u g e , elle a t r o i s f l e u r s .
1 . T r o i s p e t i t e s f i l l e s : L u c i e , Lili et Camille jouent dans le j a r d i n . — L u c i e , L i l i , v o i c i u n e g r e n o u i l l e , d i t Camille. Elle c h e r c h e sa f a m i l l e . 2. Les e n f a n t s d e s s i n e n t . — De quelle c o u l e u r est t o n a r b r e , L u c ? demande la m a î t r e s s e . — M o n a r b r e e s t b l a n c , p a r c e q u ' i l n e i g e . La n e i g e c o u v r e les m a i s o n s et les a r b r e s . C'est l'hiver. — Et t o n a r b r e , A n n e t t e , il est b l a n c aussi? — N o n , m o n arbre est v e r t . Les o i s e a u x chantent dans l ' a r b r e . C'est le p r i n t e m p s . La m a î t r e s s e r e g a r d e les dessins des élèves et dit: — Ça m e plaît! V o u s dessinez b i e n . 1) Que 2) Que 3) Que
6. Fais des
f o n t les é l è v e s ? dessine L u c , A n n e t t e ? d i t la m a î t r e s s e ?
phrases.
dessinons, un arbre, vert, nous, le p r i n t e m p s , e n f a n t s , a i m e n t , les.
123*. Notre
COURS,
SAUTE,
JOUE
AVEC
MOI!
vocabulaire)
Michel
fait
du
patins
t ^
à
Les
roulettes.
enfants
jouent
à
cache-cache.
1» Les
Les fillettes
jouent
à la
garçons
jouent
au
football.
marelle.
1. Lisez le dialogue. A Michel: Lucie: Céline:
quoi
les
enfants
jouent
au
printemps?
Au printemps, je fais du patin à r o u l e t t e s . J e c o u r s , j e s a u t e ! J ' a i m e ça! M o i , j e s a u t e à la c o r d e . U n , deux, trois... hop! N o u s , les f i l l e t t e s , n o u s j o u o n s à la m a r e l l e . Ça m e p l a î t .
N o u s , les g a r ç o n s , n o u s j o u o n s au football. C'est super! Véronique: J ' a i m e jouer à cache-cache a v e c mes amis. Je cherche. V o i l à N i c o l a s , il est d e r r i è r e l ' a r b r e . Hourra! Luc:
V 2. Complète Je
joue
les au
phrases. football.
dans
Nous
le m ,
Tu
Elle
. . . au
. . . à la
Vous
Ils
.
à la
9
. . . au
JOUE AVEC IHOIÎ
|a
p
o
e
5
3. Marc va dans
Corde, corde, cordelette, Pati, patins à roulettes, P a t a t i et p a t a t a , M a r c h e , c o u r s , saute a v e c
le jardin. Qu'est-ce -
3 p
qu'il
prend?
moi.
1. Les élèves, Nina, Michel, Nicole, lisent, dessinent, é c r i v e n t à l ' é c o l e . Les e n f a n t s , R é m i , E m m a , M a r t i n , j o u e n t , c o u r e n t , s a u t e n t d a n s le j a r d i n . Dans le jardin 2. C'est le p r i n t e m p s . Il f a i t b e a u , il f a i t c h a u d . Les e n f a n t s j o u e n t d a n s le j a r d i n . Ils j o u e n t à c a c h e - c a c h e . Q u i c h e r c h e ? C ' e s t F a n f a n . Il c o m p t e : — Un, deux, trois... dix! Je cherche. Où est N i n a ? V o i l à ! Elle est s o u s l ' a r b r e . Où est P i e f r e ? Il est d e r r i è r e la m a i s o n . O ù est M i c h e l ? Fanfan cherche, cherche.
5. Aide Où
Fanfan! est
Michel?
6. Remplace
les carrés
par
lit,
Nina • un livre. Lés élèves • tableau. Pierre et Luc M des
lisent,
écrit,
écrivent.
en classe. Michel • lettres.
au
LA
(Notre
FÊTE
DE
PRINTEMPS
vocabulaire)
C'est
le
stade.
C'est le
cirque.
Attention ! A
bientôt! — До
скорой
встречи!
1. Lisez le dialogue. Pierre: Bonjour, Madame! Bonjour, Rémi! Mme B e r n a r d : B o n j o u r , m o n p e t i t . R é m i : Salut, Pierre. Tu vas où? P i e r r e : J e v a i s au s t a d e . N o u s , les g a r ç o n s , nous j o u o n s au f o o t b a l l . V i e n s a v e c m o i ! R é m i : N o n , m e r c i . J e v a i s au c i r q u e a v e c maman. Mme B e r n a r d : B o n n e c h a n c e , m o n p e t i t . Pierre: A u revoir, Madame. A u revoir, Rémi. Rémi: A bientôt, Pierre:
2. Complétez les répliques du dialogue. Annette: M.
Monsieur!
Barot:
Annette!
Nicolas: Annette:
Nicolas!
Annette! Je
...
Tu
dans
le
la
,
Viens
M. B a r o t : B o n n e Annette:
Au
Nicolas:
A
. Nous
nous
...
à
sautons
à
la
1
... merci.
Nicolas:
?
Papa
et
moi,
nous
Annette! Monsieur.
Nicolas.
Annette.
J ' a i m e le p r i n t e m p s !f Le p e t i t lapin b l a n c Donne à maman Un bouquet de fleurs De t o u t e s les c o u l e u r s . Il d i t à m a m a n : — J ' a i m e le p r i n t e m p s .
.
au
Le
premier
m a i c ' e s t la f ê t e de V i v e le p r i n t e m p s !
printemps!
3. Complète les phrases. Donner Je
Tu
donne
...
un
une
——^_ a
Nous
donnons
une
à
maman.
à
Fanfan.
papa.
à
Lili.
1. Q u i e s t - c e ? C ' e s t M o n i q u e . Q u i e s t - c e ? C'est Marc. Q u ' e s t - c e q u e c ' e s t ? C'est u n e r a q u e t t e . A quoi jouent quatre fillettes? A u tennis. 2. A u cirque — H o u r r a ! A u j o u r d ' h u i n o u s a l l o n s au cirque, m a m a n et m o i , d i t V é r o n i q u e . Et t o i , M o n i q u e , où vas-tu?
— J e v a i s au c i r q u e , m o i a u s s i . N i c o l a s et L u c v o n t aussi au c i r q u e . La m u s i q u e j o u e . Quatre petits chiens d a n s e n t . Les acrobates c o u r e n t , s a u t e n t . V o i l à des t i g r e s . Ils s o n t dans une c a g e . Ils j o u e n t au f o o t b a l l . La balle v o l e c o m m e un oiseau. Un chien fait du patin à roulettes. Un ours saute à la c o r d e . — C'est super! dit V é r o n i q u e . 1) 2) 3) 4) 5)
Où v a V é r o n i q u e ? N i c o l a s et L u c ? Que f o n t les p e t i t s c h i e n s ? les t i g r e s ? Qui f a i t d u p a t i n à r o u l e t t e s ? Qui saute à la c o r d e ? Est-ce q u e tu aimes le c i r q u e ?
5. Ecris ons ou ez. N o u s r e g a r d . . . les a c r o b a t e s . V o u s j a r d i n . N o u s r é c i t . . . la p o é s i e .
! Regarde
W2l
les
:
images.
Décris
l'image
jou...
n°1 et
dans
le
l'image
2
Lisez le dialogue.
Monique:
Salut,
Véronique: Salut,
Complétez
les
Véronique! Moniquel
répliques.
T u v a s à la N o n , j e ne
S I
?
....
•oo* Monique:
T u v a s au
V é r o n i q u e : N o n , j e ne Monique:
T u v a s au
Véronique:
Non,
Monique:
T u v a s au
Véronique: Mais Monique:
Ecoute Que fait
f o n t les Fanfan?
Concours
.... ?
....
oui, je
D'accord.
le récit.
?
t
( A £ W) ? ....
J'aime
Viens le
Réponds, aux
garçons?
Qui récite
Que
avec
moi!
....
questions. font
les
fille/ttes?
mieux?
Le printemps. Joue avec ïhoi! J'ailhe le printemps!
Que
m 1/
a
g
a
Complète
Michel
les phrases
...
à
avec
la m
Les
enfants
Hélène Je
...
...
...
à
avec
2/ Complète
dans
«u tm» 3JMBhf>»
le
la Nina.
les phrases avec
Nous
...
au
Vous
...
au
T u ... o ù ? Je ... chez
jouer.
Score
ril
Score
n°2 .../5
.../5
aller.
Lili.
• • • i »•• Les e n f a n t s
...
à 1' " " j p "
3/ Remplace
les carrés
par:
l e , l a , les.
• r o b e d e Lili e s t r o u g e . • j o u e t s d e M i m i sont sur le t a p i s . • c h i e n d e P i e r r e n ' e s t pas méchant. • f l e u r s s o n t d a n s le v a s e . • table d e L u c est près de la f e n ê t r e .
Score n°3 .../5 Score final .../15
isons bien Le
chaton
Pompon
Où e s t le c h a t o n P o m p o n ? Il e s t s u r le t o i t . Il r e g a r d e la l u n e . L a lune b r i l l e dans le c i e l . L e ciel est n o i r . L a lune e s t j a u n e . Elle e s t j a u n e , jaune, t o u t e j a u n e . E l l e e s t r o n d e , r o n d e , t o u t e ronde. P o m p o n r e g a r d e l a lune e t f a i t : — Ron, ron, ron. — Que f a i t P o m p o n ? d e m a n d e m a m a n . — Il j o u e a v e c la l u n e , r é p o n d F a n f a n . 1) Où e s t le c h a t o n ? 2) Que f a i t - i l ? Attention ! 3) Comment e s t la lune? la l u n e — луна
Mots
à
retenir
щ î§
Le
">>/
^ contes
Chat
de
Botté
Charles
,
Perrault?
%
•Jf Cendrillon
Le P e t i t C h a p e r o n Le P e t i t
Attention
1. Trouve l'image
un un
Rouge
Poucet
conte — сказка sac — м е ш о к
pour les petits récits.
1 . Le P e t i t C h a p e r o n R o u g e v a c h e z sa g r a n d m è r e . D a n s la f o r ê t elle v o i t le L o u p . L e L o u p demande: — Où v a s - t u , p e t i t e ? — J e v a i s chez m a g r a n d - m è r e . — Où habite ta g r a n d - m è r e ?
— E l l e h a b i t e la m a i s o n n e t t e b l a n c h e au toit rouge. 2. Le P e t i t P o u c e t est u n p e t i t g a r ç o n . Il est p e t i t , p e t i t , t r è s p e t i t . La f a m i l l e habite une maison dans la f o r ê t . Le P e t i t P o u c e t a six f r è r e s . Il aime sa m è r e , s o n p è r e , ses f r è r e s . 3. C e n d r i l l o n est t r i s t e . Elle travaille à la maison, dans le j a r d i n j o u r et n u i t . Ses s œ u r s ne travaillent p a s . E l l e s n ' a i m e n t pas C e n d r i l l o n . L a belle-mère ( м а ч е х а ) n ' a i m e p a s la f i l l e t t e . M a i s la f é e aide C e n d r i l l o n . Elle danse a v e c le p r i n c e au b a l . 4. L e C h a t B o t t é a u n g r a n d c h a p e a u et des b o t t e s . Q u ' e s t - c e q u ' i l a dans son s a c ? U n lapin.
2. Réponds aux questions. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
A i m e s - t u les c o n t e s ? Où v a le P e t i t C h a p e r o n R o u g e ? Que d e m a n d e le L o u p ? Où habite le P e t i t P o u c e t ? P o u r q u o i C e n d r i l l o n est t r i s t e ? Qui aide C e n d r i l l o n ? C o m m e n t est le c h a p e a u d u Chat
Botté?
Le loup et la fillette 1
ApP I* P
V o i l à une j o l i e f i l l e t t e , Elle c h e r c h e des v i o l e t t e s , M a i s le L o u p de sa c a c h e t t e V o i t le c h a p e a u r o u g e de la fillette.
les
violettes
фиалки
3. Regarde les images. chaque image.
Trouve
Le p r i n c e Ivan et le L o u p Le petit Cheval B o s s u . La p r i n c e s s e G r e n o u i l l e .
un titre
(заглавие)
gris.
4. Réponds aux questions. 1) 2) 3) 4) 5)
A i m e s - t u les c o n t e s r u s s e s ? C o m m e n t est le Cheval B o s s u ? Est-ce q u ' i l v o l e ? Est-ce q u e le L o u p g r i s aide I v a n ? Où habite la Baba J a g a ?
5. Dessine la maison du Petit Poucet dans la forêt. Dessine la maisonnette de la Baba Jaga.
pour
Paris
la
Papa d o n n e à Véronique un livre d'images. — Merci, papa, dit Véronique.
capitale
de
la
V é r o n i q u e lit le t i t r e : « P a r i s , la c a p i t a l e de la France » .
France
Véronique ouvre le l i v r e . Elle r e g a r d e les i m a g e s et les photos.
Le L o u v r e
Notre-Dame de P a r i s
La T o u r E i f f e l
\$ c est su*
r
Vive
l'été
!
Les a n i m a u x D a n s e n t au z o o , „ Les e n f a n t s C o u r e n t dans les c h a m p s . Quelle c h a n c e ! V i v e les v a c a n c e s !
/
\\
L ' A r c de T r i o m p h e
Le T h é â t r e de l ' O p é r a
La P l a c e de la C o n c o r d e
sfinì
Artiçlejnj
XP u n e tasse
la tasse de N i n a
un arbre
des tasses et des v a s e s
un vase
le v a s e de N i n a
l'arbre
une école
les tasses et les v a s e s de Nina
un oiseau
l'école
• l'oiseau
Norns
(Существительные)
m pi
(мужской
род)
(множественное
arbre
stylo
vase
animal
arbres
stylos
vases
animaux
число )
••••••••••••••••••••••••a ^
••••••••••••
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a** Adjectifs^ (Прилагательные)
m (мужской
i
/ род)
• (женский
P род)
: (множественное
число)
m
blanc bleu bon grand gentil gris haut jaune marron noir petit rond rouge vert •••••••••••••••
blanche bleue bonne grande gentille grise haute jaune marron noire petite ronde rouge verte ••••••
;
blancs bleus bons grands gentils gris hauts jaunes
blanches bleues bonnes grandes gentilles grises hautes jaunes
••••••••
A
djectifsP2S22^
(Притяжателен ые рилагательные)
0tk NSI
mon l i v r e
mu
ton l i v r e
s*» ma p o u p é e
5
Propositions
ta p o u p é e
sa p o u p é e
(Предлоги) sur
,
derrière 7
dans
devant
près de
Verbes
(Глаголы)
V e r b e s réguliers
(Правильные глаголы)
dessiner Nous dessinons une
J e dessine u n e T u dessines u n e
. Vous dessinez une Ils d e s s i n e n t u n e
Il dessine un
Elle dessine u n e ô\jA . Elles d e s s i n e n t u n Nous ne dessinons pas. Que d e s s i n e s - t u ? Qui dessine ? Est-ce q u ' i l dessine ? V e r b e s irréguliers
(Неправильные глаголы)
être J e suis à Г
1111111 I Mil) I I j I. .1 j I
Nous sommes
T u es à la
V o u s êtes p r è s d e la
Il est dans le
Ils s o n t d a n s Г u '
Elle est d e v a n t la |ТгИ[
\ f
Elles s o n t d e r r i è r e la
flu
-.- ..
m
•
••••
a
•
•
•••••••
•••••••••••••••••
avoir
J ' a i une
Nous avons un
T u as u n e
V o u s avez u n \_
Il a u n
Ils o n t u n
Elle a u n
Elles o n t des
aller * J e v a i s à 1'
Tu vas chez
I II M I 1 I Mill 1
N o u s allons à la
0
V o u s allez chez
BIBLIOTHEQUE
Il va au S
US
Elle v a au
Elles v o n t dans le
V O n t à la
IH:
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Exercices
d'audition
M o u s a p p r e n o n s le français ! 5.
n°2. — une g o m m e , une règle, une classe, une tasse; — une p o r t e , une f e n ê t r e , u n e b a l l e , u n e t a b l e .
Révision n°4. •— une v a c h e , une c h è v r e , une f l e u r , une o i e ; — une p r u n e , u n e p o u p é e , u n e p o m m e ; — une a r m o i r e , une t a b l e , u n e r è g l e , u n e c h a i s e .
1.
n°3. M i c h e l lit ... R é m i j o u e ... L u c i e dessine ... P a p a d o n n e ... A n a t o l e v a ...
6.
n°3. N i c o l a s v a à l ' é c o l e , il ... L u c i e a u n e c o r d e à s a u t e r , elle L u c v a au t a b l e a u , il ... N i n a dessine a v e c ... M i c h e l é c r i t avec ...
...
Révision n°9. Le g a r ç o n lit. Le lapin v o l e . La f i l l e t t e j o u e . L'oiseau chante. La m a î t r e s s e é c r i t . Le p o i s s o n d e s s i n e . Le t i g r e d a n s e . Papa, maman, u n fils e t u n e fille 3/
n°4. R é m i v a à l ' é c o l e . Il p r e n d u n l a p i n . Lili v a dans le j a r d i n . Elle p r e n d son c a r t a b l e .
N i c o l a s é c r i t . Il p r e n d son s t y l o . Lili est p o l i e . Elle d i t m e r c i , s'il te p l a î t . B r u n o e n t r e d a n s la c l a s s e . Il a u n c h i e n .
Révision n°3. C'est l ' a u t o m n e , il ... La f i l l e t t e a t r o i s ... Camille a u n f r è r e , m a i s elle V o i l à la p h o t o de m a ...
...
Des fleurs de toutes les couleurs 2.
n°4. V o i l à p a p a , m a m a n , Lili et M a r c . P a p a a p p o r t e u n e a r m o i r e . M a m a n a p p o r t e une tasse. Lili p r e n d u n l i v r e . M a r c p r e n d son c a r t a b l e .
4.
n°4. Le c h i e n est b l a n c Le c h a t est r o u g e . Le p l a f o n d est b l a n c . La r o s e est r o u g e . Le l o u p est v e r t .
8.
n°3. V o i l à u n a r b r e , il ... La c h e m i s e de L u c est b l a n c h e , La p a t t e de la c h è v r e est ... C'est l ' h i v e r , il ... Le t i g r e est g r a n d , il ...
et
noir.
son
...
R é vi s i o n n°3. M a r g o t v a d a n s le j a r d i n . Elle p r e n d son cartable. L u c a i m e son c h i e n p a r c e q u ' i l est m é c h a n t . C o r i n n e est u n e b o n n e p e t i t e f i l l e . Elle d o n n e une p o m m e à E m m a . Lili m e t les f l e u r s dans le v a s e . N i n a caresse le t i g r e .
C'est bientôt le Nouvel An ? 2~3. n°5. C'est b i e n t ô t le N o u v e l A n . M a m a n d o n n e un m a s q u e de t i g r e à R é m i , u n m a s q u e de l o u p à N i c o l a s , u n m a s q u e de c h a t à C h á n t a l e . Les e n f a n t s c h a n t e n t et d a n s e n t . Les plaisirs d ' h i v e r .
l e s plaisirs d'hiver _
1 2.
n°4. C'est une f i l l e t t e . C'est u n e m a i s o n . Ce s o n t des f l e u r s . C'est u n s t y l o . Ce s o n t des l i v r e s . Ce s o n t des e n f a n t s .
5 6 . n°4. C'est l ' h i v e r . Les f i l l e t t e s f o n t u n b o n h o m m e de n e i g e . Il a u n c h a p e a u r o u g e . Claire f a i t de la l u g e . N i c o l a s f a i t d u s k i . Lili p a t i n e . _
Révision n°3. En h i v e r , Lili et M i m i f o n t N i c o l a s f a i t d u ... Les e n f a n t s f o n t u n ... Les g a r ç o n s j o u e n t a u x ... Il n e i g e , la n e i g e t o m b e s u r ...
de
...
la souris Grisette est dans sa maisonnette ... -
l 2.
n°3. Le cartable est s u r la t a b l e . La p o u l e est sur le m u r . La fillette est dans le j a r d i n . La p o m m e est s u r la table. Les f l e u r s s o n t dans le v a s e .
3"4. n°2. Le t i g r e est dans la c a g e . Le l o u p est d e v a n t la c a g e . La l a m p e est sur la t a b l e . Le c h a t est s o u s la c h a i s e . Le zèbre est dans la classe. L ' a r b r e est d e r r i è r e la m a i s o n .
Révision n°3. R é m i c h e r c h e s o n c h a t n o i r . Le c h a t n o i r n ' e s t pas s o u s l ' a r m o i r e . Il n ' e s t pas s o u s la t a b l e . Il n ' e s t pas d e r r i è r e le d i v a n . R é m i v o i t une p e t i t e p a t t e b l a n c h e s o u s le l i t .
A l'école 3"4.
n°4. L u c i e n ne t r a v a i l l e pas b i e n . Il n ' e s t pas un bon élève. Chantai t r a v a i l l e b i e n . Elle est une b o n n e é l è v e . M i c h e l p r e n d s o n c a r t a b l e . Il v a au z o o . La m a î t r e s s e est c o n t e n t e . Les élèves t r a v a i l l e n t bien. A l ' é c o l e R é m i l i t , d e s s i n e , é c r i t et r é c i t e les poésies.
Révision n°4. La classe de R é m i est g r a n d e . Sa table est d e v a n t le t a b l e a u . La b i b l i o t h è q u e est près de la p o r t e . En classe R é m i ne r e g a r d e pas p a r la f e n ê t r e . Il l i t , il é c r i t , il r é c i t e des p o é s i e s . C'est u n b o n é l è v e .
l e printemps est là 1~2.
n°4. A u p r i n t e m p s il f a i t Les e n f a n t s s o n t gais ... Les arbres s o n t ... Le soleil b r i l l e , le ... Que de f l e u r s ! . . .
...
Révision n°3. C ' e s t le p r i n t e m p s . Il f a i t b e a u , il f a i t c h a u d . Les g a r ç o n s j o u e n t au f o o t b a l l au s t a d e . Les filles s a u t e n t à la m a r e l l e . M i c h e l , M o n i q u e et Lili v o n t au z o o .
Vocabulaire A идти ami m друг amie / подруга animal m животное apporter приносить arbre m дерево
aller
arbre m de Noël armoire / шкаф aujourd'hui сегодня automne m осень aussi тоже avec с avoir иметь
новогодняя
елка
в
balle / мячик ballon m мяч, воздушный шарик bateau m кораблик bibliothèque / библиотека, книжный шкаф bien sûr конечно bientôt, à bientôt скоро, до скорой встречи blanc, blanche белый, белая bleu, bleue голубой, голубая bocal m банка, аквариум bon, bonne добрый, хороший, хорошая Bonne chance! Удачи! bonbon m конфета bonhomme m de neige снеговик bonnet m вязанная шапочка boule / шар, ком boule / de neige снежок briller блестеть с
ça это cage /
клетка
cadeau m подарок cahier m тетрадь caresser ласкать, гладить cartable m ранец cerise / вишня chaise / стул chambre / комната chanter петь chauffeur m шофер chapeau m шляпа chat m кот chaton m котенок chemise / рубашка chercher искать cheval m лошадь chèvre f коза chien m собака chez к ciel m небо cirque m цирк classe / класс colorier раскрашивать comme ça вот так coq
m
петух
content, contente довольный, довольная court, courte короткий, короткая courir бежать crayon m карандаш crocodile m крокодил D
d'accord согласен dans в danser танцевать décorer украшать derrière позади dessin m рисунок dessiner рисовать devant перед dire сказать docteur m доктор donner давать drôle забавный
Е école / школа écrire писать éléphant m слон élève m ученик élève / ученица elle, elles она, они enfant m ребенок ensemble вместе entrer входить Est-ce que? Разве? et и être быть, находиться
F faire
делать faire de la luge кататься на санках faire du patin à roulettes кататься на коньках faire du ski кататься на лыжах famille / семья fenêtre / окно fermer закрывать fête / праздник fille / дочь fillette / девочка fils m сын fleur / цветок forêt / лес
G garçon m мальчик gai, gaie веселый, веселая gentil, gentille милый, милая girafe / жираф gomme / ластик grand, grande большой, большая grand-mère / бабушка grand-père m дедушка grenouille / лягушка gris, grise серый, серая guirlande / гирлянда
роликовых
H habiter жить haut, haute высокий, hérisson m ежик hiver m зима
высокая
I il, ils он, они il fait beau хорошая погода il fait chaud тепло il fait froid холодно il fait mauvais плохая погода il neige идет снег image / картинка
J jardin m сад jaune желтый je я jouer играть jouer aux boules de neige играть в снежки jouer à cache-cache играть в прятки jouer au football играть в футбол jouer au loto играть в лото jouer à la marelle играть в классики jouet m игрушка
к képi m
кепи
lampe / лампа lapin m кролик lettre / письмо, буква lire читать livre m книга long, longue длинный, длинная loup m волк
M ma моя mais но mais oui да, конечно maison / дом maisonnette / домик maître m учитель maîtresse / учительница maman мама manteau m пальто marcher шагать marguerite / ромашка marron светло-коричневый masque m маска méchant, méchante злой, злая merci спасибо mes мои mettre ставить, одевать moi я mon мой montrer показывать mur m стена, ограда
М nager плавать neige / снег noir, noire черный, non нет nous мы
о oie / гусь oiseau m птица oui да ouvrir открывать
page / страница pantalon m брюки papa папа
черная
parce que потому что patiner кататься на коньках patte / лапа père папа Père m Noël Дед Мороз petit, petite маленький, маленькая photo / фотография plafond m потолок plancher m пол poisson m рыба poli, polie вежливый, вежливая pomme / яблоко porte / дверь poule / курица poupée / кукла pourquoi почему prendre брать printemps m весна prune / слива
Q queue /
хвост
R regarder смотреть règle / линейка robe / платье rond, ronde круглый, rose / роза rouge красный
круглая
s sa его, ее Salut! Привет! sapin m елка sauter прыгать ses их s'il te plaît пожалуйста sœur / сестра soleil m солнце son его, ее souris / мышка
sous под stylo m ручка super великолепно sur на
т ta твоя table f стол tableau m доска, картина tasse / чашка tapis m ковер tes твои tigre m тигр toi ты toit m крыша tomber падать ton твой travailler работать triste грустный trousse / пенал tu ты
vache / корова vase m ваза V a t'en! Уходи! vert, verte зеленый, veste / пиджак viens пойдем vite быстро voici BOT voilà вот voir видеть voler летать vous вы
w wagon m
вагон
% zoo /
зоопарк
зеленая
ma C'est
bientôt
le
Nouvel
3
An !
Révision
,
Les plaisirs
10
14
d'hiver
Révision
La souris
25
Grisette
est dans
sa
29
maisonnette
Révision
,
42
47
A l'école Révision
55
Le 8 mars Le printemps
59 61
est
là
Révision
Aimes-tu les contes de Charles Paris la capitale de la France
71
Perrault ?
75 78
* Grammaire amusante
80
Exercices d'audition
85
Vocabulaire
89
CHIFFRES un
. deux
T u ^11 m
•x
trois
quatre
six
|n
f
fe. * ^ . « S C ^
4
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A
se
huit
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