40 2 французский язык 2кл угл изуч в 2ч ч 2 касаткина н м 2009 96с

Alphabet Ce •

Аа *Y

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cerise f è

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B

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E e ^ W Ff éléphant m

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Yy yaourt m

Vv

vache f

.!

II КЛАСС

УЧЕБНиК

школ с углубленным изучением французского языка В ДВУХ частях ЧАСТЬ

2

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 5-е издание

Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2009

УДК 373.167.1:811.133.1 ББК 81.2Фр-922 К28

На учебник получены, положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/15 от 31.10.2007 г.) и Российской академии образования (№ 01-474/5/7д от 24.10.2007 г.)

К28

Касаткина Н. М. Французский язык. II класс. Учеб. для шк. с углубл. изучением фр. яз. В 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Касаткина.^- 5-е изд. — М. : Просвеще­ ние, 2009. — 96 с. : ил. — ISBN 978-5-09-021417-9. УДК 373.167.1:811.133.1 ББК 8 1 . 2 Ф р - 9 2 2

Учебное

издание

Касаткина Надежда Михайловна

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК II класс Учебник для школ , с углубленным изучением французского языка В 2 частях Часть 2 Зав. редакцией Т. В. Белоселъская Редакторы Т. В. Белоселъская, И. В. Коровкина, Л. Д. Мамедова Художники И. В. Молчанова, Ю. В. Христин Художественный редактор Н. А. Парцевская Компьютерная верстка и техническое редактирование О. Ю. Мызниковой Корректор Н. А. Смирнова

Отпечатано с диапозитивов, изготовленных издательством

«Просвещение»

Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 0 0 5 - 9 3 — 9 5 3 0 0 0 . Изд. лиц. Серия И Д № 0 5 8 2 4 от 1 2 . 0 9 . 0 1 . Подписано в печать 0 3 . 0 2 . 0 9 . Формат 8 4 х 1 0 8 / 1 б . Бумага офсетная. Гарнитура БсЬооШоокА. Печать офсетная. У ч . - и з д . л.

3,67. Тираж 10 0 0 0 экз. Заказ № 1 5 6 6 .

1

Открытое акционерное общество 3-й проезд Марьиной рощи, 4 1 .

«Издательство

«Просвещение».

127521,

Москва,

ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской лите­ ратуры им. 50-летия СССР». 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 4 6 . Л

ISBN 9 7 8 - 5 - 0 9 - 0 2 1 4 1 7 - 9 ( 2 ) ISBN 9 7 8 - 5 - 0 9 - 0 2 1 4 1 6 - 2 ( о б щ . )

Издательство «Просвещение», 200 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 200 Все права защищены

C'est

Qui

bientôt

DÉCORE

L'ARBRE

Voilà

C'est un

le

DE

l'arbre

Nouvel

An

!

et

Rémi,

NOËL?

de

Noël

sapin.

Qui d é c o r e le s a p i n ?

V é r o n i q u e et M i m i .

Martin

00m C ' e s t le cadeaux.

Père

Noël.

Il

apporte

des

1. Histoire à deviner.

— Toc! Toc! — Qui est là?

— C'est p a p a .

Pierre

ouvre

Il a p p o r t e — C'est

Pierre

décore

Pierre,

...

le

que

papa

apporte'

dit

Pierre.

le

le

de

i t • Il

un

— Bonne

Qu'est-ce

I.

un

super,

Marion

Voilà

la

...

V des

à Marion, année,

mes

. de

+

cadeaux:

un

un

à

Bruno.

enfants.

Attention !

C'est super! — В е л и к о л е п н о !

Bonne année! — С Н о в ы м г о д о м !

on5 r e

*pP ° oés*e la P

2. Complétez

L a lettre Je Michel Cher P è r e N o ë l , Je m'appelle Michel.

A p p o r t e - m o i , s'il te p l a î t , Des j o u e t s : u n b a t e a u , U n b a l l o n et des b o n b o n s .

les répliques

du

dialogue.

Michel: Lucie: Michel: Lucie: Michel: Lucie: Michel: Lucie: Michel:

Allô?

A l l ô , c'est Lucie. Salut, Michel!

Que . . . - t u , L u c i e ?

Devine!

T u lis?

N o n , je ne ... p a s .

Tu écris?

C'est ç a . J ' . . . u n e l e t t r e au Qu'est-ce que tu ...?

Lucie:

Je demande un

t^F/

pour

sœur.

ma

petite

Il

>5;

p o u r m o i et

une

3. Lis et termine les phrases.

Pierre d e m a n d e au P è r e N o ë l ...

Le Père N o ë l d i t : ...

Véronique d é c o r e le sapin de ...

Les e n f a n t s a i m e n t le P è r e N o ë l p a r c e

Retiens bien !

th — [ t ]

ph — [ f ]

qu'il

4. Boule de neige.

th une ph

tho

bibliothèque pho

une

thè

Thomas

photo

un

Dorothée téléphone

1 Lisons tien

5.

1. — D r e l i n , d r e l i n !

— Q u i est là?

— C'est le P è r e N o ë l .

— Le P è r e N o ë l ?

— Oui, c'est moi. Bonjour, Michel!

— Bonne Année, Père Noël.

— V o i l à u n l i v r e d ' i m a g e s et u n petit chien.

— Oh, Père Noël, merci bien.

2. Où v a D o r o t h é e ? Elle v a à la b i b l i o t h è q u e .

Où v a T h o m a s ? Il v a au z o o a v e c B r u n o .

— A t t e n t i o n , Bruno! Je prends une photo: g i r a f e au z o o .

la

Attention !

Je prends une photo. — Я ф о т о г р а ф и р у ю , merci bien — б о л ь ш о е с п а с и б о

6. Ecris ph ou Une ..oto, Dorc.ée.

un

th. télé..one,

une

biblicèque,

..ornas

7. Fais des

phrases.

Michel voit Alice

JOYEUX

En France,

NOËL!

BONNE

le 2 5 d é c e m b r e ,

ANNÉE!

c'est

la f ê t e

de

Noël.

Joyeux Noël!

Le 1

er

janvier

c'est

le j o u r

de l ' A n .

Bonne Année!

Attention !

une fête — п р а з д н и к la fête de Noël — п р а з д н и к

i . Aide Léon à écrire Cher P è r e Je

lettre au

Donne-moi, , un

Merci b i e n .

Père

Noël.

Noël,

m'

"^TT

une

Рождества

et des Ton

...

s'il

te

plaît,

un

grand

2. Aide

Nina à écrire

Cher Je

Père

Donne-moi,

une

s'il

te

plaît,

une

et u n

Merci

bien.

Ta

...

3. Lisez le dialogue.

Est-ce que Pourquoi?

Mimi:

Père

Père

le

dit:

Complétez

Père

Noël,

Noël: V o i l à

Mimi: Père

lettre au Père Noël.

Noël,

m'

Elle

une

«Papa,

Noël

les

répliques.

donne

la

poupée

t u as u n e

C'est super!

. Elle

é

Donne-moi

Noël: N o n , n o n !

Mimi?

?

une

. . . » . La

à

~

s'...

Dorothée.

marche.

la

ë

+

Dorothée.

4. Jouez la scène. Le Père Noël et Lili.

5. Ecoute le récit. Regarde

l'image.

C'est la f ê t e ! B o n n e A n n é e ! La m u s i q u e j o u e ! Trala-la! Le c o q c h a n t e . Le c h a t o n P o m p o n danse avec la souris g r i s e . Le c h e v a l n o i r danse aVec la v a c h e blanche. Le t i g r e d a n s e a v e c le l o u p . La g i r a f e prend des p h o t o s . C'est d r ô l e , n ' e s t - c e pas? Le c h a ton P o m p o n v o i t u n p e t i t p o i s s o n r o u g e . Le p o i s s o n nage, n a g e . P o m p o n f a i t : r o n , r o n , r o n .

— Bonne A n n é e , petit poisson. Dis-moi ton nom.

Viens j o u e r avec m o i !

— N o n , n o n , d i t le p e t i t p o i s s o n . J e ne j o u e pas avec un c h a t .

••

7. Devine!

Que

demande

Que

demande

1]

un

•

4e

au

9

i

I

m

q

r

s

t

u

l

T

•

... m a î t r e , table.

Noël?

e a

Véronique?

+X

8. Ecris un ou

Père

T

4e

un

de

Marc

a

g

T

a i a

une: ...

fillette,

garçon,

poisson,

•

v a

Bj TrcTJve^QHaMAM)""des phrases pour chaque image.

Voilà le P è r e N o ë l . Il d o n n e u n l i v r e à L u c .

Le chien danse a v e c le c h a t ! Le l o u p danse avec le t i g r e .

Le P è r e N o ë l d o n n e des b o n b o n s à R é m i .

Lili m e t le m a s q u e de c h a t . L u c m e t le m a s q u e de l o u p . Et M i m i ? Elle m e t le m a s q u e de c h i e n .

Oh la la! ' Le P è r e N o ë l d o n n e une p e t i t e s o u r i s à Lili. Lili p r e n d le j o u e t et d i t : — J ' a i m e la petite s o u r i s g r i s e . M e r c i , P è r e N o ë l .

Le P è r e N o ë l d o n n e un b a l l o n à M i m i . M i m i dit merci. M i m i est p o l i e , elle aussi.

1 / R e m p l a c e les c a r r é s p a r : l o n g , l o n g u e , c o u r t , c o u r t e , rond.

Le La Le La Le

pantalon r o b e de manteau c o r d e de chapeau

de L é o n est • N i n a est • de m a m a n est • Claire est • de M a r g u e r i t e est

•

Score ni 2/ Remplace haute.

les

carrés

L ' h i p p o p o t a m e est La g i r a f e est • L ' a r b r e est • La s o u r i s est • L ' o i s e a u est •

par:

grand,

petit, petite,

.../5 haut,

•

Score n°2 .../5 3/

Complète

Nicolas

Céline

Michel

Maman

les

phrases.

dessine

écrit

lit

un

une

un

dans

le

Nina m e t

son

Score n°3 .../5 Score final .../15

JHH

Réponds aux questions.

As-tu un arbre de N o ë l dans la classe? à la Est-ce q u e t u d é c o r e s l ' a r b r e de N o ë l ?

Ecris-tu au P è r e N o ë l ?

Qu'est-ce q u e t u d e m a n d e s ?

Aimes-tu la f ê t e d u N o u v e l A n ?

r e n

*pp oés' 'i* p

e

A B c D La vieille B a b é .

E F G H A v e c sa v a c h e .

maison?

Attention la vieille — с т а р у ш к а le pré — л у г du lait — м о л о к о

IJ K L Où v a - t - e l l e ?

M N O P Elle v a dans le pre.

Q R S T La v a c h e d o n n e du lait A Babé p o u r sa f ê t e .

Mots

r e t e n i

L'arbre de N o ë l , u n c a d e a u , il d é c o r e , u n e f ê t e , une lettre, le P è r e N o ë l , il p r e n d une p h o t o , un sapin, s u p e r .

JE

JOUE

AVEC

LA

NEIGE

Aline

patine.

6S>

Rémi

fait

du

ski.

Fanfan

fait

de

la

luge.

Attention bien

Capi j o u e

a v e c la

1. C o m p l é t e z

les

Pierre: S a l u t ,

Claire: N o n ,

sûr

конечно

neige.

répliques

du

Claire! V i e n s

merci.

Je

fais

dialogue. jouer

du

avec

la

. J'aime

ça.

Pierre: Que

fait

Claire: Il f a i t

de

ton

frère?

la

.

) fl

Pierre: R e g a r d e ! V o i l à A l i n e . Elle - J B ' L ' h i v e r , c ' e s t super!

Claire: D ' a c c o r d ! J ' a i m e l ' h i v e r , m o i aussi.

Ce s o n t

des

livres.

C'est un l i v r e .

C'est une

Ce s o n t

des

règles.

règle.

Retiens bien !

Un l i v r e et u n e r è g l e . — D e s l i v r e s et d e s règles.

Des — н е о п р е д е л е н н ы й а р т и к л ь , с т о и т п е р е д словами м у ж с к о г о и ж е н с к о г о р о д а м н о ж е с т ­ венного ч и с л а .

2.Complète les C'est . C...

C ... i. C . . .

phrases.

une balle. Ce s o n t des balles. un c r a y o n . Ce ... des ... . un c h a t . Ce une p o m m e . Ce

АрР' la Р

L'hiver La n e i g e t o m b e J o u r et n u i t , L a t e r r e est b l a n c h e , L e ciel est g r i s !

la t e r r e — з е м л я le ciel — н е б о j o u r et n u i t — д е н ь

mais oui = b i e n

и

jouer

ночь

sûr

J e j o u e à la balle.

T u j o u e s a v e c Chantale.

Il j o u e a v e c R é m i .

Elle j o u e avec L u c i e .

3. Ecris e ou e s .

1) — — — 2) — — — —

R é m i , est-ce q u e t u p a t i n . . . b i e n ?

M a i s o u i , j e p a t i n . . . bien! R e g a r d e !

Bien sûr, R é m i patin... bien!

Nicolas, qu'est-ce que tu dessin..?

J e d e s s i n . . . une r o s e .

Et ta s œ u r ?

Elle d e s s i n . . . u n v a s e .

4. Ecoute et répète les phrases avec l'article

des.

5. Boule de neige.

ien

bien c'est

viens

Lucien

bien ce

n'est

pas bien

un chien j'aime bien

1

Butti 1—=—•

—

il aime bien — о н о ч е н ь il cherche — OH и щ е т

любит

isong bien Le chien T o b y n ' a i m e pas l ' h i v e r f r o i d . T o u t est blanc.

— T o b y , v i e n s dans le j a r d i n .

C'est L u c i e n . T o b y aime b i e n L u c i e n . Il c o u r t dans le jardin.

Toby m a r c h e dans la n e i g e . B r ! Br! — Toby, cherche mon bonnet!

Toby c h e r c h e le b o n n e t r o u g e de L u c i e n d a n s la neige. V o i l à le b o n n e t r o u g e .

— Toby, apporte mon bonnet!

Toby a p p o r t e le b o n n e t . Il j o u e a v e c la n e i g e .

Il aime b i e n la n e i g e b l a n c h e .

7. Complète

les

phrases.

C'est

des

crayons

Ce sont

une

tasse

C'est

des

tasses

Ce sont

un

crayon

M a r t i n f a i t u n e b o u l e de n e i g e .

L u c et R ĂŠ m i f o n t aussi des b o u l e s de

Martin,

Luc

et

RĂŠmi

font

un bonhomme

de

neige.

neige.

Retiens bien ! | L u c fait d u s k i .

L u c et R é m i font d u s k i .

Ils font d u s k i .

Lili et M i m i font de la l u g e .

Elles font de la l u g e . il f a i t — ils font elle f a i t — elles font

5. Remplace les carrés par il, ils, elle, elles.

Que fait N i c o l a s ? • f a i t d u s k i .

Que font les g a r ç o n s ? • f o n t de la l u g e .

Voilà Claire. • f a i t des b o u l e s de n e i g e .

Voilà E m m a et N i n a . • f o n t u n b o n h o m m e neige.

ren лрр és» |a p ° к

Attention

e

r

Le chat n'est pas là!

Q u a n d le c h a t N ' e s t pas l à , Que f o n t les s o u r i s ?

Les s o u r i s c h a n t e n t , Les s o u r i s d a n s e n t : — Le c h a t est p a r t i .

quand — к о г д а le chat est parti

KOT

yineji

de

Р е я

De Le De Les

. e l l e

c o . l e . r ^ o n t U i

f l * - » T

quelle c o u l e u r est le b a l l o n ? b a l l o n est r o u g e . quelle c o u l e u r s o n t les b a l l o n s ? ballons sont rouges.

D e q u e l l e c o u l e u r e s t la t a s s e ? La tasse est j a u n e .

De quelle c o u l e u r s o n t les tasses? Les tasses s o n t j a u n e s .

Retiens bien !

Le v a s e

et

la t a s s e . — L e s v a s e s

et les

Les —определенный артикль м у ж с к о г о ского рода множественного числа.

2. Remplace

les carrés par est,

tasses. и

жен­

sont.

Les p o m m e s • r o u g e s . Les tasses • b l e u e s . Le v a s e • j a u n e . Les c r a y o n s • v e r t s . Le chat • b l a n c .

3. Boule de

neige.

on om

tom

mon

ils font

ton elle

ton tombe

ils

sont

Attention la n e i g e

t o m b e — снег

падает

îgons bien C'est l ' h i v e r . L a n e i g e t o m b e . E l l e t o m b e s u r les •I maisons, sur les a r b r e s . Que f o n t les e n f a n t s ? Ils f o n t des boules de n e i g e . U n e b o u l e de n e i g e v o l e , v o l e . . .

Elle vole c o m m e u n oiseau et t o m b e . . . Elle t o m b e sur la patte de Capi. Capi saute et j o u e a v e c la b o u l e de jneige. M i c h e l , P i e r r e et Claire f o n t u n b o n h o m m e de neige. Le b o n h o m m e de n e i g e a u n c h a p e a u r o u g e .

C'est d r ô l e , n ' e s t - c e p a s ? a

s

5. lisez les questions. Complétez les réponses.

Que f a i t Elle ...

Mimi? des

Que f o n t

Ils ...

Marc

et

Michel?

un

6. Lisez les réponses. Complétez De ...?

La fleur est b l e u .

De ...?

Les roses s o n t r o u g e s .

les questions.

Attention ! nous — мы vous — вы

— S a l u t , Capi! E s t - c e q u e n o u s p a t i n o n s — Bien sûr, vous patinez bien!

M i c et N i e p a t i n e n t b i e n , n ' e s t - c e p a s ?

bien?

Retiens bien ! patiner Je patine Tu patines Il p a t i n e Elle p a t i n e Окончание

-ent

y

Nous patinons Vous patinez Ils p a t i n e n t Elles p a t i n e n t глаголов

не

читается.

1. Remplace les carrés par nous, vous, ils, elles.

Est-ce q u e • j o u e z au l o t o ? • r e g a r d e n t p a t i n o n s en h i v e r . • a i m e n t l ' h i v e r .

2. Ecris e , e s , ons, e z ,

la

télé,

ent.

Les o i s e a u x v o l . . . . N o u s m a r c h . . . v i t e . E s t - c e que t u p a t i n . ^ . en h i v e r ? E s t - c e q u e v o u s d e s s i n . . . à l'école?

3. Réponds aux questions. Fais un

récit.

1) Est-ce q u e t u aimes l ' h i v e r ? P o u r q u o i ?

2) Est-ce q u e t u patines b i e n ?

3) Fais-tu d u s k i ? de la l u g e ?

4) Joues-tu a u x b o u l e s de n e i g e ?

5) Est-ce q u e les e n f a n t s f o n t u n b o n h o m m e neige en h i v e r ?

4. Ecoute le récit.

Regarde l'image.

5. Remplace les carrés par est ou

de

C'est vrai ou faux?

sont.

La corde • l o n g u e . Les g i r a f e s • • hauts. L ' o i s e a u • p e t i t .

h a u t e s . L e s arbres

6. Regarde

l'image.

Comment

Complète aont

Les c h a t o n s s o n t Les c h a p e a u x Les p o m m e s Les b o n b o n s

les

I **

phrases. choton^?

petits.

Retiens bien ! ez — [e]

7. Boule de

neige.

ez

nez lez dez vous vous

dessinez vous

ent

parlent

parlez

regardez

ils cherchent ils

vous

cherchez

ils

ils dessinent regardent

8. Lisez le

dialogue.

Nina: Allô?

Nicolas: S a l u t , N i n a . Ça v a ?

Nina: B o n j o u r , N i c o l a s . M e r c i , ça v a b i e n !

Nicolas: L u c et t o i , v o u s d e s s i n e z , n ' e s t - c e p a s ?

Nina: N o n , n o u s ne d e s s i n o n s p a s .

Nicolas: V o u s r e g a r d e z la t é l é ?

Nina: Mais n o n !

Nicolas: V o u s j o u e z a v e c C a p i ?

Nina: C'est ça! N o u s j o u o n s a v e c Capi!

Luc et N i n a ne d e s s i n e n t p a s , ils ne r e g a r d e n t la télé, ils j o u e n t a v e c le p e t i t c h i e n Capi.

Ç^i

fait

quoi ?

pas

I

Que font les girafes? lapins? les hérissons?

Complétez

les répliques

Monsieur Le

maître:

Robinet,

Comment

C h a n t a i : Les Le

...

du

loups?

Chantai

Elles

mal,

les

tigres?

les

dialogue. et

Lucien

!

... les ?

maître: Tu ,

les

, ...

Chantai?

longues.

Chantai.

Comment

...

les

Lucien?

di*

1

L u c i e n : Les w

ne ... pas l o n g u e s , elles ... r o n d e s .

L e m a î t r e : C'est ç a . T u ... b i e n , Ecoute et termine les phrases.

1 / Ecris

Lucien!

e o u es.

E s t - c e q u e t u d e s s i n . . . des f l e u r s ? N i c o l a s p a t i n . . . b i e n . E s t - c e q u e t u j o u . . . a u x b o u l e s de n e i g e ? Luc m a r c h . . . v i t e . T u r e g a r d . . . la télé?

Score n 2 / Ecris

1 .../5

o n s , ez o u e n t .

Nous donn.. des fleurs à maman. Vous aim... l ' h i v e r ? Les f i l l e t t e s c h a n t . . . b i e n . V o u s p a t i n . . . en h i v e r ? Ils j o u e . . . a u x b o u l e s de n e i g e .

Score n 2 .../5

Concours

Qui récite

mieux?

L'hiver.

Le chat n'est pas 1à!

T

1

i

Lisons bien f îen on, om

bien,

viens,

un c h i e n ,

m o n , t o n , il t o m b e ,

Lucien

ils f o n t ,

ils

sont

ez

vous dessinez, vous r e g a r d e z , v o u s parlez

ent

ils ils

dessinent, parlent

ils

cherchez,

cherchent,

ils

vous

regardent,

2 / V o i l à d e u x c h a t o n s , P o m p o n et M i n o u c h o n . C o m m e n t s o n t les c h a t o n s ? Ils s o n t p e t i t s , ils s o n t b l a n c s .

Que f o n t les c h a t o n s ?

Ils d e s s i n e n t . Ils a i m e n t d e s s i n e r .

— Que dessinez-vous, petits chatons? demande Léon.

— N o u s d e s s i n o n s d e s a r b r e s , d e s f l e u r s , "des maisons.

— N o u s c o l o r i o n s les d e s s i n s a v e c d e s c r a y o n s r o u g e s , b l e u s , v e r t s . . . R e g a r d e ! Les fleurs sont r o u g e s , les a r b r e s s o n t v e r t s . L é o n m o n t r e les dessins à Nina.

— C ' e s t j o l i , n ' e s t - c e pas?

— B i e n sûr! J ' a i m e ç a .

Devine!

Que

•• +

dessine

une

T

dessine un

•

T

Pompon?

n

H

Minouchon?

+

*

Mots

p

u

H

T

e t e n i

B i e n s û r , u n b o n h o m m e de n e i g e , une boule d e n e i g e , c h e r c h e r , le c i e l , elles, il f a i t de la l u g e , il f a i t d u s k i , i l s , j o u e r a u x b o u l e s de n e i g e , mais oui, nous, patiner, tomber, v o u s .

Où

Notre

EST

L'OISEAU?

vocabulaire)

( Où est le p o i s s o n ?

II est d a n s son b o c a l .

l i

S) Où est l'oiseau?

L'oiseau est d a n s la c a g e .

I. Histoire à deviner.

est

est

...

...

de

maman?

le

divan.

l'armoire.

Où est le c h a t n o i r ?

Il est sur l ' a r m o i r e .

" •* <£-

Où

de

est le

Le

est

2. Complétez

...

le

Martin? jardin.

les répliques

Monsieur

Robinet,

du

dialogue.

Chantai

et

Lucien

L e m a î t r e : Où est le t i g r e , C h a n t a i ?

Chantai: Le t i g r e ? Il est s u r la c a g e .

L e m a î t r e : Ce n ' e s t p a s ç a . T u . . . m a l , C h a n t a i .

E s t - c e q u e le . . . est s u r la c a g e , L u c i e n ?

Lucien: Le . . . est ... la c a g e .

Le maître: Bien sûr. Tu Lucien.

A MontméJi |û P

3. Ecoute

A M o n t m é d i u n chien, U n t o u t p e t i t chien, A M o n t m é d i u n chien, J o u e dans le j a r d i n .

et répète

les phrases avec

Retiens bien !

J'ai

Tu

avoir

un

as u n

le mot dans.

Il a un

1.

Elle a un

9

4. Remplace les carrés par a i , a s ,

a.

Marie • une tasse. J ' • u n e p r u n e et u n e p o m m e .

Est-ce que tu • u n s t y l o ? M i c h e l • u n c a r t a b l e .

5. Complète les questions. Lis les réponses.

Est-ce que t u . . . ?

Oui, j ' a i un c h a t .

Est-ce que Claire . . . ?

Oui, elle a une p o u p é e .

igons bien

(

1. Une o i e , d e u x o i e s , t r o i s o i e s , q u a t r e o i e s , c i n q oies, six o i e s , c ' e s t t o i .

2. Bruno v o i t u n p e t i t o i s e a u . Il est dans la c a g e .

L'oiseau v o l e . Il c h a n t e : — Ti-ti-ti, t u - l i .

— Voici un b o n b o n , m o n p e t i t .

L'oiseau ne dit pas m e r c i , il n ' e s t pas p o l i .

Voilà le chaton P o m p o n . Il v o i t u n p e t i t p o i s s o n .

Le poisson n a g e , n a g e dans s o n b o c a l . Le b o c a l est sur la table.

Pompon fait « r o n , r o n » . Il d i t : — C'est m o n p o i s s o n .

— Non, n o n , P o m p o n ! C'est le p o i s s o n de L é o n .

1) Où est l ' o i s e a u ?

2) Où est le p o i s s o n ?

3) Où est le b o c a l ?

LE

(Notre

CHAT

NOIR

EST

sous

L'ARMOIRE

vocabulaire)

R é m i est d e v a n t la m a i s o n .

Capi est d e r r i è r e la m a i s o n .

Le c h a t

1.

Regarde

noir

est sous

l'image.

l'armoire.

Complète

les

phrases.

1) L'oiseau est s u r le l i v r e .

Le livre est ... le ...

Le cartable la ...

Ta

la

J-JCT

•••

Ta

t••

1A Ci

•••

lu. • • • 1p ••• -L VU • • •

•••

2) Le tapis est s o u s la La table est ... la ...

La chaise le ...

T,p

1p •••

Ij6

•••

•••

3) Le bocal La tasse

1 •••

est

... la la ...

2. Ecoute les phrases.

I

••Ad i/ K

*

V6^°^^i P° ç5*l6 • |û P

»

table.

D

0

lampe.

Répète si c'est juste.

Trois petits garçons Trois petits garçons Ont t r o i s p o i s s o n s .

De t r o i s p o i s s o n s E c o u t e z la c h a n s o n .

Maré, mari, moru, Couli, coula, coulu Cloue!

Retiens bien !

avoir

Nous

avons, des

Vous

avez

Ils

ont

Elles

des

des

ont

des

3. Remplace les carrés par as, avez, ont, avons.

Nicolas, tu • un stylo?

M a d a m e B r a n c h e , v o u s • des f l e u r s N o u s • des p o m m e s et des p r u n e s .

Les e n f a n t s • des j o u e t s .

rouges?

îgong bien 1. X

x

taxi

Fox

Félix

2. Le c h a t F é l i x pas F o x . Q u e f a i t fait F o x ?

•

deux v o i t le c h i e n F o x . Félix n'aime F é l i x ? Il saute sur l ' a r b r e . Que ~

b

w

r

Il cherche F é l i x s o u s l ' a r b r e . Il c h e r c h e F é l i x derrière l'arbre. Il c h e r c h e le c h a t d e v a n t l ' a r b r e . F o x cherche Félix dans la m a i s o n . Oh là là! Où est le chat? Le chat F é l i x est s u r 1'

•

5. Copie les m o t s . S o u l i g n e ( п о д ч е р к н и ) l ' i n t r u s : sous, d e v a n t , d e r r i è r e , p o u r q u o i , d a n s .

3* ^Notre

GRISETTE

EST

CONTENTE

vocabulaire)

La chaise est p r è s de la f e n ê t r e .

La table est p r è s du d i v a n .

Retiens bien !

sur,

1. Remplace les carrés par près d u , près de la.

Le v a s e est • l a m p e . Le c a h i e r est • est • c r a y o n . La p o m m e est • tasse.

livre.

Le

stylo

La p e t i t e s o u r i s Grisette Est dans sa m a i s o n n e t t e .

La m a i s o n n e t t e est g r a n d e .

G r i s e t t e est t r è s c o n t e n t e .

Attention !

E l l e est t r è s c o n t e n t e . — Она о ч е н ь

довольна.

2. Lisez le dialogue.

La souris: Le lapin: La souris: Le lapin:

A h , q u e j e suis c o n t e n t e !

T u es c o n t e n t e ? P o u r q u o i ?

P a r c e q u e j e suis dans m a m a i s o n n e t t e .

B i e n s û r , G r i s e t t e est c o n t e n t e . Elle est dans sa m a i s o n n e t t e .

Retiens bien !

être

Je

suis

Tu

es p r è s

Il est Elle

dans

de

devant

est

ma

' fi fi .

la 1'

derrière

la

I

3. Fais des phrases.

Je Luc Lucie

est suis

contente content

isons tien bien f 1. Le g a r ç o n c h e r c h e la r è g l e et la g o m m e de Gaston. La g o m m e de G a s t o n est d e r r i è r e le d i v a n de maman. La r è g l e est d e r r i è r e le c a r t a b l e d e Pierre.

2. Félix est u n c h a t g r i s . T i m est u n petit garçon. Tim v a à l ' é c o l e . A u j o u r d ' h u i F é l i x m a r c h e derrière T i m .

— Je suis un c h a t . J e v a i s à l ' é c o l e .

Tim ouvre la p o r t e de l ' é c o l e et e n t r e . F é l i x e n t r e aussi. Tim et F é l i x s o n t dans la classe. F é l i x est sous la "table de T i m . Il est c o n t e n t .

Le m a î t r e M o n s i e u r R o b i n e t e n t r e dans la c l a s s e . Il v o i t F é l i x . L e m a î t r e n ' e s t p a s c o n t e n t . Où va F é l i x ? Il v a à la m a i s o n .

5. Complète les phrases.

La f i l l e t t e ... u n l i v r e .

Les g a r ç o n s ... des c a h i e r s .

Lili ... u n e m a r g u e r i t e .

Lili et N i n a ... des b a l l o n s .

LA

(Notre

Lili: Rémi: Lili: Rémi:

CHAMBRE

DE

\

ont а

VÉRONIQUE

vocabulaire

Ce s o n t tes l i v r e s , R é m i ?

O u i , ce s o n t m e s l i v r e s .

Ce s o n t les r è g l e s de L u c ?

O u i , ce s o n t ses r è g l e s .

mon livre, ma règle — mes livres, mes règles t o n l i v r e , ta r è g l e — tes l i v r e s , tes règles s o n l i v r e , sa r è g l e — ses l i v r e s , ses règles M e s , t e s , ses з а м е н я ю т а р т и к л и и с т о я т перед с л о в а м и м у ж с к о г о и ж е н с к о г о рода м н о ж е с т в е н ­ ного числа.

1. Lis les questions.

— — — —

Ce sont Oui, ce Ce sont Oui, ce

J^bÉ ApP^r^e I |a poeS»*

Complète

les

réponses.

tes b a l l o n s , L i s e ? ballons. les j o u e t s de Claire? jouets.

O ù est Fanfan?

Où est F a n f a n ?

Derrière l'éléphant.

Ou est l ' e l e p h a n t ?

D e v a n t des s o u r i s .

Ou s o n t les s o u r i s ?

Pres du crocodile.

Ou est le c r o c o d i l e ?

II est dans le N i b

un

éléphant

2. Lisez le dialogue.

Le lapin et la grenouille: A h , q u e n o u s sommes c o n tents!

La souris: V o u s êtes c o n t e n t s ? P o u r q u o i ?

Le lapin et la grenouille: P a r c e q u e n o u s sommes dans la m a i s o n n e t t e de G r i s e t t e .

La souris: Ils s o n t c o n t e n t s p a r c e q u ' i l s sont dans ma maisonnette. *7T^

wm Retiens bien !

être

Nous

sommes

Vous

êtes

Ils

sont

Elles

dans

près

sont

dans

la

" "

le

de

devant

la

Г

X

3. Regarde l'image. C'est vrai ou faux?

Aide Véronique à décrire (описать) sa chambre.

La

с ham bre

de

У é го n ig

0 I

lr

Ma c h a m b r e n ' e s t pas g r a n d e m a i s elle M o n lit est la f e n ê t r e .

La table est ... la ... .

Un vase a v e c des ... est ... la t a b l e .

Mes j o u e t s ... sur le ... .

Mes livres la b i b l i o t h è q u e .

Mes r o b e s 1'... .

Le chat M i n o u t la ... .

Mon cartable la ... .

J'aime ma chambre.

est

jolie.

Attention ! une bibliothèque — к н и ж н ы й

шкаф,

библиотека

4. Décris ta chambre. Fais un dessin.

'

1

•

'

•

•

•

•

1. — M a m a n , dit F a n f a n , mon frère Jean est méchant.

— J e a n est m é c h a n t ? P o u r q u o i ?

— Parce qu'il ne d o n n e p a s ses j o u e t s aux enfants.

2. Nina est dans sa c h a m b r e . Elle dessine le p o r trait de son c h a t .

— Où s o n t tes l i v r e s , N i n a ? d e m a n d e p a p a .

— Mes l i v r e s ? Ils s o n t s u r le d i v a n .

Papa n ' e s t pas c o n t e n t .

— Où s o n t tes c a h i e r s ?

— Mes c a h i e r s ? Ils s o n t s u r la t a b l e .

Nina met ses l i v r e s et ses c a h i e r s d a n s son c a r t a b l e .

Elle m o n t r e le p o r t r a i t de M i n e t à papa.

— C'est j o l i , n ' e s t - c e p a s ?

— Bien s û r , m o n e n f a n t , dit p a p a .

Il donne des b o n b o n s à N i n a .

1) Que d e s s i n e N i n a ?

2) Où s o n t les l i v r e s de 3) Où s o n t ses c a h i e r s ?

6. Fais des Les Les

Nina?

phrases. contentes contents

sont

garçons fillettes

Histoire à deviner.

Papa

est

très

Il a p p o r t e

Lili

met

des

Lili

Mimi

Claire

maman.

dans

est

Les

a

les

Maman et

content.

contente. ...

sont danse.

le

Elle

contentes très

jolies

i

met elles

le

i

aussi.

Vrai ou

faux?

Le l o u p c h a n t e .

Le c r o c o d i l e d e s s i n e .

La g r e n o u i l l e s a u t e .

Nicolas c h e r c h e s o n c r a y o n

dans

son

cartable,

Ecoute le récit. Réponds aux questions.

Que fait Rémi? Où est son chat? De quelle est le chat?

couleur

1/ Complète les phrases.

J'ai

un

chat.

Tu ... u n Pierre

. . . un

Nous

... des

Vous

... des

Claire et L u c i e

...

un

Score

n

1 .../5

2 / Complète Je

suis

Tu

...

Marie

les

phrases.

dans

près

...

le

de

la

a 1 »•••••••

Nous

...

devant

Vous

...

près

Minet

et

jardin.

Capi

1'

de

...

ir I

la

sous

le

Score ri 2 .../5 3 / Complète

les

phrases.

Les f l e u r s s o n t ... le v a s e . Le v a s e est ... la table.

La table est ... la c h a m b r e . Les livres s o n t ... la bibliothèque.

Les c a h i e r s s o n t ... le c a r t a b l e .

Score ri 3 .../5 Score final .../15

Concours

Qui récite

À Monàhédi.

Trois petits garçons.

mieux?

La souris Grisette.

Où est Fanfan?

Voilà Léon.

Que fait Léon?

Léon pose des q u e s t i o n s . Il pose des q u e s t i o n s à Lili, à M i m i , à Rémi, à Bruno, à Toto. Aidez Léon à poser des questions à Véronique. Lisez le dialogue.

Léon: Véronique: L on: T éonn• Véronique: Léon: Véronique: Léon: Véronique: Léon: Véronique:

6

Salut, Véronique!

Bonjour, Léon!

T u as u n a qu Tu un an n ii m m aall , VVpérrnonniim i Pe ??

Bien s û r . J ' a i u n c h a t .

Ton ... s' ?

Il s ' . . . M i n o u c h o n .

Comment ... ton ...?

Il n ' e s t pas g r a n d , il Il est n o i r ?

N o n , il , m a i s ses p a t t e s

Jouez les scènes: Léon pose des questions

1/

oi

moi, toi, voilà,

X

F o x , Félix,

un taxi,

g

un garage, girafe

je

an

am

une chambre,

th

ph

une photo,

t ...

noires.

à Luc, à Claire.

Lisons lien

7

JILFTL Q <T 1 f

voici,

É

H

H

H

I

une oie deux

regarde,

un

une orange,

gymnaste, méchant,

une bibliothèque,

une

Jean

Dorothée

2 / C'est l a c h a m b r e d e M a r i e . Elle n ' e s t p a s grande, mais j o l i e . V o i c i le l i t d e M a r i e . L a p o u p é e Dorothée est s u r le l i t . U n p e t i t tapis e s t près d u l i t . Voilà la b i b l i o t h è q u e a v e c des l i v r e s . L a p h o t o d e maman est s u r l a b i b l i o t h è q u e . U n e table e s t p r è s d e la f e n ê t r e . L e c a r t a b l e d e M a r i e e s t s u r la table.

1. C o m m e n t e s t l a c h a m b r e 2. O ù est son cartable?

Mots

à

de Marie?

retenir

JE

[Notre

SUIS

UN

ÉLÈVE

vocabulaire)

Pierre prend son cartable.

Il v a à l ' é c o l e . P i e r r e est u n

. Qu'est-ce

que

Pierre met dans son

cartable?

élève.

2. Lisez le dialogue.

Pierre: Bonjour, Madame Branche!

M m e B r a n c h e : B o n j o u r , m o n p e t i t . T u v a s à l'école?

Pierre: M a i s o u i ! J e v a i s à l ' é c o l e . J e suis un élève.

M m e B r a n c h e : T u es en quelle classe?

Pierre: J e suis en 2 , j ' a i 8 ans.

M m e Branche: Bonne chance, Pierre!

Pierre: Merci, Madame Branche. e

Attention !

Bonne

chance! — Желаю

удачи!

3. Jouez la scène.

Monsieur

Martin

parle

à

Claire.

M o n aarçon |a

p°

e 5

M o n p e t i t lapin Saute d a n s le j a r d i n .

D a n s sa c a g e le canari Chante: «Tu-li, tu-li».

A l'école mon garçon R é c i t e sa l e ç o n .

Attention ! chez — к

Retiens bien !

aller

• 111 •••• Je vais à 1' •••^^1Г• i il

Nous

allons

Tu vas

Vous

allez

à la

Il v a c h e z

il

Nicolas.

Elle v a c h e z

4. Remplace

h

Ils v o n t

Nina.

chez

dans

à la

Elles v o n t

Nicolas.

le

DN .

chez

Michel.

les carrés par j e , t u , il, elle.

Où vas-B? • v a i s • v a chez Cécile.

au

zoo.

•

va

à la

bibliothèque.

isong bien 1. — Que f a i s - t u , C l a i r e , d e v a n t le tableau v e r t ?

— J e d e s s i n e le p o r t r a i t d e P i e r r e , d i t C l a i r e .

C'est super!

Attention le bureau = la

table

2. R e g a r d e l ' i m a g e . Lis le r é c i t de Claire. T r o u v e 3 fautes dans son récit.

M a c l a s s e est g r a n d e . Le t a b l e a u est d e v a n t le b u r e a u de la m a î t r e s s e . Il est n o i r . Le p l a f o n d est b l a n c . Le p l a n c h e r est g r i s . M a table est près de la b i b l i o t h è q u e . J e m ' a p p e l l e Claire. En classe j e l i s , je d e s s i n e , j ' é c r i s . Et t o i , t u aimes ta classe?

6. Décris ta classe.

7. Ecris e ou ons.

N o u s d e s s i n . . . u n a r b r e . J e r e g a r d . . . la chant... bien. Je cherch... ma gomme.

W W

Notre

LUCIEN LUCIEN

EST EST

UN

BON

télé.

Nous

ÉLÈVE

vocabulaire

Lucien travaille bien C'est u n b o n é l è v e .

à

l'école.

bon

bonne

AG Corinne Corinne

travaille b i e n à l ' é c o l e . est une b o n n e é l è v e , elle

aussi.

1. Lucien va à l'école.

Que m e t L u c i e n ?

Corinne va à l'école,

Que m e t C o r i n n e ?

elle aussi.

Trouve

l'intrus.

2. Lisez le dialogue.

Luc: S a l u t , L u c i e n ! S a l u t , C o r i n n e ! V o u s allez o ù ?

L u c i e n : B o n j o u r , L u c . N o u s allons au z o o .

Corinne: Viens avec nous, Luc! Luc: D ' a c c o r d ! Allons e n s e m b l e !

T o u s les t r o i s , ils vont au z o o .

Attention !

ensemble — в м е с т е tous les trois — в т р о е м

3. Fais des

phrases.

Les f i l l e t t e s Les g a r ç o n s Nous Vous

allez allons vont

à la f o r ê t à la b i b l i o t h è q u e chez N i c o l a s au z o o

4. Ecoute les phrases. Répète si c'est juste.

Attention ! il est gai elle est gaie il (elle) est triste Nie est c o n t e n t .

Il est g a i .

5. Fais des

M i c n ' e s t pas content.

Il est t r i s t e .

phrases.

P a p a d o n n e u n j o u e t à L u c i e , elle C o r i n n e est u n e b o n n e é l è v e , elle P i e r r e n ' a pas de c h i e n , il N i c o l a s t r a v a i l l e b i e n , il

6.

est

triste gai gaie

Lisons tien ( 1 . D a n s le j a r d i n le petit lapin f a i t : trotti-trottin, trotti-trottin.

2. Les élèves s o n t en classe. V o i l à L u c i e n . Il écrit des l e t t r e s d a n s s o n c a h i e r . Chantai ne lit p a s , elle n ' é c r i t p a s . Q u e f a i t C h a n t a i ? Elle r e g a r d e p a r M f e n ê t r e . Elle v o i t u n p e t i t c h i e n . Il j o u e avec un b a l l o n r o u g e . C'est d r ô l e ! La m a î t r e s s e d i t : — C h a n t a i , v i e n s au t a b l e a u . E c r i s la lettre J .

Chantai é c r i t la lettre G.

ma

m

— C'est la lettre J , L u c i e n ?

— N o n , c ' e s t la lettre G. — T u travailles b i e n , L u c i e n . T u es u n b o n é l è v e .

Et t o i , C h a n t a i , t u r e g a r d e s p a r la f e n ê t r e !

L u c i e n est c o n t e n t , il est g a i . Et C h a n t a i ? Est-ce q u ' e l l e est g a i e et c o n t e n t e ?

RÉMI

Notre

ET

LILI

SONT

DE

BONS

AMIS

Attention !

vocabulaire)

R é m i est l ' a m i de N i c o l a s .

Ils s o n t de b o n s a m i s .

un a m i une amie

/ 4 %

• • • •

Lili est l ' a m i e de M i m i .

Elles s o n t de b o n n e s a m i e s .

1. Complète Lucien.

J ' a i un Il s' J.X

kJ

•••

les phrases. Aide Luc à parler de son ami ....

L u c i e n ... b i e n à 1'....

C'est u n ... é l è v e .

Il est ... et c o n t e n t .

J ' . . . m o n ... .

Nous jouons ensemble.

••••

Lucien a 8 . . . .

Il ... en 2 .

L u c i e n est p o l i , il d i t et s ... te ... .

Parle de t o n a m i , de t o n e

amie.

2. Lisez le dialogue.

Médor: Capi: Médor: Capi: Médor: Capi:

S a l u t , Capi!

Salut, Médor! Tu vas à Pécole?

M a i s o u i ! L é o n et m o i , n o u s allons à l'école, T u es u n é l è v e , M é d o r ?

N o n , m a i s j e suis l ' a m i de L é o n . J e p o r t e son cartable.

M o i a u s s i , j ' a i un a m i . C'est le h é r i s s o n P i c . N o u s s o m m e s de b o n s a m i s . N o u s jouons ensemble.

1) Où v o n t L é o n et M é d o r ?

2) P o u r q u o i M é d o r p o r t e le cartable 3) E s t - c e q u e Capi a u n a m i ?

de

Léon?

Attention ! un animal — ж и в о т н о е 1. La p o u l e r o u g e l o u p J o j o j o u e n t au

et n o i r e , loto.

la

souris

grise

et le

2. — Q u e f a i s - t u , F a n f a n ? d e m a n d e m a m a n . T u r e g a r d e s les f l e u r s ?

— N o n , je ne r e g a r d e pas les f l e u r s , j e r e g a r d e mon oiseau.

L ' o i s e a u est d a n s sa c a g e p r è s d e la f e n ê t r e .

L ' o i s e a u v o l e , il c h a n t e .

— T i - t u , tu-li! T i - t u , tu-li!

— Tu chantes bien mon petit ami, dit Fanfan.

— T u - l i , t u - l i , r é p o n d l ' o i s e a u . J e suis t o n a m i .

1) Que f a i t F a n f a n ?

2) Que f a i t l ' o i s e a u ?

3) Est-ce q u e tu as u n animal à la m a i s o n ?

4 ) Est-ce q u e c ' e s t t o n a m i ?

5) Dessine t o n o i s e a u ( t o n c h a t , t o n c h i e n ) . t o n dessin à t o n ami (à t o n a m i e ) .

Donne

4. Ecris un ou une. ...

amie,

...

ami,

...

maître,

...

maîtresse.

5. Ecris oi ou ou.

Une p..le, un ..seau, un l..p, un p..sson,

une

p..pée.

Regarde l'image. Réponds aux questions. Trouve l'intrus. Fais un récit.

C o m m e n t est la c l a s s e ? g r a n d e ? p e t i t e ?

Où est la b i b l i o t h è q u e ?

Où est la table de R é m i et L i l i ?

De quelle c o u l e u r est le t a b l e a u ?

Qui est d e v a n t le t a b l e a u ?

Que d e m a n d e le m a î t r e M o n s i e u r R o b i n e t ?

Que r é p o n d C h a n t a i ? L u c i e n ?

P o u r q u o i Chantai est t r i s t e ?

E s t - c e q u e L u c i e n est t r i s t e ?

Aidez Léon et Pierre à parler.

Pierre: Léon: Pierre: Léon: Pierre: Léon: Pierre: Léon:

Allô?

B o n j o u r , P i e r r e ! Que f a i s - t u ?

J e ... a v e c m o n . . . .

A q u o i v o u s ... ?

N o u s ... au l o t o .

Ton ami s'... comment?

Il s'... Marc.

Il a quel . . . ?

Pierre: Léon: Pierre: Léon: Pierre: Jouez

M a r c ... 8 . . . .

Il est en quelle . . . ?

Il ... en 2 .

C'est u n ... é l è v e ?

Bien sûr! Il ... b i e n . e

la scène:

Léon pose des questions

à Claire.

Ecoute le récit. Réponds aux questions: Comment est la classe de Rémi? Où est sa table? Est-ce que Rémi est un bon élève? Que fait-il en classe? j

1/ C o m p l è t e

les p h r a s e s .

E c r i s : e, e s , o n s , e n t , e z .

Les élèves t r a v a i l ! . . . en c l a s s e . Q u e d e s s i n . . . - v o u s ?

Claire d o n n . . . une p o m m e à L u c . Est-ce que tu t r a v a i l L . . bien à l ' é c o l e ? N o u s j o u . . . d a n s le j a r d i n .

Score 2/ C o m p l è t e

les phrases

avec

Où v a s - t u ? J e ... c h e z ... au z o o .

Où ... les e n f a n t s ? Ils 3/ F a i s

ni .../5

aller.

Nicolas. à

Où

...-vous?

Nous

l'école?

des p h r a s e s .

une, élève, est, bonne, Corinne. gai, est, content, et, Nicolas. est, la f i l l e t t e , t r i s t e . s o n t , N i c o l a s , de b o n s , et R é m i , sa c a g e , c h a n t e , d a n s , l ' o i s e a u .

Score

n°2 .../5

amis.

Score n 3 .../5 Score final .../15

Lisons tien 1/

2/

ai

Claire,

tu fais,

in

un jardin,

OÙ

une poule, boule

un portrait, gai

u n lapin,

cinq

u n e souris,

un loup,

j e j o u e , une

L e hérisson P i c Le p e t i t T o t o j o u e d a n s le j a r d i n . Il v o i t une b o u l e p r è s d e l ' a r b r e . L a b o u l e e s t g r i s e , elle est ronde, ronde...

— Qu'est-ce que c'est? Une boule? Une balle?

T o t o p r e n d la b o u l e .

— A i e ! Ç a p i q u e , ç a p i q u e ! C e n ' e s t p a s une b o u l e , c e n ' e s t p a s u n e b a l l e . C ' e s t u n hérisson, T o t o n ' a i m e pas le h é r i s s o n . Il j o u e a v e c le chaton P o m p o n . E t l e h é r i s s o n , q u e f a i t - i l ? Il r o u l e , il roule...

Attention !

1) Que f a i t T o t o ?

2) C o m m e n t e s t la b o u l e ?

3) Est-ce q u e T o t o j o u e a v e c

Mots

à

ça pique — к о л е т с я le h é r i s s o n ?

Pourquoi?

retenir

Aller, u n ami, une amie, u n animal, bon, bonne, B o n n e c h a n c e ! , c h e z , u n é l è v e , une é l è v e , e n s e m ble, gai, gaie, triste.

Des fleurs pour xhaïhan V o i l à des f l e u r s Que j ' a i m e t a n t , Les p l u s j o l i e s f l e u r s C'est p o u r m a m a n .

^pp :|А р

un de

bouquet fleurs

Attention !

Bonne

fête! — С

V o i l à des f l e u r s ! C'est M e r c i , mes e n f a n t s .

праздником! pour

toi,

maman!

«4*

w

Bonne fête, maman!

Des c a r o t t e s ! J ' a i m e

ça! M e r c i ,

mon

petit!

— Quelle s u r p r i s e !

T u dessines b i e n .

Merci,

Pompon.

isons bien A u j o u r d ' h u i , c ' e s t le 8 m a r s , la fête des m a m a n s . P a p a a p p o r t e u n bouquet d e f l e u r s et u n e b o î t e de b o n b o n s . Il m e t les f l e u r s dans le v a s e . P a p a met le v a s e et la b o î t e s u r la t a b l e . Voilà m a m a n . Elle est g a i e et c o n t e n t e . une boîte — Quelle s u r p r i s e ! de b o n b o n s V é r o n i q u e o u v r e la p o r t e .

— Bonne fête, maman, Elle d o n n e à m a m a n u n b o c a l a v e c u n poisson rouge.

— C'est s u p e r ! d i t m a m a n .

M a i s o ù e s t F a n f a n ? Il est d a n s sa c h a m b r e . Il c h e r c h e son d e s s i n .

— C a p i , c h e r c h e m o n dessin!

Capi c h e r c h e , c h e r c h e . . . V o i l à le d e s s i n . Il est sous le d i v a n .

— M e r c i , C a p i . T u es m o n a m i .

F a n f a n d o n n e le dessin à m a m a n . Elle d i t : — D e s p o m m e s r o u g e s ! C ' e s t j o l i ! M e r c i , mes amis!

1) 2) 3) 4)

Où est le d e s s i n de F a n f a n ?

Qui t r o u v e le d e s s i n ?

E s t - c e q u e m a m a n est c o n t e n t e ?

Q u ' e s t - c e q u e t u dis à m a m a n le 8

mars?

le

QUEL

printemps

TEMPS

AU

là

PRINTEMPS?

Le printemps

r e o of* «5

Chère m a m a n , Quel t e m p s f a i t - i l A u printemps?

Il f a i t b e a u , Il f a i t c h a u d , Mon enfant!

Il f a i t Il f a i t (Notre

FAIT-IL

est

beau.— Хорошая chaud.— Тепло.

vocabulaire)

Le ciel est b l e u .

Le soleil b r i l l e .

Les arbres s o n t v e r t s .

Les o i s e a u x c h a n t e n t .

погода.

1. Histoire à deviner.

Le p r i n t e m p s

chasse

Le

brille,

Les

sont

Que

de

4$

(прогоняет) est

le

l'hiver. bleu.

verts.

de

toutes

les

couleurs!

1 •*

Les Ils

sont sautent,

gais

ils c o u r e n t .

et

contents.

Printemps,

bonjour!

dessiner

Je

dessine

Tu

dessines

Il d e s s i n e

Elle

un

une

une

dessine

une

4

Nous

dessinons

Vous

dessinez

Ils d e s s i n e n t

Elles

un

des

(

un

dessinent

il

un

2, Lisez les questions.

!

— — — — — —

Complétez

les

réponses.

Claire, Céline, q u e d e s s i n e z - v o u s ?

N o u s ...

M i c h e l , t u dessines le p o r t r a i t de L u c ?

N o n , ...

Que dessinent les e n f a n t s en c l a s s e ?

Ils ...

• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a 3. Regarde l'image. Lis le récit. Trouve 4 fautes.

«TV

ill O

o

Le ciel est g r i s . Le soleil ne b r i l l e p a s . Le t a x i est d e v a n t la m a i s o n . L ' a r b r e est v e r t . L ' o i s e a u est sous l ' a r b r e . Le c o q est près de l ' a r b r e . V o i l à u n e f i l l e t t e . Sa r o b e est r o u g e , elle a t r o i s f l e u r s .

1 . T r o i s p e t i t e s f i l l e s : L u c i e , Lili et Camille jouent dans le j a r d i n .

— L u c i e , L i l i , v o i c i u n e g r e n o u i l l e , d i t Camille.

Elle c h e r c h e sa f a m i l l e .

2. Les e n f a n t s d e s s i n e n t .

— De quelle c o u l e u r est t o n a r b r e , L u c ? demande la m a î t r e s s e .

— M o n a r b r e e s t b l a n c , p a r c e q u ' i l n e i g e . La n e i g e c o u v r e les m a i s o n s et les a r b r e s . C'est l'hiver.

— Et t o n a r b r e , A n n e t t e , il est b l a n c aussi?

— N o n , m o n arbre est v e r t . Les o i s e a u x chantent dans l ' a r b r e .

C'est le p r i n t e m p s .

La m a î t r e s s e r e g a r d e les dessins des élèves et dit: — Ça m e plaît! V o u s dessinez b i e n .

1) Que 2) Que 3) Que

6. Fais des

f o n t les é l è v e s ? dessine L u c , A n n e t t e ? d i t la m a î t r e s s e ?

phrases.

dessinons, un arbre, vert, nous, le p r i n t e m p s , e n f a n t s , a i m e n t , les.

123*.

Notre

COURS,

SAUTE,

JOUE

AVEC

MOI!

vocabulaire)

Michel

fait

du

patins

t ^

à

Les

roulettes.

enfants

jouent

à

cache-cache.

1» Les

Les fillettes

jouent

à la

garçons

jouent

au

football.

marelle.

1. Lisez le dialogue.

A Michel: Lucie: Céline:

quoi

les

enfants

jouent

au

printemps?

Au printemps, je fais du patin à r o u l e t t e s . J e c o u r s , j e s a u t e ! J ' a i m e ça!

M o i , j e s a u t e à la c o r d e . U n , deux, trois... hop!

N o u s , les f i l l e t t e s , n o u s j o u o n s à la m a r e l l e . Ça m e p l a î t .

N o u s , les g a r ç o n s , n o u s j o u o n s au football. C'est super!

Véronique: J ' a i m e jouer à cache-cache a v e c mes amis. Je cherche.

V o i l à N i c o l a s , il est d e r r i è r e l ' a r b r e .

Hourra!

Luc:

V 2. Complète Je

joue

les au

phrases. football.

dans

Nous

le m ,

Tu

Elle

. . . au

. . . à la

Vous

Ils

.

à la

9

. . . au

JOUE AVEC IHOIÎ

|a

p

o

e

5

3. Marc va dans

Corde, corde, cordelette, Pati, patins à roulettes, P a t a t i et p a t a t a , M a r c h e , c o u r s , saute a v e c

le jardin. Qu'est-ce -

3 p

qu'il

prend?

moi.

1. Les élèves, Nina, Michel, Nicole, lisent, dessinent, é c r i v e n t à l ' é c o l e . Les e n f a n t s , R é m i , E m m a , M a r t i n , j o u e n t , c o u r e n t , s a u t e n t d a n s le j a r d i n .

Dans le jardin 2. C'est le p r i n t e m p s . Il f a i t b e a u , il f a i t c h a u d .

Les e n f a n t s j o u e n t d a n s le j a r d i n . Ils j o u e n t à c a c h e - c a c h e . Q u i c h e r c h e ? C ' e s t F a n f a n . Il c o m p t e : — Un, deux, trois... dix! Je cherche.

Où est N i n a ? V o i l à ! Elle est s o u s l ' a r b r e . Où est P i e f r e ? Il est d e r r i è r e la m a i s o n . O ù est M i c h e l ?

Fanfan cherche, cherche.

5. Aide Où

Fanfan! est

Michel?

6. Remplace

les carrés

par

lit,

Nina • un livre. Lés élèves • tableau. Pierre et Luc M des

lisent,

écrit,

écrivent.

en classe. Michel • lettres.

au

LA

(Notre

FÊTE

DE

PRINTEMPS

vocabulaire)

C'est

le

stade.

C'est le

cirque.

Attention !

A

bientôt! — До

скорой

встречи!

1. Lisez le dialogue.

Pierre: Bonjour, Madame! Bonjour, Rémi!

Mme B e r n a r d : B o n j o u r , m o n p e t i t .

R é m i : Salut, Pierre. Tu vas où?

P i e r r e : J e v a i s au s t a d e . N o u s , les g a r ç o n s , nous j o u o n s au f o o t b a l l . V i e n s a v e c m o i !

R é m i : N o n , m e r c i . J e v a i s au c i r q u e a v e c maman.

Mme B e r n a r d : B o n n e c h a n c e , m o n p e t i t .

Pierre: A u revoir, Madame. A u revoir, Rémi.

Rémi: A bientôt, Pierre:

2. Complétez les répliques du dialogue.

Annette: M.

Monsieur!

Barot:

Annette!

Nicolas: Annette:

Nicolas!

Annette!

Je

...

Tu

dans

le

la

,

Viens

M. B a r o t : B o n n e Annette:

Au

Nicolas:

A

. Nous

nous

...

à

sautons

à

la

1

... merci.

Nicolas:

?

Papa

et

moi,

nous

Annette!

Monsieur.

Nicolas.

Annette.

J ' a i m e le p r i n t e m p s !f Le p e t i t lapin b l a n c Donne à maman Un bouquet de fleurs De t o u t e s les c o u l e u r s .

Il d i t à m a m a n : — J ' a i m e le p r i n t e m p s .

.

au

Le

premier

m a i c ' e s t la f ê t e de V i v e le p r i n t e m p s !

printemps!

3. Complète les phrases.

Donner Je

Tu

donne

...

un

une

——^_ a

Nous

donnons

une

à

maman.

à

Fanfan.

papa.

à

Lili.

1. Q u i e s t - c e ? C ' e s t M o n i q u e . Q u i e s t - c e ? C'est Marc.

Q u ' e s t - c e q u e c ' e s t ? C'est u n e r a q u e t t e .

A quoi jouent quatre fillettes? A u tennis.

2.

A u cirque — H o u r r a ! A u j o u r d ' h u i n o u s a l l o n s au cirque, m a m a n et m o i , d i t V é r o n i q u e . Et t o i , M o n i q u e , où vas-tu?

— J e v a i s au c i r q u e , m o i a u s s i .

N i c o l a s et L u c v o n t aussi au c i r q u e . La m u s i q u e j o u e . Quatre petits chiens d a n s e n t . Les acrobates c o u r e n t , s a u t e n t . V o i l à des t i g r e s . Ils s o n t dans une c a g e . Ils j o u e n t au f o o t b a l l . La balle v o l e c o m m e un oiseau. Un chien fait du patin à roulettes. Un ours saute à la c o r d e .

— C'est super! dit V é r o n i q u e .

1) 2) 3) 4) 5)

Où v a V é r o n i q u e ? N i c o l a s et L u c ?

Que f o n t les p e t i t s c h i e n s ? les t i g r e s ?

Qui f a i t d u p a t i n à r o u l e t t e s ?

Qui saute à la c o r d e ?

Est-ce q u e tu aimes le c i r q u e ?

5. Ecris ons ou ez.

N o u s r e g a r d . . . les a c r o b a t e s . V o u s j a r d i n . N o u s r é c i t . . . la p o é s i e .

! Regarde

W2l

les

:

images.

Décris

l'image

jou...

n°1 et

dans

le

l'image

2

Lisez le dialogue.

Monique:

Salut,

Véronique: Salut,

Complétez

les

Véronique!

Moniquel

répliques.

T u v a s à la N o n , j e ne

S I

?

....

•oo* Monique:

T u v a s au

V é r o n i q u e : N o n , j e ne Monique:

T u v a s au

Véronique:

Non,

Monique:

T u v a s au

Véronique: Mais Monique:

Ecoute Que fait

f o n t les Fanfan?

Concours

.... ?

....

oui, je

D'accord.

le récit.

?

t

( A £ W) ? ....

J'aime

Viens le

Réponds, aux

garçons?

Qui récite

Que

avec

moi!

....

questions. font

les

fille/ttes?

mieux?

Le printemps. Joue avec ïhoi! J'ailhe le printemps!

Que

m 1/

a

g

a

Complète

Michel

les phrases

...

à

avec

la m

Les

enfants

Hélène Je

...

...

...

à

avec

2/ Complète

dans

«u tm» 3JMBhf>»

le

la Nina.

les phrases avec

Nous

...

au

Vous

...

au

T u ... o ù ?

Je ... chez

jouer.

Score

ril

Score

n°2 .../5

.../5

aller.

Lili.

• • • i »•• Les e n f a n t s

...

à 1' " " j p "

3/ Remplace

les carrés

par:

l e , l a , les.

• r o b e d e Lili e s t r o u g e . • j o u e t s d e M i m i sont sur le t a p i s . • c h i e n d e P i e r r e n ' e s t pas méchant.

• f l e u r s s o n t d a n s le v a s e . • table d e L u c est près de la f e n ê t r e .

Score n°3 .../5 Score final .../15

isons bien Le

chaton

Pompon

Où e s t le c h a t o n P o m p o n ? Il e s t s u r le t o i t . Il r e g a r d e la l u n e . L a lune b r i l l e dans le c i e l . L e ciel est n o i r . L a lune e s t j a u n e . Elle e s t j a u n e , jaune, t o u t e j a u n e . E l l e e s t r o n d e , r o n d e , t o u t e ronde.

P o m p o n r e g a r d e l a lune e t f a i t : — Ron, ron, ron.

— Que f a i t P o m p o n ? d e m a n d e m a m a n .

— Il j o u e a v e c la l u n e , r é p o n d F a n f a n .

1) Où e s t le c h a t o n ?

2) Que f a i t - i l ?

Attention !

3) Comment e s t la lune? la l u n e — луна

Mots

à

retenir

щ î§

Le

">>/

^ contes

Chat

de

Botté

Charles

,

Perrault?

%

•Jf Cendrillon

Le P e t i t C h a p e r o n Le P e t i t

Attention

1. Trouve l'image

un un

Rouge

Poucet

conte — сказка sac — м е ш о к

pour les petits récits.

1 . Le P e t i t C h a p e r o n R o u g e v a c h e z sa g r a n d m è r e . D a n s la f o r ê t elle v o i t le L o u p . L e L o u p demande: — Où v a s - t u , p e t i t e ?

— J e v a i s chez m a g r a n d - m è r e .

— Où habite ta g r a n d - m è r e ?

— E l l e h a b i t e la m a i s o n n e t t e b l a n c h e au toit rouge.

2. Le P e t i t P o u c e t est u n p e t i t g a r ç o n . Il est p e t i t , p e t i t , t r è s p e t i t . La f a m i l l e habite une maison dans la f o r ê t . Le P e t i t P o u c e t a six f r è r e s . Il aime sa m è r e , s o n p è r e , ses f r è r e s .

3. C e n d r i l l o n est t r i s t e . Elle travaille à la maison, dans le j a r d i n j o u r et n u i t . Ses s œ u r s ne travaillent p a s . E l l e s n ' a i m e n t pas C e n d r i l l o n . L a belle-mère ( м а ч е х а ) n ' a i m e p a s la f i l l e t t e . M a i s la f é e aide C e n d r i l l o n . Elle danse a v e c le p r i n c e au b a l .

4. L e C h a t B o t t é a u n g r a n d c h a p e a u et des b o t t e s . Q u ' e s t - c e q u ' i l a dans son s a c ? U n lapin.

2. Réponds aux questions.

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

A i m e s - t u les c o n t e s ?

Où v a le P e t i t C h a p e r o n R o u g e ?

Que d e m a n d e le L o u p ?

Où habite le P e t i t P o u c e t ?

P o u r q u o i C e n d r i l l o n est t r i s t e ?

Qui aide C e n d r i l l o n ?

C o m m e n t est le c h a p e a u d u Chat

Botté?

Le loup et la fillette 1

ApP I* P

V o i l à une j o l i e f i l l e t t e , Elle c h e r c h e des v i o l e t t e s , M a i s le L o u p de sa c a c h e t t e V o i t le c h a p e a u r o u g e de la fillette.

les

violettes

фиалки

3. Regarde les images. chaque image.

Trouve

Le p r i n c e Ivan et le L o u p Le petit Cheval B o s s u .

La p r i n c e s s e G r e n o u i l l e .

un titre

(заглавие)

gris.

4. Réponds aux questions.

1) 2) 3) 4) 5)

A i m e s - t u les c o n t e s r u s s e s ?

C o m m e n t est le Cheval B o s s u ?

Est-ce q u ' i l v o l e ?

Est-ce q u e le L o u p g r i s aide I v a n ?

Où habite la Baba J a g a ?

5. Dessine la maison du Petit Poucet dans la forêt.

Dessine la maisonnette de la Baba Jaga.

pour

Paris

la

Papa d o n n e à Véronique un livre d'images.

— Merci, papa, dit Véronique.

capitale

de

la

V é r o n i q u e lit le t i t r e : « P a r i s , la c a p i t a l e de la France » .

France

Véronique ouvre le l i v r e . Elle r e g a r d e les i m a g e s et les photos.

Le L o u v r e

Notre-Dame de P a r i s

La T o u r E i f f e l

\$ c est su*

r

Vive

l'été

!

Les a n i m a u x D a n s e n t au z o o , „ Les e n f a n t s C o u r e n t dans les c h a m p s .

Quelle c h a n c e !

V i v e les v a c a n c e s !

/

\\

L ' A r c de T r i o m p h e

Le T h é â t r e de l ' O p é r a

La P l a c e de la C o n c o r d e

sfinì

Artiçlejnj

XP u n e tasse

la tasse de N i n a

un arbre

des tasses et des v a s e s

un vase

le v a s e de N i n a

l'arbre

une école

les tasses et les v a s e s de Nina

un oiseau

l'école

• l'oiseau

Norns

(Существительные)

m pi

(мужской

род)

(множественное

arbre

stylo

vase

animal

arbres

stylos

vases

animaux

число )

••••••••••••••••••••••••a ^

••••••••••••

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••a** Adjectifs^ (Прилагательные)

m (мужской

i

/ род)

• (женский

P род)

: (множественное

число)

m

blanc bleu bon grand gentil gris haut jaune marron noir petit rond rouge vert •••••••••••••••

blanche bleue bonne grande gentille grise haute jaune marron noire petite ronde rouge verte ••••••

;

blancs bleus bons grands gentils gris hauts jaunes

blanches bleues bonnes grandes gentilles grises hautes jaunes

••••••••

A

djectifsP2S22^

(Притяжателен ые рилагательные)

0tk NSI

mon l i v r e

mu

ton l i v r e

s*» ma p o u p é e

5

Propositions

ta p o u p é e

sa p o u p é e

(Предлоги) sur

,

derrière 7

dans

devant

près de

Verbes

(Глаголы)

V e r b e s réguliers

(Правильные глаголы)

dessiner Nous dessinons une

J e dessine u n e T u dessines u n e

. Vous dessinez une Ils d e s s i n e n t u n e

Il dessine un

Elle dessine u n e ô\jA . Elles d e s s i n e n t u n Nous ne dessinons pas.

Que d e s s i n e s - t u ?

Qui dessine ?

Est-ce q u ' i l dessine ?

V e r b e s irréguliers

(Неправильные глаголы)

être J e suis à Г

1111111 I Mil) I I j I. .1 j I

Nous sommes

T u es à la

V o u s êtes p r è s d e la

Il est dans le

Ils s o n t d a n s Г u '

Elle est d e v a n t la |ТгИ[

\ f

Elles s o n t d e r r i è r e la

flu

-.- ..

m

•

••••

a

•

•

•••••••

•••••••••••••••••

avoir

J ' a i une

Nous avons un

T u as u n e

V o u s avez u n \_

Il a u n

Ils o n t u n

Elle a u n

Elles o n t des

aller * J e v a i s à 1'

Tu vas chez

I II M I 1 I Mill 1

N o u s allons à la

0

V o u s allez chez

BIBLIOTHEQUE

Il va au S

US

Elle v a au

Elles v o n t dans le

V O n t à la

IH:

| ::::

Exercices

d'audition

M o u s a p p r e n o n s le français !

5.

n°2. — une g o m m e , une règle, une classe, une tasse; — une p o r t e , une f e n ê t r e , u n e b a l l e , u n e t a b l e .

Révision n°4. •— une v a c h e , une c h è v r e , une f l e u r , une o i e ; — une p r u n e , u n e p o u p é e , u n e p o m m e ; — une a r m o i r e , une t a b l e , u n e r è g l e , u n e c h a i s e .

1.

n°3. M i c h e l lit ...

R é m i j o u e ...

L u c i e dessine ...

P a p a d o n n e ...

A n a t o l e v a ...

6.

n°3. N i c o l a s v a à l ' é c o l e , il ...

L u c i e a u n e c o r d e à s a u t e r , elle L u c v a au t a b l e a u , il ...

N i n a dessine a v e c ...

M i c h e l é c r i t avec ...

...

Révision n°9. Le g a r ç o n lit.

Le lapin v o l e .

La f i l l e t t e j o u e .

L'oiseau chante.

La m a î t r e s s e é c r i t .

Le p o i s s o n d e s s i n e .

Le t i g r e d a n s e .

Papa, maman, u n fils e t u n e fille 3/

n°4. R é m i v a à l ' é c o l e . Il p r e n d u n l a p i n .

Lili v a dans le j a r d i n . Elle p r e n d son c a r t a b l e .

N i c o l a s é c r i t . Il p r e n d son s t y l o .

Lili est p o l i e . Elle d i t m e r c i , s'il te p l a î t .

B r u n o e n t r e d a n s la c l a s s e . Il a u n c h i e n .

Révision n°3. C'est l ' a u t o m n e , il ...

La f i l l e t t e a t r o i s ...

Camille a u n f r è r e , m a i s elle V o i l à la p h o t o de m a ...

...

Des fleurs de toutes les couleurs 2.

n°4. V o i l à p a p a , m a m a n , Lili et M a r c .

P a p a a p p o r t e u n e a r m o i r e . M a m a n a p p o r t e une tasse.

Lili p r e n d u n l i v r e . M a r c p r e n d son c a r t a b l e .

4.

n°4. Le c h i e n est b l a n c Le c h a t est r o u g e .

Le p l a f o n d est b l a n c .

La r o s e est r o u g e .

Le l o u p est v e r t .

8.

n°3. V o i l à u n a r b r e , il ...

La c h e m i s e de L u c est b l a n c h e , La p a t t e de la c h è v r e est ...

C'est l ' h i v e r , il ...

Le t i g r e est g r a n d , il ...

et

noir.

son

...

R é vi s i o n n°3. M a r g o t v a d a n s le j a r d i n . Elle p r e n d son cartable.

L u c a i m e son c h i e n p a r c e q u ' i l est m é c h a n t .

C o r i n n e est u n e b o n n e p e t i t e f i l l e . Elle d o n n e une p o m m e à E m m a .

Lili m e t les f l e u r s dans le v a s e .

N i n a caresse le t i g r e .

C'est bientôt le Nouvel An ?

2~3. n°5. C'est b i e n t ô t le N o u v e l A n . M a m a n d o n n e un m a s q u e de t i g r e à R é m i , u n m a s q u e de l o u p à N i c o l a s , u n m a s q u e de c h a t à C h á n t a l e . Les e n f a n t s c h a n t e n t et d a n s e n t .

Les plaisirs d ' h i v e r .

l e s plaisirs d'hiver _

1 2.

n°4. C'est une f i l l e t t e . C'est u n e m a i s o n . Ce s o n t des f l e u r s . C'est u n s t y l o . Ce s o n t des l i v r e s . Ce s o n t des e n f a n t s .

5 6 . n°4. C'est l ' h i v e r . Les f i l l e t t e s f o n t u n b o n h o m m e de n e i g e . Il a u n c h a p e a u r o u g e . Claire f a i t de la l u g e . N i c o l a s f a i t d u s k i . Lili p a t i n e . _

Révision n°3. En h i v e r , Lili et M i m i f o n t N i c o l a s f a i t d u ...

Les e n f a n t s f o n t u n ...

Les g a r ç o n s j o u e n t a u x ...

Il n e i g e , la n e i g e t o m b e s u r ...

de

...

la souris Grisette est dans sa maisonnette ...

-

l 2.

n°3. Le cartable est s u r la t a b l e .

La p o u l e est sur le m u r .

La fillette est dans le j a r d i n .

La p o m m e est s u r la table.

Les f l e u r s s o n t dans le v a s e .

3"4. n°2. Le t i g r e est dans la c a g e .

Le l o u p est d e v a n t la c a g e .

La l a m p e est sur la t a b l e .

Le c h a t est s o u s la c h a i s e .

Le zèbre est dans la classe.

L ' a r b r e est d e r r i è r e la m a i s o n .

Révision n°3. R é m i c h e r c h e s o n c h a t n o i r . Le c h a t n o i r n ' e s t pas s o u s l ' a r m o i r e . Il n ' e s t pas s o u s la t a b l e . Il n ' e s t pas d e r r i è r e le d i v a n . R é m i v o i t une p e t i t e p a t t e b l a n c h e s o u s le l i t .

A l'école 3"4.

n°4. L u c i e n ne t r a v a i l l e pas b i e n . Il n ' e s t pas un bon élève.

Chantai t r a v a i l l e b i e n . Elle est une b o n n e é l è v e .

M i c h e l p r e n d s o n c a r t a b l e . Il v a au z o o .

La m a î t r e s s e est c o n t e n t e . Les élèves t r a v a i l l e n t bien.

A l ' é c o l e R é m i l i t , d e s s i n e , é c r i t et r é c i t e les poésies.

Révision n°4. La classe de R é m i est g r a n d e . Sa table est d e v a n t le t a b l e a u . La b i b l i o t h è q u e est près de la p o r t e . En classe R é m i ne r e g a r d e pas p a r la f e n ê t r e . Il l i t , il é c r i t , il r é c i t e des p o é s i e s .

C'est u n b o n é l è v e .

l e printemps est là 1~2.

n°4. A u p r i n t e m p s il f a i t Les e n f a n t s s o n t gais ...

Les arbres s o n t ...

Le soleil b r i l l e , le ...

Que de f l e u r s ! . . .

...

Révision n°3. C ' e s t le p r i n t e m p s . Il f a i t b e a u , il f a i t c h a u d . Les g a r ç o n s j o u e n t au f o o t b a l l au s t a d e .

Les filles s a u t e n t à la m a r e l l e . M i c h e l , M o n i q u e et Lili v o n t au z o o .

Vocabulaire A идти ami m друг amie / подруга animal m животное apporter приносить arbre m дерево

aller

arbre m de Noël armoire / шкаф aujourd'hui сегодня automne m осень aussi тоже avec с avoir иметь

новогодняя

елка

в

balle / мячик ballon m мяч, воздушный шарик bateau m кораблик bibliothèque / библиотека, книжный шкаф bien sûr конечно bientôt, à bientôt скоро, до скорой встречи blanc, blanche белый, белая bleu, bleue голубой, голубая bocal m банка, аквариум bon, bonne добрый, хороший, хорошая Bonne chance! Удачи! bonbon m конфета bonhomme m de neige снеговик bonnet m вязанная шапочка boule / шар, ком boule / de neige снежок briller блестеть с

ça это cage /

клетка

cadeau m подарок cahier m тетрадь caresser ласкать, гладить cartable m ранец cerise / вишня chaise / стул chambre / комната chanter петь chauffeur m шофер chapeau m шляпа chat m кот chaton m котенок chemise / рубашка chercher искать cheval m лошадь chèvre f коза chien m собака chez к ciel m небо cirque m цирк classe / класс colorier раскрашивать comme ça вот так coq

m

петух

content, contente довольный, довольная court, courte короткий, короткая courir бежать crayon m карандаш crocodile m крокодил D

d'accord согласен dans в danser танцевать décorer украшать derrière позади dessin m рисунок dessiner рисовать devant перед dire сказать docteur m доктор donner давать drôle забавный

Е école / школа écrire писать éléphant m слон élève m ученик élève / ученица elle, elles она, они enfant m ребенок ensemble вместе entrer входить Est-ce que? Разве? et и être быть, находиться

F faire

делать faire de la luge кататься на санках faire du patin à roulettes кататься на коньках faire du ski кататься на лыжах famille / семья fenêtre / окно fermer закрывать fête / праздник fille / дочь fillette / девочка fils m сын fleur / цветок forêt / лес

G garçon m мальчик gai, gaie веселый, веселая gentil, gentille милый, милая girafe / жираф gomme / ластик grand, grande большой, большая grand-mère / бабушка grand-père m дедушка grenouille / лягушка gris, grise серый, серая guirlande / гирлянда

роликовых

H habiter жить haut, haute высокий, hérisson m ежик hiver m зима

высокая

I il, ils он, они il fait beau хорошая погода il fait chaud тепло il fait froid холодно il fait mauvais плохая погода il neige идет снег image / картинка

J jardin m сад jaune желтый je я jouer играть jouer aux boules de neige играть в снежки jouer à cache-cache играть в прятки jouer au football играть в футбол jouer au loto играть в лото jouer à la marelle играть в классики jouet m игрушка

к képi m

кепи

lampe / лампа lapin m кролик lettre / письмо, буква lire читать livre m книга long, longue длинный, длинная loup m волк

M ma моя mais но mais oui да, конечно maison / дом maisonnette / домик maître m учитель maîtresse / учительница maman мама manteau m пальто marcher шагать marguerite / ромашка marron светло-коричневый masque m маска méchant, méchante злой, злая merci спасибо mes мои mettre ставить, одевать moi я mon мой montrer показывать mur m стена, ограда

М nager плавать neige / снег noir, noire черный, non нет nous мы

о oie / гусь oiseau m птица oui да ouvrir открывать

page / страница pantalon m брюки papa папа

черная

parce que потому что patiner кататься на коньках patte / лапа père папа Père m Noël Дед Мороз petit, petite маленький, маленькая photo / фотография plafond m потолок plancher m пол poisson m рыба poli, polie вежливый, вежливая pomme / яблоко porte / дверь poule / курица poupée / кукла pourquoi почему prendre брать printemps m весна prune / слива

Q queue /

хвост

R regarder смотреть règle / линейка robe / платье rond, ronde круглый, rose / роза rouge красный

круглая

s sa его, ее Salut! Привет! sapin m елка sauter прыгать ses их s'il te plaît пожалуйста sœur / сестра soleil m солнце son его, ее souris / мышка

sous под stylo m ручка super великолепно sur на

т ta твоя table f стол tableau m доска, картина tasse / чашка tapis m ковер tes твои tigre m тигр toi ты toit m крыша tomber падать ton твой travailler работать triste грустный trousse / пенал tu ты

vache / корова vase m ваза V a t'en! Уходи! vert, verte зеленый, veste / пиджак viens пойдем vite быстро voici BOT voilà вот voir видеть voler летать vous вы

w wagon m

вагон

% zoo /

зоопарк

зеленая

ma C'est

bientôt

le

Nouvel

3

An !

Révision

,

Les plaisirs

10

14

d'hiver

Révision

La souris

25

Grisette

est dans

sa

29

maisonnette

Révision

,

42

47

A l'école Révision

55

Le 8 mars Le printemps

59 61

est

là

Révision

Aimes-tu les contes de Charles Paris la capitale de la France

71

Perrault ?

75 78

* Grammaire amusante

80

Exercices d'audition

85

Vocabulaire

89

CHIFFRES un

. deux

T u ^11 m

•x

trois

quatre

six

|n

f

fe. * ^ . « S C ^

4

^^^^^

A

se

huit

;

i

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