Libro completo bueno

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IDEAS 5 452203 342180

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Dirección Editorial: Regina Álvarez Dávalos Coordinación Editorial: Blanche Toffel Producción: Regina Álvarez Cubiertas: Regina Álvarez Correcciones: Blanche Toffel Impresión: Mads S.A. de C.V

Depósito Legal: As. 2270-7896 ISBN: 978-76-4563-876-0

Impreso en México D.F. - Printed in Mexico

Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción parcial o total de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea este electrónico, mecánico, por fotocopia, grabación u otros métodos, sin el permiso previo del escritor.

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ÍNDICE Prefacio

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Introducción

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La Esencia del Diseño

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La Esencia en Imágenes

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Punto

47

Línea

51

Forma

55

Color

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Tipografía

63

Índice de Fotografías

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Agradecimientos

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Colofón

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PREFACIO

“NO SE PUEDE CONFIAR EN LOS OJOS CUANDO LA IMAGINACIÓN ESTÁ VOLANDO”

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(O GLVHxR JUiÀFR HV XQD SURIHVLyQ FX\D DFWLYLGDG HV OD DFFLyQ de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y GHVWLQDGDV D WUDQVPLWLU PHQVDMHV HVSHFtÀFRV D JUXSRV VRFLDOHV determinados. Esta es la actividad que posibilita comunicar JUiÀFDPHQWH LGHDV KHFKRV \ YDORUHV SURFHVDGRV \ VLQWHWL]DGRV en tÊrminos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estÊticos y tecnológicos.

En todo proceso de diseĂąo, el diseĂąador utiliza toda la informaciĂłn posible, retenida en su memoria, para realizar su creaciĂłn. Una serie de imĂĄgenes, signos y demas recursos comunicativos son asociados y entrelazados entre sĂ­ dando lugar al diseĂąo. Las tendencias, son una serie de grupos de un cierto estilo, estilĂ­sticos, que el diseĂąo en si va adoptando.

Se encuentran en contínua evolución y marcan el estilo de los diseùos y futuras creaciones. Ahí, entra a formar parte el estilo, como forma de actuar, dando el toque personal al proyecto en FXUVR $OJXQDV FODVLÀFDFLRQHV GLIXQGLGDV GHO GLVHxR JUiÀFR VRQ HO GLVHxR JUiÀFR SXEOLFLWDULR HO GLVHxR HGLWRULDO HO GLVHxR de identidad corporativa, el diseùo web, el diseùo de envase, el GLVHxR WLSRJUiÀFR OD FDUWHOHUtD OD VHxDOpWLFD \ HO OODPDGR GLVHxR multimedia, entre otros.

La creatividad en el diseùo existe dentro de marcos de referencias establecidos, pero mås que nada, es una habilidad cultivable, para encontrar soluciones insospechadas para problemas aparentemente insolubles. Esto se traduce en trabajos de diseùo de altísimo nivel y calidad. El acto creativo es el núcleo gestor del proceso de diseùo pero la creatividad en sí no consiste en un acto de diseùo. Sin embargo, la creatividad no HV H[FOXVLYD HQ HO GHVHPSHxR GHO GLVHxR JUiÀFR \ GH QLQJXQD profesión, aunque sí es absolutamente necesaria para el buen desempeùo del trabajo de diseùo.

(O URO TXH FXPSOH HO GLVHxDGRU JUiÀFR HQ HO SURFHVR GH FRPXQLFDFLyQ HV HO GH FRGLÀFDGRU R LQWpUSUHWH GHO PHQVDMH Trabaja en la interpretación, ordenamiento y presentación de los mensajes visuales. Su sensibilidad para la forma debe ser paralela a su sensibilidad para el contenido. Este trabajo

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WLHQH TXH YHU FRQ OD SODQLÀFDFLyQ \ HVWUXFWXUDFLyQ GH ODV comunicaciones, con su producción y evaluación. El trabajo de diseño parte siempre de una demanda del cliente, demanda que acaba por establecerse lingüísticamente, ya sea de manera oral R HVFULWD (V GHFLU TXH HO GLVHxR JUiÀFR WUDQVIRUPD XQ PHQVDMH OLQJ tVWLFR HQ XQD PDQLIHVWDFLyQ JUiÀFD /D DFWLYLGDG GH GLVHxR requiere frecuentemente, la participación de un equipo de profesionales, como fotógrafos, ilustradores, dibujantes técnicos; LQFOXVR GH RWURV SURIHVLRQDOHV PHQRV DÀQHV DO PHQVDMH YLVXDO (O diseñador es a menudo un coordinador de varias disciplinas que contribuyen a la producción del mensaje visual. Así, coordina su investigación, concepción y realización, haciendo uso de información o de especialistas de acuerdo con los requerimientos de los diferentes proyectos.

(O GLVHxR JUiÀFR HV LQWHUGLVFLSOLQDULR \ SRU HOOR HO GLVHxDGRU necesita tener conocimientos de otras actividades tales como la fotografía, el dibujo a mano alzada, el dibujo técnico, la geometría descriptiva, la psicología de la percepción, la psicología de la Gestalt, la semiología, la tipografía, la tecnología y la comunicación. Hoy en día, gran parte del trabajo de los GLVHxDGRUHV JUiÀFRV HV DVLVWLGR SRU KHUUDPLHQWDV GLJLWDOHV (O GLVHxR JUiÀFR VH KD WUDQVIRUPDGR HQRUPHPHQWH SRU FDXVD de los ordenadores. A partir de 1984, con la aparición de los primeros sistemas de autoedición, los ordenadores personales sustituyeron de forma paulatina todos los procedimientos técnicos de naturaleza analógica por sistemas digitales. Por lo tanto los ordenadores se han transformado en herramientas imprescindibles y, con la aparición del hipertexto y la web, sus funciones se han extendido como medio de comunicación.

Además, la tecnología también se ha hecho notar con el auge del teletrabajo y en especial del crowdsourcing o tercerización masiva, ha comenzado a intervenir en las modalidades de WUDEDMR (VWH FDPELR KD LQFUHPHQWDGR OD QHFHVLGDG GH UHÁH[LRQDU sobre tiempo, movimiento e interactividad. Aún así, la práctica profesional de diseño no ha tenido cambios esenciales. Mientras que las formas de producción han cambiado y los canales de comunicación se han extendido, los conceptos fundamentales que nos permiten entender la comunicación humana continúan siendo los mismos.

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INTRODUCCIÓN

“ESTAR INSPIRADO ES BUENO, PERO INSPIRAR ES INCREIBLE”

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La esencia del diseùo es producir objetos visuales que comuniquen diferentes mensajes a grupos determinados y para esto se necesita observar, proyectar, coordinar, seleccionar una VHULH GH HOHPHQWRV /D IXQFLyQ SULQFLSDO GHO GLVHxR JUiÀFR VHUi entonces transmitir una información determinada por medio GH FRPSRVLFLRQHV JUiÀFDV TXH VH KDFHQ OOHJDU DO S~EOLFR destinatario a travÊs de diferentes soportes, como folletos, carteles, trípticos, etc. El diseùo busca transmitir estos mensajes de una manera clara y concisa usando elementos båsicos que hagan que este mensaje sea de fåcil lectura y entendimiento para el receptor.

El diseĂąo es mucho mĂĄs que hacer un dibujo, boceto o ilustraciones, es la suma de todos esos elementos para solucionar problemas de comunicaciĂłn y para lograr esto de la mejor manera es necesario que los diseĂąadores tengamos buenas ideas, ganas de innovar y le pongamos compromiso y dedicaciĂłn a nuestros trabajos.

Toda obra de comunicación visual nace de la necesidad de WUDQVPLWLU XQ PHQVDMH HQ HVSHFtÀFR 8Q GLVHxDGRU JUiÀFR QR es un creador de formas, sino un creador de comunicaciones, XQ SURIHVLRQDO TXH PHGLDQWH XQ PpWRGR HVSHFtÀFR DO TXH llamamos diseùo construye mensajes con medios visuales. No es el creador de un mensaje, sino su intÊrprete. Los diferentes elementos de un diseùo son percibidos por el destinatario de DFXHUGR FRQ OD LQà XHQFLD TXH HMHUFHQ FDGD XQR HVWRV FRQFHSWRV a nivel individual, grupal y total. Pero la unión de todos ellos, la REUD JUiÀFD HV XQD HQWLGDG FRPXQLFDWLYD LQGLYLGXDO \ FRPSOHWD cargada de complejos elementos humanos asociados con el lenguaje, la experiencia, la edad, el aprendizaje, la educación y la memoria.

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(O SULQFLSDO FRPSRQHQWH GH WRGD FRPSRVLFLyQ JUiÀFD HV HO mensaje a interpretar, la información que se desea hacer llegar al destinatario a travÊs del diseùo. Esta información se debe UHSUHVHQWDU SRU PHGLR GH GLIHUHQWHV HOHPHQWRV JUiÀFRV TXH pueden ser muchos y variados, aunque los mås comunes son: ‡ (OHPHQWRV JUiÀFRV VLPSOHV SXQWRV \ OtQHDV GH WRGR WLSR (libres, rectas, quebradas curvas, etc.) ‡ Elementos geomÊtricos, con contorno o sin Êl: polígonos, círculos, elipses, óvalos, etc. ‡ Tipos: letras de diferentes formas y estructura, utilizadas para presentar mensajes textuales. ‡ *UiÀFRV YDULRV ORJRWLSRV LFRQRV HWF ‡ Ilustraciones ‡ Fotografías Cualquier otro elemento visual apto para comunicar un mensaje.

La capacidad de diseùar no es innata, sino que se adquiere PHGLDQWH OD SUiFWLFD \ OD UHà H[LyQ 3DUD H[SORWDU HVD SRWHQFLD HV necesaria la educación permanente y la pråctica, ya que es muy difícil adquirirla por la intuición. La creatividad, la innovación y el pensamiento lateral son habilidades clave para el desempeùo ODERUDO GHO GLVHxDGRU JUiÀFR /D FUHDWLYLGDG HQ HO GLVHxR H[LVWH dentro de marcos de referencias establecidos, pero mås que nada, es una habilidad cultivable, para encontrar soluciones insospechadas para problemas aparentemente insolubles. Esto se traduce en trabajos de diseùo de altísimo nivel y calidad. El acto creativo es el núcleo gestor del proceso de diseùo pero la creatividad en sí no consiste en un acto de diseùo. Sin embargo, OD FUHDWLYLGDG QR HV H[FOXVLYD HQ HO GHVHPSHxR GHO GLVHxR JUiÀFR y de ninguna profesión, aunque sí es absolutamente necesaria para el buen desempeùo del trabajo de diseùo.

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(O URO TXH FXPSOH HO GLVHxDGRU JUiÀFR HQ HO SURFHVR GH FRPXQLFDFLyQ HV HO GH FRGLÀFDGRU R LQWpUSUHWH GHO PHQVDMH Trabaja en la interpretación, ordenamiento y presentación de los mensajes visuales. Su sensibilidad para la forma debe ser paralela a su sensibilidad para el contenido. Este trabajo WLHQH TXH YHU FRQ OD SODQLÀFDFLyQ \ HVWUXFWXUDFLyQ GH ODV comunicaciones, con su producción y evaluación. El trabajo de diseño parte siempre de una demanda del cliente, demanda que acaba por establecerse lingüísticamente, ya sea de manera oral R HVFULWD (V GHFLU TXH HO GLVHxR JUiÀFR WUDQVIRUPD XQ PHQVDMH OLQJ tVWLFR HQ XQD PDQLIHVWDFLyQ JUiÀFD (O SURIHVLRQDO GHO GLVHxR JUiÀFR UDUD YH] WUDEDMD FRQ mensajes no verbales. En algunas oportunidades la palabra aparece brevemente, y en otras aparece en forma de textos complejos. El redactor es en muchos casos un miembro esencial del equipo de comunicación.

La actividad de diseño requiere frecuentemente, la participación de un equipo de profesionales, como fotógrafos, ilustradores, dibujantes técnicos; incluso de otros profesionales PHQRV DÀQHV DO PHQVDMH YLVXDO (O GLVHxDGRU HV D PHQXGR XQ coordinador de varias disciplinas que contribuyen a la producción del mensaje visual. Así, coordina su investigación, concepción y realización, haciendo uso de información o de especialistas de acuerdo con los requerimientos de los diferentes proyectos.

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Lo mĂĄs importante que aporta la idea del diseĂąo es que se lleva a cabo a partir de una forma renovada de ver el mundo y una nueva manera de interpretar las necesidades que presenta. DetrĂĄs GH FDGD SURGXFWR GH GLVHxR KD\ XQD UHĂ H[LyQ VREUH OD UHDOLGDG TXH HQ PD\RU R PHQRU PHGLGD FRQVLVWH HQ XQD UHLQWHUSUHWDFLyQ de las necesidades, los deseos, los gustos y los anhelos de las personas.

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LA ESCENCIA '(/ ',6(f2

Acercamiento gerberas

'HÀQLPRV HO GLVHxR FRPR XQ SURFHVR R ODERU GHVWLQDGR D proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de elementos para producir y crear objetos visuales destinados D FRPXQLFDU PHQVDMHV HVSHFtÀFRV D JUXSRV GHWHUPLQDGRV (O FRQMXQWR GH HOHPHQWRV TXH LPSOLFDQ OD FUHDFLyQ GH XQ GLVHxR 'LVHxDU VH SXHGH FRQVLGHUDU XQ DUWH SHUR QR HV GHO WRGR H[DFWR Un diseùo puede reunir ciertas pautas estÊticas como para FRQVLGHUDUODV REUDV GH DUWH (Q ORV PXVHRV GH DUWH PRGHUQR pueden verse carteles enre pinturas o dibujos artísticos, y otros REMHWRV TXH VH FUHDURQ SDUD XQD IXQFLyQ HVSHFLDO \ HVSHFtÀFD en los que puedan incluir el arte en sí. La belleza de un diseùo puede superar en muchas ocaciones, cualquier obra de Arte, por muy preciada que Êsta sea, siempre que siga los tres elementos EiVLFRV GH FRPXQLFDFLyQ 8Q PpWRGR SDUD GLVHxDU XQ REMHWLYR que comunicar y un campo visual.

(O GLVHxR VH DSOLFD HQ WRGRV ORV iPELWRV \ VH HQFXHQWUD SRU todas partes. Dentro del mundo digital, en toda la red, internet (la ZHE 'LVHxRV GH WRGR HO PXQGR SXEOLFLWDULR UHYLVWDV SHULyGLFRV OLEURV PDQXDOHV GLVHxR \ PDTXHWDFLyQ (QFRQWUDPRV GLVHxR en nuestro mobiliario, una silla, un mueble... (diseĂąo industrial y ergonomia). Divisamos el diseĂąo en el mundo multimedia, HO FLQH WHOHYLVLyQ YLGHRV PXVLFDOHV WUDLOHUV \ GHPiV HIHFWRV especiales.

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Acermaniento Lona

$63(&726 BĂ SICOS

LA LĂ?NEA

Los elementos bĂĄsicos que se deben dominar y tener en cuenta HQ FXDOTXLHU GLVHxR Lenguaje Visual: 6DEHU FRPXQLFDU HO PHQVDMH DGHFXDGR con los recursos oportunos, dependiendo del grupo de personas o pĂşblico al que vaya dirigido el mensaje.

ComunicaciĂłn: &RQRFHU ORV SURFHVRV GH FRPXQLFDFLyQ para poder captar los mensajes que el diseĂąo ha de comunicar.

Percepción Visual: (VWDU LQIRUPDGRV OD PDQHUD HQ TXH las personas vemos y percibimos lo que vemos. Aspectos tan importantes, como nuestro campo visual, el recorrido de la vista, HO FRQWUDVWH OD SHUFHSFLyQ GH ODV ÀJXUDV IRQGRV WUD\HFWRULD GH OD OX] Administración de recursos: Conocer todos los recursos de los que se dispone, y aplicarlos lo mejor posible.

(Q WRGR SURFHVR GH GLVHxR HO GLVHxDGRU XWLOL]D WRGD OD LQIRUPDFLyQ SRVLEOH UHWHQLGD HQ VX PHPRULD SDUD UHDOL]DU VX FUHDFLyQ 8QD VHULH GH LPiJHQHV VLJQRV \ GHPDV UHFXUVRV comunicativos son asociados y entrelazados entre sĂ­ dando lugar al diseĂąo.

Las tendencias, son una serie de grupos de un cierto estilo, HVWLOtVWLFRV TXH HO GLVHxR HQ VL YD DGRSWDQGR 6H HQFXHQWUDQ HQ FRQWtQXD HYROXFLyQ \ PDUFDQ HO HVWLOR GH ORV GLVHxRV \ IXWXUDV creaciones. AhĂ­, entra a formar parte el estilo, como forma de actuar, dando el toque personal al proyecto en curso.

6H HQFXHQWUD IRUPDGD SRU XQD VHULH GH SXQWRV XQLGRV HQWUH Vt sucesivamente, asimilando la trayectoria de la misma, seguida por un punto en movimiento, por lo que tiene mucha energĂ­a \ GLQDPLVPR 6X SUHVHQFLD FUHD WHQVLyQ \ DIHFWD DO UHVWR de elementos juntos a ella. Las lĂ­neas se pueden utilizar de PXFKDV PDQHUDV \ VHJ~Q VX GLVSRVLFLyQ $\XGDQ D RUJDQL]DU OD LQIRUPDFLyQ 3XHGHQ GLULJLU HO RMR GH VXV OHFWRUHV HQ FXDQWR D OD RUJDQL]DFLyQ GH OD GLVSRVLFLyQ 3XHGHQ FUHDU KXPRU \ HO ULWPR de un movimiento. Por ejemplo, las lĂ­neas pueden organizar la LQIRUPDFLyQ \ ORV OtPLWHV HQ XQD SiJLQD /DV OLQHDV YHUWLFDOHV X horizontales se pueden tambiĂŠn utilizar para dirigir a los lectores.

6LUYH SDUD FRQHFWDU GRV SXQWRV HQ HO HVSDFLR 3RGHPRV GHÀQLUOD FRPR OD XQLyQ R DSUR[LPDFLyQ GH YDULRV SXQWRV &DVL VLHPSUH JHQHUD GLQDPLVPR \ GHÀQHQ GLUHFFLRQDOPHQWH OD FRPSRVLFLyQ HQ OD TXH OD LQVHUWHPRV 6X SUHVHQFLD FUHD WHQVLyQ en el espacio donde la ubiquemos y afecta a los diferentes HOHPHQWRV TXH FRQYLYHQ FRQ HOOD 3XHGH GHÀQLUVH WDPELpQ FRPR un punto en movimiento o como la historia del movimiento de un punto, por lo cual tiene una enorme energía, nunca es eståtica \ HV HO HOHPHQWR YLVXDO EiVLFR GHO ERFHWR (V XQ HOHPHQWR LQGLVSHQVDEOH HQ HO GLVHxR WLHQH HQ HO JUiÀFR OD PLVPD LPSRUWDQFLD TXH OD OHWUD HQ HO WH[WR 6XV SULQFLSDOHV HOHPHQWRV VRQ OD GLUHFFLyQ FRQ UHVSHFWR D OD SiJLQD VX ORQJLWXG VX JURVRU o espesor, su forma recta o curva, color. Tanto el punto como la línea constituyen dos de los elementos esenciales desde los que parte cualquier diseùo, su correcto conocimiento y anålisis SHUPLWLUiQ OD HODERUDFLyQ GH XQ FRQFHSWR JUiÀFR FRQVHFXHQWH con las necesidades del cliente.

(O VLJQR HV XQ REMHWR \ DFFLyQ TXH UHSUHVHQWD \ VXVWLWX\H D RWUR REMHWR IHQyPHQR R VHxDO 'HO XVR GHO VLJQR VXUJH OD VHPLyWLFD (del griego “semionâ€?), como doctrina que estudia las reglas que JRELHUQDQ OD SURXGFFLyQ WUDQVPLVLyQ H LQWHUSUHWDFLyQ GH HVWRV VtPERORV 3RGHPRV GHVFULELU OD FRPXQLFDFLyQ HQWUH ORV KXPDQRV como una forma e intercambio de transferir mensajes, la Ăşnica IRUPD GH KDFHUOR HV SRU PHGLR GHO XVR GH VLJQRV WDOHV FRPR el que se emite a travĂŠs del habla, letras, nĂşmeros, fotografĂ­as, etc. Los signos son el medio a travĂŠs del cual se hace posible OD WUDQVPLVLyQ GH ORV SHQVDPLHQWRV VLJQLĂ€FDGRV H LGHDV 6H H[WUDH GH HOORV OR TXH KDFH SRVLEOH XQD VLWXDFLyQ VtJQLFD OD FRPXQLFDFLyQ HQWUH GRV R PiV SHUVRQDV

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Camisa de Vestir Rayada

(O SIGNO

(/ PUNTO (V HO HOHPHQWR JUiÀFR EiVLFR \ FRQIRUPD OD XQLGDG PtQLPD GH OD FRPXQLFDFLyQ YLVXDO (V GH YLWDO LPSRUWDQFLD \ SXHGH YHUVH LQWHQVLÀFDGR SRU PHGLR GHO FRORU HO WDPDxR \ VX SRVLFLyQ HQ HO SODQR 3RU HO SULQFLSLR GH DJUXSDFLyQ HV SRVLEOH FRQVWUXLU IRUPDV contornos, tonos o colores ( un ejemplo de esto son las imågenes FUHDGDV FRQ WUDPDV SDUWLU GH SXQWRV SDUD VX FRPSRVLFLyQ /DV SULQFLSDOHV FDUDFWHUtVWLFDV GHO SXQWR VRQ 1. Cuando se encuentra solo en el plano tiene una gran poder GH DWUDFFLyQ 6L VH DxDGH RWUR SXQWR HQ HO PLVPR SODQR SURGXFH XQD VHQVDFLyQ GH WHQVLyQ 'D OXJDU D OD FRQIRUPDFLyQ GH RWURV FRQFHSWRV FRPR HO color, cuando aparecen varios puntos en el mismo campo YLVXDO (O OHQJXDMH YLVXDO DO LJXDO TXH HO OHQJXDMH YHUEDO SXHGH GHVFRPSRQHUVH HQ XQLGDGHV PtQLPDV GRWDGDV GH VLJQLÀFDGR (O conocimiento apropiado de estas unidades sirve para planear un mejor concepto de diseùo y/o hacer un anålisis detallado de una FRPSRVLFLyQ GHWHUPLQDGD

Tallo Gerberas

LA FORMA

Acercamiento Mural

La forma de los objetos y cosas, comunican ideas por ellos PLVPRV OODPDQ OD DWHQFLyQ GHO UHFHSWRU GHSHQGLHQGR GH OD IRUPD HOHJLGD (V XQ HOHPHQWR HVHQFLDO SDUD XQ EXHQ GLVHxR )RUPD HV cualquier elemento que utilicemos para dar o determinar la forma.

Un ejemplo marcado por una forma sería el de una compaùía internacional que utilice un círculo en su insignia sugiriendo la WLHUUD /DV IRUPDV LQXVXDOHV DWUDHQ OD DWHQFLyQ SRUTXH LQGXFHQ D la gente a ver formas regulares de las imågenes.

'LVSRVLFLyQ GH ODV IRUPDV +D\ WUHV PDQHUDV GH TXH OD IRUPD UHDOFH VX GLVSRVLFLyQ 3ULPHUR OD IRUPD D\XGD D VRVWHQHU LQWHUpV del lector. Las formas se pueden utilizar para romper hacia DUULED XQD SiJLQD TXH FRQWHQJD PXFKR WH[WR (Q VHJXQGR OXJDU la forma se utiliza para organizar y para separarse. Una parte GHO WH[WR VH SXHGH SRQHU HQ XQD IRUPD FRQ XQ IRQGR FRORULGR \ agregarĂĄ variedad a la pĂĄgina. Podemos utilizar la forma para FRQGXFLU HO RMR GHO OHFWRU FRQ HO GLVHxR 6HJ~Q ODV GLVSRVLFLRQHV el ojo busca un lugar para comenzar y seguir con el diseĂąo al H[WUHPR /D IRUPD SXHGH D\XGDUOH D JXDUGDU OD DWHQFLyQ GH pVWH

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(/ ESPACIO. (V OD GLVWDQFLD R HO iUHD HQWUH R DOUHGHGRU GH ODV FRVDV &XDQGR se estรก diseรฑando, debemos pensar donde vamos a colocar WRGRV ORV HOHPHQWRV \ D TXH GLVWDQFLD XQRV GH ORV RWURV (O WLSR GH LPiJHQHV TXH FRORFDUHPRV OD GLPHQVLyQ GH pVWDV HO WH[WR \ lo que habrรก alrededor de ellas, etc. Las diferentes tonalidades que emplearan los elementos y las formas, sirven para crear relaciones espaciales y focales, de gran interรฉs para el receptor.

6H SXHGHQ OOHJDU D FRQVHJXLU HIHFWRV PX\ YDULDGRV \ HVSHFLDOHV dependiendo de como se combinen, estos. Por ejemplo si usamos bastante espacio en blanco, se produce un descanso SDUD HO RMR 6L GHMDPRV PXFKR HVSDFLR HQ EODQFR DOUHGHGRU GH algun objeto, palabra o imagen, estamos haciendo que destaque GHO UHVWR GH OD FRPSRVLFLyQ

$FHUFDPLHQWR &KLOH 6HFR

LA TEXTURA

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(IHFWRV TXH SURGXFH HO HVSDFLR (IHFWRV TXH QRV SURGXFH HO HVSDFLR GHQWUR GH QXHVWUR FDPSR YLVXDO $O XWLOL]DU HVSDFLR HQ EODQFR HQ XQD FRPSRVLFLyQ HO RMR descansa.

- Utilizando una pequeรฑa cantidad de espacio creamos lazos entre los elementos.

- Lograremos una mayor profundidad en nuestro diseรฑo si superponemos un elemento con otro.

6L XWLOL]DPRV PXFKR HVSDFLR HQ EODQFR DOUHGHGRU GH XQ REMHWR LPDJHQ R WH[WR FRQVHJXLUHPRV TXH VREUHVDOJD \ GHVWDTXH GHO UHVWR GH OD FRPSRVLFLyQ - Los grandes mรกrgenes ayudan a seguir un diseรฑo una de forma mรกs fรกcil.

6L XWLOL]DPRV XQ HVSDFLDPLHQWR GHVLJXDO HQWUH ORV HOHPHQWRV crearemos una pรกgina dinรกmica.

Acercamiento helados โ La Michoacanaโ

$SRUWD DO GLVHxR XQD PLUDGD XQD VHQVDFLyQ R XQD VXSHUร FLH 'LDULDPHQWH HQFRQWUDPRV JUDQ YDULHGDG GH WH[WXUDV SRU WRGR HO HQWRUQR TXH QRV URGHD /D WH[WXUD D\XGD D FUHDU XQ KXPRU SDUWLFXODU SDUD XQD GLVSRVLFLyQ R SDUD RWUDV HQ IRUPDV LQGLYLGXDOHV /D WH[WXUD SHUPLWH FUHDU XQD DGDSWDFLyQ SHUVRQDOL]DGD GH OD UHDOLGDG DxDGLHQGR GLPHQVLyQ \ ULTXH]D DO GLVHxR ([LWHQ GRV WLSRV GH WH[WXUD WiFWLO \ YLVXDO 7H[WXUD WiFWLO 3RU HMHPSOR OD GH XQD VXSHUItFLH UXJRVD FRQ UHOLHYH R OD GH RWUD PiV ร QD FRPR OD GH XQ SDSHO R OD VXDYLGDG GHO WHUFLRSHOR 6RQ WRGDV DTXHOODV SHUFHSWLEOHV DO WDFWR Textura Visual: $TXHOODV WH[WXUDV LPSUHVDV TXH VH SDUHFHQ D OD UHDOLGDG FRPR OD DUHQD ODV SLHGUDV URFDV HWF (QWUH HVWD FODVH GH WH[WXUD SXHGHQ VXUJLU DOJXQDV TXH UHDOPHQWH H[LVWHQ \ otras que son irreales.

Textura mosaico o patron 8Q SDWUyQ R PRVDLFR VHUtD XQ WLSR GH WH[WXUD YLVXDO &XDQGR XQD LPDJHQ R XQD OtQHD GHO WLSR TXH VHD VH UHSLWH PXFKDV YHFHV DFDED FUHDQGR XQD WH[WXUD visual. Un ejemplo de ello serรญan los patrones de luces, que en GH OD RVFXULGDG DJUHJDQ GLPHQVLyQ D XQD VXSHUร FLH (O SDSHO TXH VH XWLOL]D SDUD HQYROYHU HQ HO TXH VH UHSLWD la marca o logotipo de un comercio, es un buen ejemplo del SDWUyQ /RV SDWURQHV SXHGHQ KDFHU IRQGRV

(/ FORMATO (Q GLVHxR HO WDPDxR SXHGH IXQFLRQDU HO WDPDxR SXHGH DWUDHU R el tamaĂąo puede organizar. Dentro del espacio, es importantĂ­simo HO )RUPDWR (O IRUPDWR HV OD IRUPD \ HO WDPDxR GHO WUDEDMR realizado. Cuando hablamos de formato de un archivo, hacemos referencia al tamaĂąo en el que serĂĄ presentado e impreso.

)DFWRUHV LPSRUWDQWHV HQ HO IRUPDWR 2WUR IDFWRU LPSRUWDQWH D WHQHU HQ FXHQWD HV XWLOL]DU HO WDPDxR adecuado, para atraer a la clase de público o personas UHFHSWRUDV GH QXHVWUR GLVHxR 6H SXHGH FRORFDU HOHPHQWRV grandes y pequeùos, contrastando entre ellos, o hacer una LPDJHQ PiV JUDQGH \ WUDEDMDUOD GH XQD PDQHUD LQWHUHVDQWH 2WUR punto, que no se debe olvidar referente al tamaùo dentro de la RUJDQL]DFLyQ GH QXHVWUR GLVHxR 6L TXHUHPRV DWUDHU OD DWHQFLyQ de los espectadores, destacaremos el elemento mås importante diseùåndolo, mås grande y el menos importante, lo colocaremos mås pequeùo.

Los tĂ­tulos son generalmente el elemento mĂĄs grande en una SiJLQD PLHQWUDV TXH ORV VXWtWXORV \ HO WH[WR GHO FXHUSR VRQ PiV SHTXHxRV 2EMHWRV PiV JUDQGHV SDUHFHQ HVWDU PiV FHUFD GH la pĂĄgina que los mĂĄs pequeĂąos, y eso se puede utilizar para reforzar la importancia del elemento que queremos destacar y SDUD FUHDU UHODFLRQHV HVSDFLR DUWLĂ€FLDOHV

Paletas heladas “La Michoacana�

Paletas heladas “La Michoacana�

Paletas heladas “La Michoacana�

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(/ COLOR (O FRORU HV XQD VHQVDFLyQ TXH VH SURGXFH HQ UHVSXHVWD D XQD HVWLPXODFLyQ QHUYLRVD GHO RMR FDXVDGD SRU XQD ORQJLWXG GH RQGD OXPLQRVD (O RMR KXPDQR LQWHUSUHWD FRORUHV GLIHUHQWHV GHSHQGLHQGR GH ODV GLVWDQFLDV ORQJLWXGLQDOHV (O FRORU QRV produce muchas sensaciones, sentimientos, diferentes estados GH iQLPR QRV WUDQVPLWH PHQVDMHV QRV H[SUHVD YDORUHV VLWXDFLRQHV \ VLQ HPEDUJR QR H[LVWH PiV DOOi GH QXHVWUD SHUFHSFLyQ YLVXDO (O FRORU KD VLGR HVWXGLDGR SRU FLHQWtÀFRV ItVLFRV ÀOyVRIRV \ DUWLVWDV &DGD XQR HQ VX FDPSR \ HQ HVWUHFKR FRQWDFWR FRQ HO IHQyPHQR GHO FRORU OOHJDURQ D GLYHUVDV conclusiones, muy coincidentes en algunos aspectos o bien que resultaron muy satisfactorias y como punto de partida para SRVWHULRUHV HVWXGLRV (O PXQGR HV GH FRORUHV GRQGH KD\ OX] KD\ FRORU /D SHUFHSFLyQ GH OD IRUPD SURIXQGLGDG R FODURVFXUR HVWi HVWUHFKDPHQWH OLJDGD D OD SHUFHSFLyQ GH ORV FRORUHV La problemåtica del Color y su estudio, es muy amplia, SXGLHQGR VHU DERUGDGD GHVGH HO FDPSR GH OD ItVLFD OD SHUFHSFLyQ ÀVLROyJLFD \ SVLFROyJLFD OD VLJQLÀFDFLyQ FXOWXUDO HO DUWH OD LQGXVWULD HWF (O FRQRFLPLHQWR TXH WHQHPRV \ KHPRV DGTXLULGR sobre Color en la escuela elemental, hace referencia al color pigmento y proviene de las enseùanzas de la antigua Academia )UDQFHVD GH 3LQWXUD TXH FRQVLGHUDED FRPR FRORUHV SULPDULRV (aquellos que por mezcla producirån todos los demås colores) DO URMR HO DPDULOOR \ HO D]XO (Q UHDOLGDG H[LVWHQ GRV VLVWHPDV GH FRORUHV SULPDULRV FRORUHV SULPDULRV OX] \ FRORUHV SULPDULRV SLJPHQWR (O EODQFR \ QHJUR VRQ OODPDGRV FRORUHV DFURPiWLFRV

ya que los percibimos como “no colores�.

Los colores producidos por luces (en el monitor de nuestro RUGHQDGRU HQ HO FLQH WHOHYLVLyQ HWF WLHQHQ FRPR FRORUHV SULPDULRV DO URMR HO YHUGH \ HO D]XO 5*% FX\D IXVLyQ GH HVWRV crean y componen la luz blanca, por eso a esta mezcla se le denomina, sĂ­ntesis aditiva y las mezclas parciales de estas luces dan origen a la mayorĂ­a de los colores del espectro visible. Los FRORUHV VXVWUDFWLYRV VRQ FRORUHV EDVDGRV HQ OD OX] UHĂ HMDGD GH ORV SLJPHQWRV DSOLFDGRV D ODV VXSHUĂ€FLHV )RUPDQ HVWD VtQWHVLV VXVWUDFWLYD HO FRORU PDJHQWD HO F\DQ \ HO DPDULOOR 6RQ ORV FRORUHV bĂĄsicos de las tintas que se usan en la mayorĂ­a de los sistemas GH LPSUHVLyQ PRWLYR SRU HO FXDO HVWRV FRORUHV KDQ GHVSOD]DGR HQ OD FRQVLGHUDFLyQ GH FRORUHV SULPDULRV D ORV WUDGLFLRQDOHV La mezcla de los tres colores primarios pigmento en teorĂ­a deberĂ­a producir el negro, el color mĂĄs oscuro y de menor cantidad de luz, por lo cual esta mezcla es conocida como VtQWHVLV VXVWUDFWLYD (Q OD SUiFWLFD HO FRORU DVt REWHQLGR QR HV OR bastante intenso, motivo por el cual se le agrega negro pigmento conformandose el espacio de color CMYK. Los procedimientos de imprenta para imprimir en color, conocidas como tricomĂ­a y cuatricomĂ­a se basan en la sĂ­ntesis sustractiva.

Acercamiento piĂąata

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Acercamiento piĂąata

LA TIPOGRAF�A 'HÀQLPRV OD WLSRJUDItD FRPR HO DUWH R WpFQLFD GH UHSURGXFLU OD FRPXQLFDFLyQ PHGLDQWH OD SDODEUD LPSUHVD WUDQVPLWLU FRQ FLHUWD KDELOLGDG HOHJDQFLD \ HÀFDFLD ODV SDODEUDV /D WLSRJUDItD HV HO UHà HMR GH XQD pSRFD 3RU HOOR OD HYROXFLyQ GHO GLVHxR GH ODV PLVPDV UHVSRQGH D SUR\HFFLRQHV WHFQROyJLFDV \ DUWtVWLFDV (O VLJQR WLSRJUiÀFR VH KD FRQVLGHUDGR FRPR XQR GH los miembros mås activos de los cambios culturales del hombre.

(Q ORV SULPHURV VLJQRV GH HVFULWXUD FDGD VLJQR QRV H[SUHVD una idea, un concepto o una cosa; estos signos se combinan HQWUH Vt SDUD FRPXQLFDU LGHDV PiV FRPSOHMDV (VWRV VLVWHPDV GH HVFULWXUD VRQ ORV SLFWRJUDPiWLFRV MHURJOtÀFRV H LGHRJUDPiWLFRV (O FDPSR WLSRJUiÀFR DEDUFD OD UHDOL]DFLyQ GH OLEURV SHULyGLFRV DQXQFLRV SXEOLFLWDULRV UHYLVWDV HWF \ FXDOTXLHU otro documento impreso que se comunique con otros mediante palabras.

Tipo es igual al modelo o diseĂąo de una letra determinada.

Tipografía es el arte y la tÊcnica de crear y componer tipos para comunicar un mensaje. TambiÊn se ocupa del estudio y FODVLÀFDFLyQ GH ODV GLVWLQWDV IXHQWHV WLSRJUiÀFDV )XHQWH WLSRJUiÀFD HV OD TXH VH GHÀQH FRPR HVWLOR R DSDULHQFLD de un grupo completo de caråcteres, números y signos, regidos por unas características comunes.

MenĂş helados “La Michoacanaâ€?

/HWUHUR ´1R (VWDFLRQDUVH¾

)DPLOLD WLSRJUiÀFD HQ WLSRJUDItD VLJQLÀFD XQ FRQMXQWR GH WLSRV basado en una misma fuente, con algunas variaciones, tales, como por ejemplo, en el grosor y anchura, pero manteniendo características comunes. Los miembros que integran una família se parecen entre sí pero tienen rasgos propios. )RUPDV GH XQD WHUPLQDO 6HULI R VHULIDV ([LVWHQ FLQFR HOHPHQWRV SXQWXDOHV VLUYHQ SDUD FODVLÀFDU H LGHQWLÀFDU D ODV GLIHUHQWHV ODV IDPLOLDV WLSRJUiÀFDV - La presencia o ausencia del serif o remate.

- La forma del serif. /D UHODFLyQ FXUYD R UHFWD HQWUH EDVWRQHV \ VHULIV - La uniformidad o variabilidad del grosor del trazo. /D GLUHFFLyQ GHO HMH GH HQJURVDPLHQWR De acuerdo con esto podemos hacer un anĂĄlisis y reconocer D ORV GRV JUDQGHV JUXSRV IXQGDPHQWDOHV 7LSRJUDItDV FRQ VHULI /RV WLSRV GH FDUiFWHUHV SXHGHQ LQFOXLU DGRUQRV HQ VXV H[WUHPRV R QR HVWRV DGRUQRV HQ VXV terminaciones, se denominan serif o serifas.

7LSRJUDItDV VDQV VHULI R GH SDOR VHFR (V OD WLSRJUDItD TXH no contiene estos adornos, comunmente llamada sanserif o (sin serifas ), ĂŠstas no tienen serif y actualmente se utilizan en PXFKRV WLSRV GH SXEOLFDFLRQHV GH WH[WR LPSUHVR

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COMPOSICIĂ“N /D FRPSRVLFLRQ VH GHĂ€QH FRPR XQD GLVWULEXFLyQ R GLVSRVLFLyQ GH WRGRV ORV HOHPHQWRV TXH LQFOXLUHPRV HQ XQ GLVHxR R FRPSRVLFLyQ de una forma perfecta y equilibrada.

(Q XQ GLVHxR OR SULPHUR TXH VH GHEH HOHJLU VRQ WRGRV ORV elementos que aparecerĂĄn en ĂŠl, luego debemos distribuirlos para colocarlos con el espacio disponible. Los elementos pueden ser tanto imĂĄgenes, como espacios en blanco, etc.

(V PX\ LPSRUWDQWH WHQHU HQ FXHQWD GH TXH IRUPD VLWXDUHPRV HVWRV HOHPHQWRV HQ QXHVWUD FRPSRVLFLyQ SDUD TXH WHQJDQ XQ equilibrio formal y un peso igualado.

(O SHVR GH XQ HOHPHQWR VH GHWHUPLQD QR VyOR SRU VX WDPDxR TXH HV EDVWDQWH LPSRUWDQWH VLQR SRU OD SRVLFLyQ HQ que este ocupe respecto del resto de elementos. Por ejemplo, si queremos hacer destacar un elemento en concreto, lo colocaremos en el centro.

(Q WRGD FRPSRVLFLyQ ORV HOHPHQWRV TXH VH VLW~DQ HQ OD parte derecha, poseen mayor peso visual, y nos transmiten una VHQVDFLyQ GH DYDQFH (Q FDPELR ORV TXH VH HQFXHQWUDQ HQ OD SDUWH L]TXLHUGD QRV SURSRUFLRQDQ XQD VHQVDFLyQ GH OLJHUH]D (VWR WDPELpQ VH REVHUYD VL OR DSOLFDPRV HQ OD SDUWH VXSHULRU de un documento, posee mayor ligereza visual, mientras que los elementos que coloquemos en la parte inferior, nos transmitirån PD\RU SHVR YLVXDO $FWXDOPHQWH QR H[LVWH XQD FRPSRVLFLyQ SHUIHFWD &DGD FRPSRVLFLyQ GHSHQGHUi GH VX UHVXOWDGR ÀQDO para todo ello, es necesario conocer todos los aspectos y formas para obtener un resultado con un cierto equilibrio.

8QR GH ORV IRUPDWRV PiV FRQRFLGRV H XWLOL]DGRV HV HO ',1$ 3RGHPRV OLPLWDU ODV SURSRUFLRQHV GH QXHVWUD FRPSRVLFLyQ D WUDYpV GHO FRORU 7DPELpQ H[LVWH ODV IRUPDV ODV DQJXODUHV \ DODUJDGDV DPSOtDQ HO FDPSR GH YLVLyQ PLHQWUDV TXH IRUPDV DQJXODUHV FRUWDV QRV WUDQVPLWHQ OD VHQVDFLyQ GH WLPLGH] \ KXPLOGDG /DV IRUPDV UHGRQGDV PRGHOR FXUYLOtQHR \ UHFWDQJXODU OD SURSRUFLyQ y la simetrĂ­a, suelen combinarse, las formas en sus variantes WDPELpQ VRQ VLPpWULFDV (VWDV IRUPDV FUHDQ DUPRQtD VXDYLGDG \ SHUIHFFLyQ 3RU HMHPSOR ODV IRUPDV VLPSOHV \ UHJXODUHV VRQ ODV

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Acercamiento papael picado de diferentes colores

Las proporciones, la forma y el tamaĂąo.

que se perciben y recuerdan con mayor facilidad. Las formas simÊtricas, en el mundo de la naturaleza, un ejemplo del orden JHRPpWULFR VREUH OD IRUPDFLyQ GH VXV HVWUXFWXUDV YLYLHQWHV (O WDPDxR GH XQ HOHPHQWR HQ UHODFLyQ DO UHVWR WDPELpQ SUHVHQWD GLIHUHQWHV GHÀQLFLRQHV /DV IRUPDV JUDQGHV DQFKDV R DOWDV VH SHUFLEHQ FyPR PiV IXHUWHV SHUR ODV PiV SHTXHxDV ÀQDV R FRUWDV VLPEROL]DQ OD GHELOLGDG \ GHOLFDGH]D /D UHJOD R VHFFLyQ iXUHD HV XQD SURSRUFLyQ HQWUH PHGLGDV 6H WUDWD GH OD GLYLVLyQ DUPyQLFD GH XQD UHFWD HQ PHGLD \ H[WUHPD UD]yQ (VWR KDFH UHIHUHQFLD D TXH HO VHJPHQWR PHQRU HV DO VHJPHQWR PD\RU FRPR HVWH HV D OD WRWDOLGDG GH OD UHFWD 2 FRUWDU XQD OtQHD en dos partes desiguales de manera que el segmento mayor sea a toda la línea, como el menor es al mayor.

'H HVWD IRUPD VH HVWDEOHFH XQD UHODFLyQ GH WDPDxRV FRQ OD misma proporcionalidad entre el todo dividido en mayor y menor, HVWR HV XQ UHVXOWDGR VLPLODU D OD PHGLD \ H[WUHPD UD]yQ (VWD SURSRUFLyQ R IRUPD GH VHOHFFLRQDU SURSRUFLRQDOPHQWH XQD OtQHD VH OODPD SURSRUFLyQ iXUHD VH DGRSWD FRPR VtPEROR GH OD VHFFLyQ iXUHD \ OD UHSUHVHQWDFLyQ HQ Q~PHURV GH HVWD UHODFLyQ GH WDPDxRV VH OODPD Q~PHUR GH RUR $ OR ODUJR GH OD historia de las artes visuales han surgido diferentes teorías VREUH OD FRPSRVLFLyQ 3ODWyQ GHFtD HV LPSRVLEOH FRPELQDU ELHQ GRV FRVDV VLQ XQD WHUFHUD KDFH IDOWD XQD UHODFLyQ HQWUH HOODV TXH ORV HQVDPEOH OD PHMRU OLJD]yQ SDUD HVWD UHODFLyQ HV HO WRGR /D VXPD GH ODV SDUWHV FRPR WRGR HV OD PiV SHUIHFWD UHODFLyQ GH SURSRUFLyQ 9LWUXYLR LPSRUWDQWH DUTXLWHFWR URPDQR DFHSWD HO mismo principio pero dice que la simetría consiste en el acuerdo de medidas entre los diversos elementos de la obra y estos con HO FRQMXQWR ,QYHQWy XQD IyUPXOD PDWHPiWLFD SDUD OD GLYLVLyQ GHO HVSDFLR GHQWUR GH XQ GLEXMR FRQRFLGD FRPR OD VHFFLyQ iXUHD \ VH EDVDED HQ XQD SURSRUFLyQ GDGD HQWUH ORV ODGRV PDV ODUJRV \ los mås cortos de un rectångulo. Dicha simetría estå regida por XQ PRGXOR FRP~Q TXH HV HO Q~PHUR 'HÀQLGR GH RWUD IRUPD bisecando un cuadro y usando la diagonal de una de sus mitades como radio para ampliar las dimensiones del cuadrado hasta FRQYHUWLUOR HQ ´UHFWiQJXOR iXUHR¾ 6H DQDOL]D TXH DO FUHDU XQD FRPSRVLFLyQ VL FRORFDPRV ORV HOHPHQWRV SULQFLSDOHV GHO GLVHxR HQ XQD GH ODV OtQHDV TXH GLYLGHQ OD VHFFLyQ iXUHD VH FRQVLJXH HO equilibrio entre estos elementos y el resto del diseùo.

ESCALA

CONTRASTE

'HFLPRV TXH H[LVWH XQD HVFDOD FXDQGR VH GD XQD UHODFLyQ PDWHPiWLFD SURSRUFLyQ HQWUH ODV GLPHQVLRQHV GH GLVWLQWRV elementos. Una escala, por tanto, se puede representar PHGLDQWH XQ Q~PHUR R XQD IyUPXOD /D HVFDOD QRUPDOPHQWH se usa en cartografรญa, planos, mapas... para poder representar XQD PHGLGD SURSRUFLRQDO DO WDPDxR UHDO (V FXDQGR FLWDPRV SRU HMHPSOR HVWH SODQR HVWi HQ HVFDOD (VWH FRQFHSWR hace referencia a que, para realizar el plano, se ha aplicado un IDFWRU GH UHGXFFLyQ GHWHUPLQDGR HQ HVWH FDVR GLYLGLU SRU GLH]

para poderlo dibujar en un lugar mรกs pequeรฑo, sin que pierda sus proporciones.

(O FRQWUDVWH DFW~D D WUDYpV GH OD DWUDFFLyQ R H[FLWDFLyQ GHO S~EOLFR observador, mediante la combinacion diferentes intensidades R QLYHOHV GH FRQWUDVWH HQ HO FRORU HO WDPDxR OD WH[WXUD HWF 3XHGHQ SURSRUFLRQDU PD\RU VLJQLร FDGR D XQD FRPSRVLFLyQ (O FRQWUDVWH GH WRQR VH EDVD HQ OD XWLOL]DFLyQ GH WRQRV PX\ FRQWUDVWDGRV OD FRPELQDFLyQ GH FODUR RVFXUR HO PD\RU peso lo tendrรก el elmento con mayor oscuridad. Para que este perdiera protagonismo en el diseรฑo, tendrรญamos que disminuir la intesidad del tono y redimensionarlo, despuรฉs, para que no SHUGLHVH HTXLOLEULR HQ OD FRPSRVLFLyQ (VWH WLSR GH FRQWUDVWH HV XQR GH ORV PiV XWLOL]DGRV HQ FRPSRVLFLRQHV JUiร FDV

Algo mรกs que medidas

(O FRQWUDVWH GH FRORUHV

(Q HO GLVHxR JUiร FR ODV SURSLHGDGHV GH ORV HOHPHQWRV YLVXDOHV son relativas, dependen del resto de elementos presentes en OD FRPSRVLFLyQ (Q HVWH FDVR OD HVFDOD KDFH UHIHUHQFLD D OD UHODFLyQ HQWUH ORV WDPDxRV \ RWUDV FDUDFWHUtVWLFDV GH ODV SLH]DV TXH IRUPDQ HO GLVHxR FRQ VXV YHFLQDV ยด2WUDV FDUDFWHUtVWLFDVยต KDFH UHIHUHQFLD DO DVSHFWR JOREDO GH XQ HOHPHQWR SRU HOHPSOR si se usan colores mรกs vivos, oscuros o contrastados, la ยดSUHVHQFLDยต R VHQVDFLyQ YLVXDO GH WDPDxR UHVXOWD PD\RU TXH OD de otros elementos mรกs pรกlidos, claros o difuminados. /D SURSRUFLyQ UHODWLYD HQWUH HOHPHQWRV GHEH VHU HTXLOLEUDGD XVDQGR XQD HVFDOD FRUUHFWD (Q XQD FRPSRVLFLyQ JUiร FD la escala se usa tanto para distribuir el espacio como para equilibrar las proporciones de los elementos.

(O WRQR HV XQD GH ODV GLPHQVLRQHV GHO FRORU PiV LPSRUWDQWHV (O FRQWUDVWH PiV HIHFWLYR VH REWLHQH FRPELQDQGR ORV GLIHUHQWHV WRQRV (O FRQWUDVWH FUHDGR HQWUH GRV FRORUHV VHUi PD\RU FXDQWR mรกs alejados se encuentren del cรญrculo cromรกtico. Los colores opuestos contrastan mucho mรกs, mientras que los anรกlogos DSHQDV OR KDFHQ SHUGLHQGR LPSRUWDQFLD YLVXDO DPERV (O FRQWUDVWH GH HVFDOD VH FRQVLJXH D WUDYpV GH OD FRQWUDSRVLFLyQ de diferentes elementos a diferentes escalas de las normales, o el uso de medidas irreales.

8WLOL]DQGR HVWH UHFXUVR OD SHUFHSFLyQ GHO HOHPHQWR VH HQFXHQWUD DOWHUDGR (VWD FODVH GH FRQWUDVWH HV XWLOL]DGR HQ OD IRWRJUDItD \ SLQWXUD SDUD DWUDHU OD DWHQFLyQ GHO HVSHFWDGRU GH IRUPD PX\ HIHFWLYD \ Hร FD]

(O FRQWUDVWH GH FRQWRUQRV

Acercamiento calabazas

(O FRQWUDVWH GH FRQWRUQRV (O FRQWUDVWH GH FRQWRUQRV LUUHJXODUHV destacan de forma importante sobre los regulares o mรกs FRQRFLGRV (VWH WLSR GH FRQWUDVWH HV LGHDO SDUD FDSWDU OD DWHQFLyQ GHO XVXDULR REVHUYDGRU D GHWHUPLQDGRV HOHPHQWRV GH XQD FRPSRVLFLyQ 1R REVWDQWH QR KD\ TXH DEXVDU GHO XVR de este tipo de contraste, sobre todo si se combinan con otros WLSRV GH FRQWUDVWH \D TXH SXHGHQ VHU XQ FHQWUR GH DWUDFFLyQ visual demasiado fuerte y potente. Ademรกs, acaban creando PXFKD WHQVLyQ HQ HO HVSDFLR TXH OHV URGHD

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,0$*(1 CORPORATIVA /D LGHQWLGDG FRUSRUDWLYD GH XQD HPSUHVD R PDUFD VH GHĂ€QH como un conjunto de atributos y valores que toda empresa o FXDOTXLHU LQGLYLGXR SRVHH VX SHUVRQDOLGDG VX UD]yQ GH VHU VX HVStULWX R DOPD /D LPDJHQ TXH UHĂ HMH OD HPSUHVD D WUDYpV GH OD SHUVRQDOLGDG OD KDUi LGHQWLĂ€FDUVH GH ODV GHPiV \ FRORFDUVH HQ mayor o menor escala. La propia empresa se darĂĄ a conocer a travĂŠs de sus propias normas y comportamientos, la cultura de la empresa. La imagen visual es uno de los medios prioritarios, que mĂĄs utilizan las empresas para transmitir y manifestar su identidad, monstrĂĄndola al pĂşblico.

Peter Behrens fuÊ un diseùador muy reconocido a nivel mundial. &UHy \ FDPELy HO HVWLOR JUiÀFR GH $(* HQ OD $OHPDQLD GH FRQ VX LGHQWLGDG FRUSRUDWLYD &RPELQy YDULRV HOHPHQWRV GH GLVHxR JUiÀFR PRGHUQR XQLÀFiQGROR HQ XQ VROR GLVHxR (VWH UHOHYDQWH GLVHxDGRU D SDUWH GH FUHDU HO ORJRWLSR WDPELpQ DGDSWy ese logo a todos los elementos corporativos de la empresa 0iV WDUGH OD (VFXHOD GH GLVHxR DUTXLWHFWXUD H LQGXVWULD ´OD %DXKDXV¾ IXp IXQGDGD HQ HQ :HLPDU SRU :DOWHU *URSLXV WUDVODGDGD HQ D 'HVVDX \ GLVXHOWD HQ HQ %HUOLQ /D HVFXHOD %DXKDXV VXUJH FRQ HO ÀQ XQLU HO DUWH FRQ OD LQGXVWULD R GLVHxR LQGXVWULDO FRQ OD ÀQDOLGDG GH TXH ORV GLVHxDGRUHV tuviesen concoimiento de ambos temas.

(QWUDGD 5HVWDXUDQWH ´7DPDOHV¾

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MenĂş Restaurante “Los Tamalesâ€?

(O FRPLHQ]R GHO GLVHxR FRUSRUDWLYR

(6&8(/$ BAUHAUS

'(),1,&,Ă?1 '( IDENTIDAD CORPORATIVA

La historia de la identidad corporativa se ha ido formando a WUDYpV GH ODV SULPHUDV FDVDV FRPHUFLDOHV %UDXQ \ 2OYHWWL ODV cuales empezaron a trasladar la imagen unitaria en todos los HOHPHQWRV FRUSRUDWLYRV GH OD HPSUHVD (VWDV PDUFDV IXHURQ las primeras en resaltar, lo importante que es tener un logotipo representativo, para que se reconozca a travĂŠs de los medios.

-Antes de realizar un proceso de diseĂąo de una identidad corporativa de una empresa, debemos tener en cuenta y HVWXGLDU ORV VLJXLHQWHV SXQWRV - Como vamos a mejorar las funciones y prestaciones a travĂŠs GHO GLVHxR \ GH OD HVWpWLFD H[WHUQD 'HEHPRV LQWHQWDU FUHDU XQ GLVHxR OR PiV EHOOR \ HUJRQyPLFR SRVLEOH - La propia entidad, la empresa, debe abrirse por si sola el mercado, no perseguirlo.

6DEHU VHxDOL]DU HO QLYHO GH FRVWXPEUH R DGDSWDFLyQ GH OD LGHQWLGDG TXH SHUVLJXH \ TXH SUHWHQGH DVHQWDU (O SURGXFWR SRU Vt PLVPR \D DSRUWD XQD LQIRUPDFLyQ /D FRQVHFXFLyQ GH OD LPDJHQ TXH VH WUDVODGD GHO SURGXFWR (O SURSLR SURGXFWR WLHQH VX SURSLD LPDJHQ \ VH FODVLĂ€FD HQ determinados grupos dentro de la sociedad de consumo.

Acercameinto Tulipanes

&RUSRUDWLYR HTXLYDOHQWH D DVRFLDGR FROHFWLYR LJXDO (V XQ FRQMXQWR GH HOHPHQWRV XQLÀFDGRV HQWUH HOORV (V GHFLU WRGRV HOORV FUHDQ XQD XQLGDG WRWDO ,GHQWLGDG FRUSRUDWLYD (V WRGR el conjunto de unidad e igualdad entre todos los elementos TXH FRQVWLWX\HQ XQD HPSUHVD (V OD XQLGDG HQWUH VX SHUÀO LQWHULRU \ H[WHULRU 'LVHxR FRUSRUDWLYR 'HÀQLPRV FRPR GLVHxR FRUSRUDWLYR OD UHSUHVHQWDFLyQ ItVLFD GHO FRQFHSWR OD LGHD \ HO FRQMXQWR GH XQLGDG (O GLVHxR JUiÀFR HV HO TXH VH HQFDUJD GH WUDQVPLWLU OD YLVLyQ GH XQD HPSUHVD D WUDYpV GH VXV SURGXFWRV H imagen corporativa.

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29 Acercamiento chile seco

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Acercamientoo pi単ata

Acercamientoo pi単ata

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Jarrones Blanco y Negro “Mercado Prado Norte”

Jarrones “Mercado Prado Norte”

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$FHUFDPLHQWR ÁRU GH FHPSDV~FKLO

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Acercamiento bordado Oaxaque単o

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Acercamiento papael picado

Acercamiento papael picado

Acercamiento formas chal

Acercamiento formas chal

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37 Vista รกrbol desde abajo

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Acercamiento Concreto

Acercameinto Maceta

Acercamiento pared

Textura Chal

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Acercamiento Vestido

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Acercameinto Margaritas

Acercamiento Flores

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42 Textura Bolsa de Piel

Acercamiento Banca

Textura Tronco

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El PUNTO

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(V HO HOHPHQWR JUiÀFR EiVLFR \ FRQIRUPD OD XQLGDG PtQLPD GH OD FRPXQLFDFLyQ YLVXDO (V GH YLWDO LPSRUWDQFLD \ SXHGH YHUVH LQWHQVLÀFDGR SRU PHGLR GHO FRORU HO WDPDxR \ VX SRVLFLyQ HQ HO SODQR 3RU HO SULQFLSLR GH DJUXSDFLyQ HV SRVLEOH FRQVWUXLU IRUPDV FRQWRUQRV WRQRV R FRORUHV XQ HMHPSOR GH HVWR VRQ ODV LPiJHQHV FUHDGDV FRQ WUDPDV SDUWLU GH SXQWRV SDUD VX FRPSRVLFLyQ /DV SULQFLSDOHV FDUDFWHUtVWLFDV GHO SXQWR VRQ &XDQGR VH HQFXHQWUD VROR HQ HO SODQR WLHQH XQD JUDQ SRGHU GH DWUDFFLyQ 6L VH DxDGH RWUR SXQWR HQ HO PLVPR SODQR SURGXFH XQD VHQVDFLyQ GH WHQVLyQ 'D OXJDU D OD FRQIRUPDFLyQ GH RWURV FRQFHSWRV FRPR HO FRORU FXDQGR DSDUHFHQ YDULRV SXQWRV HQ HO PLVPR FDPSR YLVXDO (V OD XQLGDG PtQLPD GH FRPXQLFDFLyQ YLVXDO HO HOHPHQWR JUiÀFR IXQGDPHQWDO \ SRU WDQWR HOPiV LPSRUWDQWH \ SXHGH LQWHQVLÀFDU VX YDORU SRU PHGLR GHO FRORU HO WDPDxR \ OD SRVLFLyQ HQ HO SODQR 1R HV QHFHVDULR TXH HO SXQWR HVWp UHSUHVHQWDGR JUiÀFDPHQWH SDUD WRPDU IXHU]D \D TXH HQFXDOTXLHU ÀJXUD VX FHQWUR JHRPpWULFR SXHGH FRQVWLWXLU HO FHQWUR GH DWHQFLyQ (O SXQWR HVWD GHÀQLGR SRU VX FRORU GLPHQVLyQ \ VREUH WRGR SRU HO GLQDPLVPR TXH SXHGH UHÁHMDU GHSHQGLHQGR GH GRQGH OR VLWXHPRV GHQWUR GHO SODQR &XDQGR YHPRV YDULRV SXQWRV GHQWUR GH XQDGHWHUPLQDGD FRPSRVLFLyQ SRU HO SULQFLSLR GH DJUXSDFLyQ SRGHPRV FRQVWUXLU IRUPDV FRQWRUQRV WRQR R FRORU FRPR ODV LPiJHQHV GH VHPLWRQRV FUHDGDV FRQ WUDPDV GH SXQWRV SDUD VXFRPSRVLFLyQ

7LHQH XQ JUDQ SRGHU GH DWUDFFLyQ FXDQGR VH HQFXHQWUD VROR 3XHGH SURGXFLU VHQVDFLyQ GH WHQVLyQ FXDQGR VH DxDGH RWUR SXQWR \ FRQVWUX\HQ XQYHFWRU GLUHFFLRQDO 'D OXJDU D OD FUHDFLyQ GH RWURV FRQFHSWRV FRPR HO FRORU FXDQGR DSDUHFHQ YDULRV SXQWRVHQ HO PLVPR FDPSR YLVXDO (O SXQWR SRVHH XQ JUDQ SRGHU GH DWUDFFLyQ YLVXDO VLQ VHQVDFLyQ GH GLUHFFLyQ SRU VL VROR SHUR

$FHUFDPLHQWR WHOD SXQWRV

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XELFDQGR GRV SXQWRV SUy[LPRV SXHGH FUHDU XQD VHQVDFLyQ D OD SHUVRQD TXH OR HVWi YLVXDOL]DQGR GH GLUHFFLyQ \ FXDQWRV PiV SXQWRV VH VLWXHQ \ PiV VHJXLGRV PD\RU VHQVDFLyQ GH GLUHFFLyQ SURYRFDUi HQ OD SHUVRQD TXH OR YLVXDOL]D (V OD XQLGDG PtQLPD GH FRPXQLFDFLyQ YLVXDO HO HOHPHQWR JUiÀFR IXQGDPHQWDO \ SRU WDQWR HOPiV LPSRUWDQWH \ SXHGH LQWHQVLÀFDU VX YDORU SRU PHGLR GHO FRORU HO WDPDxR \ OD SRVLFLyQ HQ HO SODQR 1R HV QHFHVDULR TXH HO SXQWR HVWp UHSUHVHQWDGR JUiÀFDPHQWH SDUD WRPDU IXHU]D \D TXH HQFXDOTXLHU ÀJXUD VX FHQWUR JHRPpWULFR SXHGH FRQVWLWXLU HO FHQWUR GH DWHQFLyQ (O SXQWR HVWD GHÀQLGR SRU VX FRORU GLPHQVLyQ \ VREUH WRGR SRU HO GLQDPLVPR TXH SXHGH UHÁHMDU GHSHQGLHQGR GH GRQGH OR VLWXHPRV GHQWUR GHO SODQR &XDQGR YHPRV YDULRV SXQWRV GHQWUR GH XQDGHWHUPLQDGD FRPSRVLFLyQ SRU HO SULQFLSLR GH DJUXSDFLyQ SRGHPRV FRQVWUXLU IRUPDV FRQWRUQRV WRQR R FRORU FRPR ODV LPiJHQHV GH VHPLWRQRV FUHDGDV FRQ WUDPDV GH SXQWRV SDUD VXFRPSRVLFLyQ

7LHQH XQ JUDQ SRGHU GH DWUDFFLyQ FXDQGR VH HQFXHQWUD VROR 3XHGH SURGXFLU VHQVDFLyQ GH WHQVLyQ FXDQGR VH DxDGH RWUR SXQWR \ FRQVWUX\HQ XQYHFWRU GLUHFFLRQDO 'D OXJDU D OD FUHDFLyQ GH RWURV FRQFHSWRV FRPR HO FRORU FXDQGR DSDUHFHQ YDULRV SXQWRVHQ HO PLVPR FDPSR YLVXDO (O SXQWR SRVHH XQ JUDQ SRGHU GH DWUDFFLyQ YLVXDO VLQ VHQVDFLyQ GH GLUHFFLyQ SRU VL VROR SHUR XELFDQGR GRV SXQWRV SUy[LPRV SXHGH FUHDU XQD VHQVDFLyQ D OD SHUVRQD TXH OR HVWi YLVXDOL]DQGR GH GLUHFFLyQ \ FXDQWRV PiV SXQWRV VH VLWXHQ \ PiV VHJXLGRV PD\RU VHQVDFLyQ GH GLUHFFLyQ SURYRFDUi HQ OD SHUVRQD TXH OR YLVXDOL]D

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/$ LÍNEA

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6LUYH SDUD FRQHFWDU GRV SXQWRV HQ HO HVSDFLR 3RGHPRV GHร QLUOD FRPR OD XQLyQ R DSUR[LPDFLyQGH YDULRV SXQWRV &DVL VLHPSUH JHQHUD GLQDPLVPR \ GHร QHQ GLUHFFLRQDOPHQWH OD FRPSRVLFLyQ HQOD TXH OD LQVHUWHPRV 6X SUHVHQFLD FUHD WHQVLyQ HQ HO HVSDFLR GRQGH OD XELTXHPRV \ DIHFWD D ORVGLIHUHQWHV HOHPHQWRV TXH FRQYLYHQ FRQ HOOD 3XHGH GHร QLUVH WDPELpQ FRPR XQ SXQWR HQPRYLPLHQWR R FRPR OD KLVWRULD GHO PRYLPLHQWR GH XQ SXQWR SRU OR FXDO WLHQH XQD HQRUPHHQHUJtD QXQFD HV HVWiWLFD \ HV HO HOHPHQWR YLVXDO EiVLFR GHO ERFHWR $GHPiV OD OtQHD VHSDUD SODQRV SHUPLWLHQGR FUHDU GLIHUHQWHV QLYHOHV \ YRO~PHQHV /D OtQHD SXHGH WHQHU P~OWLSOHV VLJQLร FDGRV \ GLVWLQWDV IRUPDV GH H[SUHVLRQHV GHVGH OD FRQIRUPDFLyQ GHร JXUDV D RWURV VLJQLร FDGRV FRPR DFFLyQ GLUHFFLyQ PRYLPLHQWR HVWDELOLGDG GHSHQGLHQGR GHVXV GLVWLQWRV JURVRUHV R YDORUHV WDPELpQ YDULDUi VX VLJQLร FDGR 6LUYH SDUD FRQHFWDU GRV SXQWRV HQ HO HVSDFLR 3RGHPRV GHร QLUOD FRPR OD XQLyQ R DSUR[LPDFLyQ GH YDULRV SXQWRV &DVL VLHPSUH JHQHUD GLQDPLVPR \ GHร QHQ GLUHFFLRQDOPHQWH OD FRPSRVLFLyQ HQ OD TXH OD LQVHUWHPRV 6X SUHVHQFLD FUHD WHQVLyQ HQ HO HVSDFLR GRQGH OD XELTXHPRV \ DIHFWD D ORV GLIHUHQWHV HOHPHQWRV TXH FRQYLYHQ FRQ HOOD 3XHGH GHร QLUVH WDPELpQ FRPR XQ SXQWR HQ PRYLPLHQWR R FRPR OD KLVWRULD GHO PRYLPLHQWR GH XQ SXQWR SRU OR FXDO WLHQH XQD HQRUPH HQHUJtD QXQFD HV HVWiWLFD \ HV HO HOHPHQWR YLVXDO EiVLFR GHO ERFHWR (V XQR GH ORV HOHPHQWRV JUiร FRVPiV XWLOL]DGRV \D TXH GHร QHQ \ GHOLPLWDQ ODV GLIHUHQWHV iUHDV GH QXHVWUD FRPSRVLFLyQ DGHPiVGLULJH OD GLUHFFLyQ GH OHFWXUD GHQWUR GH XQD FRPSRVLFLyQ KDFLHQGR TXH HO HVSHFWDGRU REVHUYH HOOXJDU DGHFXDGR (V XQ HOHPHQWR LQGLVSHQVDEOH HQ HO HVSDFLR JUiร FR WDQWR SDUD OD PDWHULDOL]DFLyQ \UHSUHVHQWDFLyQ GH LGHDV FRPR SDUD OD QRWDFLyQ 7LHQH HQ HO JUDร VPR OD PLVPD LPSRUWDQFLD TXHOD OHWUD HQ HO WH[WR /RV HOHPHQWRV GH OD OtQHD TXH FRQ PD\RU IDFLOLGDG SRGHPRV DQDOL]DU \ SHUFLELU VRQ HO espesor, la longitud, la direcciรณn con respecto a la pรกgina, la forma (recta

1HJDWLYR WURQFR GH iUERO

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ocurva), el color y la cantidad. La constancia y la variabilidad afectan al conjunto de lasdimensiones antes citadas, aunque tambiĂŠn pueden referirse a la distinciĂłn entre la lĂ­neacontinua y la lĂŒnea de puntos o a la naturaleza de los bordes (irregulares o lisos). Color yvalores, forma y cantidad tambiĂŠn son variables de uso del trazo.Otra funciĂłn de este elemento es, la de dar volumen a los objetos que dibujamos o creamos por medio de uniĂłn o aproximaciĂłn de lĂ­neas. La lĂ­nea es el medio indispensable para visualizar loque no puede verse o lo que sĂłlo existe en nuestra imaginaciĂłn. Mediante el dibujo en lĂ­nearepresentamos un PCKFUP TJNCĂ˜MJDBNFOUF FMJNJOBOEP UPEB MB JOGPSNBDJĂ˜O TVQFSnVB y dejandoĂşnicamente lo esencial.La lĂ­nea puede expresar cosas muy diferentes dependiendo de su caracter, puede ser ondulada ZEFMJDBEB WBDJMBOUF JOnFYJCMF GSĂ“B P TFOTVBM FYQSFTBOEP MB intencionalidad de su autor o elmomento personal de ĂŠste en el acto de ejecuciĂłn. $POUJFOF HSBO FYQSFTJWJEBE HSĂˆmDB Z VOB GVFSUF FOFSHĂ“B $BTJ OVODB FT FTUĂˆUJDB $SFB UFOTJĂ˜O FO FM FTQBDJP HSĂˆmDP RVF se encuentre. Se usa mucho para expresar la yuxtaposiciĂłn de dos tonos. Por otro lado la lĂ­nea comunica movimiento, direcciĂłn e incluso estabilidad. Se encuentra formada por una serie de puntos unidos entre sĂ­, sucesivamente, asimilando la trayectoria de la misma, seguida por un punto en movimiento, por lo que tiene mucha energĂ­a y dinamismo. Su presencia crea tensiĂłn y afecta al resto de elementos juntos a ella. Es un elemento JOEJTQFOTBCMF FO FM EJTFĂ—P UJFOF FO FM HSĂˆmDP MB NJTNB importancia que la letra en el texto. Sus principales elementos son: la direcciĂłn con respecto a la pĂĄgina, su longitud, su grosor o espesor, su forma recta o curva, color.

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/$ FORMA

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/D IRUPD HQ OD H[SUHVLyQ DUWtVWLFD HV OD GHWHUPLQDFLyQ GLVWULEXFLyQ \ RUJDQL]DFLyQ GH ORV HOHPHQWRV TXH SHUFLELPRV DO DSUHFLDU XQD REUD GH DUWH /D IRUPD HQ HO DUWH HV OD PDQHUD HQ TXH RUJDQL]DPRV ORV HOHPHQWRV HQ XQD GHWHUPLQDGD REUD )RUPD )LJXUD HO VHQWLGR PiV VLPSOH \ SUREDEOHPHQWH RULJLQDULR GH OD SDODEUD IRUPD KDFH UHIHUHQFLD D OD ÀJXUD HVSDFLDO GH ORV FXHUSRV PDWHULDOHV VyOLGRV 3HUR OD SHFXOLDULGDG GHO WpUPLQR FRQVLVWH HQ OD DEVWUDFFLyQ TXH KDFHPRV DO SUHVFLQGLU GH OD PDWHULD GH ODV FRVDV \ FRQVLGHUDU OD ÀJXUD HQ Vt PLVPD FRPR DOJR LQGHSHQGLHQWH HV GHFLU FRPR IRUPD $Vt FODVLÀFDPRV ORV REMHWRV VHJ~Q VXV IRUPDV DEVWUDFWDV FXDGUDGRV FtUFXORV HVIHUDV HWF DJUXSiQGRORV SRU OR TXH WLHQHQ GH FRP~Q VLQ WHQHU HQ FXHQWD OD PDWHULD R FRQWHQLGR TXH ORV GLIHUHQFLD 'HVGH DQWLJXR VH HQFRQWUDURQ ODV SURSLHGDGHV TXH DWDxHQ D ODV FRVDV HQ FXDQWR ÀJXUDV HVSDFLDOHV QDFLHQGR OD JHRPHWUtD FRPR FLHQFLD FRQ FDUiFWHU QHFHVDULR HV GHFLU GH FRQRFLPLHQWR FRQIRUPH D OH\HV \ SULQFLSLRV JHQHUDOHV /D IRUPD SHQHWUD WDPELpQ HQ WRGD OD RUJDQL]DFLyQ GH ORV FXHUSRV KDFLpQGRVH HVWUXFWXUD \ RUJDQLVPR 6H KDEOD SURSLDPHQWH GH IRUPD UHÀULpQGRVH DO HVSDFLR LQWHUQR HO HVSDFLR H[WHUQR VH GHQRPLQD FRQWUDIRUPD Formas Abiertas y Cerradas /D IRUPD DELHUWD VH SHUFLEH FRQ PD\RU IDFLOLGDG FXDQGR VH UHODFLRQDQ FRQ HO IRQGR \D TXH XQD GH VXV FDUDFWHUtVWLFDV SULQFLSDOHV HV TXH VH LQWHJUDQ D HO R DO PHGLR (Q OD SLQWXUD OD IRUPD DELHUWD VH H[SUHVD D WUDYpV GHO SRFR FRQWUDVWH \ HO SDVH SRU PHGLR GHO FXDO VH IXQGH FRQ HO IRQGR /D IRUPD FHUUDGD VH GLIHUHQFLD GH OD DELHUWD SRU VX FRQWRUQR SRU OD FRQWLQXLGDG GHO FRQWUDVWH FRQ UHVSHFWR DO IRQGR 3RGHPRV GLVWLQJXLUOD FXiQGR REVHUYDPRV XQD REUD SLFWyULFD R XQ GLVHxR JUDÀFR (Q OD HVFXOWXUD \ OD DUTXLWHFWXUD OD IRUPD DELHUWD VH

6DWtQ GH &RORUHV

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H[SUHVD SRU OD LQWHUSUHWDFLyQ GH ODV PLVPDV QR KD\ GHOLPLWDFLyQ SUHFLVD HQWUH H[WHULRU H LQWHULRU HQWUH FRQFDYLGDG \ FRQYH[LGDG Formas Abstractas: VRQ DTXHOODV TXH QR UHSUHVHQWDQ DOJR FRQFUHWR (VWD IRUPDV WLHQHQ EHOOH]D DEVROXWD GHELGR D TXH QLQJXQD REUD HV LJXDO TXH OD RWUD )RUPDV )LJXUDWLYDV 6RQ DTXHOODV IRUPDV FRQFUHWDV XVDGDV QRUPDOPHQWH SDUD H[SUHVDU LGHDV GH LPiJHQHV FRQ IRUPDV H[LVWHQWHV SHUR ODV PRGLÀFDQ HQ IXQFLyQ GH OD FRPSRVLFLyQ 6HJ~Q VXV GLPHQVLRQHV ODV IRUPDV VRQ ELGLPHQVLRQDOHV \ WULGLPHQVLRQDOHV )RUPD 7ULGLPHQVLRQDO /D IRUPD WULGLPHQVLRQDO WLHQH YROXPHQ PDVD \ WUHV GLPHQVLRQHV ODUJR DQFKR \ SURIXQGLGDG HO HVSDFLR TXH RFXSDQ HV UHDO 6H SXHGHQ YHU GH IUHQWH GH FRVWDGR R SRU GHWUiV SXHGHQ WRFDUVH $ PHQXGR HV SRVLEOH YHUODV EDMR GLIHUHQWHV FRQGLFLRQHV GH OXPLQRVLGDG \ VXV SODQRV GH REVHUYDFLyQ VRQ P~OWLSOHV )RUPDV %LGLPHQVLRQDOHV (V SODQD \ FRPR VX OR LQGLFD WLHQH GRV GLPHQVLRQHV DQFKR \ ODUJR (Q ODV SLQWXUDV \ HQ ODV IRWRV ODV IRUPDV VRQ ELGLPHQVLRQDOHV SRU TXH VROR ODV SHUFLELPRV GHO ODGR IURQWDO )RUPDV $PELJXDV 6HJ~Q QXHVWUD RUJDQL]DFLyQ SHUFHSWXDO HVWDV IRUPDV DGPLWHQ YDULDV LQWHUSUHWDFLRQHV /DV ÀJXUDV R IRUPDV UHYHUVLEOHV SUHVHQWDQ FLHUWD DPELJ HGDG SRU TXH VH SHUFLEHQ DOWHUQDWLYDPHQWH ODV ]RQDV FRUUHVSRQGLHQWHV D ÀJXUDV \ IRQGRV SRVLWLYRV R QHJDWLYRV /DV ÀJXUDV R IRUPDV LPSRVLEOHV VH SXHGHQ GLEXMDU SHUR QR VH SXHGHQ FRQVWUXLU HQ WUHV GLPHQVLRQHV HV GHFLU WLHQHQ XQ FDUiFWHU ELGLPHQVLRQDO DO WUDWDU GH FRQVWUXLUODV HQ WUHV GLPHQVLRQHV VH GHVRUJDQL]D VX FRQÀJXUDFLyQ /DV ÀJXUDV R IRUPDV YLUWXDOHV VH FRQÀJXUDQ SRU HO HIHFWR YLVXDO GH FHUUDPLHQWR

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(/ COLOR

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9HVWLGR &RORUHV

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6ROR GHEHUtDPRV KDEODU GH FRORUHV FXDQGR GHVLJQHPRV ODV SHUFHSFLRQHV GHO RMR /D SHUFHSFLyQ GHO FRORU FDPELD FXDQGR VH PRGLÀFD OD IXHQWH OXPLQRVD SRUTXH HQ SULQFLSLR HO FRORU QR HV PDV TXH XQD SHUFHSFLyQ HQ HO yUJDQR YLVXDO GHO REVHUYDGRU /RV VHQWLGRV SHUPLWHQ DO KRPEUH FDSWDU ORV IHQyPHQRV GHO PXQGR TXH OR URGHD /RV RMRV VRQ FDSDFHV GH PHPRUL]DU ODV GLIHUHQFLDV GH FRORUHV SHUR FDVL QXQFD SHUFLELPRV XQ FRORU FRPR HV HQ UHDOLGDG YLVXDOPHQWH WDO FRPR HV ItVLFDPHQWH /RV VHUHV YLYRV TXH SRVHHQ HO yUJDQR GH OD YLVWD LQWDFWR VRQ FDSDFHV GH RULHQWDUVH SRU GHWHUPLQDGDV UDGLDFLRQHV GH HQHUJtD &RQ HOOR HVWiQ HQ VLWXDFLyQ GH FDSWDU ySWLFDPHQWH VX HQWRUQR \ GH HQMXLFLDU VX VLWXDFLyQ \ VXV SRVLELOLGDGHV GH PRYLPLHQWR /RV REVWiFXORV R SHOLJURV TXHGDQ UHJLVWUDGRV 7DPELpQ DSDUHFHQ ORV FRORUHV FRPSOHPHQWDULRV TXH VHUtDQ ORV SDUHV GH FRORUHV SXURV FX\D VtQWHVLV SURGXFH OD VHQVDFLyQ GHO FRORU EODQFR VLHQGR FRPSHQVDGRV FXDQGR VX XQLyQ GD OXJDU D XQD VHQVDFLyQ GH FRORU DFURPiWLFR D VX YH] VRQ FRPSOHPHQWDULRV WRGDV DTXHOODV JDPDV GH FRORUHV TXH PXHVWUDQ ORV PLVPRV DVSHFWRV \D TXH QR GHSHQGH GH OD FRPSRVLFLyQ HVSHFWUDO GHO HVWtPXOR GH FRORU VLQR GH ORV YDORUHV GH FyGLJR TXH VH IRUPD HQ HO yUJDQR GH OD YLVWD /DV PH]FODV DGLWLYDV VH REWLHQHQ IiFLOPHQWH HQ XQ H[SHULPHQWR SVLFROyJLFR TXH FRQVLVWH HQ FRORFDU GLIHUHQWHV FRORUHV HQ XQ GLVFR TXH VH KDFH OXHJR JLUDU UiSLGDPHQWH PHGLDQWH XQ PRWRU 6L HQ WDOHV FRQGLFLRQHV ORV FRORUHV VH VXPDQ SDUD GDU EODQFR R JULV VH ORV OODPD FRPSOHPHQWDULRV

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/$ TIPOGRAFÍA

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/D WLSRJUDItD HV HO DUWH GHO PDQHMR \ VHOHFFLyQ GH WLSRV ODV OHWUDV GLVHxDGDV FRQ XQLGDG GH HVWLOR SDUD GHVDUUROODU XQ WUDEDMR GH LPSUHVLyQ 6H WUDWD GH XQ RÀFLR R WpFQLFD TXH VH HQFDUJD GH WRGR OR UHIHUHQWH D ODV OHWUDV Q~PHURV \ VtPERORV GH XQ WH[WR LPSUHVR VREUH XQ PHGLR ItVLFR R HOHFWUyQLFR

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7HFODGR &RPSXWDGRUD

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$ SHVDU GHO GHVHQIUHQDGR DXJH TXH WXYR HO GHVDUUROOR GH WLSRJUDItDV HQ OD GpFDGD GH ORV QRYHQWD SRU SDUWH GH DÀFLRQDGRV VLQ QLQJ~Q FRQRFLPLHQWR WpRULFR VREUH ORV IXQGDPHQWRV GH WLSRJUDItD pVWD VH UHVLVWH D PRULU /D WLSRJUDItD WHQGUi YLJHQFLD \ VHJXLUi HYROXFLRQDQGR PLHQWUDV OD FRPXQLFDFLyQ RUDO GHED VHU WUDQVIRUPDGD HQ LPiJHQHV YLVXDOHV \ OHJLEOHV TXH SXHGDQ VHU GLIXQGLGDV \ HQWHQGLGDV SRU WRGRV $ HVWH UHVSHFWR HO OLEUR ,OOHJLELOLW\ GH 3HWHU ELODN HV HVFODUHFHGRU (O PHGLR GH WUDQVPLVLyQ GH LGHDV SRU H[FHOHQFLD HV OD SDODEUD HVFULWD /D HVHQFLD GHO EXHQ GLVHxR JUiÀFR FRQVLVWH HQ FRPXQLFDU LGHDV SRU PHGLR GH OD SDODEUD HVFULWD FRPELQDGD D PHQXGR FRQ GLEXMRV R FRQ IRWRJUDItDV $GHPiV GH VX FRPSRQHQWH VLJQLÀFDWLYR FDGD OHWUD GH XQD SDODEUD HV SRU Vt PLVPD XQ HOHPHQWR JUiÀFR TXH DSRUWD ULTXH]D \ EHOOH]D D OD FRPSRVLFLyQ ÀQDO (V SRU HVWR TXH HO DVSHFWR YLVXDO GH FDGD XQD GH ODV OHWUDV TXH IRUPDQ ORV WH[WRV GH XQD FRPSRVLFLyQ JUiÀFD HV PX\ LPSRUWDQWH 'H HVWH SODQWHDPLHQWR VH GHULYD TXH HO GLVHxDGRU JUiÀFR GHEH HPSOHDU ODV OHWUDV HQ XQD FRPSRVLFLyQ WDQWR SDUD FRPXQLFDU LGHDV FRPR SDUD FRQÀJXUDU HO DVSHFWR YLVXDO GH OD PLVPD VLHQGR QHFHVDULR SDUD HOOR FRQRFHU D IRQGR ORV GLIHUHQWHV WLSRV H[LVWHQWHV \ VXV SURSLHGDGHV FRQRFLPLHQWRV TXH VH DJUXSDQ HQ OD FLHQFLD R DUWH GH OD WLSRJUDItD (O WHUPLQR WLSRJUiÀD VH HPSOHD SDUD GHVLJQDU DO HVWXGLR GLVHxR \ FODVLÀFDFLyQ GH ORV WLSRV OHWUDV \ ODV IXHQWHV IDPLOLDV GH OHWUDV FRQ FDUDFWHUtVWLFDV FRPXQHV DVt FRPR DO GLVHxR GH FDUDFWHUHV XQLÀFDGRV SRU SURSLHGDGHV YLVXDOHV XQLIRUPHV

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ÍNDICE DE FOTOS INTRODUCCIÓN Y PREFACIO Pág 12 1. Mural Garigoles Rojos LA ESENCIA DEL DISEÑO Pág 16 1. Gerberas “Mercado Prado Norte” Pág 17 1. Gerberas Blanco y Negro Pág 18 1. Acermaniento Lona 2. Acercamiento Camisa de Vestir Rayada Pág 19 1. Tallo Gerberas 2. Acercamiento Mural Pág 20 1. Acercamiento Chile Seco 2. Acercamiento Helado “La Michoacana” Pág 21 1. Paletas heladas amarillas “La Michoacana” 2. Paletas heladas rojas “La Michoacana” 3. Paletas heladas moradas “La Michoacana” Pág 22 1. Acercamiento piñata 2. Acercamiento piñata colorida Pág 23 1. Menú helados “La Michoacana” 2. Acercamiento letrero “No Estacionarse” Pág 24 1. Acercamiento papel picado diferentes colores Pág 25 1. Acercamiento calabazas Pág 26 1. Acercamiento menú restaurante “Los tamales” 2. Entrada restaurante “Los Tamales” Pág 27 1. Acercamiento Tulipanes

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Pág 29 1. Chiles Secos Pág 30 1. Piñata ampliada Pág 31 1. Piñata ampliada Pág 32 1. Jarrones “Mercado Prado Norte” 2. Jarrones Blanco y Negro “Mercado Prado Norte” Pág 33 1. Acercamiento Flor de Cempasúchil Pág 34 1. Acercamiento bordado Oaxaqueño Pág 35 1. Acercamiento papel picado rojo 2. Acercamiento papel picado amarillo Pág 36 1. Acercamiento formas Chal Pág 37 1. Árbol visto desde abajo 2. Acercamiento troco Pág 38 1. Aercamiento Maceta 2. Acercamiento Concreto 3. Acercamiento Pared Pág 39 1. Textura Chal Pág 40 1. Acercamiento Vestido Pág 41 1. Acercamiento Flores 2. Acercamiento margaritas Pág 42 1. Acercamiento Banca 2. Textura Bolsa de Piel Pág 43 1. Textura Tronco

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EL PUNTO Págs. 49 y 49 1. Acercamiento tela puntos LA LÍNES Pags 52 y 53 1. Negativos textura tronco LA FORMA Pags 56 y 57 1. Satín de Colores EL COLOR Pags 60 y 61 1. Vestido Colores LA TIPOGRAFÍA Pags 64 y 65 1. Acercamiento teclas computadora.

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AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a todas y cada una de las personas que participaron e hicieron posible la ediciĂłn de este libro Creando Ideas.

En primer lugar queremos agradecer a las autoridades de nuestra Universidad que nos brindan dĂ­a con dĂ­a apoyo. A los compaĂąeros que, de manera voluntaria, con nosotros y nos ayudan, por medio de su retroalimentaciĂłn, a crecer y mejorar en nuestro quehacer. Gracias a sus comentarios, hemos ido PHMRUDQGR DPSOLDQGR \ GLYHUVLĂ€FDQGR A aquellas personas que colaboraron desinteresadamente con su esfuerzo, tiempo, entrega y dedicaciĂłn, y de manera directa para que esta ediciĂłn fuera una realidad: A Blanche Toffel quien con su tiempo y esfuerzo nos apoyĂł en la ediciĂłn del proyecto.

A Carlos PĂŠrez por su apoyo moral durante el semestre.

A Barbara de la Cerda por la aportaciĂłn de las ideas que dieron vida a algunas de nuestras secciones..

Por Ăşltimo agradecemos a la Escuela de DiseĂąo de la Universidad AnĂĄhuac, que de no haber contado con su experiencia, conocimientos, creatividad y actitud de servicio y colaboraciĂłn, no se hubiera logrado este proyecto. De manera particular reconocemos el trabajo del Mtro. Ricardo Salas Moreno, quien tan atinadamente dirige esta Escuela.

A Regina Ă lvarez por el diseĂąo editorial.

A Pilar DĂĄvalos por las ilustraciones y fotos tomadas y a mi familia y amigos por el apoyo.

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