Postignuti iznimni rezultati u ranom razvoju karijera studenata

Među rezultatima se najviše ističu inovativne primjene u učenju i poučavanju, novi model stručne prakse na prijediplomskoj razini sveučilišnog studija te implementacija inovativnih programskih proizvoda za direktno povezivanje studenata s poslovnim sektorom

Nakontrigodineintenzivnog provođenja u sustavu visokog obrazovanja, EU projekt “Study4Career: Razvoj cjelovite podrške ranom razvoju karijera studenata Fakulteta organizacije i informatike”, čiji jenositeljFakultetorganizacije i informatike (FOI), došao je do samog završetka ostavljajući zavidne rezultate, od kojih se ponajviše ističu inovativne primjene u učenju i poučavanju, novi model stručne prakse na prijediplomskoj razini sveučilišnog studija te implementacija inovativnih programskih proizvoda za direktno povezivanje studenata s poslovnim sektorom. Tim,predvođenvoditeljicom projekta i Centra za podršku studentima i razvoj karijera (CPSRK), docenticom FOI-ja dr.sc.KatarinomPažurAničić, može biti ponosan na iznimne rezultate ovog trogodišnjeg projekta sufinanciranog iz Europskog socijalnog fonda u

Projekt je sufinanciran iz Europskog socijalnog fonda u iznosu od

3.348.817,24 kune, dok je ukupna vrijednost bila 3.939.784,99 kuna sklopu poziva “Razvoj, unapređenje i provedba stručne prakseuvisokomobrazovanju”, Operativnogaprograma“Učinkovitiljudskipotencijali2014.2020.”uiznosuod3.348.817,24 kune,dokjeukupnavrijednost bila 3.939.784,99 kuna. Projekt se provodio od ožujka 2020. do ožujka 2023. godine, a CPSRK FOI bio je nositeljnekolikostotina aktivnostizastudente, provedenih u suradnji s nastavnicima Fakulteta i brojnim poslodavcima. Svoj obol dali su i projektni partneri – tvrtka Northwest Agency, Tehnološki park Varaždin (TPV) te Institut za razvoj i inovativnost mladih (IRIM). Cilj je bio pomoći studentima FOI-ja u ranom razvoju karijerateihučinitidugoročno konkurentnijima na tržištu rada, i to kroz unapređenje kvalitete postojećih programa stručne prakse, razvoj novog modela stručne prakse za prijediplomski studij te primjenu modela učenja kroz rad, kao i provedbu stručne prakse i unapređenje rada spomenutog Centra – CPSRK FOI. Kako bi to postigli, projektni tim je u aktivnosti uključio čak više od tisuću studenata FOI-ja.

– Razvili smo sasvim novi model stručne prakse u formi tzv. job shadowinga te razne modele učenja kroz rad (engl. work-basedlearning,WBL),što jeomogućilovelikombrojustu- denatadauokviruredovnenastave, ali i kroz izvannastavne aktivnosti, imaju priliku raditi s poslodavcima na projektima i na taj način usavršavati svoje kompetencijeipriprematiseza tržište rada – ističe docentica Pažur Aničić.

FOI –trendovapredvodnik

FOIjeveć2010.uveoobveznu stručnu praksu na diplomsku

Projekt se provodio od ožujka 2020. do ožujka 2023. godine, a CPSRK FOI bio je nositelj nekoliko stotina aktivnosti za studente razinu studija, a danas ima obveznu praksu na svim studijskim razinama. Već 2012. godine osnovali su CPSRK, a danas imaju aktivnu suradnju s više od 400 poslodavaca kod kojihstudentiodlazenapraksu, uključujuseunastavu,provode intenzivne programe i različite oblike WBL-a. – Ovaj projekt je dodatno

GOSPODARSKA ŠKOLA ČAKOVEC I PROJEKT HEDROM ojačao vještine naših studenata koje su potrebne danas na tržištu rada i povezao ih još direktnije s poslodavcima, a ojačane su pritom i kompetencije 35 predstavnika nastavnog i nenastavnog osoblja za razvoj modela učenja kroz rad u okviru nastavnih i izvannastavnih aktivnosti, koje nastavljamo provoditi i nakon formalnog završetka projekta – naglasila je dekanica FOI-ja prof. dr. sc. Nina Begičević Ređep. Projektni tim je uz pomoć Centra za razvoj programskih proizvoda FOI-ja i partnera projekta Northwest Agency unaprijedio i postojeću aplikaciju za provedbu stručne praksestudenataFOI-ja,prema čijem modelu se slična koristi i na desetak drugih fakulteta u Hrvatskoj. Razvijena je i inovativna aplikacija za podršku radu Centra - CPSRK app, koja zasad na jedinstven način povezujestudentaiposlodavca, bez posredovanja treće osobe. Na njihovim primjerima dobre praksemoćićesvojeaktivnosti uranomrazvojukarijerakreiratiidrugifakultetiuHrvatskoji inozemstvu,asvojasuiskustva podijelili na završnoj konferenciji projekta u Trakošćanu u veljači ove godine, gdje se okupilo oko stotinu sudionika iz akademskog i gospodarskog sektora.

Nastavnici na osposobljavanju za rad s romskim učenicima

U okviru projekta HEDROM (Higher education for Roma) nastavnici Gospodarske škole Čakovec sudjelovali su na osposobljavanju za rad s učenicima romske nacionalnosti. Osposobljavanje je održano u prostorima Gospodarske škole, a proveli su gapartneriizPOU-aČakovec

Mario Zamuda i Ivica Jeđud.

Petnaest nastavnika je putem opsežnih i interaktivnih predavanja te praktičnih vježbi prošlo teme važne za obrazovanjeromskihučenika.

Teme su obuhvaćale upoznavanje romske kulture, jezika, identiteta i povijesti, podatke o Romima u obrazovnom

Na kraju osposobljavanja organiziran je posjet romskom naselju Orehovica, gdje je sudionike dočekao Dragan Ignac iz Udruge “Uzor” sustavu, pedagoški rad s učenicima romske nacionalnosti te važnosti dobre prakse i razredne klime za romske učenike. Na kraju osposobljavanja organiziran je posjet romskom naselju Orehovica, gdje je sve sudionike dočekao Dragan Ignac iz Udruge za obrazovanje Roma – “Uzor” koji je podijelio zanimljive informacije o životu u naselju Orehovica, kao i obrazovanju Roma.

HEDROM projekt za cilj ima izradu programa osposobljavanjakakobiseosnažili nastavnici koji podučavaju u srednjim školama za rad s učenicima romske nacionalnosti, čime će se nastojati spriječiti rano napuštanje školovanja i neuspjeh u procesu obrazovanja. Dosad su već provedene sljedeće aktivnosti: sekundarno istraživanje o broju učenika romske nacionalnosti, fokus grupni razgovor s učenicima romske nacionalnosti koji su završili obrazovanje, fokus grupni razgovor s nastavnicima koji predaju ili su predavali učenicimaromskenacionalnosti, kao i intervjuiranje učenika koji su uspješno završili srednjoškolsko obrazovanje te se zaposlili, a sada je provedeno i osposobljavanje nastavnika za rad s učenicima romske nacionalnosti.

Preostala je još jedna, posljednja aktivnost, a to je predstavljanje priručnika za osposobljavanje nastavnika za rad s učenicima romske nacionalnosti, što će ujedno biti i završetak projekta.