REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS: GRADO 7째-2015 PROFESORA: REINA SILVIA CALDERON GARZON
La continuidad de la vida: Reproducción celular. Reproducción asexual: único progenitor, descendientes idénticos a su progenitor. Ej:
fisión binaria en bacterias. En animales como
En plantas la reproducción por equejes,
Reproducción celular en eucariotas https://www.youtube.com/watch?v=onkMlWYED-s
Ciclo celular: tiempo de vida de una célula desde que nace hasta que muere.
Mitosis: mecanismo de reproducción asexual en las células eucariotas.
Se da únicamente en células somáticas. Es decir las células que conforman todas las partes del cuerpo excepto las células sexuales.
Origina a partir de una célula progenitora dos células hijas genéticamente idénticas entre si a su célula madre, contienen cantidades iguales en citoplasma y orgánulos.
Meiosis. https://www.youtube.com/watch?v=8KcvZnM8bNU https://www.youtube.com/watch?v=qNm90RXjfho
Propia de los eucariotas.
Requisito de la reproducción sexual. Ocurre únicamente en las células sexuales (ovarios - ovogénesis y testículos - espermatogénesis). Una célula madre (diploide = 2n) origina cuatro células hijas con la mitad de la carga genética de su progenitora (haploide = n).
Proceso reduccional.
Nota: la carga genética se restaura con la fecundación.
Aplicaciones de la mitosis y la meiosis en contextos reales. Mitosis. Regeneración de células muertas ya sea por envejecimiento celular como en el caso de la piel o por accidentes ya sea para recuperar tejido epidérmico, sanguíneo, muscular u óseo.
Meiosis. Permite la variabilidad genética y mantiene constante el número de cromosomas de generación en generación.
Se encarga del crecimiento de todos los organismos.
Disminuye el riesgo de tener enfermedades genéticas debido al entrecruzamiento y recombinación genética.
En la agricultura como mejoramiento y selección de frutos más jugosos.
Hace que los organismos tengan más probabilidades de sobrevivir y así evitar la extinción.
En la clonación de animales y vegetales.
Colabora con la selección natural ya que se eliminan células defectuosas., impidiendo que se reproduzcan
Quiz n°1-Tiempo 15¨min.
Observe la imagen de los leones y contesta:
1. Relaciona con la imagen los procesos de reproducción celular. Explica ¿cuáles se dan y cómo se evidencian en el ciclo de vida de los leones?.
2. Enumera 3 aspectos importantes en la naturaleza relacionados con la mitosis y 3 con la meiosis.
Mitosis.
Meiosis.
1.
1.
2.
2.
3.
3.
Reproducción en los seres vivos https://www.youtube.com/watch?v=1cfNa8jOIOQ https://www.youtube.com/watch?v=E7kuOsKdv20
¿Cómo se reproducen los animales?
Explica y dibuja los siguientes tipos de reproducción asexual:
La gemación.
Regeneración.
Fisión.
Partenogénesis.
En cuanto a la reproducción sexual en animales, aclara que significa:
Dioicas.
Monoicas.
Hermafroditas.
¿Qué significa fecundación (Reproducción- Fertilización) interna y externa?
Consulta la anatomía del sistema reproductor humano, ¿Cuáles son los órganos reproductores y su función?. Realiza el dibujo.
Actividad en casa:
TRANSFERENCIA:
Se observará video sobre los tipos de reproducción para afianzar lo visto en clase y con base en ello se plantearan situaciones problémicas.
Reproducci贸n asexual.
Fisi贸n binaria
Regeneraci贸n -
Partenog茅nesis
Reproducción sexual Las células sexuales poseen la mitad de la información genética de cada progenitor y se obtienen por meiosis. Por ej: en las plantas
Se da en organismos eucariontes.
En el hombre Hay fusión de gametos (espermatozo ides y óvulos).
En los animales
Ejemplos de monoico, dioico y hermafrodita
Sistema reproductor femenino https://www.youtube.com/watch?v=usbbtqPdz3Q
Partes internas
Partes externas
Sistema reproductor masculino
Guía de revaloración COLEGIO DE LA SALLE: GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F-SED-0-020 Versión: 3
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.1 Tenga en cuenta el tamaño de letra, La cual se pueda visualizar muy bien por todos sus Compañeros, el excelente manejo de imágenes, colores y las palabras claves. 2.2 La sustentación del trabajo se realizará de forma oral en un bloque de clase. 2.3 La nota se obtiene de forma individual así haya trabajado con otro compañero, ya que ambos deben trabajar por igual en cada uno de los aspectos a evaluar. 3.3. Aspectos a evaluar y valor de cada uno. Dominio del tema sobre las Relaciones establecidas entre los temas vistos 5.0
Manejo de recursos – creatividad (MAPA MENTAL)
3.0
Organización – manejo del tiempo asignado (2’: 30”)
1.0
Manejo del tono de voz
Nota total
1.0
10.0
3. DESARROLLO DE LA GUIA De manera individual o máximo de a dos integrantes realizar lo siguiente: 3.1 Unir cuatro pliegos de papel periódico y Elaborar UN MAPA MENTAL con el cual pueda establecer relaciones directas e indirectas ( puede usar ejemplos para tal fin)entre los siguientes temas: Reproducción en los seres vivos: Definición y funciones. Reproducción celular: mitosis y meiosis. Tipos de reproducción: sexual y asexual. Reproducción en los organismos de los diferentes reinos de la naturaleza. Reproducción en los seres humanos: fisiología, ovogénesis y espermatogénesis. Ciencia, tecnología y sociedad: responsabilidades de la reproducción. Metodología de la investigación científica. (esquema general de un proyecto y planteamiento de la justificación). 4.2. Sustentar oralmente en el tiempo establecido.