COLEGIO KENNEDY I.E.D GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO
SEGUIMIENTO ACADÉMICO
COMPONENTE PROCEDIMIENTO
APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ELABORACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO
SAENE1
ÁREA/ASIGNATURA ESTUDIANTE DIFICULTADES PRESENTADAS POR EL ESTUDIANTE DURANTE EL PROCESO
EDUCACION RELIGIOSA
COGNITIVA:
Ingresar a http://octavo-religioniek.blogspot.com/ en google, o pedir por correo electrónico (pablodetarso_13@hotmail.com) el material necesario: leer, hacer resúmenes, cuadros sinópticos y analizar contenidos de temas expuestos en las presentaciones power point y texto guía aportado por el docente.
Evaluación escrita sobre temas tratados durante el periodo, en fecha determinada por la institución
Abril 16 Junio 16
La evaluación escrita vale 33.3 % del concepto final
Con la ayuda de guía de trabajo básica aportada por el docente, desarrolle actividades de temas tratados durante el periodo académico con el fin de que analice y sintetice aspectos básicos de la religión y de la realidad social y comunicativa del ser humano en el mundo hoy.
Trabajo escrito a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas y legadas en carpeta blanca en la fecha establecida por el colegio.
Abril 16 Junio 16
El trabajo escrito equivale al 33.3% del concepto final
Hacer todas las actividades académicas que le corresponde hacer, hacerlas a tiempo, hacerlas bien, hacerlas con entusiasmo para disfrutar de sus derechos y participar de modo puntual, pertinente y positivo en clase.
Ser pertinente y positivo en su asistencia, puntualidad, participación y actitud en clase durante el II periodo
Abril 16 Junio 16
Su puntualidad, actitud pertinente y positiva en clase equivale al 33.3% restante del concepto final
Presenta dificultades en el análisis y síntesis de aspectos básicos de la religión y de la realidad social y comunicativa del ser humano en el mundo hoy.
PROCEDIMENTAL No toma apuntes en clase, no desarrolla tareas asignadas, no sigue instrucciones en el desarrollo de actividades académicas.
ACTITUDINAL No es autónomo, responsable y trascendente en el desarrollo de las actividades académicas y su participación en clase es impertinente y negativa.
ESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA MEJORAR EL PROCESO
DOCENTE RUBEN CELY CICLO IV CURSO 8º PRODUCTOS QUE FECHA DEBE ENTREGAR EL ESTUDIANTE.
FORMATO
PERIODO I DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DEL PROCESO
COMPROMISO Yo ________________________ identificado(a) con la CC_______________ en calidad de padre y/o acudiente de________________________________, manifiesto que estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo o acudido y lo apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo somos conscientes que el NO cumplimiento con las estrategias y productos planteados para la superación de los desempeños será un factor que incidirá en la no promoción del grado_____, según lo planteado en S.I.E del Colegio Kennedy I.E.D _________________________________ _____________________________ Padre / Acudiente Estudiante FECHA DE ELABORACIÓN VERSIÓN MARZO 29 DE 2012
FECHA DE VERIFICACION COORDINACIÓN ACADÉMICA.