COLEGIO KENNEDY I.E.D GESTIÓN ACADÉMICA PROCESO
SEGUIMIENTO ACADÉMICO
COMPONENTE PROCEDIMIENTO
ÁREA/ASIGNATURA ESTUDIANTE DIFICULTADES PRESENTADAS POR EL ESTUDIANTE DURANTE EL PROCESO
EDUCACION RELIGIOSA
COGNITIVA:
Ingresar a http://noveno-religioniek.blogspot.com/ en google y consultar el material necesario: leer, hacer resúmenes, cuadros sinópticos y analizar contenidos de temas expuestos en las presentaciones power point y texto guía aportado por el docente. Con la ayuda de guía de trabajo básica aportada por el docente y presentaciones de power point, desarrolle las primeras cinco actividades de los temas tratados durante el periodo académico con el fin de definir al hombre como un ser inteligente, religioso y libre que por su naturaleza racional está obligado, hoy más que nunca, a realizar sus acciones guiado por el sentido común y el grado más elevado de lo justo en el medio donde ejecute su proyecto de vida. Hacer todas las actividades académicas que le corresponde hacer, hacerlas a tiempo, hacerlas bien, hacerlas con entusiasmo para disfrutar de sus derechos y participar de modo pertinente y positivo en clase.
Presenta dificultades en el proceso de definir al hombre como un ser inteligente , religioso y libre que por su naturaleza racional está obligado, hoy mas que nunca, a realizar sus acciones guiado por el sentido común y el grado más elevado de lo justo en el medio donde ejecute su proyecto de vida.
PROCEDIMENTAL No toma apuntes en clase, no desarrolla tareas asignadas, no solicita por correo electrónico los contenidos que amplían los contenidos temáticos; no sigue instrucciones en el desarrollo de actividades académicas.
ACTITUDINAL No es autónomo, responsable y trascendente en el desarrollo de las actividades académicas y su participación en clase es impertinente y negativa.
ESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA MEJORAR EL PROCESO
APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ELABORACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO
FORMATO
SAENE1
DOCENTE RUBEN CELY PRIETO CICLO IV CURSO 9º PERIODO I PRODUCTOS QUE FECHA DESCRIPCIÓN Y DEBE ENTREGAR EL VALORACIÓN DEL ESTUDIANTE. PROCESO Evaluación escrita sobre los primeros cinco temas tratados durante el periodo.
Martes 20 de octubre 9:30 a.m.
La evaluación escrita vale el 50% del concepto final
Trabajo escrito a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas y archivadas en carpeta de presentación.
Viernes 16 de octubre
El trabajo escrito equivale al 50 % del concepto final
COMPROMISO Yo ________________________ identificado(a) con la CC_______________ en calidad de padre y/o acudiente de________________________________, manifiesto que estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo o acudido y lo apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo somos conscientes que el NO cumplimiento con las estrategias y productos planteados para la superación de los desempeños será un factor que incidirá en la no promoción del grado_____, según lo planteado en S.I.E del Colegio Kennedy I.E.D _________________________________ _____________________________ Padre / Acudiente Estudiante FECHA DE ELABORACIÓN VERSIÓN MARZO 29 DE 2012
FECHA DE VERIFICACION COORDINACIÓN ACADÉMICA.