COLEGIO KENNEDY I.E.D GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO
SEGUIMIENTO ACADÉMICO
COMPONENTE PROCEDIMIENTO
APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ELABORACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO
SAENE1
ÁREA/ASIGNATURA ESTUDIANTE
EDUCACION RELIGIOSA
DOCENTE CICLO IV
DIFICULTADES PRESENTADAS POR EL ESTUDIANTE DURANTE EL PROCESO
ESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA MEJORAR EL PROCESO
PRODUCTOS QUE DEBE ENTREGAR EL ESTUDIANTE.
FECHA
DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DEL PROCESO
COGNITIVA:
Ingresar a http://noveno-religioniek.blogspot.com/ en google y consultar el material necesario: leer, hacer resúmenes, cuadros sinópticos y analizar contenidos de temas expuestos en las presentaciones power point y texto guía aportado por el docente.
Evaluación escrita sobre temas tratados durante el periodo, en fecha determinada por la institución
JULIO 21
La evaluación escrita vale 50 % del concepto final
Con la ayuda de guía de trabajo básica aportada por el docente, desarrolle actividades de temas tratados durante el periodo académico con el fin de analizar cada una de las siete peticiones del Padre Nuestro, la lectio divina y algunos modelos de oración existentes en la actualidad, reconocer la importancia de la oración en el camino de la fe y crear hábito de oración personal Hacer todas las actividades académicas que le corresponde hacer, hacerlas a tiempo, hacerlas bien, hacerlas con entusiasmo para disfrutar de sus derechos y participar de modo puntual, pertinente y positivo en clase.
Trabajo escrito a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas y legadas en carpeta blanca en la fecha establecida por el colegio. Desarrollar preguntas problematizadoras No. 5,6,7,8 y 9
JULIO 21
El trabajo escrito equivale al 50% del concepto final
Presenta dificultades para analizar cada una de las siete peticiones del Padre Nuestro, la lectio divina y algunos modelos de oración existentes en la actualidad, reconocer la importancia de la oración en el camino de la fe y crear hábito de oración personal
PROCEDIMENTAL No toma apuntes en clase, no desarrolla tareas asignadas, no sigue instrucciones en el desarrollo de actividades académicas.
ACTITUDINAL No es autónomo, responsable y trascendente en el desarrollo de las actividades académicas y su participación en clase es impertinente y negativa.
RUBEN CELY CURSO 9º
FORMATO
PERIODO
II
Ser pertinente y positivo en su asistencia, puntualidad, participación y actitud en clase durante el III periodo
COMPROMISO Yo ________________________ identificado(a) con la CC_______________ en calidad de padre y/o acudiente de________________________________, manifiesto que estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo o acudido y lo apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo somos conscientes que el NO cumplimiento con las estrategias y productos planteados para la superación de los desempeños será un factor que incidirá en la no promoción del grado_____, según lo planteado en S.I.E del Colegio Kennedy I.E.D _________________________________ _____________________________ Padre / Acudiente Estudiante FECHA DE ELABORACIÓN VERSIÓN MARZO 29 DE 2012
FECHA DE VERIFICACION COORDINACIÓN ACADÉMICA.