UNIVERSIDAD YACAMBU FACULTAD DE HUMANIDADES COORDINACIÓN DE INTERVENCIONES
Plan de Intervención
Dinámica de la actividad: En esta actividad deberá elaborar el PLAN DE INTERVENCIÓN, este consiste en realizar una planificación detallada de las tareas y acciones a ejecutar durante la intervención en el escenario, en este caso, BAJO SIMULACIÓN. Las necesidades observadas en el problema institucional deben ser abordadas por el psicólogo escolar mediante elaboración de talleres, guías, manuales, estudios de casos, protocolos, campañas, proyectos, estrategias didácticas. Por lo que, su Plan de Intervención estará enfocado en las necesidades de la Institución expuestas en el diagnóstico anterior (la problemática institucional). Debe hacerse DESDE SEMANA 2 HASTA SEMANA 11. Se incluyen las actividades ya realizadas, como foros, tareas cortas, actividades del plan de evaluación, conversatorios/ asesorías, disertaciones, estudios de casos y todas aquellas tareas que aún están por llevarse a cabo. Es decir lo que ustedes han venido realizando en el aula a diario. El plan de intervención contiene portada, objetivo general, objetivos específicos, semana fecha y día, estrategias, técnicas actividades, recursos y duración. Adjunto formato que se va a UTILIZAR para el plan de intervención, NO se usará OTRO. Ponderación: 8 puntos Observación: La actividad es INDIVIDUAL, pero recuerden que pueden compartir saberes entre ustedes, en el foro que estar publicado.
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Criterios a Evaluar: Contenido, Coherencia, Responsabilidad, Puntualidad, Creatividad, Organizaciรณn del tema, Referencias Bibliogrรกficas, NORMAS UNY. ENTREGAR: Desde semana 2 hasta semana 6
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Plan de Intervención Interventor(a): Expediente: Institución:
Sofia Narváez HPS-152-00247V Departamento de Intervenciones, Humanidades, Universidad Yacambu
Facultad
de
Objetivos Generales Proporcionar lineamientos sobre el abordaje psicológico que deben llevar a cabo los interventores. Establecer pautas de evaluación de los aprendizajes. Seman ay Fecha 2
Objetivo
Estrategia
Técnica
Ubicar los espacios a abordar Diagnóstico Informar las dinámicas de trabajo y los objetivos de la intervención
Recolección de Información
Entrevista Observación
Actividades
-Entrevista institucional
y
Herramientas, Medios y Recursos
Duración
Pizarrón, marcadores, video beam, presentación estudiantes
2 horas
Carta otorgada por la UNY. Institución
1 hora
-Reunión de planificación con docentes, psicopedagogo y directivos del plantel en pro a conocer las dinámicas de trabajo y objetivos de la intervención.
-Guía de Observación Cuaderno de anotaciones Aulas de clases, oficinas, dpto. de psic y orient.
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Planificación y Elaboración de la Programación de actividades hasta la semana 6 de la intervención. (50% de las actividades)
Material digital de orientación
Programas de diseño varios
Creación de espacios informativos en el plantel
Técnicas de información escritas/gráfica s
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-
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Aplicación de Instrumentos
Realización de tests para distintas secciones y edades a manera de toma de muestra Psicoaprende; Concientización Escuela de sobre los Valores valores escolares en la comunidad estudiantil. Identificación de las principales problemáticas
Entrevista
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Batería de Tests
Dinámicas de grupo mediante la dramatización de casos para la interacción con los estudiantes Actividades de expresión de
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-
Realización de folletos de información para la planificación de actividades. Elaboración de publicidades temáticas en Whatsapp y Redes Elaboración de material de apoyo para la cartelera informativa del estudiantado. Entrega de instrumentos de rápida realización para cuantificar información de utilidad para el diagnóstico grupal
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Papel reciclaje
de
2 horas
El caballero de la armadura oxidada. Dinámica de integración social para la comprensión del respeto y la honestidad. La caja de pandora. Actividad estratégica de comunicación asertiva mediante fichas basadas en el mito de “la caja de
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Material de reciclaje, marcadores, tela, etc
1 hora
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Caja de cartón, Cartulina, marcadores, colores
1 hora
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Marcadores, 2 horas colores, lápices, papel, material de reciclaje Computadora, 2 horas programas de diseño varios 2 horas
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de comportamient o en los alumnos Psicoaprende: Psicoeducación Taller Colmena para docentes y Madre representantes con respecto a la salud mental y trastornos en el área escolar
emociones con Pandora” para la los estudiantes enseñanza de la en momentos esperanza, y la disciplina. de descanso Invitación de - Taller Salud Mental en la - Videobeam, psicopedagogo escuela Presentación y psicólogo para la - Taller Aprendizaje - Videobeam, integración de Positivo para Docentes Presentación padres y docentes, y la - Videobeam, Taller de Orientación para comprensión de Presentación Padres y Docentes las áreas que trabaja cada profesional. Elaborado por: Msc. Marisol Leal Mendoza, Lcdo. Anderson Jiménez y Msc. María Julia Montezuma
1 hora 1 hora 1 hora