Planes de intervención
Saludos apreciados estudiantes, para esta actividad continuando con el cronograma de evaluación ya discutido y para para comenzar la tercera unidad, deben realizar de sus 3 casos clínicos seleccionados, 3 planes de intervención psicológica, es decir el abordaje para las psicopatologías (trastornos) de acuerdo a su impresión diagnostica (IDX) en cada uno de los casos. Las estrategias psicoterapéuticas.
Realizar desde su interpretación clínica un caso debe tener su plan desde el enfoque psicodinámico, desde el enfoque Humanista y desde el enfoque cognitivo conductual en documento Word.
Debe justificar desde el punto de vista teórico practico el por qué y el para que de cada uno de los enfoques.
La entrega tendrá una ponderación de 15 puntos, debe ser en un archivo en forma Word, con su portada, identificado, y con las normas uny 2007.
UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE HUMANIDADES CABUDARE, NOVIEMBRE DE 2020
PLANES DE INTERVENCIÓN - ESTUDIO DE CASOS
Alumna: Sofia Narváez Profesor: Jorge Jaimes Materia: Intervención Clínica Expediente: HPS-152-00247 V-20350051
ANAMNESIS - CASO Nº2 DATOS PERSONALES Apellidos y nombres: CP Edad: 17 años Sexo: Femenino Lugar de nacimiento: Maracaibo, Zulia. Estado Civil: Soltera Grado de Instrucción: Secundaria Ocupación: Estudiante Datos suministrados: Paciente y Madre Entrevistador: Sofia Narváez
DESCRIPCIÓN DEL MOTIVO DE LA CONSULTA Su asistencia a consulta se debe a problemas misceláneos de origen social en torno a las relaciones con terceros, que generan problemas en la asistencia del plantel. La misma explica sentir terror al ámbito escolar, así como también confusión, mareos y fatiga. Se abstuvo de participar en actividades
extra
cátedras
como
el
correo
escolar,
E
indica
manifestaciones de ansiedad y posible pérdida del control de esfínteres, también presentando ausencia de sueño, poco apetito, características depresivas, y aislamiento.
IMPRESIÓN DIAGONOSTICA IDX.- F40.1 Fobia social [300.23] con diagnóstico presuntivo de
F32.11 Episodio depresivo moderado con síndrome somático. PLAN DE INTERVENCIÓN
AFRONTAMIENTO – SOCIABILIDAD – REESTRUCTURACION COGNITIVA SESIONES SESION 1
OBJETIVO Entablar
ESTRATEGIA la Desarrollo
Dilatación
del - Entrevista
proceso terapéutico
reglas
- Conocimiento de las terapéutico
para
y terapeuta-cliente llevar
Rogers (1961) a
normas
Apoyo
- La Empatía
– paciente.
terapéutico. Ayudar
a Terapia centrada - Entrevista
reconstruir
la en el cliente
percepción
-
- Feedback terapeuta - Aceptación
cabo el trabajo
SESION 4/5
de -
TÈCNICA
concepción de relación normativas
SESION 2/3
JUSTIFICACION
Rogers (1978)
-
-
Puente
Análisis
y
de escucha
del
comunicación con el paciente.
distorsionada
paciente
sobre sí mismo
comprensión
en base a la
emocional
confianza y la
situación
autoestima. Gerenciar las Terapia Gestalt
emociones. - Proceso de cierre - Afrontamiento
emociones
y
de
trabajar
la (1951)
Frtitz Perls
para
identificación
la de
de
un
su emocional
diario para
y segumiento.
ciclos, - Despedida de - Aceptación
inteligencia
sentimientos
emocional.
pasados, emociones negativas.
Incoroporación
SESION 6/7
Afrontamiento
Terapia Gestalt
-
de
Frtitz Perls
positivo
pensamientos
(1951)
-
irracionales.
-
de
nerviosismo
Técnica
- Búsqueda de la
- Proyección personal motivación
y
a
ansiedad
través
de
miedos
los racional - Comparación de
Trabajar
pensamientos
pensamientos
racionales
negativos
irracionales
automáticos. Lidiar con Logoterapia
- Confrontación
-
miedos,
- Desreflexión
proyección
y Viktor Frankl
situaciones
del
Reforzamiento reflejo
cognitivo
Manejo
SESION 8/9
Pensamiento - Dialogo
(1926)
-
estresantes.
Ejercicio Ejercicio
e
de del
espejo
Reconocimient o de señales de ansiedad. Comprensión de
las
relaciones interpersonales SESION 10/11
sanas Transformación de
Terapia centrada - Dialogo
situaciones en el cliente
desconocidas
Rogers (1978)
en comunes Aceptación
y
-
Prevención
- Ejercicio de roles de - Análisis de la
planes de acción
comprensión
- Feedback
percepción
y
emocional
exposición a la
- Preparación ante
interacción
la
inseguridad
y
social.
ansiedad
Manejo de la
situaciones
ansiedad
misceláneas
y
estrés
mediante proyección
SESION
Evaluación
y Evaluación
12/13
seguimiento
proceso
del
-
Entrevista Observación Feedback
emocional progreso
Cierre y fin a la
sentimental
terapia
paciente,
Greenberg
Observación
(2011)
resultados pronóstico
DATOS PERSONALES
la de
planes de acción Revisión del diario
psicoterapéutico
ANAMNESIS – CASO Nº 6
de
y del de y
Apellidos y nombres: RM Edad: 26 años Sexo: Femenino Lugar de nacimiento: Cabudare, Edo Lara Estado Civil: Soltera Grado de Instrucción: Educación Superior Ocupación: Enfermera Datos suministrados: Paciente Entrevistador: Sofia Narváez
DESCRIPCIÓN DEL MOTIVO DE LA CONSULTA La paciente asiste al presentar dificultades ocasionadas por la ausencia de ingesta de alimentos, así como también pensamientos suicidas. Presenta atracones de comida durante los últimos 5 años, acompañadas de sentimiento de culpa, ingesta de laxantes y peso inestable.
IMPRESIÓN DIAGONOSTICA
CIE 10 – F50.3 Bulimia nerviosa atípica.
CIE 10 – F60.6 Trastorno de la personalidad por evitación..
PLAN DE INTERVENCIÓN TERAPIA DE REESTRUCTURACION COGNITIVA SESIONES SESION 1
OBJETIVO
ESTRATEGIA
actitud
disposición
y Aurores:
Perls niñez.
del F, Perls L 1942
- Dialogo
- Explicación de reglas - Observación
paciente
y
Compromiso con
terapia.
la terapia
-
Cambio
de
normas
de
la
Identificación
de
aspectos
percepción
negativos
relacionados
a
Estrategias
de la autoestima
motivación para y el autoconcepto.
Desconstrucción
trastornos trastornos
constante
personalidad
recursos
de en
fortalezas
y mediante el dibujo de su propia figura y
sus
que para trastornos capacidades propias. la de
seguridad
y alimentación.
aprecio propio.
la
Autor: Zinker, J.
(1999) de Técnica de la
expresión
silla
Quebrantamient
Autor: Perls, F.
o de esquemas (1951) alimenticios
Proyección
y - Aceptación de su -
especial imagen
vacía.
-
Reconocimient o
del
espejo
de debilidades
permitan
Facilidades
Técnica
de - Reconocimiento de -
negativo Creación
la
ingesta alimenticia de - Trabajo de la imagen -
Fortalecimiento
del pensamiento depresión,
SESION 3
TÈCNICA
Mejoramiento de Terapia Gestalt - Rememoración de la - Entrevista la
SESION 2
JUSTIFICACION
de
emociones deseos.
-
sus y
Catarsis
destructivos Afrontamiento de SESION 4
la problemática Contacto con la
-
Manejo
de
realidad
sentimientos de
Gestión
angustia,
emocional
estrés, rechazo,
Identificación de
desprecio,
síntomas
de
ansiedad
-
para
prevención
de
recaídas
en
inconformidad. Perdón y aceptación propios.
trastornos SESIÓN 5
alimenticios. Reconstrucción propia
y
Técnica de la organísmica
Fortalecimiento
perls
de autoestima
Baumgardner
impulsos
Descubrimiento
-
personal Aceptación
del autorregulación
ambiente.
Regulación
-
de (1978) ante
y
la figura Fomento de la
-
seguridad Fortalecimiento
conductas
relaciones
autodestructivas
sociales.
Dominio emocional
Entrevista Observació
-
n Diálogo Observació
de
-
de
-
las
n
de
resultados y pronóstico.
ANAMNESIS - CASO Nº7 DATOS PERSONALES Apellidos y nombres: AB Edad: 70 años Sexo: Femenino Lugar de nacimiento: Distrito Capital. Estado Civil: Casada Grado de Instrucción: Estudios Superiores Ocupación: Maestra Retirada Datos suministrados: Paciente y Esposo Entrevistador: Sofia Narváez
DESCRIPCIÓN DEL MOTIVO DE LA CONSULTA La paciente asiste a consulta debido a dificultades de memoria, y preocupación de su esposo debido a sus olvidos, asegurando poseer anteriormente buena memoria. Se indica que la paciente fue derivada a un servicio de psiquiatría debido a que no podía recordar nombres y hechos que habían sucedido días anteriores. Se indica que la problemática ha sido progresiva en el área económica, actividades de la vida diaria, y dependencia de un familiar para realizar las mismas.
IMPRESIÓN DIAGONOSTICA IDX.- CIE 10 – F00 Demencia de la enfermedad Alzheimer (G30)
PLAN DE INTERVENCIÓN TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL SESIONES
OBJETIVO
SESION 1/2 Cohesionar terapia
con
ESTRATEGIA la Estimulos
Ejercicios
la cognitivos
estimulación visual
vida diaria
la de
TÈCNICA de Trabajo
Trabajo de áreas Reconocimiento
Mejorar
de familiares
y
paciente lenguaje
figuras
populares para el
mediante
paciente
ejercicios
Recorridos
cognitivos
los
Conservación de
áreas
las
ejercitar memoria,
funciones
Integración
del
multisensorial Fortalecimiento del
por
espacios
y
para
atención
y
lenguaje con los
trabajo
3/4/5
Reconocimiento de
mentales
SESION
con
álbumes
memoria, elementos del entorno
calidad de vida atención del
JUSTIFICACION
objetos del hogar. Trabajo
en
autoestima área auditiva
el
Ejercicio
de Terapia
estimulación auditiva
del paciente
Reconocimiento
Fomento de las
sonidos
relacione
para el paciente
con
musical
música
de
de época
misceláneos Grabaciones
y
reconocimiento
sociales
de
sonidos
Trabajar
animales
de y
síntomas
objetos.
depresivos Evitar
la
desorientación SESIÓN 6/7/8
del paciente. Control de Trabajo
en
situaciones
área
perceptivas
manipulativa
el Ejercicios
táctil manipulación objetos y texturas
de Construcción
de
de dibujos
con
materiales
Manejo del área
reciclaje
táctil
reconocer
de para las
texturas Elaboración
de
manualidades Juegos relacionados
a
sensaciones táctiles Exposición
a
animales domésticos como perros
SESIÓN 9/10
Satisfacción pacientes niveles demencia
de Trabajo
en
con estímulo de habla
el Ejercicios vocales del Esparcimiento
y
la terceros
entrenados
para
la terapia. Entonación
de
con canciones populares
interacción
Dinámicas
social
saludo
de y
despedida Lectura de textos
de SESION 11/12
humor,
poéticos. y Estimulación
Fomentar
Trabajo
del Interacción
capacidades
sentido
del esparcimiento
gustativa
mediante
los reconocimiento
funcionales adaptación diarias.
de gusto y olfato
alimentos y aromas
o
de
de
aromas
en
envases neutros como café, miel, canela,
vainilla,
entre otros. Realización de un compartir mediante elaboración
la de
pan dulce/salado y café.