Urna učna priprava za predmet GEOGRAFIJA Šol a:
Razre d:
Učna tema:
EVROPA
Učna enota:
Prebivalstvo Evrope
Datum :
Učna ura:
Operativni učni cilji: Učenec zna: na karti pokazati gosteje in redkeje poseljena območja v Evropi, s pomočjo zemljevida opisati jezikovno in versko raznolikost Evrope ter sklepati o posledicah Učne oblike: frontalna, individualna delo v dvojicah.
Učne metode : razlaga, razgovor, delo z delovnim zvezkom.
Strategija izobraževalno- vzgojnega dela:
Usvajanje nove učne snovi.
Učila in učni pripomoč ki: atlas, učbenik, delovni zvezek, učni list, stenski zemljevid Evrope, računalnik s projektorjem, elektronske prosojnice (Power Point).
Artikulacijska stopnja
MOTIVACIJA IN U VAJANJE
NAPOVED U Č NI H CILJEV
USVAJANJE
Dejavnost učitelja Na tablo v različnih evropskih jezikih zapišem Rad te imam! Angleški in slovenski jezik pustim za konec, prej pa učence vprašam, ali vedo, kaj pomeni zapisano. Povem, da bomo spoznali temeljne družbenogeografske značilnosti Evrope: narode, jezike, religijo in razporeditev prebivalstva. Učence prosim, da odprejo učbenike na str. 14-15. Povem, da je Evropa poleg Azije najgosteje poseljena
Dejavnost učenca Ugibajo o napisanem stavku.
Učne obli ke in metode Uč ila in učni pripomoč ki FRONTALNA razgovor tabla
Spremljajo razlago.
FRONTALNA razlaga
Odprejo učbenike na str. 14-15.
FRONTALNA INDIVIDUALN A DELO V
Spremljajo razlago, nato si
celina. Razložim pojem gostote poselitve. Projiciram zemljevid gostote poselitve in učence vprašam, katera območja so najgosteje poseljena. Učence prosim, da odprejo DZ na str. 10 in s pomočjo atlasa rešijo nalogo 2. Razložim starostno sestavo prebivalstva Evrope. Učence prosim, da rešijo nalogo 3A v DZ na str. 11, nato se pogovorimo o rešitvah. Povežem se s spletno stranjo www.stat.si, na kateri poiščem podatke za nalogo 4 v DZ na str. 11. Pogovorimo se o rešitvah. Razdelim učne liste z izpolnjevanko in učence prosim, da jo samostojno rešijo. Nato se pogovorimo o dobljenem geslu (Slovani). Razložim pojem naroda in narodne manjšine ter pojasnim, kateri narodi prevladujejo v Evropi. Razložim, kaj je to materin jezik, uradni jezik in svetovni jezik. Učence vprašam, kateri jezikovni skupini pripada slovenščina. Povem, katere jezikovne skupine prevladujejo v Evropi. Razložim pojem religije ter naštejem in na kratko opišem prevladujoče religije v Evropi. SINTEZA
PONAVLJANJE IN UTRJEVANJE
natančno ogledajo projiciran zemljevid ter odgovorijo, da je prebivalstvo zgoščeno v velikih mestih, na obalah in nižinah velikih rek. Nato s pomočjo atlasa rešijo nalogo 2 v DZ na str. 10.
DVOJICAH razlaga razgovor delo z učnim listom delo z DZ
Spremljajo razlago. V dvojicah rešijo nalogo 3A v DZ na str. 11, nato se pogovorimo o rešitvah. Vpišejo podatke, ki jih projiciram s spletne strani www.stat.si, nato pa samostojno rešijo preostali del naloge. Pogovorimo se o rešitvah.
računalnik s projektorjem
Samostojno rešijo izpolnjevanko, nato se pogovorimo o dobljenem geslu (Slovani). Spremljajo razlago.
elektronske prosojnice (Power Point) učbenik delovni zvezek stenski zemljevid Evrope učni list
Spremljajo razlago. Odgovorijo, da spada slovenščina v slovansko jezikovno skupino.
Spremljajo razlago.
Povem, da raznolikost narodov, jezikov in religij, pripomore k večji pestrosti Evrope, hkrati pa nas tudi spodbuja oziroma od nas zahteva več strpnosti in sprejemanja tistih, ki govorijo drug jezik ali hodijo v drugačno cerkev.
Spremljajo sintezo.
FRONTALNA razlaga
Zastavim naslednja vprašanja: 1. Kaj vpliva na gostoto poselitve? 2. Kateri deli Evrope so bolj in kateri manj poseljeni? 3. Kaj je narod? 4. Kateri narodi so v Evropi najštevilčnejši? 5. Katere velike jezikovne skupine najdemo v Evropi? 6. Katera religija je v Evropi prevladujoča?
Izbrani učenci odgovarjajo na vprašanja, ostali spremljajo ponovitev snovi.
FRONTALNA razgovor
Rešijo nalogo 3B v DZ na str. 11.
INDIVIDUALN
DOMA Č E DELO
A delo z DZ DZ