Slovenščina – neumetnostna besedila
Razred: 3.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: DELOVNI DAN MOJE BABICE – poslušanje posnetega neumetnostnega besedila (opis življenja in dela osebe) Cilji: • Pozorno poslušajo posneto neumetnostno besedilo. • Prepoznavajo okoliščine nastanka besedila in namena besedila. • Razumejo besedilo in si zapomnijo podatke. • Vrednotijo besedilo ter utemeljujejo mnenja. • Sodelujejo v pogovoru. • Tvorijo besedilo – govorno nastopanje. Čas za izvedbo: 2 uri (1. ura poslušanje besedila; 2. ura govorni nastopi učencev) Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Posnetek, številka 9; DZ, stran 108, 109, 110, 111, in 112 IZVEDBA UČNE URE
Dejavnosti pred poslušanjem
Dejavnosti med poslušanjem Dejavnosti po poslušanju
Prva ura Prvo poslušanje Učence vzpodbujamo, naj po vrsti (v pravilnem zapovrstju) povedo, kaj delajo ob sredah (ali katerikoli drugi dan). Na tablo napišemo dispozicijske točke.(glej tabelsko sliko). Napovemo poslušanje besedila, npr. »Poslušali bomo opis delovnega dne babice. Še prej pa mi pojasnite naslednje besede: poklic, restavracija, pomočnik, sladica, gost, recept,.« Učenci se umirijo in pripravijo na poslušanje. Pozorno poslušamo posnetek. Vodimo pogovor o posnetem besedilu, npr. Koliko oseb ste slišali na posnetku? Kateri dve? Katera je govorila več? O kom je govorila?
1
Kaj je povedala o svoji babici? Pomagajte si z dispozicijskimi točkami.
Drugo poslušanje Dejavnosti pred poslušanjem Dejavnosti med poslušanjem Dejavnosti po poslušanju Reševanje nalog na straneh od 108 do 112
Predstavitev domačega dela
»Besedilo bomo poslušali še enkrat. Pozorni bomo na vrstni red dogodkov.« Pripravimo se na poslušanje. Zbrano poslušamo posnetek. Učencem naročimo, naj rešijo naloge v DZ na straneh od 108 do 112. Vodimo preverjanje rešitev. Damo navodilo za domače delo: »Izberite osebo in opišite njen delovni dan. Pripravite se na govorni nastop. Izdelajte plakat ali narišite več manjših slik.« Druga ura Naročimo učencem, naj se pripravijo na govorni nastop. Obnovimo pravila, ki jih upoštevamo pri dobrem nastopu. Vodimo vrednotenje govornega nastopa.
Tabelska slika MOJ DELOVNI DAN • • • • •
Zjutraj … Dopoldne … Popoldne … Zvečer … Ponoči …
2