Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 1.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj/vzgojitelj:
Učna enota: ENAKO, PODOBNO IN RAZLIČNO – prepoznavanje enakih, podobnih, različnih predmetov in črk Cilji: • Opazujejo predmete in črke ter jih med seboj primerjajo. • Prepoznajo enake, podobne in različne predmete ter črke. • Ločijo pojme enako, podobno in različno. • Pozorno poslušajo navodila. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Delovni zvezek, str. 69, 70; obroč, barvice, žoge, kartončki s črkami IZVEDBA UČNE URE Uvod v dejavnosti
a) Pripravimo obroč in štiri žoge. (npr.: dve veliki enaki rdeči, eno veliko modro in eno teniško žogico. Pred učence postavimo obroč. V obroč damo rdečo žogo. Desno od obroča postavimo modro žogo, nato rdečo žogo in nazadnje teniško žogico. Učence povabimo, naj sedejo v polkrog. Opazujemo žoge. Primerjamo žoge na desni strani z žogo v obroču. Pokažemo enako žogo. Povemo, zakaj je enaka (enaka velikost, enaka barva). Pokažemo podobno žogo. Povemo, zakaj je podobna (enaka velikost različna barva). Pokažemo različno žogo. Povemo, zakaj je različna (različna velikost, različna barva). b) Pripravimo kartončke s črkami. Po enakem postopku, kot smo primerjali žoge, primerjamo črke na kartončkih.
1
Najava Reševanje nalog v DZ, str. 69
Reševanje nalog v DZ, str. 70
Nove naloge
Podobne naloge imate v DZ pod naslovom Enako, podobno in različno. Učencem naročimo, naj pripravijo DZ, poiščejo str. 69 in pripravijo rdečo, zeleno in modro barvico. a) Povemo jim, da bodo nalogo rešili po navodilih, zato naj navodila pozorno poslušajo. Preverimo razumevanje navodil: obkroži, prečrtaj,.. Navodilo: »Poimenujte predmete v prvi vrsti. Primerjajte predmete desno od črte s predmetom, ki je levo od črte. Z rdečo barvico obkrožite enak predmet na desni. Z zeleno barvico obkrožite podoben predmet. Z modro barvico prečrtajte različen predmet.« Opomba: Navodilo se ponovi za vsako vrsto. Učenci po navodilih rešujejo naloge. Povedo, zakaj sta predmeta enaka, zakaj podobna in zakaj različna. Po potrebi pomagamo. Pregledamo opravljeno delo. Popravijo napake. b) Učencem naročimo, naj v Delovnem zvezku poiščejo str. 70 in pripravijo rdečo, zeleno in modro barvico. Povemo jim, da bodo nalogo rešili po navodilih učitelja, zato naj navodila pozorno poslušajo. Navodilo: »Opazujte črke v prvi vrsti. Primerjajte črke desno od črte s črko, ki je levo od črte. Z rdečo barvico obkrožite enako črko. Z zeleno barvico obkrožite podobno črko. Z modro barvico prečrtajte različno črko.« Opomba: Navodilo se ponovi za vsako vrsto. Učenci po navodilih rešujejo naloge. Povedo, zakaj sta črki enaki, zakaj podobni in zakaj različni. Po potrebi pomagamo. Pregledamo opravljeno delo. Popravijo napake. Učenci, ki že berejo, glasno preberejo zapisane črke.
2