Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 2.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: PREPIS KRAJŠEGA BESEDILA – splošna priprava Cilji: • Preberejo krajše besedilo. • Pravilno prepišejo besedilo. • Pravilno prepišejo končno ločilo. • Pazijo na pravilnost, čitljivost in estetskost zapisa. Čas za izvedbo: Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred pisanjem
Z učenci se pogovarjamo o besedilih, ki jih preberejo v knjigah, revijah … Pozovemo jih, da poslušajo krajše besedilo, ki ga bomo prebrali. Pogovarjamo se o vsebini besedila, ki so ga poslušali. Samostojno preberejo krajše besedilo. Ponovimo postopek prepisa: • preberite poved in si jo zapomnite; • v mislih ponovite poved (lahko zaprete oči); • poved napišite tako, da si narekujete besede.
Najava
Učence pozovemo, naj prepišejo krajše besedilo v zvezek. Pri prepisu naj bodo pozorni na: • pravilni vrstni red besed v povedi; • končno ločilo (Opomba: Pri malih tiskanih črkah tudi na veliko začetnico); • čitljivost zapisa; • estetskost zapisa (lepa pisava); • čistost prepisa. Pripravijo se na pisanje prepisa. S table ali iz knjige prepišejo krajše besedilo v zvezek.
Pisanje
Dejavnosti po pisanju
Učencem naročimo, naj preverijo pravilnost prepisa. Preverimo pravilnost prepisa. Z učenci se pogovorimo o napakah in odpravljanju le teh.
Opomba: Učenci večkrat pišejo prepis. Glede na obravnavane črke sami sestavimo vsebino in določimo črke, s katerimi bodo pisali. Pozornost je treba nameniti vsebini in dolžini besedila ter besedišču.