Slovenščina – neumetnostna besedila Razred: 2.
Teden:
Ura:
Datum:
Učitelj:
Učna enota: ŽIVALI V NAŠIH GOZDOVIH – branje in ustno razčlenjevanje Cilji: • Glasno berejo besedilo. • Povedo svoje mnenje o besedilu. • Ustno odgovarjajo na učiteljeva ustna vprašanja. • Napišejo podatke, ki so si jih zapomnili. Čas za izvedbo: 2 uri Učne metode: pogovor, pripovedovanje, poslušanje, poročanje, razlaga, demonstracija, grafično delo, branje, pisanje, didaktična igra, sodelovalno učenje, delo z besedilom, opazovanje
Učne oblike: frontalna, individualna, skupinska, delo v dvojicah
Učni pripomočki/sredstva: Učbenik, stran 22, 23, 24. IZVEDBA UČNE URE Dejavnosti pred branjem
Najava besedila
Branje besedila
Vodimo pogovor o živalih, ki žive na prostosti. Uvedemo pojem divjad. Pogovor usmerimo na bivališča; hranjenje; razmnoževanje; sovražnike; preživetje zime; odnose ljudi do živali; lovce. V kazalu učbenika poiščite naslov Živali v naših gozdovih. Ugotovite, na koliko straneh je besedilo. Odprite učbenike pri tem naslovu. Preštejte besedila. Oglejte si slike. Katera od živali vam je najljubša? Zakaj? Učenci tiho berejo besedila; preberejo dvakrat. Opomba: Besedila dajejo možnost diferenciacije – tako po obsegu, kot tudi po zahtevnosti. Učitelj predlaga posameznim učencem, katero besedilo naj preberejo. Po tihem branju povedo, kaj so brali.
1
Preverjamo razumevanje pojmov (trop, mrhovina, žuželke …) Sledi glasno branje posameznega besedila. Opomba: Po branju vsako besedilo ustno razčlenjujemo. Dejavnosti po drugem branju
a) Učenci ustno odgovarjajo na učiteljeva ustna vprašanja. VEVERICA V katerem gozdu živi veverica? Katera drevesa rastejo v mešanem gozdu? Kje naredi gnezdo veverica? Kdaj si pripravi zalogo hrane za zimo? Kaj znosi v skrivališča? SRNE S katero vrsto hrane se hranijo srne? Kje se najraje pasejo? V kaj se združujejo? Kaj je trop? Pojasnimo. (SSKJ) LISICA Kje ima lisica svoje bivališče? Kako se imenuje njeno domovanje? S čim se prehranjuje lisica? V katerem delu dneva se odpravi na lov? Ali je lisica družabna žival? Pojasni odgovor. ŽOLNA S čim se prehranjuje žolna? Kje živi? Kako se imenuje njeno bivališče? Kako se imenuje značilen zvok, po katerem spoznamo žolno? VOLKOVI V katerih gozdovih se klatijo volkovi? V kaj se združujejo pozimi? Kaj pomeni, da so volkovi nočne živali? Kaj je mrhovina? S čim se prehranjujejo volkovi? Ali je v besedilu podatek, kakšne koristi imajo ljudje od volka? KUKAVICA Kje živi kukavica? S čim se prehranjuje? Kako se imenuje zvok, s katerim se kukavica oglaša med parjenjem? Ali kukavica zgradi svoje gnezdo? Kam odloži jajce? Kaj naredi kukavičji mladič, ko se izleže? Ali kukavičji mladič hitro raste? Zakaj? 2
Zakaj ne odloži več jajc v eno gnezdo? b) Učenci predstavijo svoje mnenje o prebranem besedilu. So bili podatki za vas novi? Ali ste vedeli že pred branjem besedil, da kukavica ne zgradi gnezda? Ste že vedeli, da volk in lisica raje živita posamezno kot v skupini? Ste že vedeli, da se bivališče lisice imenuje lisičina? Kje ste izvedeli? Vam je bil znan podatek, da srne živijo v tropih? c) Učenci pripovedujejo o svojih občutkih ob besedilu. Vzpodbujamo učence, naj povedo svoje izkušnje z živalmi v naravnem okolju. Povedo naj, če so že srečali katero od živali o katerih so govorila besedila. kje so jo srečali. kdaj so jo srečali. kako je potekalo srečanje. kako so se počutili. Nove naloge
Učenci lahko izbrano besedilo prepišejo. poiščejo na spletnih straneh , v knjigah, revijah podatke o živalih. pripravijo govorni nastop. napišejo intervju z lovcem. branje besedil posnamejo na kaseto/CD.
3