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Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología Calidad y Metrología para el desarrollo del país
TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADÍSTICOS
René Chanchay
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Referencias Guía para la expresión de la incertidumbre en las mediciones, ISO 1995 Richard Levin, Estadistica para administradores Instituto des Salud pública de Chile, Validación de métodos y determinación de la incertidumbre d medición: “Aspectos generales sobre a validación de métodos” http://www.hrc.es/bioest/Anova_1.html Análisis de varianza empleando excel y winstats
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Contenido
Espacio muestral Evento Probabilidad Variable aleatoria Distribución de probabilidad Función de distribución acumulada Función de densidad de probabilidad Esperanza Media aritmética Varianza Covarianza Coeficiente de correlación René Chanchay
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Contenido
Distribución normal Distribución t-Student Intervalo de confianza Grados de libertad Prueba t-Student para 2 variables independientes Prueba t-Stedent para 2 variables correlacionadas o pareadas Análisis de varianza
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS Espacio Muestral: Conjunto de todos los posibles resultados de un experimento o fenómeno natural. Cual es el espacio muestral de: Lanzar una moneda al aire Lanzamiento de un dado Monitorear a un volcán en el tiempo El resultado de la participación de la selección en las eliminatorias El resultado de las elecciones a presidente con dos candidatos, Candidato A y Candidato B Clima del siguiente día La edad promedio de una persona La Longitud del pizarrón Gato de Shodinguer René Chanchay
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS Evento: Elemento del espacio muestral o conjunto de elementos del espacio muestral cuyos miembros comparten una característica particular. Ejemplo: Al Lanzar dos dados, de cuantas maneras pueden caer para que sumados den 7
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS PROBABILIDAD: Un número real en la escala de 0 a 1 asociado a un evento aleatorio Nota: Puede estar relacionado con una frecuencia relativa de ocurrencia a largo plazo o a un grado de credibilidad de que un evento ocurrirá. Para un alto grado de credibilidad, la probabilidad es cercana a 1.
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS VARIABLE ALEATORIA, VARIACION: Una variable que puede tomar cualquiera de los valores de un conjunto especificado de valores y la cual hay asociada una distribución de probabilidad Notas: 1.Una variable aleatoria que puede tomar solo valores aislados se conoce como discreta, una variable que puede tomar cualquier valor dentro de un intervalo finito se conoce como continua. 2.La probabilidad de un evento A se denota como Pr(A) o P(A)
CORRELACION: La relación entre dos o varias variables aleatorias René Chanchay
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS DISTRIBUCION DE PROBABILIDAD (de una variable aleatoria): Una función que indica la probabilidad de que una variable aleatoria tome cualquier valor dado o pertenezca a un conjunto dado de valores. Nota: La probabilidad sobre el conjunto completo de valores de la variable aleatoria es igual a 1
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS FUNCION DE DISTRIBUCION ACUMULADA: Una función que indica, para cada valor de x, la probabilidad de que la variable aleatoria X sea menor o igual que x F(x)=P(X<= x)
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS FUNCION DE DENSIDAD DE PROBABILIDAD: La derivada de la función de distribución acumulada. f(x)=dF(x)/dx
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Ejercicios 1. Construya una tabla de distribución de probabilidad basándose en la distribución de frecuencia que se da en la tabla 2. Dibuje una gráfica de la distribución hipotética de probabilidad 3. Dibuje la gráfica de distribución de probabilidad acumulada
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Resultado X
Frecuencia
102
10
105
20
108
45
111
15
114
20
117
15
Probabilidad P(X)
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS ESPERANZA, Valor Esperado: Para una variable aleatoria discreta X que toma valores xi con probabilidades pi, la esperanza, si existe, es:
E( x) pi xi Para una variable aleatoria continua:
E ( x) x f ( x)dx René Chanchay
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Ejercicios Arturo Días, quien frecuentemente invierte en el mercado de valores, estudia detenidamente cualquier inversión potencial. En el momento actual está analizando la posibilidad de invertir en cierta empresa. Estudiando las ganancias anteriores, ha dividido los resultados potenciales de la inversión en cinco resultados posibles. Los resultados son las tasas anuales de rendimiento en una acción individual que hoy cuesta $150. Encuentre el valor esperado del rendimiento sobre la inversión en una sola acción de la empresa. En caso de que el Sr. Días adquiera acciones solo si la tasa de rendimiento esperado excede de 10%, ¿compra la acción conforme a esos datos?
René Chanchay
Rendimiento Probabilidad sobre la inversión 0,00
0,25
10,00
0,25
15,00
0,25
25,00
0,15
50,00
0,10
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Ejercicios La única información que se dispone respecto a la distribución de probabilidad de un conjunto de resultados es la lista de frecuencias que se da en la tabla. 1. Construya una tabla de distribución de probabilidad 2. Dibuje una gráfica de la distribución hipotética de probabilidad 3. Dibuje la gráfica de distribución de probabilidad acumulada 4. Encuentre el valor esperado
René Chanchay
X
Frecuencia
0
25
15
125
30
75
45
175
60
75
75
25
Probabilidad
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Ejercicios Steven Opsine, supervisor de semáforos en la división Fairfaix Country de la Virvinia State Highway Administration, debe decidir si instalar un semáforo en un cruce peligroso de Dolley Madison Boulevadrd y Lewinsville Road. A fin de llegar a una decisión, el señor Opsine ha reunido los datos de la tabla relativos a los accidentes acaecidos en ese cruce. El departamento de policía debe instalar un semáforo en un cruce donde el número mensual de accidentes esperados sea mayor que 7. De acuerdo con este criterio, ¿debe el señor Opsine recomendar que se instale un semáforo en ese cruce?
René Chanchay
No. Accidentes Mes
1985
1986
Enero
10
12
Febrero
8
9
Marzo
10
7
Abril
6
8
Mayo
9
4
Junio
12
3
Julio
2
7
Agosto
10
14
Septiembre
10
8
Octubre
0
8
Noviembre
7
8
Diciembre
10
4 16
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Ejercicios Steven Opsine, supervisor de semáforos en la división Fairfaix Country de la Virvinia State Highway Administration, debe decidir si instalar un semáforo en un cruce peligroso de Dolley Madison Boulevadrd y Lewinsville Road. A fin de llegar a una decisión, el señor Opsine ha reunido los datos de la tabla relativos a los accidentes acaecidos en ese cruce. El departamento de policía debe instalar un semáforo en un cruce donde el número mensual de accidentes esperados sea mayor que 7. De acuerdo con este criterio, ¿debe el señor Opsine recomendar que se instale un semáforo en ese cruce?
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No. Accidentes Mes
1985
1986
Enero
10
12
Febrero
8
9
Marzo
10
7
Abril
6
8
Mayo
9
4
Junio
12
3
Julio
2
7
Agosto
10
14
Septiembre
10
8
Octubre
0
8
Noviembre
7
8
Diciembre
10
4 17
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Ejercicios El jefe de bomberos de Baltimore Country, en Maryland, está preparando un informe sobre los incendios en viviendas de una sola familia. Tiene los datos de la tabla referentes al número de esa clase de incendios durante los dos últimos años. Basándose en esos datos calcule: 1. El número esperado de incendios mensuales en viviendas de una sola familia 2.- En número esperado de incendios en viviendas de una sola familia durante cada mes de invierno
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No. Incendios Mes
1984
1985
Enero
25
20
Febrero
30
25
Marzo
15
10
Abril
10
8
Mayo
10
5
Junio
5
2
Julio
2
4
Agosto
2
0
Septiembre
1
5
Octubre
4
8
Noviembre
8
10
Diciembre
10
15 18
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS MEDIA ARITMETICA, promedio: La suma de valores dividido por el número de valores.
1 x xi n
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS VARIANZA: Una medida de dispersión, que es la suma de las desviaciones cuadráticas de los datos con respecto a su promedio, dividida por el número de observaciones menos uno.
x x x
2
s
2
i
n 1
x
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x x
2
i
n 1
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Ejercicios 25
Con los datos de la tabla calcule:
30 15 10 10
Promedio Desviación estándar
5 2 2 1
4 8 10
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS COVARIANZA: Es una medida de dependencia mutua de dos variables aleatorias Y y Z
1 n yi y zi z s y, z n 1 i 1
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS COEFICIENTE DE CORRELACION: Es una medida de dependencia relativa mutua de dos variables
S y, z r y, z y z
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Ejercicios Con los datos de la tabla determinar si las variables X y Y están o no correlacionadas
René Chanchay
Y
Z
25
20
30
25
15
10
10
8
10
5
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS DISTRIBUCIÓN NORMAL: La distribución de probabilidad de una variable aleatoria X, cuya función de densidad de probabilidad es:
1 x 2 1 f x exp 2 2
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS LA DISTRIBUCION DE STUDENT: Es la distribución de probabilidad de una variable aleatoria continua t cuya función de densidad de probabilidad es:
v 1 2 v 1 / 2 1 2 t pt , v 1 v v v 2
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS INTERVALO DE CONFIANZA: Rango dentro del cual asumimos que el valor verdadero se encuentra en forma razonable. Los extremos se denominan límites de confianza El término confianza implica un cierto grado de certeza o probabilidad que el intervalo contiene el valor verdadero. El intervalo de confianza dependerá del grado de certeza con que queramos que el valor verdadero esté incluido. Una mayor certeza requiere un mayor intervalo. René Chanchay
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS INTERVALO DE CONFIANZA (Distribución normal):
xz
n
xz
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n
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS
Pa x b Px b Px a Px a 1 Px a
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Ejercicios Determinar el intervalo de confianza con un nivel del 95% de una muestra que tiene comportamiento normal, con un promedio de 27,4 proveniente de 10 mediciones y una desviación estándar de 1,3 Si una variable aleatoria, X, tiene una distribución normal con una media de 6,4 y una desviación estándar de 2,7, calcule: P(4,0 < x < 5,0) P(x > 2,0) P(x < 7,2) René Chanchay
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Ejercicios En una distribución normal con una desviación estándar de 5,0; la probabilidad de que una observación seleccionada aleatoriamente y exceda de 21 es 0,14 Encuentre la media de la distribución El Gerente de una pequeña subestación postal está tratando de cuantificar la demanda semanal de tubos para buzones. Ha decidido suponer que la demanda tiene una distribución normal. Sabe que, en promedio, 110 tubos se adquieren semanalmente y que 90% de las veces la demanda semanal está por debajo de 115. Cual es la desviación estándar de esta distribución?
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Ejercicios Una empresa de aparatos electrónicos ha recibido un fuerte pedido para producir motores eléctricos destinados a una compañía industrial. Para que ajuste en su ranura, el eje propulsor del motor debe tener un diámetro de (5,1 ± 0,5) mm. El agente de adquisiciones se da cuenta de que en inventario hay muchas varillas de acero con un diámetro medio de 5,07 mm y con una desviación estándar de 0,7 mm. ¿Cuál es la probabilidad de que una varilla de acero del inventario encaje en la ranura? René Chanchay
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS INTERVALO DE CONFIANZA (Distribución t-Student):
x t
n
x t
René Chanchay
n
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TERMINOS Y CONCEPTOS ESTADISTICOS BASICOS GRADOS DE LIBERTAD: En general, el número de términos en una suma menos el número de restricciones sobre los términos de la suma
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Ejercicios
Determinar el intervalo de confianza con un nivel de confianza del 95%, de una muestra de 5 elementos, con una media de 7,8 y una desviación estándar de 0,8
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Tabla de la distribución Normal P a x a Z
0,00
0,01
0,02
0,03
0,04
0,05
0,06
0,07
0,08
0,09
0,0
0,0000
0,0080
0,0160
0,0239
0,0319
0,0399
0,0478
0,0558
0,0638
0,0717
0,1
0,0797
0,0876
0,0955
0,1034
0,1113
0,1192
0,1271
0,1350
0,1428
0,1507
0,2
0,1585
0,1663
0,1741
0,1819
0,1897
0,1974
0,2051
0,2128
0,2205
0,2282
0,3
0,2358
0,2434
0,2510
0,2586
0,2661
0,2737
0,2812
0,2886
0,2961
0,3035
0,4
0,3108
0,3182
0,3255
0,3328
0,3401
0,3473
0,3545
0,3616
0,3688
0,3759
0,5
0,3829
0,3899
0,3969
0,4039
0,4108
0,4177
0,4245
0,4313
0,4381
0,4448
0,6
0,4515
0,4581
0,4647
0,4713
0,4778
0,4843
0,4907
0,4971
0,5035
0,5098
0,7
0,5161
0,5223
0,5285
0,5346
0,5407
0,5467
0,5527
0,5587
0,5646
0,5705
0,8
0,5763
0,5821
0,5878
0,5935
0,5991
0,6047
0,6102
0,6157
0,6211
0,6265
0,9
0,6319
0,6372
0,6424
0,6476
0,6528
0,6579
0,6629
0,6680
0,6729
0,6778
1,0
0,6827
0,6875
0,6923
0,6970
0,7017
0,7063
0,7109
0,7154
0,7199
0,7243
1,1
0,7287
0,7330
0,7373
0,7415
0,7457
0,7499
0,7540
0,7580
0,7620
0,7660
1,2
0,7699
0,7737
0,7775
0,7813
0,7850
0,7887
0,7923
0,7959
0,7995
0,8029
1,3
0,8064
0,8098
0,8132
0,8165
0,8198
0,8230
0,8262
0,8293
0,8324
0,8355
1,4
0,8385
0,8415
0,8444
0,8473
0,8501
0,8529
0,8557
0,8584
0,8611
0,8638
1,5
0,8664
0,8690
0,8715
0,8740
0,8764
0,8789
0,8812
0,8836
0,8859
0,8882
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Tabla de la distribución Normal P a x a Z
0,00
0,01
0,02
0,03
0,04
0,05
0,06
0,07
0,08
0,09
1,6
0,8904
0,8926
0,8948
0,8969
0,8990
0,9011
0,9031
0,9051
0,9070
0,9090
1,7
0,9109
0,9127
0,9146
0,9164
0,9181
0,9199
0,9216
0,9233
0,9249
0,9265
1,8
0,9281
0,9297
0,9312
0,9328
0,9342
0,9357
0,9371
0,9385
0,9399
0,9412
1,9
0,9426
0,9439
0,9451
0,9464
0,9476
0,9488
0,9500
0,9512
0,9523
0,9534
2,0
0,9545
0,9556
0,9566
0,9576
0,9586
0,9596
0,9606
0,9615
0,9625
0,9634
2,1
0,9643
0,9651
0,9660
0,9668
0,9676
0,9684
0,9692
0,9700
0,9707
0,9715
2,2
0,9722
0,9729
0,9736
0,9743
0,9749
0,9756
0,9762
0,9768
0,9774
0,9780
2,3
0,9786
0,9791
0,9797
0,9802
0,9807
0,9812
0,9817
0,9822
0,9827
0,9832
2,4
0,9836
0,9840
0,9845
0,9849
0,9853
0,9857
0,9861
0,9865
0,9869
0,9872
2,5
0,9876
0,9879
0,9883
0,9886
0,9889
0,9892
0,9895
0,9898
0,9901
0,9904
2,6
0,9907
0,9909
0,9912
0,9915
0,9917
0,9920
0,9922
0,9924
0,9926
0,9929
2,7
0,9931
0,9933
0,9935
0,9937
0,9939
0,9940
0,9942
0,9944
0,9946
0,9947
2,8
0,9949
0,9950
0,9952
0,9953
0,9955
0,9956
0,9958
0,9959
0,9960
0,9961
2,9
0,9963
0,9964
0,9965
0,9966
0,9967
0,9968
0,9969
0,9970
0,9971
0,9972
3,0
0,9973
0,9974
0,9975
0,9976
0,9976
0,9977
0,9978
0,9979
0,9979
0,9980
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Tabla de la distribución Normal
Px a Z
0,00
0,01
0,02
0,03
0,04
0,05
0,06
0,07
0,08
0,09
0,0
0,5000
0,5040
0,5080
0,5120
0,5160
0,5199
0,5239
0,5279
0,5319
0,5359
0,1
0,5398
0,5438
0,5478
0,5517
0,5557
0,5596
0,5636
0,5675
0,5714
0,5753
0,2
0,5793
0,5832
0,5871
0,5910
0,5948
0,5987
0,6026
0,6064
0,6103
0,6141
0,3
0,6179
0,6217
0,6255
0,6293
0,6331
0,6368
0,6406
0,6443
0,6480
0,6517
0,4
0,6554
0,6591
0,6628
0,6664
0,6700
0,6736
0,6772
0,6808
0,6844
0,6879
0,5
0,6915
0,6950
0,6985
0,7019
0,7054
0,7088
0,7123
0,7157
0,7190
0,7224
0,6
0,7257
0,7291
0,7324
0,7357
0,7389
0,7422
0,7454
0,7486
0,7517
0,7549
0,7
0,7580
0,7611
0,7642
0,7673
0,7704
0,7734
0,7764
0,7794
0,7823
0,7852
0,8
0,7881
0,7910
0,7939
0,7967
0,7995
0,8023
0,8051
0,8078
0,8106
0,8133
0,9
0,8159
0,8186
0,8212
0,8238
0,8264
0,8289
0,8315
0,8340
0,8365
0,8389
1,0
0,8413
0,8438
0,8461
0,8485
0,8508
0,8531
0,8554
0,8577
0,8599
0,8621
1,1
0,8643
0,8665
0,8686
0,8708
0,8729
0,8749
0,8770
0,8790
0,8810
0,8830
1,2
0,8849
0,8869
0,8888
0,8907
0,8925
0,8944
0,8962
0,8980
0,8997
0,9015
1,3
0,9032
0,9049
0,9066
0,9082
0,9099
0,9115
0,9131
0,9147
0,9162
0,9177
1,4
0,9192
0,9207
0,9222
0,9236
0,9251
0,9265
0,9279
0,9292
0,9306
0,9319
1,5
0,9332
0,9345
0,9357
0,9370
0,9382
0,9394
0,9406
0,9418
0,9429
0,9441
René Chanchay
38
SECalMet
Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología Calidad y Metrología para el desarrollo del país
Tabla de la distribución Normal Px a
Z
0,00
0,01
0,02
0,03
0,04
0,05
0,06
0,07
0,08
0,09
1,6
0,9452
0,9463
0,9474
0,9484
0,9495
0,9505
0,9515
0,9525
0,9535
0,9545
1,7
0,9554
0,9564
0,9573
0,9582
0,9591
0,9599
0,9608
0,9616
0,9625
0,9633
1,8
0,9641
0,9649
0,9656
0,9664
0,9671
0,9678
0,9686
0,9693
0,9699
0,9706
1,9
0,9713
0,9719
0,9726
0,9732
0,9738
0,9744
0,9750
0,9756
0,9761
0,9767
2,0
0,9772
0,9778
0,9783
0,9788
0,9793
0,9798
0,9803
0,9808
0,9812
0,9817
2,1
0,9821
0,9826
0,9830
0,9834
0,9838
0,9842
0,9846
0,9850
0,9854
0,9857
2,2
0,9861
0,9864
0,9868
0,9871
0,9875
0,9878
0,9881
0,9884
0,9887
0,9890
2,3
0,9893
0,9896
0,9898
0,9901
0,9904
0,9906
0,9909
0,9911
0,9913
0,9916
2,4
0,9918
0,9920
0,9922
0,9925
0,9927
0,9929
0,9931
0,9932
0,9934
0,9936
2,5
0,9938
0,9940
0,9941
0,9943
0,9945
0,9946
0,9948
0,9949
0,9951
0,9952
2,6
0,9953
0,9955
0,9956
0,9957
0,9959
0,9960
0,9961
0,9962
0,9963
0,9964
2,7
0,9965
0,9966
0,9967
0,9968
0,9969
0,9970
0,9971
0,9972
0,9973
0,9974
2,8
0,9974
0,9975
0,9976
0,9977
0,9977
0,9978
0,9979
0,9979
0,9980
0,9981
2,9
0,9981
0,9982
0,9982
0,9983
0,9984
0,9984
0,9985
0,9985
0,9986
0,9986
3,0
0,9987
0,9987
0,9987
0,9988
0,9988
0,9989
0,9989
0,9989
0,9990
0,9990
René Chanchay
39
SECalMet
Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología Calidad y Metrología para el desarrollo del país
Tabla de la distribución Normal
Px a Z
0,00
-0,01
-0,02
-0,03
-0,04
-0,05
-0,06
-0,07
-0,08
-0,09
0,0
0,5000
0,4960
0,4920
0,4880
0,4840
0,4801
0,4761
0,4721
0,4681
0,4641
-0,1
0,4602
0,4562
0,4522
0,4483
0,4443
0,4404
0,4364
0,4325
0,4286
0,4247
-0,2
0,4207
0,4168
0,4129
0,4090
0,4052
0,4013
0,3974
0,3936
0,3897
0,3859
-0,3
0,3821
0,3783
0,3745
0,3707
0,3669
0,3632
0,3594
0,3557
0,3520
0,3483
-0,4
0,3446
0,3409
0,3372
0,3336
0,3300
0,3264
0,3228
0,3192
0,3156
0,3121
-0,5
0,3085
0,3050
0,3015
0,2981
0,2946
0,2912
0,2877
0,2843
0,2810
0,2776
-0,6
0,2743
0,2709
0,2676
0,2643
0,2611
0,2578
0,2546
0,2514
0,2483
0,2451
-0,7
0,2420
0,2389
0,2358
0,2327
0,2296
0,2266
0,2236
0,2206
0,2177
0,2148
-0,8
0,2119
0,2090
0,2061
0,2033
0,2005
0,1977
0,1949
0,1922
0,1894
0,1867
-0,9
0,1841
0,1814
0,1788
0,1762
0,1736
0,1711
0,1685
0,1660
0,1635
0,1611
-1,0
0,1587
0,1562
0,1539
0,1515
0,1492
0,1469
0,1446
0,1423
0,1401
0,1379
-1,1
0,1357
0,1335
0,1314
0,1292
0,1271
0,1251
0,1230
0,1210
0,1190
0,1170
-1,2
0,1151
0,1131
0,1112
0,1093
0,1075
0,1056
0,1038
0,1020
0,1003
0,0985
-1,3
0,0968
0,0951
0,0934
0,0918
0,0901
0,0885
0,0869
0,0853
0,0838
0,0823
-1,4
0,0808
0,0793
0,0778
0,0764
0,0749
0,0735
0,0721
0,0708
0,0694
0,0681
-1,5
0,0668
0,0655
0,0643
0,0630
0,0618
0,0606
0,0594
0,0582
0,0571
0,0559
René Chanchay
40
SECalMet
Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología Calidad y Metrología para el desarrollo del país
Tabla de la distribución Normal Px a
Z
0,00
-0,01
-0,02
-0,03
-0,04
-0,05
-0,06
-0,07
-0,08
-0,09
-1,6
0,0548
0,0537
0,0526
0,0516
0,0505
0,0495
0,0485
0,0475
0,0465
0,0455
-1,7
0,0446
0,0436
0,0427
0,0418
0,0409
0,0401
0,0392
0,0384
0,0375
0,0367
-1,8
0,0359
0,0351
0,0344
0,0336
0,0329
0,0322
0,0314
0,0307
0,0301
0,0294
-1,9
0,0287
0,0281
0,0274
0,0268
0,0262
0,0256
0,0250
0,0244
0,0239
0,0233
-2,0
0,0228
0,0222
0,0217
0,0212
0,0207
0,0202
0,0197
0,0192
0,0188
0,0183
-2,1
0,0179
0,0174
0,0170
0,0166
0,0162
0,0158
0,0154
0,0150
0,0146
0,0143
-2,2
0,0139
0,0136
0,0132
0,0129
0,0125
0,0122
0,0119
0,0116
0,0113
0,0110
-2,3
0,0107
0,0104
0,0102
0,0099
0,0096
0,0094
0,0091
0,0089
0,0087
0,0084
-2,4
0,0082
0,0080
0,0078
0,0075
0,0073
0,0071
0,0069
0,0068
0,0066
0,0064
-2,5
0,0062
0,0060
0,0059
0,0057
0,0055
0,0054
0,0052
0,0051
0,0049
0,0048
-2,6
0,0047
0,0045
0,0044
0,0043
0,0041
0,0040
0,0039
0,0038
0,0037
0,0036
-2,7
0,0035
0,0034
0,0033
0,0032
0,0031
0,0030
0,0029
0,0028
0,0027
0,0026
-2,8
0,0026
0,0025
0,0024
0,0023
0,0023
0,0022
0,0021
0,0021
0,0020
0,0019
-2,9
0,0019
0,0018
0,0018
0,0017
0,0016
0,0016
0,0015
0,0015
0,0014
0,0014
-3,0
0,0013
0,0013
0,0013
0,0012
0,0012
0,0011
0,0011
0,0011
0,0010
0,0010
René Chanchay
41
Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología
SECalMet
Calidad y Metrología para el desarrollo del país
Tabla de la distribución t-Student P a x a Area en ambos extremos combinados Grados de libertad
0,10
0,05
0,02
0,01
1,0
6,314
12,706
31,821
63,657
2,0
2,920
4,303
6,965
9,925
3,0
2,353
3,182
4,541
5,841
4,0
2,132
2,776
3,747
4,604
5,0
2,015
2,571
3,365
4,032
6,0
1,943
2,447
3,143
3,707
7,0
1,895
2,365
2,998
3,499
8,0
1,860
2,306
2,896
3,355
9,0
1,833
2,262
2,821
3,250
10,0
1,812
2,228
2,764
3,169
11,0
1,796
2,201
2,718
3,106
12,0
1,782
2,179
2,681
3,055
13,0
1,771
2,160
2,650
3,012
14,0
1,761
2,145
2,624
2,977
15,0
1,753
2,131
2,602
2,947
16,0
1,746
2,120
2,583
2,921
René Chanchay
42
Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología
SECalMet
Calidad y Metrología para el desarrollo del país
Tabla de la distribución t-Student P a x a Area en ambos extremos combinados Grados de libertad
0,10
0,05
0,02
0,01
17,0
1,740
2,110
2,567
2,898
18,0
1,734
2,101
2,552
2,878
19,0
1,729
2,093
2,539
2,861
20,0
1,725
2,086
2,528
2,845
21,0
1,721
2,080
2,518
2,831
22,0
1,717
2,074
2,508
2,819
23,0
1,714
2,069
2,500
2,807
24,0
1,711
2,064
2,492
2,797
25,0
1,708
2,060
2,485
2,787
26,0
1,706
2,056
2,479
2,779
27,0
1,703
2,052
2,473
2,771
28,0
1,701
2,048
2,467
2,763
29,0
1,699
2,045
2,462
2,756
30,0
1,697
2,042
2,457
2,750
40,0
1,684
2,021
2,423
2,704
60,0
1,671
2,000
2,390
2,660
120,0
1,658
1,980
2,358
2,617
Distribución Normal
1,645
1,960
2,326
2,576
René Chanchay
43
SECalMet
Soluciones Especializadas en Calidad y Metrología Calidad y Metrología para el desarrollo del país
Prueba t-Student para 2 variables independientes Se realiza el análisis de una muestra de flúor en agua bajo el método de cromatografía iónica en el Laboratorio 1 y por el IESS en el laboratorio 2. Los resultados obtenidos son: Nivel
Grupo / Experiencia
Observaciones
Lab. 1
Lab. 2 (IESS)
1
4,5
5,3
2
5,2
6,8
3
5,0
6,9
4
6,4
7,1
5
6,0
7,7
6
7,1
******
René Chanchay
44
SECalMet
Soluciones Especializadas en Calidad y MetrologĂa Calidad y MetrologĂa para el desarrollo del paĂs
Prueba t-Student para 2 variables independientes Lab. 1: n1=6
Media, X1=5,70
Desv. EstĂĄndar, S1=0,9716
Grados de libertad, gl1=5
Lab. 2: n2=5
Media, X2=6,76
Desv. EstĂĄndar, S2=0,8877
Grados de libertad, gl2=4
đ?&#x2018;Ąđ?&#x2018;?đ?&#x2018;&#x17D;đ?&#x2018;&#x2122; =
đ?&#x2018;&#x2039;1 â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x2018;&#x2039;2 2
= 3,09 2
đ?&#x2018;&#x203A;1 â&#x2C6;&#x2019; 1 đ?&#x2018;&#x2020;1 + đ?&#x2018;&#x203A;2 â&#x2C6;&#x2019; 1 đ?&#x2018;&#x2020;2 1 1 â&#x2C6;&#x2122; đ?&#x2018;&#x203A; +đ?&#x2018;&#x203A; đ?&#x2018;&#x203A;1 â&#x2C6;&#x2019; 1 + đ?&#x2018;&#x203A;2 â&#x2C6;&#x2019; 1 1 2
đ?&#x2018;&#x201D;đ?&#x2018;&#x2122;đ?&#x2018;Ą = đ?&#x2018;&#x203A;1 â&#x2C6;&#x2019; 1 + đ?&#x2018;&#x203A;2 â&#x2C6;&#x2019; 1 = 9 Grados de Libertad total đ?&#x2018;Ąđ??śđ?&#x2018;&#x;đ?&#x2018;&#x2013;đ?&#x2018;Ą. đ?&#x203A;ź = 0,05 ; đ?&#x2018;&#x201D;đ?&#x2018;&#x2122;đ?&#x2018;Ą = 9 = 2,262 de la tabla
Si đ?&#x2019;&#x2022;đ?&#x2019;&#x201E;đ?&#x2019;&#x201A;đ?&#x2019;? â&#x2030;¤ đ?&#x2019;&#x2022;đ?&#x2018;Şđ?&#x2019;&#x201C;đ?&#x2019;&#x160;đ?&#x2019;&#x2022;. entonces las diferencias no son significativas RenĂŠ Chanchay
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Prueba t-Stedent para 2 variables correlacionadas o pareadas Se realiza el anĂĄlisis de una muestra de turbiedad en agua, el mĂŠtodo utilizado es el turbidimĂŠtrico, las mediciones se realizan en dos dĂas diferentes Nivel
đ?&#x2019;&#x2122;â&#x2C6;&#x2020;
Experiencia
Observaciones
DĂa 1 A
DĂa 2 B
1
4
3
1
2
5
2
3
3
6
1
5
4
6
2
4
5
4
3
1
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Prueba t-Stedent para 2 variables correlacionadas o pareadas n=5 Media đ?&#x2018;&#x2039;â&#x2C6;&#x2020; =
đ?&#x2018;Ľđ??´ â&#x2C6;&#x2019;đ?&#x2018;Ľđ??ľ đ?&#x2018;&#x203A;
= 2,8
đ?&#x2018;&#x2020; = 1,789 DesviaciĂłn estĂĄndar de đ?&#x2018;&#x2039;â&#x2C6;&#x2020; đ?&#x2018;Ąđ?&#x2018;?đ?&#x2018;&#x17D;đ?&#x2018;&#x2122; =
đ?&#x2018;&#x2039;â&#x2C6;&#x2020; đ?&#x2018;&#x2020; đ?&#x2018;&#x203A;
= 3,48
đ?&#x2018;&#x201D;đ?&#x2018;&#x2122; = đ?&#x2018;&#x203A; â&#x2C6;&#x2019; 1 = 4 Grados de libertad
đ?&#x2018;Ąđ??śđ?&#x2018;&#x;đ?&#x2018;&#x2013;đ?&#x2018;Ą. đ?&#x203A;ź = 0,05 ; đ?&#x2018;&#x201D;đ?&#x2018;&#x2122; = 4 = 3,182 de la tabla Si đ?&#x2019;&#x2022;đ?&#x2019;&#x201E;đ?&#x2019;&#x201A;đ?&#x2019;? â&#x2030;¤ đ?&#x2019;&#x2022;đ?&#x2018;Şđ?&#x2019;&#x201C;đ?&#x2019;&#x160;đ?&#x2019;&#x2022;. entonces las diferencias no son significativas RenĂŠ Chanchay
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Análisis de varianza ANOVA El análisis de varianza es una técnica que se puede utilizar para decidir si las medias de dos o más poblaciones son iguales. La prueba se basa en una muestra única, obtenida a partir de cada población. El análisis de varianza puede servir para determinar si las diferencias entre las medias muestrales revelan las verdaderas diferencias entre los valores medios de cada una de las poblaciones, o si las diferencias entre los valores medios de la muestra son más indicativas de una variabilidad de muestreo. Si el valor estadístico de prueba (análisis de varianza) nos impulsa a aceptar la hipótesis nula, se concluiría que las diferencias observadas entre las medias de las muestras se deben a la variación casual en el muestreo (y por tanto, que los valores medios de población son iguales). Si se rechaza la hipótesis nula, se concluiría que las diferencias entre los valores medios de la muestra son demasiado grandes como para deberse únicamente a la casualidad (y por ello, no todas las medias de población son iguales).
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AnĂĄlisis de varianza ANOVA Los datos para el anĂĄlisis de varianza se obtienen tomando k grupos de muestras, con n muestras cada uno, de una misma poblaciĂłn y calculando la media muestral y la variancia en cada muestra. Existen tres supuestos bĂĄsicos que se deben satisfacer antes de que se pueda utilizar el anĂĄlisis de variancia. 1) Las muestras deben ser de tipo aleatorio independiente. 2) Las muestras deben ser obtenidas a partir de poblaciones normales. 3) Las poblaciones deben tener variancias iguales (es decir, đ?&#x2018;&#x2020;1 2 = đ?&#x2018;&#x2020;2 2 = â&#x2039;Ż = đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;&#x2DC; 2)
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AnĂĄlisis de varianza ANOVA Muestra 1
Muestra 2
â&#x20AC;Ś..
Muestra k
1
X11
X12
X1j
X1k
2
X21
X22
X2j
X2k
..
Xi1
Xi2
Xij
Xik
n
Xn1
Xn2
Xnj
Xnk
đ?&#x2018;&#x2039;
đ?&#x2018;&#x203A;
đ?&#x2018;&#x203A;
đ?&#x2018;&#x203A;
đ?&#x2018;&#x203A;
đ?&#x2018;&#x2039;1 =
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;1
đ?&#x2018;&#x2039;2 =
đ?&#x2018;&#x2013;=1
đ?&#x2018;&#x2020;2
2
đ?&#x2018;&#x2020;1 =
đ?&#x2018;&#x203A; đ?&#x2018;&#x2013;=1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;1 â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x2018;&#x2039;1 đ?&#x2018;&#x203A;â&#x2C6;&#x2019;1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;2
đ?&#x2018;&#x2039;đ?&#x2018;&#x2014; =
đ?&#x2018;&#x2013;=1 2
2
đ?&#x2018;&#x2020;2 =
đ?&#x2018;&#x203A; đ?&#x2018;&#x2013;=1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;1 â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x2018;&#x2039;1 đ?&#x2018;&#x203A;â&#x2C6;&#x2019;1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;đ?&#x2018;&#x2014;
đ?&#x2018;&#x2039;đ?&#x2018;&#x2DC; =
đ?&#x2018;&#x2013;=1 2
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2
đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;&#x2014; =
đ?&#x2018;&#x203A; đ?&#x2018;&#x2013;=1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;1 â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x2018;&#x2039;1 đ?&#x2018;&#x203A;â&#x2C6;&#x2019;1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;đ?&#x2018;&#x2DC; đ?&#x2018;&#x2013;=1
2
2
đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;&#x2DC; =
đ?&#x2018;&#x203A; đ?&#x2018;&#x2013;=1
đ?&#x2018;Ľđ?&#x2018;&#x2013;1 â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x2018;&#x2039;1 đ?&#x2018;&#x203A;â&#x2C6;&#x2019;1
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AnĂĄlisis de varianza ANOVA EstimaciĂłn de la varianza dentro de grupos (within estimate) đ?&#x2018;şđ?&#x2019;&#x2DC; đ?&#x;? Con la varianza estimada dentro de cada grupo de muestras (đ?&#x2018;&#x2020;1 2 , đ?&#x2018;&#x2020;2 2 , â&#x20AC;Ś , đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;&#x2DC; 2 ), estimamos una varianza acumulada de la siguiente manera:
đ?&#x2018;şđ?&#x2019;&#x2DC;
đ?&#x;?
νđ?&#x;? â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x;? đ?&#x2018;şđ?&#x;? đ?&#x;? + νđ?&#x;? â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x;? đ?&#x2018;şđ?&#x;? đ?&#x;? + â&#x2039;Ż + νđ?&#x;? â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x;? đ?&#x2018;şđ?&#x2019;&#x152; đ?&#x;? = νđ?&#x;? â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x;? + νđ?&#x;? â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x;? + â&#x2039;Ż + νđ?&#x2019;&#x152; â&#x2C6;&#x2019; đ?&#x;?
Como đ?&#x153;&#x2C6;1 â&#x2C6;&#x2019; 1 = đ?&#x153;&#x2C6;2 â&#x2C6;&#x2019; 1 = â&#x2039;Ż = đ?&#x153;&#x2C6;đ?&#x2018;&#x2DC; â&#x2C6;&#x2019; 1 = đ?&#x2018;&#x203A; â&#x2C6;&#x2019; 1 , entonces đ?&#x2018;şđ?&#x2019;&#x2DC; đ?&#x;?
đ?&#x2018;şđ?&#x;? đ?&#x;? + đ?&#x2018;şđ?&#x;? đ?&#x;? + â&#x2039;Ż + đ?&#x2018;şđ?&#x2019;&#x152; đ?&#x;? = đ?&#x2019;&#x152;
Con nĂşmero de grados de libertad, đ?&#x2018;&#x201D;đ?&#x2018;&#x2122;đ?&#x2018;¤ = đ?&#x2018;&#x203A; â&#x2C6;&#x2019; 1 đ?&#x2018;&#x2DC; RenĂŠ Chanchay
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AnĂĄlisis de varianza ANOVA EstimaciĂłn de la varianza entre grupos (within estimate) đ?&#x2018;şđ?&#x2019;&#x2122; đ?&#x;? Entre los promedios de cada grupo de muestras (đ?&#x2018;&#x2039;1 , đ?&#x2018;&#x2039;2, â&#x20AC;Ś đ?&#x2018;&#x2039;đ?&#x2018;&#x2DC; ), estimamos una varianza: đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;Ľ 2 = đ?&#x2018;&#x203A; â&#x2C6;&#x2122; đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;Ľ 2
Donde 2
đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;Ľ = đ?&#x2018;&#x2039;=
đ?&#x2018;&#x2DC; đ?&#x2018;&#x2014;=1
đ?&#x2018;&#x2039;đ?&#x2018;&#x2014; â&#x2C6;&#x2019;đ?&#x2018;&#x2039;
2
đ?&#x2018;&#x2DC;â&#x2C6;&#x2019;1 đ?&#x2018;&#x2DC; đ?&#x2018;&#x2014;=1 đ?&#x2018;&#x2039;đ?&#x2018;&#x2014;
đ?&#x2018;&#x2DC;
Con nĂşmero de grados de libertad, đ?&#x2018;&#x201D;đ?&#x2018;&#x2122;đ?&#x2018;Ľ = đ?&#x2018;&#x2DC; â&#x2C6;&#x2019; 1
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AnĂĄlisis de varianza ANOVA Prueba de Fisher-Snedecor
Para analizar si las muestras representan a la misma poblaciĂłn se utiliza la prueba F de Fisher-Snedecor, que consiste en compara una đ??šđ?&#x2018;?đ?&#x2018;&#x17D;đ?&#x2018;&#x2122; obtenida de las varianzas đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;¤ 2 y đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;Ľ 2 frente a una đ??šđ??śđ?&#x2018;&#x;đ?&#x2018;&#x2013;đ?&#x2018;Ą. obtenida de las tablas. đ??šđ?&#x2018;?đ?&#x2018;&#x17D;đ?&#x2018;&#x2122; =
đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;Ľ 2 đ?&#x2018;&#x2020;đ?&#x2018;¤ 2
De las tablas se obtiene đ??šđ??śđ?&#x2018;&#x;đ?&#x2018;&#x2013;đ?&#x2018;Ą. 0,05; đ?&#x2018;&#x2DC; â&#x2C6;&#x2019; 1 ; đ?&#x2018;&#x203A; â&#x2C6;&#x2019; 1 đ?&#x2018;&#x2DC; Si đ?&#x2018;đ?&#x2019;&#x201E;đ?&#x2019;&#x201A;đ?&#x2019;? â&#x2030;¤ đ?&#x2018;đ?&#x2018;Şđ?&#x2019;&#x201C;đ?&#x2019;&#x160;đ?&#x2019;&#x2022;. entonces las muestras representan a la misma poblaciĂłn
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Análisis de varianza ANOVA Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Muestra 4
1
70
74
68
75
2
75
77
70
70
3
74
70
65
73
4
72
80
60
72
5
68
72
72
71
6
59
76
73
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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