Co-conception des politiques publiques, INSET de Dunkerque Restitution du MODULE # 3 – mai 2017
G. Capitalisation Intention : état des lieux de ce que génère la formation jusqu’à présent en termes de ressources, besoins, propositions pour la suite Outil : collectage par post-it
Ce que je retiens de la formation Outils/ technique/ méthode Apprentissage de technique d’animation Outils pratique d’animation et de ressources Méthodes d’animation active Outils de réflexion – concept d’animation de groupe de travail Des outils de réflexion partagée (travail sur les mots clés, postures, jeu de rôles…) Outils d’intelligence collective Outils concrets de travail collaboratif, padlet Initiation au Padlet Padlet à persévérer Padlet Padlet et ses limites Signalétique douteuse à réutiliser La lecture à plusieurs voix La météo avec les cartes Dixit La notion de photo langage Scénarii utilisateurs Arpentage Arpentage L’utilisation d’une salle de co-conception Participation / contribution Chacun peut y contribuer Participation collective et individuelle active Singularités, bienvenues Approche plus personnelle que les grands messes habituelles (l’aspect prédicateur) Participation active par différentes formes Échanges Échanges interprofessionnels d’horizon différents
Interconnaissance professionnelle Ouverture à des collègues d’un autre secteur Echanges pro et échanges non pro Progression des apprentissages Meilleure compréhension et assimilation en cours des outils méthodo des séances antérieures Culture c’est ce qui se tricote entre soi et les autres, les choses, les œuvres, le monde Lien entre Droits culturelles et design des politiques publiques Le processus général du design de service au regard des DC Créativité Persévérance et créativité malgré déstabilisation Désir de créativité Développement de concept/mots clés > créativité > intelligence collective Questionnement / curiosité Elargissement du panel de question à se poser Comment faire pour... Curiosité pour le design de service Confiance Confiance en moi Compagnonnage Qualité du suivi via internet Comptes-rendus des 2 premières sessions (et remémorisation)
Les manques Vision du processus Objectif de départ Une définition plus précise des objectifs de la formation Méthodologie Une espèce d’ordre d’utilisation des outils (contexte...) Besoin de repartir des pratiques professionnelles de chacun Test des prototypes – pas assez Méthodologie – se souvenir du travail effectué d’une séance sur l’autre
Argumentaire pour restituer / donner envie à d’autres Capitalisation Prise de note immédiate pour réutiliser Fiche pratique sur les outils méthodo en cours Fiches méthodo Mode d’emploi padlet Un catalogue des différentes méthodes de coconception utilisées Lire, voir, écouter les ressources Argumentaire pour restituer / donner envie à d’autres