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SECTOR EDUCACIÓN
Por Arturo Castro Barrantes
Educación superior vence las adversidades
La educación superior universitaria venció a la peor crisis sanitaria del último siglo ocasionada por el COVID-19, mediante la aceleración del proceso de digitalización que algunas instituciones ya habían iniciado años atrás y obligó, a aquellas que faltaban por implementarlo, a aprovechar las herramientas tecnológicas para llevar los contenidos educativos hasta las casas de sus estudiantes, que se vieron forzados a permanecer en su hogar, para proteger su salud y disminuir el contagio.
300 millones de jóvenes en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) se graduarán de la universidad en el 2030, cifra cuya luminosidad pierde intensidad en un planeta que estará habitado por 8.548 millones de almas en ese año.
Es decir, un poco más de tan solo tres de cada 100 personas saldrán graduados de un campus (3,54%), de acuerdo con proyecciones de la OCDE, presentadas por International Consultants for Education and Fairs (ICEF).
La OCDE también proyecta que, para el 2030, China e India juntas representarán casi la mitad de todos los titulados en todo el mundo, distribución que refleja las tendencias de población contrastantes entre los
mercados clave de Asia, Europa y los de América del Norte, así como la creciente inversión e influencia de los sistemas de educación superior en Asia.
La educación universitaria superó el reto de adaptarse a las exigencias sanitarias de la pandemia, pero aún enfrenta el desafío de ampliar su alcance a una mayor proporción de la población, para mejorar sus vidas, las de sus comunidades y las de naciones enteras.
Más de 850 millones
de niños y jóvenes en edad de estudiar permanecen alejados de escuelas y universidades.
50%
de la población mundial en edad estudiantil carece de acceso a la educación escolar.
Más de 156 millones
de latinoamericanos quedaron fuera de las aulas debido al Coronavirus.
60,2 millones
de docentes afectados por el cierre de escuelas por COVID-19 en el mundo.
300 millones
de alumnos de primaria dejaron de recibir alimentos al suspender clases, según el Programa Mundial de Alimentos.
30%
de todas las matrículas globales corresponden a universidades privadas.
Fuente: Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO y la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
