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Colégio realiza Campanha #CILcontraafome

Sempre é tempo de ajudar, e os alunos do Colégio Imperatriz Leopoldina (CIL), sensibilizados com a situação de muitas pessoas em nossa cidade, principalmente em nossa região - a zona norte de São Paulo, organizaram a Campanha #CILcontraafome.

A Campanha teve origem no trabalho com habilidades socioemocionais desenvolvido, durante as aulas, sendo a empatia um dos aspectos mais refletidos entre alunos e professores.

Sabe-se que a Educação promove a transformação na sociedade em que vivemos, assim, nada mais efetivo do que a mobilização para o bem comum. E, com essa meta, arrecadaremos alimentos não perecíveis (dentro da data de validade ), produtos de higiene pessoal e material de limpeza, itens estes que serão muito úteis a todos que deles necessitem.

Assim, contamos com a participação de toda a comunidade, que pode ser expandida para os condomínios ou outros locais que as famílias frequentam, ampliando, dessa forma, os bons resultados que são esperados.

Para participar, é só levar sua contribuição a um dos pontos de arrecadação do CIL, que fica em Santana, na Rua Pedro Doll, 240.

Pontos de Arrecadação:

- Entrada do Pátio das catracas - Portaria da Rua Pedro Doll - Entrada da Educação Infantil - Drive Mais informações através do site: www.colegiocil.com.br. Vamos lá: A fome dói... Doe! #somoscil

Faculdade: caminho do sucesso ou ilusão?

Organização da rotina de estudos e preparação mental para o vestibular.

Uma questão que traz uma angústia muito grande para os jovens e suas famílias é a relativa a educação e formação. Nos últimos anos criou-se em nosso país, uma crença de que o único caminho para a pessoa ter sucesso na carreira profissional e ascender social e economicamente é cursando uma faculdade. O presente artigo visa explicar os motivos pelos quais essa crença foi tão fortemente enraizada na nossa cultura e apresentar alternativas mais efetivas para que os jovens encontrem seu caminho profissional e possam se inserir, de fato, na sociedade.

Desde meados dos anos 90 e, principalmente, dos anos 2000 até agora, as políticas educacionais brasileiras vem priorizando o Ensino Superior em detrimento do Ensino Básico e Profissionalizante. Essa política veio acompanhada de grandes promessas e falácias, e gerou muita esperança. A ideia de dar acesso a um curso superior à pessoas que nunca imaginaram fazer isso, dizendo que isso ia mudar seu status é realmente muito bonita e sedutora. Mas será que foi realmente isso o que aconteceu? Claro que para alguns isso foi verdade, mas para a imensa maioria foi apenas uma ilusão. Uma perda de tempo.

Para absorver a enorme quantidade de alunos que passariam a entrar nos cursos superiores, o governo da época teve que fazer acordos com faculdades particulares. Essa é a essência do PROUNI para quem não sabe: o governo paga a mensalidade dos alunos e dá bolsa (total ou parcial) aos mesmos. Porém o que vimos é que os grandes beneficiados desse programa não foram os alunos, e sim os donos de universidades privadas. Muitas dessas faculdades têm péssima qualidade, oferecendo cursos de empregabilidade bem difícil e acabam não cumprindo com o mínimo esperado que é formar o aluno com o conhecimento básico da área estudada. Mas o mercado é sábio e implacável: não adianta ter a grife do curso superior. Poucos minutos de avaliação e con-

versa mostram que muitos profissionais oriundos dessas instituições são quase que analfabetos funcionais com diploma. E como consequência, ou eles não conseguem emprego ou então arrumam empregos com salários bem baixos. Em resumo, a faculdade não elevou o padrão de verdade. Apenas deu grife.

Seria muito mais eficiente fomentar e priorizar a Educação Básica e os cursos técnicos e profissionalizantes. Um bom técnico raramente fica desempregado e consegue um bom rendimento mensal, trabalhando para alguém ou por conta. Se junto com o curso técnico fossem ensinados tópicos de Empreendedorismo, isso ajudaria e incentivaria esses estudantes a no futuro abrir empresas que dariam empregos a outras pessoas, além de trazer mais prosperidade para eles mesmos. Parcerias com indústrias e comércio como ocorrem nos sistemas SENAI e SESC também são excelentes iniciativas nessa área.

Outro ponto a ser ressaltado é a maturidade que os cursos técnicos trazem aos jovens. Na minha experiência de professor de cursos pré-vestibulares, percebo que os alunos que vem de cursos técnicos são no geral mais maduros, mais focados e mais resilientes. Sem dizer que, bem ou mal, já possuem uma profissão. Sabem fazer algo e não vão “morrer de fome”. Fico muito incomodado e triste quando vejo jovens na casa dos vinte e poucos anos que não sabem fazer nada, dependendo de terceiros para 100% de suas necessidades e vendo o mundo passar na sua frente sem nada fazer.

A título de reflexão, faço uma pergunta aos jovens estudantes, pais, professores e todos os envolvidos no processo de educação: A faculdade é o caminho para o sucesso ou é só uma ilusão?

No Brasil, para boa parte das pessoas, tem sido mais o segundo caso que o primeiro. Vamos procurar expandir os horizontes da educação para além do curso superior, que definitivamente não é para todos. Os cursos técnicos e profissionalizantes devem ser mais valorizados e difundidos, assim como os cursos de empreendedorismo. Isso tem ocorrido em inúmeros países desenvolvidos com excelentes resultados. Vamos nos lembrar que um dos programas sociais mais eficientes (senão o mais), é proporcionar emprego às pessoas. Dessa maneira podemos dar às pessoas um caminho para gerirem suas vidas, dando a elas dignidade, promovendo seu sustento e de sua família e sua integração de fato à sociedade. Definitivamente não é a “grife” de uma faculdade de qualidade duvidosa que fará isso.

Prof. Jordy Educador, Tutor e Mentor de Estudos jordy@didatike.com.br Instagram: @didatike

Yuri De Francco

“Berenices”, uma obra audiovisual

De 08 de maio a 06 de junho, aos sábados e domingos, às 16 horas, cinco teatros municipais receberão a obra audiovisual “Berenices”. São eles: Teatro Cacilda Becker, Arthur de Azevedo, Paulo Eiró, João Caetano e o Teatro Alfredo Mesquita, que fica em Santana, zona norte de São Paulo.

A exibição será transmitida simultaneamente na página do Facebook e no canal do YouTube dos teatros e, também, nas mídias sociais do grupo Morpheus Teatro. Ao final de cada sessão, será aberta uma sala de conversa para que público e artistas possam interagir, abrindo um espaço de troca de saberes, percepções e sentimentos entre criadores e público, onde se possa conhecer desde particularidades como a construção desses bonecos e máscaras até as questões mais subjetivas da obra.

O grupo teve o projeto de circulação do espetáculo “Berenices” aprovado na 10ª Edição do prêmio Zé Renato de Teatro para a cidade de São Paulo, onde cumpriria uma temporada em um teatro público e circularia por diversas escolas da rede pública, mas em função da pandemia teve que migrar para a linguagem do audiovisual, criando especialmente uma obra com a estética e as particularidades do universo do vídeo, para poder continuar seu trabalho durante este momento pandêmico que estamos vivendo. E nesse momento pandêmico, de isolamento, mais do que nunca é necessário falar do que se sente. Muitas pessoas, tanto adultos como

Dia 28/8

Fechando o mês, das 15h às 16h, Heroínas negras brasileiras traz um apanhado de informações sobre o livro “Heroínas Negras Brasileiras em 15 Cordéis”, da escritora e cordelista Jarid Arraes. Por meio da literatura de cordel, Arraes resgata a história de diversas mulheres negras que marcaram a história do Brasil, por exemplo, Maria Felipa, reconhecida por ter comandado grupo de mulheres que lutaram pela independência da Bahia; Tia Ciata, conhecida como a mãe do samba; e Esperança Garcia, considera a primeira advogada no país.

As atividades ocorrem pelo YouTube do programa Fábricas de Cultura: http://www.youtube.com/c/fabricasdeculturavideos/videos

crianças, têm apresentado alterações de humor, tristeza, ansiedade, depressão e medo. E a arte é uma forma de entrar em contato com esses sentimentos, vivenciá-los e significá-los. Imagine conseguir ver seus sentimentos, pensamentos e sensações tomarem forma? É justamente isso que a obra faz.

A obra conta a história da pequena Berenice e seu encontro consigo mesmo e suas emoções. A chegada de um irmãozinho dispara na menina uma explosão de sentimentos. O título em plural sugere quantas versões de si mesma Berenice conhecerá ao longo da história. Uma jornada íntima de descoberta de um mundo interior povoado de sentimentos, por vezes contraditórios, que podem se expandir ou serem controlados de acordo com metáforas visuais construídas pelos artistas em cena, através da linguagem do teatro de bonecos e das máscaras.

O grupo entende ser de grande importância propiciar, na conjuntura atual, essa sensibilização no que toca às emoções. No processo de crescimento, muitas vezes o exercício da razão se sobrepõe ao desenvolvimento emocional. Pensar uma educação dos sentimentos passaria por aguçar a percepção e reconhecer as tantas emoções que nos movem. Eis o caminho subjetivo percorrido

Fotos: Yuri De Francco

pela pequena protagonista de “Berenices”.

Com autoria e direção geral de Verônica Gerchman e direção de bonecos e máscaras de João da Silva Araujo, “Berenices” tem no elenco: Verônica Gerchman, João da Silva Araujo, Cassia Domingues, Daniela Boni e ZéAntonio do Carmmo.

Confira a temporada on-line nos teatros do município de São Paulo:

Teatro Cacilda Becker

Dia: 08 e 09 de maio, sábado e domingo, às 16h. Transmissão: https://bit.ly/33gkX0Q e https://bit.ly/3eQXetv

Teatro Arthur de Azevedo

Dia: 15 e 16 de maio, sábado e domingo, às 16h. Transmissão: https://bit.ly/3tiRj5p e https://bit.ly/3emIjIy

Teatro Paulo Eiró

Dia: 22 e 23 de maio, sábado e domingo, às 16h. Transmissão: https://bit.ly/3b6qifg

Teatro João Caetano

Dia: 29 e 30 de maio, sábado e domingo, às 16h. Transmissão: https://bit.ly/2QYQ5PH e https://bit.ly/3vFH7FS

Teatro Alfredo Mesquita

Dia: 05 e 06 de junho, sábado e domingo, às 16h. Transmissão: https://bit.ly/3tknjq6 e https://bit.ly/3nLPHjG

As transmissões também serão realizadas nas mídias do grupo: Facebook do Grupo Morpheus Teatro: https://bit.ly/3b2gHX5 https://bit.ly/3xLEzIb

Duração do evento: 48 minutos exibição audiovisual e 30 minutos sala de conversa com artistas. Classificação Livre Teatro de bonecos e máscaras

Finalizadores de cabelo: Descubra qual o produto ideal para seus fios

Os finalizadores para cabelo são produtos utilizados na última etapa do cuidado capilar, geralmente logo após a limpeza dos fios. Além de serem encontrados no mercado em diversas texturas como creme, spray e gel, os finalizadores também possuem múltiplas funcionalidades, atendendo as necessidades de todos os tipos de cabelo. Aderir a esse produto é uma forma de tonificar a rotina de cuidados, afinal eles oferecem proteção aos fios e complementam os benefícios adquiridos nas etapas anteriores de limpeza, condicionamento e hidratação.

“Temos finalizadores em diferentes linhas de produtos da Nazca, para atender aos mais diversos tipos de cabelo. Como cada fio necessita de um cuidado específico, é importante que ele seja tratado com um produto que contenha os ingredientes adequados na formulação para atender a essas necessidades. Além disso, a textura também é um ponto que faz total diferença, tanto no efeito, quanto na preferência do consumidor, por isso, possuímos em nosso portfólio formatos de finalizadores para todos os gostos. Os finalizadores dão um plus no cuidado capilar e impactam muito para um melhor resultado final” afirma Marcela Akioka, coordenadora de marketing de produto da Nazca Cosméticos.

Para entender mais a fundo sobre a função de cada finalizador e descobrir qual é o produto ideal para seus fios, a Nazca Cosméticos preparou esse guia que vai facilitar ainda mais seu dia a dia. Confira:

Ativador de cachos

O ativador de cachos é um produto que ativa a memória do formato dos fios cacheados, modelando e definindo o cabelo. O ativador também hidrata e dá volume ao cabelo, deixando os fios mais soltinhos e com movimento. Eles são

Thinkstock Photo

Divulgação / Nazca

produtos sem enxágue, de uso frequente e podem ser encontrados na versão em creme.

Creme para pentear

O creme para pentear facilita o desembaraço dos fios e auxilia na penteabilidade, evitando que os fios se quebrem. Também é um produto com textura em creme, um creme mais leve, para não pesar nos fios, deixa os cabelos macios e com movimento. Pode ser usado nos cabelos úmidos ou secos.

Géis e geléias

Pela sua característica e textura, em gel, são produtos mais leves e indicados para dar forma aos fios, e defini-los por mais tempo, bem como para dar mais volume ou reduzi-lo. Podem também ter uso combinado com cremes.

Spray fixador

O spray fixador é utilizado principalmente para modelar e finalizar penteados, alinhando todos os fios. Ele é indicado para todos os tipos de cabelo e geralmente é encontrado na forma de spray seco.

Ativador de Escova

O ativador de escova facilita e potencializa o processo de escovação e chapinha, prolongando o efeito liso e reduzindo o frizz. Também protege os fios da umidade, por meio da formação de uma película protetora que distribui e diminui a transferência de calor para o interior da fibra capilar. Ele vem em formato de spray e tem textura mais aquosa, promovendo um acabamento leve e com movimento.

Defrizante

O defrizante é um tipo de leave-in utilizado para reduzir o frizz, facilitar e prolonga o efeito da escova e da chapinha. Outra grande função do defrizante é a proteção dos danos causados pelo calor. Diferente do ativador de escova, ele possui textura em creme.

Reparador de pontas

O reparador de pontas é utilizado nos cabelos secos ou úmidos com o objetivo de promover a reparação dos fios, além de deixá-los nutridos, macios e com brilho, tratando as pontas dos fios.

Agora que você já conheceu todos os tipos de finalizadores, e já pode escolher o que mais se identifica e se adequa ao seu cabelo, que tal conferir todos os produtos e mais informações no site: www. nazca.com.br.