Revista diez 2292

229 5 de mayo de 2014. Comitán de Domínguez, Chiapas

Editor responsable: Alejandro Molinari

De Emmanuel Carballo, un libro indispensable David Tovilla

LECTURA DE UNA FOTOGRAFÍA DONDE ESTÁ LA CASA DE UN GUAJOLOTE

Judith del Carmen Rizo y Martín López Roblero Entrevistadora: Dora Patricia Espinosa Vázquez

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CONTENIDO 5.- EDITORIAL

26.- SITIO

10.- ZAGUÁN

Entrevista con Judith del Carmen Rizo y Martín López Roblero

Lectura de una fotografía donde está la casa de un guajolote

30.- ACTUALIDADES

12.- PATIO De Emmanuel Carballo, un libro indispensable.

David Tovilla

19.- BALCONES Fotogramas parlantes

Editor responsable: Alejandro Molinari alejandromolinaritorres@gmail.com

REVISTA DIGITAL - La revista que habla de vos.

Comitรกn, ciudad que habla de vos

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Los excesos no son buenos, nunca lo han sido. Exceso de trabajo ¡daña!; exceso de descanso ¡daña! Nuestro país tiene exceso de lo segundo. En el Sistema Escolar, apenas regresamos de un periodo de descanso de dos semanas y, por arte de magia, apareció el mes de mayo, con sus consabidos festejos de primero de mayo, del cinco, del diez y del quince. Esto permite “programar” puentes. ¿Así es como avanza la patria? Los famosos doscientos días del Calendario Escolar nunca se cumplen. En México existe un exceso de “güeva”. Por eso nos va como nos va.

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LECTURA DE UNA FOTOGRAFÍA DONDE ESTÁ LA CASA DE UN GUAJOLOTE Dicen los que saben que la palabra Cotz significa guajolote, por eso, acá se ve el dibujo de un guajolotito. El negocio se llama “El cotzito”, porque acá, en Comitán, todo mundo lo sabe, nos encanta hablar en diminutivo. Si alguien, con todo respeto, le pide el tutís a una muchacha bonita, le dice que si su pajarito puede hacer nidito en su tutisito.

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Pero, en Comitán, cotz no sólo significa guajolote. Nadie sabe explicar bien a bien la razón, pero acá la palabra cotz, ¡benditas las almas del purgatorio!, también se usa como sinónimo de “jimbiritzear”; es decir, de hacer cositas ricas sobre el petate. Si en el resto de la república “petatear” es sinónimo de morir, acá también significa echar cotzito lindo y jacarandoso. Por esto, mucha gente se divorcia, porque encuentra a su amado o amada “petateando” con otro.

Pero este anuncio no anuncia ni una ni otra cosa. Este anuncio, de manera muy pulcra y casi inocente (sí, ¡cómo no!), sólo anuncia la venta de abarrotes. ¡Ah, barrotes! ¿Por qué un expendio de abarrotes se llama El cotzito? Porque esta tienda está en Comitán. Esta tienda jamás la hallarán en una ciudad argentina o en una ciudad española. En Buenos Aires, tal vez, hallarán una tienda que se llama “El mate” y en Barcelona una tienda que se llama “Arza”. En Comitán no hay tiendas que se llamen “mates” o “arzas”, acá, hay tiendas que se llaman doña Mariana o tío Rami o cotzito.

Lo simpático es que en esta tienda no venden guajolotes, así que (podemos pensar) el nombre alude a lo otro. ¿Venden condones? No lo sé. Lo único que sé es que una mañana entré y pregunté si el guajolote lo vendían en pie o en canal. “En pie”, me contestaron. ¿Con plumas o sin plumas?, pregunté. Y el dueño del negocio me dijo: “No, joven, no tiene plumas, ¡tiene pelitos!”. ¡Dios mío! Ya no supe de qué estábamos hablando. Y es que, ya lo dije, en Comitán, el cotzito puede ser un guajolote pequeño o un rapidín.

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De Emmanuel Carballo, un libro indispensable David Tovilla

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Hay libros indispensables, necesarios. Contienen alguna particularidad LA REVISTA que no compite con nadie. Só lo ellos poseen uno o un conjunto de datos QUE HABLA que en exclusiva pueden proveer. La aspiració n permanente debiera ser DE VOS escribir libros como esos. Si se busca un volumen y no se encuentra porque no existe, entonces hay que escribirlo. Es un buen estım ́ ulo. Hay ejemplos, trabajos incó lumes que, con los añ os y aú n la evolució n tecnoló gica, ganan grandeza. Es el caso del libro Protagonistas de la literatura mexicana de Emmanuel Carballo. El fallecimiento de su autor, en abril pasado, incrementa la majestuosidad del volumen. Cierra un ciclo y lo consolida como un texto clá sico, ú nico en la literatura mexicana. Cualquier indagació n documentada sobre las distintas generaciones de literatos nacionales pasa por la revisió n de este meticuloso documento. Si bien el formato es la entrevista amplia a diecinueve escritores mexicanos el libro es historia, crıt́ica literaria, testimonio. Recorrer sus casi setecientas pá ginas es volcarse hacia un recorrido por distintos periodos de la vida cultural del paıś, desde perspectivas intensas.

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La edició n má s conocida de Protagonistas de la literatura mexicana corresponde a esa gran iniciativa de enormes tirajes para autores nacionales: “Lecturas mexicanas” en su segunda serie. Es de 1986 con un tiraje de treinta mil ejemplares. Emmanuel Carballo tuvo el acierto de trabajar de manera permanente el contenido. De modo que cada edició n superó , de manera inmisericorde a la anterior. Enriquecida siempre con el acopio constante de informació n sobre los autores incluidos. La versió n definitiva es la publicada por Alfaguara en 2005.

Carballo agrupa generaciones, grupos, periodos: “Ateneo de la Juventud”, “El Colonialismo”, “Contemporá neos”, “Narradores de la Revolució n y posrevolucionarios” y “los nuevos maestros”. Incluye a protagonistas decisivos como: José Vasconcelos, Alfonso Reyes, José Gorostiza, Salvador Novo, Nellie Campobello, Carlos Fuentes, por mencionar algunos. Carballo conversó con ellos con una base de conocimiento inmejorable: leyó y releyó las obras completas de todos los autores y averiguó referencias y biografı́ a . Por eso las conversaciones está n en el lado opuesto de la improvisació n: es un diá logo de conocimientos que dan la originalidad a la obra.

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Emmanuel Carballo realiza la entrevista y agrega fragmentos en que QUE HABLA pondera la producció n del entrevistado, directo, sin dobleces. Por DE VOS ejemplo, la plá tica con Rosario Castellanos se acompañ a de su opinió n sobre el libro Los convidados de Agosto: “Quizá sea é ste su mejor libro de prosa narrativa, y es el mejor por varias razones: primero, porque se desembaraza de cualquier preocupació n antropoló gica (sus personajes ya no son indios o blancos, son seres humanos); segundo, porque el realismo no excluye la imaginació n (sus ané cdotas entreveran los “hechos certificados” y los “acontecimientos posibles”); tercero, porque el estilo rechaza la prosa poé tica y se atiene a los cá nones de la prosa narrativa; cuarto, y ú ltimo, porque la autora al contar las ané cdotas reduce el campo de sus observaciones: abandona el punto de vista omnisciente, sin llegar a negarlo, y se comporta respecto a sus criaturas con modestia: las deja actuar, pensar y sentir con cierta independencia”.

Al tener un giro personal, Carballo incorporó a la ú ltima edició n a Octavio Paz. Só lo que tuvo la d e b i l i d a d d e c o n s i g n a r s u s diferendos personales con é ste.

Este agregado infortunado es una excepció n en el mar de atributos positivos de la obra. Protagonistas de la literatura mexicana es el modelo de libro que falta en cada entidad porque el tiempo pasa y los escritores parten. Ası ́ ha ocurrido e s te a ñ o d e c o n t i n u a s n o t a s fú nebres. Quedan en pensamiento, diá logo y confesió n en trabajos señ eros como el de Emmanuel Carballo.

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20 ¿De a perrito? ¡No, cómo crees!

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21 Ete macete igual a dos.

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22 Puros del pante贸n pasan, yo voy a la Miguel Alem谩n.

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23 ¡No! ¡Otra vez agua fría! ¡Dejen de lavar los trastos!

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24 Sí, le voy al Cruz Azul. ¡Y qué!

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Judith del Carmen Rizo y Martín López Roblero Entrevistadora: Dora Patricia Espinosa Vázquez

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La maestra Judith del Carmen Rizo Gutiérrez, junto a su esposo, el arquitecto Martín López Roblero, se han dado a la tarea de promocionar la lectura a niños y jóvenes. Son amantes de los libros y les gusta compartir.

Contagian a su hija, Diana Isabel López Rizo, el gusto por la lectura. A continuación, responden las siguientes preguntas:

LA REVISTA QUE HABLA ¿Desde cuándo radica en Comitán?

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Judith.- Llevamos viviendo acá diez años. Somos originarios de Tapachula. Creo que el destino nos ha traído hasta acá. Vivíamos en Motozintla, pero nos tocaron los desastres naturales. Mis hijas estaban creciendo. Era el momento de decidir. Comitán nos gustó. Soy maestra de telesecundaria. Estoy contenta aquí. Estoy trabajando con los jóvenes. Siempre quise trabajar con adolescentes.

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¿De dónde el deseo de promover la lectura?

Judith.- Bueno, tuve la oportunidad de trabajar un tiempo en la sala infantil de la Biblioteca Municipal de Tuxtla. Ahí estaba Rubén López Roblero, el hermano de mi esposo, como encargado. Ahí aprendí muchas cosas, sobre todo, el amor a la lectura. Conocí cómo se organiza la biblioteca y la importancia que hay que darle a la lectura. Siempre me ha gustado la lectura, pero no era tan asidua. Al entrar a la familia López el gusto por los libros aumentó. Realmente me gusta mucho esto de la promoción de la lectura.

Martín, ¿Cómo decide compartir?

Al disfrutar de los libros. La idea principal de nuestro proyecto personal, familiar, es eso, extender el gusto por la lectura hacia los demás. Hemos hecho tallercitos de inicio con mis propios alumnos. El proyecto es grande. Queremos abrirlo a todos los demás.

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Diana, ¿te gusta leer?

Me gusta mucho la lectura. Leo desde que aprendí a leer. Me gusta leer los libros que me llaman la atención. Los que tienen dibujos en la portada, porque así me imagino cómo va a ser la historia. Me gustan los cuentos y los libros de fantasía. Me acuerdo del libro Corazón: Diario de un niño, de Edmundo de Amicis. Un libro que me gustó mucho.

Martín, ¿Cómo influyó su entorno? ¿Su familia lee?

Es algo ostentoso decirlo, pero en mi familia el que lee menos soy yo y leo bastante. Me encanta leer ciencia ficción, soy fanático de la tecnología. Mi papá, Martín López Morales, nos ponía a leer. Era maestro de primaria, fue director y supervisor de zona. Nos dejaba libros, una colección de “El tesoro de la juventud”. Literalmente destrozamos los libros, porque todos lo agarraban. Mi hermano Rubén era un verdugo, él estudiaba en la Universidad de México y cuando llegaba a la casa nos ponía a l e e r. C a s u a l m e n t e n o s

escabullíamos. Él se iba y ya calmadamente nos poníamos a leer los libros.

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¿Es posible entonces contagiar el gusto por la lectura?

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Martín.- Contagiar a los hijos es más fácil, porque uno los tiene todo el tiempo. Eso nos da la idea sobre qué lecturas darles. Sobre todo, en este tiempo de cosas desechables, donde todo es muy fácil de digerir y les cuesta más trabajo cuando se trata de pensar un poquito más. Se debe a la mala influencia de los medios de comunicación, en este sentido. Mis hijas leen por obligación y por gusto. Prueba de ello es que no tienen problemas en la escuela. Es un poquito más fácil contagiar, trasmitir, porque ellas nos ven.

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Judith.- Sí. Uno se contagia. De pequeña leía libros que mi tía-abuela tenía en casa. Ella estaba inscrita a Selecciones. Yo leía mucho la National Geographic. Esas eran mis lecturas. Una amiga que tenía un abuelo que vendía revistas, llegaba a la casa y nos poníamos a leer revistas. Nos la pasábamos leyendo Archi, Lorenzo y Pepita, Tom y Jerry, Sal y Pimienta. Me encantaban esas lecturas. La lectura se contagia. Por eso siempre he querido darme ese tiempo para promocionar la lectura, para dar a conocer la importancia a los alumnos. Yo lo he visto, lo he sentido, lo he experimentado. A través de la lectura uno logra muchas conexiones. Cada uno de los libros que leemos nos relata una historia y esa historia la relacionamos con nuestra vida. Nos llegamos a conectar con el autor de tal manera que nos olvidamos completamente del mundo externo, de dónde estamos, y nos hundimos en esa historia que dan los libros. Una de las actividades que hemos instalado en este proyecto es que los alumnos de la telesecundaria vayan a leerles a los niños de primaria y de preescolar. Se ponen a practicar la lectura en voz alta. Es una forma de ir contagiando.

Tienen una sala de lectura, ¿cierto?

Sí. Es parte del proyecto. Se llama Librertad. Estamos uniendo dos palabras: Libro y libertad. Nos motivó el hecho de escuchar frases como leer te da alas o el leer te da libertad. Es maravilloso que los alumnos lleguen solitos a la biblioteca a solicitar un libro, sin ninguna presión, y llevárselo a casa para leer. Esa es una de las cosas que hemos impulsado, abrir la biblioteca a los alumnos. No tener miedo de prestar los libros. Cuando nosotros les inculcamos a los alumnos el placer de la lectura, la importancia, lo bonito de leer, ellos solitos guardan los libros, ellos cuidan los libros. Todo esto ha causado impacto en los alumnos. Cada vez realizamos más actividades que giran alrededor de la biblioteca y el libro.

La familia de Judith y Martín ha experimentado la luz que los libros brindan. Mundos mágicos, aventuras, conocimiento. Ellos trabajan, día a día, por compartir la puerta a la libertad, la emoción que producen las historias y la fortuna de ser lectores de corazón.

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CRÓNICAS DE ADOBE

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ACTUALIDADES

30 Programa del martes 29 de abril de 2014 Invitados de honor: Martín López Roblero y Judith del Carmen Rizo Gutiérrez.

Habló acerca de la promoción de la lectura.

En la fotografía: Martín, Judith, Paty y Diana. ********* Crónicas de Adobe también se escucha por Internet www.imer.gob.mx Martes, de 3 a 4 de la tarde.

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