La audición es un modo de conocimiento fundamental en la formación de compositores y arreglistas. ¿Qué se busca aprender a través de la audición y qué competencias auditivas se promueve desarrollar durante ese proceso? El objetivo de este escrito es caracterizar las asignaturas del "Énfasis en composición y arreglos" del proyecto curricular de artes musicales en la facultad de artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La metodología es de enfoque mixto. El análisis cuantitativo proporcionó información sobre categorías de fusión, contenidos y materiales vinculados con las prácticas auditivas.
