Presencia del maestro

Psicológico Violencia Escolar 11.15 Acoso escolar 10.98 Físico 17.84 11.85 Ciberbullying 6.54 2.73

En general, las escuelas foco rojo de Baja California registraron 11.15 por ciento (307 alumnos) de violencia escolar psicológica y 10.98 por ciento (303) de acoso escolar psicológico. Con relación a la violencia escolar física, se registró un 17.84 por ciento (492); y en acoso escolar físico, un 11.84 por ciento (326). Mientras que la violencia escolar por ciberbullying fue de 6.54 por ciento (180); en tanto que el ciberbullying se presentó en un 2.73 por ciento (75) (ver tabla 9).

Tabla 9. Resultados por tipo de violencia y acoso escolar en las escuelas secundarias con foco verde.

Psicológico Violencia Escolar 13.91 Acoso escolar 11.21 Físico 19.04 11.92 Ciberbullying 7.63 2.90

Con respecto a este resultado, si bien las diferencias no fueron estadísticamente significativas, vale señalar que en las escuelas seleccionadas como focos verdes no se esperaba tal cantidad de violencia y de acoso como fue demostrado. Estas expusieron un 14% de violencia escolar psicológica (416 alumnos), un 11% bullying psicológico (336 alumnos), un 19% violencia escolar física (570 alumnos) y un 12% (357 alumnos) bullying físico. La violencia escolar por ciberbullying fue de 7.6% por ciento (228 alumnos), mientras que el ciberbullying registró el 3% de los casos (87 alumnos).

Cuadro 10. Porcentajes de violencia y acoso escolar por municipio

Psicológico Físico Ciberbullying Ensenada Violencia Escolar 14.46 19.62 7.20 Acoso escolar 11.37 12.74 2.81 Mexicali Violencia Escolar 12.60 17.63 7.32 Acoso escolar 10.37 10.68 2.67 Rosarito Violencia Escolar 20.23 24.81 14.31 Acoso escolar 12.50 15.91 5.15 Tecate Violencia Escolar 7.19 11.04 2.32 Acoso escolar 6.53 5.33 0.78 Tijuana Violencia Escolar 12.53 20.68 8.05 Acoso escolar 13.31 14.80 3.60

En la tabla 10 se aprecia que las tasas mayores de violencia se identificaron en las escuelas de Rosarito, seguidas por Ensenada, Tijuana y Mexicali, siendo las más bajas en Tecate. Presencia del maestro

Aunque la presencia del maestro no implique necesariamente que este haya observado y/o propiciado las situaciones de violencia escolar o de bullying, este es un aspecto muy importante a resaltar, ya que, a diferencia del maltrato que ocurre en los recesos y/o en los pasillos (planteados bibliográficamente como los lugares típicos de acoso y de violencia por pares), estos casos señalados de violencia se desarrollaron estando el educador presente —aunque a lo mejor estuviera de espaldas, mirando a la pizarra. La tabla 11 resume los datos.

Tabla 11. Presencia del maestro durante situaciones de violencia escolar

Psicológico Todas las escuelas Violencia Escolar 18.47

Foco rojo Acoso escolar 27.98 Violencia Escolar 18.47 Acoso escolar 27.98

Foco verde Violencia Escolar 25.12 Acoso escolar 25.73 Físico 18.26 12.26 18.26 12.26 20.10 13.77