Revista Circuito - Edição 225 - Setembro de 2018

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Especial de

ano 18 ed 225 setembro de 2018

e s p e c i a l e d u c aç ão

Educação Neurociência na escola Segurança Autoridades e comunidade se mobilizam

Cultura Concorra a uma Biblioteca Completa Estrela Cultural

Por Aqui Eleições da OAB se aproximam

Como este processo pode revolucionar o aprendizado?

CIRURGIAS DA COLUNA • Laser • Artrodese • Radiofrequência OUTRAS ESPECIALIDADES • Psicologia • Clínica Geral • Geriatria • Fisioterapia • Acupuntura

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zap!

Papo cabeça Por acreditar que a educação, em todos os seus sentidos, forma e transforma vidas, a REVISTA CIRCUITO anualmente trata deste tema em uma edição específica. Já falamos sobre inteligência emocional, foco e tecnologia. Em 2017, abordamos as novas formas e meios de ensinar em um mundo em transformação. Temos consciência de que a educação transforma a sociedade, mas queremos, acima de tudo, uma educação transformadora na nossa região. Pensando nisso, em 2018, reunimos em nossa redação as escolas da região para pensar a educação do futuro, apontar problemáticas e apresentar soluções.

Depois de um bate-papo produtivo de mais de duas horas com educadores, escolhemos o tema “neurociência” para abordar nesta edição especial de educação. Este é um tema relativamente novo, mas que tem trazido muitas contribuições para a educação. Como aprender? Todos são capazes de aprender? De qual modo? Qual o papel da tecnologia neste processo? Estas questões foram trazidas à tona em entrevista com a neurocientista dra. Carla Tieppo e o resultado pode ser conferido nas próximas páginas. Ótima leitura!

Gabriela Napolitano Alonso

Edição 225 - setembro 2018 Diretora Gabriela Napolitano Alonso - gabi@revistacircuito.com | Arte

Marco Ponzio - arte@revistacircuito.com | Redação Juliana Martins Machado MTB 57882 SP - jornalismo@revistacircuito.com | Sonia Marques - online@revista circuito.com | Comercial comercial@revistacircuito.com | Financeiro financeiro@revistacircuito.com | Revisão Mary Ferrarini Revinews | Circulação Granja Viana, Raposo Tavares do km 13 ao 45, Av. Politécnica, Villa São Francisco, Caucaia do Alto, Vargem Grande Paulista, Cotia | contato - The Square Open Mall, Rodovia Raposo Tavares, km 22 Sl. 110A/111A – 99500-6086 | A Revista Circuito da Informação é uma publicação gratuita e mensal.

Granja Viana Cotia – SP - CEP: 06709-015 | Tel.: 4702-3936 Os artigos assinados não expressam obrigatoriamente a opinião deste veículo, sendo de responsabilidade de seus autores.

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Formar pessoas que trilham jornadas significativas para o mundo.

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O Ensino Médio da Vila mais perto dos alunos da Granja Na Vila, a vivência do aprendizado se traduz em cada detalhe da proposta pedagógica, que valoriza, acima de tudo, a formação de estudantes críticos, conscientes e participativos.

Em 2019, os alunos da Granja terão acesso ao Ensino Médio da Vila, na unidade Morumbi, em São Paulo, com nosso ônibus escolar.

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Cartas, alertas, denúncias e histórias

E-MAIL circuito revistacircuito@ revistacircuito.com

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#suavoznacircuito

Cavalo à solta Este cavalo está, constantemente, solto na Praça da Rua Direita.

No dia 31 de julho, estava amarrado a uma árvore, com as patas sangrando e gemendo de dor. Gente, onde está o proprietário desse animal?

Simone Oliveira

CIRCUITO Entramos em contato com a Prefeitura de Cotia e, em resposta à

whatsapp circuito (11)9 9500 6086

Estamos desesperados com os sequestros relâmpagos que andam acontecendo diariamente na Rua Monet. Estamos próximos do shopping, e esses marginais pensam que todos os moradores dessa rua e dos condomínios próximos são ricos. Somos trabalhadores, lutamos para ter o que conseguimos, mas, infelizmente, esses bandidos aterrorizam vítimas, de preferência, mulheres sozinhas em seus carros.

Somente no condomínio onde moro, o Pinus Park, duas moradoras sofreram sequestro, uma senhora ficou 4 horas em poder desses marginais e uma moça também sofreu o mesmo sequestro. Estamos desconfiados de que é a mesma dupla. O condomínio Horizontal Park tem as filmagens, mas devido às copas das árvores não dá para ver a placa das motos. No começo do mês, uma moça levou um tiro na perna.

Estamos desesperados. Quando encontramos a guarda municipal fazendo blitz, eles não ficam mais do que 15 minutos e em um horário que não tem nada a ver. Eles teriam de montar guarda a partir das 17h, já que esses sequestros acontecem a partir das 18h.

Maria Cecilia

nossa solicitação, a equipe de zoonoses compareceu ao local. O animal não estava no recinto descrito, mas o dono foi localizado. O responsável pelo

CIRCUITO A onda de sequestros e

animal foi convocado a comparecer ao Departamento para prestar os devidos

assaltos está, de fato, assombrando

esclarecimentos sobre o caso. Por ocasião da inspeção, relatou ao agente

a Granja Viana. O tema Segurança,

de zoonoses que, mesmo convocado, negava-se a comparecer ao setor de

ou a falta dela, é a pauta da

zoonoses. No entanto, foi devidamente orientado quanto à impossibilidade

reportagem na página 14.

da permanência do animal neste local, bem como a necessidade de mantê-lo domiciliado e em plenas condições de higiene e de saúde. O setor estava no aguardo do comparecimento do cidadão e, após, prometeu adotar as medidas previstas na Legislação vigente. Na edição do mês de abril já tratávamos do mesmo tema. Na ocasião, publicamos a carta de outro leitor que denunciava um cavalo à solta na mesma praça. A equipe do Departamento de Zoonoses de Cotia esteve no local na época, mas não encontrou o animal solto.

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muito além do papel

Du Circo, Montanha e Cafi

Li na circuito O que bombou no mês passado

Vocês são um orgulho! Saúde e sucesso!

Vera Cristina Zamora Rodrigues

#circuitoonline

Minha Vida é um Circo

O canal por assinatura Cinemax estreou, em junho, o “road movie” que acompanha os artistas Montanha, Du Circo e Cafi, que pertencem à trupe Namakaca, em viagens pelos mais diversos locais para conhecer melhor o mundo circense. Um dos entrevistados foi Kiko Caldas, da granjeira Cia.K. Aliás, falando em Granja Viana, Du Circo já frequentou o bairro e animou a festa de 7 anos da REVISTA CIRCUITO. Canal Circuito

Leia a matéria completa e assista ao teaser da série www.revistacircuito.com/arquivos/38423

Proibido parar Tem um veículo abandonado no fim da Rua Malgaxe, no bairro Outeiro de Passárgada.

Roubado. Outros veículos estão estacionados nesta, na Rua Índia e na Estrada do Morro Grande, nas calçadas. Sim, locais proibidos.

Em frente a garagens, guias rebaixadas e em curvas. Enquanto favorecem a ação de criminosos, crianças, cadeirantes e pedestres não têm nem onde caminhar com segurança.

CIRCUITO ALCANCE

Leitores da Circuito

É a REVISTA CIRCUITO provando a teoria de John Lennon e mostrando que “o sonho não acabou”!

William Melo

Parabéns!

Vera Mateus

Agosto chegou chegando.

Nivia Xavier

CIRCUITO A carta do leitor, que preferiu não ser identificado, foi encaminhada para a Prefeitura de Cotia, que nos informou que, recentemente, a Secretaria de Transportes e Trânsito enviou agentes de trânsito ao local. Na ocasião, moradores foram instruídos, algumas multas foram aplicadas e dois veículos chegaram a ser removidos. Importante mencionar que a população pode usar o canal da Ouvidoria da Settrans para denunciar irregularidades. O telefone é o 08008787830, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h.

Grato pela notícia e o alerta neste inverno sequíssimo. Gostaria de agradecer a todos os vizinhos que participaram, verdadeiros Granjeiros, e amigos, sem eles não sei o que teria acontecido, pois os Bombeiros, em razão de diversos eventos na região, só chegaram cinco horas depois. Vejam as fotos após o desfecho e a conclusão. Que vocês, da REVISTA CIRCUITO, continuem assim, defendendo, informando e alertando nossa comunidade granjeira.

Agradeço a equipe da CIRCUITO pela honestidade e a coragem de publicar minha carta sobre os desmandos da AAJG - Associação dos Amigos do Jardim da Glória aqui em nosso loteamento. As denúncias e a publicação surtiram efeito.

Ricardo Cotecchia Ribeiro

Carlos Bello Valente

Acontece

por aqui

Nossa região em destaque

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Logomarca da discórdia

R$ 816 milhões para 2019 A secretaria de Gestão Estratégica e Inovação da Prefeitura de Cotia apresentou, em audiência pública, a previsão orçamentária para 2019: R$ 816 milhões. A previsão foi dividida em quatro eixos estratégicos. O primeiro foi o que recebeu mais sugestões do público que participou pela internet.

Conforme dados apresentados durante a reunião, 50,06% da Receita não são vinculados, ou seja, são verbas que podem ser alocadas em diferentes setores. A Educação tem a maior vinculação: 35,85% da Receita e deve ir para esta área, seguida da Saúde, com 13,07%. Vale lembrar que, de acordo com Lei Federal, os municípios são obrigados a investir o mínimo de 25% do orçamento em Educação e 15% em Saúde.

Participação popular Pela primeira vez, o executivo realizou consulta pública para obter sugestões dos moradores sobre como e onde deveria ser aplicada a receita do município. Entre julho e agosto, a LOA ficou disponível para consultas e opiniões. Ao todo, 175 pessoas participaram com sugestões na plataforma. Apesar da baixíssima adesão, a participação foi muito superior ao público que compareceu na Câmara, cerca de 10 pessoas.

A previsão foi dividida em quatro eixos estratégicos 1 Cotia Mais Humana,

com foco para políticas públicas voltadas para pessoas mais carentes.

2 Cotia Inteligente foca na

modernização da gestão.

3 Cotia Viva, valorização

dos espaços públicos de modo a torná-los mais atraentes para o turismo, o esporte e a cultura.

4 Cotia do Amanhã,

desenvolvimento econômico e sustentável da cidade.

A logomarca do governo Rogério Franco está sendo questionada na Justiça, que obrigou a prefeitura a não utilizála por considerar que na letra “O” da palavra Cotia existe um “R” que remete ao nome do prefeito. A multa diária para o descumprimento da sentença é de R$ 5 mil. A prefeitura acatou a decisão e deixou de usar a logomarca, mas entrou com recurso. A defesa argumenta que o suposto “R”, na verdade, é a junção da Cutia, animal que dá origem ao nome da cidade, à curva do Rio Cotia e à mata da cidade. A polêmica já rendeu muitos capítulos. Uniformes escolares ficaram prontos antes da decisão judicial que obrigou a Prefeitura a não usar a logomarca do governo e, com isso, deixaram de ser entregues aos alunos.

Acabou a greve?

Servidores públicos de Cotia, entraram em greve no dia 31 de julho, após leis terem alterado o plano de carreira de professores, agentes da Guarda Civil e da Defesa Civil. Eles chegaram a acampar na prefeitura por uma noite. Na pauta de reivindicações, além da revogação das leis, querem reposição salarial de 27% com base na inflação dos últimos quatro anos, e não desconto dos dias parados. A greve foi interrompida por um período e ficou marcado um encontro com a comissão de servidores e sindicato para o dia 12 de setembro. O que já se sabe é que em janeiro de 2019 haverá dissídio com percentual, definido, após o término de um estudo. Os dias parados durante a greve serão pagos mediante reposição de aulas. Por fim, os vereadores anteciparam que não haverá revogação dos benefícios retirados e a pretensão do prefeito é quitar todas as dívidas com o funcionalismo até o fim de seu mandato.

STUDIO 28

Centro Comercial D+ Av. José Giorgi, 280 – salas 28 e 29 Tel.: 4551-1402 Horário de funcionamento: de segunda a sexta, das 9h às 20h; aos sábados, das 9h às 18h. www.instagram.com/_studio28/

Estética avançada e Tatuagem Intradermoterapia

Endermoterapia

Ultracavitação (Thoor)

Técnica é indicada para tratamentos de celulite, flacidez tissular e muscular, estrias, gordura localizada e rejuvenescimento. A aplicação de enzimas é feita usando-se agulhas bem fininhas e curtas, que introduzem pequenas quantidades do medicamento no tecido subcutâneo e dérmico, dependendo da finalidade do tratamento, o que aumenta o resultado desejado.

Também chamada de vacuoterapia, é uma técnica reconhecida como uma aliada na redução de celulite e gordura localizada. Um aparelho massageia a área com a ajuda de esferas que promovem a sucção da pele, estimulando a flexibilidade natural da pele, intensificando a produção de colágeno e elastina e ajudando a melhorar a circulação, a eliminar toxinas do organismo e a reduzir os níveis de retenção de líquido no organismo.

Procedimento não cirúrgico para a remoção de gordura acumulada no corpo.

As ondas acústicas e mecânicas geradas no tecido adiposo criam microbolhas que, por sua vez, desencadeiam vários efeitos – como lipólise – que melhoram e reduzem a gordura localizada.

Indicado também para tratamento da celulite, hidrolipoclasia, intradermoterapia e pré-operatório.

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acontece por aqui

Onda de violência assusta moradores da Granja Número de assaltos e sequestros relâmpagos tem aumentado e aterroriza moradores As estatísticas oficiais da Secretaria de Segurança Pública de São Paulo afirmam que os índices de criminalidade reduziram em Cotia em todos os tipos de crime – com exceção, apenas, do furto de veículos, que subiu de 90, nos primeiros seis meses de 2017, para 115 neste ano. Mas quando se anda pelas ruas da cidade não é esta sensação de segurança que os moradores percebem. No último mês, assaltos e, principalmente, sequestros relâmpagos vêm tirando o sono e sossego dos moradores e frequentadores da região.

O caso mais grave ocorreu no início da noite de 19 de agosto, quando o bancário Rogério Ferreira Gama foi morto na Rua Adib Auada. De acordo com informações preliminares apuradas pela Polícia, mesmo após o casal ter entregado os celulares e as carteiras aos bandidos, Rogério levou um tiro no tórax e não resistiu. O delegado Marcos Alexandre Cattani, do 2º DP de Cotia, na Granja Viana, onde a ocorrência foi registrada, disse à reportagem da CIRCUITO que a motivação para o tiro, segundo testemunhas, teria sido um movimento brusco com o carro logo após o assalto. As câmeras de segurança devem ajudar nas investigações e o delegado disse que já tem pistas dos assaltantes. De acordo com ele, apesar da urgência, é preciso respeitar o luto da esposa e da família.

“Estamos desesperados com os sequestros relâmpagos que andam acontecendo na Rua Monet”, relatou Maria Cecília em carta à redação da CIRCUITO. Mas o caso da Rua Monet não é um fato isolado. No início de agosto, uma mulher foi sequestrada no estacionamento de um centro

comercial no Jardim São Vicente. Ela foi abordada por dois homens a pé, logo após entrar no carro, e deixada em um matagal na região do km 21.

Outros dois casos semelhantes ocorreram no Jardim Passárgada. Maria Cristina (nome fictício para preservar a fonte) contou que sua filha, de 38 anos, foi abordada por dois homens ao sair da academia, por volta das 20h30. “Os homens estavam a pé. O primeiro entrou calmamente no banco do passageiro e o segundo no banco de trás do carro”, descreveu. Os bandidos levaram sua mochila e outros pertences e a deixaram no Jardim Guaraú, região do km 15 da Raposo Tavares, onde foi acolhida por uma família. O carro foi encontrado na manhã seguinte, próximo da Fundação Casa, no km 19. “Foi um susto muito grande para todos nós”, comenta. Maria Cristina disse que sua filha não foi mais à academia e que ainda está assustada, mas, apesar de tudo, a família não mudou sua rotina.

O delegado Marcos Alexandre Cattani, do 2º DP de Cotia

Prefeitura atenta

O prefeito Rogério Franco recebeu delegados e comandante da Polícia Militar em seu gabinete. “Pedimos que todo o aparato de segurança pública em nossa cidade esteja nas ruas, precisamos combater o crime e aumentar a sensação de segurança da população, especialmente depois do fatídico episódio de latrocínio, na Granja Viana”, destacou. Da conversa saíram demandas de infraestrutura que, de bate-pronto, já foram determinadas pelo prefeito, como melhorias na iluminação pública e melhoria no monitoramento, com a implantação de câmeras de segurança. “Trocamos toda a iluminação da rua Monet por lâmpadas brancas, mais eficientes e, nos próximos dias, a cidade ganhará novos totens de segurança equipados com câmeras em 360 graus e comunicação direta com a Central de Comunicação da GCM”, prometeu.

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Investigação e prevenção O delegado Marcos disse à reportagem que já se reuniu com outras forças de policiais da cidade e a segurança na região do shopping foi reforçada, assim como em outras regiões em que vem ocorrendo estes crimes. “Trabalhamos em conjunto, em apoio, em ocorrências, em denúncias. O Comando da Guarda Municipal está em comunicação direta com o comando da PM e os investigadores da Polícia Civil. Falamos a mesma língua e temos os mesmos objetivos, que é combater a criminalidade”, disse o secretário de Segurança Pública de Cotia, Almir Rodrigues.

Quanto aos casos de sequestros relâmpagos, um grande complicador é a Raposo Tavares, que é uma rota de escape muito fácil, segundo o delegado. Outra dificuldade, de acordo com ele, é identificar os motoqueiros por causa do capacete. E, por fim, a falta de Boletim de Ocorrência. “No caso da Rua Monet, por exemplo, todos dizem que são vários casos, eu tenho aqui dois BOs de lá e apenas um da Rua Mesopotâmia, no Passárgada”, enumera o delegado. “Trabalhamos com reconhecimento e Boletim de Ocorrências. Se a vítima não registrar o BO, não tenho como mapear”, argumenta. Ele diz que até enviar fotos de suspeitos para vítimas pelo whatsApp eles têm feito. “Fazemos isso para facilitar a vida das pessoas, mas ninguém foi identificado”, lamentou.

Por outro lado, muitas pessoas reclamaram para nossa reportagem

Comunidade se mobiliza

Dois abaixo-assinados cobram ações das autoridades policiais. O primeiro coleta assinaturas em ruas e comércios da Granja. O segundo, online, até o fechamento desta matéria, tinha adesão de quase 10 mil pessoas. A autora, Claudia Inserra, informou que foi convidada a participar de uma reunião para entregar o documento ao secretário de Segurança Pública de São Paulo, Mágino Alves Barbosa Filho.

Paralelamente, a divulgação de dois atos públicos clamando por segurança ganha as redes.

O primeiro marcado para o próximo dia 2 de setembro, com concentração na marginal em frente ao Shopping Granja Viana. O segundo previsto para dia 25 de setembro, no centrinho da Granja.

O prefeito Rogério Franco recebeu em seu gabinete delegados e comandante da Polícia Militar.

da dificuldade de registrar o Boletim de Ocorrência, ou por causa de longa espera ou porque não tem funcionários para atender. O delegado rebate e diz que, em sua delegacia, isso não ocorre. Vale lembrar que a delegacia da Granja funciona apenas até às 19 horas, de segunda a sexta. Apenas a delegacia do centro de Cotia funciona 24 horas. Contudo, o delegado lembra que é possível registrar os boletins pela internet em qualquer tempo.

“Estamos reorganizando o patrulhamento e vamos colocar a ROMU na Granja, com um policiamento ostensivo”, promete Almir Rodrigues. Ele faz coro com o delegado e reforça a necessidade de as vítimas registrarem boletim de ocorrência.

Operação

Como primeira ação depois da reunião entre Prefeitura e autoridades policiais, homens da Guarda Civil Municipal de Cotia (GCM) e da ROMU (Ronda Ostensiva Municipal) participaram de uma megaoperação, no dia 24 de agosto.

A ação contou com o apoio da Polícia Civil, por meio do 1º DP de Cotia. A operação aconteceu durante todo o dia em pontos estratégicos de acesso ao município, entre eles a região da Granja Viana. Agentes de Trânsito, da Secretaria de Transportes e Trânsito (Settrans), também participaram da ação.

Como fazer boletim pela internet

Pela Delegacia Eletrônica é possível registrar seu Boletim de Ocorrência de forma rápida e segura, além de acompanhar a situação do mesmo. Podem ser registradas: ocorrências sobre desaparecimento de pessoas; roubo/furto de veículo; roubos em que não haja danos e/ou vítima de lesão corporal e morte; furto ou perda de documentos; furto ou perda de celular; furto ou perda de placa de veículo; localização de pessoas desaparecidas; injúria, calúnia ou difamação; e casos de acidente de trânsito sem vítima. Casos de roubo/furto a estabelecimento comercial ou bancário, roubo/furto a residência e roubo/furto de carga não poderão ser registrados via Delegacia Eletrônica.

Serviço delegaciaeletronica.policiacivil.sp.gov.br

acontece por aqui

168 mil eleitores em Cotia

Banco de Ideias Legislativas Disponível há pouco mais de um mês no site da Câmara Municipal de Cotia, a plataforma “Banco de Ideias Legislativas” recebe sugestões de moradores da cidade.

Qualquer pessoa pode enviar propostas de projetos aos vereadores de forma ágil e sem burocracia, apenas preenchendo um formulário online.

E ideias não faltam. O Moacir (a plataforma não divulga o sobrenome dos participantes), por exemplo, propôs a obrigação de iluminação em passarelas e viadutos para diminuir o número de roubos. Amanda quer que seja proibida a distribuição de sacolas plásticas nos supermercados e comércios de Cotia e que estas sejam substituídas por sacolas biodegradáveis. Já Raquel quer filhos de vereadores e prefeito sendo obrigados a estudar em escola pública. “Precisamos acabar com essa cultura e mentalidade de privilegiados, dar o exemplo de que todos são iguais”, diz ela em sua proposta. “Eu quero propor a criação de uma escola militar aqui em Cotia, é interessante, pois o ensino oferecido é de ótima qualidade, as práticas didático-pedagógicas nos Colégios Militares subordinam-se às normas e prescrições do Sistema de Ensino do Exército”, escreveu Caio.

Todas as sugestões estão à disposição para consulta da população e dos parlamentares que podem, se quiserem, aproveitar as ideias e transformá-las em projetos de lei.

Projeto de iniciativa popular Vale ressaltar que o Banco de Ideias Legislativas não pode ser confundido com projetos de iniciativa popular, que são previstos em lei federal e municipal. No primeiro caso, caberá aos parlamentares decidirem livremente se querem ou não aproveitar as ideias e transformá-las em projeto de lei a ser votado pela Câmara. Já no caso de Projeto de Iniciativa Popular, a lei determina que a proposta vá para votação no plenário da Câmara. Para que isso ocorra, é necessário elaborar a minuta do Projeto de Lei e conseguir o apoio formal, em um abaixo-assinado coordenado por uma entidade legalmente constituída ou 30 eleitores, de pelo menos 2% do eleitorado.

Serviço Se quiser contribuir com ideias, acesse www.cotia.sp.leg.br/ banco-de-ideias-legislativas

Enquanto o eleitorado brasileiro aumentou 3,14% nos últimos quatro anos, em Cotia o aumento foi quatro vezes maior. De 2014 a 2018, a cidade passou de 149.207 eleitores para 168.031, o que representa um aumento de 12,6%.

Refletindo a realidade nacional, de acordo com dados do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), a maioria do eleitorado cotiano é formada por mulheres: 88.353, o que representa 52,6% do total. Com relação à faixa etária, 40.809 eleitores estão na primeira faixa etária e representam 24,29% do eleitoral de Cotia. Há um empate técnico entre as faixas 25 e 34 anos e 35 e 44 anos. No primeiro caso, a cidade registra 37.079 (22,07%). No segundo, 37.554 (22,35%).

Em Cotia, a faixa de 16 a 17 anos foi a que mais cresceu: 30%, aumentando de 1.219 para 1.592 eleitores.

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A Campo do Sesi é batizado de Sergio Araújo O nome do ex-goleiro do Palmeiras, Sérgio Araújo, será eternizado no campo de futebol socety do Sesi de Cotia. O batizado aconteceu no dia 24 de agosto, com a presença do craque após o campo passar por grande reforma.

“Muito feliz em receber esta homenagem”, disse o jogador.

“Comprometo-me em usar minha experiência como atleta e fazer o que puder para ajudar por essa juventude. Tudo o que tenho hoje devo a Deus em primeiro lugar e depois ao esporte”, completou.

O ex-craque foi muito assediado pelas crianças que vestiam camisas não só do Palmeiras, mas de outros times e no seu discurso deixou recado também deixou recado aos pais para que incentivem seus filhos a estudarem e a praticarem esportes.

Após o descerramento da placa de inauguração do campo que contou com a presença do superintendente do Sesi São Paulo, Alexandre Pflug, o craque Sérgio participou do jogo das estrelas com jogadores Nilson , Lucas e Flavio Conceição e alunos do projeto Atletas do Futuro, do Sesi.

De acordo com o diretor da unidade, Thiago Fadelli, com a reforma, que trocou toda a grama sintética, o campo está pronto para receber os atletas do Sesi, das empresas e da comunidade do entorno. Para ele, esse novo campo será importante para o fomento e o fortalecimento do esporte, uma das marcas do Sesi.

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fique ligado

Sem dor

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acontece por aqui

Eleição na OAB/Cotia deve agitar advogados advocacia paulista vai eleger a Diretoria Secional, conselheiros secionais e federais, além de diretores da Caixa de Assistência dos Advogados (CAASP) e Subseções da OAB/SP, para o triênio 2019/2021, no próximo dia 29 de novembro.

As chapas já se mobilizam em pré-campanha. Em Cotia, segundo o presidente da subseção, Tuca Miramontes, 1.057 advogados devem ir às urnas. Por enquanto, duas chapas disputam a vaga que Tuca ocupou por dois mandatos (6 anos).

Na liderança da chapa 1, com o apoio de Miramontes, está a jovem Mariana Arteiro, que pretende ser a primeira mulher a presidir a OAB/Cotia. Do outro lado está o também jovem Ricardo Monteiro, apoiado pelo ex-presidente Augusto Gonçalves. A disputa promete ser acirrada. Tuca diz que outras chapas ainda podem surgir até 29 de outubro, prazo máximo para registros das candidaturas de acordo com o regulamento.

Ricardo Monteiro tem 37 anos, dos quais 18 morando em Cotia, cidade que diz conhecer como a palma das mãos. Filho de um vigilante, iniciou sua vida profissional como office boy, aos 15 anos, em um escritório de advocacia. E foi com a ajuda dos patrões que conseguiu cursar a faculdade de Direito e se formar, há 13 anos.

Atua na área de negócios imobiliários.

Melhorar a autoestima dos advogados, o mercado de trabalho e as

"A Advocacia precisa ter voz. É relevante para uma tomada de decisão o que pensa a classe do advogado" Ricardo Monteiro

"Temos que mostrar para a comunidade que o advogado é valorizado e que precisa ser respeitado" Mariana Arteiro

condições de atendimento da assistência judiciária, além de tornar a OAB mais presente no dia a dia da comunidade cotiana e criar um fórum regional, bem como um posto avançado da OAB em Caucaia do Alto, estão entre suas metas, caso venha a ser eleito presidente.

Mariana Arteiro tem 36 anos e é advogada há 15. Mora em Cotia desde a adolescência e atua na área do Direito Empresarial, com escritório na Granja Viana. Foi voluntária na Assistência Social Santo Antonio (ASSA) por quase 15 anos.

Além de ser representante das mulheres na atual diretoria da OAB, ela diz que sente necessidade de manter a união da classe, fato que, segundo ela, o atual presidente resgatou. Inovação, formação tecnológica e defesa das prerrogativas dos advogados estão entre suas principais ideias, caso seja eleita. Ela prefere não antecipar propostas antes da campanha oficial, mas adiantou que quer melhorar o espaço de eventos da Casa do Advogado e o que já existe, além de criar novas oportunidades de trabalho.

Canal Circuito Leia a entrevista completa com Ricardo Monteiro: www.revistacircuito.com/arquivos/38173 Leia a entrevista completa com Mariana Arteiro: www.revistacircuito.com/arquivos/38522

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fique ligado

Culinária oriental

Agilidade e segurança

Apreciado pelos moradores do bairro e de cidades vizinhas, o Xin Hua oferece o melhor da culinária chinesa, com ingredientes rigorosamente selecionados e frescos. Em razão do sucesso de mais de 14 anos de história, o restaurante acaba de se mudar de endereço. Localizado no Praticittà, o espaço é ainda mais aconchegante, com decoração harmônica e as mesmas delícias preparadas pelo chef Cícero Eleutério da Silva. Com opções à la carte e delivery, oferece diversos pratos da cozinha chinesa. Curta @xinhuagranja e fique por dentro das novidades.

Sabemos o quanto o tempo é escasso e como é cara uma simples ida ao centro, banco, cartório, repartição pública ou farmácia. Por isso, a Junior Express é uma boa solução. A empresa está há quase 30 anos servindo os moradores da região, oferecendo serviços em transporte de documentos, além de retirada e entrega de pequenos volumes, na capital, interior e litoral. Tudo com agilidade, segurança e profissionais capacitados. Atende diariamente, mas nos fins de semana e após o horário comercial só trabalha mediante agendamento.

Xin Hua

Junior Express

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Telefones: 4612-8980 / 4262-1987 WhatsApp: 98320-0612

Delivery: 4612-6133

Após às 18h e nos fins de semana ligar para 98659-7076

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acontece por aqui personalidade

Personalidade

Gente que faz e acontece

Casal granjeiro na GNT

Juliana e Júlio Frutuoso participaram da sexta edição do programa Cozinheiros em Ação, do canal por assinatura GNT. Em seu site, o Casal Granjeiro conta que aprendeu a cozinhar depois de casado, o que fará, agora em setembro, quatro anos, e que participar do programa foi uma aventura. “Se não fosse pelo lado masculino do casal, não teríamos passado essa experiência única!

Pena que a edição não ajudou e não mostrou o tanto que falamos de Cotia. Porque foi aqui, a cidade que virou nossa casa depois que casamos, que despertou essa vontade louca de cozinhar”, escreveu Juliana no Instagram do casal, quando da eliminação do programa.

Mais uma trama

Primeiro volume

Os músicos Julio Angelini, Iago 'Ig' Lago, Allan 'Brown' Martino, Frei 'Kaê' Leopoldo, Gu Galuppo, Guti Vellutini, Pedro 'Trin' Trindade, Stanley Gilman, Katu Haí e Caio Sens formam a banda granjeira “Quarto e Sala” e acabam de lançar seu primeiro disco, o Um Volume. As canções, todas autorais, são embaladas por samba-rock, rock, groove e levadas funkeadas e estão disponíveis nas principais plataformas de streaming.

Recém-egresso do elenco de Apocalipse, que chegou ao fim em junho, Fernando Pavão já emendou sua oitava trama na televisão. Em Jesus, novela que estreou em julho na Record TV, o ator granjeiro – que foi nossa capa na edição 168, em dezembro de 2013 – está interpretando o soldado Petronius.

Mundo pet

Os amantes de animais agora têm à disposição uma nova emissora com 24 horas de conteúdo sobre cães, gatos, aves, répteis e outros bichinhos. Disponível pela NET, o TV Mundo Pet+ conta com a participação de Richard Rasmussen comandando o programa Planeta Selvagem, que mostrará os animais em seu habitat

Chegou ao mundo A casa floresceu, os corações estão mais felizes e a família está invadida por uma “paz eufórica”. Assim os avós Patricia e Costantino Morello descrevem a chegada ao mundo do netinho João Gabriel Barboza Morello, filho do casal Fernanda e João.

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fique ligado

Segunda língua

Advocacia com Excelência

O inglês é uma das línguas mais faladas no mundo e, em muitos casos, determinante na hora de conseguir um emprego. Então, está esperando o quê para iniciar o estudo do idioma, dar um up na carreira e sair do básico “to be”?

Graduado nos Estados Unidos e com experiência de 30 anos, dos quais 22 no Cel Lep, o professor Markie oferece aulas individuais, em grupos e nas empresas, com uma metodologia que permite o pleno desenvolvimento do aluno, de acordo com o seu perfil de aprendizado. Speak English.

Talk to the world.

“Advogar com excelência é a nossa missão” é o lema empregado no escritório de advocacia do Dr. Alexandre Augusto Vieira de Oliveira. Com atuação desde 2000 em favor de causas judiciais envolvendo direitos cíveis (consumidor, planos de saúde, locações, condomínios, etc.), família e sucessões, trabalhistas e tributárias, além de atuação para a resolução de conflitos extrajudiciais, agora o escritório possui novas instalações na Granja Viana e oferta sua vasta experiência profissional na prestação de serviços advocatícios, visando à garantia da aplicação da Justiça aos direitos.

Professor Markie

Dr. Alexandre Augusto Vieira de Oliveira

Telefone: 99975-9273

The Square Open Mall – Bloco A – Sala 17 - 2898-9746 / 4262-0678

E-mail: markie@ig.com.br

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Análise Junguiana

Constelação Familiar & Técnica dos bonecos com movimento

Atendimento individual e de casais presencial (Granja Viana e Vila Madalena) e à distância em português e inglês Dra. Monica Martinez Especialista em Psicologia Junguiana pelo Ijep com aperfeiçoamento pelo C. G. Jung Institute (Suíça), tem doutorado pela ECA-USP, pós-doutorado pela Umesp e estágio pós-doutoral pela Universidade do Texas em Austin.

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Eu não sou o que me acontece.

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acontece por aqui social

coluna Social

O que bombou no mês passado

Casa Nova A Granja Verde está em novo endereço, na Avenida São Camilo.

Na foto, a proprietária Wanderli Sacilotto Granato e a gerente financeiro Mariane Andrade recebem os cumprimentos dos gerentes do Banco Santander, Clayton Borges e Cintia Costa.

Ritmo de festa No dia 25 de agosto, a região ganhou uma nova loja de embalagens e produtos para festas. A Impakto foi inaugurada no número 320 da Estrada do Embu, ao lado do Assaí

Loja game changer Os empresários Silvio e Eduardo, com mais de 20 anos de experiência no ramo esportivo, segmentaram sua loja para performance e training. O resultado é a Momem, uma game changer da New Balance, localizada no The Square.

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Aniversário animado

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1. Daieny Barreto comemorou seu aniversário no Ristorante e Canto, ao lado de amigos e familiares.

2. Viviane Oliveira, Fernando Ferreira, Sandrinha Sargentelli, Kelly Ferreira e Marisa Pereira.

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3. A aniversariante com Ralfi Silva, vereador de Osasco.

Nova loja

Festa das Nações A 33ª edição da Festa foi um sucesso. Mais de 1000 pessoas participaram da deliciosa viagem gastronômica promovida pela Vida - Casa de Apoio. A barraca da Itália ficou sob o comando da presidente da instituição, Ana Catarina Mendes, que agradeceu todos os voluntários e a equipe que tornaram a festa possível.

O empresário Ricardo T. Adachi inaugurou a quinta unidade da Conibase. Desta vez, em Vargem Grande Paulista. Na foto, com o prefeito Josué Ramos.

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oriente-se

INADIMPLÊNCIA ESCOLAR.

Uma realidade a ser revertida!

A crise econômica chegou ao ensino privado e os índices de inadimplência aumentaram nos últimos anos. Diante do problema, quais são as medidas que a escola pode ou não adotar?

Conversamos com a Dra. Martina Hanna do Nascimento El Atra, sócia do escritório Trevisioli Advogados Associados, para responder às principais dúvidas sobre o assunto.

Filha de proprietária de escola na região, conhece o problema de perto. Por um lado, sabe das dificuldades dos pais; por outro, reconhece que as escolas devem criar uma política de auxílio ao aluno sem, entretanto, comprometer a saúde financeira da instituição, sob pena de prejudicar muitos outros alunos.

Diante desse cenário, a Trevisioli Advogados Associados desenvolveu o projeto “inadimplência zero”, no qual utilizam-se protocolos que garantem a cobrança de forma lícita, ágil e eficaz, retirando o ônus e os percalços desta relação.

Atualmente, como a crise econômica vem se manifestando nesta relação?

Não é novidade que, em épocas de instabilidade econômica, as empresas passam a sofrer mais com a inadimplência. No âmbito da gestão educacional, não é diferente!

Conforme dados da Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino (Confenen), temos o seguinte cenário: ANO 2014 2015

2017

ÍNDICE DE INADIMPLÊNCIA 8% 25% 22% (ensino fundamental) 38% (ensino superior)

Apesar de, no primeiro trimestre de 2018, apresentar uma ligeira queda, ainda está bastante afastado da realidade.

Diante deste cenário, como as instituições de ensino podem agir?

O principal desafio das instituições de ensino é balancear suas contas e evitar a evasão escolar por meio de uma gestão

Advogada Martina El Atra

educacional eficaz, viabilizando uma prestação de serviço de qualidade, além do crescimento sustentável. Afinal, não tem como a escola manter o seu padrão educacional sem o pagamento do preço pelo serviço prestado por quem o recebe (o aluno). Devemos ter em mente que a relação que se estabelece entre a escola e o aluno é de uma prestação de serviço, firmada por meio de um contrato.

Se o aluno deixar de pagar as mensalidades, a escola pode suspender a prestação de serviços educacionais?

A resposta é não! Isso porque, no Brasil, há legislação específica para regulamentar a forma de cobrança adotada pelas instituições de ensino. Dentre as proibições contidas na lei estão o desligamento do aluno durante o ano letivo, a restrição de acesso a atividades e a retenção de documentos de qualquer natureza. Desconhecer essas regras poderá ocasionar severos prejuízos para as escolas.

A escola pode negar a renovação das matrículas de um aluno inadimplente?

Isso, sim! A lei é clara ao dizer que os alunos já matriculados, salvo quando inadimplentes, terão direito à renovação das matrículas.

Portanto, por via de consequência lógica, a escola não está obrigada a aceitar a renovação da matrícula de alunos inadimplentes

Adotando protocolos desenvolvidos para essa finalidade. Além disso, a escola poderá lançar mão de seguros que garantam o pagamento em casos específicos, como desemprego do provedor ou morte.

Como sanar a inadimplência e a evasão escolar?

Conforme analistas desta área, a escola deve manter, como índice máximo de inadimplência, 5% (cinco por cento). Para que isso ocorra é necessário que a instituição de ensino adote práticas que contribuam para a redução deste índice, sendo imprescindível a adoção das técnicas e estratégias autorizadas pela legislação vigente em matéria de cobrança por parte da instituição, por meio de uma equipe capacitada e preparada.

O ideal é que a escola seja retirada do foco, tornando esta cobrança menos pessoal. A experiência obtida junto às escolas que adotaram a prática desenvolvida pela Trevisioli Advogados Associados, inclusive de minha mãe, deixa bastante clara a contribuição para a manutenção da saúde financeira das instituições de ensino, promovendo uma queda relevante do índice de inadimplência e a prevenção de passivos relacionados à cobrança inadequada.

Serviço Trevisioli Advogados Associados The Square Open Mall – Bloco F – Sala 112

Quais seriam os caminhos a serem adotados pelas instituições de ensino?

Telefone: 4613-9350 www.trevisioli.com.br

Circuito

cultural

Dicas e roteiros especiais para curtir com toda família

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Nova experiência de leitura e encantamento

A marca de brinquedos Estrela lançou, na última Bienal do Livro de São Paulo, a Estrela Cultural, seu novo braço, uma editora que promete levar à criançada uma inusitada experiência de leitura. Foram lançadas as coleções PapaPáginas, Cordel, Você na Aventura, Os Jardinautas, Ler e Brincar Basta Começar e Nossa Língua, Nossa Gente.

Longe da “simplicidade” dos livros, nesta aposta, histórias, jogos e brinquedos se misturam numa narrativa que propõe uma imersão. Mas se livros-brinquedos não são novidade nas prateleiras, por outro lado, a proposta da nova editora é mais elaborada. Procura envolver a criança no enredo, de forma autônoma ou mediada por adultos, além de valorizar a realidade cultural brasileira com a parceria de escritores e ilustradores nacionais. Estrela Cultural também visita os clássicos da literatura universal, adaptados por autores brasileiros e em sintonia com nossos gostos e valores.

“Para uma criança, tão importante quanto aprender a andar é aprender a virar sozinha a página de um livro. Somente assim ela vai conseguir escolher os melhores caminhos”, comenta o publisher da editora, o escritor granjeiro Beto Junqueyra.

Relembrando...

REVISTA CIRCUITO revelando estrelas

EyrA

BETO JUNQU

ro livros.

“Eu adom eio deles.”

Nasci no

dom. eendente.

Escrever é um mínimo surpr crianças é no Beto Junqueyra E escrever para , o paulista ela, 9 anos de idade : A Pipa Amar Com apenas primeiro conto seu luir se conc qual seus pais dedicou-se a de contos do rno cade um em se comunicar que nasceu de então, sua sede e Desd . orgulhavam muito eu. cresc só o exterior estava ali, com o mund sua missão descobriu que ria ficar horas Ainda no colo, palavras. Pode em forma de rias que escondidinha, atenção as histó escutando com compenetrado, contava. estimular os sua mãe lhe este intuito: suas obras com para a laços Hoje, escreve ndo , forma para os filhos pais a ler livros vida toda.

ico para um públ você, escrever Como é, para um momento scente em s infantil e adole cada vez meno crianças estão em que as

carinho veu com um livros você escre Qual de seus mais especial? ssível dizer que um filho. É impo Um livro é como outro. A forma filho que do um de você se gosta mais com eles, como se relaciona ar, Os como você as para ilustr muda. Apen os ama, é que do Português ao Mundo Falan Natos − Volta so vivi na de mais inten que o Tem resgata aquil escola; Quem scência na a minha adole cta com minh Timor me cone Boca Vai ao infância que osa e deliciosa na prima na saud gal; Uma Luz Portu de a passei nas vilas de que tive com mida proxi a ilha Escura, E no caso de amiga cega... cegueira e uma Noronha, o Fernando de Ecopiratas em que com meu avô, criei que elo estreito nou grandes me proporcio era surdo, e no Vale do nossa fazenda aventuras na Minas Gerais.

Paraíba e em

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Revista

outubro 2012

serão crianças? ideia jamais ria e a boa as A boa histó Na verdade, pela máquina. substituídas abrem aliadas que logias são você novas tecno tudo para ontes, sobre horiz s se novo público. Ao perto do seu um chegar mais criando-se todo boa história, deve contar uma resista. Você que ça crian que clima, não há s gerações, o com as nova ças, ficar sintonizad anos. As crian a cada três hoje mudam tivas que os são mais recep naturalmente, aproveitar s samo Assim, preci adolescentes. . Afinal, idade desde a tenra tão esse potencial uma criança, re digo, para como semp primeiro der a dar o como apren a importante sozinha a págin eguir virar cons é , ente passo que realm Só assim é de um livro. seus melhores a escolher o derã elas apren caminhos.

Beto Junqueyra, hoje publisher da Estrela Cultural, foi nosso entrevistado na edição de outubro de 2012. Com o título “Eu adoro livros.

Nasci no meio deles”, a reportagem destacava seu então recente livro, Ecopiratas em Fernando de Noronha, e tratava de bullying também.

#CIRCUITO CONCURSO Quer ganhar a coleção?

Parceria entre a Revista Circuito e a Estrela Cultural vai presentear um sortudo leitor com a Biblioteca Completa Estrela Cultural, composta por 20 livros.

Use sua criatividade e nos convença, em uma única frase, a lhe dar os livros. Para a brincadeira ficar mais divertida, sua frase tem que conter o título de duas coleções da Estrela Cultural e a palavra Circuito. Mande via WhatsApp e cruze os dedos. O autor da melhor resposta será divulgado na edição de outubro.

Participe e concora!

9 9500-6086

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oriente-se

Contrarie as previsões e faça de 2018 o seu ano das vendas Saiba quais são os fatores para que micro, pequenas e médias empresas possam vender mais, independentemente do mercado e independentemente de existir movimento de interessados.

Estamos em setembro e as previsões para a economia brasileira não se concretizaram. Então, esta é a hora de cruzar os braços e esperar a maré virar, certo? Erradíssimo! Ainda que faltem poucos meses para encerrar 2018, é possível contrariar as previsões, tirar proveito da situação e fazer de 2018 o seu ano de vendas. É hora de pensar, de prospectar, de encontrar oportunidades, de iniciar um novo ciclo de vendas, de fazer com que muitos “nãos” sejam a semente de um grande e prazeroso “sim”. Afinal, já diz a velha máxima do mundo das vendas: “enquanto uns choram, outros podem aproveitar para oferecer lenços”.

“Uma meta só é atingida quando se constrói um caminho para isso acontecer”, ressalta Ronaldo F. Coffone, que já atuou mais de 10 anos na área comercial de gigantes como AmBev e Coca-Cola Femsa. De acordo com ele, há alguns fatores-chave: recursos e pessoas, treinamento e motivação. “Sabemos que, muitas vezes, o médio e pequeno empresário está muito conectado com o produto que sua empresa vende ou com a área financeira e não consegue dar foco na área comercial. Então, fazer crescer o desempenho em vendas (quase) sempre é um desafio”, aponta. Para ele, implantação de indicadores de acompanhamento, gerenciamento da rotina das áreas e mapeamento das oportunidades são alguns pilares de sucesso.

Mas só isso não basta, é preciso uma mudança estrutural. “Identificamos que as empresas de pequeno e médio porte têm

tentado implementar o conceito de meritocracia como definição de metas. Esta política trata apenas a meta por objetivo e, como o gestor é normalmente o dono da empresa, vendedores ficam sem acompanhamento”, complementa Gustavo Damiani que, assim como Coffone, possui mais de 20 anos de experiência na área de vendas.

Juntando a experiência desses profissionais, nasceu a AC3 Consulting para prestar consultoria, e também a gestão da área comercial, às pequenas e médias empresas com o objetivo principal de crescimento das vendas. “No nosso método, definição clara das metas e de indicadores

Pilares de sucesso 1 Mapeamento das necessidades

do cliente: também são avaliados quais segmentos a empresa atende, assim como sua área de atuação.

2 Estabelecimento de metas

individuais e de cada área vinculadas a um sistema de remuneração variável agressivo.

3 Estabelecimento de rotinas

diárias de tarefas focadas no crescimento contínuo das vendas.

4 Criação e acompanhamento de

indicadores de desempenho para ter a certeza do atingimento da meta.

de tarefas nos levam a atingir a meta.

Depois, estabelecemos um acompanhamento por meio de um sistema de gestão à vista”, finaliza Damiani. Muitos clientes já testaram esse método e estão colhendo os bons resultados.

Aproveitando a máxima do início do texto, a hora é agora para se tornar o melhor vendedor de lenços para os que choram.

Serviço AC3 Consulting 99878-7595 (Ronaldo) 96366-6086 (Gustavo) www. ac3consulting.com.br

Ronaldo F. Coffone e Gustavo Damiani, diretores da AC3 Consulting

Gente Nossa

Marcos Sá é consultor de

mídia impressa, com especialização em jornais, na Universidade de Stanford, na Califórnia, EUA. Atualmen-

Cotidiano

te, é diretor de Novos Negócios do grupo RAC de Campinas.

#linacircuito #circuitocotidiano #marcossanacircuito #cronicasdacircuito #nossagente

Bala de Prata

As eleições se aproximam, afine o alvo e mande bala!

Quando escrevi a minha última coluna estava a caminho de Edimburgo, na Escócia, e prometi escrever sobre essa viagem. Mas, em razão da proximidade das eleições, resolvi adiar essa promessa e escrever sobre o atual caótico panorama da mais importante das eleições já disputadas nesse país. Escrevo com antecedência da publicação da revista, portanto, muita coisa pode mudar até você ler esta coluna. Já que no Brasil não conseguimos prever nem o passado, imagine o futuro, mas algumas prévias considerações são cabíveis. Teremos mais de uma dúzia de candidatos à Presidência, num universo de mais de 30 partidos. A maioria dos

partidos sem nenhuma crença ideológica, apenas balcões de negócios espúrios com fins mercantilistas. Mais importante que a escolha do presidente e dos governadores é a escolha dos novos congressistas. Senadores, deputados federais e estaduais. Hoje o Congresso está contaminado por deputados e senadores enrolados com a Justiça e em busca da reeleição para ganhar foro privilegiado. O percentual de candidatos à reeleição atinge 90% dos atuais parlamentares. Temos de eliminar essa gangue. Não reeleger nenhum político que esteja indiciado ou condenado e eleger gente ficha limpa e com passado probo, candidatos dispostos a

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mudar o atual status quo. Para isso existem inúmeros sites/apps que nos auxiliam a “puxar a capivara” dos candidatos. O site www.eleicoes2018.com/ficha-limpa/ é um dos quais você consegue obter informações completas sobre o candidato. Você se lembra em que deputados votou na última eleição?

Provavelmente, esqueceu. Pois é isso mesmo o que eles querem, que depois de eleitos nos esqueçamos de que eles existem até a próxima eleição. Nesse meio-tempo ficam legislando em causa própria, votando leis que defendem interesses de corporações/ segmentos para os quais prestam contas, aumentando os próprios benefícios e distribuindo vantagens para conseguir votos para a reeleição. Muita atenção nessa hora.

Quanto aos presidenciáveis, mais uma vez, as propostas dos mesmos não empolgam.

Certa vez, ao viajar, (não existia celular) pedi para anotarem os recados das ligações que receberia. Ao voltar havia um bilhete com o seguinte recado, ligou N******. Devido à letra incompreensível no recado, só consegui decifrar a primeira letra do nome, N. Passei

Uma expressão adotada como uma metáfora para designar uma solução simples para um problema complexo. horas ligando para todos os conhecidos com o nome iniciado pela letra N. Nelson, Nestor, Nadia, Nildo... você me ligou? Não descobri de quem era a ligação. Até que mais tarde, calmamente, o autor do bilhete ilegível me esclareceu. Disse ele: ligou Ninguém!

Pois o tal Ninguém, segundo as pesquisas, é o candidato que tem mais intenções de votos até agora. De 20% a 25% dos eleitores mais à direita já escolheram seu candidato e os eleitores mais à esquerda idem, apesar do candidato a “Presodente” estar inelegível. Portanto, sobram entre 50% e 60% dos eleitores que, por enquanto, votarão no “Ninguém”. Há um espaço grande para um candidato com ideias novas, mais ao centro, conquistar esses votos. É esperar para ver.

Um dado interessante me chamou a atenção,

sobre os presidenciáveis, a divulgação da Declaração de Imposto de Renda e seus respectivos patrimônios: 1-João Amoedo (Novo) 425 milhões. 2-Henrique Meirelles (MDB) 377,5 milhões. 3- João Goulart Filho (PPL) 8,6 milhões. 4-Lula (PT) 8,0 milhões.

5-Eymael (DC) 6,1 milhões. 6-Álvaro Dias (PODEMOS) 2,9 milhões. 7-Jair Bolsonaro (PSL) 2,2 milhões. 8-Ciro Gomes (PDT) 1,7 milhão. 9-Geraldo Alckmin (PSDB) 1,4 milhão.

10-Marina Silva (REDE) 119 mil. Temos uma bala de prata no gatilho do título de eleitor para ajudar o país a sair desse imbróglio político/econômico/eleitoral. Bala de prata é uma expressão adotada como uma metáfora para designar uma solução simples para um problema complexo com grande eficiência.

Afine o alvo e mande bala! De prata.

Gente Nossa

milenna saraiva é

artista visual, formada pelo

Arte Observada

Santa Monica College, em Los Angeles, EUA. É galerista da Casa Galeria, galeria de arte contemporânea.

#linacircuito #arteobservada #circuitoarte #milennasaraivanacircuito #nossagente

Único e delicado Conheça a obra do paulistano André Rocha Fornaza Yabiku, para quem a arte é a maior expressão de sua alma.

O artista visual André Rocha Fornaza Yabiku, mais conhecido como André Filur, nasceu em 1985, em São Paulo. Influenciado por sua mãe, que foi atriz, mas também passeava pelas artes plásticas, desenha desde criança. Sempre muito tímido, usava o desenho como meio de expressão e comunicação com o mundo.

Aos 13 anos de idade, por intermédio de amigos de escola, conheceu o graffiti. Desde então, deixa pelos muros seus traços e personagens inconfundíveis. Hoje seu trabalho vai muito além do graffiti: murais, pinturas sobre telas, esculturas e pinturas digitais compõem seu diverso portfólio. Seu trabalho pode ser admirado em galerias de arte e exposições que fazem parte de coleções em diversos lugares do mundo, como Canadá, Estados Unidos, México, Chile, Uruguai, Espanha, Itália, Holanda, Taiwan, Japão e Austrália. Em 2011, foi convidado pelo Ministério do Turismo da Itália para conhecer o país e se inspirar para produzir uma obra que hoje se encontra no acervo do governo italiano, em Roma.

André desenvolveu um estilo único, forte, mas, ao mesmo tempo, delicado. Agressivo, mas sempre poético e, acima de tudo, espiritual. Seu trabalho tem muitas características surrealistas, onde seus sonhos e memórias ganham formas e cores, dando vida a um universo onírico e místico. Sua obra questiona a relação entre a mente e a alma, a fantasia e a realidade. Retrata encontros com o “eu” interno, onde o próprio processo artístico, o ato de pintar, serve como meditação e reza. Para o artista, a arte é a maior expressão de sua alma.

Filur busca inspiração em povos indígenas, tribos e culturas antigas diversas. A influência oriental também fica clara em

seus traços feitos com tinta spray, canetas e pinceladas sempre usando a cor preta. Seus personagens parecem sussurrar misticismo em nossos ouvidos. Figuras singelas, cujos gestos retratam a tentativa de comunicação entre o interior e o exterior, tanto do próprio criador quanto do expectador.

André Filur hoje vive e trabalha em São Paulo e é representado pela Casa Galeria SP.

VAMOS OBSERVAR O Sol Brilha para Todos, 2018 Tinta acrílica, tinta acrílica em spray, caneta à base d'água sobre tela.

80 x 120 x 6 cm

O Sol Brilha para Todos é uma referência à frase “O sol nasce para todos, mas brilha mais para aqueles que acreditam que o amanhã será sempre melhor que hoje, e a

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solidariedade ainda é a melhor virtude de um ser humano”, de Edivam Passos.

A obra é a representação visual desta frase para o artista. Para Filur, a obra é um mantra sobre positividade. “Por mais sozinhos que nos sentimos em certos momentos, se não desistirmos e mantivermos o equilíbrio entre a mente e a alma, venceremos na vida”, diz Filur.

Cada elemento na obra tem um significado importante: o sol é a representação da luz, do brilho, da vida, da prosperidade e da oportunidade de realizarmos sonhos; os peixes representam o equilíbrio mental, o Yin Yang, a calma e a paciência, o bem e o mal, sentimentos que tomam conta da nossa mente; a cabeça é a representação da alma, sempre de olhos fechados, olhando para dentro de si mesmo, em meditação; a mão representa a bênção, a mão amiga, a mão criadora do artista, que produz a obra de arte; o ambiente deserto remete a estar sozinho, solitário, como o artista solitário criando em seu estúdio.

Se fizermos uma linha imaginária, passando por todos os elementos da obra (do sol à mão

Filur busca inspiração em povos indígenas, tribos e culturas antigas diversas e de um peixe ao outro), veremos uma cruz que, de acordo com o artista, representa a espiritualidade e a fé.

As cores usadas na obra, amarelo e ocre, nos remetem à alegria, que se justapõem com a expressão do personagem, serena, de olhos fechados e enterrado na areia. Os traços soltos e respingos de tinta contribuem para um cenário surreal, onde peixes voam debaixo de um sol escaldante no meio do deserto. A mão emergindo da areia é mais do que um elemento de composição no quadro. É mais que provável já ter visto este gesto em muitos quadros de inspiração religiosa cristã. O gesto em questão simboliza o ato de benzer e começou a ser utilizado nos primórdios do cristianismo. O símbolo remete à cultura romana, a um gesto que era associado a alguém que queria falar. Depois do Edito de

Milão, quando Constantino despenalizou o cristianismo, esse movimento ganhou popularidade e, em pouco tempo, foi assimilado por esta nova religião que nascia.

A linguagem artística tem uma característica própria, que é conseguir comunicar além da linguagem falada ou escrita, porque se trata da comunicação das emoções, do inconsciente, da ordem do indizível. Por isso é um excelente recurso para o autoconhecimento e o crescimento pessoal. É também um instrumento de catarse, isto é, uma forma poderosa de colocar para fora tudo aquilo que não está resolvido emocionalmente. Talvez esta seja a mágica criativa da arte, a de transformar sentimentos e emoções em possibilidades libertadoras. A arte de André Filur é um espelho, não para ver seu próprio rosto, e sim para ver sua alma.

O cérebro na sala de aula

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Descobertas na área da neurociência, ligadas ao processo de aprendizagem, podem revolucionar o meio educacional.

A emoção interfere no processo de retenção de informação. É preciso motivação para aprender. A atenção é fundamental na aprendizagem. O cérebro se modifica em contato com o meio durante toda a vida. A formação da memória é mais efetiva quando a nova informação é associada a um conhecimento prévio.

Grandes pensadores já diziam isso e, agora, essas afirmações são corroboradas em pesquisas de investigações neurológicas recentes sobre o funcionamento cerebral. O cérebro, esse órgão fantástico e misterioso, é matricial no processo do aprender.

Mas, primeiro, é preciso entender o que é a aprendizagem para depois entender o que acontece com nosso cérebro durante esse processo. “Processo, essa é a palavra. Aprendizagem é um processo que se dá por meio de estímulos e recursos que o indivíduo dispõe para adquirir conhecimento, competências e habilidades. Com a interação com o meio, você vai construindo a aprendizagem e

A neurocientista Carla Tieppo conversou com nossa equipe e também com as escolas da região

formando circuitos neuronais no cérebro”, explica a neurocientista Carla Tieppo, professora doutora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Falar em aprendizagem é falar em processos neurais, redes que se estabelecem, neurônios que se ligam e fazem novas sinapses. Por ser um processo contínuo e ativo, qualquer pessoa é capaz de aprender em qualquer fase da vida. Bastam os estímulos certos.

O que a neurociência propõe é uma união dos conhecimentos biológicos, cognitivos e pedagógicos para uma melhor forma de aprendizagem e desenvolvimento educacional. “Esta é uma ciência nova que pode revolucionar a educação e ser uma importante ferramenta para potencializar processos de aprendizagem”, faz questão de ressaltar a especialista, pioneira em cursos de extensão em Neurociência no Brasil. Só há ainda um problema, de acordo com ela: “a resistência de alguns pensadores da educação”. Mas isso, aos poucos, está mudando.

Conceitos como neurônios, sinapses, sistemas atencionais, mecanismos mnemônicos, neurônios espelho e tantos outros nomes “esquisitos” não mais estão sendo discutidos apenas por neurocientistas. A discussão está chegando à sala de aula. Para tornar mais claro o diálogo entre Neurociência e Educação, lançamos algumas questões para escolas da região. Depois de conversar, individualmente, com a neurocientista sobre os temas propostos, cada educador refletiu acerca das considerações apontadas pela especialista e o resultado pode ser conferido nas páginas a seguir.

Compreender as diversas formas de se adquirir conhecimento pode ser fundamental para transformar a relação entre estudantes, escolas e sociedade. E isso, no futuro, poderá incentivar uma nova visão de avaliação, de ensino e de currículo.

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Quais são as estratégias mais eficazes para potencializar a aprendizagem?

Diferentes autores e pesquisadores ligados à área da Educação e Ciência Cognitiva têm mostrado, há tempos, que a aprendizagem é influenciada por nossas interações e pelo contexto em que vivemos, depende do que está próximo do nosso estágio de desenvolvimento, de nossos interesses e do que, para nós, é significativo; o que gera conexões cognitivas e emocionais. Tais conexões abrem janelas de atenção que são necessárias para a construção do conhecimento e das relações de sentido. Sendo assim, as metodologias ativas utilizadas – não como um fim em si mesmo – potencializam a aprendizagem profunda e o engajamento e, mais que isso, propiciam aos alunos condições de aprender a aprender. Percebemos que a diversificação metodológica os mantém motivados e mais conscientes de sua jornada de aprendizagem, e permite, também, que desenvolvam competências socioemocionais fundamentais para a vida, como resiliência, autonomia, estabilidade emocional, perseverança, além de favorecer que, junto com os professores, construam o conhecimento com legitimidade.

Carolina Sperandio Coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental 2 e Médio do Colégio Rio Branco

Interações e afeto são importantes para o desenvolvimento cognitivo.

Como a escola pode trabalhar as emoções e promover a interação, visando ao pleno desenvolvimento do aluno?

O afeto é uma palavra conectada ao carinho, à amizade e este se dá pela interação entre o vínculo e a relação com o entorno, ou seja, agindo sobre o ambiente e os pares. Na escola, todos são chamados a interagir com a plenitude do seu Ser, propondo estímulos que chegam pelas vias sensoriais a áreas cerebrais específicas.

Estes são decodificados e interpretados, tendo já percorrido as estruturas basais do cérebro, conferindo-lhe emoção. A cognição se dá por conexões entre as áreas cerebrais e a aprendizagem decorre de como os inputs são atravessados pela emoção e pela história de cada criança. Para boas respostas, a escola deve assegurar ambiente acolhedor e receptivo. Constitui em seu projeto a conceituação vivenciada dos valores, sendo estes apoiados na empatia, nas trocas de sentimentos, na valorização das atitudes positivas, nas assembleias de sala, nos cuidados com espaços verdes e pequenos animais.

Assim, o plano afinado à aprendizagem significativa e integrada é regido pelas atuações cuidadas nas relações interpessoais e estéticas em suas produções pedagógicas individuais e coletivas, em todos os anos de vida escolar.

Como as manualidades podem ser aliadas do desenvolvimento neurológico e, consequentemente, da educação?

Executar trabalhos que exigem movimentos complexos das mãos contribui para o desenvolvimento do sistema motor fino e exercita, de maneira prazerosa, a capacidade de se concentrar e de se dedicar a algo que depois terá uma utilidade concreta. As aulas de trabalhos manuais reverberam nas de outras disciplinas: muitas operações matemáticas são realizadas mentalmente quando precisamos seguir uma receita de tricô. Mas não se trata de uma atividade meramente intelectual. A criança também lida com uma série de emoções para dar conta de tricotar uma meia com cinco agulhas. E quanta força de vontade não tem de ser buscada no fundo da alma para transformar em bordado o desenho cheio de detalhes que ela mesma elaborou no papel? O desafio de fazer com as próprias mãos um quadro de ponto-cruz ou um pegador de panelas de crochê é incrivelmente pedagógico. O aluno planeja, escolhe as cores, erra, pede ajuda, conserta o erro e, finalmente, contempla, orgulhoso, seu trabalho. Tudo isso realizado em grupo, observando o fazer do colega, aprendendo com ele ou o auxiliando nos momentos de dificuldade.

Daniel Kulaif Professor do ensino fundamental do Colégio Waldorf Micael de São Paulo

Algumas descobertas de pesquisas de neurociência:

90

a+b

e=mc 2

a2 – b2 = (a

– b)(a + b)

abc x

2

2+2=4

2+3=5

memórias de longa duração

a Aprender modifica o cérebro a Toda criança é cientista a Ninguém é incapaz de aprender

Cos

a Atenção é uma escolha, não uma característica inata

Márcio Macarini Orientador Educacional da Escola Granja Viana

a Aprender significa criar

s

Celciu

Tan

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O cérebro adolescente e o prazer dos likes: influência negativa ou positiva? Como desconectar?

Se para as gerações mais velhas ainda pode parecer assustador o nível de exposição a que estamos sujeitos na internet, a coisa já é habitual para quem teve, desde bebê, fotos suas compartilhadas nas redes. Nossa sociedade valoriza quem tem muitos seguidores e “likes”, enquanto pesquisas têm mostrado que a gratificação que sentimos ao receber um “like” pode configurar uma espécie de vício, à medida que tentamos recuperar esse efêmero prazer. Também é importante observar se a lógica idealizada das redes sociais não está passando para o jovem a ideia de que a vida dos outros é muito mais interessante do que a dele, produzindo sentimentos de inferioridade ou solidão. Por isso, é importante que eduquemos nossos filhos e alunos sobre como fazer uso saudável dos computadores, aproveitando a liberdade que a internet proporciona para nos conectarmos com pessoas e interesses variados. Limite, porém, é fundamental: é difícil para um adolescente decidir por si próprio quanto tempo de tela é o adequado, e será um alívio para ele se não tiver que regular isso sozinho.

Tiago Lima Orientador Educacional de Fundamental 2 da Escola da Vila

Plasticidade cerebral

O cérebro é plástico e tem a capacidade de criar novas conexões entre os neurônios durante toda a vida. Antes, acreditava-se que a quantidade de neurônios e as conexões entre eles (sinapses) formadas na infância permaneciam imutáveis pelo resto da vida, mas há indícios de que não é assim. A interferência do ambiente externo no sistema nervoso causa mudanças anatômicas e funcionais no cérebro.

Assim, as sinapses mudam dependendo das experiências pelas quais se passa. Nos anos 1980, um estudo pioneiro do neurocientista norte-americano Michael Merzenich, da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, mostrou que a perda de um dedo, por exemplo, provocava atrofia dos neurônios da região responsável pelo controle motor do dedo amputado. No entanto, ele observou, também, que essa área acabava sendo ocupada pelos neurônios responsáveis pelo movimento do dedo ao lado.

A neurociência indica que todos são capazes de aprender e a teoria das inteligências múltiplas nos mostra outras formas de estimular e valorizar os alunos.

Diante desses estudos, o que seria um aluno brilhante e como inovar no ensino permitindo que o educando atinja todas as suas potencialidades?

O psicólogo Howard Gardner, de Harvard, defendeu, na década de 1980, que não há uma única inteligência. A Teoria das Inteligências Múltiplas identificou oito tipos: linguística, espacial, interpessoal, naturalista, musical, lógico-matemática, existencial, intrapessoal e corporal-cinestésica.

A psicologia cognitiva refuta a ideia binária de que você tem ou não tem uma inteligência. Para Carol Dweck, da Universidade Stanford, as habilidades humanas, tais como as intelectuais, podem ser cultivadas.

O cérebro humano possui neuroplasticidade, isto é, pode se modificar por meio das experiências. Por isso, é uma péssima ideia dizer que um aluno é brilhante pela inteligência e pelo talento. O sucesso não é fruto de uma capacidade inata, deve-se elogiar o esforço, a boa estratégia, a perseverança e o progresso. E para educar é preciso afeto. A neurociência provou que as áreas do cérebro onde se desenvolvem a aprendizagem e a memória são as mesmas do desenvolvimento afetivo e emocional.

Marco Antonio Xavier Diretor pedagógico do Colégio Mario Schenberg

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Neurociência como base para uma educação transformadora. Mito ou verdade?

Verdade! Dedicada ao estudo, observação e análise do sistema nervoso, quando aplicada à educação, a Neurociência nos possibilita melhorar as práticas presentes no dia a dia da escola. Mas, claro, nem sempre foi assim.

Compreender o funcionamento do sistema nervoso nunca foi um tema de reunião de formação pedagógica das escolas. Falar sobre sinapses e neurotransmissores muito menos. O mais próximo disso pode ser assistido nas aulas de Ciências e Biologia. Mas hoje nós vemos a importância deste estudo para a educação e muitas escolas já vêm aplicando seus conceitos. Mas não existe receita de bolo ou um manual de como aplicá-la no ambiente escolar.

A solução é compreender o sistema nervoso e fundamentar práticas, criar novas estratégias e corrigir equívocos.

Como educadores, precisamos planejar o nosso dia a dia com a intenção de oferecer o melhor ambiente de aprendizagem e os mais variados estímulos, além de nos importarmos com os aspectos emocionais, como promover interação entre faixas etárias diferentes, fazer meditação, auxiliar os alunos com orientações de estudo e abrir espaços para que os alunos descubram como podem criar seus próprios métodos de estudo, e muito mais! Desta forma estamos fazendo Neurociência na Escola.

Camila Niemeyer, Orientadora Educacional do Colégio Sidarta Crescimento e desenvolvimento humanos podem ser estimulados?

Como pode ser desenvolvido em sala de aula?

A educação tem fundamental importância, ao se comprovar que as estratégias pedagógicas utilizadas na escola são eficientes na reorganização do sistema nervoso em desenvolvimento, produzindo novos comportamentos e aprendizados. Partindo deste princípio, a neurociência tem papel norteador para o educador, para que a sala de aula possa ser o guia das transformações e aquisições do educando. Atividades que estimulem a prontidão para a aprendizagem, bem como as funções executivas, auxiliam o educando nesse processo. Aprendemos por meio dos cinco sentidos, portanto, explorar sensações pelos canais que fazem chegar às informações ajudará o educando a adquiri-las. Explorar aulas sensoriais, visuais, auditivas, jogos, charadas, cheiros, alimentos que busquem a fixação de memórias, são exemplos que possibilitam a introdução da informação e por consequência do aprendizado. Aproximar os fundamentos da neurociência com a sala de aula resultará na aprendizagem.

Fabiana A. do A. Tomo Alves Professora do Colégio Via Sapiens, Neuroeducadora e Coach

Múltiplas inteligências

O que significa ser inteligente? É realmente uma característica mensurável, expressa em um valor preciso como o Q.I., ou há mais? De acordo com Howard Gardner, psicólogo e professor de neurociência na Universidade de Harvard, não se pode falar em “inteligência” no singular, e sim em oito diferentes tipos de inteligência. As habilidades podem ser classificadas em intrapessoal, interpessoal, corporal-sinestésica, espacial, linguística verbal, musical, naturalista e lógico-matemática. Cada competência tem sua própria história de desenvolvimento e é relativamente independente das outras.

Isso explica o porquê de um gênio musical ter dificuldade em ortografia ou o linguista brilhante em executar corretamente cálculos matemáticos simples.

O que os estudos da neurociência têm a ensinar sobre a metodologia de ensino contínuo?

A partir das contribuições da Neurociência sabemos que um importante aspecto para o engajamento do aluno, em seu processo de aprendizagem, é o dimensionamento do desafio proposto.

Quando é proposto um desafio muito alto, o aluno pode não se julgar capaz de realizar determinada tarefa, e tenderá a desinvestir dela e procrastinar.

Por outro lado, um desafio muito baixo também gerará desinteresse no aluno, não o induzindo a se engajar na tarefa e desenvolver suas capacidades.

Por isso, a metodologia eficaz deve propiciar ao aluno desenvolver sua própria estratégia de estudos, de maneira gradual, contínua e diária, estabelecendo um apreço e hábito de busca pelo conhecimento. É preciso uma equipe multidisciplinar (psicólogos escolares/educacionais e pedagogos) para elaborar, coordenar e dar subsídios aos alunos para favorecer o processo de estudos, visando a atender as especificidades de cada um, com foco na ampliação da autonomia. Pois, por meio de uma construção conjunta com o estudante, é possível identificar recursos e elaborar estratégias e metas de forma a propiciar a ampliação das competências e habilidades.

Marcos Lanner de Moura, coordenador do Ensino Médio do Colégio Anglo Leonardo da Vinci Ana Beatriz Assali, coordenadora do Ensino Fundamental II do Colégio Anglo Leonardo da Vinci

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A Educação Infantil é fundamental para o sucesso acadêmico e profissional do ser humano. Verdade?

Antigamente, as “escolas maternais” eram identificadas pela sociedade como lugares aos quais as mães recorriam para deixar seus filhos enquanto trabalhavam.

Recentemente, a Neurociência praticamente “mapeou” o cérebro humano e pôde acompanhar o “caminho” dos estímulos em diferentes atividades cerebrais, comprovando que a principal fase de desenvolvimento do cérebro humano se dá na primeira infância. É nesta idade que podemos e devemos habilitar ou reabilitar as redes neurais e criar o máximo de possibilidades para desenvolver o potencial humano.

Estas descobertas dão à Educação Infantil um papel cada vez mais importante. Hoje sabemos que até os nove meses o bebê já possui, praticamente, a quantidade definitiva de neurônios, isto nos revela que no primeiro ano de vida a criança já dispõe de “matéria-prima” mais que suficiente e necessária para aprender da melhor forma possível.

Na infância o cérebro é mais “plástico” e apresenta melhores condições de criar novas sinapses, ou seja, está mais receptivo a captar e processar as informações sensoriais que recebemos do ambiente e, por meio delas, transformar as experiências vividas em conhecimento e aprendizagem significativa. A forma como a criança aprende e os estímulos que ela recebe na infância é que vão determinar o que ela será no futuro, por isso é fundamental que os educadores tenham uma formação específica nesta área para promover os estímulos adequados, proporcionando à criança o desenvolvimento de habilidades que serão aprimoradas nas fases subsequentes da escola.

Anahid Fernandes, diretora da escola Janela para o Talento

Emoção:

interfere no processo de retenção da informação

Motivação: necessária para aprender

Atenção:

fundamental para a percepção e para a aprendizagem

Memória:

é mais efetiva na associação com um conhecimento já adquirido

O aluno com deficiência intelectual também é capaz de aprender. Como colaborar, não só nesse processo de aprendizado, mas também na sociabilidade dele?

No âmbito da educação inclusiva, o estudo das células cerebrais com inúmeros exames à disposição permitiu que se conhecesse melhor a mente humana, e assim a criação, em sala de aula, de práticas educativas que se adaptem às necessidades para que o aprendizado ocorra. É no espaço escolar que acontece muitas das relações sociais desses alunos, sendo fundamental que cada educador se preocupe em tornar o ambiente favorável e repleto de estímulos, onde as relações se fortaleçam e as emoções tragam a confiança e a alegria necessárias para o sucesso escolar.

Os estímulos de cada ambiente proporcionam ao cérebro a capacidade de se adaptar para a obtenção de novos conhecimentos, esse processo é conhecido como plasticidade moral e possibilita incorporar informações, ficando claro que todos possuem a capacidade de aprender. Portanto, ao utilizar as ferramentas que a neurociência dispõe teremos como fazer com que nosso aluno desenvolva todo o seu potencial.

Maria da Penha Romani, diretora do Colégio Raposo Tavares O ambiente digital e seu excesso de informações pode alterar o cérebro, a criatividade e a concentração. Como ponderar o uso da tecnologia e usá-la em favor do aprendizado?

Há muito passamos da época em que a informação era escassa e não estávamos conectados a uma rede digital mundial que hoje nos garante acesso rápido e, às vezes, incontrolável a todas as informações disponíveis sobre um determinado tema. Temos excesso de informação e não temos o tempo necessário para selecionar o que, de fato, necessitamos processar.

A neurociência diz que o excesso de informações pode prejudicar o bom funcionamento do cérebro e causar danos à memória e às tomadas de decisão. É inegável que a internet nos possibilita o acesso quase que instantâneo a um volume imenso de informações, mas o quanto isso pode alterar capacidades cognitivas, como a concentração e a criatividade, não é muito claro. Nesse contexto, para que o aluno esteja preparado para seu futuro, é preciso que a escola o ajude a desenvolver competências de pesquisa e seleção de fontes fidedignas de informações, a relacionar e sintetizar dados, e ensiná-lo a utilizar a tecnologia em favor da sua aprendizagem.

Patricia M.T. Marchette de Goes e Rose May Juliano Longo, coordenadoras pedagógicas do Colégio madre Iva

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guia de escolas

Colégio sidarta

Grandes histórias começam aqui

Teorias não substituem experiências de vida.

Sabedoria é saber reconhecer a unidade que existe na diversidade. u É essencial estimular a consciência do serviço à sociedade. u u

Desde 1998 revolucionando a educação na Granja Viana A missão do Sidarta é fazer do ensinar e do aprender a essência de um mundo melhor por meio de novos modelos educacionais ajustados aos desafios contemporâneos. Nossa história começou há 20 anos, em 1998. Hoje, oferecemos todas as etapas da educação básica em período integral. Pelo sexto ano consecutivo, estamos entre as 90 melhores escolas do país no Enem e em primeiro lugar em Cotia.

Um espaço singular que favorece o aprendizado Alinhada à proposta pedagógica, a arquitetura está inserida numa área de 42 mil m² que integra salas de aula espaçosas, com iluminação natural e acesso a parques, salas multimídia, laboratórios de ciências, auditório, ateliê de artes, quadras poliesportivas e de areia, um campo de futebol, duas midiatecas, além do restaurante que é abastecido com verduras produzidas na nossa horta. É no brincar que a criança se apropria do mundo Por compreender a importância da infância na vida de uma pessoa,

o Sidarta garante às crianças vivências e experiências para que elas se desenvolvam plenamente. Aqui, elas são ouvidas e suas curiosidades se transformam em projetos com ricas investigações. Brincar é fundamental, pois garante que a criança se aproprie do mundo que a cerca, ocupe diferentes papéis, explore diversas hipóteses e, assim, elabore seu conhecimento. A proposta da Educação Infantil é bilíngue em inglês, o que potencializa as janelas de aprendizagem da faixa etária.

Quatro idiomas num só lugar Desde o início do Sidarta o ensino de línguas é uma de nossas prioridades, pois tem o poder de formar competentes comunicadores, além de permitir que transitem entre diferentes espaços e tenham amplas possibilidades de escolhas. O Sidarta foi a primeira escola do Brasil a incluir o mandarim em sua matriz curricular. Assim como o mandarim, o inglês e o espanhol fazem parte da rotina e, a partir do 5º ano do fundamental, todos prestam exames de proficiência, o que os certificam internacionalmente e os permitem ingressar em universidades no exterior.

Estudos do meio: interação entre os saberes teóricos e a vida real Quando o estudante sai do ambiente escolar, abrem-se novas oportunidades de observação, experimentação, troca, convivência e

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Atividades esportivas e artísticas complementam a formação do nosso aluno Oficinas, cursos e esportes são atividades extracurriculares e acontecem após o período das aulas. Entre os esportes disponíveis, temos basquete, handebol, futsal e vôlei que, além da socialização entre os alunos, possibilitam a participação em competições internas e externas. Há também outras atividades, como capoeira, circo, dança, ginástica artística e Kung Fu.

conhecimento. Aprender pela experiência é uma forma de dar sentido ao que eles aprendem nos livros. Despertar a curiosidade e permitir que aprendam a ler o mundo por novos olhares, pelas diferentes lentes que os especialistas de cada área trazem.

Iniciação científica: soluções possíveis para problemas reais As aulas são semanais e garantidas no currículo. O Sidarta foi a primeira escola da região a implantar iniciação científica a partir do 2º ano do Ensino Fundamental e a criar um Galpão de Aprendizagem (espaço mão na massa) para fomento de projetos de pesquisa dos nossos alunos. O objetivo é incentivar a criação de soluções possíveis para problemas reais com base em temas científicos, como inovação, inteligência artificial, sustentabilidade, medicina, genética, engenharia e robótica.

Nossos professores também são aprendizes O Sidarta é a escola de aplicação do Instituto Sidarta. Todo o conhecimento adquirido por intermédio do Instituto chega aos professores da escola, que recebem formação contínua. Investimos 50% acima da média da região na formação da nossa equipe.

20 anos de História

1998

2001

Inauguração do Sidarta.

Proposta pedagógica desenvolvida pela Escola do Futuro da USP Primeira escola da região a implantar o Ensino pela Compreensão, do Projeto Zero de Harvard Viagem de formatura do 9º ano se transforma em volunturismo (voluntariado e turismo)

Estrada Fernando Nobre, 1332 Tel.: (11) 4612-2711 colegiosidarta@sidarta.org.br www.sidarta.org.br

Única escola da região a fazer parte do programa Ismart

2010

2013

Primeira escola com currículo brasileiro a participar do simulado da ONU sediado em Harvard

2015

Conquista de primeiro e segundo lugar na feira de ciência internacional Milset Primeira escola brasileira a apresentar o “brincar” como prática pedagógica na conferência mundial da International Play Association, no Canadá 20 anos de Sidarta

2016

2017

2018

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guia de escolas

ESCOLA granja viana

Tradição em Educar e Formar Cidadãos

Nossa História: Primeira escola particular da região, a Escola Granja Viana está completando 42 anos de trabalho sério e tradição. Estamos aqui desde a chegada dos primeiros moradores e somos carinhosamente chamados de “Escola da Granja”. Nosso compromisso é oferecer uma educação de alta qualidade.

Nossos Valores: Tão importante quanto “aprender a aprender”, é “aprender a ser”. Por isso, dentre os nossos valores, podemos citar a ética, a transparência nas relações, a abertura para o diálogo, a atenção ao individual e o respeito ao coletivo.

Nossos Cursos: Da Educação Infantil, a partir dos 18 meses, até o Ensino Médio, com opções de Período Estendido ou Integral.

Nossa Pedagogia: O aluno de hoje é muito diferente do aluno de 10 ou 20 anos atrás. E afinal, cada criança, cada aluno aprende de um jeito próprio e único. Por isso, é necessário evoluir constantemente na forma como lidamos com o processo de ensino e aprendizagem.

Entendemos que deve haver uma troca pedagógica entre professores e alunos que provoque o interesse e a avidez pelo conhecimento.

Rua José Félix de Oliveira, 1271 - Granja Viana Tel.: 4617-2777 - www.egv.com.br @escolagranjaviana Escola Granja Viana Escola Granja Viana. oficial

E, ao mesmo tempo, precisamos conduzir uma aprendizagem ativa e significativa, que não só faça sentido para o aluno, como também ultrapasse as barreiras das disciplinas e os muros da escola. Por isso, além de aulas com “formato tradicional”, também realizamos, dentre outras iniciativas, o trabalho com Projetos. É fundamental sempre desafiar os alunos e levá-los a buscar a autossuperação. Para tanto, professores experientes, apoiados por tecnologia e variados recursos pedagógicos, devem estimular os alunos a investigar, experimentar, observar, construir hipóteses e buscar respostas.

Ao final de todo o processo de escolarização, os alunos devem tanto estar preparados para os vestibulares das melhores faculdades, como ter desenvolvido as competências e habilidades socioemocionais que serão decisivas no futuro.

Destaques: Projetos Interdisciplinares, Estudos do Meio, Olimpíadas, GV Ciências, Eventos Culturais, Campeonatos Esportivos, Exames de Cambridge, Orientação Profissional e Counselling para ingresso em Universidades Internacionais.

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Colégio Rio Branco

A inovação curricular no Rio Branco

A construção da inovação acontece a partir do envolvimento de muitas pessoas, do conhecimento compartilhado e, também, de boas ideias! O Colégio Rio Branco vive um momento especial e transformador e apresenta sua inovação curricular!

O que fez a diferença foi trazer para as aulas regulares projetos dinâmicos e atuais. Essa proposta, além de fazer todo o sentido para os alunos, é fundamental para a formação global de crianças e jovens.

Assim, o Rio Branco abre caminhos para um currículo dinâmico, que proporciona novas formas de aprender e de ensinar, e desenvolve competências e habilidades sintonizados com as demandas de um mundo conectado e de rápidas mudanças. u Os alunos integram diferentes grupos numa mesma série,

trabalhando em uma perspectiva interdisciplinar. Dessa forma, ampliam seus relacionamentos, suas competências de colaboração e sua visão de mundo.

u Para aprofundar o debate sobre importantes temas da adolescên-

cia, a escola lançou um novo componente, o Jovem em Perspectiva.

Projetos de vida, cultura da vaidade e do consumo, autoimagem,

Integral . Infantil . Fundamental I e II . Ensino Médio Rodovia Raposo Tavares, 7200, km 24 Tel: 4613-8579 www.riobrancoagora.com.br /colegioriobrancosp

bullying, redes sociais, drogas, sexualidade são alguns dos assuntos abordados a partir de dados científicos e análises aprofundadas, em um espaço de diálogo aberto, tolerante e respeitoso. u O componente Cotidiano em Questão promove a compreensão

de temas da atualidade a partir de três dimensões: Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Cultura Maker. Os alunos desenvolvem projetos ligados ao empreendedorismo, à sustentabilidade e aos Direitos Humanos.

u Temas complexos devem ser analisados sob diferentes pontos

de vista e múltiplos saberes. Nesse sentido, os alunos participam da atividade Construindo Opiniões, que apresenta, por meio de painéis e debates, elementos que lhes permitam ampliar e fundamentar suas reflexões.

u Permitindo aos alunos uma projeção mais ampla de seu futuro,

a escola oferece os Módulos Universitários, cursos certificados e de curta duração, ministrados por professores de universidades e profissionais de destaque em diferentes áreas.

guia de escolas

colégio Via Sapiens

Em 2019 completamos 40 anos de tradição em educação

Educação infantil a partir de 2 anos

mostra de foguetes

Via Connect

Patinação Artística

Tecnologia educacional: nosso dia a dia é instrumentalizado por plataformas digitais com conteúdos desafiadores e criativos, como o GOOGLE FOR EDUCATION, SMARTLAB e PLURALL, que agregam à aprendizagem significado e o prazer em aprender.

Oferecemos: u Educação Infantil (a partir de 2 anos)

Metodologia: projetos literários, científicos, sociais, oficinas, eventos culturais e campanhas enriquecem o currículo e desenvolvem competências cognitivas e socioemocionais. Equipe pedagógica de excelência, associada ao material do Sistema ANGLO de Ensino, trazem resultados de destaque em vestibulares e olimpíadas estudantis.

u Integral: Período em que as crianças mesclam

Espaço: numa área de 7 mil m² cercada de verde e com infraestrutura que também atende à prática de diferentes modalidades esportivas e culturais.

R. Beco do Vintém, 24.

Granja Viana II próximo ao São Paulo II Tel: 11 4612-0266 / 95770-7848 www.viasapiens.com.br

u Ensino Fundamental u Ensino Médio

diversão e aprendizagem (Orientação de Estudo, Recreação e Oficinas Culturais).

u Maior Portfólio de Cursos Extracurriculares da Região:

Natação, Hockey in line, Esgrima, Ginástica Artística, Tennis Play and Stay, Ballet, Jazz, Judô, Violão, Robótica, Piano, Futsal e Patinação Artística. PARA ALUNOS E NÃO ALUNOS.

Visite-nos e saiba mais do que o Via tem a oferecer!

#VemProVia

Confira a estrutura do Colégio

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COLÉGIO ANGLO LEONARDO DA VINCI

Ensino de excelência e aprendizado com significado

O Anglo Leonardo da Vinci possui 42 anos de história e segue referenciais fundamentais para uma educação de excelência: a melhor equipe de professores, ótimos materiais para o ensino, metodologia fundamentada e inovação constante.

Partimos do seguinte princípio: os alunos precisam aprender a estudar e é necessário ensiná-los a estudar todos os dias. Nossos alunos são impulsionados a desenvolver responsabilidade, liderança, a traçar metas e a gerir seus estudos com empenho e entusiasmo.

O conhecimento é construído com estímulos que instigam a curiosidade e a vontade de aprender. Oferecemos um espaço investigativo e lúdico, no qual a criança brinca, avalia os resultados de sua ação, formula hipóteses, compara resultados. Assim, nossas atividades enriquecem suas experiências e dão um significado real ao aprendizado para a vida dela.

A qualidade, a eficiência e a metodologia única nos colocam nas me-

Av. São Camilo, 2500 – Granja Viana – SP E mais 4 endereços em Alphaville, Osasco, Butantã e Vila São Francisco.

Tel.: (11) 2823-6300 www.estudenoanglo.com.br

lhores posições nos sistemas de avaliação, como o Enem. Levantamento recente feito pelo jornal Folha de São Paulo apontou o Anglo Leonardo da Vinci entre as 10 escolas com os melhores resultados no Enem. Além disso, estamos sempre em destaque nos principais vestibulares do país.

Conheça de perto – Do 1º ao 5º ano, é realizada a Vivência Escolar. As crianças participam de atividades lúdicas enquanto os pais conhecem a escola e seu modelo pedagógico. Para alunos do Ensino Fundamental II (6º ano 9º no) e Médio, a Prova Bolsa Mérito dá a chance de garantir descontos de acordo com o desempenho. Os pais também visitam o colégio. A Vivência Escolar e a Prova Bolsa Mérito acontecem em 29 de setembro. Acesse estudenoanglo.com.br para mais informações.

Novidade Além das unidades em Osasco e Granja Viana, a partir de 2019, terá Ensino Fundamental I e II também em Alphaville.

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guia de escolas

Colégio Madre Iva

Geração i > Inspirada, Inteligente, Inovadora e Interativa

O Colégio Madre Iva pertence à Rede Azul de Educação, que possui unidades educativas em vários estados do Brasil.

Nossa missão é contribuir, no campo educacional, para a transformação das sociedades, da mentalidade individualista da cultura do sucesso ajudando a promover uma cultura de paz e solidariedade, respondendo aos atuais desafios e assegurando a formação de cidadãos autônomos, críticos, competentes e capazes de intervir de forma significativa na sociedade.

Há 40 anos em Cotia, com uma área de 165.000 m2, o Colégio Madre Iva oferece a mais completa opção em educação com cursos que acompanharão seu filho do Berçário ao Ensino Médio, além de oferecer diferentes atividades no contraturno, período complementar e período integral. Cursos extracurriculares, acampamentos, visitas de autores, palestras e incentivo à cultura, fazem parte das atividades promovidas pelo Colégio.

Nossa proposta pedagógica favorece a construção coletiva de conhecimentos e o desenvolvimento das competências socioemocionais tão necessárias à convivência pacífica no século XXI. A atuação de nossos profissionais, enquanto mediadores do processo de aprendizagem de nossos alunos, os ajudam a conhecer, transformar e apropriar-se daquilo que lhes é apresentado.

Metodologias ativas e novos espaços de aprendizagem, tão impor-

Rua Nelson Raineri, 700 - Lajeado (Raposo Tavares - km 34,5) Tel.: (11) 4148-9110 mkt.eventos@ colegiomadreiva.com.br www.colegiomadreiva.com.br \colegiomadreiva.oficial

tantes para o novo modelo de educação do presente século, fazem parte do contexto de nossa escola.

Berçário: crianças de 6 meses a 2 anos são educadas por profissionais qualificados em mediação da aprendizagem, que se dedicam ao desenvolvimento cognitivo, psicomotor, social e afetivo de seus filhos, além de garantir os cuidados essenciais adequados para essa faixa etária.

Educação Infantil: promove o desenvolvimento psico-afetivo-social da criança, utilizando a linguagem corporal, musical, plástica, matemática, oral e escrita, por meio de atividades lúdicas que promovem a participação ativa do aluno em seu próprio aprendizado, nos diferentes campos de experiências.

Ensino Fundamental: valoriza a aprendizagem e a formação pessoal, desenvolvendo as competências necessárias para que o aluno aprenda a pensar, solucionar problemas, desafiar, refletir, conviver e desenvolver autonomia.

Ensino Médio: nossa matriz curricular ampliada, disciplinas eletivas, projetos multidisciplinares, somadas aos simulados, feiras de ciências, oficinas, feiras de profissões, dentre outras, capacitam o aluno para o ingresso na vida universitária, enquanto continua a adquirir os valores essenciais para a vida em sociedade: ética, solidariedade, responsabilidade social, cidadania, humanidade e empatia.

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Escola Bosque das Letras

Referência em Berçário e Educação Infantil

Nossa escola comemora 10 anos, provendo o desenvolvimento infantil, valorizando o pensar consciente, criativo, investigativo e conta com uma nova direção.

Uma escola planejada para ser escola São 4000m² de área construída, divididos em 3 andares com acesso por rampas, amplo berçário em área exclusiva, salas distribuídas em 4 praças internas, cozinha própria, bosque, trilha, horta e pets.

Proposta Construtivista Nossa proposta pedagógica é fundamentada em Jean Piaget e inspirada em outros pensadores e estudiosos na área da educação. Educar e cuidar são aspectos indissociáveis na relação com as crianças, pois os momentos de cuidados também são momentos de aprendizagem.

Por meio de vínculos afetivos estabelecidos, as crianças aprendem a confiar cada vez mais no adulto e em seus próprios potenciais.

Estimulamos as competências das crianças que são protagonistas das próprias ações.

Respeitamos as experiências singulares, a escuta do que as crianças estão nos dizendo e valorizamos a diversidade.

Consideramos que o ser humano tem uma história de vida, uma bagagem de experiências e aspectos culturais que precisam ser considerados no processo de ensino e aprendizagem.

O brincar é necessidade de toda criança e sinônimo de aprendiza-

Rua do Golf, 32 A – Jardim do Golf – Jandira/SP Acesso pelo KM 29 da Raposo Tavares.

11 4206-1963 / 4618-1296 www.bosquedasletras.com.br /escolabosquedasletras /bosquedasletras

gem, enquanto brinca a criança elabora experiências vividas, conhece mais sobre si e o outro e exercita sua capacidade de invenção e imaginação.

Nosso currículo é pautado pela Base Nacional Comum Curricular e a aprendizagem é organizada por projetos de investigação que as convidam a pesquisar sobre diferentes temas e áreas do conhecimento, além de atividades de sequências didáticas e outros recursos, contemplando o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.

Venha conferir os nossos diferenciais u Horários flexíveis u LEGO EDUCATION u Inglês diariamente u Musicalização desde o berçário u Professores especialistas: Arte, Música, Inglês e Movimento Corporal u Nutricionista - Projeto educacional nutricional u Alimentos preparados na escola ATENÇÃO: Escola aberta ao público no dia 22/09 Venha vivenciar o nosso Bosque!

Faça sua inscrição: 11 4206-1963

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guia de escolas

Colégio Mario Schenberg

Educação plena e transformadora do infantil ao vestibular Pensando em mudar seu filho de colégio? É preciso reflexão e prudência para discernir entre o que encanta os olhos, o que se encaixa na rotina e o que, de fato, traz os resultados desejados.

Faça uma breve reflexão conosco: Para você, que elementos compõem uma educação escolar de excelência?

Ambiente acolhedor, infraestrutura moderna, socialização, vivências adequadas para cada fase, profissionais especialistas, eficiência nos processos de leitura e de escrita, estímulo do raciocínio lógico, materiais didáticos eficientes, recursos tecnológicos, êxito no Enem, nos vestibulares…

No Colégio Mario Schenberg, além de contarmos com estes elementos, valorizamos o trabalho planejado e crescente, que interliga anos e segmentos, de ponta a ponta. Queremos formar alunos que alcancem suas metas, é claro. Mas também queremos alunos que sejam éticos, tenham autonomia e recursos para aprender sempre. Afinal, uma formação educacional competente, além de carinho, de cuidado e de respeito às necessidades de cada um, direciona as atitudes, o modo de ser e o uso que os alunos farão de suas aptidões durante toda a sua vida.

Estrada Municipal Walter Steurer, 1413 Chácara Pavoeiro - Tel.: (11) 4613-6200 www.marioschenberg.com.br /colegiomarioschenberg

colégio Giusto Zonzini Escolha inteligente

Evolução, superação e aprendizado com alegria.

Somos uma escola em construção permanente há 35 anos.

Enquanto todos esperam mudanças, nossos alunos fazem acontecer.

São eles que vão mudar o mundo.

Eles nos trouxeram até aqui.

E são eles que vão nos levar ainda mais longe pelos próximos anos.

Espaços e horários diferenciados e apropriados para Educação Infantil, Roda de Leitura, Línguas Estrangeiras, Musicalização, Cozinha Experimental, Horta, Teatro, ANGLO (6º ao Ensino Médio), Simulados e Plantão de Dúvidas.

Proporcione ao seu filho dias inesquecíveis aqui no Colégio Giusto Zonzini.

Somos apaixonadospor alunos.

Rua Adherbal Stresser,452 Tel.: (11) 3781-0621 | www.GIUSTO.com.br / ColGiustozonzini / ColGiustoZonzini

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COLÉGIO TALENTO

Educação transforma São 23 anos de tradição do Colégio Talento em Cotia. Contamos com a parceria do Sistema Anglo de Ensino, Oxford, programa socioemocional “O Líder em Mim”, além de ser um Polo da UNINOVE e uma infraestrutura de quatro prédios com amplas salas de aula, quadra poliesportiva, dois playgrounds, espaço da culinária, horta, laboratório, biblioteca, loja de uniformes, duas secretarias, cantina, refeitório, sala de ballet e uma ampliação de mais um prédio com várias novidades. Além de contar com toda essa infraestrutura, os alunos podem utilizar a praça idealizada com o projeto “Adote uma praça”.

O Colégio Talento oferece um Ensino diferenciado do Berçário II ao 3º ano do Ensino Médio, visando formar cidadãos críticos e capacitados para serem transformadores da sua própria vida e da sociedade em que vivem.

No nosso colégio o lema “aula dada, aula estudada” é adequado a cada faixa etária.

O aluno a partir do Ensino Fundamental II pode acessar a plataforma Plurall de estudos que é mais uma ferramenta para conseguir tirar suas dúvidas com os tutores online, realizar exercícios de fixação e acesso ao material digital.

Aqui acontece um ensino de qualidade! Contamos com a experiência do melhor corpo docente da região composto de professores constantemente atualizados que levam o aluno aos melhores resultados.

Fazer a diferença na vida dos alunos é gratificante!

Venha nos conhecer e ser nossos parceiros na educação dos seus filhos!

Rua Janete, 32, Jardim Dinorah 99626-3960 Tel.: (11) 4616-0859 | contato@colegiotalento.com.br www.colegiotalento.com.br

Colégio Samarah

Educação com qualidade e atenção O Samarah é o resultado do compromisso de uma família com a educação, nossos valores estão alicerçados na transparência e equilíbrio das regras, no fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e a tolerância em que se assenta a vida.

Na Educação Infantil, os pequenos recebem estímulos ao seu universo de experiências e interesses, garantindo ampla base de conhecimentos.

No Ensino Fundamental, os alunos são preparados para receber o novo, apoiando-se no mais substancial do passado para fazer melhor no futuro.

O Ensino Médio desenvolve conteúdos significativos e aspectos formativos para alcançar melhores resultados.

Além das atividades curriculares, nossos alunos poderão dispor de alguns cursos como Ballet, Karatê, Inglês, Desafios Lógicos, Espanhol, Teatro, Técnica de redação e aulas de empreendedorismo, já inclusos na mensalidade.

Estrada Danúbio, 84 – acesso pelo Km 28,5 ou Km 30 da Raposo Tavares Tel – 4616-0888 www.colegiosamarah.com.br

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guia de escolas

escola pequenos granjeiros

escola JANELA PARA O TALENTO

A valorização da primeira infância é assunto mundialmente discutido atualmente. Com base nestes estudos desenvolvemos o nosso programa pedagógico, proporcionando um ambiente desafiador, seguro e acolhedor. A curiosidade e relações que oferecem segurança impulsionam o crescimento e a aprendizagem. Esses valores desenvolvem toda a criatividade que os pequenos precisam exercitar para enfrentar as dificuldades do mundo em que vivemos.

Ótima opção para quem procura qualidade e atendimento personalizado.

Tem como diferenciais: equipe completa de profissionais, currículo amplo de atividades inclusas na mensalidade, além de acompanhamento psicopedagógico e nutricional.

Destaca-se, ainda, pela estrutura física, segurança, ampla área verde e diversidade de ambientes de estimulação. É a única escola do Brasil com um Parque mutissensorial 6D que integra a neurociência e a tecnologia como ferramentas pedagógicas.

Funciona das 7 às 19h, opção de até 4 refeições por dia e não fecha nas férias. Venha conhecer de perto!

Berçário e Infantil

Av. Dona Cherubina Viana, 587 Tel.: (11) 4617-4900 www.pequenosgranjeiros.com

Colégio Waldorf Micael de São Paulo Despertando o encanto pelo mundo

Fundado há 40 anos, o Colégio Micael é uma das escolas Waldorf pioneiras do país. Do maternal ao ensino médio, oferece uma formação permeada pela arte em suas diversas formas. Música, aquarela, modelagem, marcenaria, jardinagem, trabalhos manuais, culinária, primeiros socorros e euritmia fazem parte da grade curricular e, assim como a matemática, a física, a geografia e todas as disciplinas “convencionais”, são apresentadas de uma maneira que desperta o encantamento do aluno pelo aprender e pelo mundo. A escola fica num espaço de 11 mil metros quadrados repleto de verde, onde antigamente existia uma chácara. Agende uma visita monitorada e venha nos conhecer.

Rua Pedro Alexandrino Soares, 68, Jd. Boa Vista, altura do km 17 da Raposo Tavares Tel.: (11) 3782-4892 - www.micael.com.br colegiomicaelsp colegiomicaelsp

Referência em Educação Infantil

Estrada Tambaú, 3 - Granja Viana - SP Tel.: (11) 4186-2929 / (11) 4186-4817 atendimento@janelaparaotalento.com.br www.janelaparaotalento.com.br

Escola Doce Geração

Seu filho na escola ideal

u Sistema de Ensino Jean Piaget u Inglês 3 x por semana + Curso Extracurricular u Curso de férias incluso u Refeições naturais elaboradas por nutricionista u Câmeras de Monitoramento com acesso remoto u Horário de funcionamento das 6h30 às 19h

(sem emenda de feriados) Profissionais treinados e capacitados que cuidarão do seu filho com carinho e atenção individualizada.

Unid.I :Estrada Fernando Nobre, 1897 Tel.: (11) 4612-4221 Unid.II: Estrada do Capuava, 4239 Tel.: (11) 4616-4305

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Instituto Ana de Sá

Colégio Raposo Tavares

Seguro e aconchegante como colo de mãe

Atendimento diferenciado a pais e alunos

Nossa proposta pedagógica visa a transformação do aluno, por meio de uma educação crítica, empreendedora, com responsabilidade e percepção, onde são abordados: brincar e imaginar, natureza e sociedade, linguagem oral e escrita, conhecimentos matemáticos, movimentos, identidade e autonomia e educação ambiental.

Atendimento a partir dos 3 meses aos 5 anos de idade, no horário das 6 às 19 horas. O cardápio é elaborado por nutricionista, com alimentos selecionados, sem uso de corantes, conservantes, condimentos e sem leite (lactose e proteína do leite).

O Colégio Raposo Tavares com 32 anos de experiência e tradição tornou-se referência na região aliando um trabalho pedagógico de qualidade e um atendimento individualizado. Assim o Colégio visa conquistar o desenvolvimento individual de cada aluno a partir de um trabalho integrado e de apoio entre pais e alunos.

No século XXI faz-se necessário formar cidadãos globalizados, cabe ao Colégio, fornecer instrumentos e estratégias pedagógicas que possibilitem aos alunos desenvolver as competências essenciais para enfrentar os desafios. Esse é o trabalho praticado no Raposo Tavares.

R. Dom Joaquim, 1041 – Granja Viana (próximo ao retorno do km23) Tel.: (11) 2690-2556 ana@institutoanadesa.com Instituto de Desenvolvimento Infantil Ana de Sá

Quacatú

Rua Paolo Agostini, 650 – Parque Ipê Tel.: 3782-2476 www.colegioraposotavares.com.br

Colégio viver

Berçário - Infantil

Uma Escola Transformadora!

Os bebês necessitam de cuidado especial para que tenham um crescimento pleno e saudável. Por isso, nosso atendimento é individualizado e nossa estrutura adequada para proporcionar conforto, segurança e bem-estar a cada um. Em nossa escola a criança é estimulada a se expressar livremente, desenvolvendo sua criatividade e autoconfiança. Propomos atividades que visam a despertar sua imaginação e curiosidade na construção do conhecimento, sempre incentivando a adoção de valores e hábitos saudáveis.

Seu filho vai ser alguém quando crescer... no Viver ele já é alguém hoje.

No Colégio Viver, alunos do Infantil ao Ensino Médio contam com ambiente intelectualmente desafiador e emocionalmente seguro, com atenção individualizada e espaço para participação nas decisões.

Priorizamos a compreensão do aluno, sua capacidade de produzir conhecimento, o desenvolvimento da autonomia nos mais diversos aspectos, o interesse e o prazer de aprender.

Jardim Bonfiglioli - 3731-4521 Jd. Peri Peri - 2548-1745 Morumbi -3726-5966 escolaquacatu@hotmail.com www.escolaquacatu.com.br

Estrada Carlos Antonio Pereira de Castro, 891- Granja Caiapiá (fone/ fax) 11 4616-5175 (fone) 11 4616-9475 info@colegioviver.com.br

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guia de escolas

ESPAÇO BEBÊ KIDS

escola Villa Happy

Confiança, Segurança e Acolhimento

Uma vila chamada família!

Somos um berçário e educação infantil com metodologia diferenciada, num ambiente acolhedor para bebês e crianças. Nosso trabalho é fundamentado na Abordagem Pikler, única pedagogia especializada em bebês no mundo. A base do nosso trabalho é o respeito e afeto. Com muito carinho e envolvimento, reforçamos os aspectos cognitivos, psicomotores e de linguagem das crianças, tudo num espaço desafiador e seguro para seu filho explorar e se desenvolver. Trabalhamos com um número reduzido de crianças.

Na Villa Happy, a alfabetização acontece por meio do Método Fônico, considerado o melhor método de alfabetização do mundo.

Através do Sistema Mackenzie de Ensino, temos como objetivo passar como primordial o crescimento e conhecimento dos valores e princípios cristãos, dentro de uma cosmovisão cristã.

Excelente estrutura, com muito contato com a natureza. Ambiente alegre e acolhedor.

Invista no futuro do seu filho!

Estr. do Capuava, 4421 Vintage Offices Sala 1 – Paisagem Renoir Tel.: (11) 4148-6424 / (11) 99758-8666 espacobebekids@yahoo.com.br www.espacobebekids.com.br

Rua José Félix de Oliveira, 1612 Granja Viana (11) 4612-9872 www.escolavillahappy.com.br

Lista de Escolas Fund. I

Fund. II E. Médio Período

X

x

M/T

X

X

x

X

M/T/I

X

X

X

x

X

M/T/I

X

X

Escola Santa Bárbara

3782-7679

Colégio Ricardo Rodrigues Alves

3735-7032

Colégio Vital Brazil

3712-2218

12

Escola Quacatú

3731-4521

15

Sabidinho & CCZ - Colégio Costa Zavagli

3714-1700

X

Colégio AB Sabin

3716-5666

X

Colégio Albert Sabin

3712-0713

X

X

x

X

M/T/I

Colégio Waldorf Micael

3782-4892

X

X

x

X

M/T

Colégio Giusto Zonzini

3781-0621

X

X

x

X

M/T/I

Colégio Reggio Emilia

3765-2815

X

X

x

X

M/T

R$ 1.160,00

Colégio Raposo Tavares

3782-2476

X

X

x

X

M/T

R$ 621,61

Colégio Mario Schenberg

4613-6200

X

X

x

X

M/T

R$ 1.287,00

Escola Janela para o Talento

4186-2929

X

X

M/T/I

R$ 1.200,00

Instituto Ana de Sá

2690-2556

X

X

M/T/I

R$ 900,00

Escola Espaço Legal

4702-3810

X

X

M/T/I

R$ 1.215,00​

10

17

19,5 21 23

M/T/I X

x

X

M/T/I M/T/I

Mensalidade a partir de

Raposo Tavares Km

Berçário Infantil Maternal

R$ 610,00 R$ 500,00 R$ 1.848,00 R$ 825,30 R$ 1.500,00 R$ 1.965,00 R$ 2.175,00 R$ 1.808,00 R$ 1.055,00

24

25

26

29

30 31 33 39

41

Fund. I

Fund. II E. Médio Período

Escola Tangará

4702-0631

X

X

M/T/I

Escola Villa Happy

4612-9872

X

X

M/T/I

Colégio Anglo Leonardo da Vinci

2836-6300

Colégio Objetivo - Granja Viana

4612-2528

Maple Bear Canadian School Granja Viana

X

X

X

M/T

X

X

X

X

M

4702-7295

X

X

Colégio Rio Branco

4613-8579

X

X

Escola da Carol

4169-8114

X

Escola Granja Viana

4617-2777

X

X

Escola Kid’s Home

4702-3298

X

X

Escola Pequenos Granjeiros

4617-4900

Escola Mundo Mágico

4702-2231

Escola Pitangueiras

4702-5252

Núcleo de Educação Infantil Aquarela

4702-7122

Escola Biosfera

4612-0321

X

Colégio Cemac Kids

4612-3742

Núcleo Educacional Monteiro Lobato

4612-0872

Espaço Bebê Kids

4148-6424

Escola Colibri

4702-4050

X

X

X

Colégio Via Sapiens

4612-2127

X

X

X

Escola Waldorf Guayi

975964155

X

X

Espaço Bem Viver

4777-0474

Colégio Grankids

4702-5527

Fraldinhas e Cia

X

M/T/I X

X

M/T/I M/T/I

X

X

M/T/I M/T/I

X

Mensalidade a partir de

Raposo Tavares Km

Berçário Infantil Maternal

R$ 1.700,00 R$ 1.328,00 R$ 1.971,00 R$ 2.485,15 R$ 1.980,00 R$ 2.277,00 R$ 1.900,00 R$ 1.945,00 R$ 1.835,00

M/T/I

R$ 1.380,00

X

X

M/T/I

R$ 900,00

X

X

X

M/T/I

R$ 1.390,00

X

X

M/T/I

R$ 630,00

M/T/I

R$ 767,00

X

M/T/I

R$ 1.350,00

X

X

M/T/I

R$ 600,00

X

X

M/I

R$ 1.196,00

X

M/T/I

R$ 971,00

M/I

R$ 1.130,00

M

R$ 1.835,00

X

M/T/I

R$ 1.585,00

X

X

M/T/I

R$ 600,00

4612-8531

X

X

M/T/I

R$ 663,04

Escola Doce Geração

4612-4221

X

X

X

M/T/I

R$ 1.645,00

Colégio Samarah

4616-0888

X

X

X

X

M/T/I

R$ 531,80

Colégio Viver

4616-5175

X

X

X

X

M/T/I

R$ 1.130,00

Escola Bosque das Letras

4206-1963

M/T/I

R$ 1.777,00

Escola da Vila

4618-5323

X

X

X

X

M/T

R$ 2.717,00

Colégio Sidarta

4612-2711

X

X

X

X

I

R$ 3.640,00

Colégio Ipê

4616-6204

X

X

X

M/T/I

R$ 574,00

Escola Natureza

2690-4579

X

X

X

M/T/I

R$ 599,00

Colégio Talento

4616-0859

X

X

X

X

M/T/I

R$ 479,00

Colégio Madre Iva

4148-9110

X

X

X

X

M/T/I

R$ 625,00

Colégio Objetivo Monte Sinai

4148-2018

X

X

X

M/T/I

R$ 494,00

Colégio Viva Direcionar

4611-0515

X

X

T/I

R$ 530,00

Colégio Cognos

4158-4258

X

X

M/T/I

R$ 672,00

Colégio Cognos Baby

4559-1601

M/T/I

R$ 826,00

Colégio Objetivo - Vargem Grande Paulista

4158-5471

M/T/I

R$ 700,00

Colégio Oráculo da Saber

4159-1231

M/T/I

R$ 600,00

X

X

X

X

X

X

X X X

X

X

X

X

Valores sujeitos a alteração, pois até o fechamento desta edição, algumas escolas ainda não haviam definido os valores das mensalidades para o ano letivo de 2019.

50

guia

clínicas e consultórios METABOLOGIA

OFTALMOLOGIA

CARDIOLOGIA

PEDIATRIA

ORTOPEDIA

HOMEOPATIA PEDIÁTRICA CIRURGIA PLÁSTICA

ENDOCRINOLOGIA OTORRINOLARINGOLOGIA

CIRURGIA VASCULAR

PSIQUIATRIA

GASTROENTEROLOGIA

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Diretor técnico: Dr. Fábio de Freitas Busnardo - CRM: 81566

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NEUROCIRURGIA • • • • •

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