Revista Conect Enero 2018 by Revista Conect

Conect Mensaje del Director

Carta del Editor

Contenido

Estoy muy, muy feliz de comenzar este nuevo año con muchos proyectos bellos y planes para poder ayudar mas y llegar a mas lugares con el Mensaje de René. Este año será intenso y de gran significado para nuestra Fundación, espero que cada vez mas y mas voluntarios se sumen a nuestro camino y mas Instructores se forme. Estamos en una larga gira por Madrid, Barcelona y Reus, Italia, para estar también en Londres, Grecia y Bulgaria. Estamos ansiosos por comenzar nuestro viaje de ayuda y amor a la humanidad! Y una vez mas comenzamos el año con esta revista hecha con tanto cariño para todos ustedes, con contenidos que esperamos disfruten pero sobre todo les sean de utilidad, tenemos muchas cosas bellas que compartir y este año apenas empieza así que mis bellos espero verlos pronto y comenzamos: Bienvenido 2018!

Juliette Laure.

Directorio

Los agujeros negros

Konrad Zuse El inventor de la primera computadora

Cuando los opuestos se atraen

Miedo al amor

Los 3 Reyes Magos

Acropolis de Atenas

Las mujeres son mas resistentes que los hombres

Gestión Emocional

Colaboraciones

Director

Juliette Laure

René Mey

Antonio Lozada

Directora Editorial

Elsa Quiroz

Juliette Laure

Diseño Editorial

revistaconect@renemey.org

Elsa Quiroz

www.renemey.org

Conect Ciencia y Tecnología

Los agujeros negros Si 2017 fue el año de el comienzo, en el 2018 será el de la realización con la primera foto jamás capturada de un agujero negro.

puede escapar, es impresionante ver estas imágenes que capturaron. El volumen de datos es tan inmenso que los discos han tenido que transportarse por avión, hasta el Instituto Max Planck de Radioastronomía de Bonn (Alemania) y el Observatorio Haystack del Instituto Tecnológico de Massachusetts, donde se procesará la información. En diciembre los responsables del EHT comunicaban que ya se ha completado la captura y recolección de datos. Dentro de unos meses podremos vislumbrar una imagen que no sólo se convertirá en uno de los mayores hallazgos científicos de 2018, sino que marcará una nueva era para la astronomía.

El año pasado, una red de radiotelescopios en Chile, Hawai,Mexico, España ,la Antártida y Arizona, han convertido el planeta Tierra en el Event Horizon Telescope (EHT), un enorme observatorio virtual para obtener una imagen de Sagitario A*, el agujero negro supermasivo en el centro de la Vía Láctea. Estaba previsto, la imagen mostrará una nube de gas caliente y brillante girando alrededor del horizonte de sucesos, esa frontera de la cual ni siquiera la luz

Ciencia y TecnologĂa Conect

Conect Ciencia y Tecnología

Konrad Zuse El inventor de la primera computadora

Konrad Zuse nació el 22 de Junio 1910 en BerlínWilmersdorf, como hijo de Wilhelm Emil Albert Zuse, funcionario de correos, y su esposa María. Cuando tenía dos años, sus padres se mudieron con él y su hermana mayor a Braunsberg (Braniewo) en Prusia Oriental. A causa de que su padre fue trasladado otra vez, Konrad Zuse hizo el Abitur en 1928 en Hoyerswerda. Empezó a estudiar ingeniería mecánica en la escuela técnica superior en Berlin-Charlottenburg, pero – buscando una posibilidad para juntar su fascinación por tecnología con su carácter artístico – cambió a estudiar ingeniería civil poco después. En 1935 terminó con su estudio como ingeniero civil, y empezó trabajar para la fábrica de aviones de Henschel en Berlin-Schönefeld como estático. Porque – según él mismo – él estaba “demasiado perezoso para hacer computaciones”, a él le surgió la idea de construir una maquina capaz de encargarse de este trabajo. Renunció a su trabajo y empezó a construir una máquina programable – la Z1 – en el departamento de sus padres. Del principio, a Konrad Zuse el sistema binario y el Álgebra de Boole le parecía mas útil que el sistema decimal para una computadora. Basado en el sistema binario, en 1938 construyó la Z1, una máquina mecánica operando con electricidad y con la posibilidad de poder

programarla, aunque de forma limitada. Debido a la falta de perfeccionamiento en sus elementos mecánicos, la Z1 nunca llegó a funcionar de forma correcta: Fue financiada solo con dinero privado (de familiares y amigos de Zuse), y construido de miles de partes de plancha, obrado con una sierra de marquetería en el apartamento de sus padres. En 1939, a Zuse le enrolaron en la Wehrmacht a causa de la Segunda Guerra Mundial, pero – con la ayuda de sus amigos y por un nuevo tratado de trabajo con la fábrica de aviones de Henschel, los cuales producían aviones militares – conseguí ser liberado de su obligación militar después de un medio año. Se dice que él se había ofrecido a los militares para construir una máquina automática para la defensa contra ataques aéreos dentro de dos años, pero le habían asegurado que en dos años la Wehrmacht iba a haber ganado la guerra muchi tiempo antes. Sin embargo, la guerra le impedía a Zuse trabajar con matemáticos o técnicos del extranjero, tampoco recibía ayuda del gobierno: Tenía que seguir con su trabajo por sí mismo. El próximo modelo – la Z2 (1940) – también tenía una memoria mecánica, pero la unidad aritmética funcionaba con electricidad, y estaba formado por 800 relés. Después de asegurarse de que la Z2 funcionaba correctamente, fundó la primera empresa especializado en construir ordenadores del mundo: La empresa “Zuse Apparatebau”.

Ciencia y Tecnología Conect Gracias a una demonstratión con éxito de la Z2 enfrente de la “Deutsche Versuchsanstalt für Luftfahrt” (estación experimental alemana de aeronáutica), le financiaron a Zuse la construcctión del modelo siguiente. De nuevo en el apartamento de sus padres, construyó con la ayuda de sus amigos la Z3 – una maquina pesando 1 tonelada construido de 2000 relés. La Z3 fue incapaz de ejecutar saltas condicionadas, ramificaciones o ciclos, pero era la primera máquina programable del mundo, y para el trabajo de los ingenieros de este tiempo (por ejemplo resolver sistemas de ecuaciones lineales) bastante útil. El programa fue introducido en la máquina a través de una cinta perforada, los datos en sistema decimal a través de un teclado. El resultado de una adición o sustracción fue exhibido después de menos que un segundo en un campo de luz en sistema decimal, para la multiplicación y la división la Z3 necesitaba tres segundos. Horst Zuse, el hijo mayor del inventor – Konrad Zuse se casó el 6 de enero de 1945 y tuvo cinco hijos – dijo más tarde en una entrevista: “Mi padre ha utilizado principios que, por mayoría, eran conocidos, por ejemplo, el sistema binario. […] Pero ha integrado este sistema de forma consistente en sus máquinas. Introdujo el principio de un programa de control en sus máquinas. Ha puesto la memoria en sus máquinas […] Introdujo una calculadora con números binarios de punto flotante, que también ya existieron. El genio es que él ha reunido todos los componentes adecuados en el equipo correcto en el momento adecuado, y lo hizo del principio según el principio del diseño mínima. Esto tuvo una buena razón, porque mi padre no tenía dinero.” Mientras la Z3, junto con fotos y planes de diseño, fue destruido en un ataque bomba el 21 de diciembre de 1943, la “MARK I” fue operativa después de la Segunda Guerra Mundial y se podía demostrar sus capacidades en cualquier momento. Ésta maquina tenía 16 metros de largo, consistió en 700 000 componentes, y fue diseñada por el matemático Howard H. Aiken, lo que tardó seis años con la ayuda de IBM en construirla. Por décadas, Aiken se consideró el inventor de la primera computadora. Para cambiar esto, Konrad Zuse les pidió a todos los que hubieran visto la Z3 en el apartamento de sus padres, que reportaran por forma escrito sobre lo que habían visto. Debido a este testimonio prevaleció en los años sesenta, la creencia de que Konrad Zuse construyó la primera computadora. Con el “Plankalkül” Konrad Zuse también inventó la primera lenguaje de programación – o por lo menos uno de los primeros lenguajes de programación universal en el mundo – en los años de 1942 a 1945. En 1949 fundó con dos copropietarios la “Zuse KG”, y terminó su trabajo en la Z4 – en este tiempo la única

computadora operacional en Europa. La envió a la escuela técnica superior en Zurich el 11 de Julio de 1950. La Z4 ya fue capaz de calcular once multiplicaciones por segundo, y los resultados fueron exhibidos a través de una máquina de escribir. En el mismo año Zuse vendió a la compañía Leitz un ordenador por 300 000 D-Mark (la Z5). Sin embargo, esto quedaba el único negocio importante de la “Zuse KG” por años: En la epoca después de la guerra, lo más importante fuera reconstruir y reparar los edificios, fábricas y instalaciones productoras – al final no hubo dinero para comprar computadoras. Sólo cuando la Fundación Alemana de Investigación en 1955 comenzó a promover la instalación de computadoras en las universidades económicamente, empezó la producción en seria con la Z11. Esta computadora de 100 000 D-Mark fue vendido 43 veces, y se utilizaba principalmente para la topografía de la tierra y para los cálculos de estática y ópticos. Otro hito en la historia de la “Zuse KG” historia fue la “Z22” que se vendió 55 veces a partir de 1957. Fue la primera computadora de la “Zuse KG” utilizando válvulas termoiónicas en lugar de relés y un tambor magnético – un precursor de disco duro de hoy – como memoria. A principios de los años sesenta la competencia internacional puso cada vez más pegas a la Zuse AG. A partir de 1961 Konrad Zuse utilizaba transistores en lugar de tubos (“Z23”) – dispositivos de semiconductor que actúan como tubos, pero mucho más rápido, más pequeño y más robusto y consumen mucho menos electricidad. Él estuvo por detrás del desarrollo: Los transistores primero fueron presentado en 1955 por los Bell Laboriatoris en los EE.UU., además en el octubre de 1958, Texas Instuments presentó el primer circuito integrado (cuatro transistores y cuatro capacitores). Cuando Zuse empezaba a utilizar transistores, ya había empezado el desarrollo del microprocesador en otro lugar. En 1964, la Zuse KG – que empleaba a 1.200 personas en este momento – fue adquirida por Rheinstahl, y Konrad Zuse se retiró como socio activo. Por poco tiempo, la compañía fue propiedad de Brown Boveri & Cie, antes de ser enmarcado en la Siemens AG. Al final, la Zuse KG había construido 251 computadoras en total. Después de haberse comprometido algunos años más en la empresa que no más era la suya, con 59 años se jubiló y empezó a dedicarse otra vez a la pintura, la que le importaría mucho desde su juventud. Sus pinturas se vendieron por cantidades de cinco cifras. En 1995 – con 84 años – le regaló a Bill Gates un retrato de Bill Gates, cuando se encontraron en la CeBIT en Hannover. Nueve meses después, el 18 de Diciembre de 1995, Konrad Zuse murió en Hünfeld en Fulda.

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Cuando los opuestos...

Se atraen

Aunque son personas realmente opuestas entre sí, las personas positivas y negativas todavía parecen atraerse mutuamente.

Ahora que sabemos que nos sentimos atraídos por la carga o la energía de la gente, entonces es más fácil poner en perspectiva la teoría. También tenemos la opción de eliminar a las personas negativas o por lo contrario y cuando no nos cueste demasiada energía. ¿Como saberlo?

La ciencia nos ha enseñado que los polos opuestos de un imán atraen, incluso en baterías se conectan con las cargas opuestas, así es el camino con las personas.

Apenas tenemos elección cuando la persona negativa es uno de nuestros familiares, pero ¿qué pasa con los amigos?

Estamos creados por la energía de vida, formados por cargas positivas o negativas, y cuando nos conectamos con las cargas opuestas, la energía fluye a través de nosotros. Así que naturalmente nos sentimos atraídos hacia ellos.

Un amigo al que deberías esforzarte por mantener debe ser alguien que te levante y te haga sentir mejor contigo mismo.

Desde el Corazón Conect habrás logrado despertar la COMPASION en ti.

Un amigo tóxico, sin embargo, siempre es muy difícil de complacer, además demandan demasiado de nuestra energía y a veces no vale la pena hacerlo porque casi nunca lo hacen por nosotros. He aquí algunas sugerencias sobre cómo se puede tratar a las personas negativas en su vida.

Esto te ayudara finalmente a poder Aceptar a los otros y te llevara a poder Amar Incondicionalmente. Cuando las personas negativas son familia Aquí es donde debes poner en acción lo que se menciono antes, sin embargo en ocasiones es muy difícil, poder lograr Aceptar situaciones que están fuera de tus manos. Es ahí donde debes poner en una balanza los positivo y lo negativo.

•Comienza a buscar a Entender a la persona, NO JUZGANDOLE. •Trata de entender su vida y el porque de su negatividad. •No Discutas con el, de querer tener la razón, es el Ego de ambos.

•No lo vas a cambiar, debes hacer el cambio tu.

Y saber que pesa mas, de esta manera te llevara a tomar tus decisiones personales y quizá en ocasiones cuando se trata de la pareja puedas lograr reencontrarte ese amor perdido o tomar una decisión para poder tener paz emocional en ti.

•Finalmente si lo logras ENTENDER y ACEPTAR ,

Espero que te haya servido este Articulo.

•Ten paciencia y acéptalo como es, o aléjate y aceptalo como es.

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Miedo al amor...

Hay gente que vive a la defensiva para no sufrir. El sufrimiento es parte de esta vida y no se puede evitar, porque todo ser humano tiene sentimientos y su propio mundo de significados los afecta. El miedo a la pérdida es el que impide relacionarse mejor. Un encuentro que llega a sorprender, con alguien diferente que produce placer y que hace latir el corazón más rápido, puede ser la vivencia que se estaba esperando, no obstante, aunque la soledad sea la única compañía, antes de entregarse de lleno a esa experiencia comienza a levantarse la barrera automática que se ha creado ante cualquier señal de peligro y se adopta la postura clásica del no compromiso. Negarse a comprometerse no representa solamente una actitud de no querer compartir la vida con nadie porque es más cómodo, sino que también tiene un significado psicológico con raíces más profundas; es el miedo a sufrir. Cuando dos personas se encuentran, cada una de las dos comienza a especular y a tratar de bucear en el intrincado interior del otro para conocerlo y entonces así poder desplegar toda la gama de artilugios para conquistarlo y si es posible dominarlo. Pocos son los que se dejan llevar pasivamente frente a un fenómeno tan

común y difícil como es la relación de pareja y se atreven a ser como son. La química del primer encuentro no es casual, porque no somos sólo seres materiales sino también sociales y espirituales, atributos que no sólo están relacionados sino que conforman una unidad armónica, por lo tanto, lo natural tendría que ser que la persona total, tal como es, provoque la misma atracción. Sin embargo, el fenómeno actual es que las personas estén disociadas, y tampoco se comprometan consigo mismos ni con valores, porque viven en un permanente relativismo, reflejando una apariencia que no concuerda con su forma de pensar, de hacer o de decir. Es difícil imaginar cómo es verdaderamente una persona así y es imposible llegar a conocerla. Toda relación es un vínculo que para que llegue a ser profundo necesariamente tiene que basarse en la sinceridad y la honestidad. La sinceridad y la honestidad son valores que trascienden lo circunstancial, porque forman parte del código ético necesario para vivir en una sociedad. El amor es la emoción primaria, ya que por amor nacemos y la vida sin amor por temor está incompleta. Y no me estoy refiriendo solamente al amor de pareja; porque el amor es la forma más perfecta de comunicación con los otros.

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Los 3 Reyes Magos

Los magos de oriente son personajes citados en la Biblia, en el Nuevo Testamento. Es poco lo que realmente se sabe de ellos: se ignora cuantos eran y de qué tierras proceden. Escrituralmente, solo es sabido de ellos que cuenta el Evangelio de Mateo: Nacido, pues, Jesús en Belén de Judá en los días del rey Herodes, llegaron del Oriente a Jerusalén unos magos diciendo: ¿Dónde está el rey de los judíos que acaba de nacer? (Mateo 2,1-2). Y al entrar en la casa, vieron al niño con su madre María, y postrándose, lo adoraron; y abriendo sus tesoros, le ofrecieron presentes: oro, incienso y mirra. (Mateo 2:11, versión Reina-Valera 1960). La tradición cuenta que vinieron de Oriente, en número de tres, que iban guiándose por una estrella que les condujo hasta Belén. Allí buscaron al Niño Jesús recién nacido y le adoraron, ofreciendo oro (presente conferido a los reyes), incienso (empleado en el culto en los altares de Dios) y mirra (un compuesto embalsamador para los muertos). Antes de llegar, en la ciudad de Jerusalén, encontraron al gobernador Herodes el Grande, quien astutamente les conminó a que, de regreso, hablaran con él para darle noticia del sitio exacto donde se encontraba dicho niño, para poder ir él también a adorarle. (En realidad, lo que quería era darle muerte, por eso ordenó la matanza de los inocentes). La historia sigue contando cómo un ángel se apareció a los tres reyes magos y les advirtió del peligro que corría Jesús si ellos obedecían el deseo de Herodes. Así pues, no volvieron por el mismo sitio.

Parece ser que por el hecho de que el relato evangélico indicara que trajeron tres dones (oro, incienso y mirra), se dio por sentado que eran tres los personajes que los traían. Aunque también en algún momento las distintas tradiciones han señalado que eran dos, cuatro, siete y hasta doce. La primera vez que surge el nombre con que hoy conocemos a los Reyes Magos es en la iglesia de San Apolinar Nuovo, en Rávena (Italia). El friso de la imagen está decorado con mosaicos de mediados del siglo VI que representan la procesión de las Vírgenes. Esta procesión está conducida por tres personajes vestidos a la moda persa, tocados con un gorro frigio y su actitud es la de ir a ofrecer lo que llevan en las manos a la Virgen que está sentada en un trono y tiene al Niño en su rodilla izquierda. Encima de sus cabezas se pueden leer tres nombres, de derecha a izquierda: Melchor, Gaspar, Baltasar... Poco a poco la tradición ha ido añadiendo otros detalles a modo de simbología: se les ha hecho representantes de las tres razas conocidas en la antigüedad y representantes de las tres edades del hombre. La llegada de los Reyes Magos es un tema tratado también en los Evangelios Apócrifos. Según la tradición esotérica aplicada al cristianismo, estos personajes procedían del lugar donde se encontraba el Preste Juan. Otra leyenda cuenta que después de la Resurrección de Jesús, el apóstol Tomás los halló en Saba (India), que fueron bautizados y que se les consagró obispos; después fueron martirizados en el año 70 y fueron

Cultura Conect depositados en el mismo sarcófago. Los restos fueron llevados a Constantinopla por Santa Elena. Posteriormente, Federico I Barbarroja, en el siglo XII, las trasladó a Colonia, donde hoy reposan sus cenizas con las coronas que supuestamente llevaron durante su existencia. Actualmente en la catedral de Colonia, se veneran los supuestos restos de los Reyes Magos en una urna dorada colocada en el altar mayor. Si bien parece contradictorio que practicantes de la magia (severamente amonestada tanto en el Antiguo como en el Nuevo Testamento) sean admitidos como adoradores del Mesías, el término griego no era utilizado preponderantemente para referirse a los hechiceros; se utiliza, en este caso para referirse a hombres sabios (cual se los llama en diversas versiones de la Biblia en inglés), o más específicamente, hombres de ciencia. De hecho, también poseían conocimiento de las Escrituras (Mateo 2:5-6). San Mateo nos deja ver que eran astrónomos que conocían con precisión el movimiento de la estrella. Aunque bien intencionados, su visita es causa de

turbación general y del celo de Herodes (2:3). A pesar de ser anciano y de haber reinado ya por más de treinta años, Herodes les ruega que averigüen el sitio preciso del nacimiento del Mesías (2:8) con el fin de acabar con su potencial sucesor. Los sabios, que no sospechan esto, encuentran al Niño, al cual adoran y obsequian oro, incienso y mirra (2:11), pero prevenidos por un ángel (2:12), no regresan con Herodes. Iracundo, el rey manda a matar a los niños menores de dos años. Para entonces, José ha sido avisado en sueños (2:13) de huir a Egipto con los suyos. A partir de ese relato, tanto la Iglesia Católica como el vulgo en general han ido elaborando una historia sobre los hechos y la personalidad de estas tres figuras, incluyendo el presunto estatus real. Desde muy antiguo el tema de los Reyes Magos ha sido ejecutado por artistas pintores y escultores. Les han representado en número de tres, cuatro, y en algún caso (pocos) en número de dos. Actualmente existe en el mundo un monumento a la figura de los reyes magos, se encuentra en la localidad alicantina de Ibi, España.

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Acropolis de Atenas La Acrópolis de Atenas, llamada la ‘ roca sagrada’, es el yacimiento arqueológico más importante de Grecia y se encuentra en un monte en el centro de la actual Atenas. La acrópolis contiene tres templos construidos en mármol, el Partenón, el Erecteion y el templo de Atenea Niké. Presenta también un acceso monumental llamado Propilea. Todos los monumentos en la Acrópolis fueron construidos durante la edad dorada de Pericles, conocida como período clásico (450-330 A.C.). El Partenón estaba dedicado al culto de la diosa Atenea, protectora de la ciudad-estado de Atenas. Fue construida por los arquitectos Ictinos y Kallicratis, bajo la supervisión del escultor Fidias. En la Acrópolis había además dos estatuas colosales de la diosa Atenea

realizadas por Fidias. Una de ellas se encontraba dentro del templo del Partenón, construida en oro y marfil, y medía 9 metros de altura. La otra, también colosal, era de bronce y estaba en el exterior del templo. Justo enfrente del Partenón se encuentra el Erecteion. Es un templo con una columnata con figuras de jóvenes mujeres, las Cariátides. Obreros, canteros, pintores, artesanos, carpinteros, orfebres, artesanos del marfil, tejedores y artistas de todo tipo trabajaron durante 8 años para construir esos únicos y esplendorosos monumentos dedicados a los dioses. Como dijo Pericles, “fueron construidos por el pueblo para el pueblo.” Todos los monumentos de la Acrópolis de Atenas han sobrevivido durante 20 siglos. Han sobrevivido incendios, terremotos, invasiones, guerras y bombardeos. Por desgracia no pudieron sobrevivir a ladrones, saqueadores. El entonces embajador británico en Constantinopolis, tuvo la idea de despojar todos los monumentos de sus esculturas y llevárselas a su país. Como embajador obtuvo unos papeles del sultán otomano para llevarse algunas piezas de la Acrópolis. Resulta increíble que pudiera conseguir esos documentos que le permitieron hacer lo que hizo a continuación. ¿Qué

Cultura Conect hizo exactamente? Elgin tomó la mayor parte de la decoración escultórica de los monumentos, arrancó columnas, se llevó cientos de piezas y las trasladó a Inglaterra, vendiéndolas luego al Museo Británico. Todavía se exhiben allí. Un día de 1801, tras conseguir los papeles del sultán, contrató a 350 hombres para que arrancaran las estatuas y las embaló en cajas. Las que resultaban demasiado grandes fueron cortadas. Se les cortaba la cabeza, los brazos o las piernas para que cupieran en las cajas. Partieron columnas en pedazos y se las llevaron; llegaron incluso a trasladar templos enteros. Elgin consiguió un total de 253 estatuas, partes de monumentos, partes de columnas, relieves en mármol, vasijas y muchos otros objetos valiosos. Las cajas fueron cargadas en un barco que partió para Gran Bretaña en diciembre de 1801. Poco después el barco naufragó y todas las cajas acabaron en el fondo del mar. Siendo un hombre inteligente sabía lo que debía hacer: volvió a hacer lo que ya había hecho antes. Esta vez, entre otras cosas, se llevó incluso una de las columnas de un templo cercano, una columna con forma de mujer, una de las Cariátides. En esta ocasión

llenó 200 cajas con monumentos antiguos y contó con todo el apoyo de su gobierno ya que él y su equipaje viajaban a bordo de un barco británico de guerra. Volvió a Grecia en 1806 y consiguió sacar las pesadas cajas que había perdido en el mar y las trasladó todas hasta Gran Bretaña. Volvió a Grecia una vez más en 1810. Esta vez consiguió llevarse 253 piezas más junto con numerosas vasijas. Sus hombres continuaron trabajando y en 1812 recibió las últimas 80 cajas. Durante casi 10 años este hombre cortó, destruyó y se llevó obras de arte, monumentos de incalculable valor cultural que eran una parte integral de monumentos que aun permanecían en pie. Grecia está realizando una labor continua para devolver las esculturas del Partenón a su hogar. La UNESCO y otros organismos internacionales han recibido una exhaustiva descripción de todas las piezas sustraídas y esta lista es parte de la bibliografía mundial. La mayor parte de los objetos no son piezas individuales sino que son parte integral de monumentos que representan un símbolo de la civilización occidental. Pero asi como Elguin hubo otros saqueadores que a través de los años por poder y dinero, saquearon y destruyeron a la Acropolis.

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Las mujeres son mas resistentes que los hombres

Mi abuela decía …Hija cuida bien a tus hijos varones porque son mas débiles que las niñas..

como hambrunas, epidemias y esclavitud, tienen ventajas.

Los Cientificos aun no saben la razón exacta.. Algunos estudios han tratado de investigar los orígenes biológicos de esa ventaja. Otros han destacado sobre todo la importancia de factores sociales.

Analizaron las diferencias en mortalidad durante: Las hambrunas en Ucrania (en la década de 1930), Suecia (1770) e Irlanda (1845).

Ahora, una investigación de la universidad danesa Southern University, acaba de confirmar que las mujeres tienen una ventaja de supervivencia “omnipresente”, y también en circunstancias en las que la mortalidad general es extraordinariamente alta.

Epidemias en Islandia (1840 y 1880) y entre las poblaciones de esclavos en plantaciones de Trinidad a principios del siglo XIX y de esclavos estadounidenses liberados que regresaron a Liberia circa 1820, solo para encontrar un ambiente epidemiológico muy distinto que acabó con la vida de muchos.

Los académicos investigaron las diferencias de supervivencia entre hombres y mujeres en siete poblaciones que vivieron bajos condiciones extremas,

Durante la epidemia de sarampión de 1882, por ejemplo, la esperanza de vida bajó de 43 a 18 para las mujeres y de 37 a 16 para los hombres.

Salud y Nutrición Conect Los investigadores comprobaron así que las mujeres sobrevivieron más que los hombres: en todas las poblaciones tuvieron un índice de mortalidad más bajo en casi todos los sectores de edad, y, con la excepción de una población esclava, en promedio vivieron más que los hombres. Diferencias ya en los neonatos Curiosamente, la diferencia en la mortalidad entre hombres y mujeres se manifestaba ya entre los bebés: en condiciones extremas las niñas sobrevivían más que los niños, en edades tempranas en las que las diferencias sociales y de comportamiento pueden ser mínimas o incluso pueden ser favorables para los varones. Estos resultados concuerdan con la hipótesis de que las mujeres cuentan con una ventaja biológica de supervivencia, aunque esa ventaja también pueda interactuar con factores ambientales. “Nuestros hallazgos también indican que la ventaja

Las mujeres viven mas que los hombres en casi todas las poblaciones modernas femenina difiere en los distintos ambientes y está modulada por factores sociales”, matizan en el estudio. ¿Cuál es esa ventaja? En este estudio los investigadores hacen referencia a análisis previos que sugieren que las diferencias hormonales entre hombres y mujeres pueden tener gran significado. Por ejemplo, los estrógenos, que son hormonas que las mujeres tienen en abundancia, tienen un efecto antiinflamatorio, mientras que la testosterona, típica de los varones, puede suprimir el sistema inmunológico. Las mujeres viven más que los hombres en casi todas las poblaciones modernas.

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Gestión Emocional

Ahora más que nunca nos estamos dando cuenta de la necesidad de acabar de una vez por todas con el desdén sistemático hacia nuestras emociones básicas y universales. Antaño, se aparcaban las emociones -o peor aun, se destruían- en el caso de que afloraran. Sea como fuera, en ningún caso la gente profundizaba en su conocimiento y ni mucho menos se planteaba la idea de gestionarlas. Hay que tener en cuenta que el único conocimiento con el que venimos al mundo, lo poco que traemos incorporado «de fábrica», es un inventario de respuestas inconscientes a afectos, pasiones y olvidos de quienes nos rodean. Que son innatos es algo que en realidad contemplamos desde hace ya algo más de un siglo. De entre su obra, Charles Darwin fue el autor de un tratado fascinante, pero que quizá pasó algo desapercibido a la sombra de su célebre «El origen de las especies». Hablo de

«La expresión de las emociones en los animales y en el hombre», un libro cuya tesis defiende esta naturaleza innata de las emociones. En sus páginas, el naturalista analiza cómo por medio de nuestra expresión facial y de nuestra gesticulación comunicamos lo que nos pasa por dentro a los demás. Por lo general esto, expresar nuestras emociones, lo hacemos de manera instintiva: nadie nos ha enseñado a sonreír. Antes de que podamos explicar con palabras y de modo consciente qué sentimos, desde la cuna ya damos a conocer las emociones básicas y universales que nos embargan. Y hasta ahora, no hemos sabido hacer otra cosa que machacar esos sentimientos con los que llegamos al mundo. Afortunadamente, estamos descubriendo por fin la prioridad que deberíamos otorgar al aprendizaje emocional.

Salud y Nutrición Conect La manera ideal de reducir los futuros niveles de violencia, de aumentar los de altruismo, de prevenir los tambaleos de la salud y, con ello, de disminuir la presión que está colapsando los sistemas sociosanitarios y la asfixia a todo tipo de prestaciones, pasa por la temprana puesta en práctica del aprendizaje social y emocional.

Algo que está constatando la ciencia es la importancia de la gestión de las emociones básicas y universales y de su prioridad frene a los contenidos académicos como la capacidad de cálculo de los más pequeños, la caligrafía, la gramática… Incluso la adquisición de valores queda en un segundo plano. Aquí, en aprender a manejar las propias emociones –que no reprimirlas, como hemos venido haciendo durante siglos- reside la clave del éxito de los futuros adultos. Es requisito indispensable para aprender a gestionar las emociones el saber contar con el resto de la manada. La inteligencia, sea emocional o de cualquier otro tipo, o es social o no es inteligente. Hasta tal punto es esto cierto que el reconocimiento social de lo que uno dice y hace es un buen indicador de la salud del individuo. El último mono en la escala social carece de buena salud, mientras que la de los diez primeros suele ser excelente. La relación con los demás es esencial para que el individuo sobreviva y por ello, forjar una inteligencia emocional pasa por adquirir habilidades sociales. No basta con mirarnos al obmligo, también debemos ser capaces de entender qué conmueve, perturba o alegra a quienes tenemos al lado. No hay duda de que tenemos que tejer redes sociales. Una persona que habla dos idiomas en lugar de uno está mejor preparada para afrontar dificultades. Quien intercambia conocimientos, sentimientos, chismorreos, genes, o información con otras personas va a salir ganando por fuerza y encima, la revolución tecnológica nos brinda una oportunidad de oro. Estamos más conectados que nunca –o tenemos la capacidad de estarlo-, somos más sociales que nunca –o al menos podemos serlo- y eso es algo que no se puede desaprovechar. En nuestras manos tenemos herramientas con las que mejorar nuestro aprendizaje social y emocional: conocer la importancia del miedo, controlar la ira y empatizar con nuestro entorno. Adquirir todas estas habilidades es algo que hay que hacer cuanto antes y para ello es necesario que la gestión emocional se introduzca en la educación desde la más tierna infancia. Hoy sabemos, gracias a la ciencia, que entre los cuatro y los diez años hay que activar los afectos en los niños para que tengan la curiosidad intelectual necesaria. Pero por sorprendente que parezca, esta tarea remonta incluso a los meses previos al nacimiento de nuestros hijos. Hasta hace poco, nadie tenía en cuenta el impacto que podrían tener los niveles de estrés de la madre en la criatura dentro de su vientre. Uno de los

descubrimientos sociales de mayor trascendencia de estos dos últimos siglos es, sin duda, el impacto en su vida de adulto de lo acontecido al bebé desde su gestación. Por si no parecen suficientes, hay más motivos que confieren urgencia a favor del aprendizaje social y emocional. Una razón de peso es el hecho de que uno de cada tres niños en educación primaria no consigue adaptarse al mismo tiempo que no tiene otro entorno social al que acudir que no sea la escuela. Posteriormente, el joven que no acaba de encajar en el entramado social y con una autoestima por los suelos, regresa fácilmente a los ritos arcaicos de la especie como la violencia, la pelea o las drogas. La manera ideal de reducir los futuros niveles de violencia, de aumentar los de altruismo, de prevenir los tambaleos de la salud y, con ello, de disminuir la presión que está colapsando los sistemas sociosanitarios y la asfixia a todo tipo de prestaciones, pasa por la temprana puesta en práctica del aprendizaje social y emocional. Debemos reinventar las políticas de prevención y la manera ideal de hacerlo es introduciendo la gestión emocional. Algo que se debe abordar de manera transversal desde las aulas y, tan o más importante, desde nuestros hogares. Ahora más que nunca, la educación debe apuntar al corazón.

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