CURRICULO DE LOS AUTORES

Curriculo de autores Revista de Investigación Nº 107 Vol. 46 Enero-Abril, 2022

CURRICULO DE AUTORES

Adhonay Ramírez Padilla. Egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Caracas. Profesora adscrita a la Cátedra de Hidrometeorología del Departamento de Ciencias de la Tierra del Instituto Pedagógico de Caracas. Aspirante a grado para obtener el título de Magister Scientiarium en Desarrollo Regional de la Universidad de los Andes “Núcleo Rafael Rangel”. Investigadora Novel en el Centro de Investigación “Estudios del Medio Físico Venezolano”, en áreas de Fertilidad de Suelo, Cambio Climático y Gestión de Riesgo. Coordinadora de Promoción y Difusión de la Investigación del IPC.

Arturo Rodríguez Zambrano. Doctorando en Ciencias de la Educación en la Universidad César Vallejo. Maestría en Educación Superior: Investigación e Innovación Pedagógica de la Universidad Casa Grande de Guayaquil. Ingeniero en Turismo de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Investigador Categoría Auxiliar I acreditado por la Senescyt. Actualmente docente en la Facultad de Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Lidera el proyecto de Vinculación Comunitaria: Aprendizaje en la diversidad para la inclusión educativa en el distrito 13D02. Es miembro del Proyecto de Investigación para la innovación de procesos y contextos educativos. Ciudad de Manta, Ecuador.

Cecilia del Carmen Peña Rojas. Doctora en Educación. Experta en Educación Virtual. Coordinadora de Proyectos de Investigación en Creatividad y TIC, Tutor y Jurado en proyecto Especial de Grado (Especialización y Maestría) y en Tesis del Doctorado en Educación; Producción de artículos sobre: creatividad, inteligencia social y educación virtual; Creación y facilitación de diplomados en educación y talento humano, ponente en eventos nacionales e internacionales. Asesora Académica del Convenio UPEL- Corporación Politécnico Del Norte (POLINORTE)

Flor de María Palacios Huertas. Trabajadora social del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar – INABIF, Comas, Lima-Perú. Estudiante del doctorado en gestión pública de la Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú. Magister en gestión de los servicios de la salud (Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú). Licenciada en trabajo social (Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú).

Gerardo Sánchez Sánchez. Doctor en Educación, Magister en Política y Gestión Educacional, Universidad Católica del Maule, Chile.

José G. Viloria Asención. Profesor de Educación Física y Recreación (IPC-1982), Especialista en Planificación Educativa (UNESR-1996), Master en Ciencias de la Educación, Mención Investigación Docencia (UNESR-2002). Doctor en Ciencias de la Educación (UNESR2006). Estudios Posdoctorales en Ciencias de la Educación (UNESR-2007). Docente y Entrenador desde 1977-1989 (Educación Básica y Media). Docente-Investigador desde 1992. Líneas de Investigación Estudios Políticos, Sociales y Educativos (UNESR-Los Teques), Dinámicas Psicosociales y Ambientes de Aprendizaje (UNESR-Post Grado Caracas), Laboratorio Socio Educativo LABSOEDU (UPEL-IPC). Docente-Investigador de la Universidad

ISSN. 2790-3613 ISSN-L. 0798-0329 de Margarita desde 2020-Actualidad. Docente-Investigador de la Universidad Hosanna, Panamá 2021- Actualidad

José Miguel Magallanes Carrillo. Bachiller y Licenciado en cooperativismo de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima-Perú. Maestro en ciencias de la cooperación con mención en administración y finanzas de la Universidad Alas Peruanas, Lima-Perú. Docente universitario de la Universidad Privada San Juan Bautista, Lima-Perú

Juan Elmer Machicao Ramírez. Músico en la Orquesta Nacional Sinfónica Juvenil y docente en la Universidad Peruana Unión, Lima, Perú. Maestrante en interculturalidad bilingüe de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima Perú. Profesor de educación artística (Escuela de Música, Puno, Perú). Bachiller en educación musical (Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima, Perú).

Juan Vidal Flores Romani. Profesor de Negocios Internacionales en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Lima-Perú. Magister en administración egresado de la Universidad Privada San Juan Bautista, Lima-Perú. Licenciado en ciencias de la administración de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima- Perú.

Marco Antonio Rodriguez Huaman. Docente contratado a tiempo completo en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Magister en educación mención docencia e investigación universitaria (Universidad San Martín de Porres, Lima-Perú). Doctor en Educación (Universidad San Martín de Porres, Lima-Perú).

Nelson J. Macias Mendoza. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención educación Especial por la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ciudad de Manta, Ecuador.

Pedro Alipio Vasquez Garcia. Docente Principal a dedicación exclusiva en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima-Perú. Bachiller en Educación, Licenciado en Educación con mención en la especialidad de Matemática-Física, Magister en Docencia Universitaria, Doctor en Educación, otorgados por la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima-Perú. Ex-docente en la educación básica regular (Ministerio de Educación, Lima-Perú). Actualmente es director de la Escuela Profesional de Educación Física de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima-Perú.

Ricardo Del Pino Enríquez. Profesor adscrito a la facultad de ciencias sociales de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. Magister en Gestión Pública de la Universidad Cesar Vallejo, Lima-Perú; Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima Perú.

Rodolfo Alania Pacovilca. Artista Peruano egresado de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, estudio en la Universidad Peruana Unión maestría en investigación y docencia universitaria, es licenciado en educación en artes plásticas y bachiller en ciencias de la educación, trabajó en la Escuela de Bellas Artes y actualmente es docente de la Universidad Peruana Unión de Lima, Perú.

Curriculo de autores Revista de Investigación Nº 107 Vol. 46 Enero-Abril, 2022 Rosalym Prado de la Cruz. Profesora en la facultad de educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión en Cerro de Pasco, Perú. Estudiante del doctorado en ciencias de la educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú. Magister en administración de la educación de la Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú y especialista en informática educativa, egresada de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú.

Sara Lara. Egresada del Instituto Pedagógico de Caracas, Magister Scientiarum en Geografía Física (Universidad de Liverpool, Inglaterra). Doctora en Educación (UPEL-IPC). Profesora Jubilada del Departamento de Geografía e Historia. Miembro activo del Centro de Investigaciones “Estudios del Medio Físico Venezolano” (CIEMEMEFIVE) y de la Línea de Investigación Laboratorio Socioeducativo del Centro de Investigación Educativa (CIE).

Sonia Missiacos. Docente Universidad Mayor (Temuco, Araucania, Chile). Universidad Catolica del Maule.

Susy Rosy Santiago Lázaro. Docente de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (Cerro de Pasco, Perú). Doctorando en ciencias de la educación (Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Cerro de Pasco, Perú). Magister en liderazgo y gestión educativa (Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú). Segunda especialidad en idioma inglés (Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú).

Yary V. Briones Frias. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención educación Especial por la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ciudad de Manta, Ecuador.

Yessica Maribel Gil Vasquez. Docente de inglés, de la I.E. Joaquín Bernal, Lima, Perú. Doctorando en educación de la Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú y magister en administración de la educación de la misma casa de estudios.