Febrero 2012 • AÑO 14 • No. 122 COLEGIO SAN JUDAS TADEO • COLEGIO SAN JUDAS TADEO • COLEGIO SAN JUDAS TADEO HISPANO DOMINICANO
HISPANO DOMINICANO
DUARTE: LOS VALORES QUE HAY EN TÍ
Juan Pablo Duarte es uno de los dominicanos que más claro concibió la idea de crear una República libre y soberana. He ahí uno de sus valores: la capacidad de ver más allá de lo simple y cotidiano. Adornado de múltiples cualidades morales, Duarte sigue siendo un vivo ejemplo para los jóvenes dominicanos de hoy y para toda la Nación. Es un ejemplo de lo que de verdad significa ser hombre y ciudadano responsable. Es un ejemplo de patriotismo, de honestidad, de sacrificio, de entrega, de lucha firme y decida por una causa noble. Veamos otros valores que resumen la personalidad de este dominicano ejemplar y que sirvan los mismos para que cada uno de nosotros nos miremos y observemos nuestro entorno familiar y social. Que esa mirada nos confronte con este hombre de carne y hueso, que supo simplemente colocarse al lado las aspiraciones más sentidas de su generación. El altruismo es unos de los valores que caracterizaron la práctica social de nuestro Juan Pablo Duarte. Cabe destacar que Duarte fundó la Trinitaria con apoyo de su familia, y que muchos de los recursos económicos que utilizó eran de su familia. Su amor a la Patria superaba todo sacrificio. Y cuando supo que la soberanía
fue mancillada por los Santanitsas, él se puso de nuevo en marcha, volvió al país y se presentó a la orden del ejército restaurador. Lamentablemente Duarte fue rechazado por los restauradores de Capotillo. El patricio vuelve a Venezuela donde la muerte lo halla entre la miseria, la soledad y la locura. Duarte nos sigue hablando de la necesidad de ser justos, democráticos, de ver la política como la ciencia más pura, justamente hoy cuando la política la han convertido en una vergüenza nacional. La honestidad se manifiesta en el patricio con varias acciones, una de ellas rompe los esquemas de ayer y de hoy cuando rindió el informe de cada centavo gastado en la campaña militar que se encomendara para los fuerzas militares del sur. Democracia como valor político. Así lo demostró cuando rechazó la propuesta de Mella de asumir la presidencia. Duarte prefirió que se convocara a elecciones para que su mandato sea fruto de la voluntad popular. Obviamente las cosas no fueron así porque los sectores conservadores se adueñaron del naciente Estado imponiendo a sangre y fuego su estilo clientelista, autoritario y entreguista. La fe. Este es el valor más fuerte en el destacado y sacrificado Juan Pa-
blo Duarte. Fe en el porvenir; fe en un pueblo que apenas iniciaba sus pasos por la organización estatal; fe en la unidad de todos los sectores de la naciente República; fe en la idea de que con el trabajo de todos sería posible el desarrollo sostenible de la Nación. Fe en Dios. Duarte era un hombre con principios religiosos muy sólidos. La Bandera, el escudo, el juramento Trinitario recogen esa enorme fe en DIOS, pero sobre todo su vida misma. Hombre de nobles sentimientos y de una firme y contagiosa conciencia del deber social. Hoy, al ver la sociedad dominicana haciendo mal uso del patriotismo, con políticos viviendo a costillas de la mentira y el sudor del pueblo. Cuando vemos al pueblo víctima de la manipulación, de la ignorancia; cuando vemos a los jóvenes abrazados a la droga, a la delincuencia; cuando vemos el manejo fraudulento del erario público; cuando constatamos tantos males, nos preguntamos ¿Qué haría Duarte? De seguro que él dirigiría su lucha contra los malos dominicanos, así lo expresó en uno de sus pensamientos: “mientras no se escarmienten a los traidores como se debe, los buenos y verdaderos dominicanos seremos siempre víctimas de sus maquinaciones”.
LITERATURA INFANTIL Con los niños de Kínder trabajamos la literatura infantil con cuentos inventados que incluya conceptos, números, vocales y temas de los diferentes contenidos que se desarrollan durante el mes.
papelógrafo identificaron su sonido, decían las palabras que contenían la vocal U, la rodearon con una crayola y
luego hicieron un trabajo manual. Así logramos un aprendizaje significativo de una manera divertida.
Language Project Language Project: Children have to bring in photos of children’s families, friends and neighbors to show people they know around them.
up his / her finished mobile and present it to the class. As a model, teacher point to the photos and ask questions such as who is she)? Who are they? Who is (short), Ellos participan interactivamente where is (she)? the teacher helps mientras se cuenta la historia. Project Steps: the child to answer in complete Students have to cut out paper sentences. For example, (he) is Uno de los cuentos para introducir shapes of a star, a circle, and a heart, my uncle. la vocal U fue “El unicornio Uriel y and bring in a plastic or wire hanger. sus uvas doradas”; los niños luego Objectives: de escucharlo y verlo escrito en un Show and talk: They will recognize concepts and The teacher asks a volunteer to hold language lear-ning in this unit. Pre - primary A and B
CONTENIDO 1 Editorial:
Duarte los Valores que hay en tí.
2 Espacios Educación Inicial. 3 La Juventud.
Problemas de Lógica.
4 La Bandera Dominicana. 5 Calendario Académico: Febrero. Mes de la Patria. Soluciones de Lógica Enero.
6 Alertas ante Emergencias. 7 Entretenimientos. Reflexión.
8 Encuentro con Guillermo Moreno. 2 • Espacios Febrero 2011
LITERATURA INFANTIL Al igual los niños de Kínder van se adiestran en el manejo del a la sala de cómputos dando sus mouse y el teclado. inicios para el desarrollo tecnológico y su correcta manipulación de las computadoras. Los programas son adaptados al Nivel Inicial. En cada tema aprenden algo nuevo de lógica matemática, lenguaje grafomotricidad fina además
PROBLEMAS DE LÓGICA
LA JUVENTUD
El Pensamiento Político de Juan Pablo DUARTE José Luis Elías González, 8O A
“La política no es una especulación, es la ciencia más pura y la más digna, después de la Filosofía, de ocupar las inteligencias nobles.”
Hoy 26 de Enero del año 2012, nos encontramos conmemorando el 199 aniversario de tu nacimiento. ¡Cuánto tiempo ha pasado! Tus afanes por los ideales de hacernos una nación libre e independiente, en el momento histórico que te tocó vivir, es el tesoro más valioso que poseemos como país, y por tan noble acto, disfrutamos hoy en un país democrático que mucho sacrificio nos ha costado! A 199 años de tu nacimiento, luchamos porque nuestro país se adecente en las ejecuciones de nuestras políticas como nación. Y en esto queremos enfocarnos. En esas frases políticas que recibimos como legado de tu pensamiento y que fueron expresadas por tí en su momento, pero que para nosotros todavía están vigentes. Cito:
Sin embargo, a nuestro juicio, la política actual consiste en, hacerse un traje a la medida para que sirva a los objetivos del momento político partidista. La Constitución de la República, que es la base para la organización de nuestra sociedad, es hoy para algunos un simple pedazo de papel y eso, ¡escuchen bien compañeros! Nosotros los jóvenes que nos encontramos aquí, forjando nuestro presente y nuestro futuro estamos llamados a que esas leyes, que han sido actualizadas y modificas atendiendo a los avances que la sociedad exige, las cumplamos y hagamoslas cumplir. Y aquellas que no reflejen el interés nacional sean declaradas ilegales e ilegítimas. ¡Escuchen bien señores políticos! Los jóvenes los estamos vigilando y cuidaremos porque nuestra nación sea llevada por el sendero que Duarte soñó. Así pues, con nuestro quehacer diario echemos a andar por rumbos de la decencia, el trabajo honesto la dignidad de este país que tanto amamos. ¡Qué viva la República Dominicana! ¡Qué viva el pensamiento de Duarte!
1. LA LÓGICA DE EINSTEIN. Problema propuesto por Einstein y traducido a varios idiomas conservando su lógica. Einstein aseguraba que el 98% de la población mundial sería incapaz de resolverlo. Yo creo que Vd. es del 2% restante. Inténtelo y verá como tengo razón. Condiciones iniciales: • Tenemos cinco casas, cada una de un color. • Cada casa tiene un dueño de nacionalidad diferente. • Los 5 dueños beben una bebida diferente, fuman marca diferente y tienen mascota diferente. • Ningún dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca o bebe el mismo tipo de bebida que otro. Datos: 1. El noruego vive en la primera casa, junto a la casa azul. 2. El que vive en la casa del centro toma leche. 3. El inglés vive en la casa roja. 4. La mascota del Sueco es un perro. 5. El Danés bebe té. 6. La casa verde es la inmediata de la izquierda de la casa blanca. 7. El de la casa verde toma café. 8. El que fuma PallMall cría pájaros. 9. El de la casa amarilla fuma Dunhill. 10. El que fuma Blend vive junto al que tiene gatos. 11. El que tiene caballos vive junto al que fuma Dunhill. 12. El que fuma BlueMaster bebe cerveza. 13. El alemán fuma Prince. 14. El que fuma Blend tiene un vecino que bebe agua. ¿Quién tiene peces por mascota? 2. COLOCANDO NÚMEROS. Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuenta que:
a) 4, 5, 6, están en la horizontal superior. b) 7, 8, están en la horizontal inferior. c) 2, 3, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical izquierda. d) 1, 5, 6, 7, 8, 9, no están en la vertical derecha. EL TEST. Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron un test. Julia obtuvo mayor puntuación que Tomás, Jaime puntuó más bajo que Pedro pero más alto que Susana, y Pedro logró menos puntos que Tomás. ¿Quién obtuvo la puntuación más alta? Espacios Febrero 2011 • 3
LA BANDERA DOMINICANA ORIGEN Nuestra Bandera o enseña nacional, concebida por el patricio Juan Pablo Duarte, en el juramento que hicieron los fundadores de la Sociedad Secreta La Trinitaria el 16 de Julio de 1838, fue confeccionada y bordada por Concepción Bona y Hernández, y flotó airosa por primera vez el 27 de Febrero de 1844, durante la proclamación de la independencia en la puerta del Conde, llamada hoy día Altar de la Patria o Baluarte 27 de Febrero. DESCRIPCION Se compone de los colores: azul ultramar y rojo bermellón, en cuarteles esquinados y alternos de tal manera que el azul debe quedar en la parte superior del asta, separados por una cruz blanca de un ancho igual a la mitad de la altura de cada cuartel, llevando en su centro el escudo de armas de la República Dominicana. LOS COLORES DE LA BANDERA Según apreciaciones personales de insignes hombres de letras dominicanos, los colores de la Bandera Nacional poseen un significado particular. Así, como “el rojo representa la sangre vertida por nuestros libertadores; el azul expresa que Dios protege la nación dominicana; y la cruz blanca es el símbolo de la lucha de nuestros libertadores para legarnos una patria libre”. Para otros, “el azul de nuestra enseña nacional representa ideales de progreso y libertad; el rojo la expresión de la sangre derramada por los héroes de la Patria; y el blanco simboliza la paz y unión entre todos los dominicanos”. LOS USOS DE LA BANDERA Muchos dominicanos posiblemente ignoran los usos correctos de los símbolos patrios, siendo uno de los más importantes nuestra Bandera Nacional. Dada la importancia de que este símbolo de la patria sea exhibido correctamente y con orgullo por todos los dominicanos, tanto el 27 de Febrero como el 16 de Agosto, y en otras importantes fechas históricas; se publican a continuación algunas de las normas apropiadas para su uso, que le confieren el digno acto de ostentarla en nuestros hogares y lugares públicos, su profundo significado de firme identificación con nuestro país, del que debemos aspirar a ser todos, hijos dignos y agradecidos. • Cuando nuestro pabellón tricolor está desplegado y flotando al viento unido al asta, el sagrado lienzo tiene dos caras 4 • Espacios Febrero 2011
o lados; el lado de frente derecho, en el cual el cuartel azul que está hacia el tope del asta, quedará al lado derecho del observador. • Al colocarse horizontalmente sobre una pared la bandera deberá colgarse al lado derecho, de modo que el cuartel superior azul que está unido al borde derecho de la driza, quede a la izquierda del observador. • Cuando el pabellón nacional sea colocado en forma vertical sobre una pared, el cuartel azul de la esquina superior el que está unido al borde grueso de la driza deberá quedar a la izquierda del observador. • Durante un desfile, cuando junto a la dominicana se exhiben otras banderas, la nuestra se colocará siempre a la derecha. • Si un número impar de banderas son agrupadas y desplegadas en astas, la dominicana se colocará en el centro ocupando un lugar más prominente que las demás. En caso de ser colocadas de dos en dos, la bandera nacional se colocará siempre a la derecha, es decir, a la izquierda del observador y a similar altura que la otra. • Al izarse banderas de dos o más naciones, deberán ser izadas en 3 astas separadas o colgadas de diferentes cuerdas de igual tamaño y al mismo nivel. • Cuando la bandera es usada en una tribuna, deberá siempre colocarse sobre y detrás de la mesa del orador; nunca deberá usarse para cubrir la mesa del orador ni para adornar el frente de la misma o de una plataforma. • Cuando por motivos de duelo la bandera deberá izarse a media asta, primero deberá elevarse hasta el tope y luego llevarse hasta la posición de media asta. Cuando se va a arriar deberá izarse hasta el tope, y entonces descendería. Nunca debe permitirse que la bandera toque tierra. FORMA DE DOBLAR Y GUARDAR LA BANDERA Cuando la Bandera Nacional va a ser doblada después de arriarse, se hará de la manera siguiente: A. Se dobla en cuatro por la parte larga. B. Se dobla el extremo que corresponde a la parte contraria a donde se pone la driza, de manera que haga triángulo. C. Se continúa el doblez en triángulos hasta finalizar por la parte donde se pone la driza y se introduce el extremo por la abertura del último doblez. En caso de haberse mojado, deberá secarse antes de proceder a doblarla.
CALENDARIO ACADÉMICO Febrero Febrero
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Compromiso, Decisión y Emprendimiento
Natalicio del ensayista José Ramón López. Por la Cruz, por la Patria y su gloria denodados al campo marchemos: Modelo Interno Naciones Unidas SJT 2011 si nos niega el laurel la victoria, del Día de Ulises Francisco Espaillat. martirio la palma alcancemos. Entrega de la 5ª Evaluación Educación Básica (1º a 4º). Entrega de la 5ª Evaluación Educación Básica (5º a 8º). Entrega de la Primera Evaluación de Educación Media, Segundo Semestre. Día de la Amistad. Día del Estudiante. Trabajemos por y para la patria, Día Internacional de la Lengua Materna. que es trabajar para nuestros hijos MIÉRCOLES DE CENIZA – INICIO DE CUARESMA. y para nosotros mismos. Último Viernes del mes: Salida a las 12:00 m. Natalicio del Patricio Matías Ramón Mella (Conmemorativo). Día de las Fuerzas Armadas. Día Nacional de la Bandera. 168 Aniversario de la Independencia Nacional.
MES DE LA PATRIA El día 26 de enero como cada año en el colegio San Judas y en el país entero se da comienzo a los actos que buscan motivar a la población a sentirse orgullosos de ser dominicanos y a concienciarse de lo importante que es tener un país libre. Con este sentir en el colegio San Judas iniciamos debates, exposiciones, explicaciones y traemos a las personalidades que nos ayuden a entender mejor lo que está sucediendo a nuestro alrededor. Este año, como año de elecciones van a ser los políticos quienes expliquen sus posiciones y la forma de enfrentar los diversos problemas que nos acucian. Este año el lema será “Hacia el país que queremos con Duarte como guía”, pero a la vez estamos buscando “el país que necesitamos”.
Iniciamos nuestras actividades del Mes Patrio con el acto cívico el día del natalicio de Juan Pablo Duarte. Tras escuchar los himnos nacional y a Duarte en su día, os niños de tercero A y B nos emocionaron con el Romance, poema escrito por el Patricio en vida de exiliado. Las profesoras Argentina Ortiz y Carmen Soler pusieron empeño y sentimiento en preparar a sus estudiantes y terminamos contagiados todos. Magnífica la ofrenda floral de los padres de octavo A y B, representado a través de la delegada Lidys Gautreau. A esto le sumamos el pronunciamiento contundente que hiciera José Luis Elías bajo la orientación de la profesora Belkis Frías. Quedamos mágicamente hermanados cual mosqueteros… “uno para todos y todos para uno”. El ideario duartiano se plasmó ajustándolo a la realidad dominicana y a su literatura, acción representada por los estudiantes de segundo de Media, guiados por la profesora Rita María Pérez. Una “biografía viva” del patricio, que orientara la profesora Petronila
Dotel, fue compartida en el acto representado por los estudiantes de tercero de Media. Finalmente a ritmo de danza y con la lírica del tema Canto a la Patria de Juan Luis Guerra, las estudiantes Yelena Salazar, Lisette Justo y Odry Guzmán, rindieron un homenaje adecuado y divertido para cerrar el acto patrio. SOLUCIONES PROBLEMAS DE LOGICA ESPACIOS ENERO 1. LOS CUATRO ATLETAS. B-C-D-A. 2. SEIS AMIGOS DE VACACIONES. En coche. 3. COLOCANDO NÚMEROS.
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4. PASTELES PARA NIÑOS. En minuto y medio un niño se come un pastel. En tres minutos dos pasteles. En 30 minutos 20 pasteles. Para comerse 60 en media hora se necesitan 3 niños. 5. EL ENCUENTRO. Ángel: agua. Boris: café. César: anís. Diego: vino. Espacios Febrero 2011 • 5
ALERTAS ANTE EMERGENCIAS A partir del terremoto que afectó la parte occidental de nuestra isla y causar tanto daño a nuestro vecino país de Haití en el 2010, nuestro Colegio ha realizado una serie de evaluaciones y preparativos para mantenerlos ALERTAS ANTE EMERGENCIAS. La República Dominicana es un país del Caribe con mayor riesgo sísmico y ha sido escenario de varios terremotos destructivos. Esta es la principal razón para conocer sobre los terremotos y tomar conciencia que el factor sísmico es una característica de la geología dominicana, por lo tanto, la mejor forma de protegerse ante este evento natural es que nos informemos de la manera apropiada.
Jacqueline Vega y Sarah de la Cruz, impartiendo la charla sobre el tema al pesonal del colegio.
Estos preparativos y evaluaciones que hemos estado realizando desde Febrero del 2010 y dados a conocer en la Revista Espacios del mes de Marzo del 2011 nos coloca en mejor posición para responder ante situaciones de emergencias. Desde entonces hemos sido asesorados por la Ing. Jacqueline Vega, experta en el área y el Sr. José Aira Geraldino, Jefe en el Cuerpo de Bomberos de Santo Domingo. 6 • Espacios Febrero 2011
Ambos padres de nuestro colegio. Además de esto hemos entrenado Estos preparativos nos han hecho concientes y cambiar la cultura interna y organizativa del centro. En este sentido resaltamos lo siguiente:
a todo el personal en Primeros
• Hemos cambiado la forma de como nos sentamos en las aulas para hacer más ágil la evacuación de la misma. • Hemos señalizado las salidas de emergencia en todo el colegio. • Tenemos rutas de evaluación ya conocidas por los estudiantes y puntos señalizados de encuentro por curso en momentos de emergencias. • Los maestros son concientes de cómo actuar en cada curso donde imparte su docencia. • Hemos distribuido silbatos a los maestros como parte de la conciencia asumida por todos. • Hemos evaluado toda la estructura eléctrica del centro renovando los lugares que hemos considerado prioritario.
como la organización de Simu-
auxilios, Resucitación Cardiopulmonar (RCP), Control de Incendios, Organización de Grupos en situaciones de Emergencias, así lacros de evacuación del centro completo y de todo el personal con un tiempo de 2 minutos 20 segundos. Queremos recalcar que los cursos y preparativos hacen énfasis en los fundamentos de la Comunicación de Riesgos y Emergencias.
Crucigrama
Cuadrícula P. Ángel Pérez Barroso
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1
El siguiente juego consiste en llenar los cuadros del 1 al 9. No puede repetirse ningún número ni en las verticales, ni en las horizontales, ni en cada uno de los nueve cuadros.
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2 3
9
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8 9
2 1
12 13
HORIZONTALES: 1. Proyecto. Panadero. 3. Nombre propio de varón. Bebida alcohólica de la caña de azúcar. Entera. 4. Camino. 5. Siete en latín. Recipiente para servir azúcar en la mesa. 6. Vocal repetida. Tratado o convenio. Ijada del hombre y algunos animales. 7. Pronombre posesivo de primera persona. Raspa. 8. Ama en latín. Flores. Terminación de infinitivo. 9. Desaciertos. Loco. 10. Especie de lechuza grande. 11. Niño pequeño. Ave palmípeda. Mancha, deshonra. 13. Persona que tiene amor a su patria. Monstruo que se comía a las personas. VERTICALES: 1. Vara muy larga y gruesa. 2. Calabobos. Pez teleósteo marino. 3. En la lengua de Cicerón tres. Nombre que precede a ciertos apellidos ingleses. 4. Cesta que llevan los pescadores para echar la pesca. Dudar. 5. Piedra consagrada del altar. 6. Protección, defensa. Zorro. 7. Primera nota antigua de la escala musical. Pronombre segunda persona plural. 8. De forma de cono. Compuerta de una Presa. 9. Quita algo de la superficie raspando. 10. Sorteos. Aceite. 11. Idea fundamental en un raciocinio. Piojo de la gallina. 12. Perteneciente a la rueda. Aderezar. 13. Quien recoge de forma rústica las pepitas de oro en el río.
Imprenta Dahiana, S.R.L.
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REFLEXION Karenly Rojas
“Duarte ¿Acaso soñaste con una República Dominicana sin educación digna, con falta de valores, donde los intereses personales superan las necesidades colectivas? Pues en esto se ha convertido nuestra Nación. La Nación que con mucho esfuerzo forjaste, hoy es un mar de corrupción, injusticia y desigualdad, en donde muy pocos navegan hacia el bien y la honestidad; hoy en día la tierra en que naciste y por la cual luchaste ha olvidado tus ideales y cada día nuestra sociedad se dirige a caminos contrarios al desarrollo y la democracia. ¡Qué pena que luego de tanta dedicación por
lograr el país que soñaste, hoy los dominicanos no aprecien todos tus esfuerzos y utilizamos tu día para disfrutar de un tiempo libre y no te rendimos el honor que mereces. Lamento nuestra situación y haberte dado este triste regalo de cumpleaños. Espero que para el próximo 26 de enero avancemos hacia el país que queremos contigo como guía”.
“Hay palabras que por las ideas que revelan llaman nuestra atención y atraen nuestras simpatías hacia los seres que las pronuncian”. Juan Pablo Duarte. Espacios Febrero 2011 • 7
San Judas Tadeo celebra Encuentro Intercolegial con el Dr. Guillermo Moreno
Bajo el lema: “Con Duarte como guía, hacia el País que queremos”, el Colegio San Judas Tadeo inició sus actividades conmemorativas del Mes de la Patria, con el primero de tres encuentros juveniles planificados por el Departamento de Sociales de la institución, teniendo como invitados a los candidatos presidenciales de las principales fuerzas políticas del país y alguno de los grupos que plantean una alternativa diferente a la política tradicional. Este primer encuentro tuvo lugar el jueves 26 de enero, día del natalicio de Juan Pablo Duarte. El Dr. Guillermo Moreno, candidato presidencial por la agrupación política Alianza País, fue la figura invitada. Los dos encuentros siguientes pautados tendrán como invitados a los candidatos Danilo Medina del PLD, e Hipólito Mejía del PRD. En estos encuentros se busca familiarizar a los jóvenes con la política y de una forma dinámica conversar con los líderes que regirán nuestro país planteando cuantas inquietudes tengan para mejorar la vida y la formación.
También fue invitado un grupo de jóvenes que, sin tener un matiz político, tiene una actuación a nivel nacional en pro de los jóvenes realizando actividades para concienciar a la población de sus derechos y deberes. El grupo Juventud del Caribe está realizando una magnífica labor a través del teatro y actividades serias para formar y ayudar a la comunidad. Su ideal político, al igual que muchos de los grupos de protesta, sería un gobierno del pueblo sin tantos políticos que lo mezclan todo y todo lo confunden.
Decenas de jóvenes estudiantes de varias instituciones educativas de la capital se unieron a sus pares del SJT en el encuentro del pasado 26 de enero, donde tuvieron la oportunidad de formular importantes preocupaciones al candidato presidencial de Alianza País. El Dr. Moreno, quien respondió a las inquietudes de los jóvenes, destacando que se compromete a la realización de un gobierno honesto, capaz de continuar la obra iniciada por Juan Pablo Duarte. Destacó que proyecta hacer un gobierno que reconstruya la sociedad dominicana, y que establezca un orden de prioridades de cara al desarrollo de la Nación. En ese sentido enumeró una serie de políticas concretas que Alianza País implementaría de llegar al poder:
- Lograr la Igualdad de oportunidades para todos. - El cumplimiento de las leyes según lo dicta la constitución. - El fortalecimiento de las leyes de educación en el país. - El establecimiento de mecanismos para la prevención de enfermedades, ya que: ‘’Un país no es mejor por la cantidad de enfermedades que cura, sino por la cantidad de enfermedades que evita’’. - Tener un país más seguro. - Reducción de la cantidad de puntos de micro-narcotráfico. - Reducir la complicidad policial en casos criminales. - Aplicar de manera inflexible la ley a todo el que cometa infracciones de cualquier índole. - Hacer de la República Dominicana un país productivo. El encuentro dio inició a las 9:30 de la mañana y se extendió hasta las 12: 00 del mediodía. Fue bendecido por el Director del Colegio San Judas Tadeo, Padre Eulogio Castaño, quien enfatizó la necesidad de seguir trabajando por el país que queremos y por el país que necesitamos. Las instituciones educativas asistentes al evento fueron el Colegio Babaque Secundaria, San Gabriel, Santa Teresita, Lux Mundi, CEDE, Unión Panamericano, Claret, Don Bosco, Colapec, y el Liceo Benito Juárez.
- Ejercer los derechos fundamentales para los ciudadanos. COLEGIO SAN JUDAS TADEO • ESPACIOS • Febrero 2012 • Coordinador: P. Eulogio Castaño H. • Corrección: P. Ángel Pérez Barroso Colaboradores: Eliana Moisés, José Luis Elias, Jesús Peña • Diseño y Diagramación: AFI-GRAF 809-686-3607 • afigraf@hotmail.com Impresión: Imprenta Dahiana 809-590-3629 // 809-221-5332 // imprentadahiana1@hotmail.com Web: www.sanjudas.edu.do • E-mal: sanjudas@claro.net.do