NOVIEMBRE 2007 • AÑO 9 • Nº 85 COLEGIO SAN JUDAS TADEO • COLEGIO SAN JUDAS TADEO • COLEGIO SAN JUDAS TADEO HISPANO DOMINICANO
mes de la
HISPANO DOMINICANO
Familia
La familia ayer estaba formada por todas aquellas personas que estaban unidas por vínculos de sangre, formaban diferentes clanes y cada uno estaba compuesto por familiares. Los clanes dieron paso a la familia patriarcal. Esta familia estaba constituida por esposas, hijos, siervos, quienes estaban sujetos a un patriarca, este podía poseer muchas mujeres. La patriarcal dio paso a la familia monogámica, en la cual el hombre tiene una sola esposa. Esta familia monogámica dio paso a la familia nuclear, que está formada por el esposo, la esposa y los hijos e hijas. Esta familia nuclear es el tipo adoptado por el cristianismo. Algunas características de la familia cristiana son: tienen su origen en el matrimonio. Sus miembros están unidos por el amor y el respeto. Entre ellos se establecen derechos y deberes. La realidad actual de la familia la encontramos en estas tipologías: 1. Esposo, esposa, hijas e hijos. 2. Abuelos, abuelas, nietas y nietos. (Volviendo a criar lo que es parte de uno) 3. Madres solteras con sus hijas e hijos. (Auténticas heroínas) 4. Madres o padres divorciados, hijas e hijos.
La familia tiene una misión que cumplir: “Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la tierra” Gén. 1,28. Debe promover y respetar la vida, desde la concepción hasta la vejez.
La familia es la primera escuela para los hijos. El papá y la mamá son los primeros maestros de los hijos; les enseñan a amar, a obedecer, a respetar, a conocer a Dios, a ser honestos, a dialogar, a practicar la justicia, a ser sinceros, a ser responsables, a convivir con los papás y con los hermanos, a cuidar que no se contaminen desde pequeños con la violencia, con la farsa, con un mundo putrefacto, a través de esos objetos que tienen en cada habitación, televisión, Internet, teléfono, etc. etc. Estos son en muchas familias otro miembro más de la misma, clonado en varias habitaciones, dándoles más importancia que a las mismas personas. Nuestra familia ya no dialoga, ha perdido esa misión, han cedido el puesto de responsabilidad a unos muñequitos que inculcan violencia, la cual germina en los niños y crece y madura dentro de ellos. El Internet tiene más imán que los mismos padres, porque siempre está disponible, y les lleva a lo que los hijos desean, desorientándoles y llevándoles por caminos que no son los mejores. Hemos llenado nuestro hogar de cosas materiales, nos hemos creado necesidades que no son tales, están obligados a trabajar el padre y la madre fuera de casa, y cuando llegan al hogar no desean jugar con sus hijos, no tienen tiempo para escucharles…. Y si para los hijos no hay tiempo, imagínense ese abuelo o abuela, que tanto molestan, un asilo, una residencia para ellos, ¿Por qué sucede esto? ¿Han pensado que lo que ustedes siembran en la familia son los frutos que van a cosechar? No culpemos a nadie, escuchemos la propia conciencia si está viva y actuemos en consecuencia.
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Encuentro de dos mundos 12 de octubre – Día de la Raza Gabriela Novas, 4to B Media
1 Noviembre: Mes de la Familia 2 • Encuentro de dos mundos. • Concurso “Terminemos el Cuento”. 3 • Premiación Banderines. • Campaña “Levántate contre la Pobreza”. • Primera labor social de los ODM 4 • Colegio San Judas Tadeo participa de la Conferencia Internacional de las Américas, “CILA 2007” • Conferencia sobre políticas públicas. 5 • Educando para la Paz en nuestro Colegio. 6 • Programa “Siempre” Junior Achievement. GRUPO RAMOS • Los Títeres de Tercero de Básica. • Calendario Octubre 7 • Crucigrama • Cuadrícula • 12 de Octubre -Poema-
El 12 de octubre celebramos el Día Mundial de la raza, día en el que por primera vez los españoles tocaron tierra americana y se pusieron en contacto con la cultura indígena, dando paso así a algo más grande de lo que ellos se imaginaron, algo que marcó la historia y que no sólo está escrito en libros, sino que se puede presenciar a diario porque se ve en cado uno de nosotros, la mezcla cultural. Ese día en el nuevo mundo se encontraron dos razas que en poco tiempo se transformarían en una sola. Hace ya 515 años que inició el largo proceso de mezcla cultural, en el que ninguna raza prevaleció ante la otra sino que dieron lugar a nuevas, ricas en cultura y costumbres y difíciles de clasificar. Nuestro país y nuestra cultura son un vívido ejemplo de esto ya que no somos ni españoles, pero tampoco somos indígenas, ni negros africanos, somos una mezcla, un país orgulloso de sus raíces las cuales celebra en todas sus costumbres. Aunque los dominicanos hablamos
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español, no significa que nuestras raíces vienen exclusivamente de España. Además, aunque no usemos plumas en el pelo, no significa que no seamos indígenas. Y, aunque una persona quiere celebrar sus raíces taínas, no significa que quiere negar sus antepasados africanos o europeos. Por eso hoy les invito a celebrar sus raíces y su cultura, a estar orgullosos de esa mezcla única, que los hace tan diferentes e importantes, esa mezcla que al igual que las demás culturas del mundo aportan su granito al enriquecimiento de la hermosa Raza Humana. Celebren, gocen y siéntanse orgullosos de ser dominicanos!!
• San Judas Tadeo en Acción. • Proyecto “El niño/a Estrella de la Semana. • Créditos
Para Reír ¿Cómo se dice hombre flaco en chino? Fla ku ching. ¿Cómo se dice 99 en chino? Cachi chien.
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Concurso “Terminemos el Cuento” La Editora Listín Diario a través de su programa educativo Plan Lea y Unión
Latina, finalizó el pasado 18 de octubre el concurso “Terminemos el Cuento”. Participaron colegios de 21 provincias y el Distrito Nacional. En dicho evento resultaron 7 estudiantes de 3ro. de Media como finalistas entre los mejores trabajos. También fue galardonada la profesora Miriam Fernández, como una de las profesoras que más motivó a los estudiantes a leer la obra seleccionada.
Premiación Banderines Año Escolar 2007-2008 1º Evaluación, Agosto – Septiembre
1ª Categoría (de 1º a 4º de Básica) Rendimiento académico 4º - A Comportamiento 4º - A Responsabilidad 4º - B Urbanidad 4º - B
2ª Categoría (de 5º a 8º de Básica) Rendimiento académico 5º - A Comportamiento 8º - A Responsabilidad 7º - A Urbanidad 7º - A
Campaña “
contra la Pobreza”
El miércoles 17 de octubre del 2007, el Grupo de Acción sobre los Objetivos del Milenio del colegio San Judas Tadeo, junto a estudiantes, padres y profesores del mismo tuvieron la oportunidad de “Levantarse en contra de la Pobreza”. Para esto, se realizó un acto que, con el apoyo de todos, servirá para contribuir con la iniciativa “Levántate” de la Campaña del Milenio de las Naciones Unidas.
3ª Categoría (Educación Media) Rendimiento académico 1º - B Comportamiento 1º - B Responsabilidad 1º - B Urbanidad 1º - A
Primera Labor Social de los ODM Año Escolar 2007-2008
Durante 24 horas, en un período comprendido entre los días 16 y 17 de octubre del presente, más de 40 millones de personas alzaron su voz en contra de la desigualdad, la discriminación, la injusticia y la pobreza extrema, logrando así romper por 2do. año consecutivo el Record Guinness de la mayor cantidad de personas movilizadas por una causa en común.
de recolección de útiles escolares, que desde principios del año escolar se realiza junto a todas las familias del colegio.
El jueves 20 de septiembre del presente año, el grupo de Acción sobre los Objetivos del Milenio que se desarrolla en el Colegio, realizó una entrega de materiales escolares a la Escuela Básica que hemos adoptado en Quita Sueño.
Gracias a la colaboración y el gran apoyo de todos, pudimos lograr nuestra primera labor social del año con mucho éxito.
Esto fue posible gracias a la campaña
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COLEGIO SAN JUDAS TADEO participa de la Conferencia Internacional de las Américas, “CILA 2007” Más de 50 estudiantes del colegio, desde 4to. de Básica hasta 4to. de Media participaron en la Conferencia Internacional de Las Américas, CILA 2007, celebrada en el Centro de Convenciones de Bávaro Barceló R.D. los cuales, simularon los diferentes comités como: Asamblea General (AG), Organización Mundial de la Salud (OMS), Organización de Las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), organización del Las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Consejo de Seguridad (CS), Consejo económico y Social (ECOSOC), Corte Internacional de Justicia (CIJ),
Security Council (SC), World Bank Group (WB) y Comité Contre la Torture (CCT), con los países Estados Unidos de América, Alemania, República de Corea, Guinea-Bissau, Rwanda, Uruguay y Senegal En esta ocasión fueron reconocidos los siguientes estudiantes con el país Estados Unidos: en (AG), William Veloz y Luis Arias, en Mención de Honor; en (OMS), Mariel Ortega y Freddy Lama, Delega Distinguida; en (FAO), Cristina Zapata y Gabriela Villanueva, Mención de Honor; en (UNESCO), Ángel Pineda y Lisa Yánez, Mención de Honor; en (CS), Manuel Canela y Elizabeth Rossel
Mención de Honor; en (CCT), Dense Banks, Mejor Papel de Posición, con República de Corea, Muriel Cishek y Alain Almonte, Mención Honor; y con Guinea-Bissau en (ECOSOC), Sarah Ortiz y Sergio Ortiz, con Mejor Papel de Posición.
Esta vez los estudiantes estuvieron acompañados por los profesores Armando Zayas, Jesús Santos, Eliana Moisés, Katy Cerda, Petronila Dotel y Martha Jiménez.
Conferencia sobre Políticas Públicas Como parte de los trabaEstudiantes de 4to. de Media acompañados jos de del Profesor Jesús Peña Vásquez. concientización que realiza el Consorcio de Educación Cívica, se realizó una conferencia sobre Políticas Públicas en el Colegio Babeque. A ésta asistió una representación de varios colegios de Santo Domingo incluyendo el nuestro. El Consorcio de Educación Cívica, es una entidad constituida por un conjunto de instituciones privadas de educación formal y ONG´s, dedicadas a la promoción de la educación ciudadana. Es una ins-titución sin fines de lucro, que tiene como fin el for-
talecimiento de la cultura democrática en la República Dominicana, a través de acciones educativas formales y no formales, no establece diferencia de religión, de género, de raza, de ideología política, ni de condición socioeconómica entre sus miembros ni entre los beneficiarios de sus acciones. Es de duración indefinida. Entre las aportaciones de la actividad podríamos decir que una política pública es un acuerdo sobre la manera en la cual nuestros gobiernos, nacional o municipal, cumplen con sus responsabilidades, como la protección de los derechos de cada persona y la promoción del bienestar de todo el pueblo. Algunas políticas públicas se convierten en leyes por medio de legislaturas.
El siguiente es un ejemplo de una política pública y de la instancia gubernamental responsable de llevarla a cabo: “El gobierno municipal tiene la responsabilidad de crear la política de mantener limpia la ciudad, y el departamento de ornato y limpieza regula el cumplimiento de esa política. Cuando los ciudadanos se dan cuenta de problemas en sus comunidades, muchas veces quieren que el gobierno desarrolle políticas para resolver esos problemas. Éstos pueden ser problemas de: Políticas o leyes vigentes que no funcionan bien, políticas vigentes que no se cumplen, o que no exista ninguna ley ni política como reglamentos creados por las ramas ejecutivas del gobierno”.
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Educando para la Paz en nuestro Colegio Educar para el diálogo, la cooperación y resolución de los conflictos de forma no violenta, educar para la tolerancia y la convivencia con la diversidad social: Ésta es la base de la organización de la vida en sociedad. No resulta fácil definirlo, la expresión contiene dos términos problemáticos: educar y paz. Por educación / educar podemos entender un proceso de socialización que no es neutro, puesto que presupone un intento de acomodar a los individuos a los valores predominantes de su sociedad. La educación juega un papel trascendental en la trasmisión de valores y pautas sociales. Algunos de estos valores no fomentan el respeto, la cooperación. Más bien contribuyen a interiorizar el individualismo, la competitividad... La educación dura toda la vida y en ella intervienen múltiples segmentos de la sociedad, no sólo la escuela. Debemos plantearnos la educación como un acto consciente en el que tenemos que saber hacia qué modelo de sociedad y de ser humano apuntamos, comprometiéndonos como profesionales y como personas.
radical de la sociedad. La paz no es lo contrario de la guerra sino la ausencia de violencia estructural, la armonía del ser humano consigo mismo, con los demás y con la naturaleza. La paz no es una meta utópica, es un proceso. No supone un rechazo del conflicto, al contrario. Los conflictos hay que aprender a afrontarlos y a resolverlos de forma pacífica y justa. El término violencia estructural alude a las formas de violencia y desigualdad generadas por las estructuras sociales; es decir, a las desigualdades entre individuos, grupos y sociedades que impiden a las personas satisfacer sus necesidades fundamentales, materiales y espirituales.
La palabra paz también tiene diversos significados. Hay que diferenciar entre paz positiva y paz negativa. La paz negativa es la concepción predominante en occidente, pone el énfasis en la ausencia de guerra, de violencia directa (agresión física). La paz sería simplemente la “no-guerra”, consistiría en evitar los conflictos armados. La paz positiva supone un nivel reducido de violencia directa y un nivel elevado de justicia. Se persigue la armonía social, la igualdad, la justicia y, por tanto, el cambio
La paz es la armonía del ser humano consigo mismo, con los demás y con la naturaleza.
Educar para la paz Si interrelacionamos ahora los términos educar y paz (en sentido positivo) podríamos caracterizar la educación para la paz de acuerdo con los siguientes rasgos: • Supone tomar partido en el proceso de socialización del individuo por valores que alienten el cambio social y personal. • Entiende el acto educativo como un proceso activo-creativo. • Pone el énfasis tanto en la violencia directa como en la estructural, alentando la capacidad crítica y la armonía personal. • Lucha contra la violencia estructural presente en el marco escolar (competitividad, brotes de racismo...) • Supone crear una nueva sensibilidad que favorezca la aceptación y comprensión del otro. • Presta atención tanto al currículum explícito como al oculto, es decir, a la forma de organizar la vida en la escuela, la tolerancia, la participación la empatía, la solidaridad, deben vivirse con el ejemplo.
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PROGRAMA “SIEMPRE” Junior Achievement GRUPO RAMOS De manera entusiasta y exitosa, se verificó la competencia interna del programa “Siempre”, (Simulador Empresarial) que, por segundo año ofrece Junior Achievement Dominicana con el apoyo del Grupo Ramos, a los estudiantes de 3º y 4º de Media de nuestra institución. Ocho equipos de tres miembros, previamente seleccionados, se involucraron activamente en una hermosa competencia interna, en la cual cada equipo debía realizar un ejercicio de simulación del manejo de una empresa, encargada de elaborar y vender un producto, quedando en sus manos la toma de decisiones inherentes a este tipo de proceso empresarial. El equipo formado por Yoshira Valdez (4º B), Luís Fernández (4º A), y Stephanie Elías (4º B), lograron ser ganadores. Ellos nos representarán en noviembre próximo en la competencia intercolegial, en la cual, el equipo ganador viajará a Guatemala al Foro Internacional de Emprendedores. Durante esta competencia contamos con la valiosa presencia del Sr. César Tapia, Vicepresidente de operaciones del Grupo Ramos y del Sr. Igor Canaan, también de esa empresa, quienes ofrecieron a los jóvenes participantes datos importantes del funcionamiento
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Día de todos los Santos. Día de los Fieles Difuntos. Celebración día de la Constitución (No laborable). Día de la Constitución (Conmemorativo). Día del Deporte (Conmemorativo). Cena - Fiesta Aniversario Colegio (Asociación de Padres). Natalicio José Reyes. Día Internacional de la Tolerancia. Entrega de la 3ª Evaluación de Básica (1º a 4º) Entrega de la 3ª Evaluación de Básica (5º a 8º) Día del Músico (Conmemorativo). Entrega de la 3ª Evaluación de Media (1º a 4º) Día de la No Violencia contra la Mujer. Día de los Abuelos. Último Viernes del mes - Claustro Profesores. No docencia.
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grupo participante del evento
de las empresas del Grupo Ramos y compartieron sus preguntas e inquietudes con relación al funcionamiento y la filosofía de trabajo de las mismas. Además de estas personas, estuvo dirigiendo la actividad el Ingeniero César Asiático, representante de Junior Achievement Dominicana. Por parte del Colegio los estudiantes contaron con la presencia del Lic. Luís Roberto Mota Maldonado y de la Lic. Josie Del Toro, quien coordinó internamente la actividad. Reciban todos los participantes, una calurosa felicitación por sus esfuerzos y la motivación que mostraron, muy especialmente aquellos que lograron el primer lugar en la misma.
Los Títeres de 3ro. de Básica El grupo de tercero A y B trabajando en el área de arte, el tema de los títeres personajes y lugares. Aprovecharon su creatividad y llevaron a los cursos de los pequeños un interesante mensaje sobre cómo debemos comportarnos en grupo.
¡Felicidades!
Crucigrama
12 de octubre - Poema -
Por P. Ángel Pérez Barroso 1
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Todos en estos momentos Recordamos la ocasión De la llegada esperada De don Cristóbal Colón
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 HORIZONTALES 1. Trabajo. 2. Labro la tierra. 3. Tela de algodón estampada en colores. Gansos domésticos. 4. Marca de carro español. Aparato eléctrico que produce en un circuito una modificación dada. 5. Devastación. 6. Nota musical. Encumbro. Amplitud Modulada. 7. Sufijo utilizado en patología. Duración de las cosas eternas. 8. Tostase. Proceder. 9. Diosa Egipcia. Comida Típica Española 10. Cavidad grande, muy profunda en la tierra. Entrega. 11. Ida. Movimiento nervioso. Distinto. 12. A la cabeza. 13. Natural de Sardes.
Con gentes de todo el mundo A nuestra tierra llegó Aquel marino inteligente Y que a todos sorprendió No le importaba el color Ni tampoco la nación Sólo quería traernos El mensaje de la unión Unión que consigo trajo Expandir la humanidad Y que siempre proclamemos Un gran grito de igualdad
Cuadrícula Por P. Ángel Pérez Barroso EL siguiente juego consiste en llenar los cuadros del 1 al 9. No puede repetirse ningún número ni en las verticales, ni en las horizontales, ni en cada uno de los nueve cuadros.
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VERTICALES 1. Casto. Cilindros muy pesados que sirven para allanar una superficie. 2. Entreguemos. 3. Rezase. Ásperos. 4. Salvado de maíz mondado. Nombre de continente. 5. Cosas necesarias para algún fin. 6. Porciones. Pretended asombrar. 7. Terminación de infinitivo. Hijo de Jacob. Río de Asia. 8. Lugar donde se representaban las comedias. Añalejo. 9. Eccema. 10. Olfateó. Poeta. 11. Digo bobadas. Metes en latas. 12. Relativo a la navegación. 13. Cuadre. Que habita en un lugar.
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SAN JUDAS TADEO EN ACCIÓN El San Judas Tadeo ha participado en las dos actividades que ha realizado la Liga Intercolegial Deportiva. La primera de ellas fue el Ajedrez, torneo que se realizó en nuestro Salón Multiusos del 17 al 28 de septiembre, con la participación de 84 equipos de 18 centros educativos. En este Torneo El Colegio fue campeón en las Categorías Intermedia y Juvenil Femenino. Además subcampeones en Mini Femenino e Intermedio Masculino. La alumna de 6to. de Básica Gabriela Scheker fue la mejor jugadora del Tercer tablero en la categoría Pibe; Gabriela Figueroa fue la mejor segundo tablero de la Categoría Mini; en Juvenil se distinguieron Laura Figueroa y Luz Calderón como las mejores segundo y tercer tablero respectivamente. En la Rama Masculina se distinguieron José Alejandro Sánchez como segundo mejor tablero y Luís Alberto Arias lo hizo como cuarto tablero, ambos de la Categoría Intermedia. La segunda actividad que realizó la Liga Intercolegial fue el Torneo de Tenis de Mesa en el pabellón ubicado en el Parque del Este, los días 9 y 10 de octubre. En el mismo fuimos campeones de la Categoría Pibe Masculino; subcampeones en Pibe Femenino; Mini Femenino e Intermedio Masculino, asímismo el tercer lugar en Mini Masculino e Intermedio Femenino. Sebastián Boyero fue campeón en Pibe; Amelia Adames; Pamela Peguero y Francisco Boyero fueron subcampeones en las Categorías Juvenil Femenino, Mini Femenino e Intermedio Masculino respectivamente. Gabriela Scheker ocupó la tercera posición individual en Pibe Femenino; y Laura Khoury lo hizo en Intermedio Femenino.
Proyecto “El Niño/a Estrella de la Semana” Con el propósito de incentivar la lectura y la integración familia – colegio, los Primeros de Básica iniciaron este proyecto, donde los estudiantes elegidos serán junto a su familia y el libro escogido, la estrella de la semana.
¡Felicidades por estas iniciativas! COLEGIO SAN JUDAS TADEO ■ ESPACIOS ■ Noviembre 2007 ■ Coordinador: P. Eulogio Castaño H. ■ Corrección: P. Ángel Pérez Barroso ■ Colaboradores: Mirtha Cabrera, Jesús Peña, Yelena Sánchez, Rosa María ■ Diseño y Diagramación: Mes Graphic / Alexander Mercedes 809-330-3906 ■ Impresión: Imprenta Dahiana 809-590-3629 //809-221-5332 // imprentadahiana1@hotmail.com ■ Web: www.sanjudas.edu.do 8 ♦ Espacios Noviembre 2007