Revista étnica Vol.2: nuestra niñez y juventud

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LA BELLEZA Y EL INTELECTO DE NUESTRXS NIÑXS REALEZA REPORTAJE INVESTIGATIVO: RACISMO INSTITUCIONAL EN LAS ESCUELAS + DE LA RED AFRO LIBROS LA ESQUINITA MI NIÑA LOLA EVENTOS HORÓSCOPO PARA LOGRAR EL CAMBIO DE TU CONSCIENCIA EN EL 2019

Contenidos

EL PRESENTE Y EL FUTURO DE PUERTO RICO EN NÚMEROS

2019 • VOLUMEN 2 •

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DIRECTORIO/GUÍA DE COMPRAS

Foto de portada y sección : Realeza por Johnny de los Santos. Para todos los detalles de moda y belleza vea el Directorio y la Guía de Compras.

Busca estos íconos para descubrir el contenido digital en: www.revistaetnica.com Video y Redes Sociales: @revistaetnica @revistaetnicapr

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Fue a mis 13 años que nació el sueño de tener una revista que nos visibilizara. Ahora, con una mirada de joven adulta, madre, jefa de familia y gestora cultural; veo y creo, más que nunca, en el potencial de nuestra niñez y juventud afrodescendiente. Esta edición es para ellxs, para celebrar su belleza, intelecto y talentos.

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Asimismo, en el reportaje investigativo hablamos de las consecuencias del racismo en el entorno escolar, los efectos en la identidad y en el desarrollo de nuestra juventud.

Además, continuamos resaltando el crecimiento de nuestro movimiento a través de las personas y En la portada principal mostramos el poder de colectivos que llevan muchos años aportando a las niñas evidentemente negras, quienes no tienen nuestro país; afrodescendencia y negritud. representación en otros medios de comunicación. Esta portada la embellece Ivanialeyrah Pérez Calderón de Afirmamos que esta edición es una repleta de belleza, pero también de realidades que nos duelen, las cuales 6 años. utilizamos como estímulo para fortalecer a nuestra En la otra portada, celebramos a nuestros jóvenes niñez y juventud. Ellxs son el futuro, pero están aquí, que se encuentran en la transición a la adultez y a hoy, en el presente; aportando en grande. los graduados recientemente: Nakeysha Nicole Colón Cirino, Carlos Quiñones Guerra, Luis Rodríguez Rivera Agradezco al equipo editorial y al grupo de colaboradores, quienes apoyaron la idea desde el (atleta olímpico) junto a Ivanialeyrah. primer momento en que se les presentó.

Sabemos cómo la situación económica y social en Puerto Rico continúa obligando a nuestras familias a Gracias a todxs por continuar apoyando mi sueño, emigrar, es por eso que comparto con ustedes las fotos de lxs niñxs de mi familia que están en la diáspora, en representación de nuestros niñxs afropuertorriqueños y afrolatinos que enfrentan retos que trascienden nuestro archipiélago.

E-mail: sacha@revistaetnica.com Instagram: @etnicapr En el contenido, exponemos los números de Facebook: /gloriannsachaantonetty empobrecimiento en los que se desarrolla la niñez y la juventud en Puerto Rico. Estos números revelan las desventajas económicas, de vivienda y otrosaspectos, en especial, para la niñez negra.

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Abigail, Génesis, Junior, Alexandra, Maxie Marie, Delando, Kai, Indi-Rose, Maxwell, Jordan, Hakeem, Anthony, Sahara, Kayden, Kamari, Kalum y Kyle.

Lxs de aquí: Sheiliany, Isabela y Khalil.

Foto por FAN Photography

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EL PRESENTE Y EL FUTURO DE PUERTO RICO EN NÚMEROS Gloriann Sacha Antonetty Lebrón​Editora y Directora Creativa Esther M. Andrade Pizarro Asistente Editorial Ana Castillo Muñoz Especialista de Redes Sociales Alexandra Muñiz Acevedo Artista Gráfico Johnny de los Santos Fotógrafo Winedly Lugo Lind Maquillista Janixa M. Rivera Ayala Estilista Reporterxs/Colaboradorxs Edmy Ayala Kimberly Figueroa Calderón Siloé Andino Welmo Romero Joseph Yolima Santos Calderón Sylnic Cruz Aivaneechua Calderón Couvertier Comunidad Asesora Carmen Marie Alfonso Rodríguez Monique Casablanca Cordero Xiomara Caro Díaz Lusianne Iturbe Ortiz Gerald Morales Osvaldo Martír Deliana Olmo Terrasa María Reinat Pumarejo Mayra Santos Febres Lisa Marie Zayas Revista étnica es una publicación bianual de é​tnica,​ L3C. Teléfono: 787.462.8662 Website: w​ww.revistaetnica.com /revistaetnica Es política de étnica, L3C corregir o clarificar cualquier error en la información que aparezca en nuestra publicación. Para solicitar una corrección o clarificación del contenido, por favor llame al 787-462-8662. étnica, L3C no asume ninguna responsabilidad por los productos o servicios de los anunciantes de nuestras publicaciones.

Copyright© 2019 by étnica, L3C. All rights reserved. No part of any BPC published work may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without written permission from the publisher, étnica, L3C. 6

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Hay niñxs y jóvenes de 0 a 18 años en Puerto Rico. (2017) La población infantil en Puerto Rico ha disminuído en un 2017.

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• Contar a todxs lxs niñxs. Asegurarnos de que en el Censo 2020 se cuenten a todxs lxs niñxs, especialmente lxs niñxs La Fundación Annie E. Casey, el Instituto del negrxs, lxs menores de 5 años y en áreas Desarrollo de la Juventud, Revista étnica y el de difícil acceso. El Censo 2010 perdió a movimiento antirracista hacen un llamado a los 2.2 millones de estos niñxs, y el próximo funcionarios y representantes electos a: recuento puede perder aún más si lxs niñxs pequeñxs no son vistos como una • Derribar los obstáculos que enfrentan lxs prioridad. Los riesgos de no contarlxs son niñxs negrxs. Cada niña y niño tienen un perjudiciales: 55 programas federales potencial individual extraordinario. Las importantes, incluyendo Head Start y el comunidades y países tienen éxito cuando Programa de Seguro de Salud para niños, todxs lxs niñxs prosperan. asignan más de $880 mil millones cada • Expandir los programas que ayuden a la año según los datos del Censo.

• Desarrollar una agenda de política pública niñez a mantenerse saludable. Por el bien para atender la crisis de migración de todxs lxs niñxs, independientemente entre las familias jóvenes con niñxs, así de su estado migratorio, las jurisdicciones como los factores perjudiciales como el deben ampliar el acceso a Medicaid. racismo en el desarrollo de una identidad saludable para nuestra niñez y juventud.

FUENTES:

2019 Kids Count Data Book The Annie E. Casey Foundation y el Instituto del Desarrollo de la Juventud de Puerto Rico. www.juventudpr.org *http://bit.ly/NiñezRazaPR ** http://bit.ly/IngresosKidsCount

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De izquierda a derecha: Alana Colón, Alex Carrasquillo, Jo Ann Delgado Cepeda, Raúl Osorio, Exan Ortiz Cepeda.

Abajo: Diego López, Gabriela Colón, Diana Díaz

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Conoce más de este proyecto en: http://bit.ly/ComoCoco

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Diseñador: Sammy Torres Fotografía: Johnny de los Santos Maquillaje: Winedly Lugo Stylist: Sacha Antonetty, Sylnic Cruz y Esther Andrade Modelos: Nakeysha Nicole Colón Cirino, Carlos Quiñones Guerra, Luis Rodríguez Rivera e Ivanialeyrah Pérez Calderón.

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Racismo: ideología que defiende la superioridad de una raza frente a las demás y la necesidad de mantenerla aislada o separada del resto dentro de una comunidad o un país.

-Diccionario Oxford en Español Racismo individual: se refiere a los supuestos, creencias o comportamientos racistas de un individuo. [...] una forma de discriminación racial que se deriva de prejuicios personales conscientes e inconscientes.

-Alberta Civil Liberties Research Center.

Racismo institucional en las escuelas

Racismo institucional: las políticas y prácticas dentro y entre instituciones que, intencionalmente o no, producen resultados que favorecen crónicamente o ponen a un grupo racial en desventaja.

- The Aspen Institute

una condena para lxs niñxs negrxs

Según la psicóloga pediátrica, Elimarie Caballero Quiñones los niños están en el proceso de desarrollo de identidad y deben aceptarse tal cual. “En la medida que alguien limita esto, están coartando el desarrollo de su autoestima y crean inseguridades innecesarias.

Lo que ha pasado mucho en las escuelas afecta su desarrollo de manera indebida, y (evita) que ellos se sientan bien con quienes son”, añadió Caballero Quiñones.

Por Edmy Ayala

Imagina que eres una niña negra de 11 años de un hogar monoparental.

Eres estudiante de educación especial del Sistema de Educación Pública y por dos años diariamente recibes insultos como: “negra sucia”, “negra dientúa”, “pelo de caíllo”, “negra asquerosa” y “mona”, por parte de dos compañeras de clase. Y después de que tu madre denuncia los hechos al director, no pasa nada… ¿Cómo reaccionarías?

Alma Yariela Cruz Cruz, quien vivió en carne propia el relato anterior, decidió defenderse, y por ello fue expulsada y arrestada. Después de este lamentable incidente, y por más de un año, se enfrentó al Sistema Judicial de Puerto Rico por los cargos de agresión, amenaza y alteración a la paz. El caso de Alma es un ejemplo contundente de la manifestación del racismo individual e institucional.

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“Si uno va a una sala en el Tribunal de Menores casi todos los niños que están allí son de raza negra, número uno; y número dos: tienen uniformes escolares, casi todos, de escuelas públicas”, afirmó el licenciado Leo Aldridge, primer abogado de Alma en el pleito legal.

A pesar de que tanto la Ley 104 de 2016 del Gobierno de Puerto Rico sobre el Hostigamiento e intimidación o “bullying”; la Ley 8115 de 2011 del Reglamento General de Estudiantes del Sistema de Educación Pública y la Ley 195 de 2012 de la Carta de Derechos de los Estudiantes; originalmente, fueron redactadas para proteger a lxs niñxs en las instituciones escolares, ninguna menciona ni reconoce directamente el acoso racial como un tipo de bullying.

Estas leyes no se pusieron en vigor para proteger a Alma.

de desarrollo. Desde que nacemos, hasta que morimos. [...] El pelo viene siendo uno de los ataques principales”, argumentó la profesora e investigadora Mariluz Franco Ortiz del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias en la Universidad de Puerto Rico (UPR) Recinto de Cayey y miembro de Colectivo Ilé; organización que se dedica a la educación antirracista en el archipiélago desde una perspectiva sistémica e institucional. Franco también señala que este proceso debe comenzar en las etapas tempranas de desarrollo.

Autoestima: aprecio o consideración que uno tiene de sí mismo.

- Diccionario Oxford en Español

Cuerpo negro, blanco de ataque Afirmaciones como: “somos una mezcla de tres razas”, “es imposible que en la isla exista el racismo”, “es que no vemos color” y “eso era un problema de antes” son ejemplos evidentes de las manifestaciones del racismo que solo es señalado cuando se manifiesta de formas extremas (ejemplo: violencia física). Entonces, incluso nuestras leyes y reglamentos pueden convertirse en estoicos testigos de este mal.

“En términos concretos, lo que tiene que ver con todo lo que representa la negritud a través de nuestros cuerpos es continuamente rechazado, negado, burlado y humillado. Esto lo encontramos a lo largo de todas las etapas

Autoestigma: proceso mediante el cual las personas internalizan el estigma conferido por la sociedad a la negritud, lacerando su sentido de pertenencia o valía propia. - Arrancando mitos de raíz: Guía para una enseñanza antirracista de la herencia africana en Puerto Rico

De acuerdo con el proyecto realizado en la UPR Cayey, titulado: Más allá de la autoestima: Hacia un acercamiento integral de una pedagogía antirracista en escuelas elementales, “aunque la mayoría de los maestros reconocen que en Puerto Rico existe el racismo y están dispuestos a enfrentarlo, su conocimiento del problema es limitado. Esto impide que puedan ser agentes efectivos de cambio. Por ejemplo, muchos maestros solo vinculan el racismo a expresiones de violencia extrema [...] sin percatarse de las manifestaciones más solapadas, institucionalizadas e internalizadas del fenómeno”.

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Reglas que “condenan” la identidad En una comparación entre el reglamento del Sistema de Educación Pública y el de algunas escuelas privadas se arroja que el primero no cuenta con un inciso claro sobre etnicidad. Sin embargo, los reglamentos de algunas instituciones privadas son enfáticos y utilizan la palabra “etnia” para referirse a lo inapropiado, clara evidencia del racismo institucional.

Por ejemplo, en uno de los reglamentos el inciso en la sección de higiene personal establece que: los varones deben mantener el cabello debidamente recortado, bien peinado, limpio y saludable. [...] no se permitirán recortes asimétricos donde se vea el cabello más largo en la parte superior que en la inferior o a la inversa. Tampoco: “se permitirán recortes de varios niveles, mohicanos, con surcos, boinas, partes afeitadas, cortes étnicos o estilo V. También enfatizan que: no podrán llevar trenzas, y el volumen del pelo no podrá ser mayor de una pulgada.

Muchos los casos Un padre recibe una carta del colegio donde estudian sus hijos. Esta indica que llevar el pelo afro y no un “recorte tradicional” es una violación al reglamento escolar y deben recortarse.

El padre solicita una reunión con la decana del colegio y establece que el peinado de sus hijos “era un recorte tradicional de jóvenes afrodescendientes”. La institución no pudo refutar su argumento.

A principios del próximo año escolar el reglamento fue enmendado con un inciso que establecía: “el largo del cabello es de dos a cuatro pulgadas de alto”.

La institución privada sustentó la enmienda al reglamento estableciendo que el aspecto (recorte afrodescendiente) no era profesional y el deber del colegio es educar a futuros profesionales.

Cabe señalar que el padre de los menores es un hombre negro, contador y lleva su cabello rizado y largo.

Más que anti discrimen, leyes antirracistas Mientras en el país todavía se cuestiona la gravedad, veracidad, o pertinencia del racismo y su manifestación institucional, en California y en la ciudad de Nueva York, buscan combatirlo por medio de políticas públicas más equitativas y desde una perspectiva más holística.

California se convirtió en el primer estado de los Estados Unidos en prohibir discriminar por cabello natural en escuelas y espacios de trabajo al aprobar, por voto unánime y con el aval de su gobernador, el Proyecto de Ley del Senado Número 188. Gracias a este, ahora las leyes antidiscriminatorias del estado también reconocen y protegen los “rasgos asociados históricamente con la raza, incluidos, entre otros, la textura del cabello y los peinados protectores”.

Por otro lado, la ciudad de Nueva York enmendó su Ley de Derechos Humanos para que esta ahora proteja de manera explícita “los derechos de los neoyorquinos de mantener el cabello natural o los peinados que están estrechamente relacionados con sus identidades raciales, étnicas o culturales”, peinados como las trenzas, los dreadlocks, afros, fades, entre otros. Ahora, la comisión de la ciudad puede imponer multas de hasta $250,000 a los acusados de violentar esta disposición, o hasta forzar cambios en las políticas internas o reajustes en las instituciones ofensoras.

A pesar de esto, y “para llevar la fiesta en paz”, su hijo comenzó a llevar el pelo bajito o seco, pero le causaba “frustración y ansiedad estar, de cierta forma, escondiéndose todos los días”.

Este acontecimiento afectó la autoestima de su hijo, pero decidió aprovechar la situación “para fortalecerlo”.

Y es que, según la profesora Tricia Rose, directora del Centro de Estudios de Raza y Etnicidad en América en la Universidad Brown y directora del Proyecto Cómo Funciona el Racismo Estructural, existe evidencia de inequidad racial “en todos los aspectos de la vida; trabajos, empleo, riqueza, discriminación en educación, justicia criminal, medios, vivienda, salud, salud mental, agencias de seguro, préstamos, bancos, [...] Virtualmente, no existe un espacio de la vida donde el racismo no esté operando”.

Por otra parte, Idenisse Salamán una mujer negra y colaboradora en el Departamento de Educación de Puerto Rico, a pesar de que está consciente de las realidades del racismo en la isla supo de un acontecimiento que la marcó. Uno de sus estudiantes, un joven negro de duodécimo grado, que llevaba su cabello afro, evidentemente afectado le contó cómo su maestra de comercio no le permitió postularse para la directiva de su clase porque “su imagen no era apropiada para el cargo para el cual se estaba postulando”. Le dijo que, antes de hacerlo, “se debía recortar”.

Situándonos en el contexto puertorriqueño del racismo este mal está directamente correlacionado al sistema económico de la esclavitud y la necesidad de una educación antirracista. “Por eso es que hablamos de que el racismo no es individual ni aislado. Es una sistema de ideas que privilegia a un grupo de seres humanos por unas cualidades que supuestamente le confiere su raza, las cuales son construidas socialmente”, afirmó la profesora Franco.

Cuando el estudiante le respondió que no se quería recortar, la maestra le refutó que sí, que se tenía que recortar, porque “no se veía limpio”. Esta prosiguió a desaliñarse el pelo, y le cuestionó: “¿Tú me respetarías como profesional así?”, el estudiante le respondió que no, “porque estaba despeinada”.

Al final, el joven desistió de postularse.

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Los persigue Según el Centro de Información Censal de la UPR Cayey, las personas negras en la isla, tienen una mayor probabilidad de estar desempleadas, por un 4%. Y, según el informe Kids Count del 2019 y el portal Kids Net del Instituto del Desarrollo de la Juventud, el 58% de los niñxs en Puerto Rico viven bajo el nivel de pobreza.

Para niñxs y jóvenes negros este porcentaje es de 59%. Y, mientras un 29% de lxs niñxs viven en hogares con un alto costo de vivienda, en el caso de lxs niñxs negrxs este es un 37%. A esto se le añade que el 52% de ellos viven en familias monoparentales y la mediana de ingreso anual en sus familias es de solo $18,200.

Un insulto racista o una falta de afirmación racial en el entorno escolar o familiar son sucesos que informan y definen el desarrollo de la identidad de la niñez. Y esto los puede perseguir, incluso, hasta su etapa de adultez. El lenguaje ha sido señalado, una y otra vez, como una herramienta que sostiene el racismo individual e institucional.

“La experiencia dice que hablar sobre el racismo no es fácil cuando no se tiene la práctica ni un lenguaje antirracista fluido. Se necesita disposición y vulnerabilidad para pasar de la etapa de negación a las etapas de coraje compartido y acción afirmativa”, mencionó la educadora, organizadora e integrante de Colectivo Ilé, María Reinat-Pumarejo.

Para muchos el racismo institucional que carcome nuestros entornos escolares los afecta directamente de por vida, aún cuando siendo adultos, ciudadanos de bien y profesionales son juzgados y rezagados por un sistema que los invisibiliza y los hace responsables por los resultados de un racismo violento (y solapado) engranado en quienes somos como sociedad. ¿Es justo que nuestrxs niñxs tengan que crecer con reglamentos que laceran su identidad y que los hagan sentirse indignos? ¿Es justo que una niña negra sea expulsada y arrestada por defenderse, y que, por los protocolos y leyes de acoso no protegerla, la sometan a un proceso judicial? La gran pregunta es: ¿hay cabida para un Puerto Rico que priorice combatir el racismo solapado e institucional que año tras año condena a miles de niñxs negrxs?

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Aivaneeshua Calderón Couvertier

es maestra de educación física y líder recreativa en LÛDUS.

Red Afro

El Hangar de Santurce

es una casa que sirve como punto de encuentro para la transformación social y cultural, mediante herramientas artísticas a favor de la resistencia anticolonial, radical y transfeminista. Este proyecto es gestado por Carla Torres Trujillo, Marilyn Ortiz Laureano, Isabel Corti Soto, Frania Climaco, Wanda Torres Trujillo, L’orangelis Thomas Negrón, Rubén Rolando Solla Rosario, Carlo André Oliveras Rodríguez y Alejandro Fundora.

Carmen M. Alfonso Rodríguez es abogada litigante

con experiencia en litigio civil, comercial, corporativo y de propiedad intelectual.

Lucindo Fidalgo

es artista urbano, director de arte y diseñador.

La Sombrilla Cuir

es un proyecto que visibiliza a las comunidades trans, cuir y no-Binarie a través de las redes sociales y medios digitales. Este colective está compuesto por Ínaru de la Fuente Díaz, Sora Ferri, Marielle de León, María José, Ángel Cruz, Sam Rivera Silva, Yeivy Vélez Bartolomei, Bette Bianchi, Denirka Quiles, Raymond Rohena, Roma Riviera, Karoline Cruz y Luis Rivera.

Itamar Rodríguez Santos

es fundadora y redactora del blog Pasas Rebeldes.

Sylnic Cruz es ingeniero y artista. Desde el programa Formación de una Empresa de Mercadeo y diseño digital trabaja en la creación y formación de un grupo de niños loiceños como artesanos para fomentar el liderazgo, la autosuficiencia, la sustentabilidad económica, emprendimiento empresarial, la creatividad artística y la autoestima.

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Manuel Febres es profesor de

Ciencias Sociales en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

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Xavier Valcárcel es escritor, artista visual y

Raúl Andrés Romero Joseph

desarrollador de contenido. Actualmente, trabaja en la División de Relaciones Públicas y Comunicaciones del Museo de Arte de Puerto Rico.

José “Moreno” Sánchez

es el fundador de LÛDUS, experto en mentoría y liderazgo juvenil.

es ginecólogo obstetra en Southwest Medical and Associates en Las Vegas, Nevada.

Abby Agosto Ventura es ginecóloga obstetra.

Gabriela Ortiz Díaz

es periodista independiente y colabora con el semanario Claridad. Actualmente se encuentra trabajando su tesis doctoral sobre Podcasting en Puerto Rico en la Universidad de Navarra en España y está participando de un entrenamiento de Global Press Journal para ser corresponsal de este medio en la Isla.

Sarah Nangoba Cabrera

es artista del turbante y propietaria de la línea Embrace Crowns. Al momento está cursando maestría en literatura puertorriqueña y del Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe.

Amaury Manuel Febres Merced

es músico, percusionista, educador y codirector musical del Grupo Tendencia. Ofrece clases de música y bomba en el Colegio Creativo de Puerto Rico. También de baile y bomba a nivel preescolar en la Escuela de Bellas Artes Municipio de Juncos. Además es miembro de los grupos Desde Cero, Paracumbé, Senda Plena y Los Tremendos de la Plena.

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Janixa M. Rivera Ayala

es estudiante de cosmetología, aspira a especializarse en cabello rizado y es asistente a tiempo parcial del estilista Eric Paulino en su salón y talleres de estilismo.

Nelson Monterola Trinidad aka MalaCara es MC, poeta urbano y gesta el

Movimiento Al Rescate de Mi Escuela, un proyecto que busca mantener viva la educación a través del rescate de planteles escolares para habilitarlos junto con maestros, educadores, padres, madres y voluntarios. También prepara su próxima producción musical enfocada en narrar lo que vivimos en Borikén a través del hiphop haciendo hincapié en nuestra cultura y recalcando el valor de nuestros derechos.

El Trotamundos

es músico, filántropo y fundador de la Fundación Trotamundos que se encarga de la construcción de viviendas en la frontera de la República Dominicana y Haití.

Además de visitar hospitales y comunidades especiales alrededor del mundo.

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es artista de diseño gráfico en Girasoles Creative Studio un proyecto enfocado en el trabajo de las artes y el diseño desde un lente transfeminista,interseccional, anti-racista y descolonial.

Por Kimberly Figueroa Calderón

Libros

Max Vega Vélez

Destacamos la Cátedra de Mujeres Negras Ancestrales y el Departamento de Estudios Afropuertorriqueños, un proyecto performático de escritura creativa dirigido por Yolanda Arroyo Pizarro; en respuesta al Decenio Internacional para los Afrodescendientes (2015 – 2024) y para reconocer la lucha de las mujeres esclavizadas que han sido invisibilizadas.

Eric Paulino

es estilista, educador y artista internacional de REDKEN. Es especialista en color, diseño en cabello afro rizado y demás texturas. Al momento, se encuentra trabajando en los talleres y adiestramientos para estilistas: Custom Hair Design Training Program, Custom Hair Design Salon y Curls Addict Training.

Raquela Delgado Valentín

es trabajadora social feminista. Actualmente es la administradora del María Fund, un fondo que apoya organizaciones e iniciativas de base comunitaria que trabajan con la justicia social en Puerto Rico para una reconstrucción justa y equitativa.

Francisco J. Pizarro

es fotógrafo, videógrafo y fundador de 320 Media y SneakerlabPR una plataforma digital dedicada los amantes de las tenis.

La culebra de Teresa - Yolanda López López Es un cuento corto que, mediante el uso de ilustraciones, narra la historia de Teresa una niña esclavizada y su deseo por salir a jugar. Este libro toca el tema poco discutido de la niñez durante la esclavitud. Muestra una niña empoderada y valiente que es capaz de retar su condición de esclavizada para poder hacer lo que tanto anhela.

Nicanor – Efraín Torres González

Desde la perspectiva de un niño este cuento largo toca los temas de los barcos negreros, la talla de santos y el ferrocarril. El autor utiliza como entrada una cita del historiador y activista Arturo Schomburg, logrando así establecer la importancia de rescatar la historia afrodescendiente. El autor narra en la historia como, tras unas lluvias torrenciales, Nicanor y sus compañeros recuerdan lo aprendido durante la clase sobre la trata de esclavos y de cómo llegaron a la isla.

Pelo Bueno – Yolanda Arroyo Pizarro La autora y directora de la Cátedra de Mujeres Negras Ancestrales, nos presenta el tema del pelo afro, las virtudes y nuestra historia generacional. La abuela Petronila le enseña las maravillas de nuestro pelo utilizando como ejemplo los peinados de Dahomey en África hasta Juana Agripina en Ponce. Arroyo Pizarro nuevamente trabaja de una manera excepcional en una historia que permite que el joven lector conozca la importancia de mantener nuestro legado.

Por Esther M.Andrade Cecilia Orta Allende: creadora de sueños Raquel Brailowsky Cabrera y Rosario Méndez Panedas

Este cuento largo recoge la vida y logros de la gran artista plástica Cecilia Orta. Durante un vuelo a México, Cecilia Orta hace una retrospección de lo que ha sido su vida; desde las dificultades económicas durante su niñez, hasta sus logros y compromisos con los jóvenes artistas. Brailowsky y Méndez logran hacer una cronología sencilla, pero que abarca los datos más importantes en la vida de Orta. (Editorial EDP)

Gladys Cámara Culta

es diseñadora, administradora y directora de la Escuela de Bomba y Plena Rafael Cepeda Atiles.

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Aidara en el país de Las Nubes - Mayra Santos Febres Aidara es una niña que, mientras jugaba con su madre, con un impulso del columpio llegó hasta el país de las nubes. En aquel lugar fascinante todo está hecho de nubes. Aidara conoce a dos niñas que están encerradas en las torres de sus respectivos castillos en espera de que llegue un príncipe a salvarlas. Santos Febres nos muestra una niña empoderada y segura de sí y de igual forma una madre dispuesta a hacer lo que sea por salvar a su hija.

(Ediciones SM) 53

La esquinita Pa’ que veas:

Resulta increíble pensar que ya alcanzamos la mitad del año 2019 y con ello nos acercamos al final de una década. Aquí, en #LaEsquinita de Revista étnica queremos compartir contigo lo que más llamó nuestra atención en el mundo de la música en esta primera mitad del año.

Una selección de 5 videos que dieron mucho de que hablar y otros que pasaron

por debajo del radar.

The Chemical Brothers – “Gotta Keep On” Pegajoso tema cuyo video nos lleva a un viaje surreal y nostálgico, tipo “Soul Train” futurístico. Excelentes rutinas de baile, ingeniosos efectos especiales y mucho colorido.

Benny Blanco, Calvin Harris, Miguel – “I Found You / Nilda’s Story”

Video que narra la angustiosa y conmovedora historia de Nilda y su hijo Keyden, quienes logran escapar la violencia en su natal Honduras para ser detenidos en la frontera estadounidense, donde además tienen que enfrentar y superar la separación familiar.

Cardi B y Bruno Mars – “Please Me”

Otro éxito para quienes hace poco nos pusieron a bailar y a recordar el New Jack Swing de los 90’s con el tema “Finesse”. Amparados esta vez en la nostalgia inspirada por el musical “Grease”, este fenomenal dúo nos seduce con su calentura y picardía.

Pa’que escuches: Si estás buscando música nueva, te recomendamos la nueva producción de:

Lizzo “Cuz I Love You” Melissa Jefferson aka Lizzo, es una joven negra nacida en Detroit. A sus 10 años su familia se mudó a Houston y luego pasó a desarrollarse musicalmente a Minneapolis, donde fue apadrinada por la leyenda Prince. Imagínate una mezcla entre Jennifer Hudson con Missy Elliot, así de poderosa. Lizzo puede componer, cantar, rapear y tocar la flauta, pero lo más impactante en su música es que no tiene temor de decir lo que piensa sin filtro. Esta hermosa chica plus, se ha convertido en ejemplo e inspiración, promoviendo en su propuesta el amor propio y combatiendo la falsa definición de belleza que la sociedad pretende imponer. Su mayor ambición como artista, es perpetuar lo positivo y crear obras que no se vean limitadas por el tiempo. Ser eterna, como aprendió de su padrino musical.

Su misión es crear música que celebre la diversidad en todas sus formas.

Pa’ nuestra niñez

Desde Afroversiva curamos para nuestra niñez y juventud este playlist: http://bit.ly/juventudetnica

Bad Bunny feat. El Alfa – “La Romana”

Hablando de dúos y calentura. La estrella del momento, Benito aka Bad Bunny junto a su invitado especial, el artista dominicano El Alfa, se quedaron con el canto. Calles de Santo Domingo, tígueres jugando dómino, mujeres bellas y mucho fuego, fuego, fiyah, fiyah!

Bob Marley & The Wailers – “Easy Skanking”

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La armonía, la vibra positiva y el colorido de una villa pesquera en el Kingston jamaiquino que nos recuerda fácilmente otras hermosas comunidades de nuestro amado Caribe. La voz del inmortal Bob Marley en un clásico que cumple cuatro décadas y al sol de hoy no pierde su vigencia. Disfrútalo y cógelo easy.

Siloé Andino creador de La Esquinita.

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Por Welmo Romero

La música como vehículo de expresión del espíritu y las emociones, ocupa un espacio importante en la manifestación de nuestra potencialidad. Es el sonido articulado e intencionado que, al irrumpir el dominio de la nada silenciosa, produce y reproduce el registro de nuestra ancestría. Cuando dicho sonido adquiere nuestro reconocimiento consciente, podemos entender nuestra vida como un continuo de experiencias que comienzan en la infancia; y es en esta etapa de la vida donde iniciamos nuestra formación.

que exhibe el amor, cariño y protección de un padre hacia su niña. “Mi Niña Lola” del cantaor de flamenco español Pepe Pinto y reinterpretada exquisitamente por Concha Buika. La historia principal narra la preocupación de un padre por el estado de ánimo de su hija. En los primeros versos, el padre busca saber qué le sucede, reconoce la ausencia de la madre y busca crear un ambiente de seguridad para ella. Se da cuenta que hay algo que perturba a su niña ya que no lleva “el color de la amapola” en su rostro. Durante el segundo verso el padre hace “click” con su niña y logra alegrarla, ya que dice en el coro: “Se le ha puesto la carita del color de la amapola”. Según avanzan los versos, intuyo que la niña pasa por diversos momentos de angustia y su padre cumple la promesa de presencia. De hecho, en el tercer verso entiendo que la niña creció y es una joven o mujer adulta, pues el padre le dice “Dime si algún hombre a ti te ha engañado”. El arquetipo del Padre Jungiano que protege el individuo en su mundo externo se hace presente en la voz de quien canta.

Necesitamos más hombres que al convertirse en padres, ya sea permaneciendo con sus parejas o no, provean y construyan esa red de seguridad amorosa tan fuerte como la telaraña por donde Anansi transita con la Niña Lola sobre su lomo.

Hemos escuchado muchas veces la frase “El futuro son los niños” (sí, bastante exclusiva y patriarcal que es dicha expresión). Entiendo esta frase como un chiste de mal gusto cuando el 58% de los menores y la juventud del país viven bajo los niveles de pobreza según el Índice de Bienestar de la Niñez y Juventud creado por el Instituto de Desarrollo de la Juventud. ¿Quizás es que el futuro ha sido conceptualizado con Puedes ver las dos versiones de “Mi niña Lola en el el restante porcentaje de varón y blanco? siguiente enlace: bit.ly/2ndvideolist Entonces haciendo al vínculo entre la música y nuestra formación desde pequeñxs, las palabras restantes de este escrito, las dedico a mencionar una canción

Eventos

1er Encuentro de Trenzadoras y artistas del turbante

Recientemente se celebró en Villa Pesquera Herrera en Loíza el 1er Encuentro de Trenzadoras y Artistas del Turbante, dedicado a Olga Rodríguez; estilista y enfermera de profesión, quien a su vez es trenzadora y artista del turbante. La iniciativa estuvo a cargo de Lenis M. Ramos Rodríguez, gestora cultural y creadora de Ashanti Headwraps y del proyecto Turbanteo Consciente. Los temas de los conversatorios lo fueron “El beauty como espacio para apoderamiento” y “Experiencias en el Turbanteo: Resistencia y Afirmación”. También se presentaron las agrupaciones Belelé y el Junte Loiceño. El evento contó con exhibiciones en vivo de trenzado y turbantes, artesanos y diseñadores; quienes pusieron sus productos y servicios a la venta durante la actividad. Este encuentro no solo fue foco de esparcimiento y entretenimiento, también fue un espacio de conocimiento, cultura y reconocimiento ancestral.

una de las necesidades de la comunidad. Es por esta razón, que el Colectivo Ilé llevará a cabo una jornada del programa África en mi piel, África en mi ser donde se fomentará la identidad racial saludable a través de la experiencia cultural y el liderazgo con miras a mentoría.

LabCívico logró ayudar a reconocer y establecer cómo remediar algunas dificultades que aquejan a la población estudiantil e impartir herramientas para eliminarlas.

LabCívico: Escuela Jesusa

Vizcarrondo en Loíza

El pasado mes de febrero, con la colaboración de la Escuela de Incidencia, la Organización Ciudadano Inteligente y Espacios Abiertos, José “Moreno” Sánchez en representación de LÛDUS y Kimberly Figueroa, en representación del Colectivo Ilé, realizaron un LabCívico con los jóvenes de la Esc. Intermedia Nueva Medianía Baja, antigua Esc. Jesusa Vizcarrondo.

LabCívico es una metodología que ayuda a definir objetivos de incidencia desde la pluralidad, así como crear redes de colaboración interdisciplinaria para alcanzar los fines planteados colaborativamente.

Los participantes del LabCívico manifestaron la necesidad de desarrollar grupos estudiantiles que manifiesten su opinión y sugerencia sobre la situación y estructura escolar. De igual forma, la importancia de constituir un comité escolar que funcione como asesor para colaborar en la erradicación de situaciones violentas tanto en los planteles como en sus comunidades.

Como parte de las sugerencias de los participantes, se estableció la importancia del enfoque creativo cultural que responde a 58

Editorial EDP 787•765•3560 editorialedp@edpuniversity.edu 59

a r a p o p o c s Horó r el cambio 9 a 1 0 r 2 g L E o l EN DE T

A I C N E I C S U CON

Por: Dra. Veroshk Williams, psicóloga clínica y astróloga

El 2019 es un año que lleva a que todos tengamos que crecer. Los cambios y lo que se necesita para estar bien requiere de otra mirada, de otro pensar y de otra forma de accionar. Lo que se ha logrado hasta ahora hay que llevarlo a OTRO NIVEL. Hay un proceso profundo que se esta moviendo astralmente desde el 1999 que viene a concluirse este 2019. Es la etapa más difícil del despertar de la consciencia porque es en la que la sociedad tiene mayor resistencia y todos tenemos que hacer un trabajo duro en lo personal para lograr progreso.

Es por eso por lo que los últimos meses del año son tan importantes. Hay que mantenerse haciendo el trabajo personal y buscando la luz de la sabiduría. La meta para todos los signos es poder auto superarse. Todavía hace falta cultivar mucho la individualidad y centrarse en el Yo. Luego de este año, verdaderamente el trabajo y la influencia en la comunidad toma un rol central lo que nos lleva a cambiar el mundo de una manera más contundente.

A continuación, te comparto lo que debes trabajar según tu signo para completar el trabajo para lograr el cambio de tu consciencia en este 2019.

ARIES (21 marzo-20 abril)

Retoma tu norte en cada oportunidad que tengas. Trabaja para tener unas fronteras saludables. Los excesos pueden volverse auto sabotajes sutiles que previenen el que logres lo que quieres. Despertar tu consciencia, tener muy presente todo el conocimiento que tienes sobre el crecimiento personal y el ser mejor persona es lo que te llevará a proteger los resultados que has cultivado tanto en lo personal como en lo profesional.

TAURO (21 abril- 21 mayo)

No eres la misma persona que comenzó el año. Ha habido muchos cambios y vas poco a poco recuperándote. Puede que hayas tomado unas decisiones que no van contigo, aunque traen estabilidad para ti. Cumple con esos nuevos compromisos, pero no te quedes estancado en ello. Acepta que necesitas seguir moviéndote. El final del año aun tiene mucho para ofrecerte, pero necesitas estar abierto.

GÉMINIS (22 mayo -21 junio)

La madurez es esencial para no dejar que las emociones te controlen durante estos meses. Evita los patrones de siempre. Controla tu impulsividad, los tantrums y escoge hacer todo a un paso más lento para que puedas pensar.

Si haces esto aseguras el que completes un gran crecimiento personal donde ya no tengas que perder el tiempo peleando contigo mismo. El 2019 tiene ese regalo para ti.

CÁNCER (22 junio-23 julio)

LEO (24 julio- 22 agosto)

La presión del comienzo del año se desinfla.Ahora todo se reajusta en el sentido de que no necesitas darle tan duro para preservar tus resultados. Esto te hace merecer más tiempo libre y unas vacaciones de por lo menos una semana completa. Confía más en el universo y en tus capacidades. Todo se acomoda de una mejor manera para ti.

VIRGO (23 agosto – 21 septiembre)

Ahora que tu ego está fortalecido, es bueno que demuestres quién verdaderamente eres. Esto aplica a lo laboral y lo profesional. Disfruta como te sientes. Dedícale mucho tiempo al placer y el disfrute. Esta nueva forma de sentirte es lo que te dará el empuje para pasar al siguiente nivel de crecimiento económico y profesional que llega en el 2020.

LIBRA (22 septiembre – 22 octubre)

No debes bajar la guardia contigo mismo. Aún debes seguir exigiéndote. En la medida que puedas seguir tomando decisiones y haciendo, verás como todas las complicaciones de tus momentos de procrastinar en el pasado se siguen desvaneciendo. El orden en tu vida se refleja en balance, armonía y felicidad.

ESCORPIO (23 octubre- 21 noviembre)

Hay una fuerza que te visita en estos meses que te hace mostrarte determinante. No tengas miedo de esto. Incluso la intolerancia te lleva a trascender asuntos de todo tipo de manera favorable para ti. Comprar propiedad, solidificar una relación de pareja o de negocios, progreso profesional y sentirte mejor pasa todo junto ahora.

SAGITARIO (22 noviembre- 20 diciembre)

Continúa haciendo. Participa de tu vida activamente. No dejes que se te imponga nadie. Tu creatividad va reavivándose y un proyecto especial se te ocurre. Es necesario dar espacio a eso. A la misma vez, es importante dejar ir resentimientos con personas que te han herido profundamente. Esta combinación te sana.

CAPRICORNIO (21 diciembre- 19 enero)

Retomar tu salud es una forma de descansar y recargarte. Pero no te desconectes de todo lo que has estado trabajando en pro de tu carrera. Sigue el trabajo duro. Los resultados aún no llegan concretamente, pero sí vendrán en el 2020. Busca nuevas formas para motivarte. Busca gente a fin y amplía tu círculo.

ACUARIO

(20 enero – 19 febrero) Hay mayor claridad en torno a lo que te hace decir ‘no’ y lo que te inspira el ‘sí’. Toma decisiones desde lo que sí en lo profesional y lo personal. Es así como los cuestionamientos existenciales se calman. Mantén la calma en la medida que puedas. Especialmente, no dejes que figuras de autoridad te abrumen. Recuerda que no te controlan.

PISCIS (20 febrero – 20 marzo)

Hay pruebas espirituales que te ponen a dudar tu rumbo. Busca la quietud y el silencio para calmar la frustración cada vez que venga. Estás bien y la cercanía a tu propósito de vida que has venido trabajando, te traerá crecimiento en torno a la comodidad en tu vida diaria, lo económico y las relaciones. Sobrepasar el 2019 de esta manera, te brindará el que te distancies de la tristeza.

Termina de lidiar con los hilos que te atan con drama familiar. Di las cosas que necesitas para salir de esa sensación de que estas limitado. Dedica más tiempo a conocerte. El silencio permite conectar con tu intuición. El espíritu estará muy activo para guiarte hacia lo que trae bien.

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