Gaceta educativa
LOGRAN CON HIDROPONÍA
TRIUNFO Y PASE A INFOMATRIX
Estudiantes del CEC Esqueda brillan en la FeriaCyT con su proyecto que promueve la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente. ¡Un gran paso hacia el futuro de la ciencia!
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Grupo México
Desarrollo Comunitario!
EDITORIAL
¡Estamos listos para el siguiente capítulo!
Después de unas increíbles vacaciones de Navidad y de pasar tiempo de calidad con nuestros seres queridos, es tiempo de regresar a nuestra querida escuela. Como todos los años, el semestre pasa volando. Así lo sentimos no únicamente por los trabajos completados, sino también por la culminación de actividades únicas y divertidas
Ya disfrutamos de emocionantes actividades, como la emotiva ceremonia cívica del mes de septiembre, nuestra magnífica fiesta de disfraces en el mes de octubre, y finalizamos el año con nuestra bella presentación de navidad: nuestro tradicional Christmas Play.
Hemos disfrutado mucho y aún tenemos mucho más por delante. Este semestre nos trae nuevas experiencias, ideas y oportunidades para incrementar nuestro conocimiento y aprender a trabajar en equipo.
Viendo hacia adelante, tenemos muchas actividades divertidas esperándonos. Por ejemplo, nuestra actividad de venta de Hot Dogs, la Fiesta de San Valentín, la Venta de Sándwiches, la Feria de Ciencias, Spelling Bee, el Show de Talentos, la búsqueda de huevos de pascua, y la que esperamos con más ansias: el Track Meet.
Aún tenemos mucho por experimentar, momentos por vivir, y mucho
Les deseamos a todos lo mejor, y estamos seguros que con la ayuda de nuestras excelentes maestras, este 2025 será un año próspero. Desafortunadamente, marcará el fin de nuestros 9 años aquí en
Yoeli Fernanda Briseño Montejano
NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS
Espacios dedicados a la formación académica de los hijos e hijas de nuestros colaboradores y, en algunos casos, abiertos también a las comunidades vecinas de nuestras operaciones mineras en México. Auspiciando actualmente a cuatro instituciones de eduación básica.
2,072 alumnos en nuestros centros educativos
128 docentes
INSTITUTO MINERVA
Ubicación: Cananea, Sonora
Año de fundación: 1903
515 alumnos
30 docentes
Primaria
CENTRO EDUCACIONAL
LA CARIDAD ESQUEDA
Ubicación: Esqueda, Sonora
Año de fundación: 1980
626 alumnos
47 docentes
Preescolar, primaria y secundaria
CENTRO EDUCACIONAL
LA CARIDAD NACOZARI
Ubicación: Nacozari de García, Sonora
Año de fundación: 1977
882 alumnos
46 docentes
Preescolar, primaria y secundaria
CENTRO EDUCATIVO
CHARCAS
Ubicación: Charcas, San Luis Potosí
Año de fundación: 1970
44 alumnos
5 docentes
Escuela multigrado
Preescolar y primaria
Salud+bienestar
Juntos al cuidado de nuestra salud mental
Semana de la Salud Mental: Fortaleciendo Mentes, Creando Futuro
CEC NACOZARI.- El Departamento Psicopedagógico del CEC Nacozari ha tenido la oportunidad de atender a más de 800 alumnos de preescolar, primaria y secundaria a través de diversas actividades lúdicas y educativas en el marco del Día Mundial de la Salud Mental.
Con el lema “Vive Intensamente”, se ha trabajado en el reconocimiento y la gestión de emociones, fomentando que los estudiantes comprendan cómo se manifiestan sus sentimientos y aprendan a enfrentarlos de manera adecuada.
El objetivo del departamento es promover una convivencia más armoniosa, segura y racional, así como dotar a los alumnos de herramientas básicas para la vida. Se busca formar estudiantes más resilientes, con pensamientos congruentes ante su entorno social.
Uno de los aspectos más gratificantes de estas actividades ha sido escuchar las experiencias compartidas entre los alumnos, especialmente entre los más pequeños. Conversaciones como “¿qué haces cuando sientes miedo?” o “¿cómo reaccionas ante un castigo injusto?”.
Cáncer de mama: Prevención como forma de detección
CEC NACOZARI Y CEC ESQUEDA.- El Centro Educacional La Caridad en Nacozari reafirmó su compromiso con la salud y el bienestar de la comunidad al participar activamente en el Desfile de Lucha Contra el Cáncer, organizado por la Agrupación George Papanicolaou IAP.
Ilustración: Freepik
Esta iniciativa tuvo como objetivo principal crear conciencia sobre la importancia de la prevención y detección temprana del cáncer, al tiempo que se brindaba apoyo emocional y solidaridad a quienes enfrentan esta enfermedad.
“Este es un mensaje de esperanza para quienes enfrentan esta difícil batalla, y una oportunidad para recordar la importancia de la prevención y detección temprana. Agradezco profundamente la disposición de todos para unirse a esta causa, porque juntos, con pequeños gestos, podemos generar un impacto positivo en nuestra comunidad”, resaltó Blanca Azucena Leyva Canseco, Directora General del Centro Educacional La Caridad, Nacozari.
En el CEC Esqueda se llevaron a cabo actividades para informar a los estudiantes sobre las prácticas preventivas para el diagnóstico oportuno. La participación de todos los miembros de la comunidad educativa resalta el compromiso de la institución con la salud y la lucha contra el cáncer de mama.
Dan pequeños cátedra del buen comer
Alumnos de preescolar buscan generar conciencia sobre la salud por medio de la alimentación.
CEC ESQUEDA.- En el marco de las actividades para mejorar la calidad de vida y prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes, cardiopatías, hipertensión, sobrepeso y obesidad, los alumnos de la sección preescolar participaron en una dinámica educativa centrada en la alimentación saludable.
Durante la actividad, se explicó a los alumnos los diferentes grupos de alimentos y bebidas que deben consumirse en mayores o menores cantidades, además de señalar aquellos que es preferible evitar.
El evento se llevó a cabo en la cancha cívica y las aulas de clase, donde se reforzó el conocimiento sobre el plato del buen comer y la jarra del buen beber.
¡Los
alumnos del CEC Nacozari nos inspiran a comer más sano! Las frutas y verduras son superhéroes de la salud. ¡Nos ayudan a crecer fuertes y felices! ¡Juntos cultivamos hábitos saludables!
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“Me parece muy interesante que se realicen estas actividades en la escuela. Los niños reciben de forma más dinámica la información sobre cómo alimentarse correctamente. Mi niña estaba muy contenta y platicando sobre lo que debe y no debe comer; la veo muy motivada para alimentarse de manera saludable”, destacó Elayn Anabel Ruiz Parra, madre de Renné Sofía Orozco Ruiz, alumna de tercero B.
Para hacer la experiencia más interactiva, previamente se había solicitado a los estudiantes que llevaran imágenes o recortes de alimentos y bebidas, que luego debían clasificar correctamente en los grupos correspondientes según las explicaciones.
Al final, los alumnos disfrutaron de un bufet de comida saludable, preparado y proporcionado por los padres de familia.
Fortaleciendo los valores familiares
INSTITUTO MINERVA.- Estudiantes de cuarto
grado llevaron a cabo la actividad “¡Uno, Dos, Tres Por Mi y Por Toda Mi Familia!”, un proyecto diseñado para fortalecer el entendimiento y el respeto hacia los diversos tipos de familias.
Durante la dinámica, los estudiantes identificaron la diversidad en las estructuras familiares y reflexionaron sobre su importancia en el desarrollo personal, social y emocional de niñas y niños. A través de un “tendedero familiar”, los participantes presentaron a sus propias familias utilizando ilustraciones, fotografías y descripciones, fomentando el intercambio de experiencias y el respeto mutuo.
El objetivo principal de esta iniciativa fue promover valores como la aceptación y la empatía hacia las diferencias, destacando al mismo tiempo el papel fundamental de las familias en la formación integral de los menores.
Educación que promueve el desarrollo y la confianza
Ofrecen plática a padres de familia sobre la sexualidad y el desarrollo intantil.
CEC ESQUEDA.- Para promover una educación basada en la confianza y el entendimiento, se llevó a cabo una reunión de ‘Escuela para mamás, papás y tutores’ con el tema “Sexualidad y niñez: un enfoque saludable”.
La charla, dirigida a los padres de familia de preescolar y primer grado de primaria, estuvo a cargo de la psicóloga infantil Rosa Icela Rojas Vásquez, quien compartió información clave sobre las etapas del desarrollo psicosexual en la primera infancia.
La psicóloga enfatizó que el conocimiento sobre este tema no solo fortalece el vínculo familiar, sino que también fomenta una educación basada en el respeto y el entendimiento de los procesos naturales del crecimiento infantil.
“Es importante dejar que nuestros hijos se conozcan y que este no sea un tema tabú para ellos. Que conozcan sus partes tal cual, por su nombre, por ejemplo, es significativo”, destacó Isabel García Castillo, madre de familia.
Experimentan con los estados de la materia Ciencia
Alumnos de cuarto grado, secciones C y D, llevaron a cabo un proyecto escolar que culminó con la creación de maquetas del Ciclo del Agua.
CEC NACOZARI.- Esta actividad, parte del proyecto ¿Cuándo cambio, por qué cambio?, del campo formativo de Saberes y Pensamiento Científico, les permitió explorar los estados de la materia y entender cómo la temperatura influye en los cambios que experimenta el agua.
Los alumnos no solo se sumergieron en el estudio de conceptos como la masa y el volumen, sino que también trabajaron con situaciones matemáticas cotidianas.
En el desarrollo de sus maquetas, tuvieron que resolver problemas que implican la conversión de litros a mililitros, demostrando así que la ciencia y las matemáticas van de la mano en la comprensión del mundo que nos rodea.
“Estoy muy orgulloso
de mis alumnos. No solo cumplieron con el proyecto, sino que demostraron haber comprendido el tema, lo cual es lo más importante. Sus explicaciones fueron claras, y sus maquetas reflejaron todo su esfuerzo y dedicación”.
Profesor Juan Carlos Vázquez León, titular de 4º C.
Antes de comenzar con la creación de las maquetas, los estudiantes utilizaron sus conocimientos. Identificaron los diferentes estados de agregación del agua y los relacionaron con situaciones que experimentamos todos los días, como la evaporación y la condensación. A través de lecturas y análisis, fueron capaces de hacer un resumen que les ayudó a plasmar visualmente el ciclo del agua en sus maquetas.
Noche de estrellas en Cananea
Instituto Minerva .- Estudiantes participaron en la Noche de Estrellas, un evento organizado por el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE) para conmemorar el 90 aniversario luctuoso de Marie Curie.
La actividad reunió a estudiantes, docentes y a la comunidad en general con el objetivo de fomentar el interés por la astronomía y brindar la oportunidad de observar cuerpos celestes a través de telescopios, acompañados de profesionales en la materia.
“Para
mí, fue una experiencia muy bonita e inolvidable. Fue muy lindo ir con casi todos mis compañeros a ver las estrellas, Saturno, Venus y la Luna de cerca, y aprender sobre ellos”.
Allyson Georgette Quiroga Salazar, alumna de 9° grado.
GACETA EDUCATIVA
Innovación en proyectos de ciencia y tecnología
Con proyectos innovadores que demostraron su capacidad creativa y técnica, alumnos del CEC Nacozari y Esqueda destacan en la Feria de Ciencia y Tecnología (FeriaCyT 2024), celebrada en la Universidad de la Sierra, Moctezuma, Sonora.
CEC NACOZARI
Los alumnos Luisiana Guadalupe Balvastro Leal,
Said Israel Rangel Basilio y Fernando Zubia Camacho, del grupo 6C de primaria, bajo la supervisión de la profesora Claudia Nasaniel Rodríguez Garza, presentaron el proyecto “Tránsito Seguro”. Este consiste en un semáforo programado con una placa Arduino, una herramienta de software y hardware de código abierto que facilita la creación de proyectos de electrónica y programación.
El proyecto surgió de la necesidad de mejorar el control del tránsito en su comunidad, donde existen problemas de embotellamientos y falta de semáforos. Actualmente, la maqueta funciona con baterías, pero los alumnos planean adaptar el semáforo para que opere con energía solar. El equipo contó con el apoyo de un ingeniero mecatrónico para la programación y pruebas del dispositivo.
“Me siento muy orgullosa de mis alumnos. Su esfuerzo y dedicación en el proyecto ‘Tránsito Seguro’ ha sido notable, especialmente al ser la única escuela primaria en participar en un evento de esta magnitud. Ver cómo aplican conceptos de tecnología, programación y el trabajo en equipo
para abordar un problema de nuestra comunidad me llena de satisfacción”, destacó la profesora Claudia Nasaniel.
PROYECTO “GERMINADOS DE LENTEJA”
Por parte de secundaria, los estudiantes Emma, Alan Santiago y Martín presentaron el proyecto “Germinados de Lenteja”, enfocado en mejorar la alimentación como estrategia para combatir la obesidad infantil en México, un país con alta prevalencia de esta condición.
Los estudiantes destacaron los beneficios de los germinados de lenteja, una fuente rica en proteínas y nutrientes, con propiedades desintoxicantes y regenerativas. Además, explicaron cómo germinar lentejas en casa y ofrecer una alternativa saludable, fresca y sin necesidad de cocción, lo que preserva mejor sus propiedades.
También subrayaron que los germinados pueden conservarse en refrigeración por hasta tres semanas. Con su proyecto, invitaron a la comu-
nidad a reflexionar sobre la importancia de una dieta más balanceada y a reducir el consumo de alimentos procesados y de origen animal.
CEC ESQUEDA
El Centro Educacional La Caridad en Esqueda, logró pasar a la final con su proyecto Signomatic, una mano robótica diseñada para traducir el lenguaje oral a señas, facilitando el aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva. Este proyecto, que promueve la inclusión educativa, fue desarrollado por los estudiantes Francisco Manuel Baldenegro Jiménez, Gabriel Eduardo Caciano Gutiérrez y Keila Sujey Castillo Navarro, bajo la asesoría de la Mtra. Karen Stephanie León Villa. Otro de los proyectos presentados fue ADN, que propone un método sencillo para extraer ADN de manera rápida y accesible. Tiene como objetivo ayudar a identificar personas desaparecidas y facilitar investigaciones en casos de secuestros o desastres, ofreciendo una herramienta valiosa para las familias afectadas. El proyecto fue desarrollado por los estudiantes Linneth Arianna Aguilar Díaz, Ana Lilia Morales Martínez y Grettell Irlanda González Reyes, bajo la asesoría de la Mtra. Sandra Alicia Cervantes García. Además, Energías Limpias, fue un proyecto en el que los estudiantes Axel Elian Hernández Santiago, Erick Gamaliel Jiménez Gallegos y Avril Sayuri Domínguez Inocente, asesorados por la Mtra. Martha Zuzuarregui, presentaron una propuesta para sensibilizar a las comunidades vulnerables sobre los beneficios de las energías limpias. El proyecto busca mejorar el acceso a electricidad en zonas remotas y combatir la desinformación sobre estas tecnologías.
Por su parte, Cultivando Yogurt en Casa, realizado por los alumnos Santiago Alexis Sánchez Rangel, Alison Guadalupe Hernández Ortega y Kevin Uriel Hernández Butrón, con la asesoría de la Mtra. Irma Lizeth Gastélum Vega, mostró cómo elaborar yogurt casero, promoviendo los beneficios de consumir productos naturales y la importancia de los probióticos en una dieta saludable. Clorofila en Acción, asesorado por la Mtra. María Jesús Leal Acosta, presentó una técnica para extraer clorofila de perejil, espinaca y hierbabuena, con el objetivo de crear cremas con efectos antioxidantes y repelentes. Este proyecto fue desarrollado por los estudiantes María Renée Fonseca Leal, Miranda Valencia Salas y Kimberly Guadalupe Oregel González.
Participan alumnos en la Semana de la Ciencia y Tecnología
CE CHARCAS.- Alumnos acudieron al Domo Curioso y participaron en diversos talleres durante la Semana de la Ciencia y la Tecnología, un evento impulsado por el CONACYT, en coordinación con el H. Ayuntamiento y la Universidad Intercultural de Charcas.
La actividad se llevó a cabo en las instalaciones del Auditorio Municipal, y contó con la presencia de madres de familia y maestras de la institución. El principal objetivo de esta jornada fue brindar a los estudiantes una experiencia interactiva, donde pudieron realizar experimentos y actividades científicas para consolidar sus aprendizajes. Además, se buscó fomentar la curiosidad y el interés de niños y niñas por la ciencia y la tecnología, promoviendo su participación en el descubrimiento de nuevos conocimientos.
Este tipo de actividades refuerza el compromiso con el desarrollo educativo y científico de los jóvenes.
TRIUNFAN ALUMNOS CON PROYECTO DE
HIDROPONÍA
Los alumnos de sexto grado de Primaria del Centro Educacional La Caridad en Esqueda lograron un triunfo en la final del evento FERIACyT, celebrado en la Universidad de la Sierra, en Moctezuma, Sonora.
Su proyecto “Hidroponía” les otorgó el primer lugar en la Feria de la Ciencia y la Tecnología, además de una acreditación para participar en el concurso INFOMATRIX Sonora, que se llevará a cabo en el Tecnológico de Monterrey, campus Sonora.
El proyecto
“Hidroponía” nació
de la inquietud de los estudiantes por contribuir a la mejora del medio ambiente.
El equipo ganador está conformado por los estudiantes Emily Alejandra Molina Zazueta, Aarón Elí Castillo Alemán y Gael Varela Hilario, quienes fueron asesorados por la maestra Karla González.
Su
esfuerzo y dedicación
les han permitido avanzar a la decimonovena edición del Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles en Ciencia, Tecnología y Emprendimiento, donde representarán a su institución en las fases regionales y nacionales.
El proyecto “Hidroponía” nació de la inquietud de los estudiantes por contribuir a la mejora del medio ambiente. Se enfocaron en la categoría de ciencia aplicada, investigando y desarrollando un sistema de cultivo que sustituye el suelo por soluciones minerales disueltas en agua. Esta innovadora técnica permite el cultivo en entornos controlados y es una alternativa viable en zonas con suelos pobres o escasez de agua.
“Me siento muy orgullosa de la participación de mis alumnos, ya que de ellos surgió el interés, mostrando un gran entusiasmo y empeño en cada una de las etapas del concurso. Dedicaron su tiempo en las tardes para investigar, prepararse y dieron su mayor esfuerzo. Estoy muy agradecida con los padres de familia por su apoyo incondicional en todo momento”, expresó la maestra Karla González.
Martha Patricia Miranda Pérez
Docencia que trasciende las aulas
Martha Patricia Miranda Pérez cuenta con una destacada trayectoria educativa que se extiende por más de tres décadas en el Centro Educacional La Caridad de Esqueda.
Inició su carrera como profesora en agosto de 1991 en la Escuela Preparatoria Enrique Esqueda, donde impartía las materias de Biología y Ciencias de la Salud en los semestres tercero y quinto. Posteriormente, el 23 de agosto de 1993, se integró al CEC.
Durante sus 30 años de dedicación en el Centro Educacional La Caridad, Sección Secundaria, ha presenciado la formación de 30 generaciones, viendo cómo muchos de sus ex alumnos se han convertido en profesionistas destacados, trabajadores comprometidos y padres de familia ejemplares.
Martha Patricia Miranda Pérez sostiene que la docencia trasciende las aulas y la transmisión de conocimientos. A lo largo de su carrera, ha buscado enseñar con el ejemplo, inculcando valores y motivando a sus estudiantes a integrarse de manera activa en la sociedad, superarse académicamente y alcanzar sus metas con éxito.
Realizó sus estudios de Odontología en la Universidad Veracruzana y obtuvo la Licenciatura en Educación Media con especialidad en Ciencias Sociales en el Centro Pedagógico del Estado de Sonora, Escuela Normal Superior de
Hermosillo, subsede Nacozari, formando parte de la generación 1999-2003. Inicialmente, estuvo a cargo de la materia de Civismo, y con el tiempo asumió la enseñanza de Biología, Físico-Química, Ecología, Ciudadanía, Formación Cívica y Ética, Geografía del Mundo, Geografía de México, Historia Universal e Historia de México, en los tres grados de educación secundaria. Actualmente, imparte las materias de Historia 2 a los tres grupos de segundo año y Geografía a los tres grupos de primer año.
Además de su labor docente, desempeñó funciones administrativas como auxiliar de Dirección durante dos años, lo que le permitió adquirir una visión integral de las gestiones educativas y aportar desde el ámbito administrativo.
Su compromiso con la mejora continua del sistema educativo la ha llevado a participar en numerosos cursos de actualización organizados por la Secretaría de Educación y Cultura. Además, ha sido parte activa de los Consejos Técnicos Escolares, ha tomado cursos de inglés y se ha adaptado a las nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza, convencida de la importancia de la evolución constante para mejorar la educación.
Cultura
Conmemoración con historia
Nuestros Centros Educativos conmemoraron en el Día de los Niños Héroes y de la Independencia de México
Con el objetivo de fomentar en los alumnos el conocimiento de la historia de nuestro país y la preservación de nuestras costumbres y tradiciones, nuestros Centros Educativos llevaron a cabo una serie de actividades conmemorativas.
“Lo que más disfruté fue el izamiento de la bandera y los honores. Fue especial porque lo hicimos de una manera diferente para conmemorar este día tan importante”, destacó Martín Guillermo Barrera Ramírez, del quinto A del CEC Nacozari.
Este acto cívico dejó un mensaje claro: la importancia de recordar nuestras raíces y de trabajar por un México más justo, libre y respetuoso.
Centro Educativo Charcas.
Centro Educacional La Caridad Esqueda.
Participan alumnos en concurso de oratoria y redacción
CEC NACOZARI.-Alumnos de primaria y secundaria participaron en el Concurso de Oratoria y Redacción 2024-2025. Ante la presencia de padres de familia y maestros, demostraron sus habilidades en expresión oral y escrita, destacando por su creatividad en la comunicación.
En la categoría de nivel Primaria, participaron estudiantes de cuarto a sexto grado, mientras que en Secundaria compitieron alumnos de primero a tercer grado. Los temas abordados incluyeron democracia, cambio climático y equidad de género. Además de la competencia de oratoria, se llevó a cabo la premiación del Concurso de Redacción. En Primaria, el primer lugar fue para Ana Victoria Paredes Rodríguez, de 4° “C”, con su cuento “Olivia y su mundo mágico.” Janney Abigail Zamudio Prieto obtuvo el segundo lugar y Poleth Valeria Barragán Gurrola fue reconocida con el tercer lugar.
En Secundaria, Diana Samantha Heredia Gámez ganó el primer lugar con su trabajo sobre la importancia de la formación académica. Ailyne Rosaura Paredes Aguilar obtuvo el segundo lugar, mientras que Santiago Aispuro Delgado fue premiado en tercer lugar.
En el concurso de oratoria de Primaria, los ganadores fueron Raúl Zempoalteca Chánez en primer lugar; Ana Lucía Vázquez Cruz en segundo lugar; y Zayd Misael Rascón Piñuelas en tercer lugar. En Secundaria, Kristel Armenta Molina obtuvo el primer lugar, seguida de Emilio Barrera Gómez en segundo lugar; y Romina Guadalupe Ramos Cruz en tercer lugar.
El objetivo del concurso es que los estudiantes mejoren sus habilidades de comunicación y persuasión, fortalecer su autoestima y aprender a enfrentar desafíos.
Centro Educacional La Caridad Nacozari.
Instituto Minerva.
Celebran la Literatura con Creatividad y Pasión
El Instituto Minerva celebró el Día del Libro y la Semana de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ) 2024 con una serie de actividades diseñadas para fomentar la lectura, la creatividad y el trabajo en equipo entre sus estudiantes.
Instituto Minerva.- Los alumnos de noveno grado participaron en una actividad única para conmemorar el Día del Libro. Guiados por sus maestras Alma Lorena García y Karla Patricia Figueroa, los estudiantes se disfrazaron de sus personajes favoritos de la literatura clásica y realizaron interpretaciones breves de las historias, que dieron vida a cada personaje ante los alumnos de séptimo grado. “Pienso que esta actividad fue una gran idea, ya que a muchos niños de hoy en día casi no se interesan por la literatura clásica. Espero que esta actividad se siga haciendo los próximos años para que los estudiantes se interesen más por este tipo de lectura”, comentó Román Abraham Méndez Ramos, estudiante de noveno grado, quien personificó a Aramis de Los Tres Mosqueteros.
Por otro lado, en el marco de la FILIJ 2024, los estudiantes de séptimo grado participaron en la dinámica “Soy Libtuber”, una actividad innovadora para promover la lectura de una forma creativa y divertida. Cada alumno eligió un libro que había leído previamente y preparó una reseña en formato de video, en la que compartieron sus opiniones y emociones. La actividad no solo buscó motivar la lectura, sino también fortalecer habilidades como la escritura, la expresión oral y el trabajo en equipo.
Además, los alumnos de sexto grado participaron en una actividad llamada “El Final Perdido”, organizada en el contexto de la FILIJ 2024. Guiados por las maestras Lupita Olivarría y Karla Patricia Figueroa, los estudiantes modificaron los finales de diversas historias, impulsando su creatividad e imaginación. A través de sus nuevas versiones de las narrativas, los alumnos también complementaron sus ideas con dibujos. “Se me hizo muy buena actividad para la creatividad. Se nos ocurrieron muchas ideas a mí y a mi compañero. Me encantó modificar el final de esta historia y dibujar,” expresó José Ángel Martínez Delgado, alumno de sexto grado.
Con estas actividades, el Instituto Minerva no solo celebró el Día del Libro y la FILIJ 2024, sino que también estimuló el amor por la lectura, la creatividad literaria y el trabajo colaborativo, valores fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.
Festejan el Día de las Naciones Unidas con actividades culturales
CEC ESQUEDA Y NACOZARI.-Los alumnos de la Primaria del Centro Educacional La Caridad en Esqueda y Nacozari, participaron en una serie de actividades para conmemorar el Día de las Naciones Unidas, promoviendo el respeto, la diversidad y la inclusión a través de la cultura y el aprendizaje.
En el CEC Esqueda, los estudiantes participaron en una actividad organizada por el comité de fechas cívicas, donde cada grupo representó un país diferente. Los niños se vistieron con trajes típicos de diversas naciones, reflejando la riqueza cultural de cada una. Además, los estudiantes decoraron stands con elementos representativos, como banderas, artesanías, comidas tradicionales e información relevante sobre la historia y las costumbres de los países seleccionados. Esta jornada fue una oportunidad para que los niños exploraran y compartieran las tradiciones del
mundo, creando un ambiente colorido y lleno de creatividad.
Por su parte, en el CEC Nacozari, la primaria celebró el Día de las Naciones Unidas con una ceremonia que comenzó con un mensaje del maestro Iván de Jesús Figueroa Ruiz, quien resaltó la importancia de esta fecha para promover la paz, defender los derechos humanos y estimular el desarrollo global. Durante el evento, el maestro animó a los estudiantes y sus familias a valorar y celebrar la diversidad cultural.
En este evento especial, cada grado representó un país diferente, y los alumnos realizaron exposiciones en inglés sobre la cultura, gastronomía, vestimenta y tradiciones de las naciones que les correspondieron. Los stands interactivos ofrecieron a los asistentes la oportunidad de conocer aspectos diversos del mundo, contribuyendo a una jornada educativa y entretenida.
Ambas celebraciones fueron una muestra del compromiso con la formación integral de los estudiantes, fomentando valores fundamentales como el respeto, la diversidad cultural y la inclusión.
Instituto Minerva fomenta la creatividad con la actividad “Historias con Títeres”
Alumnos del Instituto Minerva participaron en la dinámica “Historias con Títeres”, una actividad diseñada para fomentar la creatividad y la diversión.
Guiados por Mrs. Karla Patricia Figueroa, encargada de la biblioteca escolar, y Mrs. Carla Bojórquez, maestra de 5º grado, los estudiantes elaboraron los personajes de una historia utilizando materiales sencillos como abatelenguas, transformándolos en coloridos títeres que dieron vida a su narrativa.
Celebración del Día de las Tablas de Multiplicar en CEC
Secundaria Esqueda
La maestra de matemáticas Irma Lizeth Gastélum Vega y sus alumnos de segundo grado organizaron un evento para celebrar el Día de las Tablas de Multiplicar. La actividad tuvo como objetivo motivar el aprendizaje de las tablas de forma lúdica y creativa. Los estudiantes montaron stands interactivos con juegos, dinámicas y desafíos matemáticos. Además, se invitó a los alumnos de primaria y de otros grados de secundaria para fomentar el compañerismo y el intercambio de conocimientos de manera divertida y educativa.
Alumno del Centro Educativo destaca en Torneo de Ajedrez en Charcas
Jesed Villa Alba, estudiante de quinto grado del Centro Educativo en Charcas, obtuvo el cuarto lugar en el Primer Torneo Escolar de Ajedrez. El torneo reunió a 30 alumnos de diferentes escuelas de Charcas, quienes participaron en dos categorías: primaria y secundaria.
Jesed destacó por su talento y dedicación en este evento.
Semana Ambiental del CEC Esqueda
Durante la Semana Ambiental en el CEC Esqueda, en coordinación con el área de Asuntos Ambientales de Metalúrgica de Cobre, se ofrecieron una serie de pláticas y actividades didácticas dirigidas a estudiantes de primaria y secundaria, con el propósito de fomentar la conciencia ambiental. A lo largo de la semana, los alumnos participaron en charlas educativas sobre temas clave como el reciclaje, la reducción de residuos y la conservación de recursos naturales, reforzadas con material interactivo que facilitó el aprendizaje.
Alumnos del Instituto
Minerva expresan valores a través de mimodramas en el proyecto “comunicarte”
En el marco del proyecto escolar ComunicArte, los alumnos de 7º grado de las secciones A, B y C del Instituto Minerva participaron en una presentación de mimodramas con el propósito de fomentar valores como la tolerancia, el respeto y la empatía.
La actividad que consistió en utilizar la mímica como herramienta de comunicación, contó con la participación de 67 personas, quienes disfrutaron de una puesta en escena que resaltó tanto la creatividad como el talento de los estudiantes.
Fortalecen el valor de la familia con una actividad en el Instituto Minerva
Los alumnos de Quinto C de inglés del Instituto Minerva llevaron a cabo el proyecto titulado “Mi familia es...”. Esta actividad, coordinada por la maestra de grupo, Mrs. Frida Barceló de Tagles, tuvo como propósito fomentar en los estudiantes una reflexión sobre la importancia de la familia como un espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para su desarrollo personal y emocional.
Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica 2024-2025 en Esqueda
En la etapa municipal de los Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica 2024-2025, los estudiantes de primaria demostraron su talento en diversas disciplinas. En atletismo, se destacaron en varias pruebas, mostrando velocidad, resistencia y habilidades técnicas. El equipo de fútbol varonil, con gran espíritu de equipo, avanzó a la siguiente etapa. Además, la alumna Daiana Zoé sobresalió en ajedrez, gracias a su estrategia y habilidades tácticas, bajo la guía del maestro José Omar Domínguez.
Los Centros Educativos vivieron una serie de festividades navideñas llenas de alegría, talento y unión.
En CEC Esqueda, el Festival Navideño cautivó a más de quinientas personas, con actuaciones musicales de los estudiantes de primaria, un encantador número de baile por parte de preescolar y un narrador de secundaria que guio el evento con gran profesionalismo.
En el CEC Nacozari, el Christmas Play 2024 con el tema “Around the World”, fue una representación de tradiciones navideñas de todo el mundo, con estudiantes luciendo trajes típicos y compartiendo el espíritu multicultural de la Navidad.
Disfruta el Christmas Play del Instituto Minerva
Mientras tanto, el Centro Educativo Charcas celebró con una serie de números artísticos, villancicos y una cena especial que promovió la convivencia familiar. La sorpresa de la noche fue la visita de Santoclós, quien se tomó fotos y recibió cartas de los niños, cerrando la festividad con momentos llenos de magia y alegría.
En el Instituto Minerva se vivió una Navidad Interplanetaria con la participación especial de los alumnos de noveno grado quienes dirigieron la obra de teatro. Estas celebraciones reflejan la diversidad, el talento y el espíritu de unión que caracteriza a los planteles educativos.
GRUPO MÉXICO
ENERO D L M M J V S
CALENDARIO ESCOLAR
6 DÍA DE REYES
D L M M J V S
5 DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
14 DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD
24 DÍA DE LA BANDERA
8 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
18 EXPROPIACIÓN PETROLERA
21 NATALICIO DE BENITO JUÁREZ
SEMANA SANTA
D L M M J V S
1 DÍA DEL TRABAJO
5 BATALLA DE PUEBLA
10 DÍA DE LAS MADRES
INICIO DE CLASES DEL CICLO ESCOLAR 2024-2025
FIN DE CLASES DEL CICLO ESCOLAR 2024-2025
SUSPENSIÓN DE LABORES DOCENTES
RECESO DE CLASES
SESIÓN DE COMITÉ PARTICIPATIVO DE SALUD ESCOLAR Y JORNADAS DE LIMPIEZA EN LA ESCUELA
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR FASE INTENSIVA
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR SESIÓN ORDINARIA
5 DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
21 INICIO DEL VERANO
ENTREGA DE BOLETAS DE EVALUACIÓN A MADRES, PADRES O TUTORES
VACACIONES
TALLER INTENSIVO PARA PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN
TALLER INTENSIVO PARA PERSONAL DOCENTE
PREINSCRIPCIÓN A PREESCOLAR, PRIMER GRADO DE PRIMARIA Y PRIMER GRADO DE SECUNDARIA PARA EL CICLO ESCOLAR 2025-2026
REGISTRO DE CALIFICACIONES