3
A internacionalização das instituições de
onde se incluem já o chinês e o árabe,
ensino superior tem hoje uma importância
por exemplo, e, a muito curto prazo, o
decisiva, sendo simultaneamente reflexo
ensino curricular da língua russa. De modo
e gerador de maior qualidade.
recíproco, é preciso enfatizar o propósito
Reflexo pelo que representa de capacidade
e a nossa firme determinação em garantir
de atração de estudantes e de trabalhadores
que os estudantes estrangeiros que nos
do conhecimento. Gerador pelo ambiente
escolhem voltem aos seus países com
multicultural de aprendizagem e de vivência
uma proficiência sólida em português,
no Campus, pelo alargamento das redes,
uma língua com crescente importância no
pelo acréscimo da exigência e pela
mundo global em que vivemos. Porque a
maior visibilidade.
internacionalização tem dois sentidos ou, melhor, múltiplos pontos de encontro.
A evolução da presença estrangeira na
Manuel António Assunção Reitor da Universidade de Aveiro
UA, nos últimos quatro anos, ultrapassou
Em paralelo, deveremos tirar o máximo
significativamente as metas que havíamos
partido dos programas de mobilidade e
inscrito, contando já com 1400 estudantes
de outras oportunidades de promover
de 77 nacionalidades, número até há
estágios internacionais, designadamente
pouco tempo, inimaginável. Mas é
dos programas Erasmus + e o Erasmus
necessário fazer mais e melhor, em todas
Mundus, e PLI-Programa de Licenciaturas
as áreas de atividade.
Internacionais e Ciência sem Fronteiras, com o Brasil. E também das múltiplas
É fundamental, primeiro que tudo, aumentar
redes em que estamos presentes, como
o número de estudantes internacionais,
o ECIU, a India Platform, o COLUMBUS, a
tanto de formação inicial como de pós-
EuroUniverCities e todas as colaborações
-graduação, isto é dos que se deslocam
que decorrem dos projetos de
para estudar em Aveiro. Dispomos
investigação e da mobilidade dos nossos
agora de novos instrumentos e de sinais
docentes e investigadores.
externos que devemos saber mobilizar a nosso favor: o "Estatuto do Estudante
Temos vindo a desenvolver uma
Internacional", recentemente aprovado;
política de alianças e relações
o compromisso, assumido pelo Governo,
preferenciais com universidades
de disponibilizar verbas específicas
estrangeiras, consolidando-se os
para apoio à internacionalização das
laços já existentes e alargando-os a
universidades; e o protocolo assinado
outras instituições, escolhidas tendo
entre o CRUP e a AICEP onde se consagra,
em consideração as áreas geográficas
pela primeira vez, o reconhecimento de
e os domínios do conhecimento mais
que o Ensino Superior português, que se
relevantes para o projeto da UA.
Editorial
encontra nos trinta primeiros do mundo (24° segundo o ranking da Universitas
Este é um trabalho, bem se vê, a realizar
21 / Universidade de Melbourne), é
em frentes plurais, mas em que cada
exportável. Para isso precisamos de
membro da Comunidade UA, dos
disponibilizar mais enquadramento e
docentes aos estudantes, aos antigos
apoio - nomeadamente ensino em língua
alunos, tem – deve ter – uma participação
inglesa- para os estudantes que nos
cada vez mais ativa, dando a conhecer
escolhem e não dominam o português.
a qualidade do que se faz na UA,
E temos também que dotar os estudantes
alimentando as parcerias existentes
portugueses com mais competências de
e criando novos nós nesta rede,
trabalho em ambiente multicultural e de
atraindo novos estudantes para os
domínio de línguas, não só do inglês, mas
nossos Campi. Contamos com todos
de outras que vimos disponibilizando,
para este efeito.
linhas
maio 2014
03
EDITORIAL
16-20
Manuel António Assunção
PERCURSO SINGULAR Isabel Alarcão
Reitor da UA
06-10
OPINIÃO 2013-2020 – A estratégia nacional para o mar e a ua
21 22-27
EDIÇÕES
PERCURSOS ANTIGOS ALUNOS Patrícia Albergaria Almeida
Lei de Bases do Ambiente revista:
Fábio Silva
simples e sucinta, mas controversa
Carlos Gomes da Costa
AAAUA – Um percurso não linear
11-15
28-31
DOSSIER UA, ninho de inovação e valorização do
DISTINÇÕES
conhecimento
5
32-37
INVESTIGAÇÃO
47
COOPERAÇÃO
Música: esse grande coração! Investigação-ação de Estudos Culturais
38-39
48-49
CULTURAL
alarga-se ao empreendedorismo no
Uma festa que mudou o destino
terceiro setor
de um bairro
ENSINO
50-53
Valoriza-te: vem, vive e volta
CAMPUS EXEMPLAR UA é visitada anualmente por milhares de pessoas
40-45
ENTREVISTA COM... Manuel António Assunção
54-57
ACONTECEU NA UA
linhas
maio 2014
2013-2020 A estratégia nacional para o mar e a ua
Amadeu Soares Professor Catedrático e Diretor do Departamento de Biologia, Diretor-adjunto do CESAM
No passado dia 12 de fevereiro foi publicada em DR a
marinhas e (iv) recursos biológicos
Estratégia Nacional para o Mar 2013-2020 (ENM2013-2020).
marinhos-, que são desenvolvidas em
É dito que a ENM2013-2020 apresenta um novo modelo
várias unidades de investigação da UA
de desenvolvimento do oceano e das zonas costeiras que
(e.g. CESAM, CICECO, IT, GEOBIOTEC,
permitirá a Portugal responder aos desafios colocados para
GOVCOPP, IEETA, QOPNA,TEMA).
a promoção, crescimento e competitividade da economia do
A prioridade “mar” da UA também
mar, nomeadamente as importantes alterações verificadas no
se reflete na criação da Plataforma
âmbito político e estratégico a nível europeu e mundial.
Tecnológica do Mar (PTM), que se
O regresso de Portugal ao mar depende da execução de uma
enquadra na aposta da Universidade
estratégia assente no conhecimento e progresso tecnológico
em criar redes de competências
e na dimensão e geografia do território nacional, emerso
direcionadas para setores-chave da
e imerso, incluindo a nova dimensão alargada resultante
economia nacional, dando continuidade
da submissão apresentada para a extensão da plataforma
à investigação de excelência produzida
continental além das 200 milhas marítimas.
na UA neste setor, apostando-se em estratégias inovadoras para trabalhar em
Esta estratégia surge no âmbito da Diretiva nº 2008/56/CE do
conjunto com um diversificado número
Parlamento Europeu e do Conselho, de 17 de junho, designada
de parceiros empresariais. O ECOMARE
por Diretiva Quadro Estratégia Marinha (DQEM), que determina
– Centro de Pesquisa para a Inovação e
o quadro de ação comunitária, no domínio da política para o
Sustentabilidade da economia do mar,
meio marinho, no âmbito do qual os Estados-membros devem
como que fecha a tríada estratégica do
tomar as medidas necessárias para obter ou manter um bom
mar dentro da UA. Em parceria com a
estado ambiental no meio marinho até 2020.
Câmara Municipal de Ílhavo e com o Porto de Aveiro e atualmente em fase
A ENM2013-2020 pretende ser uma rota para o desenvolvimento
de construção, é uma infraestrutura
numa perspetiva essencialmente intersectorial, fundada
que é também um projecto âncora do
no conhecimento e na inovação em todas as actividades e
Cluster do Conhecimento e Economia
usos do mar, promovendo uma maior eficácia no uso dos
do Mar, dinamizado pela Oceano XXI-
recursos num quadro de exploração sustentada e sustentável.
-Associação para o Conhecimento e
Nesta perspectiva, a Universidade de Aveiro está presente e
Economia do Mar. Está organizado em
consubstancia a prioridade científica “Mar” na criação do Aveiro
duas subunidades: Centro de Extensão
Institute for Marine Science and Technology (AIMare) que terá
para a Pesquisa Marinha e Ambiental,
como missão coordenar e agregar as competências científicas
onde fundamentalmente se desenvolverá
da UA no que diz respeito à gestão do litoral e à investigação
investigação pluridisciplinar/
do mar, promovendo sinergias com os setores público e
multidisciplinar e muito direcionada
privado ligados ao mar. O AIMare organizado em quatro áreas
para problemas e ou oportunidades
estratégicas -(i) ambiente saudável e sustentável, (ii) recursos
da “economia real” ligada ao mar e
minerais e energéticos marinhos, (iii) tecnologias de aplicações
ao chamado crescimento azul (e.g.
7
opinião
"Nos últimos anos tornou-se evidente que os predadores de topo são extremamente sensíveis a alterações específicas no meio marinho, mas acima de tudo são um dos melhores indicadores para alterações crónicas e de caráter generalista e difuso do bom estado ambiental"
atividades aquícolas, com objetivos de
momento Portugal conseguirá definir os
nos últimos 300 anos; declínio e quase
produção alimentar ou de exploração de
valores de referência, mas para continuar
extinção de comunidades reprodutoras
potencialidades para uso em cosmética
a assegurar o cumprimento dos seus
de airos e tordas devido ao advento da
ou farmacêutico); Centro de Pesquisa e
compromissos legais, terá que encontrar
pesca com redes de nylon; alterações
Reabilitação de Animais Marinhos, mais
novos mecanismos de financiamento
na distribuição e uso de espaço por
virado para aspetos conservacionistas
paralelos ao programa LIFE, algo que terá
cetáceos, e aves marinhas, devido
e de sensibilização ambiental, sem
que ser acautelado no âmbito do Plano
à depleção de recursos alimentares;
no entanto descurar as relações
de Monitorização da DQEM, atualmente
alterações significativas na composição
entre a conservação e a economia do
em discussão nacional e para o qual a UA
da dieta em cetáceos e aves devido
mar, como as pescas e a exploração
tem competências relevantes.
à modificação da disponibilidade de recursos alimentares; aumento de
sustentada dos recursos. Também aqui a UA tem e continuará a ter um papel
Predadores de topo do meio marinho
zoonoses infeciosas devido ao aumento
primordial a nível nacional. De facto, ao
estão entre os grupos mais sensíveis a
da acumulação de poluentes perigosos
abrigo das Directivas Habitats e Aves,
alterações do bom estado ambiental,
(cádmio, mercúrio, PCB's); diminuição
bem como devido à participação em
porque podem ser afetados por uma série
da condição fisiológica e de taxas
acordos internacionais, desde 2001 que
de fatores de pressão que vão desde
reprodutivas devido a biotoxinas. Assim,
Portugal deveria manter programas de
causas naturais (como tempestades) até
nos últimos anos tornou-se evidente
monitorização que permitissem avaliar
fatores de pressão de origem humana
que predadores de topo, como alguns
a evolução do estatuto de conservação
(poluentes, lixo, pescas, etc). Ao longo dos
cetáceos, aves marinhas e tartarugas
de espécies prioritárias. Para o meio
últimos anos com a melhoria dos meios
são extremamente sensíveis a alterações
marinho, tal esforço só foi iniciado
de investigação, com a criação de redes
específicas no meio marinho, mas acima
em 2005 para as aves e em 2008
de arrojamentos profissionalizadas, com
de tudo são um dos melhores indicadores
para os cetáceos, muito por trabalho
a criação de bancos de tecidos, centros
para alterações crónicas e de carácter
desenvolvido na UA, sendo que para
de reabilitação e desenvolvimento de
generalista e difuso (que muitas vezes
tartarugas marinhas só em 2011 é que
métodos autónomos de monitorização
passam completamente despercebidas
se iniciam os primeiros trabalhos. Até
(sistemas acústicos, de seguimento por
quando monitorizados por outros
2015 e através de um Projeto LIFE,
satélite, etc) o conhecimento sobre a
parâmetros) do bom estado ambiental.
coordenado pelo Departamento de
bio-ecologia destas espécies aumentou
A UA, através dos seus investigadores
Biologia e CESAM, será possível recolher
de forma significativa. Este aumento de
e pela recente criação do AIMare, da
informação de base para definir os
conhecimento tem permitido verificar
PTM e do ECOMARE terá cada vez
valores de referência em termos de
que diversas espécies destes grupos
mais um papel crucial na coordenação
conservação destas espécies. A partir
faunísticos funcionam como verdadeiros
e investigação nesta área, contribuindo,
de 2015 a recolha de dados sistemáticos
organismos sentinela do meio marinho,
mais uma vez, para que a tal aposta
que visem avaliar o bom estado de
havendo cada vez mais evidências em
nacional e estratégica no Mar seja algo
conservação das espécies alvo deve
diversas relações causa-efeito, tais
solidamente ancorado no desenvolvimento
ser assegurado por verbas dos próprios
como: isolamento populacional do boto e
e aplicação do conhecimento científico
Estados-membros. Assim, neste
especiação devido a alterações climáticas
das várias valências do mar.
linhas
maio 2014
Lei de Bases do Ambiente revista: simples e sucinta, mas controversa Foi publicada, no passado dia 14 de
Contudo, Portugal enfrenta ainda vários desafios importantes.
abril, a Lei de Bases do Ambiente, Lei
Desde logo, importa concluir o processo de infraestruturação
19/2014. O diploma, que revoga a Lei
nos domínios da água e saneamento, ou seja, a implementação
n.º 11/87, alterada pela Lei n.º 13/2002,
de políticas de primeira geração. Por outro lado, é fundamental
foi aprovado apenas com os votos da
também garantir uma maior eficácia na gestão das políticas
maioria PSD/CDS.
e sistemas ambientais, em particular numa ótica de gestão integrada do ambiente. Portugal precisa assim de consolidar as
Carlos Borrego Professor Catedrático e Diretor do Departamento de Ambiente e Ordenamento da UA. Membro do Conselho Consultivo para a revisão da LBA, fevereiro a julho 2012
A revisão da anterior Lei de Bases
políticas ambientais de segunda geração, como as alterações
do Ambiente (LBA), aprovada em 7
climáticas e o desenvolvimento sustentável.
de abril de 1987 pela Assembleia da República, justificou-se plenamente
No entanto, a política ambiental evoluiu sobremaneira nas
porque a primeira LBA foi concebida
últimas duas décadas. É hoje considerada geradora de
numa época em que praticamente não
desenvolvimento económico moderno e competitivo.
existia política de ambiente em Portugal
Acresce que princípios de política ambiental como os
e o país estava ainda nos primórdios da
princípios da integração e da precaução são, hoje, património
integração europeia. Ela surgiu 11 anos
incontestado da política europeia de ambiente, com
depois da consagração do artigo 66º,
consagração nos Tratados europeus.
sobre o ambiente, na Constituição da República Portuguesa.
Por isso, a revisão da LBA foi útil e necessária. Mas uma revisão ambiciosa da LBA deveria assentar necessariamente
Esta LBA foi considerada, à época,
num processo participado que refletisse as melhores práticas
avançada quanto ao seu conteúdo e
da política ambiental e visar a obtenção de um amplo consenso
opções que tomou, se bem que muitas
político e social em torno das suas opções. Isso não aconteceu,
delas só tardiamente foram executadas
por culpa das forças partidárias. Todos se mantiveram nas suas
e outras nunca saíram do papel.
posições (leia-se, nas suas propostas de lei…), esquecendo o
Tal não significa que não se lhe
interesse nacional e que o ambiente é demasiado importante
reconheça mérito e vantagens na sua
para servir interesses partidários. Mais uma vez o interesse
existência. A LBA de 1987 constituiu
nacional foi esquecido pelos partidos.
um marco de grande importância nas políticas de ambiente em Portugal
A lei contém princípios básicos para resistir à erosão do tempo.
e assumiu um papel pedagógico,
Por isso, os planos nacionais estratégicos na área do ambiente
definindo termos e estruturando
não foram ali acolhidos, sendo preferencialmente aprovados por
conceitos que ainda hoje prevalecem
outras leis. Em termos de componentes ambientais naturais,
no direito do ambiente português.
nota-se a relevância dada ao recurso ar, em que a sua gestão engloba a preservação e melhoria da qualidade do ar ambiente
Volvidos 27 anos, Portugal dispõe de
e a garantia da sua boa qualidade no interior dos edifícios.
um extenso quadro jurídico-institucional em matéria de política ambiental. O país
A mesma lógica de princípios gerais foi seguida para a área das
conheceu inúmeras melhorias em termos
Alterações Climáticas. Defende que a política de combate às
de política e qualidade do ambiente,
alterações climáticas implica uma visão integrada dos diversos
como foi reconhecido pela revisão do
setores socioeconómicos e dos sistemas biofísicos através de
desempenho ambiental da OCDE em 2011.
uma estratégia de desenvolvimento assente numa economia
9
"Uma revisão ambiciosa da LBA deveria assentar necessariamente num processo participado que refletisse as melhores práticas da política ambiental e visar a obtenção de um amplo consenso político e social em torno das suas opções"
competitiva de baixo carbono, de acordo com a adoção de medidas de mitigação e medidas de adaptação. Uma das apostas da nova lei é a de reforçar os instrumentos económico-financeiros ambientais, através de princípios, como o princípio do poluidor-pagador e do utilizador-pagador, que foram tidos em conta na regulamentação de outros domínios. Também contempla a necessidade de todos os planos estratégicos terem uma avaliação de risco a longo prazo, baseados em cenários sobre o futuro, bem como, no caso da avaliação ambiental, os projetos suscetíveis de causarem impactos ambientais adversos significativos estarem sujeitos a análise do ciclo de vida. A Lei de Bases do Ambiente responde aos grandes desafios futuros, mesmo havendo aspetos em que poderia ser mais ousada. Como acontece com muitas leis, não são as opções de fundo que estão erradas, mas sim a aplicação que é inexistente ou por vezes distorcida, o que leva ao descrédito das leis e da autoridade do Estado. Que não aconteça com esta o que aconteceu com a anterior neste campo! É uma lei simples, sucinta, que serve de guião, e não uma lei regulamentadora. Mas foi controversa. Podia, e devia, ter sido uma manifestação de maturidade do Parlamento, mas foi a oportunidade perdida pela Assembleia da República de ter aprovado também esta lei sem votos contra, como aconteceu com a anterior!
opinião
linhas
maio 2014
AAAUA – Um percurso não linear A Associação dos Antigos Alunos da Universidade de Aveiro
No ano passado a AAAUA esteve
(AAAUA) tem tido alterações substanciais nos últimos anos, fruto
envolvida na organização da
das mudanças dos tempos, das necessidades, das vontades das
comemoração do dia do antigo aluno,
gentes, das crises e modas, e dos seus dirigentes.
integrada nas atividades do 40 anos da UA, tendo tido um papel crucial no
Carlos Pedro Ferreira Presidente da Associação dos Antigos Alunos da UA
Todos temos a consciência de que as coisas não estão fáceis,
sucesso desta iniciativa a repetir, que
e que nos momentos difíceis é que a união e solidariedade
serviu também para reforçar as ligações
são absolutamente necessárias, e também por isso a AAAUA
com a equipa Reitoral e perceber quem
deve ter um papel ainda mais ativo, na ajuda à superação de
está de facto na rede.
dificuldades dos antigos alunos, e apresentar-se como uma associação que tem sentido existir.
Organizámos cinco sessões sobre Empreendorismo e Internacionalização,
Estamos certos disto, mas, no entanto, encontramos uma
do Porto a Lisboa, convidando
dificuldade extrema, que atravessa transversalmente toda a
personalidades nacionais e
sociedade, que é a crise do movimento associativo, como
internacionais de relevo, mostrando
sussurrando que não vale a pena a união por coisas importantes,
que, com uma boa rede de contactos,
que a união não faz a força. Estamos cientes das dificuldades
podemos juntar quem quisermos e onde
do dia-a-dia dos antigos alunos e do seu provado desinteresse
quisermos. Durante dois meses tivemos
numa participação mais ativa, mas certos que uma associação
no ar, uma vez por semana, um programa
só se faz com associados, que superar dificuldades e obstáculos
de rádio, na Terranova, designado Rede
se faz com união e vontade, com posições flexíveis e tendo como
Alumni UA, que serviu para mostrar o
lema, que amanhã, qualquer um poderá estar do outro lado da
que é a AAAUA e o papel da nossa rede
linha que separa os bens sucedidos dos restantes.
e da nossa marca UA.
Na vida, esta linha não depende, muitas vezes, de algo que
Este ano iremos continuar com as
fizemos, da nossa vontade, do nosso empenho no sucesso
tertúlias, convidando antigos alunos
e na felicidade, mas de fatores exógenos a nós e, por isso, a
que se destacaram na UA, e tentar
existência de redes é um amparo de aconchego para todos.
fazer um roteiro dos locais simbólicos da academia dos anos 90 e 2000 para
Os que estão bem, deveriam ajudar os que pior estão, e os que
memória futura, com concursos de
necessitam agradeceriam, devendo saber ambos que facilmente,
ideias e ainda focar a nossa atenção
feliz ou infelizmente, poderão trocar de posição, e muito
na Responsabilidade Social e todos os
rapidamente, como em tudo, neste novo milénio.
modelos que giram à sua volta.
Poderá haver maior alegria ou ventura que estar na
A criação, dentro da AAAUA, de um
rede, sempre a dar, sem nunca necessitar de buscar por
núcleo de Responsabilidade Social é já
necessidade, dar sem pensar receber, e por isso mesmo
uma realidade, e o suporte à Plataforma
receber a recompensa incomensurável de se ser útil?
(4iS) de interação multissetorial para a criação de projetos de Inovação Social
O drama é que a maior parte de nós não tem essa consciência
também foi já formalizado.
e age como se existisse um predestino que atira uns para o insucesso e uma sorte que catapulta outros para o sucesso.
Este é um balanço simples do que fizemos e iremos fazer neste mandato, sendo que
Pois, mas não é assim, nada está determinado, nem os sucessos
o mais difícil tem sido a mobilização dos
nem os contrários, mas certo é que juntos somos mais fortes e,
antigos alunos e da sociedade em geral
conectados em rede, tocamos mais pontos e encontramos os
que se esquece que o futuro somos nós e
caminhos por mais difíceis que eles possam parecer. Não há
que o presente já passou.
impossíveis e é isto que queremos demostrar nesta rede que gostaríamos que crescesse e se tornasse cada vez mais forte.
11
opinião distinções
DISTINÇÕES
DESIGN DA UA É UM DOS 50 MELHORES CURSOS DA EUROPA Pelo segundo ano consecutivo o curso de Design da Universidade de Aveiro foi selecionado para figurar na restrita lista da revista Domus como um dos 50 melhores cursos na área a nível europeu. A listagem com referência à Licenciatura e Mestrado em Design do Departamento de Comunicação e Arte (DeCA) da academia de Aveiro foi publicada numa edição da revista italiana, uma das mais importantes SELOS DE QUALIDADE ECTS E DS ATRIBUÍDOS NOVAMENTE À UA
publicações mundiais dedicadas não só
A Universidade de Aveiro conseguiu a renovação da certificação Europeia ECTS
ao design como também à arquitetura
(European Credit Transfer and Accumulation System) e DS (Diploma Supplement) até
e à arte.
2016. O selo de qualidade ECTS atesta a qualidade da informação prestada sobre a oferta formativa e a gestão da mobilidade de estudantes, por parte de instituições de
A renovada presença do Design da UA
ensino superior. O selo DS certifica a qualidade da informação constante do suplemento
na edição da Domus especialmente
ao diploma entregue ao estudante no final de um ciclo de estudos.
dedicada aos melhores cursos e escolas “é o reconhecimento da aposta
Estes selos de qualidade são concedidos pela Comissão Europeia, através da Agência
séria que a Universidade fez há quase
Executiva para a Educação, Audiovisual & Cultura. De referir que a UA detém o ECTS
duas décadas na área do design, mas
Label (Selo ECTS) desde 2004 e o DS Label (Selo DS) desde 2009 (os diplomados pela
também a valorização da singularidade
UA recebem desde essa data um suplemento ao diploma que cumpre as regras da
da formação que prestamos”. Álvaro
Comissão Europeia).
Sousa, diretor do Mestrado em Design da UA, garante que o curso se afirmou
Em Portugal, obtiveram renovação do ECTS Label apenas a Universidade do Minho e o
“muito para além da área geográfica
Instituto Politécnico de Tomar, além da UA. A renovação do DS Label aconteceu na UA,
de influência da Universidade, sendo
Universidade do Minho, Instituto Politécnico de Tomar, Universidade da Beira Interior e
hoje identificado como uma marca de
Instituto Superior de Psicologia Aplicada.
formação de excelência”.
linhas
maio 2014
em Engenharia Eletrotécnica, também pela academia de Aveiro, em 1993, José Carlos Pedro é atualmente professor catedrático no DETI. DOCENTE DA UA ELEITO PARA COMITÉ DE GESTÃO DAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS EUROPEIAS Rui Aguiar, professor da Universidade de Aveiro e investigador do Instituto de Telecomunicações, foi eleito para o Comité de Gestão das Plataformas Tecnológicas Europeias (PTE) Net!Works e ISI (Plataforma Tecnológica Europeia em Comunicações Móveis). O investigador é um dos seis membros académicos – e único de nacionalidade UA PERMANECE ENTRE AS 100
INVESTIGADOR NOMEADO
portuguesa – de um comité que irá
MELHORES E MAIS JOVENS DO
DISTINGUISHED MICROWAVE
liderar, ao longo da próxima década,
MUNDO SEGUNDO O THE
LECTURER PELO IEEE
toda a investigação europeia em
A Universidade de Aveiro integra o
José Carlos Pedro foi nomeado
comunicações móveis.
ranking Times Higher Education (THE)
Distinguished Microwave Lecturer pelo
das 100 melhores universidades
Institute of Electrical and Electronics
“Esta nomeação vem permitir que tanto
com menos de 50 anos, pelo terceiro
Engineers (IEEE). A distinção atribuída
eu, como toda a comunidade científica
ano consecutivo e está entre as 500
ao cientista e docente no Departamento
portuguesa, possamos ter uma posição
melhores no ranking de Leiden.
de Eletrónica, Telecomunicações e
privilegiada e uma palavra a dizer no
Informática da Universidade de Aveiro
processo de definição das linhas de
A UA surge na posição 79 no ranking
segue-se à sua nomeação como IEEE
investigação e desenvolvimento para
THE das universidades com menos de 50
Fellow Member, o maior grau a que
os próximos anos”, congratula-se Rui
anos, sendo muito evidente a subida das
um membro pode ascender na mais
Aguiar. Ao fazer parte do Comité europeu
instituições de ensino superior asiáticas,
importante e representativa organização
envolvido na definição da Agenda
como reconhece a própria equipa de
mundial na promoção do conhecimento
Estratégica de Investigação, participará
investigadores que concebe esta lista
nos campos da engenharia eletrotécnica,
também na definição da matriz
ordenada. A Pohang University of Science
eletrónica e da computação.
orientadora para a Associação 5G-PPP,
and Technology (Postech), da Coreia do
uma parceria público-privada ligada à
Sul lidera o ranking.
investigação na área das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
No ranking de Leiden 2014, a UA aparece na posição 446. As seis universidades
FC PORTUGAL 3D É TRICAMPEÃ DA
portuguesas que são classificadas neste
EUROPA DE FUTEBOL ROBÓTICO
ranking, colocam-se entre a posição 379,
A equipa FC Portugal 3D, projeto
da Universidade do Minho, e a posição
conjunto das Universidades de Aveiro,
513, da Universidade de Coimbra.
Porto e Minho, venceu o RoboCup German Open 2014, que equivale a
Neste ranking, a UA lidera a nível nacional
Como DML, José Carlos Pedro terá a
um Campeonato Europeu de Futebol
quanto ao número de citações em
missão, durante três anos, de divulgar
Robótico, na liga de Futebol Robótico
relação ao total de publicações na área
em palestras e discussões perante os
Simulado 3D. O RoboCup German
“Matemática, Ciência de Computadores
grupos regionais do IEEE a nível global
Open 2014 decorreu entre 3 e 5 de abril,
e engenharia” e quanto a publicações
o estado-da-arte dos vários ramos
em Magdeburgo, Alemanha. Esta foi a
em colaboração com empresas,
da engenharia eletrotécnica e as suas
terceira vitória consecutiva da equipa FC
contabilizando todas as áreas científicas.
previsíveis direções futuras. Doutorado
Portugal 3D nesta prova anual.
13
distinções
A FC Portugal 3D mostrou uma eficácia
Symposium on Corusology, Choral Art
Os três autores desta joelheira gostariam
a toda a prova, marcando 83 golos, sem
- Singing - Voice", pelas instituições que
agora de encontrar parceiros de
sofrer nenhum. A equipa teve 12 vitórias e
organizaram o evento: a Associação de
negócios para tornar este projeto viável e
dois empates nos 14 jogos disputados.
Maestros de Coro da Croácia e o Instituto
disponibilizar este dispositivo no mundo
Na fase final, a equipa FC Portugal derrotou
Internacional de Canto Coral.
da Fisioterapia.
forma de movimentar um robô humanoide
MEMBROS DA COMUNIDADE UA
JOÃO ROCHA NO CONSELHO
de forma estável. Desafia também os
VENCEM SAPO CODEBITS 2014
EDITORIAL DO PERIÓDICO
investigadores a criarem metodologias de
Uma equipa de três pessoas que inclui
“CHEMISTRY – A EUROPEAN
coordenação de equipas de robôs, tais
uma aluna e um antigo aluno e funcionário
JOURNAL”
como formações, trocas de posições,
da Universidade de Aveiro venceu a
O diretor do Centro de Investigação
táticas ou jogadas estudadas.
edição de 2014 do concurso Sapo
em Materiais Cerâmicos e Compósitos
Codebits com uma joelheira inteligente
(CICECO), laboratório associado da
que pretende melhorar a qualidade
Universidade de Aveiro, é novo membro do
de vida (e indiretamente o tempo de
Conselho Editorial do periódico “Chemistry
recuperação) das pessoas que precisam
– A European Journal”, sendo João
de usar um “joelho metálico” para curar
Rocha o único português entre quase 70
ou recuperar o joelho.
membros, originários de vários países do
a equipa Photon (Rússia) por 9-0 na meia-final, e venceu a equipa magmaOffenburg (Alemanha) por 2-0 na final. A Liga de Simulação 3D é uma competição em que duas equipas de 11 robôs humanoides virtuais jogam futebol através de um simulador. Os robôs simulados são totalmente autónomos durante os jogos, não havendo qualquer intervenção humana depois do jogo começar. A liga desafia os investigadores a encontrar a melhor
mundo, entre os quais dois prémios Nobel. Trata-se do projeto “500 Nelo: Wearable
Esta é uma das mais prestigiadas revistas
Open Hardware for Polio Patients”,
europeias na área geral da Química, sendo
da autoria de Pedro Leite (atual aluno
patrocinada pelas sociedades de química
do Departamento de Eletrónica,
de 16 países europeus.
FILIPA LÃ RECEBE PRÉMIO PELA
Telecomunicações e Informática e antigo
CONTRIBUIÇÃO CIENTÍFICA NO
colaborador dos Serviços de Tecnologias
“A minha nomeação para o
ESTUDO DA VOZ
de Informação e Comunicação da UA)
Conselho Editorial do Chemistry é o
Filipa Lã, professora de música na
e Ana Carolina Correia (antiga aluna de
reconhecimento natural da atividade
Universidade de Aveiro, recebeu
Novas Tecnologias de Comunicação e
científica do meu grupo ao longo de
um prémio do “International Choral
atual aluna do Mestrado em Comunicação
mais de duas décadas sendo, portanto,
Institution” em colaboração com a
Multimedia, também na UA).
acolhida com grande satisfação”, afirma
“Croatian Choral Directors Association”,
Da equipa vencedora faz também parte
João Rocha que tem amplos interesses
numa conferência na Croácia, dia 25 de
o programador Basílio Vieira.
científicos nas áreas da Química
abril, homenageando a sua contribuição
Inorgânica e de Materiais, Nanociências,
científica no estudo da voz em contextos
O projeto NeLo é uma joelheira inteligente
Ressonância Magnética Nuclear,
performativos de ensamble.
que tem vários modos de mobilidade e
Difração de Raios-X e Fotoluminescência.
consegue alternar automaticamente entre
Considera ainda que “a visibilidade e as
Trata-se de um diploma de
estes modos graças a um giroscópio e a
excelentes condições" que encontra no
reconhecimento do contributo do seu
um sensor de pressão que conseguem
Laboratório Associado CICECO "terão
trabalho ao longo dos anos na progressão
detetar se a intenção é caminhar,
certamente ajudado” à sua nomeação.
das áreas de pedagogia e ciência vocais.
repousar ou apoiar.
O prémio foi atribuído na conferência "ARS CHORALIS 2014 – “International
linhas
maio 2014
ESTUDANTES DE FÍSICA DA UA
TERAPIA FOTODINÂMICA DA UA
preletores nacionais e estrangeiros de
ARRASAM NA EUROPEAN BEST
EM DESTAQUE NO GREEN PROJECT
formação multidisciplinar.
ENGINEERING COMPETITION
AWARDS PORTUGAL 2013
A Universidade de Aveiro é a grande
O projeto de investigação dá pelo nome
O desenvolvimento do dispositivo
vencedora da fase nacional dos European
de “Terapia fotodinâmica na inativação
médico descrito na comunicação
Best Engineering Competition (EBEC).
de microrganismos em águas residuais:
premiada, que resulta de um trabalho
Ventoinhas de papel e um motor elétrico
uma tecnologia eficaz, de baixo custo
foi realizado no Serviço de Neurologia
que geram energia para iluminar um
e de reduzido impacto ambiental” e
do Centro Hospitalar Entre Douro e
hospital durante um corte de luz e
acaba de ganhar uma menção honrosa
Vouga, está a ser continuado pela
um barco salva-vidas inspirado em
na 6ª edição do Green Project Awards
Endeavour Lab, uma startup da
caranguejos para permitir um acesso
Portugal 2013. Coordenado por Adelaide
Universidade de Aveiro.
seguro às turbinas eólicas através de
Almeida, docente do Departamento de
garras e de um sistema elevatório foram
Biologia e investigadora do Centro de
os projetos made in UA que conquistaram
Estudos do Ambiente e do Mar (CESAM)
o primeiro lugar, respetivamente, nas
da Universidade de Aveiro, o projeto foi
categorias Team Design e Case Study
distinguido na categoria 'Investigação e
daquela competição europeia. Da autoria
Desenvolvimento`. Este projeto resulta
de duas equipas de estudantes de Física
de uma colaboração com uma equipa
e de Engenharia Física da academia
da Unidade de Investigação QOPNA do
de Aveiro, os jovens cientistas vão
Departamento de Química da UA.
representar Portugal na fase final europeia da competição que se realiza em Riga,
A terapia fotodinâmica já é usada há
Letónia, no próximo mês de agosto.
muito tempo na clínica, em particular
NYSE EURONEXT LISBON DISTINGUE
no tratamento de alguns tipos de
TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO
ECOINCER VENCE 1º PRÉMIO NA
cancro. Nas duas últimas décadas o
REALIZADO EM COAUTORIA POR
CATEGORIA “CRIAR FUTURO(S)”
conhecimento obtido na área oncológica
DOCENTES DA UA
A EcoInCer, ideia de negócio em
tem estado a ser aplicado na inativação
O estudo do efeito do sentimento dos
desenvolvimento na Incubadora de
de microrganismos.
investidores no mercado bolsista motivou
Empresas da Universidade de Aveiro
a atribuição do prémio de melhor artigo
(IEUA), que se dedica à transformação,
EQUIPA COORDENADA POR VÍTOR
científico da NYSE Euronext Lisbon
valorização e comercialização de matéria-
TEDIM CRUZ VENCE 1º PRÉMIO
a “Does sentiment matter for stock
prima cerâmica resultante da incineração
COMUNICAÇÃO ORAL NO 8º
market returns? Evidence from a small
de resíduos sólidos urbanos venceu o 1º
CONGRESSO PORTUGUÊS DO AVC
European market”, publicado no Journal
prémio do concurso “CriAtividade 2014”,
Uma equipa coordenada por Vítor
of Behavioral Finance, da autoria de
organizado pelo Sines Tecnopolo.
Tedim Cruz, membro do Gabinete de
Carla Fernandes do Instituto Superior
Investigação Clínica (GIC) e docente
de Contabilidade e Administração da
Os vencedores do concurso foram
da Secção Autónoma de Ciências da
UA (ISCA-UA), Paulo Gama Gonçalves
conhecidos no evento final “Prova
Saúde da Universidade de Aveiro (SACS),
(Universidade de Coimbra) e Elisabete
Criatividade”, que se realizou no dia 16
venceu o 1º Prémio Comunicação Oral
Vieira (ISCA-UA). O NYSE Euronext
de abril. A EcoIncer foi a vencedora na
no 8º Congresso Português do Acidente
Lisbon Award de melhor dissertação de
categoria “Criar Futuro(s)”, que leva o
Vascular Cerebral (AVC), com o trabalho:
mestrado foi para “O Herding Behavior
projeto vencedor a uma cidade europeia
“Impacto do feedback vibratório no
e o Sentimento: Evidência no Mercado
para acompanhamento, consultoria e
desempenho de tarefas motoras
Português”, de Márcia Pereira, trabalho
apoio à internacionalização pela equipa
após enfarte cerebral: ensaio clínico
realizado no âmbito do mestrado em
técnica de uma das incubadoras da rede
aleatorizado”.
Economia da UA, ramo Finanças, sob
EBN (European Business Innovation
orientação de Elisabete Vieira.
Centre Network), a maior rede na Europa
O prémio foi atribuído no 8º Congresso
dedicada a incubadoras com base na
Português do AVC, organizado pela
Neste artigo analisa-se em que
inovação, abrangendo mais de 200 locais
Sociedade Portuguesa do Acidente
medida o sentimento dos investidores
operacionais.
Vascular Cerebral, que decorreu na
apresenta capacidade de previsão das
cidade do Porto nos dias 6, 7 e 8 de
rendibilidades do mercado acionista
Fevereiro e onde estiveram presentes
português, ao nível agregado e setorial,
15
distinções
e se existem efeitos de contágio do
competição europeia “Best Content
científica, usando o modelo de um
sentimento dos investidores americanos
for Kids – European Award”, depois de
cérebro e a falar da relação entre o
no mercado português.
ter ganho a nível nacional, na categoria
neocórtex e o número de amizades que
de Profissionais Adultos. O prémio foi
conseguimos estabelecer, um tema que
entregue, a 11 de fevereiro de 2014, em
há algum tempo a atraía.
Bruxelas, numa cerimónia promovida pela Comissão Europeia e pelos Centros
Marta Santos conseguiu, em três minutos,
Internet mais Segura, que visou assinalar
o tempo atribuído a cada participante,
o Dia da Internet Segura e premiar os
sem ajuda de PowerPoint, explicar a
melhores conteúdos disponíveis na
relação entre o tamanho do neocórtex,
Internet para crianças, a nível nacional
a parte exterior do nosso cérebro, e o
e europeu.
número de amizades ou relações sociais que conseguimos estabelecer e ainda
Nesta iniciativa europeia estiveram
abordou as grandes questões que ainda
UA EM DESTAQUE NAS JORNADAS
representados 27 países, que
se colocam a esta área de estudo. Para
DA FUNDAÇÃO PARA A COMPUTAÇÃO
apresentaram conteúdos considerados
além da clareza da explicação, teve
CIENTÍFICA NACIONAL
benéficos para o desenvolvimento
apenas o apoio de um modelo do cérebro
A equipa dos Serviços de Tecnologias
educativo das crianças.
cedido pela Escola de Saúde da UA.
da Universidade de Aveiro alcançou
Criada em 2010, a Edubox S.A., é
A investigadora e divulgadora consultou
o primeiro lugar nos "The Security
uma empresa de base tecnológica e
os estudos do antropólogo e biólogo
Games", um concurso organizado pelas
de Investigação & Desenvolvimento,
evolucionista Robin Dunbar, que
Jornadas de 2014 da Fundação para a
especializada no desenvolvimento de
fundamentaram o chamado número de
Computação Científica Nacional (FCCN)
software educativo e na conceção de
Dunbar, fixado em 150, que representa
que decorreram na Universidade de
recursos educativos digitais. É uma das
uma média nos humanos, um limite
Évora a 5, 6 e 7 de fevereiro e onde a
empresas graduadas da Incubadora de
cognitivo de indivíduos com quem se
academia de Aveiro apresentou cinco
Empresas da UA.
consegue estabelecer uma relação
de Informação e Comunicação (sTIC)
comunicações. O encontro, que no ano
estável. Para pessoas mais extrovertidas
passado se realizou na UA, reuniu os
e sociáveis, este número de relações
representantes dos serviços e centros de
estáveis pode ser superior, pessoas
informática de todas as instituições de
mais tímidas não conseguirão manter um
ensino superior que têm um papel ativo
número tão elevado.
na FCCN. A investigadora de pós-doutoramento Estas jornadas, promovidas pela FCCN
desenvolve trabalho na área dos sistemas
e pela Fundação para a Ciência e a
complexos, aplicando a Teoria dos Jogos,
Tecnologia constituíram a continuidade
sob orientação dos investigadores Sergey
dos Encontros de Centros de Informática
Dorogovtsev e José Fernando Mendes,
que tiveram início no final da década de
INVESTIGADORA DE "PÓS-DOC" EM
no Departamento de Física da UA. Ao
90 e têm sido um motor do espírito de
FÍSICA VENCE CONCURSO FAMELAB
vencer o concurso nacional, Marta Santos
partilha e cooperação de conhecimento
Investigadora de pós-doutoramento da
foi escolhida para representar Portugal na
interinstitucional na prestação dos
Universidade de Aveiro (UA) a desenvolver
final internacional de 3 a 5 de junho, em
serviços TIC (Tecnologias da Informação
investigação numa área da Física que se
Cheltenham, Inglaterra.
e Comunicação) de suporte ao ensino e
dedica ao estudo de sistemas complexos
à investigação.
e, neste caso, aplicando a Teoria dos Jogos, Marta Santos venceu a edição
APLICAÇÃO DA EDUBOX CONQUISTA
nacional do concurso Famelab.
2º LUGAR NO “BEST CONTENT FOR KIDS – EUROPEAN AWARD”
A investigadora, que adora o desafio
A aplicação Centum Square, criada
de explicar temas de ciência, venceu
pela Edubox, spin-off da Universidade
a versão portuguesa do concurso
de Aveiro, conquistou o 2.º lugar na
internacional mais popular de divulgação
linhas
maio 2014
Isabel Alarcão “Se queremos mudar o mundo, temos de apostar na Educação” Nelson Mandela
Nasceu menina de ouro. Pois que outro título poderia ter uma bebé com cinco irmãos rapazes que a rodeavam de mimos? Mas davam-lhe bonecas e não sabia brincar com elas. “Não me interessavam porque eu gostava era de jogar à bola com os meus irmãos”, recorda. Por isso a pequena Isabel até tinha uns sapatos para estragar, mesmo que um guarda-redes - posição de qualquer garoto sem jeito de pés para assuntos de bola – não precise muito de os usar. Enganaram-se os irmãos nos motivos pelos quais a colocavam a irmã à baliza. Mas acertaram na posição. Uma equipa só ganha, um professor só ensina, um líder só avança e faz avançar se na retaguarda sentir segurança. A missão sempre assentou que nem uma luva a Isabel Alarcão, antiga Reitora da UA e referência nacional na área da Educação e Formação de Professores, que só muito a custo deu na vida a cara às luzes da ribalta.
Não foi no campo que a princesinha Isabel veio à luz mas é o verde a cor que recorda ter pintado a sua infância. O centro de Coimbra dos anos 40 do século passado era então um mundo feito de árvores e jardins onde a pequena Isabel cresceu. Passou a infância num sorriso do Jardim da Sereia para o Botânico, de lá para cá e de cá para lá nos baloiços, na vertigem dos escorregas e nas imensas tardes a defender (ou a tentar) os remates à baliza dos irmãos no quintal da casa. “Era um bocadinho a princesinha da família. Mas isso não quer dizer que tenha sido estragada com mimo”, avisa desde já Isabel Alarcão. A infinita quantidade de beijos e abraços com que a benjamim foi brindada pelos pais e pela rapaziada lá de casa durante toda a infância não a 'estragaram'. Mas marcaram-lhe indelevelmente o rosto com um ar de menina que, sem esforço, torna fácil imaginá-la traquinas com as trancinhas rebeldes atrás da bola. “O que eu gostava mesmo era de andar na brincadeira com os meus irmãos”, descreve. Depois, e já lá vamos aos pormenores, a pequena Isabel saiu da infância igualmente tocada para sempre na forma como admirava os irmãos e como achava estar aquém das qualidades (nomeadamente das intelectuais) de cada um deles.
17
percurso singular
Sorri de novo. Sorri muito. “Éramos muito felizes e tínhamos
educadora de infância”. Fugia assim à Universidade de
muita liberdade mas éramos uma família muito disciplinada
Coimbra e apontava o destino para Lisboa, pois só aí havia
onde até imperava uma certa austeridade”, recorda Isabel
escolas que qualificavam aquelas profissionais. Mas uma
Alarcão. Numa família de seis filhos, num cenário económico
apendicite com peritonite trocou-lhe as voltas à vontade. Aos
e social pautado pela II Guerra Mundial, as dificuldades e os
14 anos esteve seis dias em perigo de vida e no ano seguinte
condicionamentos para alimentar uma mesa enorme, porém,
teve de regressar à sala de operações. Muito fragilizada
não chegaram para quebrar lá em casa nenhum sorriso e muito
durante meses, os pais viam com preocupação a ideia da
menos nenhum futuro. Pelo contrário, se há uma trave mestra
jovem ir estudar para longe. Aquiesceu, disse não a Lisboa e à
na vida de Isabel Alarcão, para além do rosto iluminado, é a
educação de infância e resolveu terminar o secundário. Mas o
organização que aprendeu a ver em casa e a usar desde então
bichinho da educação estava lá…
como uma valiosa ferramenta na vida. Terminou o liceu na área de Letras/Línguas. Um pouco A Universidade de Coimbra, e o consequente meio académico,
contrariada, ingressou mesmo em Germânicas na Faculdade
serviram igualmente de bússola a Isabel Alarcão. A referência, uma
de Letras da Universidade de Coimbra. Corria o ano de 1957.
1941 – Isabel Alarcão ao colo do irmão mais velho
1960 – Cortejo da Queima das Fitas em Coimbra (à direita, Isabel Alarcão)
constante na vida da jovem conimbricense não só pela presença
Poderia ter escolhido outro curso superior? Claro que sim.
física da academia mas também nas carreiras académicas que
Ao contrário do que pensava, podia ter escolhido qualquer um
todos os irmãos foram seguindo à semelhança do avô e do pai,
porque aptidões não lhe faltavam. Na Matemática, por exemplo, era
não constituía, no entanto, fonte de desejo. Pelo contrário. “Achava
excelente. “Os professores diziam que nos números eu era muito
que a Universidade era para os meus irmãos pois eles é que eram
boa, mesmo”, lembra. Causou por isso no colégio um espanto geral
muito bons, eles é que eram os intelectuais. Eu, em termos de
por não ter seguido aquela área. “De facto eu adorava matemática
intelectualidade, achava que era um bocado a ovelha ranhosa da
mas para seguir ciências tinha de ter Química que eu detestava,
família”, graceja. As circunstâncias da época, que levaram cada
porque os meus professores só me faziam decorar fórmulas”,
um dos irmãos a estudar no Liceu D. João III, uma referência
justifica-se. Ainda hoje, reconhece, tem alguma pena de não ter ido
nacional do ensino, cujo acesso era, ao tempo, vedado a raparigas,
para Matemática. Relembra o gosto pela geometria no espaço: “Via
atiraram-na, no final do ensino primário, para uma outra escola de
aqueles planos todos à minha frente”, diz.
Coimbra bem menos conceituada. Quanto às forçadas Germânicas, estas foram, como previa, “Todos eles tiveram excelentes professores e cresci
uma certa desilusão. “Não gostei do curso”, recorda. Porém,
maravilhada a ouvir as histórias que traziam das aulas”, lembra.
gostou de viver a universidade nos anos 60 em que tudo
Por outro lado, também era a mais nova da casa e, por isso,
estava em ebulição. Fora das salas de aula, Coimbra fervilhava.
“sabia sempre muito menos coisas do que eles”.
“Gostei muito da vida académica mas mais a da parte extracurricular”, aponta. Conheceu muita gente, conversou
As voltas do destino
muito, muito e envolveu-se intensamente na vida associativa,
Talvez influenciada por alguma tendência genética numa
principalmente na Juventude Universitária Católica (JUC)
família com propensão para o professorado “queria ser
onde diz ter ganho competências no trabalhar em equipa, na
linhas
maio 2014
1961 – O colega David Vieira ensina Isabel Alarcão a fazer o grelo corretamente depois de lhe ter dado nas unhas com a colher de pau como manda a praxe
1967 – No dia da formatura, a praxe de cortar a gravata às raparigas. Isabel Alarcão (à esquerda) com a colega Adelaide Pegado, o vizinho e amigo Barbosa de Melo e o irmão Rui
responsabilização do trabalho individual em prol do grupo e
muito bem informado, sabia que Isabel Alarcão tinha feito um
no pensar nos outros. “Era uma altura em que sentíamos que
mestrado na área da didática das línguas, disse-lhe que a jovem
havia qualquer coisa que ia ser diferente. Em Coimbra era difícil
academia precisava muito dessas suas qualificações.
escolher o que se ia ver. A riqueza de conferências, de reuniões, de filmes nos cinemas era tanta, tanta, tanta que tínhamos
A caminho de Aveiro
dificuldade em escolher. Foi uma grande escola de vida”,
Aceitou o desafio e chegou a Aveiro em abril de 1976 com a
recorda Isabel Alarcão.
premissa de dar um contributo no arranque da academia e de voltar em seguida para a docência no ensino secundário. “Isso era
Não tinha ainda concluído o curso e já um professor lhe
ponto assente, pois para continuar na Universidade teria de fazer o
indicava uma vaga de trabalho na empresa alemã Bayer, nos
Doutoramento e eu já estava farta de estudar”, lembra.
escritórios de Lisboa. Recusou. Afinal queria mesmo era ser professora. Assim foi. Nos sete anos seguintes lecionou na
Mas o destino uma e outra vez… “Comecei a envolver-me muito
Póvoa de Varzim, na Figueira da Foz e em Coimbra. Não se
na área da formação de professores e a dada altura o Professor
enganou. "Vi logo nos primeiros anos enquanto professora que
Fernandes Thomaz, Vice-reitor à época, disse-me que gostavam
era mesmo isso que queria fazer para o resto da vida", lembra
muito de mim mas que para continuar na UA tinha mesmo de fazer
Isabel Alarcão. À paixão por ensinar os jovens estudantes juntou
o doutoramento”. E o coração, que batia já forte pela UA ganhou,
igualmente o prazer da formação de professores. Mais do que
como sempre, à razão. Não resistiu e foi para a Universidade de
uma vocação, o amor por esta última área descobriu-o quando
Liverpool, em Inglaterra, doutorar-se em Educação. E ficou, até
foi colocada no Liceu D. João III – o tal em que não pode
se aposentar, na UA como uma das grandes obreiras do trabalho
estudar à semelhança dos irmãos por ser menina – e o Reitor da
que tornou a academia um farol nacional na área da didática e
instituição lhe confiou a orientação de estágios de alemão, com
formação de professores. Uma referência que começou a ser
o seu grande mestre, o professor Leitão de Figueiredo. Adorou
construída em 1977, ano em que a UA foi visitada por peritos do
a experiência de acompanhar e ensinar futuros docentes,
Banco Mundial que, face ao modelo de formação de professores
"uma forma indireta de se chegar aos alunos trabalhando com
em vigor na instituição e ao empenhamento e ideias manifestados
adultos". E o amor foi tal que cedeu ao desafio de concorrer
nas reuniões, decidiu propor ao Ministério da Educação um
a uma bolsa para fazer o mestrado em "Curriculum and
projeto inovador: a criação do Centro Integrado de Formação de
Instruction" na Universidade do Texas. Viajou para os Estados
Professores (CIFOP). O novo organismo interdisciplinar da UA, de
Unidos em agosto de 1974 "com pena de não poder continuar no
cujo nascimento Isabel Alarcão foi uma das parteiras no papel de
país para viver a construção pós-25 de abril".
membro do primeiro grupo de trabalho e, mais tarde, presidente da primeira comissão coordenadora e de gestão, assumia a
Um ano depois regressa para dar aulas no Liceu da Figueira da
missão de organizar e coordenar a formação de professores
Foz. Mas por pouco tempo. Uma nova etapa se avizinhava, mais
de todos os níveis de ensino, a relação com as escolas e a
uma vez empurrada pelas circunstâncias. “Lembro-me bem de
investigação educacional.
ter visto um anúncio para assistente convidada na UA na área da didática de línguas”, diz. Não concorreu mas o mapa estava-lhe
Professora catedrática desde 1990, Isabel Alarcão desempenhou
já traçado para lá. Pouco tempo depois recebeu um telefonema.
igualmente cargos de gestão universitária de grande
Do outro lado da linha um dos membros da Comissão
responsabilidade na UA. Para além dos que assumiu no CIFOP,
Instaladora da UA, que a conhecia do curso de Coimbra e que,
foi presidente do Conselho Científico, Vice-reitora e Reitora na
19
percurso singular
sequência da nomeação, para Ministro da Educação, de Júlio
a British Educational Association, a Sociedade Portuguesa de
Pedrosa. Na vice-reitoria coordenou o importante processo de
Ciências da Educação ou o Centro de Investigação, Difusão
desenvolvimento curricular intitulado Repensar os Currículos e
e Intervenção em Educação. É membro do Conselho Editorial
incentivou a introdução do modelo de aprendizagem à base de
de revistas nacionais e internacionais e codiretora da Coleção
projetos na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda.
NovaCIDInE, editada pela Porto Editora.
Integra, desde a sua criação em 1993, a Unidade/Centro de Investigação Didática e Tecnologia Educativa na Formação
Pesada uma vida inteira dedicada à causa da Educação,
de Formadores.
não admira que Isabel Alarcão, que em menina achava que a Universidade não era para ela, seja hoje uma referência, no país
Com intensa atividade na orientação de assistentes,
e no estrangeiro, na concetualização do papel das didáticas
mestrandos e doutorandos, tem participado em inúmeros júris
específicas na formação de professores e na área da Supervisão.
de provas académicas, desenvolvido projetos de investigação, apresentado comunicações e proferido conferências em
Reformada há 10 anos não parou. “Tenho muitos convites para
reuniões científicas no país e no estrangeiro. De entre as
escrever livros e capítulos de livros, artigos e conferências e às
suas publicações destacam-se nove livros, 35 capítulos de
vezes ainda pedem para dar uma ou outra aula de mestrado e
livros e cerca de uma centena de artigos. Paralelamente,
doutoramento”. Como gosta de citar, Nelson Mandela escreveu
Isabel Alarcão tem também exercido funções de consultoria
um dia: “Se queremos mudar o mundo, temos de apostar na
e peer review e atuado como membro de instituições com
Educação”. E estamos a consegui-lo? “Não sei… Acho que
destaque para a American Educational Research Association,
temos de ser mais exigentes”.
A primeira senhora Reitora da UA “Costumo dizer que passei pela Reitoria”, graceja. Os seis meses em que teve nas mãos os destinos da UA, que este ano comemora 40 anos de vida, talvez sirvam para compreender a fugaz e modesta análise da antiga Reitora que apenas faz jus à quantidade de tempo e não à qualidade do trabalho desenvolvido. De julho de 2001 a janeiro do ano seguinte, a Vice-reitora Isabel Alarcão, substituindo Júlio Pedrosa, que no último terço do segundo mandato foi chamado pelo então PrimeiroMinistro António Guterres para liderar o Ministério da Educação, assumiu a missão que se viria a tornar “uma das experiências mais gratificantes” da sua vida: ser Reitora da UA.
2001 – O ministro da Educação Júlio Pedrosa e a Reitora Isabel Alarcão durante a sessão de comemoração do aniversário da UA
Peixe na água na retaguarda dos líderes,
Pedrosa. A boa disposição, um estado
– “Não me faça perguntas”, disse-lhe
tremeu com o convite repentino. “Fui
que lhe assenta em permanência,
enigmaticamente Lurdes Ventura da
apanhada por um telefonema a meio
sofria naquele e nos próximos dias um
Reitoria e portadora da missiva.
de uma viagem de autocarro entre
interregno abrupto.
Londres e Oxford onde ia participar
Curiosa mas muito receosa com o pedido
numa conferência”, recorda. Do dia
– ”Não me digam que o Reitor vai para
urgente – estava mesmo a suspeitar que
lindo, “daqueles raros em Inglaterra”,
ministro!?”, respondeu uma surpreendida
uma trovoada estava a caminho – entra em
esperava tudo menos um recado para
Isabel Alarcão lembrando-se dos “zuns
contacto com o Reitor que do outro lado da
falar urgentemente com o Reitor Júlio
zuns” que já circulavam no país.
linha não perde tempo:
linhas
maio 2014
- “Isabel, queria que me substituísse na
“Senti que a comunidade académica,
o que seria da escola e dos professores
Reitoria”, atira-lhe. Confirmava-se. Júlio
quer os professores, quer os
sem as redes que na retaguarda os
Pedrosa aceitara o convite de António
funcionários e os estudantes, esteve
suportam? – aguardavam-na. “É mesmo
Guterres. O Ministério da Educação era a
ao meu lado. E os meus colegas
longe dos holofotes que gosto de
próxima paragem de um Reitor que ainda
vice-reitores e pro-reitores foram
trabalhar”, sublinha entre risos.
tinha alguns meses de mandato na UA e
extraordinários e ajudaram-me imenso a
a preocupação primeira de que o trajeto
fazer uma reitoria muito colegial, a única
Vestir a camisola da UA
da academia em nada sofresse com a
que se impunha, uma vez que eu vinha
Olhando para trás, até 1976, ano em que
mudança (ver Linhas nº20).
de entre eles”, homenageia.
chegou à UA, Isabel Alarcão faz “uma
Não conseguiu dormir nesse dia. “Foi
E que estratégia adotou enquanto
a academia aveirense tem percorrido,
a única noite da minha vida que não
Reitora? “Seria muito estranho dizer que,
quer em termos da qualidade do ensino,
preguei olho”, recorda hoje Isabel
naquelas circunstâncias de transição,
quer em termos da investigação que
Alarcão. “Adoro ser a segunda figura e
eu implantei uma linha estratégica
aqui se tem produzido”. A antiga Reitora
detesto ser a primeira porque não tenho
minha”, aponta. Assim, em cima da
não esquece também a forma como
confiança em mim para sentir toda
mesa da nova Reitora estiveram dois fios
a UA se tem ligado à comunidade,
a responsabilidade”, confessa quem
condutores de trabalho. “O primeiro era
nomeadamente ao tecido empresarial,
quase sempre fez trabalho de retaguarda
continuar o caminho que estávamos a
uma ponte cujos primeiros alicerces
porque, por outro lado, tem “muita
seguir desde a fundação da UA e de que
foram plantados há 40 anos “numa altura
confiança para ajudar a pessoa que está
o próprio Professor Júlio Pedrosa era
em que não era muito habitual fazer-se
em primeiro plano”.
partidário”, descreve. A segunda missão
isso nas universidades”.
avaliação de excelente do caminho que
abraçada por Isabel Alarcão “consistiu Na pesada insónia dessa noite gritava-
em criar as condições para que se
A osmose recíproca entre a UA e o
lhe ao ouvido a certeza de que não
realizassem eleições para eleger o novo
meio que a envolve, sublinha, é mesmo
podia negar o pedido. Do confronto da
reitor”, um escrutínio que acabou por
a chave do sucesso de uma academia
razão e emoção, desse “dilema terrível”
acontecer em dezembro de 2001 e que
que soube crescer e afirmar-se dentro
entre o não e o sim, decidiu um coração
fez de Helena Nazaré a Reitora que se
e além-fronteiras. “Na sua constante
aberto ao desafio para o qual muito
seguiu na cadeira maior da academia.
abertura à comunidade, a UA influencia a
contou com o apoio da restante equipa
sociedade mas, por outro lado, também
reitoral. “Devo dizer que foi para mim
Houve, contudo, uma premissa que
deixa que a sociedade a influencie. Esta
extraordinariamente difícil aceitar. Mas
Isabel Alarcão, e toda a restante equipa
é uma casa que tem estado sempre
disse que sim porque senti uma enorme
reitoral, assumiu durante aqueles seis
muito aberta ao que está a acontecer
responsabilidade e um compromisso
meses: a Universidade não podia ficar
para se poder adaptar e ter a resposta
com uma espécie de cidadania
parada à espera das eleições. “Sendo
certa”, aponta Isabel Alarcão.
universitária”, lembra.
um período de interregno poderia haver a tendência para se aguentar o barco no
Nesse sentido, e de olho no futuro,
Uma experiência gratificante
mesmo local à espera que o novo reitor
Isabel Alarcão “gostava que a UA
Os receios da nova Reitora, a primeira
fosse eleito para decidir. Pelo contrário,
continuasse na trajetória que tem
na UA e uma das pioneiras a assumir
nós achámos que a UA não podia
seguido, uma trajetória com visão, que
tamanho cargo no ensino superior
parar e que tinha de continuar na sua
visa a qualidade e em que as pessoas
português, revelaram-se, afinal,
dinâmica”, afirma.
se sentem empenhadas na participação
infundados. “Foi uma experiência muito
na vida universitária”. Mais, a antiga
boa. As pessoas ajudaram-me imenso”,
Com o leme nas mãos de Isabel Alarcão,
responsável “gostava que no futuro
recorda. Sentir o coletivo de pedra e cal
ainda que a prazo, a equipa reitoral tomou
as pessoas continuassem a vestir
em seu redor é mesmo a memória mais
todas as decisões como se o mandato
a camisola da Universidade como
grata que guarda no baú de mais de 30
fosse continuar. No final, soltou as rédeas
até aqui tem sido vestida”. E deixa o
anos ao serviço da UA: “Creio que toda
da instituição, entregou-as a Helena
repto: “É preciso que todos se sintam
a comunidade universitária percebeu
Nazaré, e regressou ao não menos
identificados com a ideia da UA para a
que eu aceitei o desafio porque, ainda
importante segundo plano da academia
poderem continuar a construir”.
que eu quisesse dizer que não, não tinha
onde sempre gostou de estar. A Didática
coragem para o recusar”.
e a Supervisão, as áreas da sua paixão, –
EDIÇÕES
A UNIVERSIDADE DE AVEIRO E OS SEUS
UNIVERSIDADE DE AVEIRO – QUARENTA
TURISMO NOS PAÍSES LUSÓFONOS:
CONTEXTOS (1973-2013)
ANOS DE ARQUITETURA
CONHECIMENTO, ESTRATÉGIA E
Autoria Jorge Carvalho Arroteia, docente
UNIVERSITY OF AVEIRO – FORTY YEARS OF
TERRITÓRIOS Vol. II
aposentado do Departamento de Educação da UA
ARCHITECTURE
Autor Carlos Costa, Rui Costa e Zélia Breda,
Edição UA Editora
Autor(es) Jorge Arroteia, Nuno Portas e Michel
docentes no Departamento de Economia, Gestão
ISBN 978-972-789-390-4
Toussaint (texto); Rui Morais de Sousa (fotografia)
e Engenharia Industrial da UA e Filipa Brandão,
Ano 2013
Edição Mainvision
docente na área de Turismo na Universidade
ISBN 978-989-20-4629-7
Portucalense Infante D. Henrique.
Ano 2014
Editora Escolar Editora
MANUAL DE GUIONISMO Autor João de Mancelos, docente do curso livre
ISBN 9789725924105
de Escrita Criativa na UA
O SEGREDO DOS CANDEEIROS
Edição Edições Colibri
Autor Filipe Monteiro, antigo aluno da UA
ISBN 9789896893668
Editora Chiado Editora
SERMÕES DE INCIDÊNCIA POLÍTICA DA
Ano 2013
ISBN 978-989-51-0828-2
OBRA COMPLETA DO PADRE ANTÓNIO
Ano 2014
VIEIRA – Volume XII
FAZ-ME ACREDITAR
Ano 2014
Autor Padre António Viera; direção de José
Autor Lia Costa, investigadora do CESAM,
PETRÓLEO E ENERGIAS RENOVÁVEIS:
Eduardo Franco e Pedro Calafate; introdução
laboratório associado da UA
PORTUGAL NA ENCRUZILHADA
por Luís Machado de Abreu, docente do
Editora Chiado Editora
Autor José Lopes Velho, docente no
Departamento de Línguas e Culturas da UA
ISBN 978-989-51-0873-2
Departamento de Geociências da UA
Editora Círculo de Leitores
Ano 2013
Editora Ex-Libris
ISBN 9789724248745
ISBN 978-989-98577-8-0
Ano 2014
"FORMA BREVE" – EDIÇÃO Nº 10 DEDICADA
Ano 2014
À NOVELA
SERÁ MESMO INADMISSÍVEL “DESPEDIR
Diretor António Manuel Ferreira, docente
PRODUTOS E COMPETITIVIDADE DO
FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS”? – REFLEXÕES
no Departamento de Línguas e Culturas da ua
TURISMO NA LUSOFONIA Vol. I
EM TORNO DO ACÓRDÃO DO TRIBUNAL
Edição Universidade de Aveiro/Departamento
Autor Carlos Costa, Rui Costa e Zélia Breda,
CONSTITUCIONAL Nº474/2013, DE 29 DE
de Línguas e Culturas
docentes no Departamento de Economia, Gestão
AGOSTO
ISSN 1645927x
e Engenharia Industrial da UA e Filipa Brandão,
Autor Miguel Lucas Pires, docente do
Ano 2013
docente na área de Turismo na Universidade
Departamento de Ciências Sociais, Políticas
Portucalense Infante D. Henrique.
e do Território da ua
DESIGN et AL – DEZ PERSPECTIVAS
Editora Escolar Editora
Editora Almedina
CONTEMPORÂNEAS
ISBN 9789725924112
ISBN 978-972-40-5575-6
Autor Francisco Providência e Vasco Branco,
Ano 2014
Ano 2014
docentes do Departamento de Comunicação e Arte da UA, entre outros, com coordenação de
ESTÓRIAS QUE O DEMO ME SOPROU
Emílio Távora Vilar, docente na Faculdade de
Autor Pedro Fontoura, aluno de mestrado da ua
Belas Artes da Universidade de Lisboa
Editora Sinapsis Editores
Editora Dom Quixote
ISBN 978-989-691-194-2
ISBN 9789722053969
Ano 2014
Ano 2014
Patrícia Albergaria Almeida
linhas
maio 2014
Na Comissão Europeia em prol de mais e melhor Educação É investigadora no Joint Research Centre (JRC) da Comissão Europeia onde integra a equipa do Centre for Research on Lifelong Learning, um grupo que se dedica a estudos maioritariamente quantitativos relacionados com a área da Educação na União Europeia (UE). Chama-se Patrícia Albergaria Almeida, tem 37 anos, e em 1999 licenciou-se em Biologia e Geologia (Ensino de) na UA. A Didática, área na qual tirou um doutoramento e um pós-doutoramento na academia de Aveiro, é uma paixão que abraça todos os dias em Ispra (Itália), cidade na qual está sediado o JRC onde chegou em maio de 2013.
23
percurso antigo aluno
Após a conclusão da licenciatura em
dar formação a professores timorenses
frequência, reuniões em Bruxelas
1999, Patrícia Almeida deu aulas durante
de Ciências”. Da missão, é-lhe difícil
onde, trabalhos em desenvolvimento,
um ano no ensino básico. “Fui professora
explicar por palavras o significado
são discutidos”, acrescenta.
de Ciências Naturais na Escola Básica de
dessa experiência, especialmente a
Montargil. No ano seguinte dei aulas na
quem não conhece Timor-Leste. “Senti
Com a UA no coração
Escola Superior de Educação (ESE) de
que o trabalho que desenvolvi em
“A licenciatura na UA forneceu-me
Leiria. Este foi um ano desafiante por ter
Timor-Leste era verdadeiramente útil e
as bases essenciais para entrar no
a meu cargo seis disciplinas pelas quais
valorizado”, resume.
mercado de trabalho, bem como a
era totalmente responsável”, lembra a antiga aluna da UA.
capacidade de me adaptar a diferentes Dos seus alunos timorenses, eles
situações. Forneceu-me ainda a
próprios também professores,
capacidade de iniciativa necessária para
Outro dos desafios que nessa época
lembra que “estavam sedentos de
não ter receio de correr riscos, assim
teve de enfrentar relacionavam-se com
conhecimento”, apesar de todas as
como capacidade de perseverança”,
a pouca diferença etária entre a jovem
dificuldades profissionais e pessoais
lembra a investigadora Patrícia
professora e os seus alunos. “Acabei
com que tinham de lidar. “Não foram
Almeida. “Considero que desenvolvi
por saber usar o que poderia ser uma
os meus melhores alunos em termos
a capacidade de reflexão necessária
desvantagem a meu favor e criar um
de resultados de aprendizagem, mas
para ir aprendendo ao longo do
ambiente de proximidade que contribuiu
foram, os meus melhores alunos”,
meu percurso profissional e tirar o
para um ambiente de sala de aula
regozija-se. Foi a forma como esta
máximo partido de todas as situações
descontraído e responsável”, recorda.
experiência em Timor-Leste a marcou
profissionais com que me deparei,
Estava a trabalhar na ESE de Leiria e
que fez Patrícia Almeida submeter à FCT
incluindo as menos boas”, adianta.
concorreu a um lugar de bolseira de
um projecto de investigação relacionado
investigação na UA. Foi aceite.
com a reestruturação do ensino
E o que mais marcou Patrícia Almeida
secundário em Timor-Leste.
na passagem pela UA? “O professor
De regresso à casa que a formou
O projeto recebeu financiamento, mas
José Teixeira Dias, do Departamento de
integrou a equipa de um projeto que
a investigadora acabou por abandonar
Química, que me acompanhou de forma
estudava o questionamento dos
a UA antes da missão arrancar. “Apesar
muito próxima durante o doutoramento e
estudantes no ensino universitário.
de o trabalho que desenvolvia na UA me
que me permitiu colaborar com ele, mais
Entretanto candidatou-se a uma
preencher, dada a conjuntura nacional,
recentemente, enquanto equiparada a
bolsa de doutoramento da Fundação
acabei por tomar a decisão de sair do
Investigadora Auxiliar, é claramente a
para a Ciência e a Tecnologia (FCT).
país”, justifica.
pessoa que mais me marcou na UA”,
Assim, foi bolseira de doutoramento
refere já que “o contacto próximo que
até 2007, altura em que concluiu a
Investigar em Itália para a UE
durante vários anos tive com o professor
tese intitulada “Questões dos alunos
A próxima paragem seria a Itália onde,
Teixeira Dias permitiu-me crescer
e estilos de aprendizagem – um
no Centre for Research on Lifelong
enquanto pessoa e aprender muito”.
estudo com um público de Ciências
Learning, tem desenvolvido investigação
no ensino universitário”. Seguiu-se um
na área da educação. “A título de
“Muito mais do que conhecimentos
pós-doutoramento, de 2007 a 2009,
exemplo, terminei recentemente um
científicos, com o professor
onde também se debruçou sobre
estudo sobre a literacia de leitura nos
Teixeira Dias aprendi a escutar, a
estratégias de ensino e aprendizagem
países da UE e estou agora a iniciar um
refletir, a ponderar, a saber que
no ensino superior. De 2009 a 2013 foi
novo trabalho de investigação sobre
independentemente das dificuldades
equiparada a Investigadora Auxiliar
estratégias de ensino também nos países
com que me possa vir a deparar, não
no Centro de Investigação Didática e
da UE”, explica.
há outra opção a não ser ser fiel aos
Tecnologia na Formação de Formadores da UA.
meus princípios”, lembra. Patrícia O dia-a-dia de trabalho de Patrícia
Almeida aponta também a professora
Almeida assemelha-se ao de qualquer
Isabel Martins, do Departamento de
Timor: uma experiência inesquecível
investigador: leitura, brainstorming,
Educação, que diz ser “uma pessoa
Em 2011, recorda, teve a experiência
análise, escrita de artigos e relatórios,
muito especial”. “O seu bom senso e
de trabalho mais enriquecedora do seu
reuniões de trabalho, participação
a confiança que depositou em mim
percurso profissional: “integrei uma
em encontros científicos. “Por
foram-me fundamentais para os
equipa de docentes e investigadores da
ser investigadora da Comissão
momentos menos sorridentes”,
UA que se deslocou a Timor-Leste para
Europeia tenho também, com alguma
diz a investigadora.
maio 2014
Fábio Silva
linhas
O físico que abraçou a Arqueologia Há um ano Fábio Silva revelava a origem do nome da maior montanha de Portugal continental. O arqueoastrónomo desvendava que as entradas dos dólmens construídos há seis mil anos em volta da maior montanha da Serra da Estrela estão todas viradas para o lugar onde, no horizonte, a estrela Aldebarã nascia em abril. Um facto que, segundo Fábio Silva, físico pela UA, explica o nome da Serra. Investigador no Institute of Archaeology da University College London e professor na University of Wales, recebeu na passagem pela UA as bases para se tornar uma figura incontornável da arqueoastronomia europeia.
25
percurso antigo aluno
Em criança tinha fascínio por duas
estudantes” do curso. “Como fomos
dentro da Arqueologia, tem abrangido dois
coisas: civilizações antigas e o espaço.
pioneiros na licenciatura, e não éramos
temas. “Por um lado estudo a relação entre
“Durante o ensino secundário estive
muitos, rapidamente estabelecemos uma
os monumentos megalíticos pré-históricos,
indeciso entre seguir Biologia [a
forte relação entre nós, e mesmo com os
as sociedades que os construíram e o céu.
Genética também o fascinava] ou Física,
professores do departamento”, diz.
Em particular tenho-me focado nas antas
especialmente Astronomia”, lembra
e dólmens do nosso país, principalmente
Fábio Silva que, aconselhado por amigos
Episódios made in UA que jamais sairão
as da região centro-norte embora tenha
e professores acabou mesmo por rumar
da memória de Fábio Silva existem
agora também começado a estudar as
à UA para tirar a Licenciatura em Física
vários, “centenas mesmo”, envolvendo
do Alentejo”, explica. Estes estudos,
concluída em 2006.
colegas e até professores. “As situações
descreve, “envolvem muito trabalho de
eram de tal modo hilariantes que um
campo que implicam medir a orientação
Quando tomou a decisão de seguir
colega nosso criou um blogue onde
da entrada das antas, a análise desses
Astronomia/Astrofísica os únicos cursos
colocava as então chamadas Daily
dados e a reconstrução virtual dos céus
que tinha ao alcance estavam no Porto
Jokes, mas onde todos os intervenientes
pré-históricos”.
ou em Lisboa. “Nesse mesmo ano abria
tinham um nome de código, para não
o curso de Física em Aveiro que iria ter
serem identificados por terceiros”,
Por outro lado, e num campo mais
várias cadeiras de astronomia. Como
lembra. “Ainda hoje se procurarem no
teórico, “tenho desenvolvido métodos
tinha um gosto pela Física mais vasto do
Google por “Daily Jokes O Livro” irão
computacionais para simular as grandes
que a Astronomia resolvi dar uma chance
encontrar a compilação de quatro anos
migrações humanas pré-históricas,
a outras áreas para me convencerem e,
de episódios”, desafia divertido.
como seja a difusão da prática agrícola,
como nasci e cresci em Ílhavo, resolvi fazer o curso na UA”, lembra.
através de dados arqueológicos, Formado em Física, no entanto, “hoje
nomeadamente bases de dados de
já não me considero um Físico, mas
datações por radiocarbono”. Este
E o curso correspondeu às expectativas
confesso que nunca suspeitei que viria a
trabalho “envolve a colaboração com
de Fábio Silva? “Superou-as”, afirma
trabalhar em Arqueologia”, diz Fábio Silva.
especialistas locais na elaboração das
a pés juntos. “Adorei o curso, em
bases de dados e subsequente análise
particular devido à diversidade de
Em Inglaterra rumo às estrelas
conteúdos, temas e abordagens”,
Quando terminou a licenciatura obteve
descreve. A licenciatura proporcionou-
uma bolsa da Fundação para a Ciência
Um local de trabalho fantástico
lhe um background num vasto leque de
e a Tecnologia (FCT) e mudou-se para
A University College London onde
métodos matemáticos, computacionais e
Portsmouth, em Inglaterra, para fazer
investiga é considerada umas das cinco
laboratoriais “invejável”.
um doutoramento em Astrofísica. “No
melhores universidades do mundo. O seu
terceiro ano iniciei, em paralelo e à
campus principal, tal como o da UA, “é
“A abrangência de conteúdos da
distância, um mestrado em Astronomia
um lugar vibrante e cheio de vida, onde
licenciatura, desde física teórica a
Cultural, isto é o estudo interdisciplinar
estudantes e investigadores de todas as
computação e programação, deu-me
da relação entre o céu e diferentes
áreas se cruzam todos os dias”.
um vasto leque de conhecimentos e
culturas e sociedades”, descreve.
métodos que podem ser aplicados em
estatística e modelação informática”.
Do Institute of Archaeology diz ser
diversas áreas, incluindo a Arqueologia”,
Em 2010, com o término do
também um excelente local para
descreve. Mas, mais do que isto, Fábio
doutoramento, rumou para Londres
fazer investigação. “Não só é um dos
Silva, hoje com 29 anos, diz que a Física
onde conseguiu uma posição como
maiores departamentos de Arqueologia
“é uma forma especial de ver, e pensar,
investigador no Institute of Archaeology
do mundo mas também um dos mais
o mundo, os objetos e as relações entre
da University College London.
antigos. A variedade de locais e épocas
os mesmos”. O investigador não tem
Entretanto também foi contratado pela
que são investigadas no departamento
dúvidas: “Esta forma de ver o mundo
University of Wales para dar aulas no
é complementada pela pluralidade
segue-nos para o resto da vida”.
mestrado em Astronomia Cultural,
metodológica”, diz.
especificamente para dirigir a cadeira Anos marcantes em Aveiro
de Arqueoastronomia.
Dos anos que passou na UA Fábio
“É um local onde a multidisciplinariedade é encorajada o que, para alguém com um
Silva recorda com especial apreço
Atualmente divide o seu tempo entre as
background numa ciência exata como
“a irmandade que foi criada entre os
aulas que leciona e a investigação que,
eu, é bastante motivador”, congratula-se.
Carlos Gomes da Costa
linhas
maio 2014
O menino que ousou ser engenheiro quer alavancar Portugal Queria ser engenheiro. O sonho do pequeno Carlos era irreal para quem, como ele, tinha nascido na Póvoa do Paço, uma pequena localidade de Aveiro, “onde há 50 anos atrás se trabalhava e brincava descalço”. Estudar era um luxo. As universidades de Coimbra e Porto, as mais próximas, estavam demasiado longe para a modesta família pensar sequer em ter um dos quatro filhos a estudar fora de casa. Mas como no poema de Gedeão, o sonho comanda a vida. Hoje, o menino que ousou sonhar alto, é empresário, investidor e dinamizador de associações que têm em mãos a missão de “alavancar o nosso Portugal”.
27
percurso antigo aluno
“Fui um dos três privilegiados da minha
da sua posterior fulgurante carreira como
Gomes da Costa integrou o conjunto de
turma que saíram da então 4ª classe para
empresário.
novos sócios que adquiriu a empresa
fazer o exame de admissão à Escola
Eixometria que se dedica ao fabrico de
Industrial e ao Liceu”, lembra Carlos
Colegas extraordinários
componentes para a aeronáutica
Gomes da Costa. Escolheu a Escola
“O que mais me marcou na UA foi a
e biomédica.
Industrial e tirou o designado Curso de
generosidade dos meus colegas mais
Formação de Montador Eletricista. “Tinha
inteligentes”, faz questão de dizer. “Estes,
Projectar Portugal no mundo
15 anos e empreguei-me na Companhia
de forma gratuita, generosa com espírito
Com a formação da Associação
Portuguesa de Celulose (CPC), em Cacia,
de partilha, sem competição, tiravam
de Embaixadores Tecnológicos –
enquanto terminava curso”, diz.
apontamentos nas aulas que facultavam
Geisertech, criada em 2014 por empresas
aos colegas que os solicitassem”.
que querem construir um cluster
Mas a sorte abençoa sempre os audazes.
tecnológico HITECH, Carlos Gomes da
Nascida em 1974, a UA mudou o rumo da
Assim, Carlos Gomes da Costa deixa
Costa, fundador e um dos responsáveis
vida de Carlos Gomes da Costa. “Foi para
a homenagem: “A minha licenciatura
pela instituição, muda o foco das suas
mim uma grande sorte a academia ter
deve-se principalmente a dois colegas,
atenções profissionais.
nascido pois proporcionou-me frequentar
hoje docentes na UA: a Beatriz Santos
o ensino superior” sem necessidade de ir
e o José Alberto Fonseca”. A primeira,
“A minha atividade atual é preenchida
para fora da cidade onde vivia
“além de tirar exímios apontamentos,
com a missão de projetar globalmente
e trabalhava.
também traduzia os livros em inglês de
nos negócios HITEC a região de Aveiro
eletrónica e tudo facultava aos colegas”.
através da excelência dos quadros
“Devido à política da CPC, que
Quanto a José Alberto Fonseca, este
formados na nossa Universidade, escolas
incentivava os seus trabalhadores a
“dava explicações em casa”. E tudo
profissionais, escolas secundárias e
estudarem obtive uma classificação
isto, sublinha, “sem vaidades e sem
principalmente da excelência dos nossos
superior a 14 valores no 7º ano, o
cobranças monetárias ou morais”.
empresários”, descreve. Dentro desse
que conjuntamente com o privilégio
desígnio “luto para que os empresários
de ser trabalhador, me permitiu a
Carreira profissional notável
e as empresas se aproximem das
matrícula direta na UA após uma pré-
Com a licenciatura concluída
universidades e centros do saber, de
-seleção realizada por uma entrevista
começou a assumir cargos de grande
modo a criar uma partilha lucrativa para
conduzida pelo Professor António
responsabilidade na CPC. De 2005
todos e principalmente para o nosso
Ferrari em 1975”, conta. Entrou na
até hoje, deixou de trabalhar por conta
maravilhoso país”.
licenciatura de Engenharia Electrónica e
de outrem e passou a ser empresário,
Telecomunicações da UA, um curso que
investidor em empresas e dinamizador
Assim, para além de embaixador
concluiria em 1980. Anos mais tarde, já
de associações.
tecnológico na geisertech, Carlos Gomes
em 2007, voltaria à academia para realizar
da Costa ajudou a fundar em 2014 a
um Mestrado em Gestão da Tecnologia,
Em 2006 formou uma empresa
Associação de Business Angels Clube. A
Inovação e Conhecimento.
de consultadoria em contratação
organização, onde faz igualmente parte
internacional. Em 2007, a convite do
dos corpos gerentes, nasceu para injetar
“A licenciatura correspondeu às minhas
grupo Bresimar, adquiriu 20 por cento da
capital nas ideias e projetos que surgem
expectativas”, garante. “Esperava
empresa Exatronic. Apoiado pelo Export
da criatividade de quem não tem dinheiro.
aprender a teoria e a prática na
Group do Báltico fundou também em
“Estou agora a iniciar a coordenação do
Universidade e isso aconteceu com
2007 a Optieng Soluções Otimizadas, uma
núcleo de Aveiro da Associação Cristã
professores brilhantes, esforçados
empresa que exporta conhecimento na
de Empresários e Gestores, para que
e laboratórios com equipamentos e
área do controlo de processo e energia.
tudo no mundo empresarial se faça com
componentes de excelência”, recorda
ética e respeito pelo outro”, diz. Não
Carlos Gomes da Costa que nos dois
Ficou por aí? “Nada disso!”. Em 2013,
se esqueça ainda que “deu formação
últimos anos da licenciatura chegou
levou a Optieng para Moçambique
profissional, na ESTGA e na UA, quer
mesmo a ser monitor da UA. O percurso
e, com um conjunto de acionistas e
como assistente convidado no DEGEI
na academia aliada à prática que o
com o know-how do engenheiro da
quer como formador dos Cursos de
trabalho que exercia lhe facultou deu-me
UA Jorge Tavares, fundou a Harpia
Especialização Tecnológico na ESTGA”.
“capacidades técnicas extraordinárias
Tech, uma empresa que se dedica ao
para o desenvolvimento” quer da
ID&T de naves pilotadas remotamente.
E o futuro só agora começou para Carlos
empresa onde trabalhava na altura quer
Nesse ano de grandes negócios, Carlos
Gomes da Costa.
linhas
maio 2014
UA, ninho de inovação e valorização do conhecimento Do Sapo, há cerca de 20 anos, à recente impressora 3D, passando pelo Vital Jacket, apenas para referir algumas das mais emblemáticas criações de membros da comunidade académica da Universidade de Aveiro, muito aconteceu e mudou quanto à estratégia de promoção da inovação e apoio ao empreendedorismo. De facto, a marca "universidade geradora de inovação e valorizadora do conhecimento por si produzido" tem raízes na génese da instituição, desde o início ligada ao tecido económico, mas tem vindo a colar-se cada vez mais à performance e ao dia-a-dia da Universidade. A posição de liderança da Universidade de Aveiro no conjunto
conhecida a mais recente edição do ranking de Leiden (http://
das universidades portuguesas quanto ao número de pedidos
www.leidenranking.com/ ), que de Leiden atribui a liderança
de proteção de propriedade intelectual, por cada 100 docentes,
nacional à UA considerado o indicador MCS (Mean Citation
entre 2008 e 2012, está em linha com o também maior número
Score: “The average number of citations of the publications of
de pedidos com entrada no Instituto Nacional de Propriedade
a university”) na área “Mathematics, computer science, and
Intelectual (INPI) em 2013, em número de 19. Entre 1994 e 2013,
engineering”, que mede o impacto (citações) das publicações
contabilizando pedidos de registo de propriedade intelectual,
da universidade. Por outro lado, Aveiro lidera ainda no critério
incluindo pedidos nacionais e internacionais, a UA soma um
que mede a proporção de publicações em colaboração
total de 272 na vertente “invenções” (patentes e modelos de
com empresas, considerando todas as áreas científicas,
utilidade), 267 na vertente “marcas e logotipos”, 61 no tipo
designado indicador PP (UI collab) proportion of collaborative
“direitos de autor” e 22 em “desenho ou modelo (design)”. Esta
publications with industry: “The proportion of the publications
dinâmica muito deve à atividade da Unidade de Transferência de
of a university that have been co-authored with one or more
Tecnologia da UA (UATEC) – ver esquema 1 e caixa.
industrial partners”.
Estes números são indissociáveis da posição, também de
A evolução do Sapo e a recente projeção e bom desempenho
liderança no conjunto das universidades portuguesas, da
da impressora 3D são expressão das conquistas e da excelência
UA quanto ao número de publicações per capita. Em abril foi
nas áreas de intervenção da UA, considera José Paulo Rainho,
29
dossier
coordenador da UATEC. Há 40 anos, a UA começou com a Engenharia Eletrónica e Telecomunicações que se tornou uma área de referência. É neste contexto que surge o Sapo – Serviços de Apontadores Português. As outras áreas de aposta
Proteção e gestão de direitos de propriedade intelectual
Apoio à criação de empresas de base tecnológica
ainda não tinham reconhecimento internacional. “A atual Impressora 3D inova nos materiais, no design, tem implicações
uatec
sociais. É expressão da evolução que a UA teve noutras áreas para além das TICE: Materiais, Design, Energia, Ambiente, Agroalimentar, entre outras. As áreas de ponta articulam-se com outras e isso traduz-se em novos projetos de
Valorização da propriedade intelectual
investigação, em produtos e serviços
Apoio à promoção da inovação empresarial
a transferir para a sociedade, quer em termos de licenciamento, quer de novas empresas”. O próprio Francisco Mendes, criador da impressora 3D com Jorge Pinto, é formado em Engenharia Eletrónica
Esquema 1: áreas de intervenção da UATEC
e Telecomunicações e pós-graduado em Engenharia de Automação Industrial, dois
de incubação de ideias de negócio e
facultando-lhes competências que lhes
cursos da UA.
um quadro comunitário que “facilitou e
permitam empreender a sua própria
apoiou essa transferência e valorização
ideia de negócio, sendo uma iniciativa
De facto, a maior presença da UA
do conhecimento”. A UATEC tem feito
no âmbito das atividades da Incubadora
em redes nacionais e internacionais
um esforço para a maior articulação
de Empresas da Região de Aveiro
de investigação e inovação, neste
entre a equipa da UATEC e o grupo
(IERA) e um projeto envolvendo a UA
caso envolvendo também agentes
de investigação na identificação de
e os 11 municípios da Comunidade
económicos, e uma ainda mais estreita
invenções passiveis de proteção
Intermunicipal da Região de Aveiro. O
ligação à sociedade e à região têm
através de mecanismos de registos de
curso CEBT Ibérico – Competências
sido uma constante nas prioridades
propriedade intelectual.
Empreendedoras de Base Tecnológica
da Reitoria e tido correspondência
envolve as Universidades de Aveiro,
na estratégia adotada interna e
No contexto da formação para o
Beira Interior e Coimbra, em parceria
externamente, de acordo com os
empreendedorismo e de apoio às ideias
com o Conselho Empresarial do Centro
responsáveis por estas áreas
de negócio dos membros da Academia,
(CEC), com a Fundación General de la
na Universidade.
alunos ou docentes, Carlos Pascoal
Universidad de León y la Empresa, com
Neto refere várias medidas. Nos últimos
a Fundación General de la Universidad
Aposta na formação
anos introduziu-se o ensino formal do
de Salamanca, com a Fundación General
Nesta linha, a posição invejável da
empreendedorismo numa boa parte dos
de la Universidad de Valladolid e a
UA muito deve ao que Carlos Pascoal
cursos de todos os ciclos de estudo.
Universidad Pontificia de Salamanca. Boa
Neto, Vice-Reitor da UA, designa
Ao nível da formação, a UA ministra
parte das ideias surgidas nestas iniciativas
“adequada articulação da cadeia de
11 unidades curriculares relacionadas
de formação, evoluem para projetos
geração, transferência e valorização do
com a temática do empreendedorismo
empresariais na Incubadora da UA (IEUA).
conhecimento”. Esta alteração inclui
frequentadas por mais de 600 alunos.
um “esforço para promover o registo
A IEUA, que não se resume à cedência
de propriedade intelectual e aposta
Treinar para criar negócio
de espaços para projetos empresariais.
na valorização dessa propriedade”, o
Entre várias outras, surgem iniciativas
A Incubadora da UA tem, como missão,
incentivo à “interação com o tecido
de formação e promoção de ideias
incentivar a criação, o desenvolvimento
empresarial” – no qual destaca o
de negócio. O Laboratório de
e o crescimento sustentado de ideias
Portefólio de Competências e Serviços
Empreendedorismo (LabE) pretende
de negócio inovadoras, através da
da UA” – a formação, um novo programa
formar potenciais empreendedores,
promoção de ações de capacitação,
linhas
maio 2014
de disponibilização de espaços, de serviços e de uma rede de parceiros para criação de valor. A estratégia está implementada
DUAS OU TRÊS COISAS SOBRE PROPRIEDADE INTELECTUAL
há cerca de três anos. Com tal sucesso, que a estratégia se alargou à região, através da IERA.
O que é a propriedade intelectual? Em termos gerais, a propriedade intelectual protege os
“Notei uma evolução muito grande nos últimos três anos”, afirma
direitos inerentes às criações da mente humana. Compreende
Francisco Mendes, CEO da Beeverycreative que comercializa a
criações de caráter técnico (invenções), criações estéticas
impressora 3D Beethefirst. “Percebeu-se que a estratégia deve
(design), sinais distintivos do comércio (marcas, logótipos,…)
passar por um apoio muito maior, ajudando não só spin offs
e obras do domínio literário, científico e artístico.
mas também start ups. Nestes últimos três anos, aumentaram os recursos humanos da IEUA, com profissionais de diversas
Que modalidades de propriedade intelectual existem?
áreas que dão apoio administrativo, contabilístico, entre
As invenções, dependendo das suas características, podem
outros, investiu-se nas condições logísticas e de acolhimento,
ser protegidas através do pedido de registo de patente e/
reabilitando um espaço antigo (Edifício 1 do campus de Santiago
ou modelo de utilidade. Os sinais distintivos de comércio
e expansão para o antigo edifício da Fábrica de Moagens) e a
são contemplados nos registos de marcas, logótipos,
IEUA tem agora mais espaço. Por outro lado, as parcerias que a
denominações de origem, indicações geográficas. O design é
IEUA foi estabelecendo permitem agora um apoio mais eficaz aos
protegido através do registo de desenho e modelo. As obras
projetos, mais especializado e dedicado. Todas essas condições
do domínio literário, científico e artístico são contempladas
associadas ao trabalho da direção, que tem uma rede vasta de
pelos direitos de autor. Os direitos de PI têm carater territorial,
contactos, e que se disponibiliza para usar essa rede sempre que
pelo que o seu registo pode ser de âmbito nacional e/ou
há uma situação nova… Tudo isto tem melhorado ao longo do
internacional.
tempo”, conclui o empresário e antigo aluno da UA. Porquê e para quê pedir o registo de Propriedade
Situação muito diferente do que se passava há 20 anos, quando
Intelectual? O que se pretende defender com o registo
surgiu o Sapo. “Hoje há financiamentos, há oportunidades,
e que vantagens tem?
programas, capital de risco… Nada disso existia. Nós criámos
Embora o registo (pedido de proteção) junto das entidades
uma empresa que funcionou onde está hoje instalada a
competentes não seja obrigatório, este confere inúmeras
IEUA, mas não existia incubadora”, recorda Benjamim Júnior,
vantagens. De facto, o registo confere um direito exclusivo
membro da equipa criadora do Sapo. “O apoio tecnológico,
que permite impedir que terceiros, sem o consentimento do
a rede nacional em que a UA estava inserida e o facto de
titular do direito, produzam, fabriquem, vendam ou explorem
sermos trabalhadores-estudantes no Centro de Informática
economicamente a criação protegida. Por outro lado, permite
da UA, foi muito importante”. “A UA estava integrada na rede
valorizar o esforço financeiro e o investimento em capital
nacional e tinha acesso a tecnologia que não existia noutros
humano e intelectual utilizado na conceção de novos produtos
meios. E houve abertura, da parte dos responsáveis da UA,
ou processos e impede que outros protejam o mesmo
para que essa tecnologia fosse usada com criatividade. Isso é
produto ou processo ou utilizem os meios o processo objeto
muito importante! É muito diferenciador!”, sublinha. Para além
de proteção. É também através do registo que se garante a
da ponta de sorte, que existe em todos os casos de sucesso
possibilidade de transmitir o direito ou de conceder licenças
e expresso, para o Sapo, no contexto institucional favorável
de exploração a favor de terceiros, a título gratuito ou oneroso.
a novas ideias, Benjamim Júnior identifica mais dois fatores fundamentais para o sucesso, que podem ser entendidos como
Como pedir? A quem? O que se deve fazer para pedir o
conselhos para quem começa a trilhar estes caminhos: uma
registo?
equipa apta e com saberes para resolver os problemas que
O processo de proteção dos direitos de propriedade
surgem; pessoas determinadas.
intelectual na Universidade de Aveiro é efetuado através da UATEC, e inicia-se com o preenchimento da Comunicação de
Ninho acolhedor e pontes para o exterior
Invenção/Criação/Obra. A UATEC interage com as entidades
O processo de apoio ao empreendedorismo e às ideias de
oficiais (ex. INPI) e com os inventores/criadores durante todo
negócio, atualmente, pressupõe várias fases e avaliações
o processo.
periódicas. Após o preenchimento da apresentação da ideia de negócio ao “consultório de empreendedorismo” e do diagnóstico subsequente, há lugar a uma proposta de adesão ao programa de incubação “IEUA Start”, durante um máximo de 150 semanas
31
dossier
(ver esquema 2). Se aceite, inicia-se o programa IEUA Start. Dependendo da fase de desenvolvimento, poderá haver a passagem pela fase Pre start, de pré-incubação, ou avançar logo para a fase Start up, seguindo-se as fases Start play e Start go. As empresas que concluem este processo com sucesso estão capacitadas para desenvolverem a atividade autonomamente, podendo, ainda, “alavancarem-se” através do programa IEUA Graduate, ao longo de um período máximo de 100 semanas. As 17 empresas em incubação na IEUA, a 31 de dezembro de 2013, garantiam 100 postos de trabalho, quase o dobro de 2012, e registavam um volume de negócios de quase 4 milhões de euros. Alcançou em três anos um crescimento exponencial de um número de empresas em incubação (+231%), do volume de negócio (+681%) e do número de postos de trabalho criados (+370%). Trata-se de toda uma estratégia que tem vindo a ser construída nos últimos anos que consolida uma dinâmica assente desda a génese da instituição – o primeiro curso começou logo em articulação com uma empresa, a Portugal Telecom – e na estrutura orgânica da UA, também considerada influente nestes resultados pelo Vice-Reitor da UA. As Plataformas Tecnológicas que têm vindo a ser apresentadas – Agroalimentar, Alta Pressão, Mar, Moldes e Plásticos, Comunidades Inteligentes, já apresentadas, e as previstas nas áreas Esquema 2: programa de incubação da IEUA
de mobilidade suave, bicicleta, Design Thinking e Habitat – são a tradução, no concreto, da relação da UA com o
determinado setor. As Plataformas são
espécie de “corolário desta estratégia de
tecido económico nos vários setores ou
redes e estruturas informais, sobretudo de
longo prazo que a UA tem vindo a seguir”,
fileiras. “A UA criou os departamentos
valorização dos intangíveis, competências
assinala Carlos Pascoal Neto. “Passamos
para as necessidades pedagógicas, as
e recursos humanos, que já existem e
a ter uma estrutura em que a UA tem uma
unidades investigação para investigação,
trabalham em conjunto para responder às
presença muito forte, parte integrante
mas o mundo mudou e há necessidades
necessidades do mercado”, explica José
do campus, em proximidade física e
do exterior que requerem respostas
Paulo Rainho.
contiguidade, que são fundamentais, que
multidisciplinares para as soluções de
reforça a relação da UA com as empresas
mercado, respostas que já não dependem
O Creative Science Park – Aveiro Region,
e a região, promove a inovação e o
tanto de um só departamento, mas de
gerido pela Sociedade Anónima PCI –
crescimento económico.”
equipas multidisciplinares focadas num
Parque de Ciência e Inovação, é uma
linhas
maio 2014
Música: esse grande coração! O entusiasmo com que toda a plateia da pequena sala se levantou a aplaudir a atuação, associado ao genuíno agradecimento de uma das vozes da assistência, em nome dos que “amarguram” na prisão expressavam a importância que a música pode desempenhar, para além das funções que lhe são habitualmente atribuídas. Música na comunidade… e no coração, dir-se-ía. O conceito tem vindo a ser estudado e trabalhado por um grupo do Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro.
33
investigação
Entre os convidados para o espetáculo estava também a estudante de doutoramento Inês Lamela que tem vindo a trabalhar com reclusas em Santa Cruz do Bispo (EPESCB). Inês Lamela e Pedro Costa, com orientação de Paulo Maria Rodrigues, têm vindo a construir um corpo de conhecimento e de práticas, na UA, em que a música desempenha funções sociais e psíquicas para além das que habitualmente lhes estão associadas, envolvendo públicos com necessidades específicas. O docente de Música no Departamento de Comunicação e Arte (DeCA), um agrónomo doutorado pela Universidade de East Anglia em Bioquímica e Genética Aplicada que optou por aprofundar a formação adquirida em Canto no Conservatório de Lisboa, foi responsável pelo Serviço Educativo da Casa da Música até 2010 e autor de diversas criações no âmbito da chamada “música na comunidade”. É compositor residente da Companhia de Música Teatral, tendo criado recentemente a “constelação” “Anatomia do Piano” (que além do espetáculo homónimo inclui ainda a instalação “Pianoscópio”, ambos dedicados aos mais jovens), e várias peças do projeto “Opus Tutti”. Na UA foi responsável pelo projeto "Bach2Cage", que entre 2001 e 2003 teve um espetáculo em digressão pelo país, e mais recentemente pelo “Projeto X”. Paulo Maria Rodrigues estudou em Londres, na Royal Academy of Music, onde realizou uma pós-graduação em Ópera. Ainda em Inglaterra, participou como cantor em inúmeras óperas, concertos e recitais; em Portugal, foi membro do Coro de Câmara de Lisboa e do Coro Gulbenkian. Na área da composição, Paulo Maria Rodrigues foi premiado no Concurso de Jovens Compositores da Juventude Musical Portuguesa, passando a dedicar-se à composição durante os Paulo Maria Rodrigues, Inês Lamela e Pedro Costa junto a um piano
seus estudos em Inglaterra, sob a orientação de Rolf Gehlhaar.
desconstruído usado em "Pianoscópio"
Música como veículo para reorganização pessoal O “Projeto X”, citando o texto de apresentação, parte do princípio segundo ao qual “as atividades educativas nos O espetáculo no Estabelecimento Prisional de Aveiro (EPA)
estabelecimentos prisionais são instrumentos importantes
decorreu a 20 de fevereiro de 2013, por ocasião do 20º
para o processo de reeducação. As experiências musicais,
aniversário da Magna Tuna Cartola, e nele participaram
em particular, são ferramentas para a (re)construção da
ativamente alguns reclusos do EPA, para além dos músicos e
individualidade e para a ligação do ser humano com o mundo
amigos da “Cartola”. Participou também um grupo ligado aos
exterior, e a música tem a capacidade de poder chegar todos
cursos de Música do Departamento de Comunicação e Arte da
os indivíduos, independentemente da sua condição social,
UA, que tem vindo a realizar vários projetos na comunidade, e
idade, género ou cultura. Está largamente documentado o
um grande conjunto de atividades e de criações que envolvem
poder da música em contexto prisional enquanto promotor de
música dirigida a públicos específicos.
bem-estar, desenvolvimento humano e meio reconciliador de culturas, funcionando como um mecanismo de recuperação/
Entre os músicos desse espetáculo estava Paulo Maria
reorganização pessoal”.
Rodrigues, docente da UA que há anos tem vindo a trabalhar o conceito de “música na comunidade”, e Pedro Costa, membro
Com a disciplina de Música, Comunidade e Educação, uma
da Magna Tuna Cartola que apresentou recentemente uma
opção no plano curricular do Mestrado em Música, os alunos
dissertação de mestrado nesta área, na qual o workshop e
têm a oportunidade de realizar trabalhos de música na
subsequente espetáculo da “Cartola” foi uma das ações.
comunidade. "O Projeto X" pretende articular e aprofundar as
linhas
maio 2014
Como já lhe explicaram as reclusas, as aulas de piano são vistas como recargas de autoestima e de ânimo para enfrentar as agruras do dia-a-dia numa prisão. Também no caso de Pedro Costa e do trabalho no Estabelecimento Prisional de Aveiro as expectativas foram superadas, resultando num grande envolvimento dos reclusos, na construção de algumas composições próprias e na gravação de um CD que acaba por ser mostrado a amigos e familiares dos reclusos. A música neste caso, sublinha Pedro Costa, funciona como meio para dar empowerment aos participantes, ou seja, para lhes dar esperança e fazer com que acreditem novamente. O papel do “chuvador” e do “chilreador” Nas criações de Paulo Maria Rodrigues são também comuns as atividades e espetáculos especialmente dirigidos a crianças e no seu léxico surgem termos como "música cénica" e "teatro musical" que definem a amplitude das estéticas exploradas pela Companhia de Música Teatral. Ou instrumentos como o “rugidator”, o “chuvador”, ou o “chilreador”, construídos e usados pelas próprias crianças. “Opus Tutti” é um projeto artístico e educativo que visa a "Anatomia do Piano" nos Festivais de Outono
conceção de boas práticas de intervenção na comunidade dirigidas à infância e primeira infância e que conta com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian. Integra ações dirigidas
valências desenvolvidas quer no DeCA, quer no EPESCB e
a diversos públicos-alvo para criar modelos de trabalho
no EPA, cruzando estes três universos na construção de uma
direcionados à primeira infância, oferece oportunidades de
experiência profunda de música na comunidade. O projeto
fruição artística e interação social, desenvolve modelos de
desenvolve-se em três núcleos autónomos numa primeira
formação “imersiva” e “implosiva” na área artística e intervem
fase, que depois se encontram numa segunda, que dá origem
ao nível das práticas culturais e educativas das famílias e
a apresentações públicas onde o palco é partilhado por
profissionais de forma a contribuir para o seu sucesso e
reclusos do EPA, reclusas do EPSCB e alunos da UA. “No
enraizamento social. O Jardim de Infância do Roseiral, em
universo hermético que é cada um dos estabelecimentos
Lisboa, tem vindo a servir de unidade piloto deste projeto,
prisionais, o poder emocional da música enquanto ferramenta
onde se testa a reação do público – as crianças – às propostas
de desenvolvimento humano é singular: cataliza emoções, abre
criativas que vão sendo idealizadas.
canais de comunicação e interação entre indivíduos fechados ao mundo e sobre si mesmos, dá uma identidade única a cada
Para além de “Anatomia do Piano”, “AliBaBach”, “Andakibebé”
participante”, explica-se num texto sobre o "Projeto X".
ou “Bebé PlimPlim” apresentados em festivais nacionais
Na perspetiva dos músicos, estas experiências são um desafio
e internacionais e na UA, no âmbito da Semana Aberta da
à “formatação” do habitual ensino musical de conservatório
Ciência e Tecnologia e dos Festivais de Outono, outro projeto
e de escolas de música e apelam a aptidões mais fundas,
emblemático é o “Gamelão de Cerâmica e Cristal”, exposto e
considera Paulo Maria Rodrigues; tudo a ver com a “relação
experimentado nos jardins da Gulbenkian, no Museu de Aveiro
entre a música e as pessoas”, portanto…
e no Centro Cultural de Belém. O instrumento resulta de uma parceria entre o DeCA, o Departamento de Engenharia de
No trabalho individualizado, à volta do piano, que tem vindo a
Materiais e Cerâmica da UA e a Vista Alegre.
fazer com quatro reclusas de Sta. Cruz do Bispo, no âmbito do seu doutoramento, Inês Lamela não partiu de um programa
O escritor António Lobo Antunes disse um dia que “o
pré-definido, resultando antes de uma conjugação entre a
objetivo da educação é dotar as pessoas com instrumentos
vontade das alunas e o que tem para lhes ensinar. Algo que
de construção de felicidade para a vida”. A frase inspira
a doutoranda considera extremamente gratificante, sendo
assumidamente o projeto Opus Tutti, mas também, de certo
recebida com sinais de grande simpatia e de agradecimento.
modo, todas as outras atividades de música na comunidade.
35
investigação
Programa Doutoral da UA e UMinho forma primeiros doutorados
Investigação-ação de Estudos Culturais alarga-se ao empreendedorismo no terceiro setor
Uma espécie de novo ecossistema académico de investigação e ação começou a estruturar-se há quatro anos, em torno da cultura e das suas muitas possibilidades de estudo e intervenção, tal a diversidade dos elementos que constituem o Programa Doutoral e as redes que tem vindo a estabelecer. O estudo das questões culturais alarga-se agora ao empreendedorismo no terceiro setor.
linhas
maio 2014
Culturas em diálogo nos Estudos Culturais: simbologia amazónica no quatrocentista claustro do Museu de Aveiro.
É como se de uma “conceção ecológica”
com todas as condições para abrir uma
na UA, é o “espectro muito largo”
de Programa Doutoral se tratasse,
novíssima abordagem aos estudos da
onde confluem um vasto leque de
ou seja, um ambiente académico de
cultura em Portugal, superando uma visão
áreas do saber, tanto ao nível do
investigação, expressão usada pela
clássica, quase estereotipada, das ciências
corpo docente, quer da formação
coordenadora na UA e professora do
sociais e humanas sobre a relação entre
académica dos estudantes, o que
Departamento de Línguas e Culturas,
a cultura e a sociedade”, considera outro
implica equipas muito coesas na
Maria Manuel Baptista, dado que os
aluno, Manuel Costa, diretor da Biblioteca
orientação das teses concebidas à
doutorandos imergem num ambiente
da Póvoa do Varzim, num testemunho
medida dos interesses e da experiência
diverso e dinâmico. Associados ao
incluído no trabalho de pós-doutoramento
de cada doutorando. Tal como a “alta-
Programa estão uma rede de instituições
-costura” concebe “vestuário à medida”,
e espaços culturais, jornadas, congresso
40 ANOS DE LIBERDADE
graceja Maria Manuel Baptista. Neste
anual, revista digital bilingue e uma
EM CONGRESSO
Programa Doutoral confluem não só
página Internet, numa permanente
O IV Congresso Internacional em Estudos
a comunicação e a sociologia, áreas
atitude de troca entre diferentes
Culturais: Colonialismos, Pós-colonialismos e
naturais da Universidade do Minho,
percursos académicos e diversas
Lusofonias decorreu no Museu de Aveiro, no
como as humanidades, que constituem
experiências de vida.
final de abril, foi marcado pelos 40 anos da Re-
o contributo direto da Universidade de
volução dos Cravos, e precedido por um ciclo
Aveiro, mas também a arte e história
Os primeiros “organismos vivos”
de curtas-metragens intitulado “A Liberdade
de arte, a antropologia, o jornalismo, a
deste ecossistema, os primeiros
que Temos”, em parceria com o Cineclube de
animação cultural, entre várias outras.
doutorandos, estão agora a sair do
Avanca e a recém-criada IRENNE, ONG para
ambiente de ensino-investigação
promoção do empreendedorismo na área de
Os títulos das teses, algumas já
e começam a demonstrar as suas
Estudos Culturais.
defendidas, são os mais diversos: “A
aptidões na investigação, na gestão e
importância das religiões na literatura
programação cultural, na comunicação,
moçambicana”; “Envelhecimento e
na estruturação de políticas culturais,
em Estudos Culturais de Wladilene Lima.
luto em idosos institucionalizados”;
na criação artística, na educação e,
Esta encenadora, atriz e cenógrafa, mas
“Identidade nacional no cinema de João
dentro de pouco tempo, também no
também professora e investigadora na
Canijo”; “Políticas públicas para a cultura
empreendedorismo social.
Universidade Federal de Belém do Pará,
– o caso de Serralves”, entre outros.
Brasil, conduz um estudo sobre a formação O Programa Doutoral em Estudos
de investigadores nesta área em Portugal.
Culturais nasceu num ambiente de
Os participantes chegam ao Programa com formação académica em todas
multidisciplinaridade através de uma
Espectro largo de saberes,
essas áreas e procuram competências
parceria entre as universidades de Aveiro e
orientação focada
de investigação e reflexão nas áreas em
do Minho. “Este é o primeiro doutoramento
Um dos pontos fortes do Programa
que já trabalham, mas também buscam
verdadeiramente em Estudos Culturais,
Doutoral, na perspetiva da coordenadora
maiores competências para ação cívica
37
investigação
e política. “Eu acho que quem estuda no
e órgãos diretivos é composta por
O caso das rotas museológicas na
Doutoramento de Estudos Culturais ou
alunos e professores do Programa
região de Aveiro, estruturadas por Sara
mesmo trabalha na investigação na área
Doutoral em Estudos Culturais UA/
Vidal Maia, também doutoranda, são
de Estudos Culturais, vem com vontade
UMinho. A atividade da IRENNE
um caso curioso de empreendedorismo.
de adquirir essa densidade da ação
visa compreender mais e melhor as
Os conteúdos foram concebidos e
política mesmo, com esta perspetiva
sociedades e os cidadãos, bem como
podem ser disponibilizados para uso dos
de intervenção.”, explica a escritora
os lugares de conflito e as relações
interessados em diversos suportes. Uma
brasileira e investigadora Anne Ventura,
de poder que aí se desenvolvem, para
empresa de Coimbra está a preparar
uma das alunas do Programa Doutoral
propor e implementar estratégias de
uma plataforma para disponibilizar os
em Estudos Culturais.
reequilíbrio e diminuição da violência
conteúdos na Internet. Sara Maia procura
e da exclusão. Por isso a IRENNE
neste Programa Doutoral o debate que
Anne Ventura é uma das doutorandas
privilegia projetos de investigação-ação
resulta da multidisciplinaridade depois
brasileiras, entre vários outros de países
multidisciplinar com ênfase nos estudos
da passagem pela História de Arte e pelo
lusófonos, expressão do “forte vínculo
culturais, sociais, e artísticos, mas em
mestrado em Gestão e Planeamento em
com a Lusofonia”: para além da revista
colaboração transversal com todas as
Turismo, ramo Turismo e Cultura na UA:
(que é lusófona), dos congressos, livros
áreas do conhecimento científico. As
“Eu venho da História da Arte, passo
e artigos já publicados em colaboração
estratégias de ação passam pelas artes
pelo Mestrado em Turismo Cultural,
com investigadores lusófonos, há alunos
performativas, comunicação e TIC,
mas não queria ficar presa numa área
de Portugal, Brasil, Cabo Verde, Angola,
audiovisual, de entre outras linguagens.
específica, queria um doutoramento que
Moçambique e até de língua materna
me permitisse conjugar várias áreas.
inglesa e francesa, a quem foram
E a multidisciplinaridade dos Estudos
atribuídas bolsas FCT, mas também
Culturais permite precisamente isso.”
financiados pelos organismos de apoio à investigação dos seus países, “num
Ao Programa Doutoral está ainda
claro reconhecimento da relevância e
associada uma rede de espaços
qualidade deste Programa Doutoral”,
e promotores culturais. A Rede de
considera a coordenadora na UA.
Estudos Culturais, assim designada, envolve instituições do Norte e Centro
Preparar empreendedores para o terceiro setor
do país e mais duas de abrangência Anne Ventura
nacional – Culturgest e Fundação
No próximo ano letivo vai iniciar-se
Calouste Gulbenkian. Pretende-se,
uma nova disciplina: trata-se de
explica Maria Manuel Baptista, que
empreendedorismo cultural e social,
contribua para a divulgação de eventos,
com a colaboração do Departamento de
para o estudo e reflexão sobre questões
Economia, Gestão e Engenharia Industrial
culturais em estreita articulação com o
da UA, para dotar os participantes do
Programa e ainda para a realização de
Programa Doutoral de competências
estágios doutorais.
ao nível do chamado terceiro setor, contribuindo também para uma
O Programa Doutoral em Estudos
colocação mais fácil no mercado de trabalho nos casos em que os doutorando
Culturais – UA/UM, que no próximo ano Manuel Costa
ainda não têm ocupação profissional.
lectivo entra na sua 5ª edição, conta já com mais de uma centena de alunos em doutoramento, estágio doutoral
É neste âmbito que surge, na esfera
e pós-doutoramento, envolvendo de
dos Estudos Culturais, a primeira spin
cerca de seis dezenas de docentes de
off, designada IRENNE – Associação
ambas as universidades, bem como
de Investigação, Prevenção e Combate
de duas dezenas de investigadores
à Violência e Exclusão. Trata-se de
internacionais que co-orientam as
associação de direito privado sem fins
investigações em curso. Entre os alunos
lucrativos que pretende apoiar projetos
está o aluno mais idoso da UA: Brasilino
e impulsionar o empreendedorismo
Godinho, de 86 anos.
na área do terceiro setor e cuja equipa
Sara Vidal Maia
linhas
maio 2014
UNAVE e UINFOC unem-se em prol da excelência na formação contínua
Valoriza-te: vem, vive e volta Há 28 anos no mercado da formação contínua, a Associação para a Formação Profissional e Investigação da Universidade de Aveiro (UNAVE) está a associar a sua longa experiência ao vasto know-how da Unidade Integrada de Formação Continuada (UINFOC), em matéria de creditação de formações, de modo a dar forma – e conteúdo – ao conceito de “University Lifelong Learning”, entendido como aprendizagem ao longo da vida de nível universitário. Daí, o lema: "Valoriza-te: vem, vive e volta".
Centrada na oferta de formação contínua de nível universitário, com o selo de
A equipa da UNAVE, afirma José Alberto
qualidade e a excelência do ensino da Universidade de Aveiro, a equipa da UNAVE/
Fonseca, está ciente de que existem
UINFOC, liderada, desde dezembro do ano passado, por José Alberto Fonseca –
arestas por limar, mas muito trabalho já
docente no Departamento de Eletrónica, Telecomunicações e Informática da UA
foi feito desde a sua nomeação. Algumas
–, está apostada em proporcionar aos formandos todas as condições, no seio da
ideias foram surgindo e vários projetos
instituição, para que se sintam "verdadeiramente em casa", salienta o diretor.
estão a decorrer com o intuito de
39
ensino
proporcionar aos formandos o acesso às
diferentes áreas científicas – e muito
pessoal, como, por exemplo, nas TIC”.
mesmas ferramentas e infraestruturas de
diversas.
“Esta é uma aposta estratégica para
que dispõem todos os estudantes da UA.
a UNAVE por se tratar de uma área a A proposta de ações de formação
que os professores são habitualmente
De forma a potenciar a ligação "que se
transversais a várias áreas do saber
expostos, durante a sua formação
pretende cada vez mais forte e transversal
passa, assim, a ser uma constante da
inicial”, argumenta José Alberto
entre a oferta formativa da UNAVE e as
oferta formativa da UNAVE, sendo que
Fonseca, acrescentando ainda que “a
múltiplas áreas científicas da UA", José
o acesso a bibliotecas e mediatecas,
formação com imersão nas empresas é,
Alberto Fonseca escolheu uma equipa
onde é possível consultar informação
pois, um objetivo a alcançar.”
pluridisciplinar, constituída por pessoas
específica ou mais abrangente, a
com formações diversas, com qualidades
laboratórios e demais infraestruturas
Créditos ECTS para ações de formação
e caraterísticas que se complementam.
disponíveis no campus é uma mais-
Entretanto, a UNAVE, através da
-valia para este tipo de formação.
UINFOC, está a dar os primeiros passos
José Alberto Fonseca é proveniente da
Transversalidade que a direção pretende
no sentido de poder vir a atribuir créditos
área das engenharias e tem ligações ao
estender para além dos limites físicos
de formação universitária (ECTS) às
mundo empresarial; Luís Miguel Ferreira é
da UA, conquistando-se a comunidade
ações de formação contínua que não
docente do Departamento de Economia,
envolvente, através do estabelecimento
conferem grau académico.
Gestão e Engenharia Industrial e tem
de protocolos de colaboração e
um forte vínculo à área da gestão de
parcerias estratégicas com empresas,
Esses ECTS poderão, mais tarde,
cadeias de abastecimento; Maria Eugénia
escolas e outras entidades formadoras,
ser utilizados pelos formandos, na
Pereira é docente do Departamento de
com municípios e respetivas associações
eventualidade de ingressarem numa
Línguas e Culturas e detém uma larga
regionais, ou de fim específico, e
licenciatura ou num mestrado da UA.
experiência na coordenação de cursos
movimentos associativos.
livres e de formações de Português
Por forma a contrariar eventuais inibições
Língua Estrangeira; e Lucília Santos é
no momento do ingresso ou no regresso
docente do Departamento de Física,
A UNAVE está a dar os
à Universidade, os formandos da UNAVE
possui uma inigualável experência na
primeiros passos no sentido
vão passar, muito em breve, a usufruir
ligada, há anos, à investigação na área do
de poder vir a atribuir
de complemento à formação, situado no
“University Lifelong Learning”.
créditos de formação
centro da cidade de Aveiro.
Pessoas e empresas
universitária (ECTS) às
O conhecimento da realidade física e
Focada nas pessoas e nas necessidades
ações de formação
a identificação dos formandos com a
da UNAVE contempla três áreas
contínua que não conferem
é outro desígnio da UNAVE, pelo que
fundamentais – comportamental, técnica
grau académico.
a receção aos novos alunos incluirá,
formação contínua de professores, e está
das empresas, a nova oferta formativa
e cultural – e três regimes –presencial, blended-learning e e-learning –,
de um novo espaço, destinado a ações
cultura da instituição que frequentam
sempre que possível, afirma José Alberto Fonseca, visitas ao Campus
multiplicando, deste modo, a liberdade
“Paralelamente, estamos, por exemplo,
Universitário de Santiago, conhecido
de escolha dos formandos.
a preparar ações de formação
pela sua arquitetura única e assinada
mais técnicas, direcionadas para a
pelos melhores arquitetos nacionais, aos
A transversalidade é outra das marcas
reconversão profissional de professores,
laboratórios e demais espaços da UA
que a equipa de gestão da UNAVE
uma classe profundamente afetada
(ver texto na secção Campus Exemplar
pretende introduzir na sua oferta
pelo desemprego, já que a oferta é
neste número da Linhas), dos quais
formativa, promovendo o envolvimento
nitidamente superior à procura”, refere
poderão vir a usufruir.
dos diversos departamentos da UA –
José Alberto Fonseca.
embora não se pretenda abandonar
No dizer do presidente da direção da
a formação em áreas específicas,
Para o presidente da Comissão
UNAVE, “a relação entre a instituição
fortemente especializadas.
Executiva da UNAVE, faz sentido “fazer
e as pessoas é fundamental”, quer-se,
a reconversão de professores em
pois, continuada e em linha com o lema
Estranho seria isso não acontecer numa
áreas onde, nas empresas com quem
“Valoriza-te: vem, vive e volta”, que a
universidade que reúne saberes de
a UA trabalha de perto, existe falta de
UNAVE ostenta.
linhas
maio 2014
Reitor da UA inicia segundo mandato
Manuel António Assunção sonha com uma Universidade Cívica
Reeleito Reitor da Universidade de Aveiro, Manuel António Assunção acredita que ter sido candidato único pode refletir, de alguma forma, o reconhecimento do trabalho feito. Para enfrentar os grandes desafios do mandato iniciado, não se cansa de insistir no reforço da qualidade da investigação e do ensino e da ligação à sociedade, da internacionalização e na necessidade de falar mais inglês no campus. Não esconde que gostaria que o conhecimento das universidades estivesse mais presente na sociedade e na formulação e concretização das políticas e confessa o sonho de uma Universidade Cívica. Com um gosto especial por plantas e bicicletas, Manuel Assunção tem esperança que, no Verão, possa vir mais vezes sobre duas rodas para a UA.
41
entrevista
No contexto atual de incerteza de
demográfica: onde pode e deve a UA
recorrendo ao estatuto referido, é um
dificuldades de gestão orçamental
ir buscar os seus alunos para manter
dos elementos importantes, se bem
– redução da dotação que vem da
os níveis de qualidade, tendo em
que o tempo de preparação disponível
administração central e consequente
conta que para isso é preciso escala
para este ano letivo que se avizinha
redução de despesas para acomodar
mínima? Os alunos estrangeiros
seja muito escasso. A política de língua
os cortes, com reflexos nas verbas
podem ajudar? O Estatuto do
que preconizo inclui mais aulas em
destinadas a manutenção de
Estudante Internacional pode vir
inglês, que funciona como fator de
infraestruturas, por exemplo –,
a cumprir esse objetivo? Se assim
atração para estudantes provenientes
é preciso coragem para, se
for, é preciso haver mais aulas em
de algumas áreas do globo; mas isto –
candidatar a um novo mandato! Terá
inglês… (Entre os seus objetivos
adquirir mais competências em inglês
sido por estas dificuldades que não
consta “Mais UC em língua inglesa
-, é também muito relevante para os
surgiram outras candidaturas, ou
(80% no 3º ciclo, 30% nos mestrados,
estudantes nacionais, um requisito
porque é institucionalmente aceite
mobility windows de ≥ 30 ECTS
praticamente indispensável. Contudo,
que deve haver um segundo mandato
no 1º ciclo)”).
a questão das línguas não se esgota
de cada reitor?
aqui: a possibilidade de proporcionar A questão demográfica tem duas
aos estrangeiros que nos escolhem
Cada pessoa, neste contexto de
componentes: uma quebra no número
um domínio da língua portuguesa é
abertura e de possibilidade de
de jovens em idade de ingressar no
uma mais-valia com crescente procura
candidaturas de professores ou
ensino superior, que já ocorreu, e uma
internacional, que devemos valorizar
investigadores, de várias proveniências,
outra que ocorrerá a prazo. No entanto,
como política e como fator de atração;
nacionais ou estrangeiros, fará a sua
se tivermos em consideração que dois
de modo análogo, proporcionar uma
avaliação. Eu apenas posso referir os
terços da população que conclui o
aprendizagem de uma outra língua
motivos da minha recandidatura: dar
9.º ano não acede ao ensino superior,
estrangeira, seja o russo, o chinês, o
continuidade ao percurso que a UA vem
vemos que há uma considerável
árabe, ou outra, tem cada vez mais valor
fazendo há quatro anos; dar sequência
margem de atuação para aumentar
no mundo global em que nos movemos,
a diversas linhas de atuação destes
a frequência do ensino superior,
e deve ser posto crescentemente ao
últimos quatro anos, que permitiram,
essencial, aliás, para aproximar o
serviço dos nossos estudantes.
por exemplo, proceder a um significativo
nível de qualificação dos portugueses
reequipamento científico e recrutar
do resto dos europeus. Mas há
investigadores, através do MaisCentro,
outra questão, talvez mais profunda,
contribuindo assim para minorar o efeito
que é a conjugação da distribuição
Que reflexos práticos teve a
da redução do número de posições de
geográfica da população com o facto
readaptação às novas exigências
Investigador FCT. Mas também, olhando
das universidades, designadamente por
orçamentais? Foi apenas na redução
para o futuro, afirmar a UA como
razões económicas, recrutarem na sua
das despesas de manutenção e
escola reconhecida de pós-graduação,
região envolvente a grande maioria dos
subsequente degradação em alguns
contribuir para que a UA aproveite
estudantes. E, neste aspeto, a UA sofre
aspetos das instalações, como já
da melhor formas as oportunidades
os efeitos de estar inserida uma bacia
referiu? Conseguiu-se “cortar nos
que os programas 2020 representam
de recrutamento muito menor que as do
anéis e poupar nos dedos”?
e torná-la ainda mais internacional,
Porto, Minho ou Lisboa, nomeadamente.
atraindo mais estudantes estrangeiros,
UA RESISTE AOS “ABANÕES”
Desde muito cedo introduzimos uma
proporcionando mais oportunidades
As estratégias de captação de
estratégia de grande rigor em termos
de mobilidade à Comunidade UA,
alunos são várias mas passam todas,
de gestão de recursos humanos, com
participando de forma mais ativa nas
necessariamente, por uma oferta de
alguma redução na massa salarial
redes já estabelecidas, criando novas
grande qualidade, em todas as áreas.
global da UA, delegando nos Diretores
parcerias estratégicas. Ter sido o
Claro que há vários instrumentos de que
responsabilidades neste domínio.
único candidato interno talvez possa
temos que tirar melhor partido, desde
Também houve ajustes noutras
representar também, de alguma forma,
o dar a conhecer o que fazemos, e
despesas e aqui importa elogiar o
o reconhecimento do trabalho feito no
sobretudo o que fazemos de diferente,
comportamento da UA no seu todo.
primeiro mandato.
a melhorar as nossas condições de
De facto, a grande consequência
acolhimento e a programas de estímulo
da redução continuada, ao longo
Nos desafios expressos no Programa
ao recrutamento dos melhores alunos.
de anos, da dotação orçamental
de Ação 2014-2018, refere-se à crise
O trabalho na frente internacional,
real, incidiu nas outras despesas
linhas
maio 2014
de funcionamento. Isto porque foi
um número significativo de edifícios
A UA tem estado a par, com outras
necessário optar, e a nossa opção foi
e orgulhamo-nos de ter sido possível
universidades portuguesas, nos
não deixar de realizar investimento no
não descontinuar nenhuma atividade
principais rankings internacionais, não
reequipamento científico - replicando
essencial no cumprimento da missão
só no THE, mas no de Leiden, no de
de algum modo o programa Ciência
da universidade, aí incluindo as
Taiwan ou no mais recente U-Multirank,
de três décadas atrás - porque
componentes da intervenção cultural e
promovido pela União Europeia. Aliás,
entendemos ser uma das condições
da divulgação científica.
em termos de valor absoluto, temos
"A área dos materiais
A UA surge pelo terceiro ano
A área dos materiais, por exemplo,
consecutivo no ranking THE
situa-se em 20.º lugar na Europa. E se
da UA, por exemplo,
para as universidades com menos
se reparar, as melhores universidades
situa-se em 20.º lugar
de 50 anos, ocupando a segunda
portuguesas aparecem, sempre,
posição entre as universidades
muito próximas umas das outras.
na Europa".
portuguesas. Lembro-me de
Trata-se de um aspeto muito positivo
o Reitor ter dito que a boa
para o ensino superior português (o
necessárias de sustentabilidade
prestação a UA e outras instituições
ranking de Melbourne coloca-o no
no médio prazo. Não fazê-lo seria
portuguesas de ensino superior se
24.º lugar mundial), transmitindo uma
comprometer o futuro! A redução em
devia a um aposta consistente e
imagem muito positiva do que se faz
mais de 30% das outras despesas
continuada na ciência nos últimos
em Portugal e funcionando como
de funcionamento foi conseguida
anos e que ainda deu frutos até há
um elemento de atratividade. Cada
quer à custa da eliminação de alguns
um ou dois anos atrás. Será que as
ranking tem a sua metodologia própria
desperdícios (há que reconhecê-lo) ou
dificuldades orçamentais recentes
e deve ser, naturalmente, analisado em
de despesas de segunda prioridade,
já se estão a refletir nas avaliações
conformidade. Dando a devida atenção
quer através de um maior integração
mais atuais, nomeadamente na
aos rankings há que não lhe atribuir
entre ensino e investigação, quer,
última? Como manter – ou melhorar
importância excessiva. Há elementos
ainda, pela redução nas despesas de
– os níveis de qualidade neste
relacionados com a reputação que têm
manutenção, “os anéis”, já referidas.
contexto e voltar à posição cimeira
um peso significativo no ranking do THE
Apesar de tudo conseguimos reabilitar
que a UA já teve?
e outros aspetos que requerem trabalho
melhorado os nossos indicadores.
43
entrevista
ao longo de um tempo significativo.
No mandato que terminou o que terá
instituições de ensino superior têm
Um dos elementos comuns à maioria
corrido menos bem e o que acha que
pela frente, nomeadamente o desafio
dos rankings é a qualidade da
poderia ter corrido melhor?
demográfico?
do número de citações que cada
Há sempre aspetos que poderiam ter
Defendo que cada instituição deve ter
publicação científica recolhe; e aqui
corrido melhor. Uma das questões
o seu projeto próprio, a sua identidade.
é preciso uma atenção permanente e
que muitas das pessoas referem
No projeto UA fez sentido, e continua
redobrada para manter o nível onde nos
é a necessidade de melhorar a
a fazer, construir e desenvolver uma
situamos, promovendo o impacto da
comunicação interna, em particular
rede regional de ensino, de cooperação
investigação e valorizando, cada vez,
sob este novo modelo de governo e
e, crescentemente, de investigação,
mais a qualidade do que se publica
gestão, com órgãos de menor dimensão
como forma de mobilizar as valências
e as revistas onde se publica. Um
e processos de decisão com menos
da UA para responder às necessidades
decréscimo na nossa posição relativa,
intervenientes. É algo que merece uma
da região e do País, e delas tirar mais
que pode ser pontual, não deixa de
atenção particular mas que requer a
partido. Esta organização permite
constituir uma chamada de atenção e
participação de todos: a comunicação
colocar alternativas mais diversas
um elemento de reflexão. Por outro lado
não tem, não deve ter, um único
aos estudantes, não só no momento
é claro que nós, como a generalidade
sentido. Pretendemos também reforçar
inicial de escolha, mas ao longo
por um retorno demasiado incerto.
a vertente da qualidade em todos os
de todo o seu percurso formativo.
Nenhum país desenvolvido tem as
domínio da missão da Universidade e
Simultaneamente, permite oferecer
nossas taxas de alteração dos termos
nos serviços de apoio, algo que não
diferentes perfis aos empregadores,
de referência com que nos governamos.
foi possível dinamizar com a rapidez e
bem como dinamizar uma rede que
os meios que desejaríamos. E temos,
se estende a todas as atividades. Foi
A tutela já afirmou publicamente que,
todos, que ter sempre a humildade de
o caminho que escolhemos, no qual
na essência, este será um regime para
reconhecer que em muitos aspetos se
continuamos a acreditar e para o qual
manter. Naturalmente não esquecemos
poderia ter feito diferente e melhor.
vimos trazendo um número sempre
investigação produzida, aferida através
das universidades em Portugal, temos muito trabalho pela frente em matéria de sucesso escolar e no que respeita ao número de anos que os estudantes demoram a terminar os cursos. MELHORAR NOVO MODELO DE GOVERNO E GESTÃO Que balanço faz da gestão sob o regime fundacional? Deve manter-se? Tenho afirmado repetidamente, em público e em diversos círculos, que este regime, no que refere à autonomia, não deve ser alterado; ainda menos sem uma avaliação séria sobre a experiência destes últimos anos. Não devemos, em Portugal, continuar a mudar sem avaliar, porque isso é um processo em que se gasta imensa energia, tempo e dinheiro,
que a opção tomada foi devidamente
crescente de parceiros empenhados:
contratualizada com o Governo,
Esta vocação dupla da UA de ensino
autarquias, empresas, associações.
que este, ou melhor, os sucessivos
universitário e ensino politécnico tem
Mas é um caminho que exige, também,
governos, não cumpriram a sua parte
dado bons resultados? Aconselharia
uma cultura e motivações próprias,
e que, mesmo assim, a UA superou os
a outras instituições, tendo em
que foram sendo apuradas, e que não
objetivos estipulados.
conta os grandes desafios que a
resultaria por decreto.
linhas
Já disse que é necessário clarificar a solução de Cursos Superiores Tecnológicos que está proposta para o ensino politécnico… Clarificar em relação à oferta de CET que poderão ser oferecidos fora do ensino superior… Mas, em princípio, concorda com a nova oferta. Que vantagens poderão vir dos Cursos Superiores Tecnológicos? A formação mais longa – dois anos em vez de 1,5 ano – poderá ser uma vantagem? Os TESP, novos ciclos de ensino superior curtos, poderão vir a ter o seu lugar próprio, à semelhança do que sucede noutros países. Gostaria que o processo tivesse sido conduzido de modo diferente, com um tempo que nos permitisse, eventualmente, pensar adequadamente numa oferta já para o próximo ano letivo e em que a diferenciação e as semelhanças entre CET e TESP fossem claras desde início, não apenas para as instituições, mas em especial para os potenciais estudantes e para os potenciais empregadores. Aliás, a coexistência dos dois tipos de cursos curtos não faz, quanto a mim, qualquer sentido. SAÚDE: TIRAR MAIS PARTIDO DO QUE JÁ EXISTE Dos objetivos estratégicos apresentados no Programa de Ação, entre outros, surge: agregar e consolidar a área da saúde. Que perspetiva tem para a área da Saúde na UA? “Agregar” e “consolidar” como? Tenho dito que a área da saúde é uma das áreas em que existe mais trabalho feito, mais competências e maior potencial na UA. A grande maioria dos nossos departamentos inclui investigação em saúde e investigação relacionada com a saúde mobilizando conhecimentos que vão desde a química e biologia, naturalmente, à física, à eletrónica, telecomunicações
maio 2014
45
entrevista
"O que proponho
aplicação. Mas muitas vezes este
de uma mesma área de interesse
(na Saúde) é tirar mais
conhecimento não é usado no debate
mútuo. A Plataforma Tecnológica
público, na formação e informação
para a Bicicleta e Mobilidade Suave
partido do que já existe
das populações, na formulação e
é um desses casos que congregará,
de forma ainda algo
concretização das políticas. É algo que
desde logo, a ABIMOTA e a Federação
depende muito da pró-atividade dos
Portuguesa de Ciclismo com gente
fragmentada, ganhando
docentes e investigadores, e que gostaria
nossa da Engenharia Mecânica, do
capacidade de trabalho
de ver reforçado. Algo que faz parte de
Design, das Políticas, dos Materiais,
um conceito de Universidade Cívica, que
do Desenvolvimento do Produto, etc.,
em conjunto".
tenho avançado. Ainda que tal compita
etc.; e é óbvio que me dará um gosto
com tantas outras solicitações que
especial o êxito, certo, desta iniciativa.
e informática, aos materiais, à gestão
enfrentamos e dependa, também, da
e às políticas públicas, ao ambiente,
própria recetividade dos interlocutores e
às línguas e à educação, não se
dos órgãos de comunicação social, bem
esgotando nesta lista. O que proponho,
como da dinâmica da sociedade de que
e esse foi o desafio que lancei a um
fazemos parte, devemos esforçar-nos por
grupo coordenado pelo Professor
assumir mais e melhor esse papel crucial
Que avaliação faz destes primeiros 40
Júlio Pedrosa, é tirar mais partido
de que falava o Prof. Veiga Simão.
anos da UA (com especial enfoque na
do que já existe de forma ainda algo
BALANÇO DE 37 DOS 40 ANOS DA UA
atualidade da academia)?
fragmentada, ganhando capacidade
Sabemos que tem uma grande paixão
A UA soube construir uma ideia
de trabalho em conjunto, escala e
pela bicicleta… E pelas plantas
coerente de Universidade que cresceu
visibilidade, para responder de forma
também… Consegue usar a bicicleta,
através de um processo evolutivo
melhor às necessidades da sociedade,
pelo menos ao fim de semana? Tem
sem descontinuidades. Um projeto
não só no presente, mas num futuro já
pena de não poder vir de bicicleta
que se baseou, desde o momento
muito próximo. E em que a utilização
para a UA? A Plataforma Tecnológica
inicial, na procura do pioneirismo e
integrada de conhecimentos de
da Bicicleta e Mobilidade Suave,
da complementaridade: fazer o que é
diferentes áreas é a chave. A UA já
em preparação, terá um significado
antecipado como necessidade, futura,
demonstrou fazer isto bem em muitos
especial para si…
da sociedade; e que as escolhas que
domínios. Entendo que é absolutamente
fazemos, em lugar de constituírem
prioritário fazermos isto em saúde e as
Eu tenho, realmente, uma grande paixão
repetições do que já há, possam trazer
Unidades de Investigação na área da
pela bicicleta, não só pelo pedalar com
algo de novo ao que o País já possui.
Saúde, entretanto candidatadas, são um
as minhas pernas mas também pelo
E realizar com a preocupação pela
exemplo, bom, desse tecer em conjunto
ciclismo, em geral. Costumo dizer que
qualidade de tudo o que fazemos e
que importa concretizar. E que não
aprendi a ler com as reportagens sobre
da gente que o faz: hoje como há 40
deixará de ter consequências benéficas
a Volta à França e a Volta a Portugal!
anos! Esse é o grande mérito da UA: ter
nas Unidades Prestadoras de Cuidados
As bicicletas e as plantas estão aliás
afirmado um projeto universitário, dos
de Saúde à nossa volta.
muito ligadas porque o ciclismo é um
melhores em Portugal e reconhecido
desporto de espaços abertos que
a nível mundial, em que muito pouca
José Veiga Simão disse numa
permite uma grande cumplicidade
gente acreditava 40 anos atrás! E cá
das últimas entrevistas que deu
com a natureza. E eu sou, ainda, o
estamos preparados para outras tantas
– publicada na revista Linhas
rapaz que nasceu e cresceu no campo.
décadas e mais.
nº20 – que “As universidades têm
Não ando de bicicleta tanto quanto
um papel crucial a desempenhar
gostaria e é, de facto, uma pena que
Que memória mais grata tem
na situação em que o país se
não haja boas condições para mais
destes anos?
encontra”. Concorda? Como pode ser
gente vir de bicicleta para o trabalho;
As memórias boas e gratificantes, em
desempenhado esse papel crucial?
no entanto, com a aproximação do
que se misturam afetos, realizações
Verão, vou passar a vir mais vezes.
pessoais e êxitos coletivos, são tantas
As universidades são instituições
Quanto às Plataformas Tecnológicas
que, honestamente, não consigo
especiais, trabalhando na fronteira
elas constituem um excelente meio
singularizar nenhuma: são 37 anos da
do que é humanamente conhecido,
para pôr em contacto, informal
minha vida, caramba!
debatendo, criando novo conhecimento,
mas estreito, gente da indústria,
transmitindo-o, fomentando a sua
professores e outros agentes, à volta
linhas
maio 2014
47
cooperação
"Connected Communities" parcerias para cidades sustentáveis
Pessoas e coisas, instituições e entidades públicas, tudo ligado, equipamentos que assumirão tarefas hoje humanas, sensores integrados no corpo, processamento de informação multimodal e redes sociais. O futuro está enunciado. Para organizar a resposta da Universidade de Aveiro (UA) a estes desafios da sociedade foi criada a Plataforma Tecnológica Comunidades Inteligentes/Connected Communities (PTCI).
A PTCI apresentada a 16 de maio, no âmbito do UA Innovation Clubbing, promovido pelo projeto Aveiro Empreendedor e em colaboração com o Parque de Ciência e Inovação (Creative Science Park – Aveiro Region), é a quinta parceria sectorial/temática a ser apresentada pela UA, organizando as competências para responder de modo mais eficaz aos desafios da sociedade do futuro. A PTCI inclui as várias valências da UA que exploram as Tecnologias da Informação, Comunicação Eletrónica (TICE) para respostas societais, tais como Mobilidade, Economia, Ambiente e Qualidade de Vida, enquadrando-as em estratégias de Políticas Públicas. Estas competências cobrem
- Ambiente e recursos naturais (smart environment), com gestão sustentável de recursos, prevenção de poluição, proteção ambiental; - Capital social e humano (smart people), melhorando a diversidade, criatividade e a participação na vida pública e associativa; - Qualidade de vida (smart living), com exploração das TICE para melhoria de equipamentos culturais, a qualidade de vida, saúde e segurança; - Gestão e governança das Comunidades (smart governance), englobando perspetivas e estratégias políticas, eficiência, transparência e participação comunitária nos processos de decisão.
vários Laboratórios Associados, Unidades de Investigação, Departamentos, Escolas e outras Unidades de Interface da Universidade de Aveiro. Tal como as restantes quatro Plataformas Tecnológicas já apresentadas (Mar, Moldes, Agroalimentar e Altas Pressões), a PTCI é criada para se assumir como parceiro dos polos e clusters a nível regional e nacional e terá um papel determinante no aproveitamento das verbas do próximo Quadro de Financiamento Comunitário – Portugal 2020. “This is not rocket science” A PTCI procurará informar as políticas públicas e conduzir ao desenvolvimento regional sustentável, articulando múltiplos
Neste enquadramento a PTCI ambiciona desenvolver atividades multidisciplinares, multi-regionais, com capacidade de intervenção nas grandes linhas de desenvolvimento para toda a região, congregando os esforços de diferentes entidades para o lançamento de projetos bandeira para toda a região envolvente. Como sublinhava Rui Aguiar, professor do Departamento de Eletrónica, Telecomunicações e Informática e coordenador da PTCI na sessão de apresentação, “estamos a falar de TICE para a sociedade, de produtos e serviços transformadores da sociedade envolvente: ‘This is not rocket science’”. Os projetos enquadráveis na PTCI poderão ter financiamento público (nacional ou internacional) e/ou industrial.
centros e diferentes atores, em termos geográficos e temáticos, aplicando as TICE. A PTCI irá, progressivamente, estabelecendo relações privilegiadas com entidades externas e terá como principais áreas de intervenção: - Competitividade inteligente (smart economy), focando
aspetos como aumento da produtividade, empreendorismo e capacidade de transformação; - Mobilidade integrada (smart mobility), endereçando infraestruturas TICE aplicadas no desenvolvimento de sistemas de mobilidade sustentáveis);
Como qualquer recém-nascido, acautelava Rui Aguiar na apresentação, ninguém conseguirá ter certezas sobre o que vai ser, mas as espectativas são sempre grandes. “Ambicionamos que as força vivas da região tenham interesse em envolver-se e nos ajudem a transformar esta criança num adulto muito útil à região”. Entretanto, a PTCI aguarda sugestões e ideias sobre como poderá operacionalizar o relacionamento com todas as entidades interessadas pelo endereço ptconnectedcommunities@ua.pt.
linhas
maio 2014
Kola San Jon – Património Cultural Imaterial com o apoio da UA Uma festa que mudou o destino de um bairro Tudo começou em Cabo Verde, não
Instituto de Etnomusicologia – Centro de
Assim, em 2008 Ana Flávia partiu para a
se sabe ao certo quando. As danças,
Estudos em Música e Dança (INET-md),
Cova da Moura onde efetuou um amplo
cantares e artefactos em honra de S.
Ana Flávia Miguel.
trabalho de campo. Nesse mesmo ano,
João Batista percorreram o oceano e
em junho, viajou até Cabo Verde, onde assistiu in loco ao Kola San Jon.
chegaram a Portugal nos anos 80 do
Há alguns anos atrás Ana Flávia Miguel
século passado, trazidas para o bairro
tinha de escolher um tema para a sua
Cova da Moura por imigrantes dessas
dissertação de mestrado em Música com
Desde esse ano, fez trabalho de campo
ilhas. O que, inicialmente, não passava
especialização em Etnomusicologia. Por
para a dissertação de mestrado que
de uma prática local é hoje Património
sugestão da professora Susana Sardo,
concluiu em 2010. Mas o trabalho de
Cultural Imaterial de Portugal e pode ser
fez trabalho de campo preliminar no bairro
pesquisa no bairro não se esgotou
o garante da sobrevivência de um bairro,
da Cova da Moura. Nessa altura, durante
nessa etapa académica. Ana Flávia
localizado numa zona muito apetecível
uma visita à Associação Cultural Moinho
Miguel continuou a estar presente em
em termos imobiliários. Uma classificação
da Juventude (ACMJ), a pergunta “Quer
momentos importantes da comunidade
que antecipa a candidatura a Património
ir a Cabo Verde com o Kola San Jon?”
cabo-verdiana, a fazer trabalho
Cultural Imaterial da Humanidade e
determinou o futuro do seu trabalho.
de campo e de pesquisa com os
que contou com a colaboração da
Escolheu a prática performativa cabo-
participantes no Kola San Jon e a
Universidade de Aveiro, através da
verdiana Kola San Jon como tema central
acompanhar o grupo em viagens e em
investigadora do polo de Aveiro do
da sua dissertação.
participações em diversos eventos.
49
cultural
No final de 2011, a ACMJ decidiu avançar com o processo de candidatura de Kola San Jon a Património Cultural Imaterial Português. Para tal, constituiu uma equipa de trabalho e pediu apoio a duas instituições académicas para a conceção e realização do processo de identificação, estudo e documentação da candidatura: o INET-md polo da Universidade de Aveiro e o Gestual/Ciaud da Universidade Técnica de Lisboa. Na UA, Ana Flávia Miguel trabalhou com outro colega do INET-md, Rui Oliveira, que captou imagens dos espaços exteriores do Bairro, recolheu depoimentos em vídeo, recuperou imagens de arquivo e editou o filme da
alimentos, bandeiras diversas (Cabo Verde,
historicamente, a comunicação social
candidatura, tendo também desenvolvido
Portugal, PALOP, ACMJ) e as pessoas
apenas se tem interessado por notícias
o conceito de documentário visual.
que transportam ramos construídos com
que são construídas a partir de uma
alimentos frescos e secos.
única e singular perspetiva que coloca
O culminar desta investigação resultou
os moradores e o próprio bairro numa
na inclusão desta prática performativa no
Atrás dos músicos seguem as koladeiras,
posição fragilizada. Tenho esperança de
Inventário Nacional do Património Cultural
mulheres que efetuam a dança da
que esta candidatura possa contribuir
Imaterial e a publicação da classificação
umbigada, às quais se vão juntando os
para a construção de um futuro mais
em Diário da República, a 16 de outubro
intervenientes que queiram participar no
plural”, defende.
de 2013.
ritual. O som dos tambores acompanha todo o percurso e é, juntamente com o
Esta classificação poderá constituir
Festa em honra de S. João
golpe da umbigada e os movimentos
também o “início de uma nova etapa”. “A
O Kola San Jon é uma prática performativa
ondulantes dos navios, um dos elementos
legislação prevê que se coloque em prática
cabo-verdiana introduzida em Portugal
mais distintivos do Kola San Jon.
um plano de salvaguarda que foi definido
através de imigrantes que hoje residem
por todos nós e, daqui a dez anos, será
fundamentalmente no bairro da Cova
Todo o processo de organização e prepa-
feita a avaliação deste processo”, explica.
da Moura, mas “adquiriu um significado
ração deste ritual é da responsabilidade
Ou seja, esta classificação, ao ter como
singular porque é feito e partilhado
da ACMJ.
património associado o próprio Bairro,
por todos os habitantes do bairro,
pode ter “salvo” a Cova da Moura dos
independentemente da sua origem pré-
Assim, a ACMJ foi a instituição
migratória”, salienta Ana Flávia Miguel.
proponente da candidatura da festa
diversos interesses que o tentam destruir…
de Kola San Jon a Património Cultural
Ana Flávia Miguel é licenciada em Ensino
Esta festa é celebrada em honra de
Imaterial em Portugal. Esta associação
de Música (Piano) pela UA. Defendeu a
São João Batista, em junho, e inclui
apoiou Ana Flávia Miguel e Júlia Carolino,
sua dissertação de Mestrado em Música
dança, música e artefactos. Durante a
do Gestual, que tiveram como tarefa fazer
em Junho de 2010, na UA, exatamente
performance os intervenientes, liderados
o processo de identificação, estudo e
sobre a prática performativa Kola San
por um grupo de tamboreiros dirigidos
documentação da candidatura.
Jon. Neste momento é investigadora
pelo toque de um apito, percorrem as
do projeto "Skopeofonia – Pesquisa
ruas do bairro seguidos de um cortejo
Além das implicações legais com esta
Participativa e Dialógica sobre as
constituído por indivíduos que querem
classificação, os moradores do bairro
Práticas Musicais no bairro Kova M.".
partilhar a performance. Junto dos
“sentem que a sua música, a sua
músicos segue o “navio” (um barco de
dança, a sua cultura e o lugar onde
Paralelamente, está a concluir o
madeira conduzido por um participante
vivem é reconhecido e respeitado
doutoramento em Música, também na
no ritual que o transporta em torno do
pelos portugueses e pelo país de
UA, com a orientação de Susana Sardo
corpo), vários estandartes que ostentam a
acolhimento (nalguns casos) e pelo
(UA) e de Samuel Araújo (Universidade
imagem dos santos juninos ornamentados
seu próprio país (noutros casos)”,
Federal do Rio de Janeiro).
com colares de flores de papel e
frisa a investigadora. “Sabemos que
linhas
maio 2014
Um campus revisitado UA é visitada anualmente por milhares de pessoas O que leva 65 cidadãos de Taiwan a
Na UA encontram-se reunidas num único espaço a maioria das
visitarem o campus da Universidade de
infraestruturas de estudo e investigação, de apoio, culturais,
Aveiro? E o que motiva Rita, de 13 anos,
quantos fazem parte da comunidade académica.
a vir conhecer a UA com os seus pais,
desportivas e de lazer, oferecendo condições únicas a todos
Com projetos assinados pelos melhores arquitetos nacionais, os
diretamente de Torres Vedras? E porque vêm
mais de 70 hectares do Campus, área de Santiago e Crasto, são
ao campus 250 alunos de Paços de Ferreira
um autêntico cartão-de-visita da região e uma mostra do que melhor se faz na arquitetura portuguesa contemporânea
e Leiria? Os primeiros querem conhecer os edifícios, da autoria de conceituados
As peças de arte pública de artistas plásticos de renome, como
arquitetos nacionais. Rita quer experimentar
entre outros, a marinha Santiago da Fonte onde ainda se produz
a ciência que se faz por cá. E os alunos das
sal por métodos tradicionais e as soluções de sustentabilidade
escolas secundárias pretendem conhecer
possíveis motivos para visitar a UA.
uma universidade com “ótimas instalações”
Paulo Neves, José Penicheiro, Manuel Patinha, Xico Lucena,
e de eficiência energética adotadas no Campus são outros dos
Um museu ao ar livre
e “muito dinâmica”. A UA recebe todos com
Assim, a UA conta com edifícios da autoria dos mais
programas de visitas à medida que permitem
conceituados arquitetos portugueses. Eduardo Souto Moura
um contacto direto com a Universidade.
da arquitetura") é o responsável pelo projeto do edifício do
(vencedor do Prémio Pritzker 2011, considerado o "Nobel Departamento de Geociências; Álvaro Siza Vieira (Prémio Pritzker em 1992) projetou a Biblioteca e o Depósito de Água; a conceção do edifício da Reitoria coube a Gonçalo Byrne; a Ponte Pedonal que liga o Campus de Santiago ao do Crasto é da autoria de João Carrilho da Graça; a arquitetura de alguns blocos de residências são da autoria de Adalberto Dias; os Departamentos de Engenharia de Materiais e Cerâmica e de Química foram projetados por Alcino Soutinho, e o refeitório do Crasto foi concebido por Manuel Aires Mateus e Francisco Aires
51
campus exemplar
Mateus, apenas referindo alguns autores
Francesco Cancelliere, arquiteto italiano
sobretudo pelas formas e pelo partido
entre vários outros arquitetos (Rebello
radicado no Porto e um dos organizadores
que Siza tira da iluminação natural,
de Andrade & Espírito Santo, Firmino
da viagem dos alunos até Portugal.
através das claraboias. Agora que o
Trabulo, Pedro Ramalho e Luís Ramalho,
visitámos, estamos muito satisfeitos
José Maria Lopo Prata, Fernando Gomes
Da Alemanha veio, também, um grupo
por podermos ver estes pormenores;
da Silva, Vítor Figueiredo, Jorge Kol de
de arquitetos propositadamente para
esta é, de facto, uma Biblioteca muito
Carvalho, Alfredo Matos Ferreira, Joaquim
conhecer edifícios de Siza Vieira e Souto
interessante", afirmou Henry Chang,
Oliveira, João Almeida e Victor Carvalho,
Moura: “O Campus Universitário de
um dos visitantes.
Bernardo Ferrão, etc), responsáveis pelos
Aveiro é muito conhecido na Alemanha,
mais de 65 edifícios do Campus. O Plano
porque reúne num único espaço
Alunos do ensino secundário
do Campus é da autoria de outro nome
obras de conceituados arquitetos
antecipam o seu futuro na UA
internacionalmente reconhecido nas áreas
portugueses. Siza Vieira e Souto Moura
Um outro tipo de público procura
da Arquitetura e Urbanismo: Nuno Portas,
são dois autores de renome mundial
regularmente a UA: os estudantes
doutor Honoris Causa pela UA.
e não poderíamos deixar de visitar
do ensino básico e secundário. Os
as suas criações”, justificou Beatrix
Serviços de Comunicação, Imagem e
Todos os edifícios são motivo de inúmeras
Mohri-Diedrich, uma das responsáveis
Relações Públicas (SCIRP) organizam
visitas de estudantes e arquitetos de
pela visita.“Estamos fascinados com
e acompanham, as inúmeras visitas
vários países e até de grupos de turistas
a vista e com o conceito. Este é um
destes estudantes, que procuram o
apreciadores de arquitetura. Por exemplo,
Campus aberto, construído para as
Campus e são recebidos nos diversos
um grupo de mais de uma centena de
pessoas circularem, conviverem e
departamentos, unidades e laboratórios,
estudantes da Faculdade de Arquitetura
desfrutarem. Tem espaços de estudo, de
pelos docentes e investigadores da UA.
do Politécnico de Milão, em Itália, visitou
contemplação e de descanso; é muito
recentemente o Campus. O motivo,
diferente da organização que vemos na
Trata-se essencialmente de grupos de
simples: “Como na UA há efetivamente
Alemanha”, observaram os visitantes.
alunos potenciais candidatos ao ensino
ótimos exemplos de arquitetura
superior, que vêm conhecer a oferta
contemporânea portuguesa, onde temos
De muito mais longe (Taiwan) vieram
formativa em áreas tão diversas como
obras dos mais importantes mestres
65 turistas com um interesse particular
as ciências, as engenharias, o design, as
contemporâneos, seja Siza, Souto Moura
pela arquitetura. O grupo passeou-se
humanidades e a educação. Mas também
ou Alcino Soutinho, este Campus é uma
pela Alameda da UA e visitou o edifício
para verem um pouco da investigação
etapa obrigatória, daí o interesse didático
da Biblioteca. “Estávamos muito
que se faz por cá. Os departamentos
de estarmos na UA», explicou na altura
interessados em conhecer este edifício,
e laboratórios organizam atividades
linhas
maio 2014
específicas tendo em conta as áreas de
“Os alunos tiveram contacto com algo
é fantástica, muito boa, agradável e com
estudo dos estudantes.
que não se consegue transmitir na sala
professores ótimos! Tem vento, mas é
de aula”, explicava, sublinhando de
muito agradável estudar aqui”, frisou.
Para todos eles, os SCIRP efetuam
seguida: “A proximidade entre a escola e
Também Arlindo Lourenço, professor de
um conjunto de tarefas e contactos
a universidade deve ser incentivada para
Matemática, que frequentou a UA nos
com unidades internas e externas que
que o aluno tenha uma ideia do que se
idos de 1982, transmitiu aos alunos de
podem incluir reservas de transporte, de
faz e do que se produz na universidade,
Paços de Ferreira previamente a ideia de
refeições ou outras questões logísticas
porque isto não é puramente teórico.”
que a UA tem “ótimas instalações e é uma
como encaminhamento para visitas guiadas à cidade e à região.
universidade muito dinâmica”. Já em março, um outro grupo destacou-se: cerca de 250 jovens provenientes
Mas o que acharam estes estudantes
Assim, os laboratórios da UA estão
do colégio Dr. Luís Pereira da Costa,
do que viram e viverem num dia inteiro
habituados a receber, com regularidade,
de Monte Redondo, Leiria, e da Escola
na UA? O Espetáculo de Química, que
visitas de escolas que procuram
Secundária de Paços de Ferreira,
decorreu de manhã, impressionou-os,
precisamente exemplos de tradução
estudantes da área de ciências e
com experiências que normalmente não
concreta da ciência aqui feita.
tecnologias, escolheram a UA para a
podem fazer nos laboratórios da escola,
visita anual a uma universidade. Apesar
por falta de condições e materiais. Já
Em fevereiro de 2014, cerca de 60
de não ser a escolha mais óbvia, tendo
de tarde, o Espetáculo de Física, que
alunos da Escola Secundária Joaquim
em conta os locais de residência, ambas
percorreu vários ramos desta ciência,
de Carvalho, da Figueira da Foz, que
as instituições decidiram apostar na
como Ondas, Mecânica, Termodinâmica
frequentam a disciplina de Psicologia no
Academia Aveirense. No caso de Paços
e Eletromagnetismo, também encantou
12º ano, visitaram a UA para umas horas de
de Ferreira, o facto de dois dos docentes
os jovens, principalmente quando foram
contacto com a investigação nesta área.
que acompanharam os alunos terem
chamados para ajudar nas experiências.
cá concluído os seus cursos pode ter
Mas o que terá feito mais sucesso junto
influenciado na escolha da UA para a visita.
destes futuros estudantes universitários
Após visita às Unidades Laboratoriais Neurolab, Stresslab e Chrono/Basic Lab
foi o futebol robótico CAMBADA,
do PsyLab (Laboratório de Psicologia
A professora Célia Oliveira estudou
do Departamento de Eletrónica,
Experimental e Aplicada da UA), jovens e
Biologia e Geologia (ensino de) na UA,
Telecomunicações e Informática (DETI).
professores deram por bem empregue o
entre 1990 e 1995. E não podia ser
seu tempo: “Positivíssimo!”, comentava
melhor embaixadora da casa que a
Catarina Costa, aluna do 10º ano de
Fernando Lopes, professor de Psicologia.
formou: “Dizemos aos alunos que a UA
Paços de Ferreira, considera esta vinda
53
campus exemplar
à UA como muito importante para o
e igualdade de oportunidades
experiências e as coisas que aprendeu,
seu futuro: “Está a ser uma experiência
para todos”, diz Gracinda Martins,
com a matemática a brincar, etc...”.
diferente, que nos permite evoluir e
coordenadora do Gabinete Pedagógico
pensar no nosso futuro. Já cá tinha
da academia de Aveiro. E como as
Assim, finalmente em 2014, e já com
estado nas competições de matemática,
necessidades educativas especiais
13 anos, a Rita vai poder concretizar
mas agora pude ver como funciona
assumem formas variadas, a UA prefere
o sonho de frequentar a Academia de
mesmo a UA por dentro, os laboratórios
antecipar-se e conhecer as necessidades
Verão. Apesar de ainda não ter idade
e instalações. Na escola fazemos
dos alunos previamente para fazer as
para dormir no Campus da UA, os pais
certas experiências, mas aqui o nível é
devidas adaptações ou mudanças antes
vêm com ela para Aveiro durante esses
diferente!”, destacou.
do início das aulas.
dias, em julho, de modo a poderem
Neste dia, os jovens de Leiria e Paços
A mais incomum das visitas veio de
Rita, muito provavelmente, fará parte do
de Ferreira visitaram também alguns
Torres Vedras. Um casal espera há vários
futuro desta universidade!
laboratórios do Departamento de Biologia,
anos que a filha, agora com 13 anos,
como o Laboratório de Ecologia Marinha
possa participar na Academia de Verão.
e Molecular, o Laboratório de Genética e
E porquê a escolha pela UA, quando
o Laboratório de Transdução de Sinais,
não têm qualquer tipo de relação com
ficando, assim, com uma vista bastante
Aveiro? Carmelita Osório, mãe da jovem
ampla da investigação que se faz na UA.
Rita explica: “Comecei por ver entrevistas
proporcionar-lhe uma experiência única.
OS NÚMEROS DAS VISITAS À UA
dos alunos da UA nos noticiários, com
Em 2013 a UA recebeu cerca de 2500
Visitas pela inclusão
experiências novas e apresentações de
visitantes. 65 visitas foram de público
Mas também o Gabinete Pedagógico
projetos. Ficou debaixo de olho. Depois
português e as restantes 21 de diversos
organiza visitas ao Campus para as
conheci uma tuna masculina da UA que
públicos estrangeiros (Alemanha;
escolas secundárias que tenham alunos
veio cantar a Oeiras, ainda a Rita andava
Angola; Brasil; Bruxelas; China; Escócia;
com necessidades educativas especiais
de carrinho de bebé… A posição que a
Espanha; Holanda; Indonésia; Japão
a frequentar o 12º ano e que pretendam,
UA ocupa nos rankings a nível mundial
e Polónia). Em termos nacionais,
no ano letivo seguinte, candidatar-se à
também influenciou”.
a maioria dos visitantes veio dos distritos
UA. A visita é aberta não só aos próprios
de Aveiro, seguindo-se o Porto, Braga
estudantes, como também aos respetivos
Com a curiosidade aguçada, o passo
e Lisboa.
professores e encarregados de educação
seguinte foi consultar a página internet
E esta parece estar a ser uma aposta
que têm uma tarde inteira para conhecer
da UA, onde conheceu a Academia
ganha pela UA, uma vez que cerca de
uma academia cada vez mais apostada
de Verão. Mas Rita era muito nova.
90 por cento dos lugares disponíveis em
em ser um espaço acessível a todos.
Entretanto a filha de Carmelita frequentou
cursos da UA são ocupados anualmente:
uma atividade de tempos livres, na
90 por cento em 2012/2013 e 89 por
“Esta ação enquadra-se nas políticas
Escola Secundária Sebastião e Silva, em
cento em 2013/2014, entre as duas
de inclusão da UA, que tem procurado,
Oeiras, “completamente inovadora: os
tipologias de ensino oferecidas pela
dentro do possível, criar as condições
professores e os melhores alunos eram
instituição: universitário e politécnico.
necessárias para uma melhor educação
os animadores e a Rita delirou com as
linhas
maio 2014
ACONTECEU NA UA O ministro da Educação e Ciência esclareceu depois: "Gostaria de transmitir o nosso compromisso de que não está em causa a autonomia do regime fundacional, mas apenas em discussão qual a melhor estrutura jurídica para garantir que essa autonomia fundacional não dependa, ano a ano, da Lei do Orçamento do Estado". Da nova Equipa Reitoral que tomou posse nesta sessão, destacam-se dois novos membros que assumem o cargo de Pró-reitor: Filipe Teles, professor do Departamento de Ciências Sociais, Políticas e do Território, e Marlene Amorim, professora do Departamento de Economia e Gestão Industrial. REITOR TOMA POSSE COM UA 2020 NO HORIZONTE E AMBIÇÃO DE MAIOR COMPETITIVIDADE
CONSTRUÇÃO DO ECOMARE TEM
Uma espécie de “UA 2020” no aproveitamento dos fundos comunitários; o reforço das
CONCLUSÃO PREVISTA PARA
alianças estratégicas com as outras universidades e da internacionalização; uma UA
DEZEMBRO
como referência na formação bilingue ao nível da pós-graduação. Estas são algumas
Em dezembro de 2014 que, se tudo
ideias avançadas pelo Reitor da UA, durante a tomada de posse para o segundo
correr como previsto, será concluído
mandato, que traduzem a vontade em reforçar a competitividade da instituição e de a
o ECOMARE, um novo centro de
tornar ainda mais útil à sociedade.
investigação e transferência de tecnologia dedicado às questões do mar, com
Antes, o presidente do Conselho Geral dera posse ao Reitor para o novo mandato,
condução científica da Universidade de
após um discurso apelando à clarificação e reforço da autonomia das instituições de
Aveiro e da Sociedade Portuguesa de Vida
ensino superior, à maior articulação entre essas instituições, à necessidade de definir
Selvagem. Constituído por duas unidades,
o perfil de quem se forma no país, alertando para o elevado abandono escolar até ao
o Centro de Extensão e de Pesquisa
ensino secundário e para os poucos trabalhadores nas carreiras profissionais. Por
Ambiental e Marinha (CEPAM) e a Unidade
isso, Alexandre Soares dos Santos considerou necessário trazer mais alunos para o
de Pesquisa e Recuperação de Animais
ensino politécnico.
Marinhos (UPRAM), irá estar localizado entre o Porto de Pesca Costeira/Lota e o
Também o presidente do Conselho de Curadores, que considerou o trabalho
Jardim Oudinot, em Ílhavo.
desenvolvido até aqui como prestigiante para a UA e para as universidades portuguesas, apelou ao reforço da autonomia. “Melhor universidade requer sempre
Resultado de uma parceria entre
maior autonomia e maior flexibilidade”, afirmou Murteira Nabo, sendo necessário
a Câmara Municipal de Ílhavo, a
ajustar o atual regime fundacional às necessidades de melhor relacionamento entre
Universidade de Aveiro e a Administração
os órgãos universitários, aumentando o prestígio da instituição e estreitando a relação
do Porto de Aveiro (APA), este projeto
com o mundo empresarial.
funciona como um laboratório de
55
aconteceu na ua
espécies marinhas e uma unidade
colaboração entre todos os agentes,
elaboração de projetos educacionais
veterinária para tratamento animais
comenta Filipe Teles, também professor
a serem desenvolvidos entre os
marinhos, identificando-se como uma
do Departamento de Ciências Sociais,
participantes dos programas fomentados
mais valia para a Universidade e como
Políticas e do Território da UA.
pela Capes.
impulsionador do dinamismo económico da região. Pretende ainda desenvolver a prestação de serviços de I&DT+I e transferência de tecnologia a empresas e organizações governamentais e internacionais, no âmbito do mar, com vista ao aproveitamento sustentável dos recursos marinhos. PARCERIA ESTRATÉGICA ENTRE UA E A REGIÃO ENQUADRA
ANDRÉ REIS SUBSTITUI TIAGO
INVESTIMENTOS DO PRÓXIMO
DOCENTES BRASILEIROS EM
ALMEIDA À FRENTE DOS DESTINOS
QUADRO COMUNITÁRIO
FORMAÇÃO INTENSIVA NA UA
DA AAUAV
A parceria, única no género a nível
A Universidade de Aveiro recebeu,
Os novos Órgãos Sociais da Associação
nacional, entre a Universidade de Aveiro
em janeiro, um grupo de professores
Académica da Universidade de
e a região, para a elaboração de uma
brasileiros para uma formação
Aveiro (AAUAv) tomaram posse
Estratégia de Desenvolvimento Territorial
intensiva de 15 dias nas áreas da
dia 17 de janeiro. A cerimónia, que
que vai enquadrar as candidaturas
Física e Educação. A vinda dos
apresentou igualmente os recém-
aos financiamentos comunitários, está
docentes integrou-se no "Programa
-eleitos responsáveis pelos núcleos da
concluída. O processo, na sequência de
de Formação de Professores de Nível
Associação, decorreu no Auditório da
uma relação com a região que já vem de
Avançado" da Fundação Coordenação
Reitoria da UA. Dos responsáveis pelos
trás, desenrolou-se ao longo de 2013,
de Aperfeiçoamento de Pessoal de
destinos da Associação destaca-se André
com reuniões em todos os municípios
Nível Superior (Capes), Brasil.
Reis, o novo presidente dos estudantes
envolvidos e com diversos stakeholders
Os professores selecionados
da academia que ocupa o lugar de Tiago
regionais que se prolongaram até ao
participaram no Curso de
Almeida. Vencedor das eleições de 17 de
mês passado.
Aperfeiçoamento e Atualização de
dezembro, o estudante de Economia no
Física ou no Curso de Aperfeiçoamento
Departamento de Economia, Gestão e
O documento contém a Estratégia de
e Atualização de Educadores de
Engenharia Industrial (DEGEI) quer uma
Desenvolvimento Territorial e um Plano
Infância.
AAUAv que incremente a luta por um
de Ação, necessariamente alinhados
ensino superior mais justo e inclusivo e
com as orientações europeias, nacionais
O curso teve como coordenadores, no
aposta no reforço do projeto associativo
e regionais do período de programação
Departamento de Física, os docentes
dos estudantes da academia de Aveiro.
que se avizinha. O Quadro Comum
Maria do Rosário Correia e António
de Investimentos da Região de Aveiro
Luís Ferreira e no Departamento de
Natural da Póvoa de Lanhoso (Braga),
define, como prioritárias, as áreas de:
Educação, Gabriela Portugal.
André Reis chegou à UA em setembro
Mar e Ria; Tecnologias de Informação,
de 2010; foi, em junho de 2013, eleito
Comunicação e Eletrónica (TICE); Setor
A formação teve como objetivos
para o Conselho Geral da UA, órgão
Agroalimentar e florestal; Materiais.
valorizar os docentes que atuam na
máximo de governo da Universidade,
rede pública de educação básica no
enquanto candidato pela 1ª circunscrição
Tratou-se, assinala Filipe Teles,
Brasil; proporcionar uma experiência
(licenciaturas). Em dezembro último,
coordenador do trabalho, pela UA,
de desenvolvimento profissional noutro
após três anos na UA dedicados em
de um caso único a nível nacional de
país; estimular o uso de tecnologias
grande parte ao associativismo, decide
parceria interinstitucional – envolvendo
educacionais na construção de
avançar com uma candidatura à AAUAv
uma universidade e a região – para
estratégias didático-pedagógicas de
enquanto líder do movimento “Juntos
elaboração de um trabalho destes. Dado
caráter inovador; promover a troca
Somos Academia”, culminando numa
o historial de cooperação existente, o
de experiências entre professores
vitória e na respetiva eleição para
enquadramento facilitou o processo,
da educação básica brasileiros e os
presidente da direção da AAUAv.
permitindo uma estreita e frutuosa
docentes portugueses e possibilitar a
linhas
maio 2014
JÚLIO PEDROSA E ILÍDIO PINHO NOMEADOS CURADORES DA UA Júlio Pedrosa, antigo reitor da Universidade de Aveiro e ex-ministro da Educação, e Ilídio Pinho, engenheiro, foram nomeados para o Conselho de Curadores da Fundação Universidade de Aveiro por Despacho do Ministério da Educação e Ciência, com efeitos desde o DEPUTADOS DE TIMOR LESTE NA
UA LANÇA PLATAFORMA
UA PARA CONHECER PROCESSO
TECNOLÓGICA MULTIDISCIPLINAR
DE ELABORAÇÃO DOS MANUAIS DO
DE ALTA PRESSÃO
Além de Júlio Pedrosa e Ilídio Pinho, o
ENSINO SECUNDÁRIO DAQUELE PAÍS
Com o objetivo de dinamizar e
Conselho de Curadores integra também
Uma delegação parlamentar de
catalisar a investigação fundamental e
Francisco Murteira Nabo, Isabel Jonet
Timor-Leste esteve dia 31 de março na
desenvolvimento industrial da aplicação
e Ricardo Salgado, cujo mandato teve
Universidade de Aveiro para se inteirar
da tecnologia de alta pressão, a
início em 2009.
do processo final de elaboração dos
Universidade de Aveiro (UA) apresentou
manuais do ensino secundário daquele
a Plataforma Tecnológica Multidisciplinar
A escolha das cinco personalidades
país; para conhecer um pouco da gestão
de Alta Pressão, baseada numa
que compõem este órgão tem a ver
financeira da academia aveirense e
tecnologia que tem suscitado elevado
com mérito e experiência profissional
para agradecer a colaboração da UA na
interesse nas últimas duas décadas.
especialmente relevantes. São nomeadas
criação de uma Faculdade de Ciências
dia 7 de fevereiro de 2014.
pelo Governo sob proposta da UA.
Exatas em Timor Leste. A delegação teve
O crescente número de equipamentos
ainda tempo para conhecer o campus e
a operar industrialmente por todo o
Ao Conselho de Curadores compete
encontrar-se com estudantes
mundo é prova deste facto sendo a
aprovar os Estatutos da UA, sob
bolseiros timorenses.
tecnologia de alta pressão a nova
proposta da Assembleia Estatutária, e
tecnologia de conservação de alimentos
sujeitá-los a homologação do ministro
Após o encontro com o Reitor da UA,
com maior crescimento na indústria
da tutela do Ensino Superior; proceder
Manuel Assunção, e com a coordenadora
nos últimos 20 anos. A cerimónia de
à homologação das deliberações
do projeto “Falar Português –
lançamento da Plataforma, iniciativa
do Conselho Geral de designação e
Reestruturação Curricular do Ensino
integrada no Encontro UA Innovation
destituição do reitor; propor ou autorizar,
Secundário Geral em Timor-Leste” na
Clubbing, decorreu no dia 27 de março,
conforme disposto na lei, a aquisição ou
UA, Isabel Martins, e o coordenador
no Auditório da Livraria da UA e contou
alienação de património imobiliário da
adjunto, Ângelo Ferreira, os deputados
com a presença de vários oradores
instituição, bem como as operações de
visitaram o campus, o Centro de
convidados.
crédito; nomear e destituir o Conselho de
Investigação em Materiais Cerâmicos
Gestão e homologar as deliberações do
e Compósitos (CICECO), reuniram com
Com esta Plataforma a UA quer
estudantes bolseiros timorenses e no
posicionar-se como um parceiro de
Conselho Geral.
final do dia encontraram-se ainda com
excelência a nível internacional para
COMPETIÇÕES NACIONAIS DE
o presidente da Câmara Municipal de
realizar investigação e desenvolvimento
CIÊNCIA EM REDE REÚNE 11800
Aveiro, Ribau Esteves.
industrial, possuindo um portefólio
ALUNOS
de três equipamentos de elevada
As Competições Nacionais de
polivalência e abrangência em termos
Ciência em Rede, promovidas pelo
funcionais, incluindo produção para
Projeto Matemática Ensino (PmatE)
testes de mercado.
da Universidade de Aveiro, foram dinamizadas por 136 escolas de norte a sul do país, e moveram a participação de cerca de 11800 alunos distribuídos por 5916 equipas nas mais diferentes áreas disciplinares, do primeiro ciclo ao ensino secundário. Este evento permitiu a realização de provas,
57
aconteceu na ua
em rede, nas áreas de matemática,
jovens refugiados sírios para que
terrenos mais a sul da área total do PCI,
português, física, química, biologia,
possam continuar os estudos, Ihsan
apenas ocorrerá após estar garantida a
geologia e literacia financeira.
Khalifa, Ahmad Kalthoum e Hazem Hadla
ocupação total da área da primeira fase.
estão já a frequentar, respetivamente, Dinamizado localmente pelas várias
o Mestrado em Engenharia Civil,
escolas, que, apesar de dispersas
a Licenciatura na mesma área e o
geograficamente, se encontravam
Doutoramento em Engenharia Eletrónica.
nesse dia ligadas on line, este evento
Os três jovens fazem parte do grupo
tem como objetivo envolver toda a
de meia centena de sírios que chegou
comunidade escolar em torno da
ao país dia 1 de março para prosseguir
promoção e divulgação da ciência,
os estudos em universidades e escolas
contribuindo para ajudar a combater
politécnicas portuguesas.
o insucesso e o abandono escolar. Promover o uso de computadores e da internet, incentivando a sua utilização ao
NEUROCIRUGIÃO ANTÓNIO
serviço da aprendizagem e na difusão
TRABULO VENCE PRÉMIO LITERÁRIO
do conhecimento, é outra das grandes
ALDÓNIO GOMES
metas das Competições.
O vencedor da terceira edição do Prémio Literário Aldónio Gomes 2014 é o neurocirurgião António Trabulo, com a coletânea de contos “Ofício de contar”. A distinção, promovida pela Universidade de Aveiro, foi anunciada CREATIVE SCIENCE PARK TEM
durante o II Congresso Internacional
NOVOS ÓRGÃOS SOCIAIS E AVANÇA
“Pelos mares da língua portuguesa” que
DO LADO DE ÍLHAVO
decorreu no Departamento de Línguas e
A assembleia geral da Sociedade
Culturas (DLC) da academia.
Anónima Parque de Ciência e Inovação que ocorreu a 18 de fevereiro elegeu
António Trabulo, que iniciou a sua
ESTUDANTES REFUGIADOS SÍRIOS
novos órgãos sociais e estabeleceu
atividade literária em 2003, tem-se
ACOLHIDOS NA UNIVERSIDADE DE
a estratégia para concretização do
dedicado essencialmente à ficção
AVEIRO: NENHUMA GUERRA PODE
Parque, oficialmente designado Creative
com base histórica. O escritor tem 11
MATAR O SONHO
Science Park-Aveiro Region. O Reitor
livros publicados, entre os quais a obra
Tal como gerações inteiras de milhões
da Universidade de Aveiro, Manuel
“Retornados”, que lhe valeu em 2009 o
de jovens sírios, interromperam os
António Assunção, continua a presidir à
Prémio de Ficção “Fialho de Almeida”
estudos porque colocar um pé na rua
Sociedade Anónima e o presidente da
atribuído pela Sociedade Portuguesa de
se tornou demasiado perigoso. Ihsan
Câmara Municipal de Ílhavo, Fernando
Escritores e Artistas Médicos.
Khalifa, Ahmad Kalthoum e Hazem Hadla
Caçoilo, lidera a Mesa da Assembleia.
chegaram recentemente à Universidade
O júri, constituído por Carlos Morais
de Aveiro (UA) porque nenhuma
Dado que o Creative Science Park fica
(presidente e diretor do DLC), Madalena
bomba consegue derrubar o essencial:
localizado parte no município de Ílhavo
Pinheiro (em representação da Câmara
a esperança num futuro pacífico e
e parte no de Aveiro, foi estabelecido
Municipal de Aveiro), Gracinda Martins e
desenvolvido. E acolhidos pela academia
que o projeto será concretizado em duas
Conceição Lopes (em representação da
de Aveiro vão continuar a estudar para
fases, avançando a primeira de imediato,
Reitoria) e Ana Margarida Ramos e Isabel
concretizarem todos os sonhos que
no concelho de Ílhavo. Esta fase incluiu
Cristina Rodrigues (em representação
trouxeram na bagagem.
a criação das condições para instalação
do DLC) justificou a entrega do prémio
e infraestruturação do Parque em Ílhavo,
a António Trabulo tendo em conta que
Recebidos no âmbito da Plataforma
a intervenção no município de Aveiro
“Ofício de Contar” integra um conjunto
Global de Assistência Académica
(cujo processo de licenciamento ainda
de contos que surpreendem o leitor
de Emergência a Estudantes Sírios,
está a decorrer) e ainda a conclusão
e o deixa imerso na descoberta dos
uma iniciativa do ex-presidente Jorge
da infraestruturação no município de
segredos que moram nos seus contos”.
Sampaio que quer trazer para Portugal
Ílhavo. A segunda fase, que incidirá nos
pós-graduação mestrados cursos de especialização cursos de formação avançada programas doutorais
ARTES E HUMANIDADES Curso de Especialização Estudos Editoriais Tradução Especializada – Alemão Tradução Especializada – Espanhol Tradução Especializada – Ferramentas de Tradução Tradução Especializada – Francês Tradução Especializada – Francês e Alemão Tradução Especializada – Francês e Espanhol Tradução Especializada – Inglês Tradução Especializada – Inglês e Alemão Tradução Especializada – Inglês e Espanhol Tradução Especializada – Inglês e Francês Mestrado Criação Artística Contemporânea Design Estudos Editoriais Línguas, Literaturas e Culturas* Música Promoção da Literatura e Bibliotecas Escolares Tradução Especializada Programa Doutoral Design Estudos Culturais* (em associação com a Universidade do Minho) Música Tradução e Terminologia (em associação com a Universidade Nova de Lisboa)
CIÊNCIAS ECONÓMICAS E SOCIAIS Curso de Especialização Contabilidade e Auditoria Contabilidade e Fiscalidade Contabilidade Pública Finanças Línguas e Relações Empresariais* Mestrado Administração e Gestão Pública Ciência Política Contabilidade Economia* Estudos Chineses (em associação com o Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa – Instituto Universitário de Lisboa) Gestão Gestão e Planeamento em Turismo Gestão e Políticas Ambientais (em associação com as Universidades de Évora e Nova de Lisboa) Línguas e Relações Empresariais* Marketing* Planeamento Regional e Urbano Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica Curso de Formação Avançada Contabilidade e Auditoria Gestão da Tecnologia, Inovação e Conhecimento Gestão Industrial e Logística Gestão para Executivos Turismo
Programa Doutoral Contabilidade (em associação com a Universidade do Minho) Estudos em Ensino Superior (em associação com a Universidade do Porto) Marketing e Estratégia (em associação com as Univ. da Beira Interior e do Minho) Políticas Públicas Psicologia Turismo CIÊNCIAS DA ENGENHARIA E TECNOLOGIAS Curso de Especialização Comunicação Multimédia Temas de Engenharia Cerâmica Mestrado Biotecnologia Comunicação Multimédia Engenharia Civil (mestrado integrado; marca eur-ace) Engenharia de Automação Industrial Engenharia de Computadores e Telemática (mestrado integrado) Engenharia de Materiais Engenharia do Ambiente (mestrado integrado) Engenharia e Design de Produto Engenharia e Gestão Industrial Engenharia Eletrónica e Telecomunicações (mestrado integrado; marca eur-ace) Engenharia Física (mestrado integrado; marca eur-ace) Engenharia Geológica Engenharia Mecânica (mestrado integrado) Engenharia Química (mestrado integrado; marca eur-ace) Estudos Ambientais** (Erasmus Mundus – JEMES em associação com as Universidades de Aalborg, Autónoma de Barcelona e Tecnológica de Hamburgo) Functionalized Advanced Materials and Engineering** (Erasmus Mundus – FAME em associação com o Instituto Nacional Politécnico de Grenoble e com as Universidades de Augsburg, Bordeaux 1, Catholique de Louvain, Liege and Technische Darmstad) Geoinformática International Master in Advanced Clay Science** (Erasmus Mundus – IMACS em associação com as Universidades de Poitiers, Creta, Ottawa e Porto Alegre) Materiais e Dispositivos Biomédicos Sistemas de Informação Sistemas Energéticos Sustentáveis Curso de Formação Avançada Computação Móvel Eficiência Energética e Energias Renováveis Gestão Ambiental nas Organizações Poluição e Gestão Ambiental Projeto de Sistemas Rádio** Sistemas de Gestão Ambiental e Auditoria Programa Doutoral Ciência e Engenharia de Materiais Ciência e Tecnologia Alimentar e Nutrição (em associação com as Universidades do Minho e Católica Portuguesa) Ciências e Engenharia do Ambiente Engenharia Civil Engenharia da Refinação, Petroquímica e Química (em associação com as Universidades de Coimbra, Nova de Lisboa, do Porto e Técnica de Lisboa) Engenharia e Gestão Industrial Engenharia Eletrotécnica Engenharia Física* Engenharia Informática Engenharia Mecânica
universidade de aveiro
investigamos
candidaturas 2ª fase › 14 a 31 de julho de 2014 3ª fase › 15 a 17 de setembro de 2014
www.ua.pt posgrad@ua.pt tel. (+351) 234 370 211
Engenharia Química Geotecnologias (em associação com a Universidade de Coimbra) Informação e Comunicação em Plataformas Digitais (em associação com a Universidade do Porto) Informática** (em associação com as Universidades do Minho e Porto) Nanociências e Nanotecnologia Telecomunicações** (em associação com as Universidades do Minho e Porto) Território, Risco e Políticas Públicas (em associação com as Universidades de Coimbra e Lisboa) CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS Curso de Especialização Ilustração Científica Mestrado Biologia Aplicada* Biologia Marinha Biologia Molecular e Celular Bioquímica* Ciências do Mar e das Zonas Costeiras Ecologia Aplicada Física Geomateriais e Recursos Geológicos (em associação com a Universidade do Porto) Matemática e Aplicações Matemática para Professores Meteorologia e Oceanografia Física* Microbiologia Química Toxicologia e Ecotoxicologia Curso de Formação Avançada Ciências do Mar Estratégias de Avaliação de Contaminação Estratégias de Proteção do Solo Geo-Engenharia de Reservatórios Carbonatados (em colaboração com as Universidades de Lisboa, Técnica de Lisboa, Estadual de Campinas, Estadual Paulista, a Galp Energia e a Petrobras) Hidrogeofísica Reabilitação de solos Programa Doutoral Biologia Biologia das Plantas (em associação com as Universidades do Minho e Porto) Biologia e Ecologia das Alterações Globais (em associação com a Universidade de Lisboa) Bioquímica* Ciência, Tecnologia e Gestão do Mar (em associação com as Universidades do Minho, de Trás-os-Montes e Alto Douro e a Universidade da Corunha, Vigo e Santiago de Compostela) Ciências do Mar e Ambiente (em associação com a Universidade do Porto) Ciências do Mar** (Erasmus Mundus – MARES em associação com as Universidades de Ghent, Bremen, Bolonha, Algarve, Plymouth, Gdansk, Klaipeda, Pavia, Paris Marie Curie e com os Institutos Galway Mayo Institute of Technology, Flanders Marine Institute and Royal Netherlands Institute for Sea Research) Física** (em associação com as Universidades do Minho e Porto) Geociências (em associação com a Universidade do Porto) Gestão Marinha e Costeira** (Erasmus Mundus – MACOMA em associação com as Universidades de Cádiz, Algarve, Bolonha e Estatal Russa de Hidrometeorologia) Matemática Matemática e Aplicações (em associação com a Universidade do Minho)
Química Sistemas Energéticos e Alterações Climáticas CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DA SAÚDE Curso de Especialização Medicina Farmacêutica Mestrado Biomedicina Farmacêutica* Biomedicina Molecular* Ciências da Fala e da Audição Enfermagem de Saúde Familiar (em associação com o Instituto Politécnico de Bragança e a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro) Fisioterapia Gerontologia* Tecnologias da Imagem Médica Programa Doutoral Ciências e Tecnologias da Saúde Gerontologia e Geriatria (em associação com a Universidade do Porto) EDUCAÇÃO Mestrado Ciências da Educação Didática Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básico Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino de Biologia e de Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino de Educação Musical no Ensino Básico Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico Ensino de Física e de Química no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Alemão/Espanhol/ Francês) no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Alemão/Espanhol/ Francês) no Ensino Básico Ensino de Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino de Música Ensino do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico Ensino do Português e de Línguas Clássicas no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e de Língua Estrangeira (Alemão/Espanhol/Francês) no Ensino Básico e Secundário Supervisão Programa Doutoral Educação História das Ciências e Educação Científica (em associação com a Universidade de Coimbra) Multimédia em Educação
todos os cursos da UA são acreditados pela A3ES; a UA possui os ECTS e os DS LABELs; * cursos parcialmente lecionados em inglês ** cursos integralmente lecionados em inglês
linhas
maio 2014