Boletín 3: Taller Activo de Registro Proyectual

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P r i m e que r ro debem e o va a alizarem s conoce a o r f dirig ectar, ob s, analiza bien el ti ido y serva po de r bie n l r

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idad ional func s de r lema uado a, Ec prob uenc a los de C ución sidad a sol niver da un nte, U Brin ica tudia a. Es ét y est hard Ocho

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¿El proceso planteado responde a problemáticas contemporáneas de arquitectura ?

A a s r co bs e d s. tra is Pr c eñ

¿Es importante el proceso al momento de diseñar?

La in v vario estigació n s algo cánones proyectu no c e id al p e o a s prefi ermite p Luis nocido. M ja ro E d t c a h s eg en bú blematiz d e o r r y e . Pro a sque sd inte fesor da de r e re Univ ersit e s l ä t K pl a e assel, a l Alem n ania te dis am eñ i o e nt sis o tem de á

Ante la necesidad de retroalimentación dentro del aula, particularmente en el proceso proyectual en los talleres de diseño arquitectónico, debemos dejar de ejecutar y comenzar a cuestionarnos:

Es la b nues ase fund tro amen tal en Xavie proyect o. rL el

de

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as n ónica proy la p y an e a A l ja i z ar pa roblemát ecto Flore cesidad es s. ica q r a E q s q u t u udia ue ien nte, U e va a sa tisfac irá . Ma ria er

¿Qué palabras definen tu proceso de diseño?

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METODOLOGÍAS

por inal, lo ma f a for regunta n u ar en ule una p ile pens s, Ch evita e se form rtale e Originalidad Originalidad m u go Po o q s ie e e D t c d n o Imaginar Imaginar Diseño Diseño sida El pr importa le. DesarrolloPreexistencias Desarrollo Preexistencias niver AlternativasSelección esto es isa posib rofesor U Alternativas P c Proyectar Proyectar e i. r in IdeasPruebas Pruebas más p agr Valorizar Ideas Valorizar dio M Escencial Funcionalidad Escencial Clau SeguridadPlanteamiento Seguridad Planteamiento Interpretar Costo EspaciosInterpretar Espacios Costo En Propuestas Distribución Propuestas Distribución Correcciones c el proce Correcciones Definición Definición onlle so un Descubrir Descubrir Comodidad Soluciones v o Problemáticas p Problemáticas royec a el proye va descu BocetosAntecedentes Antecedentes cto, e brien to y v Innovación ObservarInnovación Observar s in un i c e Argumentar v ersa. s un ida y do todo l a ca o El pr Dieg rga teó oyec vuelta de que o Tap r to no la ide ia De ica. lgado sería a . Est el mi al udia smo nte, U n V

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e que s ticas lemá ones que b o r p i o r las sas soluc rno. efini o dor pr ara d con diver al del ent nca, Ecua p e El v , ue ir ri o s C e t t c e o a e d s ad r oy oce el m El pr n en el p forma y , Universid te ra a gene plan a l . Estudian m ez conte elásqu

y a to d C ep ida c s on er l c iv

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III

ivers idad Sant Católica a Ma ría, P de erú


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