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LA REVISTA / AGOSTO 2014

“Sacrificaría mi existencia, antes de echar una mancha sobre mi vida pública que se pudiera interpretar por ambición” GRAL. JOSé DE SAN MARTíN

Selección.

Volver a encontrarse

E SUMARIO 03 Editorial 04 CABLE: 50° ANIVERSARIO Desde las raíces al HD un camino de pioneros 06 Nuestra Argentina Tierra de Gigantes 08 Conexión Educativa Cómo utilizar el deporte en la educación 48 Aniversarios 52 Ganadores de Concursos y Soluciones 54 Juegos en Red

Año 14 - Nº174 es una publicación mensual de

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l Mundial de fútbol, intrínsecamente, conlleva una revolución de patriotismo mezclado con fe inconmensurable, pasiones desatadas y euforia, mucha euforia. Sin embargo, con los hechos ya consumados y mirando a Brasil 2014 desde la perspectiva de la historia reciente, lo que la Argentina dejó en claro dentro y fuera de la cancha esta vez fue un mensaje mucho más poderoso que el de pintarse la cara de celeste y blanco y corear los cantos de la tribuna hasta quedarse disfónico.

Cuando lo deportivo y lo social se entrelazan en este juego que potencia sus sensaciones, en verdad, el fenómeno está yendo mucho más allá del fútbol.

Cuando las pulsaciones se estabilizan, se enjugan las lágrimas o dejan de sonar las bocinas de los autos en caravana, es el momento de visualizar lo que el Mundial ha sido capaz de provocar en el mapa personal de la Argentina.

Frente a cada televisor, la gente volvió a encontrarse. A reunirse ante la magia de sentirse ahí, gracias al HD con el que el cable llegó a todos los rincones del país, con la tecnología jugando a favor de las emociones. Como operadores de cable, nos habíamos comprometido a levantar el telón para ese disfrute y la gente lo agradeció.

Los abrazos sinceros, los desahogos de último minuto, los análisis variados con voces múltiples en la sobremesa de cada partido denotaron un ejercicio saludable que sería bueno practicar en otros campos.

Mientras la ilusión crecía, el equipo argentino demostraba que había que hablar de un tema más sobresaliente que los goles, los divismos individuales o los premios. Incluso, más que la copa dorada de la FIFA. Había que hablar del concepto de equipo. De ponerle pasión a lo que se hace. De no medir el esfuerzo. Simplemente, de esforzarse por conseguir lo que se había ido a buscar.

Eso cambió notoriamente el exitismo que proponen las publicidades y las campañas de marketing que acompañan con tono triunfalista cada gesta deportiva global. Si en el equipo había diferencias, brillos individuales o ideales distintos, todos trabajaron en conjunto y eso es lo que vale la pena.

El talento grupal fue unir cuerpo y mente, alma y coraje para dar todo de sí mismos. Generosidad, sí, tal vez esa sea la palabra.

Del lado de los hinchas, las redes sociales –esa segunda pantalla que estalló de opiniones, cadenas pseudo-religiosas, Masche-facts y deseos inmensosdemostraron que se estaba visualizando el mensaje. Que la Argentina llegó hasta donde llegó como selección porque había que empujar hacia un mismo lado, respetando las habilidades de cada uno para enaltecer al todo.

El mundo pudo asistir a ese compromiso. Los hinchas capturaron la esencia y celebramos que así sea. Ojalá el tiempo deje marca social de lo que una actuación deportiva puede darle a un país.

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E l cable : 50 a ñ os

Desde las raíces al HD, un camino de pioneros Decidimos comenzar a repasar junto a ustedes, lectores, la historia y la actualidad de la TV por cable, que nos acompaña a diario dentro de cada hogar. Por eso, aquí les ofrecemos un breve relato de los comienzos y una semblanza de la floreciente actualidad del servicio, antes de iniciar, en el próximo número, una serie de entrevistas con personalidades que mucho tienen que ver con este camino recorrido por los pueblos de un país que quería mirar televisión igual que en las grandes ciudades de provincia.

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uando Edsel Aeschlimann decidió buscarle una opción distinta a la manera de distribuir televisión entre los habitantes de La Falda, en Córdoba, sorteando los impedimentos geográficos para las ondas de TV abierta que imponía el cerro La Banderita, claramente estaba dando inicio a una nueva forma de ver televisión. De acceder a la magia de la pantalla chica. Corría 1963.

Y no fue el único pionero: en Villa María, Córdoba; en San Luis; en Salta había otros muchos pequeños grupos de intrépidos emprendedores que analizaban variables ingenieriles para lograr trasladar mediante un cableado y unos amplificadores las señales de televisión, generando los primeros circuitos de TV para abonados de la Argentina.

La gente descreía: algunos amigos les prestaban sus casas para instalar los equipos y ver qué ocurría. Muchos apostaban a que

los sistemas no podían superar los 300 metros en su distribución de las señales. Sin embargo, inspirados en modelos que ya eran moneda corriente por ese entonces en los Estados Unidos y en Europa, los pioneros consiguieron salirse con la suya.

1964 fue el año del despegue. Por ejemplo, Var-Cin, que hacía el tendido de cable en la ciudad de Villa María, ya comenzaba a sumar 470 abonados. Nada menos, nada más.

La cuestión era tener fe, ensayar y aprender de los errores para saltar de la fase técnica a otro tipo de preocupaciones como las de cómo llenar esa televisión que ahora estaba disponible con contenidos.

Primero fueron los discursos de intendentes, los actos de colegios locales, las noticias del campo, o alguna presentación en teatro. Algunos se animaron a más y empezaron a montar sus noticieros, o hasta hacer en vivo representaciones de cuentos

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largo del tiempo. Y ya cerca de estos 50 años que el cable celebra en la Argentina este año, los datos aseveran que el compromiso de los pioneros no era un sueño alocado: la televisión abierta resignaba, en 2006, 5,5 puntos de rating frente a la televisión por cable. Entonces, del promedio diario de 5 horas y 44 minutos que un televidente pasaba delante de la pantalla, 3 horas, 15 minutos le pertenecían al cable, según un estudio de Latin American Multichannel Advertising Council.

Pero para que los datos remitan directamente a la actualidad, la tv paga, según esta misma institución, sumó en 2013 666.800 hogares, llegando a una audiencia nacional de 9,8 millones este año, impulsados aún más por las pasiones del Mundial de Fútbol transmitido con tecnología HD hacia cada palmo del país. Y allí estaba el cable una vez más, creciendo en su historia y en alcance.

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de Cortázar dirigidas por Héctor Sábato en Bariloche, todo un modelo para la época.

El desafío radicaba entonces en transmitir la mayor cantidad de imágenes al menor costo posible. Se empezó a escuchar hablar de “enlatados”, esas cintas que ya no tenían tanto valor comercial, pero que eran plausibles contenidos para un público ávido.

Ya en los 70, llegaron las microondas para la distribución de televisión, luego fue tiempo de ondas satelitales, de multiplicación de la oferta de canales y una gran explosión de estos contenidos diversificados por temática e intereses del público a fines de los ‘90, a la par del crecimiento inusitado de abonados a un sistema que permitía tener a la mano el más amplio menú de la televisión.

Las transmisiones en vivo de noticias y deportes, las superproducciones y las películas on demand, la segmentación de contenidos para los niños ganaron más y más terreno a lo

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N U ESTR A A R GEN TIN A

Tierra de gigantes El parque geológico Los Dinosaurios, recientemente inaugurado en la provincia de la Rioja, invita a un recorrido de gran atractivo educativo y científico en el que se mezclan los nidos y huevos hallados con un juego de réplicas de estos magníficos animales

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o es difícil imaginarse que por aquí anduvieron los dinosaurios. Más si la imaginación se alimenta con seres recreados a escala real, dentro de un paisaje real. El Bolsón de Huaco, junto a la localidad de Sanagasta, en lo que se denomina como la Costa Riojana, a sólo 30 kilómetros de la ciudad capital de La Rioja, es el punto que marca el GPS. Allí, una extensión inconmensurable a la vista, pero que ocupa certeramente 300.000 m2, es el sitio donde se hallaron en 2001 nidales y huevos enteros de dinosaurios que vivieron entre 95 y 65 millones de años atrás, en el periodo Cretácico. Y como una forma de homenajear y preservar, hoy el predio está protegido bajo el nombre y convite de Parque Geológico “Los Dinosaurios”.

Parte de la ruta de seres prehistóricos que abarca a La Rioja en la zona de Talampaya, San Juan, Mendoza y Neuquén, este sitio de sumo interés educativo abrió su portón de ingreso formalmente hace apenas un mes. La idea de preservación de los huevos fósiles hallados va a la par de una narración museológica de sitio para internarse en el paisaje y la vida de las especies. Primero, el lugar recibe con una serie de cinco bloques construidos en un naranja muy similar al de la tierra local, donde se puede visitar una exposición de estos huevos, réplicas en miniatura de las especies que se verán luego dispersas por el parque, hablar con los cuidadores del lugar y comprender el valor del sitio que está considerado como el primer yacimiento de huevos y nidos de dinosaurios hallados en la región centro y norte de la Argentina.

Los huevos encontrados en 90 nidadas son esféricos, de 17 cm de diámetro aproximado, apenas más

pequeños que una pelota de fútbol. “Se estima que pertenecieron a dinosaurios Saurópodos, probablemente Titanosaurios, herbívoros de gran tamaño que medían 40 metros de largo y pesaban 60 toneladas”, explicaron los científicos paleontólogos del Centro de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica (CRILAR), responsables del hallazgo en 2001. “Estos dinosaurios son los más grandes seres vivos encontrados hasta ahora”.

Mientras recibe orgulloso de su tierra natal y de este emprendimiento, Pablo Romero Minniti, coordinador del Parque Geológico, camina sobre los senderos en los que alguna vez transitaron los gigantes y explica: “Este predio habría sido una zona volcánica, con aguas termales donde los animales encontraban la temperatura ideal para dejar sus huevos, lo que posibilitaba la gestación”.

Las réplicas impactantes de numerosas especies que es posible encontrar a lo largo del recorrido de unos 500 metros con subidas y bajadas entre los cerros y los cortes abruptos de la roca, convidan con un escenario magnífico. “Desde reptiles voladores a carnívoros y un gigante herbívoro que está en lo más alto de la loma, todas las réplicas se hicieron en un taller de Mataderos, en la ciudad de Buenos Aires, en las manos de paleoartistas y escultores que le otorgaron a estos animales un alma de acero recubierta por poliestireno y distintos materiales que le confieren durabilidad a las figuras”, detalló Minniti.

Con un trabajo realmente minucioso, las especies logran sobrevivir al tiempo y reconstruir escenas impecables con la geografía y las especies arbustivas locales a favor del mayor de los realismos.

ED U C A C IÓ N

Cómo utilizar el deporte en la educación

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emos vivido el último mes uno de los acontecimientos deportivos más importantes que existe en el día de hoy. El mundial de fútbol disputado en Brasil. Un acontecimiento que se repite cada 4 años y que nos permite reflexionar sobre el deporte y la educación.

El deporte se ha convertido en un lenguaje universal, pero para lograrlo se le ha dado cada vez más importancia a un aspecto específico de éste, la competición, en perjuicio de sus elementos lúdicos y educativos.

La perspectiva tradicional presenta al deporte, con sus múltiples y variadas expresiones como una de las actividades sociales con mayor arraigo y capacidad de convocatoria, como un elemento esencial del sistema educativo que contribuye al mantenimiento de la salud, de corrección de los desequilibrios sociales, y a mejorar la inserción social y fomentar la solidaridad. Este punto de vista, actúa como un determinante en la calidad de vida de los ciudadanos en la sociedad contemporánea.

Evidentemente el deporte educativo no puede quedar al margen de este hecho social tan importante, entendiendo éste no sólo como un medio de transmitir y de enseñar valores culturales, sino como una herramienta muy importante para la formación integral del individuo, que es lo que persigue la educación. La presencia del deporte en las clases de Educación Física permite aprovecharlo como medio educativo, aportando unas condiciones especiales a los objetivos más exigentes de la educación. Es decir, como escuela de valores, como un camino adecuado para aprendizajes de carácter social y afectivo y cómo ayuda a la madurez psicológica y al desarrollo armónico del cuerpo.

Es importante preparar al alumno para que lleve una vida activa y deportiva y que adquiera una conciencia crítica respecto a lo que significa la práctica deportiva en la sociedad actual. El deporte, la presencia de competición con uno mismo o con los demás, la exigencia de unas reglas para su desarrollo, y su componente lúdico, se convierte en un excelente medio educativo para el individuo durante su período formativo, ya que desarrolla la capacidad de movimiento, habitúa a la relación con los demás y a la aceptación de las reglas, a la vez que estimula la superación.

Para que nos sirva como medio de aprendizaje, debe quedarnos claro desde el principio que este deporte escolar debemos entenderlo siempre desde un punto de vista formativo. El deporte educativo constituye una verdadera actividad cultural que permite una formación básica, y luego, una formación continua a través del movimiento y esta forma de deporte propone una búsqueda de metas más educativas y pedagógicas aplicadas al deporte de iniciación, y se aparta de los aspectos competitivos del deporte. Por lo tanto, el objetivo es permitir el desarrollo de las aptitudes motrices y psicomotrices en relación con los aspectos afectivos, cognitivos y sociales de la personalidad.

De esta forma se busca el óptimo desarrollo del niño como ser en la sociedad. En la escuela al ser el lugar donde debe florecer la personalidad, y donde se pueden llegar a crear hábitos de vida, tanto físicos como psicológicos y sociales, se debe hacer hincapié sobre la educación de éstos. Si toda esta evolución que comienza en la infancia se realiza dentro de un ámbito recreativo y físico, su desarrollo social e intelectual se desarrollará de manera más satisfactoria.

nización y fomento del deporte escolar competitivo, potenciando, al menos con el mismo empuje y con los mismos recursos, el deporte con carácter lúdico, recreativo y abierto a la participación de todos.

La actividad deportiva debe desarrollarse en un marco general en el que ante todo, se busque la participación, diversión, creatividad, etc., y que tenga por finalidad el desarrollo integral de la personalidad, sin limitarse a la mejora de habilidades motrices.

También, será necesario que las reglas de juego puedan ser modificadas para favorecer la participación más igualitaria y que se favorezcan conductas de colaboración frente a las de competición.

Finalmente, hay que ayudar al alumnado a reflexionar sobre sus prácticas deportivas, sobre sus logros y sentimientos respecto al deporte, para colaborar a descubrir el conocimiento que ellos tengan de sí mismo, facilitando su educación integral como persona.

Desde Conexión Educativa estamos atentos a todos estos movimientos que se dan en el mundo de la educación y tratamos de reflejarlos en nuestra pantalla, contribuyendo de esta manera al mejoramiento general del sistema educativo.

ED U C A C IÓ N

A través del deporte en la escuela el alumno puede superar diversas dificultades de aprendizaje concernientes a otras áreas mediante el trabajo de la lateralización, orientación, dominio del tiempo, habilidad manual y equilibrio. Si una de las funciones de la Educación es la de reproducción de los valores sociales dominantes, a cuyo fin sirven los contenidos educativos, sería absurdo renunciar al deporte como tal, dada su potencialidad para convertirse en vehículo transportador de los mencionados valores.

En este sentido, la posibilidad de integrar los contenidos de la Educación Física y especialmente los de la práctica deportiva, en la formación y educación en valores de los escolares se convierte en una necesidad constante entre los profesionales de la Educación Física en los últimos años.

El juego y el deporte constituyen un objetivo general del área de Educación Física, porque permiten enfocar al alumnado hacia la autonomía y la sociabilidad, sin descuidar que también a través de ellos se contribuye a la adquisición de los patrones de movimiento.

Hay que evitar la especialización temprana y la orga-

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ED U C A C IÓ N

Programación

A N I VE R S A R I O S

Apolinario Saravia Pcia. de Salta 16 de Agosto

Apolinario Saravia es una ciudad en el Departamento Anta, provincia de Salta.

El municipio de Apolinario Saravia fue creado el 16 de agosto de 1946 por la ley N° 743 del gobierno de la provincia de Salta, debido al crecimiento demográfico y al desarrollo de actividades productivas.

Apolinario Saravia, antiguamente llamada El Dorado, por la cercanía con el río del mismo nombre, se la denominaba también El Vizcacheral, recibe a pobladores que se radican definitivamente con una proyección de futuro: Manuel Medina, Valeriano Salvadores, la familia Talló, que instalan comercios e inician la explotación forestal que le da un gran empuje a esta zona. En la década del 30, la construcción de las vías del ferrocarril y la estación ferroviaria “Río Dorado” produce el despegue económico de la región.

La llegada de las familias Romera, González, Gutiérrez, Aranda, Torres, Verón entre muchas otras dieron inicio a la actividad mercantil y agrícola y a la urbanización de esta localidad: plazas, escuelas, iglesia, correo, hospital y el primer club de deportes.

Apolinario Saravia, que recibe este nombre en reconocimiento al Coronel José Apolinario Saravia, gaucho guerrero, que luchó en la guerra por la Independencia junto al Gral. Belgrano y al Gral.

Güemes, es hoy una ciudad en pleno crecimiento dedicada a la actividad agrícola-ganadera que mira el futuro con gran esperanza.

Castelli – Buenos Aires

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31 de Agosto - 149 años

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Su nombre rinde homenaje al político argentino Juan José Castelli, miembro de la Primera Junta de gobierno patrio.

El Poder Ejecutivo dispuso por decreto del 8 de junio de 1856 que sobre la margen derecha del río Salado, en la zona conocida como “Rincón de López”, en tierras del propietario Gervasio Rosas, se trazara un pueblo que se llamaría Villa Castelli en homenaje a Juan José Castelli, Licenciado en Derecho y Vocal de la Primera Junta de Gobierno de 1810. La creación del partido se incluyó en la Ley sobre división de campaña de 1865.

En 1874 llegó el ferrocarril, luego de extenderse las vías desde Chascomús hasta Dolores, inaugurando las estaciones Taillade y Guerrero. En 1883 se ordenó la fundación de un pueblo en la estación Taillade, denominado “Centro Taillade”. El mismo fue declarado cabecera de partido el 16 de marzo de 1896, y se le cambió el nombre por el actual “Castelli”.

En cuanto a sus actividades económicas, la región fue, tradicionalmente, casi exclusivamente ganadera, aunque en la última década del siglo XX se inició un marcado crecimiento de la agricultura y ha tenido también una importante producción láctea.

A N I VE R S A R I O S

Mones Cazón – Buenos Aires 4 de agosto – 103 años

Mones Cazón es una localidad del partido de Pehuajó, ubicada en la Provincia de Buenos Aires.

Rodolfo Mones Cazón nació en Buenos Aires el 7 de septiembre de 1852, y falleció en la misma ciudad el 20 de marzo de 1924.

Como corolario de su vida, en 1911 fundó la Villa Mones Cazón en el Partido de Pehuajó. Puso gran energía en el pueblo que lleva su nombre: fundó escuelas, la Casa de Beneficencia, colocó la piedra fundamental de la iglesia San José y del Hospital.

En el Duplicado de Mensura Nº 96 de Pehuajó consta que el Dr. Rodolfo Mones Cazón se presentó al gobierno el 26 de julio de 1910 con los planos respectivos para la fundación de la Villa Mones Cazón. El 4 de agosto de 1911 fueron aprobados, pero el 16 de febrero de 1923 el gobierno rechazó los planos del trazado. A falta de otros antecedentes se establece el 4 de agosto de 1911 la fecha de fundación de la localidad.

Orán – Pcia. de Salta

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31 de agosto - 220 años

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Orán fue fundada el 31 de agosto de 1794 por el español Ramón García de León y Pizarro, ilustre militar y hombre de gobierno español, quien la bautizó como San Ramón de la Nueva Orán por ser esa fecha el día de San Ramón Nonato y por haber nacido él mismo en la ciudad argelina de Orán.

La fundación progresó lentamente, superando una epidemia en 1796, las guerras de la independencia, el enfrentamiento con Bolivia entre 1836 y 1839 y un terremoto que, según las crónicas, destruyó completamente la ciudad en 1871. A pesar de todo, su desarrollo fue notable, puesto que en 1889 era capital de su departamento y, con sus 3500 habitantes, la segunda ciudad de la provincia.

Esta pintoresca localidad cumple 220 años y con toda su historia conserva monumentos y parques de vitalidad absoluta, como las ruinas de la antigua misión, el Parque Nacional Baritú, la Reserva Provincial Laguna Pintascayo y diferentes arroyos y ríos en los que se practica la pesca. Rodeada por el parque chaqueño y selvas de yungas sigue manteniendo a nativos de la región, quienes trabajan con Palo santo, Pacará, telares y alfarería.

G A N A D O R ES Y SO L U C IO N ES

Juegos en Red

Si participaste de los entretenimientos, concursos y juegos que todos los meses te propone la revista de Red Intercable buscá tu nombre, podés estar entre los ganadores CONCURSO TNT, FALLING SKIES, CUARTA TEMPORADA:

CONCURSO JUEGOS EN RED

Fanáticos de los clásicos juegos de ingenio, estos abonados completaron la página de la revista del cable y este mes recibirán divertidos juegos de mesa para compartir con amigos y en familia.

Julio Oscar Cuccaro

DNI 10.257.221

María del Valle Bertaina

DNI 10.916.161

Juana Nora Jurado

DNI 13.696.053

Juan Francisco Torrelio

DNI 5.264.440

Brisa Abigail Rodríguez

DNI 43.527.157

Olga Mansilla

DNI 6.346.327

Fausto Samaniego

DNI 49.280.044

Selena Ezcurra

DNI 46.750.288

Paola Coria

DNI 24.900.568

Sandra Benítez

DNI 28.487.363

Estos abonados respondieron la consigna por la cuarta temporada de Falling Skies y ganaron una tablet cada uno. Felicidades!

Pablo Nicolás Bustos Samuel Coronel

Si tu nombre no aparece publicado, tenés más oportunidades en los concursos de la revista de este mes.

Todos los meses entregamos fantásticos premios !!

SOLUCIONES

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SOPA DE LETRAS

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N . . . .

B .

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E O . . . . .

A A R . . .

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L C . . . . .

J Y .

I C .

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B A .

C . .

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O H S E C

A F E .

E V .

A A A N J .

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S A R H .

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N C C B A .

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E . . Ñ Z I H N . . .

MINI-CLIP .

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A U .

N .

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B A L L E S T A P .

A . . .

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H A C H A . .

“Los trucos del prestidigitador nos engañan puesto que se apoyan en nuestra costumbre intelectual.”

Sigmund Freud

R E V E L A R

E R A N

M I T R A D O

E G I E O J A L I J A N U P H I L I L A M I A L I E N G A T T O R E A

U R S S R A B B E C E R S A D O J D N O I U N A N P G C A I N I S T A A T A D S I R E

Sudoku

EN TR ETEN IMIEN TO

JUEGOS EN RED Soluciones en Página 52

Sopa de letras

Encontrá en la sopa las palabras de la lista, todas con la misma inicial.

Pueden estar en horizontal, vertical o diagonal, en uno u otro sentido.

ALFANJE BALLESTA BAYONETA CERBATANA CHAFAROTE

L N D G O A B S C A N T T L

E O E I S N O A A R U R U F

L C L T E P Q J Y N I C M A

CRIS ESCARCINA ESPADA FACA

B A P C N U A E P O H S E C

A F E A E V U A A A N J B A

S F R S A R H A F D N E R E

FACON FLECHA FLORETE HACHA HONDA

O L E N C C B A O A A A T A

S O S D E A R A F E L P D A

T R T L L O R L T A E N S C

Mini Clip

LANZA NAVAJA PUÑAL SABLE

R E F O T A A C N A O C E E

U T I E G E Ñ Z I H N O I T

Anotá las palabras siguiendo las flechas.

C E D R A S A U Y N S A N U

B A L L E S T A P N A S T A

O S I N Ñ T E H A C H A E L

Sudoku

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Completá todas las casillas sin repetir dos numeros iguales en la misma fila o columna

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JUEGOS EN

RED

Agosto Nombre Apellido Dirección Localidad Teléfono Operador de cable

DNI