O MELHOR GUIA DE PRODUTOS E SERVIÇOS PARA ESCOLAS
Supra Ensino
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE AGO/05
Agenda...................................................................34
Lâmpada p/ projetor...............................................21
Armário Multiúso...........................9,13,14,22,23,30
Lousa................................................................13,31
Balanço para bebê.................................................30
Lousa interativa................................................11,12
Banda.....................................................................27
Materiais pedagógicos...........................................26
Bebedouro....................................................18,19,22
Modelo anatômico.................................................33
Berço........................................................24, 4ª capa
Móveis de aço........................................13,14,23,30
Brinde....................................................................25
Móveis escolares...........................2ª capa, 11,12,13,
Brinquedos Educativos / Pedagógicos........16,17,26
22,23,24,30, 4ª capa..................................................
Brinquedos........................................................16,17
Móveis para escritório..............22,23,24,30, 4ª capa
Cama empilhável.....................................12, 3ª capa
Móveis para refeitório..........13,22,23,24,30,4ª capa
Cantina / Alimentação...............................1ª capa, 7
Organizador de Brinquedos...........................3ª capa
Canudos para diploma...........................................28
Paisagismo.............................................................14
Capacitação de Docentes.........................................6
Papel de Parede......................................................31
Capacho.................................................................27
Persianas...........................................................31,33
Capelo....................................................................28
Piscina de bolinhas...........................................16,17
Casinha de boneca......................................16,17, 25
Piso de borracha....................................................15
Cine educativo.......................................................22
Piso esportivo........................................................24
Claviculário...........................................................31
Piso........................................................................31
Cobertura de policarbonato..............................28,29
Piso vinílico...........................................................31
Colchonete.............................................................17
Playground com espuma.......................................16
Copiadora: equipamento digital.......................28,32
Playground em tronco de eucalipto.......................17
Cortina...................................................................31
Playground em plástico....................................16,17
Desratização..........................................................10
Projetor multimídia................................................21
Descupinização......................................................10
Projetor Interativo..................................................21
Desentupidora........................................................10
Protetor de coluna p/ quadras...........................10,30
Diário de Classe.....................................................34
Protetor de parede.............................................10,30
Divisórias...............................................................10
Purificador de água......................................18,19,22
Encenação .............................................................16
Quadra poliesportiva.............................................24
Ensino a distância..................................................32
Quadro branco/ magnético....................................31
Estante para biblioteca...................2ª capa, 13,22,24
Quadro de aviso.....................................................31
Etiquetas adesivas..................................................16
Sala de aula interativa.....................................21, 22
Fanfarra..................................................................27
Software administrativo................................9,14,20
Filtro de água..............................................18,19,22
Software para Lanchonete.....................................13
Forros....................................................................10
Tanque de Areia.....................................................16
Gaveteiro..........................................................14,30
Tapetes Personalizados..........................................27
Gesso acartonado...................................................10
Teatro.....................................................................16
Instrumentos musicais...........................................27
Tecnologia Educacional..........................................6
Jardinagem.............................................................14
Tela de projeção.....................................................21
Jogos gigantes espumados................................16,17
Tenis de Mesa........................................................17
Laboratório: equipamentos....................................33
Toldos...............................................................28,29
Laboratório: mobiliário.........................................25
Ventilador...............................................................33
Laboratório: Produtos............................................33
Vidraria para Laboratório......................................33
GESTÃO
POR DÉBORA CARVALHO
Seu evento sem complicação O segundo semestre já chegou e os preparativos para os eventos de final de ano, em especial as formaturas, deixam qualquer gestor de escola estressado. Mas com um pouco de organização e uma boa equipe de apoio, tudo pode dar certo. Confira as dicas de especialistas e organize-se.
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ntender que ninguém faz nada sozinho é o primeiro passo para gerenciar um evento social na sua escola. Isso significa até mesmo delegar a gerência do evento caso você não tenha tempo para se dedicar ou não seja lá muito organizado quando o assunto envolve público, equipe, prazos, orçamentos e conteúdo ao mesmo tempo. Na primeira fase do projeto, a dica é reunir todos os colaboradores em potencial para uma reunião de planejamento. Nesse momento, é importante que todas as perguntas imagináveis sejam feitas e anotadas para depois ir atrás das respostas. Como disse Linus Pauling, ganhador de dois prêmios Nobel, para ter boas ideias é preciso “ter um monte de ideias e jogar fora as ruins.” Lembre-se de conduzir essa primeira reunião de modo a definir algumas importantes etapas, como local do evento, quem fará parte da equipe de trabalho e o que cada um irá fazer, qual será o conteúdo do, quais os objetivos, quais os recursos
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financeiros disponíveis para a realização do evento, qual o público alvo, etc. Em termos técnicos, esta etapa chama-se Escopo. É o que define o que será e o que não será feito, quando e por quem. Depois de reunir todas as informações necessárias para a definição final do projeto, como por exemplo, se o evento será na escola ou em um sítio locado, se será necessário locar som e iluminação ou se o local já possui, se precisa acionar CET, ronda policial ou ambulância/enfermaria devido ao número de pessoas participantes, se cobra ingresso do público ou patrocina integralmente, se reúne toda a escola de uma vez ou divide o público em horários conforme as apresentações de cada faixa-etária/classe, se terá coffee break no intervalo ou se apenas água será providenciada... tudo precisa ser decidido antes da próxima etapa. Todas as vantagens e desvantagens de cada decisão devem ser analisadas. Por exemplo, fazer um evento
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na escola tem a vantagem do público já saber o endereço, economia de recursos e liberdade de horário. Mas também tem as desvantagens, dependendo da sua infraestrutura, de não ter espaço suficiente para o público, necessidade de limpeza para o dia seguinte, necessidade de locação de equipamento de som, caso a escola não tenha tal estrutura.
PLANO DE AÇÃO Anote tudo que irá precisar no plano de ação, em organogramas, por tipo de ação. E não se esqueça de eleger alguém responsável por conferir o check list dos materiais necessários, e conferir o som e todo o equipamento eletrônico, se for utilizar. Se terceirizar alguns serviços, como decoração, buffet, texto para o ceremonial de eventos, procure contratar empresas legalizadas, com experiência, e que tenham clientes que possam dar boas referências. Qualquer falha pode comprometer a qualidade do seu evento e depor contra sua escola.
MONITORAMENTO Para evitar gastar energia mental desnecessária tentando lembrar o que foi feito, o que está por fazer, se é necessário fazer ajustes, basta estruturar todos os procedimentos necessários para acompanhar e avaliar a execução de cada etapa do projeto. É o que os gerentes de projeto chamam de PMA - Plano de Monitoramento e Avaliação. É a ferramenta de feedback, que torna possível verificar em que condições o projeto se encontra e se há necessiade de algum ajuste no plano de ação, bem como a avaliação final dos resultados.
Exemplo de atividades interdependentes em um organograma hierárquico Nível 1
Sistema de pintura de salas WBS
PINTAR UMA SALA
(Onjk-WBS-20)
Preparo da sala
Pintura da sala
Limpeza da sala
COMPRAR: - 1 lata de 18 litros de tinta na cor branco fosco, sem cheiro - 2 Rolos - 2 Pincéis - Removedor de papel de parede - Fita crepe TRAZER: - Escada - Jornais - Sacos/lixo - 7 Lençóis velhos
REMOVER: - Papel de parede antigo - Decorações destacáveis COBRIR: - Chão com jornais - Tomadas e beirada de janelas e portas com fita crepe - Móveis com lençóis velhos
PINTAR: - Grandes áreas com rolo - Rodapés e beiradas de tomadas, janelas e porta com pincel
- Jogar fora / guardar tinta que sobrou; - Limpar pincéis e rolos - Guardar lençóis para lavar em casa - Jogar fora os jornais - Remover e jogar fora as fitas-crepe
Nível 2
Preparo de materiais
Nível 3
Segundo o professor de produção de eventos Sinésio Júnior, para que nada saia do controle, é importante desenhar um mapa do projeto, com sequência e independência de todas as tarefas, estimativa de custos e recursos financeiros e humanos necessários, bem como um cronograma em uma linha de tempo do projeto, com início e fim de atividades e tarefas detalhadas, atribuição de responsáveis, etc, e ainda, o desdobramento de cada tarefa em pacotes de trabalho e quanto tempo e o que será necessário para cada ação, atividade ou tarefa.
car ecidir colo a d e d s e t “An s par boradore seus cola es, verifique lõ encher ba rceirização e te o custo da po necessário m avalie o te aterial.” m e valor do
DICAS PARA HIERARQUIZAR COM FERRAMENTAS GRÁTIS: www.sistemadeprojetos.com.br www.wbstool.com Pode ser uma planilha preenchida semanalmente, ou um sistema de controle online, um calendário eletrônico do seu e-mail, do Outlook, ou ferramentas disponíveis na internet. Não importa, desde que determine de que maneira será verificado se tudo está sendo executado conforme planejado, e se não, qual o motivo e como resolver. Basta determinar previamente que observações serão feitas para avaliar os resultados, e quando elas serão feitas. “Com um bom planejamento, orçamento adequado, equipe comprometida e bem instruída, e criatividade para inovar todo ano, seus eventos serão sucesso”, garante Sinésio.
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INOVAÇÃO
POR DÉBORA CARVALHO
Tecnologia na palma da mão
Cresce o número de escolas que investem em tecnologia na sala de aula; alunos e professores aprovam o investimento.
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om o avanço da tecnologia e o acesso cada vez maior nas casas e nas mãos das crianças brasileiras, muitas escolas buscam investir em equipamentos eletrônicos para complementar as ferramentas pedagógicas e atrair a atenção da nova geração de estudantes ao conteúdo. É o caso do colégio Lourenço Castanho, em São Paulo, que recorreu a uma grande distribuidora de tecnologia para comprar 150 tablets da Apple, num projeto piloto, para agregar e inovar na forma de aplicar atividades em sala de aula. O gerente de TI do colégio, Marcus Vinícius de Paula Lopes, responsável pela implementação do projeto, explica que o plano é adquirir um equipamento para cada aluno, mas até lá, seu uso deve ser agendado Para atender a necessidade do cliente, a Fast Shop importou o Multidock, que faz carregamento e sincronismo em até 40 tablets com auxílio de um computador.
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pelo professor. “É o professor quem pesquisa os aplicativos que deseja utilizar na matéria, faz a solicitação, e nós vamos atrás, compramos e instalamos nos tablets e deixamos tudo pronto para a aula agendada”, explica Lopes. “Tanto os professores como os alunos demonstraram gostar bastante da ferramenta.” Para atender a demanda do segmento educacional, a rede Fast Shop abriu a Célula Educacional, serviço que tem parceria com grandes fabricantes, como Apple, consultoria gratuita para o projeto desejado, treinamento da equipe para uso dos equipamentos, e ainda, parceria com grandes fornecedores de conteúdos didáticos eletrônicos que a escola pode adquirir em um projeto ou quando surgir a necessidade. Pode ser um jogo de matemática, um Quizz de Geografia, etc. “Queremos ser uma referência completa no fornecimento de tudo que a escola precisar na área de tecnologia e eletroeletrônicos”, explica Karina Ferreira de Oliveira, da Fast Shop. Para Lopes, a proposta da loja e a parceria em atender todas as necessidades, e até correr atrás de um equipamento que ainda nem tinha disponível no Brasil, é fundamental. “A Fast Shop não quer só vender. Eles são um dos nossos principais parceiros no ICLOC - Instituto Cultural Lourenço Castanho, em nosso fórum anual que reúne mais de 2 mil professores a fim de trocar ideias e contribuir para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento da educação brasileira”, conta o gerente de TI.
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FOTO: REPRODUÇÃO
A utilização de tablets como ferramenta pedagógica na sala de aula cresce cada vez mais em colégios particulares. O objetivo é tornar o conteúco atraente para a nova geração que “respira” tecnologia em casa.
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ALERTA
POR DÉBORA CARVALHO | Com informações da Revista Veja
Sexting adolescente Pesquisa revela que adolescentes e jovens, cada vez mais, adotam o comportamento de enviar fotos íntimas via celular e praticar sexo, sem avaliar os riscos; escola deve ficar atenta e conscientizar.
S
ubestimar os riscos de qualquer coisa que o adolescente faz por impulso é comum. De cada cinco bebês nascidos, quatro são de mães adolescentes. E elas nem usam a falta de informação como justificativa. A nova moda agora conta com a facilidade da tecnologia. Uma pesquisa americana recente, publicada em julho, aponta que 30% dos adolescentes americanos já praticaram o sexting, prática que consiste em usar o smartphone para compartilhar autorretratos picantes, envolvendo nudez. Quase 70% das garotas ouvidas no levantamento já haviam sido convidadas a praticar sexting, e 42% dos rapazes também. Os autores do estudo apontam que cerca de 80% dos adeptos já praticaram sexo. Entre as garotas e garotos que não se envolvem com sexting o número de sexualmente ativos cai pela metade. As fotos são enviadas sem avaliação dos riscos de vazarem, por serem destinadas a alguém de confiança no momento. O celular estimula o sexting por ser pessoal e portátil, garantindo a privacidade, enquanto o computador é compartilhado pela família e não tem a facilidade instantânea do smartphone. Segundo o coordenador da pesquisa, o caminho mais longo do computador “faz com que o adolescente tenha mais oportunidade de refletir sobre o que está fazendo.” A delegada Alexandra Fachone, da Delegacia Especializada de Defesa dos Direitos da Criança e do Adoles-
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Um dos riscos do sexting é o vazamento das fotos, expondo ao constrangimento diante da família e dos amigos. Como o adolescente normalmente age sem pensar, a família e a escola devem pensar por ele e promover a conscientização para o uso responsável da tecnologia a seu favor.
cente (Deddica), “qualquer pessoa, maior de idade ou até mesmo adolescente, que recebe imagens pornográficas de crianças e adolescentes comete um crime ao armazená-las ou divulgá-las.”
PEVENÇÃO PEDAGÓGICA O cenário torna obrigatória uma reflexão e conscientização sobre sexting, pois seus praticantes estão sujeitos a serem esmagados pelo constrangimento. Uma garota americana chegou a cometer suicídio, o que mostra a gravidade da questão. O pedagogo Virgílio Tomasetti Júnior, diretor geral dos Colégios Maxi, que recentemente vivenciou um
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caso de vazamento de fotos íntimas de uma aluna de 14 anos, afirma que o sexting “deve ser coibido: não leva a nada e não ajuda em nada esses jovens. Erram os pais que permitem que isso aconteça.” A SaferNet destaca que é necessário “nos antecipar ao problema, tentando ensinar os adolescentes a fazer boas escolhas na internet”, diz o psicólogo Rodrigo Nejm, diretor de prevenção da SaferNet e estudioso do assunto. “A sexualidade da criança e do adolescente ainda é um tabu para muitos pais e educadores. É preciso conversar com eles e ensiná-los a usar a tecnologia com consciência.”
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/13 ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/97
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAR/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/98 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/96 ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/04
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/13 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/11
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/13
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/02
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/09
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/08
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/03
ANUNCIANTE SUPRA DESDE DEZ/03
ANUNCIANTE SUPRA DESDE ABR/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/98
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/02
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/97
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/11
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE MAI/09 ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/98
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE OUT/00
ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/09
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Matemática revolucionária
POR DÉBORA CARVALHO
Material pedagógico criativo ensina conceitos e fixa conteúdo através de jogos lúdicos que tornam o abstrato em algo concreto. de aprender quando acredita no que está vendo e não em uma informação jogada na lousa”, destaca a empresária. As aulas manipulativas, ao contrário do que muitos pensam, não atrasam o cronograma de conteúdo da apostila. Pelo contrário, ajudam a adiantar. É importante destacar que o material não é um brinquedo para os pais levarem para casa. E que os professores precisam ser treinados para a aplicação correta dos jogos. Não adianta a escola apenas investir na aquisição. Tem que vestir a camisa. MERCADO “Nós tivemos na USP uma aceitação muito grande. As escolas começaram a trabalhar conosco”, conta Marli, que criou a maior parte dos jogos. A MMP está cada vez mais presente
ANUNCIANTE SUPRA DESDE FEV/13
MATEMÁTICA E NEGÓCIOS Há 16 anos, a MMP Materiais Pedagógicos, com a missão de ajudar escolas públicas e privadas do Brasil a tornarem a matemática mais fácil de aprender. A empresa fornece consultoria para aplicação dos materiais adquiridos, montagem de laboratório de matemática, e adaptação ao método de ensino adotado pela escola - além de kits personalizados para sistema de ensino. São mais de 100 itens para todas as fases e conteúdos do ensino da disciplina - do Ensino Infantil ao Superior. “Foi uma necessidade de colocar alguma coisa na mão do professor pra ter mais recurso. Porque a matemática é muito árida. Claro que não dá pra ficar a vida inteira trabalhando com material concreto. É pra dar uma introdução através de jogos, não é jogar por jogar. Eles vão memorizando fórmulas, propriedades, etc”, explica Marli. JOGO COM CONTEÚDO A revolução começa com o treinamento dos professores. O grande diferencial é a forma lúdica de apresentar e fixar o conteúdo matemático. Os jogos ajudam o aluno a entender para além da prova. “A criança tem uma facilidade www.mmpmateriaispedagogicos.com.br
Talita Mazzi, Diretora Comercial da MMP Materiais Pedagógicos, conta que em 2014 a empresa vai inaugurar um galpão de 600 m² - a nova sede da fábrica de jogos matemáticos. Atualmente a área tem apenas 220 m², em Santo André - SP.
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nas conceituadas instituições de ensino do País, como os colégios Dante Alighieri, Porto Seguro, Educação Adventista, e fornece também para o Sistema Anglo de Ensino - que agora é Abril Educação com direito a logomarga personalizada. Qualidade e conteúdo tornam a marca MMP sinônimo de qualidade e expertise no ramo acadêmico Matemático. Até a embalagem é criteriosamente pensada para escola - e as exigências de durabilidade e praticidade. Além da internet, os materiais podem ser encontrados em papelarias, e está em fase de expansão com representantes em diversos estados. Um terreno acaba de ser adquirido para ampliar a fábrica, e a diretoria está cheia de novos projetos para melhorar cada vez mais a qualidade do produto e do serviço.
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/10
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/13
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/01
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/99
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUN/12
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97 ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/13
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/13
ANUNCIANTE SUPRA DESDE JAN/97
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE JUL/01 ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/07
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE NOV/12
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ANUNCIANTE SUPRA DESDE SET/96
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