TRIBUNA SAIA-UFT REVISTA VIRTUAL
ABRIL, 2011 EDO-LARA, REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
EDITORIAL La presente revista, es una publicación de la Universidad Fermín Toro, que abarca las diferentes disciplinas de humanidades, fundamentalmente las áreas de las Educación a Distancia, Derecho, Cultura y Sociología Publica todos aquellos originales, producidos tanto por el personal de la UFT, como por otras personas y/o instituciones previa solicitud escrita por parte de los interesados y aprobado por la Comisión Editorial. Es una publicación que reúne determinados requisitos de calidad editorial: presentación, ser permanente, cumplir con la periodicidad establecida, utilizar el arbitraje, tener un comité o consejo editorial calificado, estar disponible sin restricciones para la comunidad científica y ser asequible a los servicios de recuperación y diseminación de información.
La Modalidad de Estudio a Distancia Estamos viviendo un proceso de transformación social y cultural, ello pone en discusión los modelos institucionales y tradicionales de las entidades educativas ya que las nuevas tecnologías amplían significativamente el acceso al conocimiento. Estas tecnologías de la información y la comunicación han provocado un cambio cultural y social en las formas tradicionales de comunicarnos entre los seres humanos, y en los canales para transmitir el conocimiento. Las redes telemáticas, la televisión satelital, Internet y la realidad virtual modifican los procesos de comunicación y de adquisición del saber creando canales de difusión que ofrecen nuevas posibilidades para una democratización del acceso a la formación. Así, hablamos del pasaje de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento. De hecho, los instrumentos de formación, en parte hoy disponibles gracias a las nuevas tecnologías, posibilitan adquirir conocimientos y competencias, incluso, fuera de las estructuras educativas tradicionales. Es así, que en la sociedad de la información se vislumbra el desarrollo de un sistema educativo amplio y abierto, que presenta notables potencialidades, pero también fuertes riesgos. Ahora bien, y tal como señalamos en los foros de discusión y debate, consideramos que no existe una única teoría sobre la educación a distancia que explique su estructura, funciones, propósitos y metas, y que sirva de guía a la investigación empírica Utilizando las definiciones expuestas y descritas en las Referencias Documentales de este Diplomado, entre las que destaca la definición de Lorenzo García Aretio: (1987) quien afirma que: “La educación a distancia es un sistema tecnológico de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes”. Por tanto, puede inferirse que la enseñanza a distancia es cualquier forma de estudio que no se encuentre bajo la supervisión continua o inmediata de tutores, pero que no obstante cuenta con la orientación, planificación e instrucción de una organización de asistencia educativa. En la enseñanza a distancia existe un gran componente de aprendizaje independiente o autónomo y, por tanto, depende en gran medida del diseño didáctico del material que debe sustituir a la interactividad entre estudiante y profesor en la enseñanza normal cara a cara.
ABG. JUAN PABLO ROSALES ESSER
La Educación a Distancia Se centra en diferenciados:
6
aspectos,
bien
Separación Profesor-Alumno Organización De Apoyo-Tutoría Aprendizaje Independiente Y Flexible Comunicación Bidireccional Enfoque Tecnológico. Comunicación Masiva La búsqueda y el desarrollo de una tecnología de educación avanzada es una necesidad imperiosa que responde a la exigencia de encontrar y proporcionar a la enseñanza una base más científica y de hacer, al mismo tiempo, más productiva la educación, con un gran énfasis en el saber hacer, pero siempre sobre la base de una adecuada dosificación y programación de la enseñanza, o lo que es lo mismo, sobre la base de una enseñanza científica. La introducción de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el contexto de la educación a distancia presupone la organización y desarrollo de un nuevo modelo de institución en la educación superior con una excelencia académica. Exige un compromiso social trascendente, una renovación metodológica desde el punto de vista de la práctica educacional frente a la enseñanza tradicionalista y, por lo tanto, un funcionamiento en la práctica diferente desde el punto de gerencial. LIC. LUISA HAIDEÈ GARCIA
En opinión de la Catedrática LIC. BLANCA ALBARRAN CALDERON: La educación es un gran compromiso para todos los involucrados y en una modalidad a distancia hay que familiarizarse con los canales de comunicación disponibles y aprovecharlos al máximo. Sé que para muchos es el primer contacto con este tipo de educación y puedo asegurar que se obtendrán grandes beneficios en muchos sentidos. En un curso a distancia la participación activa de cada uno es de vital importancia, ya que TODOS aprenderemos de TODOS. Una de las herramientas valiosas al estudiar a distancia y que son gratuitas en internet son las WIKIS. A través de estas es posible el trabajo colaborativo, donde cada uno de los integrantes va dando forma a un trabajo propuesto por el tutor. Te aseguro que al integrarte a un curso de educación a distancia quedaras asombrada(o) de la eficiencia y calidad que se te ofrece donde tú eres una pieza importante en este mundo virtual. la educación, con un gran énfasis en el saber hacer, pero siempre sobre la base de una adecuada dosificación y programación de la enseñanza, o lo que es lo mismo, sobre la base de una enseñanza científica. La introducción de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el contexto de la educación a distancia presupone la organización y desarrollo de un nuevo modelo de institución en la educación superior con una excelencia académica. Exige un compromiso social trascendente, una renovación metodológica desde el punto de vista de la práctica educacional frente a la enseñanza tradicionalista y, por lo tanto, un funcionamiento en la práctica diferente desde el punto de gerencial
La Educación Ambiental a Distancia La problemática ambiental que sufre el planeta en este fin de siglo obliga a las instituciones educativas a buscar fórmulas abiertas y flexibles, que permitan interactuar a quienes participan en los procesos formativos superando las barreras espaciales y las dificultades de comunicación que impone la lejanía. Hoy ya disponemos de tecnologías que hacen posible la comunicación más allá de la presencia física, lo que ha facilitado que los procesos educativos a distancia hayan ido tomando cuerpo y resolviendo problemas de enseñanza y formación que, hasta hace algunas décadas, resultaban muy difíciles de abordar. En este marco, la Educación Ambiental encuentra una vía para el desarrollo y puesta a punto de procesos estables, rigurosos y creativos, que permiten conectar a organizaciones e instituciones que realizan programas con personas que aprenden a muchos kilómetros de distancia, a veces en distintos países y continentes. LIC. BLANCA ALBARRAN CALDERON
RECICLEMOS
La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Idiomas En La Educación A Distancia La búsqueda y el desarrollo de una tecnología de educación avanzada es una
necesidad imperiosa que responde a la exigencia de encontrar y proporcionar a la enseñanza una base más científica y de hacer, al mismo tiempo, más
Dentrolade los entornos productiva educación, con un colaborativos gran énfasis ende el saber hacer, pero siempre a distancia, nos encontramos sobreaprendizaje la base de una adecuada dosificación y programación de la enseñanza, o lo con que es lo gama mismo,muy sobre la basededeherramientas una enseñanza científica. La educación una amplia a distancia es un proceso el cual se interrelaciona: la vigencia durante para estimular el en aprendizaje de una todasegunda la vidalengua, del educando, la lacorrespondencia con las necesidades estimulando interacción identificadas, el empleo activos la enseñanza que muchas veces de se métodos ve limitada pory participativos, el problematizadora, la correspondencia con la realidad del alumno, la
stress del uso de un idioma que no es el
inconformidad con la actual forma de educar y la valoración de todas las
propio.
posibilidades viables en el contexto presente.
El diseño de actividades lúdicas que Educación a Distancia: Educación en progresivamente generen la adquisición de vocabulario nuevo y que además simulen Valores La educación a distancia indudablemente se ha consolidado, en un período breve, como una propuesta efectiva para responder a las necesidades de formación cognitiva y actualización de distintos colectivos en diferentes
situaciones reales del uso de la lengua,
campos del conocimiento humano. No resulta reiterativo plantear que las
vienen a ser primordiales para el profesor
trayectorias seguidas por las instituciones que han adoptado esta modalidad
de Idiomas que maneja un aula virtual.
de enseñanza muestran la importancia real que día a día ha cobrado esta oferta formativa Asimismo en dicha educación, la mediación pedagógica se
Les invitamos a visitar el siguiente link
basa cada vez más en los avances tecnológicos; el docente continúa
http://www.ateneonline.net/; y revisar el
desempeñando su función de guía, sin pretensiones de sustituir la actividad
artículo llamado “Panorama” Enseñanza y
creadora del alumno. El empleo racional de los recursos tecnológicos
Aprendizaje de Idiomas a Distancia por
beneficia considerablemente la localización, reconocimiento, procesamiento
Internet. Se toca de manera puntual el
y utilización la información obtenida. La tecnologías modernas ayudan al
marco pedagógico, didáctico y tecnológico
educando a resolver problemas, a conocer mejor la realidad objetiva del
de la enseñanza de un idioma en entornos entorno. virtuales de aprendizaje. LIC. ROSA ORTIZ
La introducción de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el contexto de la educación a distancia presupone la organización y desarrollo de un nuevo modelo de institución en la educación superior con una excelencia académica. Exige un compromiso social trascendente, una renovación metodológica desde el punto de vista de la práctica educacional frente a la enseñanza tradicionalista y, por lo tanto, un funcionamiento en la práctica diferente desde el punto de gerencial. La educación a distancia puede resultar efectiva, como metodología, en el desarrollo de las llamadas destrezas de pensamiento, siempre que se diseñe con el propósito de promover el desarrollo del pensamiento lógico dirigido a la solución de problemas; ello exige para su medición, la elaboración y uso de evaluaciones no tradicionales. De igual forma, cuando la educación a distancia responde íntegramente a la concepción sistémica de la ciencia, puede contribuir por igual, y de manera importante, al desarrollo de destrezas intelectuales, a la formación de conceptos y habilidades del pensamiento más efectivas y eficaces, de manera consciente. En mi experiencia en la plataforma Moodle Saia puedo decir que amen del aprendizaje adquirido también nos estamos formando en valores humanos y lo vemos presente al momento de organizar los procesos de enseñanzaaprendizaje y docente-educativo se proyectan de manera tal que contribuyan tanto como sea posible a su construcción, logro, consolidación y profundización, en lo individual y, por ende, en lo social. La educación a distancia puede ayudar a la educación en valores siempre a
HOROSCOPO
sabiendas de que estos no se enseñan ni se aprenden de forma semejante a la de los conocimientos, habilidades y capacidades y que la escuela no es la única institución organizada que contribuye y posibilita su formación y desarrollo.
LIC. ANYHIRA NÚÑEZ Aries: (Del 22 de marzo al 20 de Abril). Este será un año muy inquieto para todos estos nativos. La vida se verá potenciada por la intervención de Júpiter, y las relaciones estarán cargadas de fogosidad gracias a la interacción de Urano en conjunción con el Sol. La soledad estará muy alejada de los arianos.
Tauro: (Del 21 de abril al 21 de mayo). Durante este año los toros estarán beneficiados por Urano, Júpiter y Venus, planetas que les brindarán mucha creatividad y tranquilidad. Los astros estarán a favor de estos nativos, por lo que podrán vencer una serie de prejuicios pero también, tendrán que cuidar mucho la salud que se puede ver resentida por tanta actividad.
Géminis: (Del 22 de mayo al 21 de junio). Este año será un año de cambios y de indecisiones, por lo que en algún momento del año deberán detenerse a analizar el paso que han de dar. Las posiciones astrales también les permitirán recoger los resultados de tantos esfuerzos hechos tiempo atrás, tendrán grandes posibilidades de desarrollarse en todos los ámbitos. Cáncer: (Del 22 de junio al 23 de julio). Este será un año de muchos cambios para estos nativos, y contarán con mucha energía que los ayudará a afrontarlos, de modo tal que podrán avanzar en todos los ámbitos. En términos generales tendrán que tomar decisiones rápidas ya que algunos de los cambios serán muy drásticos.
HOROSCOPO
Leo: (Del 24 de julio al 23 de agosto). Durante todo este año tendrán la posibilidad de desarrollar al máximo las propias la de liderazgo y de valentía, pero Virgo: (Del capacidades, 24 de agosto como al 23 de septiembre). deberán controlar muy bien la agresividad y el mal humor. En términos generales node tendrán mayores inconvenientes las metas Será un año muchos cambios. Durante este para año lalograr influencia de que se propongan. Júpiter les traerá impulso para desarrollarse en todos los ámbitos. Tendrán la posibilidad de liberarse mentalmente, de modo tal que podrán desarrollar los proyectos de un modo muy constructivo. Libra: (Del 24 de septiembre al 23 de octubre). Este será un año plagado de sorpresas para estos nativos. Necesitarán Escorpio: 24 de octubre 22 de noviembre). amarse de(Del mucha calma paraal superar algunas situación conflictivas, Durante este año los proyectos seguirán modo intenso, proyectos. y estos pero será, en términos generales, un añode con importantes nativos la de influencia de Júpiter, fuerte Deberánrecibirán hacer uso la reflexión y de la quien fuerzales deofrecerá voluntadun durante impulso y ampliará las ambiciones. La creatividad tendrá gran todo el año. relevancia en todos los ámbitos y experimentarán momentos de gran intensidad.
HOROSCOPO
Sagitario: (Del 23 de noviembre al 22 de diciembre). Este será un muy buen año para estos nativos, tendrán la posibilidad de disfrutar de momentos muy interesantes y marcados, en la mayoría de los casos, por el éxito. Será fundamental para lograr terminar un muy buen año, que aprendan a pensar antes de ponerse en acción.
Capricornio: (Del 23 de diciembre al 20 de enero). Durante este año, estos nativos no dejarán de perseguir las metas, solo que deberán controlar la impulsividad, que muchas veces puede jugarles una muy mala pasada. Tendrán grandes oportunidades de espaciamientos y las influencias planetarias los iluminarán en cada uno de los emprendimientos
Acuario: (Del 21 de enero al 19 de febrero). Durante este año se sentirán un poco melancólicos y algo pesimistas. No deberán perder las esperanzas, ya que las cosas no durarán mucho. Resultará un año de grandes cambios en todos los ámbitos, solo será cuestión que dejen de lado los miedos para poder avanzar.
Piscis: (del 20 de Febrero al 21 de Marzo). Comenzarán un año bastante desanimados pero tendrán que poner a prueba todas sus cualidades y tenacidad. No será un año aburrido para estos nativos, estará plagado de sorpresas negativas y positivas en todos los ámbitos, recién a fines de este año conseguirán alcanzar la armonía y la calma.