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NIÑOS
Las cosas que asustan a los niños van cambiando a medida que ellos van creciendo. Conoce cómo ayudarlos a afrontarlos.
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Miedos normales
EN AL INFANCIA
Es normal que los niños tengan mie- las personas con quienes conviven. tratar de mantenerse cerca de ellos. do a veces. El miedo es una emoción Por eso, las caras nuevas les pue- A los niños pequeños les asustan que puede ayudar a los niños a ser den provocar miedo, incluso la de cosas “irreales”. Los niños de 4 a 6 cautos. Lo nuevo, lo grande, lo ruido- una nueva niñera o la de un pariente. años usan la imaginación y saben siso o lo distinto pueden dar miedo al Pueden llorar o aferrarse a uno de sus mular cosas o fingir. Pero no siempre principio. Los padres pueden ayudar padres para sentirse seguros. son capaces de distinguir lo real de lo a los niños a sentirse seguros y Los bebés mayores y los nia aprender a sentirse cómo- LOS ños de hasta 3 años de edad dos y tranquilos. Algunos miedos son frecuentes y normales a MIEDOS VARÍAN DEPENDIENDO DE SU EDAD sienten ansiedad de separación. En algún momento entre los 10 meses y los 2 años, muchos bebés emdeterminadas edades. Por piezan a sentir miedo cuando ejemplo: se tienen que separar de unos de
Los bebés sienten ansiedad ante sus padres. No quieren que sus palos desconocidos. Cuando los bebés dres los dejen en la guardería o solos tienen entre 8 y 9 meses de edad, son en la cama a la hora de dormir. Puecapaces de reconocer los rostros de den llorar, aferrarse a sus padres o
que no lo es. A ellos, los aterradores catástrofes naturales de las que oyen monstruos que se imaginan les pare- hablar. Es posible que les asuste que cen reales. Tienen miedo de lo que les hagan daño o que una persona pueda haber debajo de la cama querida pueda morir. Los niños en LOS ADOLESCENTES POR LO GENERAL PRESENTAN MIEDOS o dentro del armario. Muchos niños tienen miedo de la oscuridad y de la hora de ir a la cama. Algunos temen edad escolar también se pueden poner ansiosos por un trabajo escolar que tiene que presentar, las notas o tener sueños aterradores o SOCIALES la necesidad de encajar en pesadillas. Los niños peque- su grupo de amigos. ños también se pueden asustar Los preadolescentes y los ante los ruidos fuertes, como los de adolescentes pueden tener miedos los truenos o de los fuegos artificiales. sociales. Su aspecto físico o el hecho seguro. En muy poco tiempo, esa
Los niños mayores tienen miedo de encajar en su grupo de pertenen- nueva persona dejará de parecerle de los peligros de la vida real. Cuan- cia les puede generar ansiedad. Y un desconocido. do los niños tienen 7 años o más, también se pueden poner ansiosos Deje que su hijo de 1 a 3 años de los monstruos que hay debajo de la o tener miedo antes de entregar un edad se separe de usted durante brecama ya no los asustan (mucho) por- trabajo escolar, cambiar de escuela, ves períodos de tiempo al principio. que saben que no son reales. A esta hacer un examen importante o jugar Cuando usted necesite separarse de edad, algunos niños empiezan a te- un partido especial. él, dígale que volverá, dele un abrazo, ner miedo de las cosas que les po- sonríale y márchese. Deje que su hijo drían ocurrir en la vida real. Tal vez te- ¿Cómo puedo ayudar a mi aprenda que usted siempre vuelve. man que haya una “hombre malo” en hijo cuando tenga miedo? Si su hijo pequeño tiene miedo de su casa. Tal vez tengan miedo de las Cuando su hijo tenga miedo, puede la oscuridad, desarrollen una rutina ayudarlo haciendo lo siguiente: tranquilizadora para la hora de irse a dormir. Léale o cántele. Deje que su Tranquilice a su bebé o a hijo se sienta seguro y querido. su hijo pequeño diciéndole: Ayude a su hijo a afrontar sus mie“Todo está bien. Estás seguro. dos poco a poco. Por ejemplo, comYo estoy aquí, a tu lado”. Hágale prueben los dos juntos que no hay saber que usted está ahí para pro- monstruos debajo de su cama. Con tegerlo. Abrácelo y dígale palabras su presencia y su apoyo, deje que su tranquilizadoras para ayudarle a sen- hijo vea por sí mismo que no hay nada tirse seguro. que temer. Ayúdelo a sentirse valiente. A medida que su hijo crezca, ha- Limite las imágenes, las pelícuble con él y escúchele. Esté tranqui- las y los programas infantiles que lo y transmítale tranquilidad. Ayude asustan. Estas cosas solo alimena su hijo a poner sus sentimientos en tan sus miedos. palabras. Ayude a su hijo a probar Ayude a los niños y a los adolescencosas nuevas. tes a aprender a prepararse para los Ayude a su bebé a acostumbrar- desafíos, como los exámenes o los se a una persona nueva mientras trabajos escolares. Haga saber a su usted lo abraza y le permite sentirse hijo que cree en él.
Es fundamental poder superar las conductas inadecuadas en niños y adolescentes desde el desarrollo de un vínculo afectivo.
Responsabilidad Sabias que Ser padres Social Ps. Diana Vítores Vega, MCs. Viajes
Una consulta muy común que hacen padres, madres, abuelos y familiares que están en la labor de criar a niños de todas las edades es sobre el manejo de las conductas inadecuadas.
Hay algunas verdades implícitas detrás: en algún momento se inició, hubo una causa que la origino, se ha manifestado con menor intensidad y frecuencia, pero por estar ahora fuera de control, porque no se puede tolerar o manejar, por lo que se busca ayuda.
Una conducta es inadecuada cuando tiene algunas de las siguientes características:
Hay riesgo de daño físico para el niño y/o para otros niños
Impacta en la actividad educativa
No permite el acceso a todos los entornos a los que podría acceder
Es incompatible con la conducta esperada según su edad cronológica
Se presenta en contextos que no corresponden con la misma
Se presenta junto a otras conductas inadecuadas.
Para empezar, se debe reconocer y aceptar que los adultos “de la casa” son los que tienen la responsabilidad de la crianza, y fundamentalmente ambos padres, son los llamados a llevar adelante todas las decisiones y acciones, los otros adultos serán auxiliares en momentos específicos. Aunque existan familias donde uno de los padres no viva “en casa”, es muy importante que se pongan de acuerdo en todo lo que corresponda a los niños. Los niños no tienen esta responsabilidad, no importa la edad que tengan.
Existen 3 aspectos que considero fundamentales para el abordaje de las conductas inadecuadas, estos explican las causas de la conducta inadecuada y nos muestran las potenciales soluciones; éstos se basan en las necesidades emocionales humanas (presentes en todas las edades, pero especialmente en la infancia, en la niñez y en la adolescencia), que si son acogidas y cubiertas permiten experimentar una “cade-
LOS ADULTOS DE LA CASA SON RESPONSABLES DE LA CRIANZA
na” positiva de vivencias que generan emociones, sensaciones, sentimientos, pensamientos y creencias positivas sobre la vida, que a la larga generan conductas adecuadas.
Es obvio pero necesario indicar que, cuando las necesidades emocionales humanas no son adecuadamente cubiertas no se generara la “cadena” positiva descrita más arriba. En este artículo, voy a exponer solamente uno de estos 3 aspectos.
El vínculo afectivo
Desarrollar un vínculo afectivo seguro es una tarea imprescindible, es esa conexión emocional que un niño establece con una persona adulta concreta, la cual le brinda protección y cuidados que incluyen: demostraciones afectivas como caricias, abrazos, mimos, diálogos, interacciones; además de alimento, abrigo, limpieza, protección contra peligros y enfermedades. Aunque parezca obvio este detalle anterior, no lo es realmente; los principales problemas de conducta aparecen generalmente por la falta o distorsión del intercambio afectivo, sea 1) porque el adulto a cargo no está físicamente presente con regularidad lo cual genera en el niño un sentimiento de “abandono” y/o 2) porque el adulto no está disponible emocionalmente, o sea que, aunque estuviera presente e incluso dar cuidados físicos al niño, no ofrece el intercambio afectivo como conexión emocional, ecuanimidad, calma, relajación y contentamiento interno en la tarea de abrazar, dar mimos, jugar, dialogar e interactuar.
No es lo mismo cuidar físicamente de una persona y “darle cosas como afecto”, que lograr una conexión emocional; la primera cubre necesidades externas, la segunda cubre necesidades internas. En este caso, el sentimiento en el niño será de “distancia” o “confusión”.
Cuando un niño logra desarrollar un vínculo afectivo seguro con un adulto, es porque ha tenido vivencias positivas que le hacen experimentar emociones de alegría y confianza (no existe miedo) además sentimientos de calma, seguridad, amor, luego pensamientos como “estoy a salvo”, “estoy seguro”, “puedo confiar”, “la vida es linda”, “mi madre me ama”, “mi padre me cuida”, “mi abuelo es mi apoyo”, etc. que se transformarán en creencias positivas que se mostrarán como conductas adecuadas.
Cuando un niño experimenta vivencias de abandono, negligencia, distancia, confusión, respecto del adulto que lo cuida, se genera un vínculo afectivo inseguro que se traduce en emociones y sentimientos negativos como miedo, angustia, intranquilidad, temores y pensamientos como “nadie me quiere”, “debo captar su atención para conseguir lo que quiero”, “debo protegerme: luchando”, “debo protegerme: escondiéndome”, etc. se transformarán en creencias negativas sobre su vida, sobre los adultos que pretenden cuidarle, etc. y por lo tanto, se mostrarán como conductas inadecuadas.
Superar conductas inadecuadas
Para tratar conductas inadecuadas a través del desarrollo de un vínculo afectivo seguro en el niño, es necesario en primer lugar ir revisando cómo es el propio vínculo afectivo del
adulto a cargo, porque generalmente gica y pueda superar dichos recuerrepetirá los patrones de intercambio dos sobre su propia niñez y pueda afectivo que vivenció “cuando entonces desarrollar vínculos era niño”; ésta puede ser una tarea compleja porque las memorias pueden no ES IMPORTANTE PLANIFICAR ACTIVIDADES DE afectivos seguros con sus propios hijos. En segundo lugar, es imser conscientes o incluso INTERCAMBIO portante diseñar, planificar ser difíciles reconocer. AFECTIVO y ejecutar actividades de En caso que las memorias intercambio afectivo con los sean negativas, se recomienda que hijos, esas actividades se convertiel adulto trabaje con terapia psicoló- rán en vivencias positivas que generarán múltiples “cadenas” positivas de memorias de las cuales apalancar pensamientos y creencias sobre las relaciones afectivas y sociales.
A medida que los niños y adolescentes experimentan vivencias positivas con los adultos a cargo de su crianza, ellos comenzarán a cambiar sus pensamientos y creencias negativas, aprenderán a confiar, a disfrutar sanamente, a reír, sonar, crear, etc., y sus conductas mejorarán.
El trabajar desde el desarrollo de un vínculo afectivo seguro es algo progresivo, lento y sutil, sin embargo, es el más poderoso remedio para cualquier conducta inadecuada.
Navidad Un rato con Yo opino Vivencias con el Papa Año de la misericordia en boga Psc. Alexandra Landázuri Savinovich Directora del Club Vivemás FB/ IG: vivemasmiclub Cocina Decoración Twitter: @ClubVivemas vivemas.com.ec Test nutrición Tecnología
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Las personas de la tercera edad no deben ser marginadas… siguen siendo muy valiosas.
Viejo
es EL VIENTO
y todavía sopla... analízalo
“Viejo es el viento y todavía sopla”, según la cultura del sol naciente. La mente pensamos que son otros los decía mi abuela adorada cuando al- de aquellos que llevaron una buena que envejecen, de la misma manera guien osaba insinuar que estaba muy vida resumida en tres aspectos fun- que pensamos que son otros los que mayor para realizar alguna acti- damentales: tener un proyecto mueren. Nos imaginamos viviendo en vidad. Murió a los 85 años, de vida, cultivar relaciones un estado permanente de juventud y dormida y sin sufrir ni hacer EL CAMBIO DE LA sociales valiosas y cuidar de vida. sufrir a nadie, tal como ella ADULTEZ A LA VEJEZ de la salud física y mental. Es común hablar del “niño interior”, deseaba. Incluso había bailado la tarde anterior. Una imagen que se nos ha NO es CLARO PARA TODOS “Vivir largo, morir corto”, es la mayor aspiración de la población japonesa. ese que hay que sacar de paseo de vez en cuando para hacer una pausa de las cosas serias de la vida. Hay quedado grabada en la memo- una resistencia, impuesta desde la ria de quienes tuvimos la fortuna de Pero, ¿cuándo se es realmen- cultura, a convivir con la persona maconocerla, como metáfora de lo que te viejo? yor que se va instalando lentamente, fue su vida generosa. Ahora entiendo El tránsito de la adultez a la vejez sin hacer mucho ruido, en ese mismo que tuvo la muerte de los longevos, no es claro para la mayoría. General- lugar interior.
Desde que nacemos, nuestro cuerpo se esfuerza por mantenerse con vida. Está en nuestra naturaleza hacerlo. Cuesta aceptar que ese vehículo que transporta nuestra mente y la mente misma, se van deteriorando con el paso del tiempo. Aferrados a la vida, queremos detener o por lo menos ralentizar ese final que todos llevamos como marca de nacimiento.
Envejecer con dignidad
Vivimos en una cultura que no nos enseña a envejecer con dignidad, porque ubica el paso del tiempo como un proceso de pérdida, cuando podría ser vivida como una etapa de descubrimiento. Un tiempo de trans- joven, todo lo que se ve, parece estar social artificiosa en la que abundan formación, en el que, despojados del cercano. Es el futuro. Lo que ves al estereotipos, la mayoría de ellos neinflujo de las expectativas impuestas ser viejo, es que todo está lejos. Eso gativos, que limitan las infinitas posipor la sociedad, nos animemos a ser es el pasado”. Los protagonistas prin- bilidades que tenemos para seguir cada vez más nosotros mismos. Una cipales se cuestionan, y también nos realizando sueños a cualquier edad. etapa en la que las experiencias de cuestionan, ¿en qué momento nos ¿Somos lo que vemos en el espejo, o vida, cifradas tanto en su fragi- hacemos viejos? lo que la sociedad dice que somos? lidad como en su potencial de gozo, nos permiten un cambio de perspectiva. LAS PERSONAS MAYORES NO DEBEN Y, es que el paso de la niñez a la adolescencia está claramente marcado por la
Ingmar Bergman (1918), SENTIRSE FUERA DE transformación del cuerpo, director de cine sueco, con- LA VIDA pero el paso de la adultez a siderado uno de los padres la vejez no. Lo que entendedel cine europeo clásico, que filmó mos por vejez es una construcción películas memorables, como: “El séptimo sello”, “Fresas salvajes”, “Persona”, entre otras, decía que “Envejecer es como escalar una gran montaña: mientras se sube, las fuerzas disminuyen, pero la mirada es más libre, la vista, más amplia y serena”.
Con una línea de pensamiento similar, otro cineasta, Paolo Sorrentino, en la película “Juventud” (2015), el personaje de Harvey Keitel, en una de las escenas más significativas de la película, nos dice: “Cuando se es
Viejo es el viento…
Las personas mayores no deberían sentirse fuera de la vida solo porque acumulan años. Para lograrlo necesitamos un cambio de narrativa sobre la vejez, entendiendo que es una etapa que se traduce de forma singular en cada caso. Un momento en que se pueden barajar las cartas de nuevo, romper el tablero y volver a ser relevantes desde otro lugar. Uno más libre, sin ansiedades, porque se tiene mayor autoconocimiento sobre lo que hace feliz o no, y en general, un gran capital de experiencias de vida. Más allá de las pérdidas, hay ganancias.
Mi abuela era sabia: “viejo es el viento y todavía sopla”. ¡No lo duden!
Angel Ayala Arboleda Editor
Emprendedores
prevención
y preparada para y preparada para dar todo por el país dar todo por el país
geeks
Vivencias con el Papa Año de la misericordia Es tiempo ya de que la historia política del país tenga como principales actores nutrición Tecnología a jóvenes preparados y con valores.
La juventud pasa muy rápido y es por eso que debemos aprovechar al máximo cada segundo. Debemos invertir nuestra vida en lo que realmente vale la pena mientras tenemos salud y fuerzas… y, es eso lo que desean realizar dos jóvenes políticos del país: la Ing. Julie Jama López y Ab. Ángel Gaibor Orellana, ambos apuntan a hacer del Ecuador un lugar realmente digno para toda la población.
Conozcamos un poco más sobre ellos, su visión y sus respuestas ante temas que atañen a todos los ecuatorianos:
Julie Jama López
Es candidata a Asambleísta distrito 3 Guayas por Suma 23.
Ingeniera en Negocios Internacionales.
Maestría en Desarrollo Rural Espol Ecuador - Ghent Bélgica (Intercambio).
Egresada Alumni de Georgetown University, programa ejecutivo de liderazgo.
Ex Coordinadora de Frente Joven Ecuador (4 años en
el cargo).
Investigadora en temas socio económicos en contextos rurales y urbano marginales, ayudante académica en Microeconomía y capacitadora en habilidades blandas y emprendimiento.
Creadora de iniciativa @QueHayPanorama espacio para crear comunidad y mejorar comunicación entre vecinos y conocer emprendimientos.
Emprendedora, Gestora de proyectos sociales y Blogger
Julie considera ser una mujer muy activa, directa y con objetivos claros por cumplir, metas que desde niña ha ido cumpliendo desde el voluntariado para con las personas que más necesitaban, como una de las mejores alumnas de su colegio, como hija, hermana y amiga, como profesional en cada campo que ha participado y ahora busca mostrar que Ecuador puede ser un país mejor si se le da paso a la política joven, que tiene por base el respeto por la vida y la fe, ante todo.
“Considero que hay muchos jóvenes en el país preparados y con el deseo de servir a la ciudadanía, soy una de ellos y estoy más que segura que desde la Asamblea Nacional podemos aportar más directamente en esa meta, hacer de Ecuador un país que supere la corrupción y sea un lugar donde todos podamos crecer en lo personal, familiar y profesional”, expresa la candidata a Asambleísta Nacional.
Sus respuestas a temas de interés para los ciudadanos
¿Usted está a favor del aborto y a la eutanasia? JULIE ES UNA MUJER Soy una defensora de la vida desde la concepCON OBJETIVOS CLARO ción hasta la muerte na-
POR CUMPLIR tural. No somos Dios para quitarle la vida a nadie. Esto implica trabajar para que las personas tengan una vida
digna durante su niñez, adolescencia y adultez.
¿Cuál es su posición respecto a despenalizar el aborto en caso de violación?
Como indiqué no estoy a favor del aborto… por ende mi posición es firme, la vida debe respetarse. No hay que dejar desamparada a la mujer embarazada. Necesitamos políticas de prevención, contención y acompañamiento en la salud, parte sicológica, emocional así como también en lo judicial.
¿Cuál será su política respecto a las drogas?
La droga ha destruido a familias completas… de hecho los principales consumidores de la misma hoy en día son los adolescentes. Buscaré que esto se acabe a suprimiendo la tabla de portabilidad de drogas.
¿Se deben retomar materias como cívica, ética y urbanidad en la malla curricular?
Sí. Desde luego que todo lo que ayude a formarnos en valores es muy bueno, pero recordemos que es un trabajo en conjunto entre lo educativo y la familia.
El niño tiene derecho a tener un papá y una mamá, es uno de sus principales derechos.
NO. No estoy de acuerdo y tampoco votaré por algo similar de ser electa asambleísta.
Julie en campaña por un Ecuador diferente.
SÍ. El plan es suprimirlo y retomar los cursos de pre-universitarios que se realizaban años atrás.
¿Cómo garantizará el respeto al culto?
Ecuador es una nación laica, por ende, estaré siempre a favor del respeto al libre culto.
¿Qué opina respecto al porte de armas?
NO estoy de acuerdo que esto se permita. La solución a la inseguridad no es permitir que la gente ande armada, sino equipando a la policía y buscando mejorar la función judicial, para que así los delincuentes sean atrapados, juzgados y cumplan sus penas.
No. Pensando en números el Estado no puede costear la cadena perpetua de los presos, por ende, está bien que cumplan las máximas penas estipuladas en la ley, y que durante este tiempo de verdad se los anime a reintegrarse de la mejor manera posible a la sociedad.
Ángel Gaibor Orellana
Es Candidato (alterno) al Parlamento Andino por el Movimiento CREO.
Abogado en Derecho Corporativo y Mercantil, graduado en la UEES, y cursa una maestría en Derecho Procesal.
Tiene 26 años.
Coordinador del Proyecto Banco del Bebé en Guayaquil.
Presidente de Jóvenes CREO Guayas.
Hablar del Ab. Ángel Gaibor Orellana, es mencionar a alguien que desde niño acompañaba a su abuelo Vicente Gaibor Lynch y a su tía Ángela María Sánchez, durante sus campañas y recorridos políticos en el cantón Montalvo, provincia de Los Ríos.
Desde niño, Ángel tuvo el deseo de cambiar la realidad del país y fue así como se puso como meta algún día hacer política, desde una visión humana, de valores y con el real deseo de servir a la comunidad.
Hoy, Ángel es candidato alterno a Parlamentario Andino por el Movimiento CREO, donde la candidata principal es la Sra. Tránsito Huacho.
“No podemos ser indiferentes ante la realidad dura que viven muchos ecuatorianos, especialmente los más pobres. Esa realidad tiene cara de un
niño/a por nacer, de una mujer abandonada, de padres de familia sin trabajo, de jóvenes sumidos en el consumo de droga, de adultos mayores que no pueden acceder a una jubilación y tratamientos de salud dignos… por todo eso decidí incursionar con la política”, indica el Ab. Ángel Gaibor.
Sus respuestas ante el cuestionario compartido por VIVE!:
¿Usted está a favor del aborto y a la eutanasia?
embarazadas que están en estado contenidos, capacitación a los dovulnerable, porque muchos de esos centes y que ellos puedan ejecutar abortos se dan en las mujeres de una enseñanza que vaya más allá escasos recursos económicos o que de repetir contenidos, sino llevarlos a han sido abandonadas por sus pare- la práctica, y así los chicos puedan jas y familiares. Además, se requiere captar la importancia de los valores mejorar el sistema de adopción, y en sus vidas. lograr reformas legales que permitan la adopción prenatal (adoptar un niño desde el vientre materno), y así, estos niños/as tengan la oportunidad de tener una familia que los ame y acoja.
Soy un defensor de la vida desde ¿Cuál será su política respecto a la concepción hasta la muerte natural, las drogas? por tanto, jamás promoveré ni votaré Se debe eliminar la tabla de portapor ninguna norma que atente contra bilidad de drogas. Además de eso, la vida desde la concepción, ni tam- debe haber una política de prevenpoco por algo que prevea la euta- ción de consumo de drogas y rehanasia. Así de firme y frontal lo bilitación, ambas propuestas digo. DESDE NIÑO deben ir de la mano. Con lo ÁNGEL TUVO EL indicado podemos salvar la ¿Cuál es su posición DESEO DE CAMBIAR LA vida y sueños de muchos respecto a despenali- REALIDAD DEL PAÍS jóvenes del país. zar el aborto en caso de violación? ¿Se deben retomar materias
No estoy de acuerdo con des- como cívica, ética y urbanidad en penalizarlo, pero más allá de esta la malla curricular? discusión, debemos generar políticas Sí, pero la política pública de eduque prevengan los abortos. Debe cación debe buscar que esto se haber ayuda integral a las mujeres realice lo mejor posible, con buenos
Ángel siempre junto a los que más necesitan. ¿Está a favor de que las parejas del mismo sexo adopten?
Siempre defenderé y haré respetar lo que indica la Convención de los Derechos del Niño, la cual indica que él tiene derecho a tener un papá y una mamá (hombre y mujer).
No. No lo estoy. El estado debe garantizar el derecho que tienen los padres y madres a educar a sus hijos bajo sus principios y convicciones. Los primeros educadores de los niños son sus padres.
Como movimiento la propuesta es quitarlo. El Estado no te tiene que imponerte lo que tú debes estudiar. Entonces buscaremos suprimir el examen de ser bachiller.
¿Cómo garantizará el respeto al culto?
La libertad de culto es un derecho humano y está garantizado en nuestra Constitución. Estaré a favor de hacer respetar este derecho, siempre y cuando esto no afecte la integridad de una persona.
¿Qué opina respecto al porte de armas?
No es la salida para disminuir la delincuencia en el país. Lo me-
Fernando Romeo Gaibor Sánchez, María Lastenia Orellana Echeverría, Fernando Vicente, María Fernanda, Ángel Gaibor y Werner Gaibor Orellana, Nicolás Gaubor Ulloa (sobrino).
jor que se puede hacer es aplicar políticas públicas preventivas: generación de empleo, agilidad y transparencia en el sistema judicial, lo cual permitirá que todo delincuente sea sancionado. Lamentablemente en nuestro país, la corrupción en los fallos judiciales es el pan de cada día. Esto debemos erradicarlo.
Antes te hablar de cadena perpetua, revisemos si las penas actuales se cumplen. De nada sirve tener penas de 70 años o cadena perpetua, si no existe cumplimiento efectivo de la ley. Varios organismos internacionales de derechos humanos ya han declarado que este tipo de pena es atentatoria a los derechos humanos. No estoy a favor de este tipo de sanción, pero creo primero debemos velar porque se cumpla la ley vigente.
Recuerda
Para las elecciones generales del 7 de febrero próximo se aplicará una nueva forma de votación. De acuerdo con las reformas al Código de la Democracia, el ciudadano deberá sufragar por una lista cerrada, es decir, en plancha.
Los electores deberán marcar el casillero de la lista de la organización política o alianza de su preferencia, es decir, por todos los candidatos de una sola lista. Esto significa que no se podrá escoger candidatos entre listas, de hacerlo el elector anulará su voto.
¡Tu voto debe ser bien pensando, porque de ello dependerá tu futuro, el de tu familia y del país entero!
