BIBLIOTECA NATALIA ALBANÉS
GUÍA DE LA BIBLIOTECA NATALIA ALBANES
LOS MAESTROS/AS Y ALUMNOS/AS
BIBLIOTECA NATALIA ALBANÉS
Leer te hará crecer
1 NUESTRA BIBLIOTECA
Nuestra biblioteca es uno de los espacios más especiales de nuestro colegio. En ella podemos disfrutar de libros de aventuras, cómics de Astérix y Obélix, cuentos con bonitas ilustraciones, etc… Es un lugar en el que puedes viajar con el Principito, recorrer el mundo y conocer otros lugares y personas. Nuestra mascota se llama “El árbol de los libros”.
2 OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA -
Contribuir al desarrollo de los ámbitos de Educación Infantil y a las distintas áreas de Educación Primaria. Fomentar el hábito lector y el disfrute de la lectura. Colaborar con cada uno de los Proyectos que se estén llevando en el centro. Conocer los distintos espacios de la biblioteca y utilizar los recursos que ofrece la biblioteca.
3 LOS USUARIOS DE LA BIBLIOTECA La biblioteca la podemos utilizar tanto los niños/as como los maestros/as. Tenemos un carné para poder realizar los préstamos.
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4 LOS ESPACIOS En la biblioteca tenemos diferentes espacios. Contamos con un rincón de infantil al final de la biblioteca que tiene unas mesas pequeñitas y unas colchonetas para que nuestros peques disfruten de la lectura de una forma cómoda. Los libros tienen una pegatina azul para poder distinguirlos de los demás.
5 LOS HORARIOS La biblioteca permanece abierta durante toda la jornada escolar y los maestros/as podrán acudir con su grupo de alumnos/as para disfrutar de ella en la hora reservada para el mismo. En el centro tenemos las mesas para los mayores. Podemos distinguir los libros para niños/as de 8 a 10 años con la pegatina amarilla y para los niños/as de 10 a 12 años con la pegatina verde.
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Durante el recreo permanecerá abierta para los préstamos, devoluciones, leer, etc…
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6 NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA
r e n o v a r l o . E l niño/a no podrá hacer uso del servicio hasta que no entregue el libro. 7. Debes cuidar los libros, evitando manchas, rasgaduras o cualquier otro desperfecto. 8. Si algún libro se entregara con algún desperfecto o deterioro, éste se
1. Acudiremos en silencio y orden desde clase. 2. En la biblioteca se estará en silencio y seprestará atención a las Instrucciones que dé el profesor encargado del grupo dealumnos/as. 3. Está prohibido comer y beber. 4. Se abandonará la biblioteca dejando las sillas colocadas correctamente en su sitio y los libros en el lugar y estantería donde se cogieron.
9. 10. 11. 12.
repondrá de nuevo con cargo al alumno/a. Pasa las páginas del libro con cuidado, despacio y sin mojar los dedos. Así los libros durarán más. Pide ayuda para elegir libro. Si un libro te ha gustado mucho, recomiéndaselo a un amigo/a. Cuando tengas un libro en las manos procura leerlo entero, aunque te parezca aburrido. Lo interesante siempre está al final.
13. Cuando se haga la entrega del libro procura depositarlo en el lugar donde estaba, una vez que el profesor o el equipo de alumnos/asencargado lo hayaregistrado. 14.
Las colecciones solamente serán registradas por el tutor en el
papel indicado para ello.
5. El horario de préstamos y devoluciones será todos los días en la hora del recreo. 6. Los libros se prestarán por espacio de 15 días. Si no se hacen entrega en el tiempo establecido, habrá que
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7 RESPONSABLE Y EQUIPO DE APOYO Para organizar la biblioteca y el buen funcionamiento de la misma en nuestro cole, hay un equipo de apoyo formado por maestras/os y alumnas/os de sexto de primaria y una maestra responsable de la misma. 8. ACTIVIDADES En Halloween trabajamos conjuntamente con el proyecto bilingüe del centro y el AMPA. Realizamos un concurso de postres y comidas terroríficas y se ilustraron carteles de esta festividad. Toda la comunidad educativa disfrutamos muchísimo. En Navidades llevamos a cabo el proyecto “IT´S CHRISTMAS TIME”
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En infantil y primer ciclo nos visitaron los abuelos para contarnos cuentos, historias sobre su navidad, nos cantaron villancicos e incluso algunos nos fabricaron juguetes artesanales. Fue una experiencia inolvidable tanto para nuestros abuelos/as como para el resto de la comunidad educativa.
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Los alumnos/as de segundo ciclo trabajó la Navidad de sus padres y para ello también recibieron visitas. Después escribieron e ilustraron pequeñas redacciones.
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Los alumnos/as de tercer ciclo trabajaron su Navidad y también realizaron redacciones e ilustraciones.