Apresentação

Caros professores, Conexões emergentes: literacia e numeracia é um Guia de Preparação para a Alfabetização, com teoria, conceitos, orientações e diretrizes para o educador da pré-escola. Buscamos articular os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017, e as diretrizes da Política Nacional de Alfabetização (PNA), de 2019, instituída pelo decreto 9.765/2019, e fundamentada em evidências científicas e experiências exitosas em diversos países e baseada em estudos da ciência cognitiva da neurociência.

Este guia visa apoiar o professor da pré-escola no planejamento de intencionalidades educativas preparatórias para a alfabetização, considerando os objetivos dos campos de experiências e eixos estruturantes, brincadeiras e interações, propostos pela BNCC para a Educação Infantil, e orientar sobre modelagens de aula, com os componentes essenciais da literacia e as noções elementares da numeracia, mencionados na PNA, de modo contextualizado, lúdico e significativo.

Estruturamos o guia em capítulos: inicialmente apresentamos os fundamentos teóricos para as intencionalidades educativas e as diretrizes normativas. Em um segundo momento, apresentamos diversas propostas de modelagens de aula, que estão organizadas em duas partes: uma com orientações para a abordagem dos componentes da literacia e a outra para o trabalho com as noções da numeracia.

Esperamos que este material promova o diálogo entre as aspirações do professor da pré-escola e os objetivos de preparação desta etapa, buscando uma transição positiva da Educação Infantil para o 1º ano do Ensino Fundamental e proporcionando melhores resultados, como é esperado nos instrumentos normativos.

Em sintonia com o grupo de crianças pequenas, vamos vivenciar este momento de mudança entre uma etapa e outra, inspirados nos indicadores da ciência e das experiências exitosas, estabelecendo potentes Conexões emergentes.

As autoras