MICROCURRÍCULO
Código: FPESF-1.1-1
PROCESO: Diseño, Desarrollo y planificación / Diseño y Desarrollo
Fecha: 07/04/2014 Versión: 1.3
DATOS GENERALES
ÁREA:
LOGISTICA INTERNACIONAL 0203 PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES ENFASIS
SEMESTRE:
SEXTO
METODOLOGIA:
DISTANCIA
CRÉDITOS:
3
HORAS PRESENCIALES O TUTORIA:
48
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE:
96
TOTAL HORAS DE LA ASIGNATURA:
144
ASIGNATURA Y CODIGO: PROGRAMA:
1.JUSTIFICACIÓN: (Debe definir claramente la importancia de la asignatura y su
aplicación
en el
desarrollo de las competencias profesionales)
El objetivo básico que inspira la oferta del Profesional en administración de negocios internacionales es dar respuesta a una necesidad de formación, en el ámbito de la comercialización de productos y servicios en un entorno internacional. La competitividad de las empresas en un mundo globalizado se consigue en la forma en que se introducen en los mercados internacionales, desarrollando ventajas competitivas que están fundamentadas en la sincronización de múltiples actividades en el campo de la técnicas de comercio exterior, la logística y la cadena de suministro. Para conseguir este objetivo, se propone no sólo con el propósito de cubrir las necesidades de formación profesional, sino para enfocar, desde una óptica innovadora, los principales retos que se plantea el comercio internacional, donde la logística cobra una relevancia estratégica. El alumno obtendrá una visión integral de la comercialización internacional, como parte de un proceso que se lleva a cabo en la cadena de suministro, y desarrollará una actitud crítica y creativa ante los problemas que se le presentan en los diversos módulos que deberá cursar. En los niveles de integración económica actual, y los que se vislumbran a mediano y largo plazo, el país necesita con urgencia manifiesta profesionales con conocimientos en logística internacional, dado la importancia que requeiere para desarrollar ventajas competitivas frente a los mercados globales, y su cada vez más influencia en la todalidad de la estratégia de expansión empresarial, que permitan generar crecimiento económico a las unidades productivas, y de esta forma, aportar al desarrollo local y regional en zona de frontera.
2. OBJETIVO GENERAL: (Expresa de forma resumida lo que se desea o quiere alcanzar o realizar, le podemos llamar además, meta, finalidad, propósito, fin, deseo, etc.; - centrado en la enseñanza-).
Dotar al alumno de los conocimientos prácticos y teóricos y en las habilidades necesarias para desenvolverse en los mercados internacionales, permitiéndole plantear situaciones y tomar decisiones relacionadas con la logística internacional de una empresa, y su internacionalización eficiente y competitiva en un entorno global. 3. COMPETENCIA: (Definida para la asignatura, condensa desempeños, habilidades y si es el caso destrezas; centrada en el aprendizaje.)VERBO en infinitivo + OBJETO + CONDICÍÓN;
Elaborado por el docente:
Revisado por el Coordinador:
Ultima aprobación en Consejo Académico: Acta de Consejo Académico Nº: Fecha de aprobación:
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Planear y dirigir el proceso logístico de una organización donde se optimicen los recursos, para un sistema de distribución física internacional eficiente. 4. ARTICULACIÓN DE SABERES: (Asignaturas con las que interactua de forma directa; -se deberá consultar la malla curricular del programa) Negocios Internacionales, Regímenes Aduaneros, Fundamentos de Comercio Exterior, Arancel, Acuerdos Internacionales, Gestión Logística de la Distribución Física Internacional, Exportaciones, Importaciones. 4.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS: (Conocimientos necesarios para los nuevos contenidos; por lo que resulta necesario identificarlos y activarlos, para convertirlos en punto de partida de los nuevos aprendizajes). Capacidad de localizar información, filtrarla y organizarla y hacer uso responsable los Medios y Tecnologías de la Información y la Comunicación (MTIC). Comunicación básica en inglés y conocimiento de términos técnicos relacionados con el área. Capacidad de comunicarse eficientemente con los demás mediante el empleo de una gama de medios de expresión oral, escrita, gráfica y otras formas no verbales, utilización y aplicación de las Ntics.
5. CONTENIDO TEMÁTICO: (Relacione cada una de los temas que integran las unidades de aprendizaje)
UNIDAD 1. • TÍTULO DE LA UNIDAD: GENERALIDADES DE LA LOGISTICA INERNACIONAL DE CARG A • COMPETENCIA ESPECIFICA: (equivalentes a las funciones productivas o elementos de competencia en las competencias laborales de énfasis y competencias disciplinares en el resto de áreas) Conocer los conceptos, metodologías, clasificaciones estratégicas del contexto de la logística internacional, y su influencia en la toma de decisiones gerenciales. • CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas) -
Definiciones Técnicas Caracterización de la carga y su relación con la logística a aplicar Regulación Nacional e Internacional del transporte Internacional de carga Tipos de servicios Interfaces en los modos de transporte Relación Peso-volumen por modalidad
UNIDAD 2.
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• TÍTULO DE LA UNIDAD: LA LOGISTICA Y LA DISTRIBUCION FISICA INTERNACIONAL • COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conocer los elementos claves en la toma de decisiones de la distribución física internacional de productos, así como los procesos principales a aplicar. • CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas) - Logística del Transporte Internacional de carga - La Distribución Física Internacional y su Regla de Oro - La Cadena de la D.F.I.
UNIDAD 3. • TÍTULO DE LA UNIDAD: MODALIDADES DE TRANSPORTE Y SUS DOCUMENTOS • COMPETENCIA ESPECÍFICA: Identificar las distintas modalidades de transporte de mercancías existentes, sus criterios de selección, sus respectivos documentos necesarios para su control y seguimiento. • CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas) - Transporte Ferroviario - Transporte Terrestre - Transporte Aéreo - Transporte Marítimo - Transporte Multimodal - Documentos que se generan en cada modalidad
UNIDAD 4. • TÍTULO DE LA UNIDAD: ALISTAMIENTO DE LA CARGA A TRANSPORTAR • COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conocer, analizar y seleccionar los procesos de alistamiento de la carga a transportar, mediante una planeación logística según el producto y mercado seleccionado. • CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas) - Escogencia del modo de transporte Selección de la empresa de transporte Concertación de las condiciones del transporte Empaques y embalajes de la carga - Normas de higiene y seguridad en la protección de empaques - Formas de marcado, rotulación, etiquetado - Políticas y pautas de contratación - Elaboración del contrato de transporte
UNIDAD 5. • TÍTULO DE LA UNIDAD: LIQUIDACIÓN DE FLETES
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• COMPETENCIA ESPECÍFICA: Identificar los elementos que permiten calcular el costo total de la liquidación de los fletes, según las tarifas establecidas por el mercado y el medio de transporte seleccionado. • CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas) - Medidas: peso, volumen, altura, espacios - Tipos de costos logísticos - Tarifas-fletes en el transporte marítimo - Estructura de la tarifa flete y liquidación de los fletes – Talleres prácticos -
Estructura y liquidación de fletes aéreos – Talleres prácticos
UNIDAD 6. • TÍTULO DE LA UNIDAD: TRANSPORTE ANDINO • COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conocer la normatividad andina en materia de transporte, la cual aplica para el territorio colombiano, sus alcances, decisiones, características, y modo de aplicación. • CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas) - Alcances de la Decisión 399 de 1997 – Transporte terrestre - Decisión 288 de 1991 y 314 de 1992 – Transporte Marítimo - Decisión 297 de 1991 y 360 de 1994 – Transporte Aéreo
6. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. (ver orientaciones en el documento INSTRUCTIVO PARA EL DISEÑO Y AJUSTES DE LOS MICROCURRÍCULOS) -
Análisis de evidencias noticiosas e informativas. Aplicación de la temática a un producto a exportar. Desarrollo del que hacer investigativo. Diseño de talleres dinámicos de los temas vistos. Documento en medio digital con normas ICONTEC. Diseño del Blog del tema a investigar. Desarrollo de talleres prácticos en el cálculo matricial según INCOTERMS.
7. BIBLIOGRAFIA: LECTURA BÁSICA: Para el Docente: LONG, Douglas. Logística internacional. Administración de la cadena de abastecimiento global. Limusa-Noriega Editores. 2006. Rubial Handabaka, Alberto, GESTION LOGISTICA DE LA DISTRIBUCION FISICA INTERNACIONAL. Ed. Norma. Carranza, O. LOGISTICA; Mejores prácticas en Latinoamérica. Editorial Thompson. Para el Estudiante:
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DAVID, Pierre. INTERNATIONAL LOGISTICS. Atomic dog publishing, 2004. STOCK, James; Douglas Lambert; Strategic logistics management. 4a ed. New York: McGrawHill, 2001. Introducción a la logística internacional. Eduardo reyes Leal. LECTURA COMPLEMENTARIA: Luis Anibal Mora García. Gestión logística integral. Ecoe ediciones. Para el Estudiante: Douglas Long. Logística internacional. Administración de la cadena de abastecimiento global. Limusa (Noriega Editores - México). Wood, Barone, Murphy, Wardlow. International Logistics. 2nd Ed. AMACOM, 2002. Ronald Ballou. Administración de la cadena de suministro. Editorial Pearson. 8. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS TIC: (Evidencie cómo se hará uso de las Nuevas Tecnologías de Información y la Comunicación en cada una de las unidades)
Utilización de las redes sociales para comunicación directa con los alumnos. Diseño de presentaciones dinámicas a través de prezi, y su publicación en el muro de la red social del grupo. Acceso de información y material complementario en medio digital, a través del descargue de los mismos en el sitio web oficial diseñado para el módulo. 9. APLICACIÓN Y DESARROLLO DEL INGLES: (aporte desde la asignatura para el desarrollo del conocimiento y manejo de términos técnicos relacionados con el área)
Siglas y vocablos en idiomas extranjeros, manejo de información estadística en Inglés y Frances, interpretación de las metodologías, procedimientos, protocolos, e identificación de la Logística internacional a planear. 10. COMPONENTE INVESTIGATIVO: (Actividades que desarrollen el pensamiento investigativo según los tres niveles de los programas: Técnica profesional, investigación de exploración; Tecnología investigación descriptiva y profesional universitario investigación aplicada) El trabajo colaborativo se ve reflejado en la sustentación del tema a investigar, interactuando directamente con el resto del grupo mediante dinámicas que retroalimentan el tema investigado y socializado
11. PRODUCTOS ENTREGABLES: (Lo más representativo del aprendizaje que elabora el estudiante y donde pueden evidenciarse las competencias desarrolladas según las unidades de aprendizaje del Microcurrículo frente a los perfiles del programa académico general Folletos o plegables que contiene el resumen ejecutivo del tema investigado. Documento en medio digital con las Normas Icontec. Entrega de noticias semanales. Entrega semanal de los talleres ubicados en el sitio web oficial de la clase. Presentación Final en Prezi de la logística a planear. 12. LINEAMIENTOS DE EVALUACION:
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PREVIO
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VALOR %
TIPOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN CADA PREVIO O CORTE DE EVALUACIÓN
PRIMERO
25%
SEGUNDO
25%
Para evidenciar el desarrollo de las competencias como el conjunto de conocimientos, habilidades, destreza, actitudes y valores, se recomienda implementar en cada previo o corte de evaluación algunos de los siguientes tipos de evidencias:
TERCERO
20%
CUARTO EXAMEN FINAL
30%
Evidencias de aprendizaje tipo Conocimiento, como pruebas de conocimiento oral y/o escrito, que verifiquen niveles de interpretación o argumentación o proposición. Evidencias de aprendizaje tipo Producto, como trabajos de investigación, ensayos, informes de práctica, estudio de casos, prototipos, portafolios, entre otros que sean característicos en cada programa. Evidencias de aprendizaje tipo Desempeño, a través de la participación en foros, paneles, sustentación de trabajos, demostraciones, entre otros que sean característicos en cada programa.
13. PERFIL SUGERIDO DE DOCENTE PARA ORIENTAR LA ASIGNATURA: PERFIL PROFESIONAL: (Título profesional de pregrado y postgrado) Economista, Administrador de Empresas, Logística internacional, Comercio Internacional, Mercadeo Internacional, Gestión de Negocios Internacionales, Contador con especialización en Logística Internacion, Carreras afines con especialización en Negocios Internacionales, Relaciones Internacionales, Administración Pública, Gerencia de Proyectos.
PERFIL OCUPACIONAL: (Ocupación exigida desde la docencia y desempeño profesional) 6 meses como profesional en entidades del orden nacional o internacional; 6 meses en proyectos de logística internacional; 6 meses en proyectos coordinados por organismos económicos internacionales, 6 meses como profesional en las áreas de distribución y ventas en organizaciones con alcances de mercados internacionales
14. CONTROL DE CAMBIOS DEL CONTENIDO DEL MICROCURRICULO N° DE ACTA DE APROBACIÓN CONSEJO ACADÉMICO
CAMBIOS REALIZADOS AL CONTENIDO DEL MICROCURRICULO
JUSTIFICACIÓN DEL CAMBIO
Nº DE ACTA DE COMITÉ CURRICULAR
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Acta No. 117 del 07 de febrero de 2013
Actualización del micro currículo acorde a la nueva versión del formato microcurriculo
Código: FPESF-1.1-1 Fecha: 07/04/2014 Versión: 1.3
La necesidad de fortalecer la calidad académica, fomentando la investigación, uso de las TICS y una segunda lengua.
Acta de Comité Curricular Nº 003 Fecha:27 de Marzo del 2012