Agosto 2018 • Vol. 1, No. 12 • Verona, WI • CLV • correlavoz.news
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Corre la Voz
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Nuevo VAHS
VASD: plan de carretera hasta la ciudad El distrito le dice a los alisos que no pueden obtener tierras para acceder a la nueva escuela KIMBERLY WETHAL Unified Newspaper Group
Foto por Scott Girard
Jon Roach, un graduado de Verona High School 2010, tendrá una parte en la nueva escuela secundaria. Él y un par de subcontratistas están fresando madera de los árboles talados en el sitio para usarlos en el edificio. Aquí, Roach mueve una de las piezas de madera molida en una carretilla elevadora para moverla.
Graduado de la VAHS ayuda a reutilizar árboles tomados del sitio SCOTT GIRARD Unified Newspaper Group
Cuando se inaugure el nuevo edificio de la escuela preparatoria del área de Verona en el 2020, muchos estarán emocionados con las aulas, la casa de campo, el auditorio y la piscina. Jon Roach estará inspeccionando algunas de las paredes. “Esa es una de las cosas que realmente me apasiona es ver el verdadero producto final,” dijo Roach. Roach, un graduado de VAHS 2010 que vive en Oregón, ha pasado parte de las últimas semanas en el sitio del proyecto, pasando troncos por el molino. Él y los dos subcontratistas muelen la madera para ser reutilizados en la escuela, en gran parte para paredes, con algunas de las piezas más grandes que se espera que se conviertan en mesas o bancos. El bombero de tiempo completo,
muele madera como negocio secundario bajo el nombre de Living Wood Creations, y este es su trabajo más grande hasta el momento. Dijo que se enteró al proyecto a través de Wisconsin Urban Wood, con el que trabaja para ayudar a convertir madera que hubiera sido botada a muebles o otras piezas útiles. “Hoy hay más conciencia sobre (reutilizar madera urbana),” dijo Roach. “Se siente genial ser parte de algo más grande que solo mi negocio.” El superintendente del distrito escolar del área de Verona, Dean Gorrell, le encantó la idea, y ha visitado el sitio de trabajo para observar a Roach y sus colegas en acción un par de veces. “Fue increíble,” dijo Gorrell con una gran sonrisa. “De lo contrario, todo esto estaría en un vertedero.” Gorrell dijo que el distrito planea
que la madera se use como paneles en un área cercana al centro de artes y posiblemente cerca del mostrador de recepción. Dijo que dependerá de cómo la madera sale después de secarse. Ese proceso de secado requirió que Roach solicitara ayuda externa, ya que ni él ni los subcontratistas tienen espacio para tal operación. Trabajar con otros ha hecho que el proyecto sea aún más especial, dijo Roach. “Es emocionante juntar todas esas piezas y mostrarle a la gente lo que se puede hacer con los tronco que no están destinados a nada,” dijo Roach. “Eso es lo interesante, el ver cada parte de la vida del árbol.”
Siempre ‘práctico’ Roach ha disfrutado trabajar con sus manos durante años, tomó
Empezar a Árboles/Página 4
Los funcionarios del Distrito Escolar del Área de Verona están pidiendo ayuda al Consejo Común después de un intento fallido de comprar tierras de un negocio privado para un segundo camino de acceso a la nueva escuela preparatoria. El distrito presentó tres opciones al consejo en la reunión. Los tres requerirían la aprobación de la ciudad.
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¿Cuales son las opciones? El presidente de VASD, Noah Roberts, presentó tres opciones para que el Consejo Común las busque porque el distrito no ha podido asegurar la tierra en South Nine Mound Road para un camino de acceso. • Haga que la ciudad declare dominio eminente para asegurar los derechos de la propiedad. • Tener solo un camino de acceso a la escuela. • Haga que la ciudad y el distrito soliciten al Departamento de Transportación (DOT) de Wisconsin que permita un camino de acceso desde Paoli Street.
Equidad, las relaciones impulsarán la enseñanza junta escolar discutió el mes pasado cuando revisó las recomendaciones de un comité sobre un plan estratégico. Los miembros de la Junta redujeron SCOTT GIRARD las sugerencias del comité para definir cinco “pilares” Unified Newspaper Group que guiarán el trabajo del Los próximos cinco años distrito: relaciones auténtien el Distrito Escolar del cas; asignación equitativa Área de Verona pondrán un de recursos; altas expectativas para los estudiantes; gran énfasis en la equidad. Esa fue una de las Empezar a Pilares/Página 4 ideas centrales que la
La Junta define el borrador del plan estratégico ‘pilares’
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