Diseño de “Presentaciones Eficientes y Efectivas” …sir ve tambien para Prezi
CREADO POR: Satyajeet Singh / satyajeet.singh@yahoo.com TRADUCIDO POR: Horacio Guevara Cruz / horacioguevara@yahoo.com ADAPTADO POR: Edgar F. Rivarola S. / rivarolaef@gmail.com
INTRODUCCIÓN Simple
Grande
Limpio
Presentaciones Multimedias
Los principales criterios a tener en cuenta a la hora de diseñar una presentación
Consistente
Progresivo
Impresionar
Grande
Impresionar
Grande
Arial 12
Arial 18
Arial 24
Arial 32
Arial 36
Arial 44
Demasiado peque単o
Impresionar
Grande
(Como calcular...?)
MĂralo desde 2 metros de distancia 2m
Impresionar
Simple
Impresionar
Simple
No demasiados colores No demasiadas Fuentes y Estilos
Impresionar
Simple
La Regla 6 x 7
•No más de 6 líneas por diapositiva •No más de 7 palabras por línea
Impresionar
Simple
La Regla 6 x 7 La Nutrición del prematuro es uno de los aspectos más importantes en su cuidado, ya que influye directamente en la disminución de la morbilidad (enfermedad) y la mortalidad de estos niños. La nutrición del prematuro procura obtener un crecimiento y depósitos de nutrientes similar al intrauterino, sin provocar enfermedad relacionada con la alimentación, promover un desarrollo neurológico y cognitivo normal y una vida saludable como adulto.
Impresionar
Simple
La Regla 6 x 7 La Nutrición del prematuro es uno de los aspectos más importantes en su cuidado, ya que influye directamente en la disminución de la morbilidad (enfermedad) y la mortalidad de Demasiado estos niños. La nutrición del prematuro procura obtener un crecimiento y depósitos de nutrientes similar alTexto! intrauterino, sin provocar enfermedad relacionada con la alimentación, promover un desarrollo neurológico y cognitivo normal y una vida saludable como adulto.
D
Impresionar
Simple
La Regla 6 x 7 Nutrici贸n del Neonato: Es muy importante: 1.- Disminuye la morbilidad y mortalidad 2.- Procura crecimiento y nutrientes. 3.- Desarrollo neurol贸gico y cognitivo normal. 4.- Vida saludable como adulto.
Impresionar
Simple
La Regla 6 x 7 Nutrici贸n del Neonato: Es muy importante:
C
M谩s Simple
1.- Disminuye la morbilidad y mortalidad 2.- Procura crecimiento y nutrientes. 3.- Desarrollo neurol贸gico y cognitivo normal. 4.- Vida saludable como adulto.
Impresionar
Cuadros
Simple
Niveles de Criminalidad Asuncion
Enero
Central
Guaira
11,532,234
14,123,654
3,034,564
1,078,456
12,345,567
16,128,234
Marzo
17,234,778
6,567,123
16,034,786
Abril
16,098,897
10,870,954
7,940,096
Mayo
8,036,897
10,345,394
14,856,456
Junio
16,184,345
678,095
4,123,656
Julio
8,890,345
15,347,934
18,885,786
Agosto
8,674,234
18,107,110
17,230,095
Septiembre
4,032,045
18,923,239
9,950,498
Octubre
2,608,096
9,945,890
5,596,096
Noviembre
5,864,034
478,023
6,678,125
Deciembre
12,234,123
9,532,111
3,045,654
Febrero
Impresionar
Cuadros
Simple
Niveles de Criminalidad Asuncion
Enero
Central
Guaira
11,532,234
14,123,654
3,034,564
1,078,456
12,345,567
16,128,234
17,234,778
6,567,123
16,034,786
16,098,897
10,870,954
7,940,096
8,036,897
10,345,394
14,856,456
16,184,345
678,095
4,123,656
Julio
8,890,345
15,347,934
18,885,786
Agosto
8,674,234
18,107,110
17,230,095
Septiembre
4,032,045
18,923,239
9,950,498
Octubre
2,608,096
9,945,890
5,596,096
Noviembre
5,864,034
478,023
6,678,125
Deciembre
12,234,123
9,532,111
3,045,654
Febrero Marzo Abril Mayo Junio
D
Demasiado detallado!
Cuadros
Impresionar
Simple
Niveles de Criminalidad
C
Mรกs Simple
Asuncion
Central
Guaira
Enero
11
14
3
Febrero
1
12
16
Marzo
17
6
16
Abril
16
10
7
Mayo
8
10
14
Junio
16
0
4
Julio
8
15
18
Agosto
8
18
17
Septiembre
4
18
9
Octubre
2
9
5
Noviembre
5
0
6
Deciembre
12
9
3
Cuadros
Impresionar
Simple
Deserci贸n Educaci贸n Superior 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0January
February
March
April
May
Asuncion
June
July
Guaira
August September October November December
Central
Cuadros
Impresionar
Simple
Deserci贸n Educaci贸n Superior 50 45 40 35 30 25 20 15
D
Demasiado detallado!
10 5 0January
February
March
April
May
Asuncion
June
July
Guaira
August September October November December
Central
Cuadros
Impresionar
Simple
Deserci贸n Educaci贸n Superior 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0January
February
March
April
May
Asuncion
June
July
Guaira
August
September October November December
Central
Cuadros
Impresionar
Simple
Deserci贸n Educaci贸n Superior 50 45 40 35
C
M谩s Simple
30 25 20 15 10 5 0January
February
March
April
May
Asuncion
June
July
Guaira
August
September October November December
Central
Impresionar
Simple
Imágenes La imagen puede distraer al público • La imagen no sustituye al contenido
Imágenes
Impresionar
Simple
La obra de arte puede distraer al público • El arte no sustituye al contenido
D
Demasiado superpuesto!
Imágenes
Impresionar
Simple
La imagen puede distraer al público
• La imagen no sustituye al contenido
Imágenes
Impresionar
Simple
La imagen puede distraer al público
• La imagen no sustituye al contenido
C
Más Simple
Im谩genes
Impresionar
Simple
D
Las transiciones, en general, son molestas
Demasiada distracci贸n!
ImĂĄgenes
Impresionar
Simple
Las transiciones, en general, son molestas
• Preferir directo y de una vez
Impresionar
Simple
Sonidos • Usa sonidos solamente cuando sea necesario Los efectos de sonidos pueden distraer demasido
Impresionar
Simple
Tipografías
TODAS LAS LETRAS MAYÚSCULAS SON DIFÍCILES DE LEER Las letras mayúsculas y minúsculas son más fáciles de leer.
TipografĂas
Impresionar
Simple
Z
Sanserif
Serif
Limpio
Saturado
Z
Tipografías
Impresionar
Simple
Letras Serif son difíciles de leer en pantalla Letras Sanserif son más claras Italics son difíciles para leer en pantalla Letra normal o negrita son limpias Subrayado puede confundirse con hipervínculo En su lugar, usar colores para enfatizar
Impresionar
Limpio
NĂşmeros
Impresionar
Limpio
Usa nĂşmeros para listas con secuencias
Por ejemplo: Como poner un elefante en un refrigerador? 1. Abrir la puerta del refrigerador 2. Poner el elefante dentro 3. Cerrar la puerta
Números
Impresionar
Limpio
Usa números para listas con secuencias
Por ejemplo:
¿Cómo poner una jirafa en un refrigerador? 1. Abra la puerta de la nevera 2. Saque el elefante 3. Ponga la jirafa en 4. Cierre la puerta
Números
Impresionar
Limpio
Usa números para listas con secuencias
Por ejemplo:
¿Cómo poner una jirafa en un refrigerador? 1. Abra la puerta de la nevera 2. Saque el elefante 3. Ponga la jirafa en 4. Cierre la puerta
Viñetas
Impresionar
Limpio
Usar viñetas para mostrar una lista sin:
• Prioridad • Secuencia • Jerarquía
Impresionar
Limpio
Colores y Contrastes Usar colores contrastante Claro en oscuro vs oscuro en claro Usar colores complementarios
Impresionar
Limpio
Colores y Contrastes Usar colores contrastante Claro en oscuro vs oscuro en claro alto contraste Usar colores complementarios bajo contraste
Impresionar
Limpio Esto es oscuro en claro
Colores y Contrastes Usar colores contrastante Claro en oscuro vs oscuro en claro Usar colores complementarios
Impresionar
Limpio Esto es claro en oscuro
Colores y Contrastes Usar colores contrastante Claro en oscuro vs oscuro en claro Usar colores complementarios
Impresionar
Limpio Esto es oscuro en claro
Colores y Contrastes Usar colores contrastante Claro en oscuro vs oscuro en claro Usar colores complementarios
Impresionar
Limpio
Colores y Complementarios
Usar colores contrastantes
• Claro en oscuro vs oscuro en claro • Usar colores complementarios
Estos colores no son complementarios
Impresionar
Limpio
Colores y Complementarios
Usa colores contrastantes
• Claro en oscuro vs oscuro en claro • Usar colores complementarios
Estos colores son complementarios
Impresionar
Limpio
El tamaño implica importancia
Imágenes y Tamaños
Impresionar
Limpio
El tamaño implica importancia
Imágenes y Tamaños
Impresionar
Limpio
Im谩genes y Puntos Focales
Puntos focales dirigen la atenci贸n
Impresionar
Limpio
Im谩genes y Puntos Focales
Puntos focales dirigen la atenci贸n
Impresionar
Progresivo
Información por proceso
Impresionar
Progresivo
Tipos de Herramientas instruccionales Aprendizaje
por Descubrimiento
Investigación
Herramientas Construcción Social
Herramientas de informacion Herramientas de Instrucción Personal
Herramientas de Instrucción Social
Instruccion directiva
Individual
Pareja
Grupo
Modo de Instruccion
D
Demasiada distracción!
Herramientas Construcción Personal
Información por proceso
Impresionar
Progresivo
Tipos de Herramientas instruccionales
Investigación
Instruccion directiva
Modos de Instruccion
Aprendizaje por Descubrimiento
Herramientas Construcción Personal
Herramientas Construcción Social
Herramientas de informacion Herramientas de Instrucción Personal
Individual
Herramientas de Instrucción Social
Pareja
Grupo
Impresionar
Informaci贸n por proeso
Consistente
Impresionar
Consistente
Direfencias • Llama la atención sobre las diferencias • Las diferencias pueden ser importantes • Usa sorpresas para atraer no distraer
Direfencias
Impresionar
Consistente
Llama la atención sobre las diferencias • Las diferencias pueden ser importantes • Usa sorpresas para atraer no distraer
Esto llama la atención
Impresionar
Consistente
Direfencias Llama la atención sobre las diferencias Las diferencias pueden ser importantes Usa sorpresas para atraer no distraer
Las diferencias DISTRAEN
Impresionar
Consistente
Direfencias • Llama la atención sobre las diferencias • Las diferencias pueden ser importantes • Usa sorpresas para atraer no distraer
Llama la atención
Impresionar
Consistente
Direfencias • Llama la atención sobre las diferencias • Las diferencias pueden ser importantes • Usa sorpresas para atraer no distraer
Estas diferencias confunden
Impresionar
Consistente
Direfencias • Llama la atención sobre las diferencias • Las diferencias pueden ser importantes • Usa sorpresas para atraer no distraer
Atrae la atención
Direfencias
Impresionar
Consistente
• Llama la atención sobre las diferencias • Las diferencias pueden ser importantes • Usa sorpresas para atraer no distraer
Confunden
RESUMEN Simple
Grande
Limpio
Presentaciones Multimedias
Consistente
Progresivo
RESUMEN
• El texto apoya a la comunicación • Las imágenes simplifican los conceptos complejos • Animaciones para las relaciones complejas
RESUMEN • Visuales para apoyar, no para distraer • Sonidos sólo cuando sea absolutamente necesario • Piense en las personas del fondo de la sala al crear las diapositivas
RESUMEN • Habla en voz alta y claramente con la modulación. • Dirige tus palabras a todas las áreas de la sala • Mantén el contacto visual con tu audiencia
RESUMEN • Haz preguntas a tu público, si ello corresponde al contexto. • NO LEAS las diapositivas palabra por palabra, utilízalas como referencia • Practica tu presentación antes a una audiencia neutral
RESUMEN • Se concreto sobre el tiempo asignado para la presentación • Deja tiempo para preguntas • Pedir retroalimentación
17 Reglas
En las siguientes laminas se presentaran otros consejos para realizar prensentaciones multimedias… en muchos casos serán reiterativos… en este caso… no es tan importante… lo que importa es que ayudara a mejorar tus practicas… Animo, Adelante.
Los tutoriales de YOUTUBE.COM son excelentes para aprender lo básico asi como lograr un nivel de experto en esta cuestion
La regla 10-20-30.Esta regla declara que una presentación de multimedia no debe tener: • más de 10 diapositivas, • durar más de 20 minutos y
Regla 1
• no tener ningún texto con menos de 30 de tamaño. No importa si tu idea revolucionará el mundo, lo que tienes que hacer es explicar detalladamente las partes importantes en unos minutos, un par de diapositivas y pocas palabras por diapositiva.
Ser divertido. • Las exposiciones deberían ser divertidas e informativas. • No es que se deba actuar como un mono bailarín cuando se da una presentación seria. • Pero a diferencia de un correo electrónico o un artículo, la gente espera alguna apelación a sus emociones.
Regla 2 El recitar simples hechos parcos, sin cualquier pasión o humor, disminuirá la probabilidad de que la gente preste atención..
Reducir la velocidad. • Los oradores nerviosos e inexpertos tienden a hablar demasiado rápido. • Deliberadamente haz más lento tu discurso y añádele pausas para dar énfasis.
Regla 3
Contacto Visual. • Haz contacto visual con todos en el lugar para hacerlos sentir partícipe de la exposición.
Regla 4
Resumen de 15 palabras. • ¿Puedes resumir tu idea en quince palabras? • Si no, vuelve a escribirla e intenta otra vez.
Regla 5 La oratoria es un medio ineficaz para comunicar información, así que conoce las quince palabras importantes para así poder repetirlas.
La regla 20-20. • Ésta dice que debes tener veinte diapositivas con una duración exacta de 20 segundos por cada una. • La regla 20-20 nos obliga a ser concisos e impide a la gente aburrirse.
Regla 6
No leer. • La gente sabe leer, no lo olvides. • Leer mata la presentación, por mas buena que sea. • Es decepcionante estar ante una presentación donde el orador lee
Regla 7 Ésta es una nimiedad, pero de algún modo el power point hace pensar a la gente que pueden escaparse de ello. Si no conoces tu discurso sin señas, esto no te hará más ameno. Al contrario, esto muestra que realmente no entiendes tu mensaje
Los discursos son acerca de historias. • Si tu presentación va a ser larga, explica tus puntos a través de historias cortas, chistes y anécdotas.
Regla 8 Los grandes oradores saben cómo usar una historia para crear una conexión emocional entre sus ideas ante la audiencia.
Proyectar tu voz. • Nada es peor que un orador que no se puede oír. Incluso en el mundo de la alta tecnología, con micrófonos y amplificadores, tú tienes que ser oído.
Regla 9 La proyección de la voz no significa gritar, más bien pararse derecho y permitir que la voz resuene en el aire de los pulmones, en vez que el de la garganta, para producir un sonido más claro. Hay que impostar la voz.
No planificar gestos. • Cualquier gesto que uses debe ser una extensión de tu mensaje y de la emoción que el mensaje transmite.
Regla 10
• Estarás mejor si mantienes las manos a los lados. Los gestos planificados lucen falsos, porque ellos no combinan con las otras señales involuntarias de tu cuerpo.
"Esta es una buena pregunta". • Puedes usar frases como: "esa es realmente una buena pregunta" o "me alegro que haya preguntado eso". • Comprarte unos momentos para organizar tu respuesta. ¿Las personas en la audiencia sabrán que usas esas frases de relleno para ordenar de nuevo tus pensamientos? Probablemente no.
Regla 11 E incluso, si ellos lo notan, es mucho mejor, que empañar tu presentación con los clásicos ummm y ahhh de las respuestas.
Inhala no exhales. • ¿Sientes la urgencia de usar muletillas como 'um', 'ah', o ' usted sabe"?
Regla 12
• Reemplázalo con una pequeña pausa y corto respiro (Inhalar). La pausa puede parecer un poco torpe, pero la audiencia apenas lo notará.
Llegar temprano, realmente temprano. • No demores con el Power Point o conectando el proyector cuando lo que la gente espera es oírte hablar. • Llega temprano, familiarízate con el auditorio, haz correr las diapositivas y asegúrate que no haya interferencias.
Regla 13 La preparación puede hacer mucho para quitar la ansiedad de hablar.
Practicar. • Júntate con tus pares y practica tus habilidades oratorias con regularidad delante de una audiencia.
Regla 14 No sólo será un tiempo de diversión, sino que te hará más competente y confiado cuando tengas que acercarse al podio.
No te disculpes. • Las disculpas son sólo útiles si haz hecho algo mal. • No las uses para excusar incompetencia o humillarte frente a una audiencia.
Regla 15 No pidas perdón por tu nerviosismo o por falta de tiempo de preparación. La mayor parte de miembros de audiencia no sabrán de tu ansiedad, así que no llames la atención sobre ésta. .
No te disculpes. • Las disculpas son sólo útiles si haz hecho algo mal. • No las uses para excusar incompetencia o humillarte frente a una audiencia. • La excepción de la regla es que uno debe disculparse si llega tarde o si se prueba que está equivocado.
Regla 16 No pidas perdón por tu nerviosismo o por falta de tiempo de preparación. La mayor parte de miembros de audiencia no sabrán de tu ansiedad, así que no llames la atención sobre ésta. .
Ponerse en lugar de la audiencia.• Cuando escribas un discurso, hay que mirarlo desde la perspectiva del público.
Regla 17 Y preguntarse ¿Qué podrían no entender? o ¿Qué podría parecer aburrido?.