Školski projekt BUDI SVJETLO! uz Međunarodnu godinu svjetlosti 2015.
Ruža Jozić, knjižničarka Gimnazija Sesvete (svibanj 2016. i 2020.)
Odgojno-obrazovni rad s učenicima kroz školski projekt • ŠKOLSKI PROJEKT - provedba raznih aktivnosti o nekoj temi, koje nastavnici planiraju u svojim godišnjim programima rada za izvannastavni rad s učenicima. • Školski knjižničar naglašava projektni oblik rada za svoje kulturne aktivnosti, koje planira u Kurikulumu kulturne i javne djelatnosti. • Školski projekt najčešće nadilazi okvir jednog predmeta ili jednog područja rada, najčešće je to međupredmetna povezanost. • Kroz školski projekt povezujemo više gledišta ili aspekata neke teme, aktivnosti i sl. • Projekt se obrađuje s više različitih aspekata: povijesni, geografski, istraživački, ekološki, umjetnički, jezično, književno, vjerski i sl.
Radnje za uspješnu provedbu projekta: • Izabrati zvučni naslov projekta (po mogućnosti napraviti letak). • Odrediti sudionike projekta: učenike, nastavnike i vanjske suradnike. • Uspostaviti suradnju s vanjskim suradnicima i dogovoriti aktivnosti. • Izraditi program rada (vrste aktivnosti, akcije i načini provedbe). • Odrediti oblike rada s učenicima i za učenike te načine provedbe. • Izraditi vremenik i odrediti vrijeme provedbe ( trajanje svake aktivnosti pojedinačno, kao i završetak projekta u cjelini). • Vrijednost projekta (izraziti potrebna novčana sredstva za ostvarenje pojedinih aktivnosti, kao i načine kako namaknuti potrebna sredstva, ako su nam potrebna za ostvarenje nekih aktivnosti).
Ciljevi zajedničkog rada : • Povezati interese učenika, nastavnika i vanjskih suradnika kroz zajedničke aktivnosti. • Motivirati i potaknuti učenike za rad i uključenost u školski projekt • Kroz zajednički rad učenici će iskazati svoje specifične sposobnosti, znanja, vještine i aktivnosti. • Širenje informacija o projektu: izrada vizualnog identiteta u projektu, izrada konačnih materijala (film, plakat, prezentacija, pokus, izložba), informiranje javnosti na razne načine i putem Web stranice škole. • Izrada konačnih materijala u projektu, tiskanje materijala i brošura. • Priprema i održavanje završnog predstavljanja projekta u školi ili široj javnosti (roditeljima, uzvanicima i sl.).
Aktivnosti u projektu: • Zajedničko planiranje svih aktivnosti koje provodimo u projektu. • Podjela zaduženja učenicima koji su uključeni u projekt, a nastavnici su koordinatori i voditelji aktivnosti. • Odrediti točan vremenik za provedbu pojedinih vrsta aktivnosti. • Definirati metode i načine za provedbu svih dogovorenih aktivnosti. • Povezivanje teorijskih znanja i praktičnih aktivnosti koje ćemo uraditi. • U projektnom radu „nešto se čini, radi” – na kraju se trebaju vidjeti rezultati našega rada, proizvod koji se može pokazati i prezentirati. • Dogovoriti oblike za predstavljanje svih naših rezultata projektnog rada, kao i termin PROJEKTNOG DANA.
Oblici predstavljanja školskog projekta: izložbe, priredbe, proizvodi • IZLOŽBE uključuju: plakate, rezultate istraživanja ili ankete, umjetničke reprodukcije (slike), dokumentaciju o učeničkim pokusima, fotografski materijal, film o radu, kompjuterske prezentacije. • PRIREDBE uključuju: scenski prikaz, recital, glazbu, sportske aktivnosti, radio-emisiju, popularno predavanje za učenike, susret s poznatom osobom iz svijeta znanosti, kulture, umjetnosti, sporta i sl. • PROIZVODI mogu biti: publikacije (brošure, dokumentacija, fotoalbum, zbirke učeničkih radova i tekstova), razni ukrasni i uporabni predmeti proizašli iz zajedničkog rada (nakit, ukrasi i sl.); radovi talentiranih učenika u slikarskom i crtačkom umijeću (oslikavanje tkanina, posuda, razne slikarske tehnike); uljepšavanje dijelova školskog prostora i okoliša škole.
Školski projekt vezan uz UNESCO-u GODINU SVJETLOSTI i tehnologija zasnovanih na svjetlu 2015. • UNESCO-a Godina svjetlosti 2015. bila je povod za planiranje i provedbu školskog projekta BUDI SVJETLO, u Gimnaziji Sesvete, u školskoj godini 2015./2016. • Uključenost školske knjižnice u obilježavanje Godine svjetlosti 2015. • Planiranje aktivnosti u Kurikulumu kulturne i javne djelatnosti šk. knjižnice. • Nositelji aktivnosti: školska knjižničarka i profesori: fizike, hrvatskog jezika i likovne umjetnosti, u suradnji s vanjskim suradnicima. • Način rada: timsko planiranje, provedba aktivnosti po raznim segmentima i zajedničko predstavljanje naših aktivnosti. • Vrijeme provedbe svih aktivnosti: od listopada do prosinca 2015. godine. • Ciljevi naših aktivnosti: uključiti učenike iz raznih nastavnih predmeta da sagledaju značenje i ulogu svjetlosti u čovjekovu životu i zdravlju, medicini, svjetlosno onečišćenje, svjetlost u umjetnosti, svjetlost (sunce) kod starih naroda, svjetlost u poeziji, svjetlost u Bibliji, svjetlost u fotografiji, svijetli trenuci u životu – humanitarni rad učenika i sl.
Naš program obilježavanja GODINE SVJETLOSTI 2015. uključio je razne aktivnosti i vanjske suradnike: • Osmisliti Kurikulum škole u kulturnoj i javnoj djelatnosti; knjižničarka povezujući faktor u okupljanju nastavnika, koji predlažu aktivnosti za ovaj projekt i načine provedbe pojedinih segmenata rada. • Uključenje zainteresiranih predmetnih nastavnika - svatko priprema i predstavlja svoje aktivnosti koje će provesti s učenicima. • Zajednički sastanak nastavnika i učenika, podjela zadataka, dogovoreni rokovi za sve aktivnosti i provedba tijekom 3 mjeseca. • Uključenost učenika prema njihovim afinitetima i interesima u pojedine faze našega rada, sa zaduženjima i terminima koje su dobili za provedbu. • Uključenost vanjskih suradnika u naše aktivnosti: izložba fotografija, popularna predavanja za učenike, sudjelovanje u snimanju radio-emisije i sl. • Uključenost i odaziv učenika bio je jako dobar, što ćemo vidjeti iz onoga što smo ostvarili, kako slijedi kroz našu foto-priču:
Kako se tema SVJETLOSTI našla u našem istraživanju? Povod je bila UNESCO-va Godina svjetlosti 2015. • Ujedinjeni narodi 2015. godinu proglasili su Međunarodnom godinom svjetlosti i tehnologija zasnovanih na svjetlu, koja se diljem svijeta obilježavala na razne načine i u različitim oblicima. • Cilj ovog obilježavanja je posvetiti veću važnost znanosti o svjetlosti u suvremenoj civilizaciji i središnjoj ulozi koju će svjetlost i dalje imati u čovjekovu životu.
• MEĐUNARODNA GODINA SVJETLOSTI 2015., bila je poticaj svima nama da razmišljamo o važnosti svjetlosti u svakidašnjem životu, ali i o simbolici svjetlosti koju otkrivamo i prepoznajemo u svakom čovjeku, jer kao što kaže psalmist: U tebi je izvor životni, tvojom svjetlošću svjetlost vidimo! (Ps, 36,10)
Temu SVJETLOSTI - obradili smo međupredmetno kroz različite aktivnosti, a one su bile vrlo raznolike: • Zvjezdane noći Sergeja Jesenjina, izložba i čitanje poezije na ruskom i hrv. jeziku. • Mjesecu hrvatske knjige 2016. posvećen svjetlosti, akcija Upali lampicu i čitaj!
• Izrada prezentacija u likovnoj umjetnosti na temu svjetlosti: Svjetlost (Sunce) kod starih naroda, Op-art (optička umjetnost). • Svjetlost u Bibliji – svjetlo vjere (plakati).
• Predavanje za učenike Svjetlo vjere u Tinovoj poeziji i izložba Nostalgija svjetlosti Tina Ujevića, uz 60. g. smrti. • Znanost na eteru – radio emisija s našim učenicima na Radio Studentu, na temu svjetlosti. • Izložba svih radova koje su uradili učenici samostalno i u suradnji s knjižničarkom.
• Čovjek i svjetlost – onečišćenje svjetlošću, svjetlost u medicini, svjetlost u fizici (radovi učenika: plakati i istraživanje).
• Završna svečanost Dan svjetlosti, za sve učenike Škole: recital poezije o svjetlosti, izložba svih radova i plakata, popularno predavanje Svjetlost i hologrami, pokusi koje su pripremili prof. fizike s učenicima.
• Izložba: Svjetlost u fotografiji
• Humanitarna akcija Budi svjetlo!
• Svjetlost u poeziji (izbor pjesnika) i učenici pišu poeziju o svjetlosti.
Mjesec hrvatske knjige 2015. započeli smo akcijom Upali
lampicu i čitaj!, u koju su bili uključeni učenici 4. razreda. To je bilo čitanje za dušu, Jesenjinova poezija po izboru učenika. Čitalo se iz knjiga, ali i s mrežnih stranica, upalile su se razne lampice: u glavi, na stolu, na računalima – sve u suradnji knjižničarke i profesorica hrvatskog jezika.
Dečki čitaju poeziju, otkriće?!
Djevojke uživaju u poeziji!
Na izložbi Zvjezdane noći S. Jesenjina, učenici su pobliže upoznali kratki i intrigantni život pjesnika, a čitanje njegove poezije na hrvatskom i ruskom jeziku, pobudilo je kod učenika interes za učenjem ruskog jezika.
Dramska grupa govori Jesenjinove stihove, a prof. ruskog jezika čita na ruskom – učenici oduševljeni!
Izložba ZVJEZDANE NOĆI Sergeja Jesenjina, uz 120. obljetnicu smrti pjesnika, bila je povod za čitanje njegove poezije po izboru učenika 4. razreda, uz akciju Upali lampicu i čitaj! – 23. 10. 2015. Zvjezdane noći, mjesec jasan, Nekoć sam bio mlad i krasan.
I nezadrživo, nepovratno Zauvijek ode to doba zlatno.
Srcu je hladno, ocvale oči… O srećo modra! Zvjezdane noći!
Sudjelovanje u snimanju radio-emisije Znanost na eteru Radio Studenta, na temu svjetlosti, u kojoj su sudjelovali naši učenici s prof. fizike Mirjanom Dabac i knjižničarkom, a sve u suradnji s narodnom Knjižnicom Sesvete. Ovakav način rada jako se dopao učenicima: Učenje o svjetlosti na drugačiji način!
Osvrt učenika na emisiju Znanost na eteru: • Svjetlost vrlo često uzimamo zdravo za gotovo, zaboravljajući da bez nje ne bismo ni postojali, niti bismo mogli živjeti. Kroz zanimljivo putovanje o važnosti i postanku svjetlosti u ugodnoj atmosferi dvorane, vodili su nas voditelji-znanstvenici u kućnim papučama i ogrtaču. Iznenadili smo se njihovim šaljivim i drugačijim pristupom prema nama mladima. Sudjelovali smo kao aktivna publika zavaljena u svoje fotelje: aktualno smo gradivo ponovili, štošta naučili, a na postavljena pitanja spremno smo davali odgovore. Nadamo se još mnogim susretima ove vrste, sve u svrhu popularizacije znanosti i obrazovanja učenika izvan okvira školskih udžbenika. Martina Kolak, 4. a Gimnazija Sesvete
Za kraj Mjeseca hrvatske knjige 2015. pripremili smo recital poezije Sjetloznak i izložbu Nostalgija svjetlosti Tina Ujevića, uz 60. obljetnicu smrti. U suradnji s Knjižnicom Sesvete održano je predavanje za učenike Svjetlo vjere u Tinovoj poeziji – profesorica Vesna Ujević iz Udruge Ujević (Imotski).
Učenici dramske skupine Kaos, s prof. Željkom Župan Vuksan, izvode recital Tinove poezije
Naša izložba Nostalgija svjetlosti u Knjižnici Sesvete
Izložba NOSTALGIJA SVJETLOSTI Tina Ujevića, inspirirana njegovom pjesmom Nostalgija svjetlosti
Naše aktivnosti uz 60. obljetnicu smrti pjesnika Tina Ujevića u suradnji s Knjižnicom Sesvete i Udrugom Ujević bile su raznolike: Izložba Nostalgija svjetlosti, recital poezije Svjetloznak, predavanje Svjetlo vjere u Tinovoj poeziji; učenici rade Tinov portret (Lucija Ćurković) .
Danas sam zgnječen veličinom neba. Bojim se: plavi val će da ponese Slaboću moju u vis što me vreba…
GIMNAZIJA SESVETE I KNJIŽNICA SESVETE
Mjesec hrvatske knjige 2015. posvećen temi - svjetlost tribina uz 60. obljetnicu smrti Tina Ujevića Tin Ujević - Svjetlo vjere Sudjeluju: Vesna Ujević, predsjednica Kulturno-umjetničke udruge Ujević Dramska skupina Kaos – recital SVJETLOZNAK Prof. Željka Župan Vuksan i Ruža Jozić s prigodnom izložbom NOSTALGIJA SVJETLOSTI
Voditelj: Ivan Babić, ovogodišnji dobitnik nagrade Tin Ujević
U čitaonici Knjižnice Sesvete, u četvrtak, 12. studenoga 2015. u 13,15 sati
Sudionici proslave 60. obljetnice smrti Tina Ujevića: Gimnazija Sesvete, narodna Knjižnica Sesvete i Kulturno-umjetnička udruga Ujević iz Imotskoga. Za kraj smo otpjevali zajedno s našim učenicama Tinovu pjesmu Odlazak.
Tamo, tamo da putujem; tamo, tamo da tugujem.
Učenici istražuju temu svjetlosti u stručnoj i referentnoj literaturi, antologijama poezije i časopisima u školskoj knjižnici - za izradu svojih prezentacija, obradu tema za plakate, opisuju pokuse i sl. • Na početku zajedničkog rada knjižničarka je uključenim prof. i učenicima izložila plan aktivnosti u školskom projektu, a za početak je pročitala poruku koju je Phil Bosmans uputio mladima 1985. godine: „Dragi prijatelji, mladi ste. A biti mlad znači vjerovati u čudo da je i nemoguće moguće. Pred vama je čitav svijet i čeka vas. Nemojte se plašiti. Vi morate ovaj bolesni svijet usmjeravati u pravcu sunca. Morate ga voditi k SVJETLU, morate oslobađati ljude od sebičnosti i mržnje. Mladost treba krenuti novim putovima, oduševljavati se za smione pothvate. Ne uzmicati pred teškoćama, pred naoko nemogućim. Generacija koja dolazi treba u ovaj svijet hladnih elektronskih čuda, betonskih pustinja i smrtne ukočenosti ponovo zasaditi srce.” Budi svjetlo i na svome putu pali pogašene svijeće!... P. Bosmans
(P. Bosmans: Živjeti je radost)
U obilježavanje Godine svjetlosti 2015. uključili su se mnogi učenici, koji su samostalno ili u suradnji s knjižničarkom izrađivali plakate za završnu svečanost.
Izložba fotografija Svjetlost u fotografiji, u suradnji s Muzejom suvremene umjetnosti iz Zagreba, postavljena u školi uz naše Dane svjetlosti, kao i naši tematski plakati posvećeni svjetlosti.
Izložba Svjetlost u fotografiji, MSU Zagreb
Izložba dijela plakata na temu svjetlosti
Simbolika svjetlosti u Bibliji -
istražili učenici 2. razreda
U Bibliji piše: U njoj bijaše život i život bijaše ljudima svjetlo; i svjetlo u tami svijetli i tama ga ne obuze. (Ivan 1,4-5 JB) • NEKI OD CITATA KOJE SU UČENICI IZDVOJILI IZ BIBLIJE: • „Jahve mi je svjetlost i spasenje“ (Ps 27,1). • „Obasjaj nas Jahve, svjetlom svoga lica“ (Ps 4,7). • „Zapovijed je svjetiljka, pouka je svjetlost“ (Izr 6,23). • „Mudrost je sjajnija od sunca i nad sve zvijezde uzvišena“ (Mudr 7,29). • „Narod koji je u tmini hodio svjetlost vidje veliku“ (Iz 9,11). • „Postavih te za Savez narodu i svjetlost pucima“ (Iz 42,6). • „ Svjetlo istinsko koje prosvjetljuje svakog čovjeka“ (Iv 1,9). • „Ja sam svjetlo svijeta“ (Iv 9,5). • „Vjerujte u svjetlost da budete sinovi svjetlosti“ (Iv 12,36). • „Kao djeca svjetlosti hodite! • Ja sam svjetlo svijeta. Tko mene slijedi, sigurno neće ići po tami, nego će imati svjetlo koje vodi u život." (Ivan 8,12)
Svjetlost je pojam koji se proteže kroz cijelu Bibliju, a mnoge događaje simbolizira svjetlost. Na početku Biblije nalazimo prvi Stvoriteljev čin: odvajanje svjetla od tame. I reče Bog: Neka bude svijetlost. I bi svjetlost. I vidje Bog da je svjetlost dobra i rastavi svjetlost od tame. Svjetlost prozva Bog dan, a tamu prozva noć. (Postanak 1,3-5) U posljednjoj knjizi Biblije, Otkrivenju, piše: Na svršetku povijesti spasenja, nova će stvorenja imati svjetlost od samog Boga. Tako će umjesto fizičke svjetlosti ovdje na zemlji, koja se smjenjuje sa sjenom noći, prijeći u vječnu svjetlost, koja je sam Bog. (Otkrivenje 21,23-25)
BUDI SVJETLOST - skupina učenika 2. razreda istražila je biblijske i druge tekstove i oblikovala svoje plakate na temu svjetlosti …
Svjetlost u poeziji Tema kojom su se bavili učenici 4. razreda: izradili su plakate, pripremili recital poezije SVJETLOZNAK uz naš DAN SVJETLOSTI. • POEZIJA JE BEZVREMENSKI POTPALJIVAČ SVJETLOSTI! ( stih nepoznatog autora, Blog.hr)
• Učenici su istražili antologije hrvatske i svjetske poezije i izabrali pjesnike čije su pjesme izdvojili za panoe i one za recital: poezija A. B. Šimića, Tina Ujevića, I. G. Kovačića, Ivana Tolja, Zlatka Tomičića, knjige Phila Bosmansa i mnoge druge pjesnike.
• Voli sve što je Bog stvorio, veliku cjelinu i svako zrno pijeska u njoj. Voli svaki list, svaku zraku Božjeg svjetla. Voli životinje, voli biljke, voli sve. Voliš li sve, opažat ćeš zagonetke u svim stvarima.
(F. M. Dostojevski)
Učenici proučavaju i istražuju: Svjetlost kao prirodnu pojavu, asocijacije na temu svjetlosti, boje kao svjetlosna pojava, svjetlost u novim tehnologijama, i sve prikazuju na plakatima.
Istraživanje učenika na temu: Svjetlosno onečišćenje i utjecaj na zdravlje čovjeka. Učenici su izradili nekoliko plakata i prezentaciju na ovu temu, s prof. fizike Mirjanom Dabac.
• Svjetlosno je onečišćenje svaka nekorisna emisija umjetne svjetlosti u području gdje je ono nepotrebno ili neželjeno, što vrlo često dovodi do poremećaja prirodnoga ritma života te štetno djeluje na okolinu i na čovjekovo zdravlje.
Istraživanje učenika Svjetlost u medicini: korištena stručna i referentna literatura u školskoj knjižnici, časopisi i mrežne stranice.
• Učenici su uložili mnogo truda istražujući i radeći plakate i prezentacije na zadanu temu: Svjetlost u medicini, s posebnim osvrtom na rendgenske zrake i značaj lasera u suvremenoj medicini. (jedan od njihovih plakata)
Učenici su još istraživali Oblike vidljive i nevidljive svjetlosti, koja dolazi do čovjeka, izrađivali su plakate i prezentacije za nastavu, a dio toga pokazali su uz naš Dan svjetlosti, a njihov zaključak bio je: • GODINA SVJETLOSTI poziv je ljudima da nauče cijeniti svjetlost, koja osim našeg Sunca dolazi u manjem iznosu i od drugih zvijezda i galaksija izvan naše galaksije, a čije je poznavanje bitno za razumijevanje čovjekovog položaja u svemiru. • Promatranje tih drugih izvora svjetla važan je dio za razumijevanje Zemljinog Sunca, njegove budućnosti i sudbine života na Zemlji, koji za sada cvjeta samo na ovom sunčevom planetu…
Svjetlost u umjetnosti – istraživanje učenika Likovne grupe Svjetlost kod starih naroda (Bog Sunca): Mezopotamija, Babilon, Asirci, Maye, Azteci, Inke, Grčka i Rim ;
Op-art (optička umjetnost) istražili su učenici 4. razreda, kao jedan od stilova moderne umjetnosti 20. st., (osobito Victor Vasarelly), a pripremljene zvučne filmove i prezentacije pokazali su uz Dan svjetlosti.
Na završnoj svečanosti - DAN SVJETLOSTI, učenici su sudjelovali na znanstveno-popularnom predavanju Svjetlost i hologrami – održao prof. dr. sc. Nazif Demoli sa Instituta za fiziku, PMF-a u Zagrebu. A naš prof. fizike Anto Trogrlić izveo je posebno spektakularan pokus: Rubensova cijev - svjetlost koja se razbuktava i treperi u ritmu zvučnih valova i glazbe koju puštamo, a dopire iz zvučnika kompjutora…
Prof. dr. sc. Nazif Demol- predavanje za učenike
Prof. Trogrlić oduševio učenike pokusima
Neki od zanimljivih interaktivnih pokusa sa svjetlošću učenici su uz pokuse izradili i popratni opis svakog pokusa na plakatima, koje su pripremili s prof. Tatjanom Zemljić, za završnu svečanost uz naš Dan svjetlosti.
Učenici pokazuju svoje pokuse
Posebno angažirani učenici: pripremljen pokus i opis na plakatu
Učenici istražuju temu svjetlosti u antologijama hrvatske poezije i sami pišu poeziju o svjetlosti; izvode recital poezije Svjetloznak, uz Dan svjetlosti.
Zagonetni lik Iz tame sjene, Ispliva zagonetni lik. Mjesečinom obojan, Zaprepasti ih njegov krik. Oslobodite me ovih okova zemaljskih! Poslušajte moj žarki jad, Moju vrišteću bol! Žeđ žednim Za svijetlom prašinom zvijezda. Pustite me u visine, Lišite me okoline! Čujte moj krik
Filip Martinović, 4. r.
Izvođači pokusa na Danu svjetlosti: učenici koji su bili najviše angažirani s profesorima fizike: Mirjanom Dabac, Antom Trogrlićem i Tatjanom Zemljić.
Profesori i najaktivniji učenici u pokusima
Učenica Lucija Ćurković izvodi pokus za učenike
Uz Dan svjetlosti pokazali smo sve naše aktivnosti koje smo pripremali kroz tri mjeseca, a za kraj prosinca proveli smo i humanitarnu akciju pod nazivom BUDI SVJETLO drugom čovjeku, po kojoj smo i nazvali naš projekt. Učenici Likovne i Vjeronaučne grupe izrađivali su ukrase, čestitke, oslikavali predmete raznim likovnim tehnikama, donijeli kolače i sve zajedno smo prodavali učenicima i nastavnicima škole, a dobiveni novac donirali smo Domu za nezbrinutu djecu, Nazorova ulica u Zagrebu.
Ručni radovi učenika
Učenici su donijeli slastice –humanitarna prodaja
Link: http://www.hfd.hr/ Dan svjetlosti u Gimnaziji Sesvete 21. 12. 2015. U Gimnaziji Sesvete, 26. studenog 2015. godine počelo je obilježavanje Međunarodne godine svjetlosti, koje je nastavljeno kroz advent. Program svečanosti u 13 h: 1. OP-ART, svjetlost u suvr. umjetnosti – video s glazbom, 2. Dramska skupina KAOS, UN-ov tekst posvećen MGS, 3. prof. Mirjana Dabac, izložbe fotografija i plakata, 4. Prof. dr. sc. Nazif Demoli, predavanje Svjetlost i hologrami, 5. Dramska skupina s prof. Ž. Župan Vuksan, recital o svjetlosti, 6. prof. Anto Trogrlić, pokus: Rubensova cijev, 7. prof. Tatjana Zemljić i učenici izvode razne pokuse.
Link na stranici HFD o Danu svjetlosti u Gimnaziji Sesvete
Hrvatsko fizikalno društvo, Institut za fiziku PMF-a i HAZU, bili su pokrovitelji obilježavanja Međunarodne godine svjetlosti 2015. u Hrvatskoj. Naš program realizirali smo i u suradnji s HFD-om.
Svjetlost nas je povezala i oplemenila! • Zajednički smo upalili svjetlost u našim srcima i glavama. • Zajedno smo o svjetlosti: planirali, radili, istraživali, učili, pokazivali i predstavljali drugima. • Obasjani svjetlošću bili smo vedriji, komunikativniji, spremniji na suradnju, razmjenu ideja i pomoć jedni drugima. • Svojom svjetlošću potaknuli smo i druge da se uključe u naš zajednički rad i pokažu kako i čime oni mogu doprinijeti. • Ispunjeni svjetlošću slijedili smo poziv fra Zvjezdana Linića: Ne gubimo puno vremena u dokazivanju da ima puno mraka, nego radije zapalimo svijeću. Odmah će oko nas biti manje mračno. Tako je i bilo!
Hvala na pozornosti! Ima ljudi koji zrače SVJETLOST, a ima ih koji sve ZAMRAČUJU. (Phil Bosmans)
Pripremila: Ruža Jozić, Gimnazija Sesvete ruza.jozic2@skole.hr