O Plano Nacional na Voz das Crianças: Deixa eu Falar! by Rede Nacional Primeira Infância

Deixa eu falar!

Deixa eu falar! Rede Nacional Primeira Inf창ncia Secretaria Executiva/OMEP Deixa eu falar!

Brasília, 2010 Realização

Apoio

Produção

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Deixa eu falar!

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Barros, Manoel. Poesia Completa, Leya, 2010, pág. 155.

8%&.5#6%?'6%)*;$%6""$"%/$)$"%$.%J)$5.%?'6%$% H616%I$+*.5$)%J0*36*0$%K5/L5+*$%/.03').'%Q% .%.)N$0%?'6%B*'>%.%.'B*0%?'6%6"+'#.'%6%.%6"#$0< ='5#."%?'6%+.[5\"65#*'7%M%JIJK%6%.%]C6*:$% 6'%/$)$0^%"-.%/0'#."%1.%.)N$0%+*0+')$0>%5-.%B60#*+$)>%16%+0*$5,$"%6%$1')#."7 8% +.<$'#.0*$% 1$"% +0*$5,$"% )N6"% 1@% $% ]$'#.0< *1$16^% 16% 1*260>% 16% "6063% .'B*1$">% 16% "6063% $#651*1$"7 G'6%5_"%)N6"%"6=$3."%4Q*"7 RNPI – Rede Nacional Primeira Infância 3

Deixa eu falar!

Eu gostei de escrever este livro. !'%/$)$B$%6%$%&0./6"".0$%6"+06B*$7 `.1.%3'51.%/$).'7 `*5N$%365*5.%?'6%?'60*$%+.*"$"%163$*"7

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Deixa eu falar!

Eu sou assim, sei la, de muitos jeitos. A voz de quem tem opiniões sobre tudo. Falando livremente, entre uma brincadeira e outra, entre um desenho e uma colagem, crianças contam suas histórias e dizem quem são. O Plano Nacional da Primeira Infância reforça o que as crianças pensam e sentem.

M'AN?&'"/"#$A.5&*'*/ b%!'%3.0.%)@%63%+*3$>%5.%3.00.7% !'%5-.%4+.%+$5"$1.%16%"'(*07%!'%B.'% &')$51.%6%+.5#$51.%."%16;0$'"7%8N>% #$3(Q3%6'%*5B65#6*%'3$%(0*5+$16*0$%16% &')$0%16%1.*"%63%1.*"7%8%3*5N$%3-6%Q% ?'6%4+$%3'*#.%+$5"$1$7%!'%5-.%;."#.% ?'$51.%6)$%4+$%+$5"$1$7%!)$%4+$%#0*"#67 – Todo mundo precisa ter casa senão vai morar embaixo da !"#$%&'()*'+,)-'."%#$%/ Deixa eu falar!

– Eu gosto da minha casa. Tem muito espaço. Eu posso brincar em todo lugar... Eu queria brincar com o meu pai. Ele não pode. Ele trabalha muito para ganhar dinheiro.

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É preciso construir novas práticas sociais com as famílias, de caráter coletivo, participativo e solidário, que envolvam instituições, associações e movimentos da comunidade. 7

– Família é estar junto.

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– Falta paz e alegria em ,)0)&'$"."'.*)'0)*'1-*2)/ b%X-6777%6'%?'60.%+.).777%36%1@% +.).7776'%?'60.%+.).7 Deixa eu falar!

O*.1'6:$ – Eu não sei por que preciso %0$3.)-/'4",5'0)1%6

– Como é que vocês sabem escrever o meu nome? b%d."#.%1$%"$)$>%16%+.5#$0%N*"#_0*$">% ;."#.%16%(0*5+$0>%;."#.%16%6"#'1$0>%16% 6"+06B607%d."#.%1$%&0./6"".0$7%

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É considerada (@"*+$ aquela educação que toda pessoa precisa ter para integrar-se na dinâmica da sociedade atual e realizar seu potencial humano. Deixa eu falar!

Saúde b%M)N$777.)N$77%*"".%Q%3'*#.% *3&.0#$5#67%G'$51.%$%;65#6%5-.% ?'60%+.360>%$);'3$%+.*"$%6"#0$5N$% $+.5#6+6'>%5$%6"+.)$%.'%5$%0'$7 – Saúde é o que está dentro de nós. Se está doente, não sai de casa, só sai para o hospital. O PNPI considera de fundamental importância uma capacitação diferenciada dos !"#$%%&#'(&%)*+) saúde, por meio da formação e educação continuada, preparando-os para lidar com a complexidade dos vários aspectos envolvidos na atenção à criança e à sua família. Desenvolver ações visando à redução da desnutrição crônica e da desnutrição aguda em áreas de maior vulnerabilidade. 10

– Para não dar dor de cabeça, #7"'!".%',"8%-',"*0)'!".-%/

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H(/++:$"#$5+.A&+,' – Um dia, eu fui no shopping com a minha mãe e com a minha irmã. Eu queria comprar um boneco igual do meu amigo da escola. Minha mãe disse que não tinha dinheiro. Minha irmã falou para ela pagar com o cartão de crédito. Não pode porque tem que pagar depois. Se não tem dinheiro meu pai briga com a minha mãe. Eu choro muito quando meu pai briga com a minha mãe.

b%J06+*"$%+.360%(63>%1.03*0>%16"+$5"$0>% "6%$;$"$)N$0>%#.3$0%($5N.>%6"+.B$0%."% 165#6">%5-.%4+$0%16%&Q%5.%+N-.>%(0*5+$0% 5.%".)%6%#60%$%+$"$%)*3&$>%"63%0$#.%6% 3."?'*#.>%&.0?'6%1.65,$%16%0$#.%16*:$%$% ;65#6%"63%06"&*0$07% 9':-*)#;)'#7"'!".%'+,)-'0%8' ,"8*.)/'<%'#7"',"8%-'+,)' 1-)#,"&')8)-%="&'-">"/ Deixa eu falar!

O0%$+&6:$"P"QN*&' b%e%;."#.".%B60%#6BSfff ,)-+)$.(")%+/).#/+")()0(""&1() $.()"#'.('*#2)!#*+)(34)$.(") *#+'3+)+)/#""+"5)/(%)%+)$.(") sem televisão não acontece nada. ,)6()78)3+/)$9/+)*+)!#9:.&(; b%I.B6)$%36'%&$*%5-.%;."#$O% 6)6%;."#$%16%/'#6(.)7 – No Jornal, passa que o ônibus 1)$%'?'.%*>)'%3'@)=)-///'?'38' monte de carro bate, depois vem polícia, depois jornal, .%!"*0'#"(%=)/ b%M%?'6%&$""$%5$%`PZ%16"65N.>%=.05$)>% 5.B6)$>%J*+$%J$'>%`*%#*%#*>%;.B605$1.0>% +$51*1$#.>%=.;.>%+*563$>%BD16.>%CPC>% 5.B6)$%1$%3$3-6>%+$00.>%&.)*+*$>% B$3&*0.>%."%X'#$5#6">%&6"".$"777 Deixa eu falar!

#&*'*/"/"Q/&$"9A-&/5,/ – Água vira enchente que arrasta tudo, pessoas e coisas. Precisa reciclar, mas eu não sei.

b%!'%$1.0.%"'(*0%63%@0B.067 11

#&*'*'5&'

;&$?<51&'+ – Todo mundo já viu uma briga.

b%!'%6"#$B$%/6)*2%&.0?'6%6"#$B$% +N6*.%16%"6;'0$5,$7%!"#$B$%+N6*.%16% "6;'0$5,$%&.0?'6%."%36'"%$3*;."% 6"#$B$3%$)*7

– g_%&.16%(0*5+$0%5$%0'$%+.3%$%

– Fui para o Piauí e minha vó 8%'%#$%--"3'#)')-%*)/'A%30'$*"0' 1-*#,)8',"8*2"/

– O ladrão corre e pega o dinheiro.

– Nós temos sonhos. <(!(.&3(")+)=>(9&$.(") a família, bem como os cuidadores de crianças da rede social extrafamiliar, observando e favorecendo a construção de vínculos afetivos com a mãe, sua $1>"()%>0%3&3>3(2)#)!(&2)() família e a rede social. Criança é sujeito ativo, não objeto de ações; é indivíduo único, com rosto e identidade; infância é valor em si mesmo, hoje, não apenas algo em que se investe pensando no amanhã. 12

9'B3'C3%-*)'38'1%*D"/ ,)?>+"+/#%).#/+"2)0"&'.("2)$.(") grande, trabalhar, estudar e ir para a faculdade, ter identidade e carteira de motorista, CPF e outros documentos. Assim, o nosso mundo será mais feliz, para nós e para nossos amigos. E também quando a gente tiver $9@#%2)+9+%)3(/04/)AB#)!#*+") viver felizes.

3$3-6%&60#.>%&.0?'6%Q%&60*;.".7 – A polícia dá medo, porque ela é fortona. – M"%)$1096"%1-.%361.7

– X6'%&$*%($#6'%5$%3*5N$%

3-6%6%6'%4?'6*%+.3%361.7

– Quando meu pai bate na minha mãe, ela fala: “home, home”. Ele é muito bravo! – X6'%&$*%36%($#6%&.0?'6%6'%

/$,.%#6*3."*$7

– Quando faz coisa errada o pai bate. – 8%3$3-6%(0*;$%6%($#6%16%+*5#$7% – De cinto eu não gosto. – X*5N$%3-6%($#6%&.0?'6%

&6;'6*%+.3*1$7

– Meu pai quebrou meu dedinho, teve que enrolar; mas eu gosto dele assim mesmo. Deixa eu falar!

G&=/(+&*'*/ b%X6'%*03-.%Q%&06#*5N.%6%6)6%+N.0$% – A Maria Eduarda usa óculos e eu gosto dela. ?'$51.%$);'Q3%3$+N'+$%6)67 – Eu gosto dos meus amigos, qualquer um deles.

9'A%3'*-87"'$)81E8'30)' F,3="0/'G'8E.*,"'8)#."3' !"-C3%'$%8'!-"1=%8)'.%'(*0$)/

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– Graziela é pretinha e não tem amiga, só brinca com minha prima. Ela é triste.

Deixa eu falar!

Criar, nos dois primeiros anos do Plano Nacional da Primeira Infância, +*&3(&%)+%!+.:$.#%)*+) incentivo à cultura, que estimulem, em lugares de baixo poder aquisitivo, projetos de trabalhos em arte para e com as crianças, bem como ampliem o acesso à cultura e o conhecimento das crianças sobre os lugares e costumes do país.

Deixa eu falar!

Eu brinco porque me deixa feliz. M'E/5*$"'A&4$+ b%G'$51.%6'%(0*5+.%4+.%/6)*27%h3% 1*$%6'%6"#$B$%(0*5+$1.%16%(.)$7%!'% $1.0.%(.)$7%8D%6'%+N$36*%36'"% $3*;."7%g_%&.1*$3%#0S"7%8%;65#6% =.;$B$%+.3%$%3-.%6%16&.*"%+.3%.%&Q7% !>%16%06&65#6>%'3%.'#0.%;$0.#.%"6% 36#6'%5.%36*.%1.%=.;.7%!'%?'60*$% (0*;$07%M%=.;.%60$%36'7%J':$777% $%(.)$%60$%3*5N$7%X$">%.%=.;.%/.*% 4+$51.%65;0$,$1.%6>%65#-.>%$%;65#6% /.*%16*:$51.%6)6%4+$0777%$%;65#6% ;$5N.'%'3%$3*;.7 Deixa eu falar!

G/+1$-(&5*$"'" A'4&'"*'"=&*'222 +&A%?/+"'++&A

R.4'("%'('"-(&51'( Garantir que a ludicidade esteja sempre presente nas relações e ações educacionais, tanto na sua dimensão de cuidado quanto de educação, de modo que o processo educacional ocorra de forma prazerosa, considerando educação e cuidado como aspectos de uma mesma e única realidade e superando o velho conceito de que a creche existe para cuidar da criança e a pré-escola para ensinar. 16

b%!'%(0*5+.%5.%&Q%1$%6"+$1$%6%5$% +06+N67%e%)6;$)%(0*5+$0%)@%5$%6"+$1$>% &.0?'6%65+.5#0.%36'"%$3*;."7% g_%?'6%."%+$00*5N."%+$637% !'%?'60*$%'3%)';$0%;0$516%&$0$% /$260%3*5N$%&*"#$7 9'A*#H)',)0)'#7"'$%8' quintal, mas eu desenhei um quintalzinho para !".%-'1-*#,)-/

b%!5#-.>%B.'%&6;$0%6""$%($+*$% +.3%$%@;'$%6%+.3%.%"$(-.% &$0$%/$260%'3$%3@;*+$%&$0$% B.+S7%J06"#$%$#65,-.7%X*"#'0$>% 3*"#'0$>%360;')N$>%36:6%&$0$% '3%)$1.>%36:6%&$0$%.%.'#0.%)$1.>% =.;$%'3%&_%16%&*0)*3&*3&*3>% 3$*"%'3%&.'+.7%8;.0$%/6+N$%.% .)N.7777%6"&60$7776"&60$777%M)N$f%8% (.)N$"%6"#-.%+06"+651.>%6%3$*"%6% 3$*"7773@;*+$%&0.5#$7%8%6"&'3$% $&$06+6'7777%!'%#$3(Q3%3*"#'0.% .%"N$3&..%6%.%+0636%1$%3*5N$% 3-6%6%$D%Q%.'#0$%3@;*+$7%!% #$3(Q3%#63%$"%+.*"$"%5$%+.2*5N$% ?'6%6'%'".%&$0$%/$260%3*5N$"% 3@;*+$"7%X$"%"63&06%#63%?'6% =.;$0%.%&_%16%&*0)*3&*3&*37 Deixa eu falar!

9,>"$5*/"='& o poder b%!'%6%3*5N$%3-6%/.3."%&$0$%$%+$"$% 16%&0$*$%16%'3%$3*;.%16)$7%A.36,.'% $%+N.B60%6%6'%4?'6*%560B.".7%a*?'6*% /$)$51.%"63%&$0$0%&$0$%3*5N$%3-6%?'6% 6'%?'60*$%*0%5$%&0$*$7%!)$% 1*""6Z%#.0+6%6%&616%&$0$%$%+N'B$% &$0$07%!%$D>%16&.*"%16%'3%#63&.%&$0.'7% !'%;."#6*%1$%(0*5+$16*0$7% !%&61*%&$0$%+N.B60%16%5.B.7%!%5-.%Q% ?'6%+N.B6'f%!%$D%#65#6*%3$*"%'3$%B627% C6'%+60#.7%i@%?'6%6"#$B$%1$51.%#'1.% 3'*#.%+60#.>%&61*%&$0$%+N.B60%@;'$% ?'65#67%e777%$D%5-.%16'7

R/5*$"*/"$.,($"L/&,$ – Eu não sei ler as letras, mas sei fazer pilhas de livro, tirar e colocar na estante várias vezes; sei sentar nos livros e consigo carregar na bolsa. Deixa eu falar!

O5+&5'5*$"$.,('+" @$(A'+"*/"@'E/( – T.1$%B62%?'6%6'%"$*.%1$%"$)$>%3*5N$% &0./6"".0$%&616%&$0$%6'%65#0$0%5.% #0652*5N.7%8D%6'%&61*%&$0$%6)$%&$0$%6'% *0%16%$%&Q7%!'%5-.%;."#.%3$*"%16%$51$0% 16%#0652*5N.7

Incentivar o lúdico como inesgotável e C>+'3+).#'3+D*#)*+) aprendizagem da criança sobre si mesma, sobre a cultura e sobre as formas de relação com os outros. 17

Deixa eu falar!

Eu quero falar...

ei!

eu quero falar...

Eu quero falar!!! b%h3%1*$%6'%6"#$B$%(0*5+$51.%16%".)#$0% &*&$7%X*5N$%&*&$%6"#$B$%)@%5.%$)#.7% X6'"%$3*;."%#$3(Q3%#*5N$3%'3$% &*&$7%A$1$%'3%#*5N$%$%"'$7%8%;65#6% 6"#$B$%+0'2$51.%$"%&*&$"%6%6"#$B$%3'*#.% )6;$)7%!%$D%3*5N$%3-6%36%+N$3.'%&$0$% *0%+.3607%!'%1*""6%?'6%?'60*$%*0%16&.*">% &.0?'6%6"#$B$%45;*51.%16%".)#$0%&*&$% +.3%."%36'"%$3*;."7%!)$%5-.%16*:.'7% a$).'%?'6%6'%5-.%6"#$B$%/$2651.%5$1$% ,)E%)A+F+%)=>('*#)()1+'3+)$.() 6%60$%&$0$%*0%=$5#$0777%A.3.%6)$%5-.%B*'% nervoso fala palavrão. As palavras $.(/)A#('*#)+/).&/()*()'#%%() $%3*5N$%&*&$%*5B*"DB6)FFF cabeça. É meio maluco e também – A gente tem vergonha de a gente se esquece de muitas @)=)-/':)-),)&'*00"'E'83*$"' coisas. Às vezes, uma pessoa .*@I,*=/'J'8%."'.%'@)=)-',"*0)' está com raiva e não tem jeito de C3%'#7"'0%'.%(%'@)=)-/'K)=)-' conversar. 1"1%*-)&'>*#2)-/ Deixa eu falar!

No Centro Cultural da Criança, situa do no Morro dos Macacos, no Rio de Janeiro, as crianças de 4 a 1O anos são protagonistas, que vivem na prática o exercício de seus direitos e deveres. Em cada sala, elas discutiram as regras de convivência, criadas por elas mesmas, até chegarem a um acordo que todos respeitassem. Cada sala produziu seu próprio =>(*"#2)+/)=>+)(%)"+1"(%G#"(/)+%."&3(%)+)&9>%3"(*(%)!+9(%)."&('H(%;)I(&%)3("*+2)A+"&$.#>J%+)=>+)()1"('*+)/(&#"&()*(%)"+1"(%)%B#) .#'%+'%#)+'3"+)(%)."&('H(%;)K/)(!"+'*&F(*#)*+).&*(*('&()=>+)(%)&'C>+'.&("L)!+9#)"+%3#)*+)%>(%)A&*(%; 20

Deixa eu falar!

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– A pessoa manda na pessoa que é. 9'L".%'.%*>)-&'%3'0%*/'L".%' ),-%.*$)-'%8'8*8/'B3'0%*/

Incluir nos cursos de formação os meios que possibilitem aos adultos, em especial #%)!"#$%%&#'(&%)*() educação infantil, reviver a brincadeira em si próprios. Criar laboratórios do brincar, visando ao resgate e à vivência lúdica dos adultos que atuam com crianças de até 6 anos. 21

Deixa eu falar!

Meus direitos... meus pedidos. Saúde b%J$0$%5-.%4+$0%1.65#6F%J06+*"$% +.360%1*06*#.>%)6*#6%"63%$,E+$0>% K.;'0#6>%+$/Q7%

– Quando a gente tá mal e não consegue caminhar tem que ter ambulância.

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– Precisa tomar vacina para a doença passar. Para não criar bactéria dentro da gente, tipo 1"&!+)%>:'(;)N("()'B#)$.(")1"&!(*#;) A gente toma vacina para não criar bicho na barriga. Deixa eu falar!

– Meu amigo tem pé torto e não tem médico para cuidar. 9'B3'@3*'!-"'A)-)#H7"'%'8*#H)' (F'8"--%3/'B3'+C3%*'$-*0$%&' #7"'$*#H)'#*#23E8'#"'L"0$"/' :H"-%*'1)0$)#$%/

Elaborar e colocar em prática projetos para o desenvolvimento integral da criança, incluindo seu desenvolvimento cognitivo e emocional. Implementar processos de trabalhos junto as equipes de saúde e áreas do controle social que permitam o acompanhamento da criança por uma equipe !"#$%%&#'(9)*+)%(D*+) desde seu nascimento até os seis anos de idade, estabelecendo sólidos vínculos terapêuticos e de pertencimento. 23

A oferta da educação infantil é dever do Estado e deve ser assegurada a toda criança que dela necessite ou por ela demande, por meio de sua família ou de seus responsáveis. Estar numa instituição de educação infantil deve ser, para a criança, tão fascinante, tão agradável, tão atrativo e seguro, que ela queira ir, estar e nela permanecer, por vontade e gosto, e não por imposição. 24

O*.1'6:$ b%!'%&06/60*$%5-.%#60%?'6%*0%3$*"% 5$%6"+.)$7%8%;65#6%$&06516%+.3% (0*5?'61.">%+.3%$3*;.">%+.3%=.;.">% +.3%$%B*1$7

– Eu não tenho caderno e nem lápis de cor. Eu peço para minha professora, mas não tem para todo mundo. Falta borracha, para apagar.

– Para chegar na minha escola, eu ando muito, muito, muito... Na minha sala, tem criança grande e criança pequena.

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– Se eu ganhar dinheiro, eu vou comprar comida para minha mãe e minha vó.

– Ia pedir para o moço fazer uma casa para minha mãe não pagar aluguel.

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Construir formas comunitárias, que respeitem a diversidade cultural, para o enfrentamento dos problemas vividos pelas famílias dos estratos mais baixos de renda, de sorte que as próprias famílias, num processo coordenado de discussão, ajuda e compromisso mútuos, vão criando e ampliando suas possibilidades de participação social, principalmente no que diz respeito ao cuidado e educação de suas crianças.

F"S(&51'("/"$+"S(&5J./*$+ – Não tem nada fora de casa para brincar. b%G'60*$%?'6%#*B6""6%&$0?'*5N.%&60#.% 1$%3*5N$%+$"$7%%`63%'3%+$3&*5N.%16% =.;$0%(.)$7%!'%6%3*5N$%$3*;$%"'(*3."% 5$%@0B.067 – Eu queria um carrinho que .%0,%'#"'%0,"--%2)."-/' – Eu queria um circo para ver palhaço. Amo circo de graça. b%!'%?'60*$%'3$%@0B.06%;0$516%&$0$% (0*5+$0%16%"60%3$+$?'*5N.7 Deixa eu falar!

Criar espaços lúdicos de interatividade, de criatividade, de expressão de desejos e opiniões e construção de valores coletivos diversos da lógica vigente e democratizar o acesso a eles. Particular atenção deve ser dada na criação e no acesso e uso desses espaços por ."&('H(%).#/)*+$.&O'.&(; 25

Estabelecer, em todos os Municípios, com a colaboração dos setores responsáveis pela educação, saúde e assistência social e de organizações não-governamentais, programas de orientação e apoio aos pais com $9@#%)+'3"+)P)+)Q) anos, oferecendo, inclusive, assistência $'('.+&"(2)R>":*&.()+)*+) suplementação alimentar nos casos de pobreza, violência doméstica e desagregação familiar extrema. 26

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– Quem tem

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– Falta árvore nas cidades.

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– Na novela só passa beijação.

Enfrentando '+";&$?<51&'+ – Não gosto de apanhar !"-C3%'.F*/ Deixa eu falar!

– Minha mãe não me deixa ver umas coisas na TV. – Nunca fui ao cinema, mas 8%3'!)*'()*'8%'=%()-'850' C3%'(%8/

Desenvolver campanhas de informação, educação e comunicação para uma alimentação adequada em quantidade e qualidade, promovendo práticas alimentares e estilos de vida saudáveis.

#&*'*'5&' b%`60%'3$%+$0#6*0$>%#60%1*5N6*0.>% *"".%6'%?'60.%?'$51.%+06"+607 – Eu não tenho certidão porque minha mãe não comprou. 9'J&'8*#H)'87%'#7"',"8!-"3' $)81E8/

Contribuir para que, até 2022, todas as crianças de até seis anos, recebam atendimento em período integral na educação infantil, prioritariamente aquelas das famílias 0+'+$.&L"&(%)*#) Programa Bolsa Família. 27

Deixa eu falar!

#$A$"@$&"@/&,'"/+,'" %.-?&1'6:$T Quando comecei a elaborar esta publicação, em alguns momentos pensei que seria muito difícil, perto do impossível. Como colocar o Plano Nacional da Primeira Infância na voz só da criança? O que os adultos vão entender disso? Deixei guardado meu lado adulto, resgatei o prazer da infância e fui em busca de ouvir, me surpreender, me encantar, me entristecer com as histórias fantásticas de uma turma que sabe muito, porque ainda vê a vida com a verdade do coração. Neste material, outras tantas pessoas, que também buscam garantir que a voz e vez das crianças sejam respeitadas, contribuíram com informações e dados valiosos. Deixa eu falar!

Em alguns trechos as falas foram escritas exatamente como foram expressas. Em outros, como era uma conversa coletiva, as falas estão integradas e misturadas. Não podemos esquecer que a singularidade tem sua relevância; no entanto, precisamos lembrar da união das semelhanças e diferenças: o todo. Nas laterais das páginas foram citados alguns trechos do Plano Nacional Primeira Infância, que é documento político e técnico, elaborado de forma participativa. Uma carta de compromisso ético do Brasil com o desenvolvimento e a felicidade de suas crianças. 29

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Como vocês devem ter percebido em sua leitura, este não é um texto corrido. Tem imagens e emoção em .(*()!(9(A"(;)S)*+%($#)4)G(F+").#/) que cada frase e história relatada nesta publicação nos ajude a descobrir quais são as infâncias que precisamos olhar e cuidar.

Entendi que, desta vez, nós, os adultos, é que vamos fazer esforços, sair dos nossos padrões de linguagem e pensamento lógico e para lá de concreto, para realmente poder ouvir o que nossas crianças têm a nos dizer. X.5*+$%X'336

Deixa eu falar!

A criança é inocente, vulnerável e depen dente. Também é curiosa, ativa e cheia de esperança. Seu universo deve ser de alegria e paz, de brincadeiras, de aprendizagem e crescimento. Seu futuro deve ser moldado pela harmonia e pela cooperação. Seu de senvolvimento deve transcorrer à medida que amplia suas perspectivas e adquire no vas experiências. Mas para muitas crianças a realidade da infância é muito diferente. ONU Encontro Mundial de Cúpula pela Criança, 30 de setembro de 1990

Deixa eu falar!

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Monica Mumme A..0165$,-.%1.%J0.=6#.>%&6"?'*"$>%.0;$5*2$,-.%1."% 16&.*365#."%%6%06$)*2$,-.%1."%;0'&."%/.+$*"7 Claudius Ceccon J0.=6#.%;0@4+.%6%*)'"#0$,96"

J0.1',-. Shirley Martins C*$;0$3$,-.%6%61*#.0$,-.%6)6#0k5*+$

Maria Lucia Lara%6%Simone Valadares a$+*)*#$,-.%1."%;0'&."%/.+$*"%<%Hi

Dinah FrottĂŠ H6B*"-.

Ana Rosa Beal, Marina Naves e Vilma Maria Santana a$+*)*#$,-.%1."%;0'&."%/.+$*"%<%Y0$"D)*$

Agradecimentos 8%#.1$"%$"%+0*$5,$"%?'6%&$0#*+*&$0$3%16"#$%&'()*+$,-.%+.3%"6'"%16&.*365#."%6%16"65N."7 8.%A65#0.%A')#'0$)%1$%A0*$5,$%[X.00.%1."%X$+$+."\%6%R%A06+N6%hI8J%85+N*6#$%[X.00.%C.5$% X$0#$\>%5.%H*.%16%i$56*0.O%6%R%A06+N6%g$5#$%j'2*$%[g$3$3($*$\>%C*"#0*#.%a6160$)>%&6).%$&.*.%$."% ;0'&."%/.+$*"7 8.%8#.%A*1$1-.>%&6)."%"'("D1*."%1$%6"+'#$%16%+0*$5,$"%1'0$5#6%$%6)$(.0$,-.%1.%J)$5.%I$+*.5$)%&6)$% J0*36*0$%K5/L5+*$7% 32

Deixa eu falar!