A primeira infância,cidadania jå.
.
DIREITO À ATENÇÃO . INTEGRAL E INTEGRADA: CAMINHOS PERCORRIDOS,
CAMINHOS A PERCORRER
Cenário Brasileiro-Conquistas •
Marco legal: Constituição de 88, ECA. O país é signatário da Declaração dos Direitos da Criança.
•
Definição de Política Nacional de Educação Infantil: LDB/96, DCNEI/2009, PNE/2001,FUNDEB, Indicadores de Qualidade na Educação Infantil
•
Ampliação dos recursos destinados à educação infantil.
•
Ampliação da oferta nas instituições de Educação Infantil : 4 e 5 anos obrigatório e aumento progressivo de vagas nas creches.
-
Criação do Sistema de Garantia de Direitos, Conselhos Paritários de políticas e controle social
-
Secretaria de Direitos Humanos: articuladora de várias políticas, inclusive a da primeira infancia.
Cenário Brasileiro-Conquistas •
Queda nos indicadores de mortalidade infantil. O país deverá cumprir a meta definida para 2015.
•
Ampliação da cobertura vacinal.
•
Aumento de produção cientifica na área por diferentes centros de pesquisa no país.
•
Crescimento do número de organizações da sociedade civil mobilizadas pela causa desenvolvendo projetos em diversos lugares, envolvendo diferentes direitos.
•
Plano Nacional pela Primeira Infancia aprovado pelo CONANDA/2010
Alguns programas e projetos no âmbito federal • Proinfancia • ProInfantil • SUS • Saúde da Familia • Rede Cegonha • Saúde na Escola • Brasileirinhos e Brasileirinhas Saudáveis • Erradicação do Trabalho Infantil • Bolsa Familia
Principios e diretrizes Sujeito histórico de direitos, indivíduo único, com valor em si mesmo.
.
Respeito à diversidade: infâncias Inclusão: todos e cada um nas suas especificidades Integração das visões científica e humanística Ações multissetoriais, articuladas e sinérgicas Prioridade absoluta e atenção especial às mais vulneráveis socialmente Responsabilidade da família, da sociedade e do estado
Muitos avanços conceituais e legais
. Avanços ainda tímidos na efetivação destes novos paradigmas
Dificuldades Invisibilidade “Culpabilização da vítima”: ausência de políticas públicas de apoio às famílias e à primeira infancia é transformada em lacunas dos sujeitos. Desarticulação e fragmentação das políticas públicas e projetos intersetoriais existentes impedem a atenção integral e integrada.
Que desafios permanecem? Desigualdade social, étnica e regional. Condições de moradia, de saúde e isolamento. Cerca de 40% de crianças de 0 a 6 anos vivem em familias com menos de ½ salário mínimo. 12 milhões de crianças com menos de 3 anos de idade. Dessas menos de 25% estão em creches. Qualificar os espaços e as condições da oferta.
Violência doméstica, comunitária e sexual, abandono e negligência: de 1 a 19 anos, causas externas são responsáveis pelo maior número de óbitos: acidentes, violencia doméstica e social, negligencia. Crianças abrigadas, filhas de mães presidiárias. Planejamento urbano, mobilidade, acesso a bens culturais
“...Um outro aspecto é reconhecer que as diferenças entre as
condições de vida das crianças e adolescentes estão
presentes dentro de nossos países por meio de diversos fatores, entre eles, a desigualdade econômica, as políticas públicas inadequadas, a indiferença, a discriminação, a corrupção e a falta de visão política estratégica com focos a médio e longo prazos. Esses fatores reduzem drasticamente as oportunidades para a população infantil e juvenil.” Irene Rizzini
Que todo o esforço leve à formulação de políticas, programas, e atividades que respeitem e estejam de
acordo com o modo da criança ser e estar no mundo e que ofereçam a possibilidade de atendimento integral e integrado inclusive às familias com as diretrizes e
princípios que o país já definiu. Que os diferentes profissionais envolvidos no cuidado, atenção e educação e proteção da primeira infância, sejam capazes de ver na mais pobre e mais desprezada das crianças, o brilho da inteligência, a centelha da humanidade.
MUITO OBRIGADA! Maria Thereza Marcilio mariathereza@primeirainfancia.org.br www.primeirainfancia.org.br