OKAY! 137

EDITORE: ASSOCIAZIONE NEWS - Poste italiane s.p.a. - Sped. in Abb. Post. - D.L. 353/2003 (conv. in L.27/02/2004 n. 46) Art. 1, comma 1, CDM Bergamo - Esce il 15 di ogni mese

CON IR - N. 137 – Settembre - Ottobre 2016 / Anno XVII

SCARICA GRATIS OGNI MESE LA COPIA DI “OKAY!” COLLEGANDOTI A

www.okayscuola.wordpress.com/

IL PRIMO GIORNALE CON UN PIENO DI INIZIATIVE PER LA SCUOLA

l’amicizia premia sempre!

Partecipa al progetto miFIDOdiTE in palio fantastici premi per tutta la classe!

I NONNI DI REGAL ACADEMY E LE LORO SPECIALITÀ!

In Regal Academy, i nonni dei protagonisti sono anche i professori della prestigiosa scuola delle favole: come tali,sono i maggiori esperti nelle loro rispettive materie. Ecco alcuni spunti di discussione da approfondire in classe insieme ai vostri nonni

NONNA CENERENTOLA – BALLI RAINBOW, in occasione del lancio della nuova serie animata Regal Academy, propone una nuova iniziativa da sviluppare con le scuole dell’ infanzia e primaria.

Il tema da affrontare è quello dei rapporti generazionali, soprattutto quello tra i nonni e nipoti.

I nonni sono la memoria storica della famiglia. Le loro esperienze di vita, talvolta belle e altre volte meno belle, si possono considerare delle vere e proprie favole. Allora perché non portare queste esperienze di vita in classe e condividere le emozioni che scaturiscono dal racconto. I bambini diventeranno la nuova generazione degli eroi delle favole, proprio come i nonni celebri di Regal Academy tramandano le loro storie ai loro nipoti!

CHE COSA FARE:

1) Coinvolgiamo i nonni! Decidete insieme con gli insegnanti i nonni da poter coinvolgere in questo progetto.

Proponete ai nonni di intervenire in classe e raccontare la loro esperienza o un momento di vita importante, basandovi su una delle tematiche proposte nella pagina a fianco, ispirate ai nonni di Regal Academy.

2) Fatevi ispirare dai racconti dei nonni, per realizzare il vostro elaborato: - Realizzate delle registrazioni, oppure un reportage con foto e video, e scrivete il racconto.

- Il lavoro potrà essere accompagnato da una parte testuale che spiegherà i motivi della “creazione” realizzata.

Lasciatevi emozionare dai racconti dei nonni e lasciate ampio spazio alla fantasia e alla creatività!

3) Spedite gli elaborati ENTRO IL 30 MARZO 2017 con le seguenti modalità: Via email a: okay@esprithb.it se si tratta di lavoro multimediale (video).

Per posta ordinaria a: esprithb – via cesare ajraghi, 40 – 20156 milano se si tratta di lavoro cartaceo (foto/disegni/manoscritti).

Una giuria tecnica composta da un rappresentante Rainbow e il direttore di Okay valuterà gli elaborati pervenuti e decreterà la classe vincitrice, che si aggiudicherà un’esperienza esclusiva “regale” con i propri nonni e le altre due classificate vinceranno un magico premio Regal Academy.

VIVI LA MAGIA DI REGAL ACADEMY

Tutti conoscono la storia dei grandi eroi delle favole, ma non tutti conoscono la più grande avventura della loro vita: sono invecchiati! e per tramandare le loro storie alle generazioni future, hanno deciso di riunirsi e creare una scuola: la Regal Academy!

Rose, una tipica teenager terrestre, fa la scoperta più sensazionale della sua vita quando le viene rivelato di appartenere ad una famiglia delle favole davvero speciale e di poter frequentare la Regal Academy. Per lei è solo l’inizio di una serie di imprevedibili sorprese e meravigliose avventure.

Riuscirà insieme ai suoi nuovi amici a fermare i cattivi delle favole, un tempo esiliati sulla terra, che ora stanno cercando il modo di tornare per mettere in atto i loro malefici piani? La nuova generazione degli eroi delle favole saprà assicurare l’“happy ending” cosi come fecero i loro famosi nonni? In Regal Academy gli eroi, i principi e le principesse delle favole sono diventati nonni: in ogni episodio viene sviluppato lo speciale rapporto che lega nipote e nonno in un confronto generazionale molto importante e ricco di spunti su cui riflettere. La nuova generazione di eroi, per diventare tale, deve ascoltare i consigli della generazioni dei nonni, saggi ed esperti nei loro campi di interesse.

Non solo professoressa di balli (data la sua infinita collezione i scarpe di ogni tipo), ma anche direttrice della scuola, nonna Cenerentola è sempre pronta a comprendere gli errori dei suoi studenti. Dà a tutti una seconda possibilità perché apprezza l’impegno che tutti impiegano nello studio.

NONNA BIANCANEVE – GALATEO Nonna Biancaneve è molto severa e all’antica. Mette in riga tutti i suoi studenti (incluso suo nipote) perché vuole che diventino i nuovi eroi di domani: la Terra delle Favole è un luogo stupendo ma anche pieno di pericoli, ed è così che i suoi insegnamenti sono fondamentali per relazionarsi con gli altri.

NONNO LA BESTIA – SPORT Nonno La Bestia è l’allenatore di dragonologia ed è un po’ aggressivo, perchè grida sempre agli studenti di correre centinaia di chilometri o di fare migliaia di flessioni. Nonostante tutto però ha un cuore d’oro e dietro il suo atteggiamento da macho nasconde un segreto: ama le rose (in onore di sua moglie Bella)!

NONNA RAPERONZOLO – LETTURA E POESIA Non solo professoressa di balli (data la sua infinita collezione i scarpe di ogni tipo), ma anche direttrice della scuola, nonna Cenerentola è sempre pronta a comprendere gli errori dei suoi studenti. Dà a tutti una seconda possibilità perché apprezza l’impegno che tutti impiegano nello studio.

NONNA BELLA – ARTE Nonna Bella ha sempre una buona parola per tutti. Riesce a vedere cose positive anche nei disastri e nelle avversità. È anche l’unica persona in grado di parlare di un’opera d’arte per ore, ore e ore… e ore…

NONNO RANOCCHIO - CUCINA Con il suo sguardo perennemente serio, Nonno Ranocchio appare quasi buffo e ridicolo. E’ lui l’esperto di pozioni magiche ma anche di cucina: sa preparare ogni tipo di ricetta della Terra delle Favole e sa sempre come consigliare a riguardo gli studenti.

Regal Academy™ © 2016 Rainbow S.r.l. Tutti i diritti riservati. Serie creata da Iginio Straffi. www.regalacademy.com

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PRIMI IN SICUREZZA

PRIMI IN SICUREZZA

PRIMI IN SICUREZZA La prevenzione si impara a scuola: idee, ricerche, proposte e messaggi,

XV EDIZIONE

Promosso da Mensile con attività sorprendenti per scuole intelligenti

“LAVORO: VAI SUL SICURO!” Testi, video, grafica e musica per dire che il lavoro deve “andare sul sicuro”. Il mondo della multimedia per invitare gli studenti italiani a riflettere sui temi della sicurezza, avvicinandoli – con la collaborazione dei docenti e dei genitori - alla realtà della prevenzione come strumento per risolvere il fenomeno degli incidenti e degli infortuni sul lavoro e negli ambienti della vita sociale. È questa la finalità della XV edizione di PRIMI IN SICUREZZA, campagna-ricerca che si rivolge alle scuole dell’infanzia, primarie, secondarie di primo e secondo grado. Classi scolastiche e singoli ragazzi, di ogni ordine scolastico e grado (Scuole infanzia, primarie e secondarie di 1° e 2°) potranno prendere parte alla “campagna” producendo e realizzando, entro la data del 31 marzo 2017, lavori, ricerche ed elaborati sul tema della sicurezza e della prevenzione degli incidenti e degli infortuni sul lavoro.

Anche quest’anno il percorso didattico di PRIMI IN SICUREZZA, e la stessa assegnazione dei premi finali, non fanno più riferimento agli ordini e ai gradi scolastici, ma alle categorie di partecipazione. Dunque, alle scuole è lasciata la possibilità di esprimersi nella totale creatività, elaborando e progettando lavori didattici nella sezione preferita o, addirittura, in più sezioni, adottando il criterio della interdisciplinarietà delle materie. Inoltre, il temaslogan suggerito (“Lavoro: Vai sul sicuro!”) si presta ad essere interpretato con grande fantasia e creatività, a partire proprio dalle parole “Lavoro” “Sicuro” e dal verbo “Vai”.

PRIMI IN SICUREZZA 2016-2017 è strutturato in quattro percorsi espressivi e precisamente: A – CATEGORIA GRAFICA E DISEGNI B – CATEGORIA TESTI E RICERCHE C – CATEGORIA VIDEO E WEB D – CATEGORIA RAP A – CATEGORIA GRAFICA E DISEGNI “Scatenate la fantasia e create un messaggio grafico per prevenire gli incidenti sul lavoro”: questo l’invito rivolto alle classi

ed ai singoli che vogliono lavorare a suon di pastelli, tempere e Photoshop.

Il tema del “Vai sul sicuro!” si presta ottimamente per questa sezione, invitando tutte le scuole a creare, ideare e realizzare – in mille modi - il “percorso” della sicurezza, visto e letto nei modi più diversi, ma con l’elemento comune che il “percorso” va attuato nella tutela e nella protezione, di sè e degli altri.

Come si sa, la sensibilizzazione è importante sul tema degli incidenti sul lavoro. Prevenire è meglio che curare, si dice. Come scuotere l’opinione pubblica su questo problema? Come richiamare l’attenzione sulla necessità di creare migliori condizioni di sicurezza sul lavoro? Si propongono queste attività didattiche: creazione di poster, disegni, fumetti, cartoline, t-shirt e oggetti vari con un messaggio che aiuti a prendere coscienza del problema degli incidenti sul lavoro o della necessità di prevenirli.

Altre proposte di attività: realizzazione di tabelloni con i principali segnali di sicurezza sul lavoro; ideazione di un gioco da tavola con i vari cartelli (di divieto, di avvertimento, di prescrizione, di salvataggio e così via); ideazione di un nuovo segnale di sicurezza che, secondo la vostra fantasia, può essere utile per chi lavora gioco-quiz su cosa prevedono le normative in caso di lotta antincendio, uso di dispositivi di protezione individuale, uso di strumenti video, lotta ai rumori; creazione di un gioco quiz, relativo ai dispositivi di sicurezza e alle norme previste dalla legge.

B – CATEGORIA TESTI E RICERCHE E’ la sezione che consente di approfondire, dibattere e raccogliere dati e notizie sul fenomeno delle morti bianche. Anche in rete la documentazione è ormai vasta sull’argomento. Lo stesso sito dell’ANMIL offre dati e notizie in gran quantità.

Come suggerimento di attività didattiche suggeriamo di raccogliere e commentare articoli e servizi giornalistici sul tema degli incidenti. E redigere testi relativi, ad esempio, all’incontro con un imprenditore della vostra città o del vostro paese per inter-

vistarlo sulla prevenzione e sulla sicurezza. Interessante anche raccontare la visita ad una fabbrica o ad un ufficio per descriverne gli impianti, le attrezzature, le condizioni di sicurezza.

Altre proposte di attività: intervistare una persona che ha vissuto l’esperienza di un infortunio sul lavoro e chiedere: “Che cosa accade durante un incidente? Che tipo di conseguenze può comportare sul fisico e nella vita quotidiana? Che sentimenti e che stati d’animo provoca?”.

Ancora: incontrare un medico che illustra le conseguenze fisiche (menomazioni, difficoltà di movimento ecc.) connesse con un infortunio sul lavoro; proporre testimonianze di fatti dolorosi che hanno fortemente impressionato l’opinione pubblica; commento su alcune delle principali disposizioni di Legge in materia di prevenzione degli infortuni sul lavoro; ricerche su cosa prevedono, in materia di sicurezza, le leggi italiane e perché è importante la tutela dei lavoratori.

C – CATEGORIA VIDEO E WEB Perché non creare un sito o un blog su PRIMI IN SICUREZZA, facendovi confluire i vostri elaborati? E perché non realizzare, con i vostri smartphones, anche piccoli video con racconti, interviste, testimonianze di chi ha vissuto l’esperienza di un incidente sul lavoro? Ecco le due “sfide” lanciate dalla Categoria C. Ecco alcuni suggerimenti, che partono da alcune domande: si parla in famiglia dei rischi negli ambienti di lavoro? I genitori confidano ai propri figli di lavorare in condizioni di disagio e di pericolo? Qualche genitore è stato vittima di incidenti sul lavoro?

Proposta di attività: raccogliere con videocamere e smartphones testimonianze tra le famiglie degli alunni per verificare se incidenti sul lavoro hanno coinvolto mamma, papà o un parente; sondaggio tra le famiglie degli alunni sui principali rischi degli ambienti di lavoro; raccogliere tra le famiglie degli alunni commenti e pensieri sulle paure e sui timori che i genitori provano in un ambiente di lavoro; chiedere ai genitori se le condizioni di sicurezza sono effettivamente rispettate negli ambienti di lavoro.

D - CATEGORIA RAP Considerato il grande successo della scorsa edizione, torna la gara riservata alla ideazione e produzione di brani di musica Rap. Viene dunque rilanciato lo slogan : “Tutti in RAP per dire basta agli infortuni sul lavoro e per dire che occorre Ridurli Anzi Prevenirli”. I partecipanti a questa sezione potranno inviare composizioni vocali, musicali e testuali che, in stile rap, affrontano le tematiche della prevenzione degli incidenti sul lavoro. È un modo efficace per raccontare, con il linguaggio di un genere musicale e dei giovanissimi, le urgenze e le emergenze del fenomeno della

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“insicurezza” degli ambienti lavorativi. E ovviamente occhio al tema-slogan che può suggerire brani di grande effetto, anche sul piano dei testi.

Le modalità di composizione ed espressione sono libere, come appunto deve essere un RAP. I pezzi potranno essere presentati sottoforma di videoclip, brani mp3 e testi, da caricare sui comuni supporti elettronici (pendrive, cd o siti web). Ci potrà essere un accompagnamento musicale o anche la sola esecuzione vocale.

E per chi non ce la fa proprio a cantare, è sufficiente produrre un testo, una semplice “filastrocca rap” dove sia evidente il messaggio antinfortunistico. Per questa sezione i migliori RAP scelti dalla Giuria tecnica verranno pubblicati sul sito di ANMIL. MODALITÀ DI ADESIONE E SCADENZE I lavori di PRIMI IN SICUREZZA potranno essere eseguiti in piena libertà espressiva e creativa.

Accanto alle piste suggerite, potranno esserne sviluppate altre, secondo gli interessi e le attenzioni di ogni singola classe i temi.

Tutti i lavori di PRIMI IN SICUREZZA dovranno pervenire entro il 31 MARZO 2017 alla redazione di OKAY! al seguente indirizzo: OKAY! PRIMI IN SICUREZZA, presso Casa M. E. Mazza, Via Nullo n. 48 - 24128 Bergamo.

I lavori non si restituiscono. Si invitano le classi a conservarne una copia (o fotocopia).

Ogni lavoro dovrà riportare in modo chiaro i riferimenti della Scuola e degli autori compilando la scheda scaricabile dal sito di OKAY! (www.okayscuola.wordpress.com) o dell’ANMIL (www.anmil.it) dove potrete trovare tutte le informazioni. In ogni caso è indispensabile indicare: nome della scuola, indirizzo completo, località e provincia di residenza, nominativo del docente referente, numero telefonico o e-mail.

PREMI E RICONOSCIMENTI La comunicazione dei vincitori avverrà con pubblicazione degli esiti della Commissione giudicatrice entro il 15 maggio sui siti di ANMIL e OKAY! oltre che direttamente alle scuole vincitrici a mezzo posta elettronica.

Una commissione di esperti valuterà insindacabilmente i lavori pervenuti ed assegnerà premi e riconoscimenti suddivisi per LE CATEGORIE DI PARTECIPAZIONE, che sono rivolte indistintamente a tutti gli ordini scolastici: Scuole dell’infanzia, Scuole primarie, Scuole secondarie 1°, Scuole secondarie 2°.

E’ prevista l’assegnazione di premi di utilità didattica ai primi 3 vincitori di ciascuna categoria. Okay! ed ANMIL si riservano il diritto di promuovere iniziative ed attività (mostre, convegni, ecc.) con il materiale pervenuto. L’iniziativa si chiuderà con una cerimonia di premiazione nazionale che si svolgerà a Roma entro la fine dell’anno scolastico 2016/2017.

Una grande novita!!!

HIERA G E R LA P N O C I T T E L A I CC A R B I cesco n a r F a p a P r pe Papa Francesco chiede sempre di pregare per lui.

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a nascita del rapporto tra uomo e animale si perde nella notte dei tempi: fianco a fianco nella vita e nel lavoro, la loro interazione si è sempre più consolidata con il passare dei secoli ma ha anche subito un’evoluzione. L’uomo ha scoperto il grande potenziale insito in questo rapporto che spesso va ben al di là dell’aiuto nel lavoro quotidiano (il cavallo per i butteri della Maremma, l’elefante indiano per il trasporto dei tronchi, muli e somari che ancor oggi costituiscono l’unico mezzo di trasporto per moltissime popolazioni, i cani da slitta per le genti del gelido Nord) o dal costituire unicamente fonte di cibo.

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li animali per loro natura sono capaci di superare le barriere emotive: sono istintivi, diretti, spontanei e incapaci di mentire. Tutti noi abbiamo storie da raccontare sul nostro rapporto emotivo e affettivo con cani, gatti & co. ma l’interazione tra uomo e animale in alcuni casi diventa una vera e propria terapia dolce ed esce dai confini «domestici»: si chiama pet therapy e coinvolge anche cavalli, asini, capre, mucche e delfini, costituendo molto spesso un valido supporto alla medicina tradizionale.

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nteragire con gli animali, infatti, per persone che vivono un disagio o una disabilità, molto spesso fin dalla tenera età, favorisce i contatti interpersonali (grazie a loro anche noi impariamo ad interagire con gli altri), aumenta la sicurezza e l’autostima, favorisce l’attività fisica ma offre anche spunti di gioco, ilarità e conversazione.

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o straordinario rapporto che si può instaurare tra bambini e animali può non solo essere il protagonista di racconti e di esperienze quotidiane ma essere anche protagonista di un film: a settembre, infatti, ecco arrivare al cinema Abel il figlio del vento, una straordinaria storia di amicizia, lealtà, fiducia e amore tra Lukas, un bambino orfano di madre che soffre per la freddezza che il padre dimostra nei suoi confronti, e Abel, un aquilotto caduto a terra dal nido e per

PERIO DO : dal 15 settembre 2016 al 31 dicembre 2016 DE ST IN ATAR I: classi delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado

questo destinato a una triste fine. Ma il destino, come spesso accade, ha altri piani: Lukas trova il piccolo di aquila e decide di tenerlo con sé, in gran segreto, e di prendersene cura. Abel diventerà tutto il suo mondo e con lui scoprirà le gioie e le emozioni che solo un’amicizia e una fiducia incondizionate sanno dare: impareranno ad affrontare le difficoltà quotidiane e Lukas, grazie ad Abel, riaprirà il suo cuore agli affetti e riuscirà a spiccare il volo verso una nuova vita.

Sei impaziente di conoscere l’avvincente storia di Lukas e Abel?

Vai su www.abelilfigliodelvento.it: troverai tutte le info sul film e materiali didattici che potrai scaricare.

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e Lukas e Abel sono i due protagonisti del film, piccoli e grandi amici come cani, gatti o cavalli possono essere ogni giorno i protagonisti della nostra vita quotidiana dove il rapporto con loro a volte assomiglia ad una relazione “magica” che non ha bisogno di parole. Specialmente per i bambini interagire con loro vuol dire imparare valori come la responsabilità, la cura, il rispetto e l’amore, valori che contribuiranno a formare un adulto consapevole.

MA PERCHÉ VI DICIAMO TUTTO QUESTO? Per stuzzicare la vostra vena creativa e invitarvi a partecipare al fantastico progetto miFIDOdiTE che metterà alla prova il vostro talento nel narrare esperienze vissute in prima persona o che vi hanno raccontato sull’emozionante rapporto tra uomo e animale.

TUTTI INSIEME AL CINEMA!

Vivi con la tua classe le emozionanti avventure di Lukas e Abel.

Scrivi a scuole@adler-ent.com per organizzare la tua proiezione del film. tempera, ecc.) orati realizzati dagli alunni (disegno, collage,

inviare uno o più elab MO DA LIT À: per partecipare, la classe potràone e animali. che abbiano come tema l’amicizia e il rapporto

tra pers

cipante, della scuola da in cui siano indicati i dati adella classe parte sche una da i gnat mpa acco e a chius a bust in Gli elaborati dovranno pervenire gennaio 2017 a: (indirizzo, telefono ed e-mail) entro il 15 ghi, 40 – 20156 Milano Okay! c/o esprithb – via Cesare Ajra i vincitrici. aver valutato gli elaborati selezionerà le 3 class dopo bri mem 3 da a post com a giuri una 7 Entro febbraio 201 zo 2017.

La premiazione avverrà entro il 30 mar dove, seguiti na una visita guidata ad una fattoria didattica ognu no eran udich aggi si I IC ITR NC LE TR E CL AS SI VIla magia e l’emozione di interagire con gli animali! da un esperto, gli alunni scopriranno

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KIWANIS

TI PARLO DELLA MIA FAMIGLIA I ragazzi italiani raccontano e disegnano la vita e le storie delle proprie famiglie

2a Edizione, 2016-2017

PREMIO NAZIONALE PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA, PRIMARIE, SECONDARIE DI 1° Raccontare la propria famiglia, parlare dei propri genitori, dei propri fratelli e sorelle, narrare “come” si vive all’interno delle mura della propria casa, le proprie giornate, ricordando episodi e momenti lieti o tristi che si sono vissuti insieme, i piccoli e grandi gesti che si compiono quando si vive insieme e si sogna insieme…

E’ questo il senso della seconda edizione dell’iniziativa “Ti parlo della mia famiglia” che Kiwanis ed OKAY!, dopo il grande successo della prima edizione, promuovono a livello nazionale tra le scuole materne, scuole primarie e secondarie di primo grado, statali e paritarie.

FINALITA’ La finalità è quella di dare spazio, visibilità e attenzione alle voci di ragazze e ragazzi, offrendo loro l’opportunità di pensare alla realtà della propria famiglia e raccontarla con semplicità e spontaneità, nelle sue scene e nei suoi momenti quotidiani, nelle giornate felici e anche in quelle più tristi. Ma anche di fissare - in un semplice commento, in un semplice pensiero, in un semplice disegno – il bello di vivere con i propri genitori, i propri fratelli e sorelle, con i nonni, e perché no?, zie e zii, cugini e cugine…

Dunque, l’iniziativa vuole proporsi come una opportunità per esprimere i propri sentimenti, le proprie sensazioni, le proprie emozioni, i propri ricordi per esperienze, fatti e realtà che costituiscono il mondo della famiglia e la bellezza di vivere insieme con mammà e papà e con quanti condividono con noi i giorni della nostra vita.

COME ADERIRE Attraverso messaggi, scritti, disegni ed immagini (come fotografie e piccoli video) la scuola italiana è invitata a raccontare storie, fatti, emozioni e situazioni che costituiscono l’esperienza di vivere in famiglia, da cogliere e raccontare nei suoi vari componenti, nelle sue diverse situazioni, nelle difficoltà e nelle gioie di ogni giorno.

Attraverso le varie forme della creatività e della piena libertà espressiva, i partecipanti potranno eseguire lavori che illustrano le tematiche collegate alla famiglia, magari partendo da semplici “punti di osservazione”. Ad esempio: da chi è composta la famiglia; descrivere mamma e papà, nel loro aspetto fisico e in quello

che fanno (ad esempio: il lavoro e gli hobbies); parlare o disegna i fratellini e le sorelline, scrivere dei giochi che si fanno insieme, in casa e fuori, con gli amici.

E ancora: raccontare come si vivono le giornate (mattino, pomeriggio, sera) i giochi, le gite, le vacanze, i momenti che si vivono insieme (ad esempio, a tavola, una passeggiata, sul campetti di calcio, davanti alla tivù, all’oratorio, a scuola, in parrocchia, in un gruppo sportivo e ricreativo); parlare e disegnare i momenti allegri e felici e anche quelli in cui ci si sente magari un po’ giu’….

Oppure, semplicemente, lanciare un messaggio a mamma e papà, raccontando loro quello che magari, per timidezza, non si è mai riusciti a dire… O narrare, con uno scritto od un disegno, un fatto particolare, che ha coinvolto tutta la famiglia.

Insomma, divertitevi a raccontare “tutti i colori” della famiglia, le sue persone, gli ambienti dove si vive, le esperienze e le storie vissute insieme.

PRESENTAZIONE DEGLI ELABORATI Gli elaborati potranno essere presentati nelle forme e con i supporti più vari: album, opuscoli, fascicoli, giornali scolastici, dvd, cd-rom, pen-drive, siti web e così via.

Tutti i lavori dovranno pervenire entro e non oltre il 15 aprile 2017 (fa fede il timbro postale) al seguente indirizzo: Okay!, presso Casa M.E.Mazza, via Nullo 48, 24128 Bergamo.

CERIMONIA DI PREMIAZIONE Una commissione giudicatrice selezionerà i migliori lavori pervenuti.

Le scuole saranno premiate con prodotti di utilità didattica nel corso di un evento pubblico a Bergamo in occasione della Giornata per la Famiglia, fissata per il 15 maggio 2017. Nella medesima manifestazione verrà organizzata una mostra dei migliori lavori pervenuti.

INFORMAZIONI Informazioni e regolamento sono reperibili sul mensile e sul sito di Okay! - http://okayscuola.wordpress.com/ - che dedicherà pagine speciali e notizie.

14 Per informazioni: OKAY! c/o presso Casa M. E. Mazza Via Nullo 48, 24128 Bergamo Tel. 035 314.720

Un fiore perVoi

Poesie e disegni per i nonni

XVII EDIZIONE

GRANFESTA A CESENATICO 2016

“Un Fiore per Voi Nonni ” ha selezionato le poesie per l’edizione 2016. Ecco, in un unico elenco, tutti i 10 premiati, i segnalati e le menzioni d’onore di “Poesie per Cesenatico”. La cerimonia di premiazione è in programma a Cesenatico, presso il Teatro Comunale, alle ore 21 del 1° ottobre 2016, in collaborazione con il Comune di Cesenatico e l’Ufficio Turismo Comunale.

MARTA BRUNO ISTITUTO COMPRENSIVO “PASCOLI” APRILIA (LT) DOCENTE REFERENTE: G.BARAVELLI MARIA CIRA DI MEO ISTITUTO COMPRENSIVO “P.DI TARSO” BACOLI (NA) DOCENTE REFERENTE: ROSARIA ESPOSITO

GIULIA PALLAGROSI ISTITUTO COMPRENSIVO “ISOLA DEL LIRI” ISOLA DEL LIRI (FR) DOCENTE REFERENTE: MONICA RAPONI

Settembre- Ottobre 2016 Numero 137 – Anno XVII Registrazione Tribunale di Bergamo N. 1 del 13/1/2000 OKAY! Direttore responsabile: Roberto Alborghetti Mensile pubblicato da “NEWS” Associazione per la promozione e lo sviluppo d ella comunicazione e delle relazioni interculturali tra le nuove generazioni.

Associazione “NEWS” Presidente: Dorino Agliardi - Vice Presidente: Fabio Missale I dati richiesti ai partecipanti alle iniziative contenute su OKAY! sono finalizzati esclusivamente alla gestione delle medesime iniziative.

ALICE CINQUEPALMI ISTITUTO COMPRENSIVO VIALE LIGURIA ROZZANO (MI) DOCENTE REFERENTE: DANIELA SACCAGGI

MARCO TASSIELLO ISTITUTO COMPRENSIVO “CASSANO – DE RENZIO” BITONTO – BA DOCENTE REFERENTE : ANGELA CIOCIA ********************************** “POESIE PER CESENATICO” MENZIONE D’ONORE

MARCO CIPRIANI ISTITUTO COMPRENSIVO “ISOLA DEL LIRI” ISOLA DEL LIRI (FR) DOCENTE REFERENTE: MONICA RAPONI

CLASSE 3 D XXVII CIRCOLO DIDATTICO DUCA D’AOSTA, BARI – PALESE DOCENTE REFERENTE: MARIELLA MAIORANO CLASSE 4 A XXVII CIRCOLO DIDATTICO DUCA D’AOSTA, BARI – PALESE DOCENTE REFERENTE: RITA NUMERATO

Singoli Autori

GIULIA CAVALLI, VITTORIO BUSSANDRI SCUOLA PRIMARIA “CORRIDONI”, SAN SECONDO – PR DOCENTE REFERENTE RAFFAELLA GAZZOLA SARA TAMBURINI SCUOLA PRIMARIA “DA VINCI”, CESENATICO DOCENTE REFERENTE SABRINA STANGHELLINI

CLASSI 5e / SCUOLA PRIMARIA “PAPA GIOVANNI” ISTITUTO COMPRENSIVO “CAMOZZI” BERGAMO DOCENTE REFERENTE: LUCIA MAGGIONI

LEONARDO DE BELLIS ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GIORGIO A LIRI (FR) DOCENTE: ANTONELLA RUGGIERO

FEDERICO CASTELLI ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GIORGIO A LIRI (FR) DOCENTE REFERENTE: FRANCESCA CARUSO

LUCA TAMBURINI SCUOLA MEDIA “ARFELLI” CESENATICO (FC) DOCENTE REFERENTE: ELISA FARABEGOLI

GIUSEPPE BARNABA’ SCUOLA PRIMARIA – XXVII CIRCOLO DIDATTICO DUCA D’AOSTA, BARI – PALESE DOCENTE REFERENTE: RITA NUMERATO

MASSIMILIANO TOSCANO ISTITUTO COMPRENSIVO “CASSANO – DE RENZIO” BITONTO – BA DOCENTE REFERENTE : ANGELA CIOCIA

MASSIMILIANO TOSCANO ISTITUTO COMPRENSIVO “CASSANO – DE RENZIO” BITONTO – BA DOCENTE REFERENTE : ANGELA CIOCIA

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VINCENZO AMOROSO, FEDERICA CHIOVATO ISTITUTO COMPRENSIVO “P.DI TARSO” BACOLI (NA) DOCENTE REFERENTE: ROSARIA ESPOSITO

I 10 PREMIATI NICOLO’ BIAGETTI ISTITUTO COMPRENSIVO “SANZIO” MERCATINO CONCA (PU) DOCENTE REFERENTE: FRANCESCO MAGI

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LUCA TAMBURINI SCUOLA MEDIA “ARFELLI” CESENATICO (FC) DOCENTE REFERENTE: ELISA FARABEGOLI ANONNA AZAD ISTITUTO COMPRENSIVO “CAMOZZI” BERGAMO DOCENTE REFERENTE: LUCIA MAGGIONI

OKAY! c/o “Casa M.E. Mazza” – via Nullo 48, 24128 Bergamo tel. 035/314720 – fax 035/231050 info@scuolaokay.it www.okayscuola.wordpress.com/ Coordinamento editoriale: © 2013 Editrice Velar – Gorle (BG) Grafica e stampa: Punto e Linea - Gorle, Bg Per la pubblicità su Okay: esprithb corso magenta, 56 - 20123 milano tel. 02/43982872 email: okay@esprithb.it

Vi aspettiamo su Facebook, area gruppi, “Noi siamo Okay!”

SCUOLE E AUTORI SEGNALATI

Scuole / Istituti Scolastici

ISTITUTO COMPRENSIVO VIALE LIGURIA ROZZANO (MI) DOCENTE REFERENTE: DANIELA SACCAGGI

SCUOLA INFANZIA “S. CARLO” VIA DIAZ 22 SPINONE AL LAGO – BG DOCENTE REFERENTE: MARIA ANGELA LONGA CLASSI QUARTE D,E,F SCUOLA PRIMARIA “FELICE MORETTI” GRASSOBBIO DOCENTE REFERENTE: OTTAVIA CONCETTA LETTERINA

DENNIS FIORANELLI ISTITUTO COMPRENSIVO “PASCOLI” APRILIA (LT) DOCENTE REFERENTE: G.BARAVELLI FRANCESCO BERTOCCHI SCUOLA SANT’ANNA, ALBINO – BG ANNA FEBBRILE, AGATA SANTOPIETRO, EUGENIA BARBONE ISTITUTO COMPRENSIVO “CASSANO – DE RENZIO” BITONTO – BA DOCENTE REFERENTE : ANGELA CIOCIA FRANCESCO FEMIA, MARGHERITA GATTI, TATIANA GVOSDIEZCHA ISTITUTO COMPRENSIVO “SANZIO” MERCATINO CONCA (PU) DOCENTE REFERENTE: FRANCESCO MAGI

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