INFORME PSICOLÓGICO 1.- DATOS DE FILIACIÓN. NOMBRES: Nicolás EDAD: 13 años ESCOLARIDAD: Secundaria VIVE CON: Abuelos paternos, tío y hermano. DERIVADO POR: Docente de la Unidad Educativa “San Rafael”
2.- MOTIVO DE CONSULTA: Es traído a consulta por la docente del aula y refiere “este niño es muy molestoso en clases, inquieto, no obedece, se sale sin permiso, se fuga, no trae las tareas, ya los profesores no lo soportan”.
3.- HISTORIA FAMILIAR - PERSONAL - HISTORIA FAMILIAR. Nicolás es el primero de dos hermanos, nació de parto normal sin ninguna complicación, cuando tenía 8 años de edad su madre lo abandonó; se fue a otra ciudad en donde se dedica a la prostitución, su padre permanece en la cárcel desde hace 2 años acusado de violación a una menor de edad. -
HISTORIA PERSONAL.
Nicolás actualmente tiene 13 años de edad, cursa el octavo año del colegio, vive con sus abuelos por parte de padre, desde los 8 años la madre lo dejó a cargo de ellos, su madre nunca le demostró afecto, por lo contrario, le daba maltrato físico y psicológico. Cuando vivía con sus padres en casa, observaba desde muy
temprana edad los múltiples problemas que suscitaban casi a diario con sus padres, ya que el papá cuando llegaba borracho y drogado a la casa, obligaba a Nicolás y a su hermano que maltrataran físicamente a su madre, dándoles un faja para que la golpearan y si no lo hacían el castigo era mayormente brusco para ellos. Dentro del aula d clases es muy inquieto y sus calificaciones están bajando.
4.- PRUEBAS REALIZADAS Test HTP Test de Sacks para adolescentes. 5.- RESULTADOS DE LAS PRUEBAS HTP.-
arroja aislamiento, dependencia, necesidad de seguridad y está bien
definido su género, revela un buen concepto de sí mismo y de sus relaciones con el mundo, impulsividad. SACKS.- En las áreas que presenta mayor dificultad son: actitudes hacia el grupo familiar y actitudes hacia el pasado. 7.- PLAN TERAPÉUTICO: Técnica
Autor
Objetivo
Duración
Mantener la Reforzamiento
Skinner
positivo
8.- RECOMENDACIONES: •
Continuar con tratamiento psicológico.
conducta a niveles moderados
4 sesiones
•
Incluir a sus familiares más cercanos al proceso psicológico. ESTUDIO DE CASO
1.- DATOS DE FILIACIÓN. NOMBRES: Nicolás EDAD: 13 años ESCOLARIDAD: Secundaria VIVE CON: Abuelos, tío y hermano DERIVADO POR: Docente de la Unidad Educativa “San Rafael”
2.- RESUMEN DEL CASO: Nicolás es traído a consulta por la docente del aula y refiere “este niño es muy molestoso en clases, inquieto, no obedece, se sale sin permiso, se fuga, no trae las tareas, ya los profesores no lo soportan”. Tiene 13 años de edad y cursa el octavo año del colegio proviene de un hogar disfuncional, su madre desde los 8 años lo abandonó, se encuentra en otra ciudad en donde se dedica a la prostitución, el papá de Nicolás está en la cárcel acusado de violación a una menor de edad desde hace 2 años; vive actualmente con sus abuelos por parte de padre, quienes han estado a cargo de él y de su hermano les dan los estudios, comida, etc. Con respecto al mal comportamiento en clases, el adolescente refiere “si, yo soy medio inquieto, me gusta joder a mis amigos, y cuando me salgo de esas clases es porque son aburridas y me da una pereza seguir escuchando lo que hablan esos profesores, más que unos me caen mal, sobre todo la de inglés porque todo habla en inglés y yo nada le entiendo, mis tareas no es que no las hago, tampoco así, la plena que esa profesora si exagera, yo si traigo solo que a veces me da la
mamá de las perezas hacerlas y las vengo a prestar mi compañeros y ya por eso joden que no traigo y es que de tarde cuando llego me voy a la calle a jugar pelota o play, y ya pues por eso es, pero cuando tengo ganas de hacerlas si las hago, es que mire a veces también no hay quien me ayude, me dejan unas cosas dificilísimas y mis abuelitos no saben ni leer además unos profesores se antojan que busque en internet y yo no tengo ni computadora en mi casa y al centro no voy porque no tengo plata, y la que tengo me la como o la ocupo jugando”. En una de las sesiones hablé con la abuela de Nicolás quien está a cargo de él, y le pregunté por él, cómo era su comportamiento en casa y refiere “hay doctora, ese niño es un caso, igualito al hermano, son cortado con la misma tijera, desde que me hijo está preso, ellos no me hacen caso para nada, son unos desobedientes, cuando mi hijo vivía en la casa, por lo menos me respetaban un poquito pero ahora se salen sin permiso, llegan cuando se les da la gana, no traen deberes, ya no sé qué más hacer, yo le digo, mijito usted es el mayor, ponga el ejemplo, pero nada doctora”. Actualmente, después del trabajo realizado con Nicolás la orientadora del colegio y los profesores manifiestan que el adolescente ha mejorado notablemente su comportamiento, ya no se fuga de clases con frecuencia, su disciplina ha mejorado y está cumpliendo con sus tareas.
3.- ANÁLISIS – MARCOTEÓRICO. Skinner indicaba que el ambiente es el seleccionador de la conducta; la selección que ejerce el ambiente se da sobre su historia particular, pertenece a una especie determinada, posee patrimonio genético propio y en el momento en que da la respuesta se encuentra en un estado de privación. En este caso el paciente presenta conductas no adecuadas que son la influencia del ambiente donde se desarrolla y que trae consigo, la separación de sus padres, la falta de conocimientos de sus abuelos y falta de afectividad, lo cual repercute de
manera significativa en el adolescente ya que trae respuestas emocionales y conductuales que lo privan a un buen comportamiento ante la sociedad. BIBLIOGRAFÍA: biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/est-Psico/4.pdf PSICOLOGÍA ONLINE
4.- PLAN TERAPÉUTICO. Técnica
Autor
Objetivo
Duración
Mantener la Reforzamiento positivo
Skinner
conducta a niveles moderados
4 sesiones