Este material cuenta con recomendaciones prácticas para apoyar el ejercicio cotidiano de la función supervisora en los planteles escolares que amplían su jornada escolar, destacando la relevancia que tiene la supervisión escolar para el sistema educativo nacional, como un quehacer profesional con devenir histórico, y un fuerte componente ético, político y pedagógico.Este documento constituye un material muy accesible en el cual se presentan una serie de propuestas para efectuar la labor de supervisión de las Escuelas de Tiempo Completo. Se proponen de manera clara las funciones que se deben desarrollar y los aspectos en los que se puede brindar asesoría y acompañamiento a maestros y directivos de Escuelas de Tiempo Completo, representa una visión actualizada que rescata en buena medida la función educativa de esta labor.
